【部编人教版】四年级语文下册第11课《白桦》分层作业（含答案）

部编版小学语文四年级下册分层作业11.白桦（第一课时）一、看拼音写词语。báihuàmáorónɡrónɡ（）（）xiāosǎhuāsuìménɡlónɡ（）（）（）二、按课文内容补充词语。（）的树枝（）的枝头（）的花边（）的流苏三、按课文内容填空。1.在()的寂静中，()着这棵白桦。2.在()的金晖里，闪着()的雪花。四、用“√”给加点字选择正确的读音。绽放（diànzhàn）

徜徉（yánɡxiánɡ）白桦（huáhuà）

白雪皑皑（áiǎi）五、按要求写词语。()的流苏

()的朝霞

()的金晖()的雪花

()的树枝

()的光华六、积累拓展。诗歌中常常写到一些植物，如松、竹、梅、兰，你知道哪些与植物有关的诗歌？默写出你最喜欢的一首。________________________________________________________________________________________________________________________七、课内阅读。在朦胧的寂静中玉立着这棵白桦，在灿灿的金晖里闪着晶亮的雪花。白桦四周徜徉着姗姗来迟的朝霞，它向白雪皑皑的树枝又抹一层银色的光华。1.这两节诗主要突出了什么？()A.白桦的外在形象。B.白桦的内在气质。2.下面的说法正确的是()(多选)A.前一小节写白桦静中有动的气质美。B.后一小节把白桦置于朝霞的映照之下，衬托出白桦的秀美。C.“寂静”用“朦胧”来修饰，写出白桦含蓄而高洁的精神。D.“姗姗来迟”突出朝霞的形态之美，表现朝霞比白桦更美的特点。3.这两节诗表达了作者怎样的思想感情？______________________________________________________________一、白桦毛茸茸潇洒花穗朦胧二、（白雪皑皑）（毛茸茸）（雪绣）（洁白）三、1.朦胧玉立2.灿灿晶亮四、zhànyánɡhuàái五洁白姗姗来迟灿灿晶亮白雪皑皑银色六、略。七、1.B2.ABC3.表达了作者对白桦由衷的喜爱、赞美和崇敬之情。部编版小学语文四年级下册分层作业11.白桦（第二课时）一、辨字组词。桦（）涂（）绣（）辉（）哗（）蜍（）锈（）晖（）二、补充词语。（）的寂静（）的雪花（）朝霞（）的光华（）的金晖三、缩写下面的句子。1.姗姗来迟的朝霞在白桦四周徜徉着。2. 一层银色的光华抹在白雪皑皑的枝头上。四、给下面句子中的“抹”字选择正确的解释。抹：涂

②揩、擦

③除去

④轻微的痕迹一抹余晖（）

涂抹（

）

抹拭（

）

抹煞（

）五、重点片段品析毛茸茸的枝头，

雪绣的花边潇洒，

串串花穗齐绽，

洁白的流苏如画。

在朦胧的寂静中，

玉立着这棵白桦，

在灿灿的金晖里

闪着晶亮的雪花。1.根据诗歌片段填空。（）的枝头

（）流苏

（）寂静

（）金晖2.你眼前仿佛出现了一幅什么画面？____________________________________

3.你仿佛看到了什么？想到了什么？____________________________________

4.体会到作者什么情感？__________________________________一、（白桦）（糊涂）（绣花）（光辉）（哗哗）（蟾蜍）（生锈）（余晖）二、（朦胧）（晶亮）（姗姗来迟）（银色）（灿灿）三、1.朝霞徜徉着。2．光华抹在枝头上。四、④①②③五、1.（毛茸茸）的枝头

（洁白的）流苏

（朦胧的）寂静（灿灿的）金晖2.仿佛看到了白桦树满身的雪花、雪绣的