中考语文一轮专题复习：《课内文言文（七年级上册）》复习导学案

顺平县第三初级中学教学设计学科：语文主备教师：集备教师：语文组上传教师：语文组章节名称《世说新语》二则、《论语》十二章、《诫子书》《狼》《寓言两则》课时123时间3.15教学目标学生掌握重点字词学生能够独立翻译文章课内迁移课外教学重点及突破阅读古代诗文名篇，词义理解、文言句子翻译、文言断句、文意理解、写法探究等。教学难点及突破阅读古代诗文名篇，词义理解、文言句子翻译、文言断句、文意理解、写法探究等。课标要求阅读浅显文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。注重积累、感悟和运用，提高自己的欣赏品味，背诵优秀诗文。近3年中考考点好（4考）说（4考）愠（3考）致（6考）广（7考）治（4考）志（16考）意(3考)顾（15考）预习任务清单《世说新语》二则重点实词：（1）谢太傅寒雪日内集集：_________________（2）俄而雪骤俄而：_______________骤：_________________（3）白雪纷纷何所似似：_________________（4）撒盐空中差可拟差：_________________拟：_________________（5）未若柳絮因风起未若：_______________因：_________________（1）陈太丘与友期行期：____________________（2）过中不至至：____________________（3）尊君在不尊君：__________________（4）相委而去委：____________________（5）君与家君期日中家君：__________________（6）下车引之引：____________________（7）元方入门不顾顾：____________________《论语》十二章1、《论语》，（）经典著作，是记录孔子及其弟子言行的一部书。共20篇。东汉列为“七经”之一，宋代把它与（）（）（）合称为“四书”。2、孔子，名（），字（），鲁国陬邑人，春秋末期思想家、政治家、教育家，（）家学派创始人。3、年龄称谓（1）而立：（）（2）不惑：（）（3）知天命：（）（4）花甲（耳顺）：（）《诫子书》（1）诫子书诫：____________________书：____________________（2）静以修身修：____________________（3）非淡泊无以明志淡泊：__________________明：____________________（4）非宁静无以致远致：____________________（5）淫慢则不能励精淫：____________________慢：____________________励：____________________（6）险躁则不能治性险：__________________治：__________________（7）年与时驰驰：__________________（8）意与日去去：__________________《狼》（1）缀行甚远缀：__________________（2）一狼仍从从：__________________（3）而两狼之并驱如故并：__________________驱：__________________如故：________________（4）屠大窘窘：__________________（5）恐前后受其敌敌：__________________（6）顾野有麦场顾：__________________（7）场主积薪其中积：____________________（8）弛担持刀弛：____________________（9）狼不敢前前：____________________（10）少时，一狼径去少时：__________________径：____________________去：____________________（11）目似瞑瞑：____________________（12）意暇甚暇：____________________（13）屠暴起暴：____________________《寓言两则》（1）穿井得一人穿：____________________（2）家无井而出溉汲溉：____________________汲：____________________（3）及其家穿井及：____________________（4）国人道之道：____________________（5）丁氏对曰对：____________________1）身亡所寄亡：_____________________________________（2）因往晓之晓：_____________________________________（3）天，积气耳积：_____________________________________（4）若屈伸呼吸若：_____________________________________（5）奈何忧崩坠乎奈何：___________________________________（6）亦不能有所中伤中伤：___________________________________（7）若躇步跐蹈躇、步、跐、蹈：_________________________教学流程预习（复习）检测教师活动学生活动设计意图教师用5分钟时间让小组内互查实词背诵教师了解情况评价教师用10分钟时间抽报重点实词教师评价，根据学生书写情况给小组加减量化有组长组织，学友互检，组长抽查学生上板展写利用1分钟时间组内评价，之后组件评价，评价有效小组加分夯实学生的文言基础教学流程教学流程出示学习目标，施标导入教师活动学生活动设计意图学习目标上板学生读出学习目标学生知道本节课重点自主学习，课中独学教师活动学生活动设计意图教师让学生分别用5分钟时间，翻译《世说新语》二则、《论语》十二章、《诫子书》《狼》《寓言两则》，有问题的标注学生按老师要求默读课文，再独自翻译《世说新语》二则、《论语》十二章、《诫子书》《狼》《寓言两则》，不会的标红培养学生独力翻译文言文的能力合作探究，释疑解惑教师活动学生活动设计意图学生独力思考三分钟教师给学生2分钟时间，学友间解决问题教师给学生3分钟组内讨论解决难题教师让学生组间质疑、讨论确定答案，视答题情况加分学生解决不了的问题教师参与，引导解决1.把大雪纷飞的情景分别比作“撒盐空中”和“柳絮因风起”，谢安认为哪个比喻更好？（教材“思考探究”二题节选）学生独力解决2、孔子及其弟子在学习态度和学习方法上有哪些观点？（教材“思考探究”二题节选）独立思考3、诸葛亮围绕学习告诫儿子，要成才需要具备几个条件？这几个条件之间有什么关系？（教参“问题探究”2题）组内探究4、找出能够概括文章中心的语句，说说这个故事告诉我们什么道理。（教材“思考探究”二题）独立思考、组内讨论、组间质疑订正答案培养独立解决问题的力成果展示，闯关达标教师活动学生活动设计意图教师让学生上台展示，并对学生的展示进行评价，并给与531分