高一下学期期初语文检测试卷汇编：古代诗歌阅读

古代诗歌阅读辽宁省朝阳市2023-2024学年高一下学期开学考试语文试题（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首宋词，完成15~16题。鹧鸪天①李清照寒日萧萧上琐窗，梧桐应恨夜来霜。酒阑更喜团茶苦，梦断偏宜瑞脑香。秋已尽，日犹长，仲宣怀远②更凄凉。不如随分尊前醉，莫负东篱菊蕊黄。【注】①此词当作于作者南渡之后。②仲宣怀远：王粲，字仲宣，山阳高平（今山东邹县）人，汉末文学家，“建安七子”之一。曾写《登楼赋》，以抒怀乡的情思。15．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（3分）（）A．“寒日”，是说阳光有些惨淡。首句用“萧萧”形容“寒日”，为全词点染了一个色调凄清的背景。B．“上琐窗”，指太阳光照射到窗上，慢慢地移动，说明主人公一直久久地注视着，生活过得悠闲自得。C．“梧桐应恨夜来霜”一句，词人采用拟人的手法，将自己的感受融入其中，梧桐之恨，实为词人之恨。D．“仲宣怀远”一句，词人以王粲自况，用一个“更”字表明其思归不得的幽怨之情比王粲还要强烈。16．这首词和《声声慢（寻寻觅觅）》都借菊花来表达情感，两者有何不同？请结合其内容简要分析。（6分）辽宁省名校联盟2023-2024学年下学期3月份联合考试高一语文试题（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首宋诗，完成15～16题。武昌怀古十咏•赤壁白玉蟾不说江山笑老权①，尽称造化戏曹瞒②。飞乌绕树孤回首，断戟沉沙怒激湍。豪杰已随霜叶尽，兴亡尽付浪花翻。画堂莫唱坡仙赋，战骨草中吟夜寒。［注］①老权：孙权。②曹瞒：曹操，小字阿瞒。15．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）（）A．首联回顾三国时赤壁之战的往事，将江山沉浮兴衰成败都归于自然造化。B．颔联中的“飞乌”，化用曹操的“月明星稀，乌鹊南飞，绕树三匝，何枝可依”。C．颔联中的“断戟沉沙”写出了当年赤壁之战的惨烈，连江水都为之发怒。D．颈联表达了英雄豪杰已经随时间而去，朝代兴亡更迭但江山永恒的感慨。16．诗的尾联表达了作者怎样的思想感情？（6分）辽宁省七校2023-2024学年高一下学期期初考试语文试卷（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，共9分）阅读下面这首诗歌，完成15——16题。送史将军①王建汉家都护边头没，旧将麻衣万里迎。阴地背行山下火，风天错到碛西城。单于送葬还垂泪，部曲招魂亦道名。却入杜陵秋巷里，路人来去读铭旌②。【注】①一作《送阿史那将军安西迎旧使灵榇》。唐朝的一位使者在吐谷浑去世了，派阿史那将军去把他的灵柩迎归，作者曾在边塞从军多年，作诗送别。②铭旌：竖在灵柩前以标示死者姓名、官职、功绩的旗幡。15．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）（3分）A．首句“汉家”，唐代边塞诗常常“以汉代唐”，如高适《燕歌行》：“汉家烟尘在东北。”B．次句“旧将”，指阿史那将军，诗人称其为“旧将”，说明其往来两国之间已经很多次。C．三、四两句借景抒情，表达对史将军执行使命，日夜兼程，风尘仆仆，不辞劳苦的赞叹。D．尾联实写灵柩到达长安后，路人读着铭旌哀悼，表明诗人对史将军胜利完成使命的赞扬。16.后人评王建诗：“外厌藻缋（文辞华丽），内反精实。”（《唐诗品汇》）请结合本诗颈联谈谈你对这一诗论的理解。（6分）辽宁省本溪市第一中学2023-2024学年高一下学期开学考试语文试题(二)古代诗歌阅读(本题共2小题，9分)阅读下面这两首诗，完成15～16题。寒夜杜来寒夜客来茶当酒，竹炉汤沸火初红。寻常一样窗前月，才有梅花便不同。寒夜作揭侯斯疏星冻霜空，流月湿林薄。虚馆人不眠，时闻一叶落。15.下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)()A.杜诗一、二句写诗人与友人一起围坐炉前，煮茶饮酒，火炉上炭火正红，热水沸腾。B.杜诗三、四句融情于景，诗人觉得见惯了的月色较平常不一样了，言有尽而意无穷。C.揭诗一、二句描绘了寒夜里疏星散布在霜空里凝结不动、月色下草木湿润的景色。D.揭诗“时闻”一句以声写静，写诗人听见枯叶落地的声音，更突显了夜晚的宁静。16.两首诗都叙写了在寒夜里发生的事情，表达的情感有何不同?请简要概括。(6分)古代诗歌阅读辽宁省朝阳市2023-2024学年高一下学期开学考试语文试题（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首宋词，完成15~16题。鹧鸪天①李清照寒日萧萧上琐窗，梧桐应恨夜来霜。酒阑更喜团茶苦，梦断偏宜瑞脑香。秋已尽，日犹长，仲宣怀远②更凄凉。不如随分尊前醉，莫负东篱菊蕊黄。【注】①此词当作于作者南渡之后。②仲宣怀远：王粲，字仲宣，山阳高平（今山东邹县）人，汉末文学家，“建安七子”之一。曾写《登楼赋》，以抒怀乡的情思。15．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（3分）（）A．“寒日”，是说阳光有些惨淡。首句用“萧萧”形容“寒日”，为全词点染了一个色调凄清的背景。B．“上琐窗”，指太阳光照射到窗上，慢慢地移动，说明主人公一直久久地注视着，生活过得悠闲自得。C．“梧桐应恨夜来霜”一句，词人采用拟人的手法，将自己的感受融入其中，梧桐之恨，实为词人之恨。D．“仲宣怀远”一句，词人以王粲自况，用一个“更”字表明其思归不得的幽怨之情比王粲还要强烈。16．这首词和《声声慢（寻寻觅觅）》都借菊花来表达情感，两者有何不同？请结合其内容简要分析。（6分）15．B（“说明主人公一直久久地注视着，生活过得悠闲自得”错，主人公一直久久地注视着太阳，是因为百无聊赖，心绪茫然，并非悠闲自得。）16．①《鹧鸪天》中“东篱菊”出自陶渊明《饮酒》诗，表面上表达了莫负东篱菊的达观，但把酒对菊确是一种无可奈何的自我排遣，实际隐含着悲愁难遣的家国之思，看似轻松，实则含怨。②《声声慢》中以残菊自喻，写满地黄花堆积、残败憔悴、无人怜爱，写自己的悲惨遭遇、人老珠黄、孤单无依。（每点3分）辽宁省名校联盟2023-2024学年下学期3月份联合考试高一语文试题（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首宋诗，完成15～16题。武昌怀古十咏•赤壁白玉蟾不说江山笑老权①，尽称造化戏曹瞒②。飞乌绕树孤回首，断戟沉沙怒激湍。豪杰已随霜叶尽，兴亡尽付浪花翻。画堂莫唱坡仙赋，战骨草中吟夜寒。［注］①老权：孙权。②曹瞒：曹操，小字阿瞒。15．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）（）A．首联回顾三国时赤壁之战的往事，将江山沉浮兴衰成败都归于自然造化。B．颔联中的“飞乌”，化用曹操的“月明星稀，乌鹊南飞，绕树三匝，何枝可依”。C．颔联中的“断戟沉沙”写出了当年赤壁之战的惨烈，连江水都为之发怒。D．颈联表达了英雄豪杰已经随时间而去，朝代兴亡更迭但江山永恒的感慨。16．诗的尾联表达了作者怎样的思想感情？（6分）15．C【解析】“怒”这里的意思不是发怒，而是“声势浩大”，同“怒涛汹涌”意。16．诗的尾联意思是希望人们在画堂中不要唱苏东坡的诗赋，（2分）而要想想在战场的那些死去的人的尸骨在夜晚的寒冷中哀吟。（2分）表达出作者对战争残酷的反思。（2分）辽宁省七校2023-2024学年高一下学期期初考试语文试卷（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，共9分）阅读下面这首诗歌，完成15——16题。送史将军①王建汉家都护边头没，旧将麻衣万里迎。阴地背行山下火，风天错到碛西城。单于送葬还垂泪，部曲招魂亦道名。却入杜陵秋巷里，路人来去读铭旌②。【注】①一作《送阿史那将军安西迎旧使灵榇》。唐朝的一位使者在吐谷浑去世了，派阿史那将军去把他的灵柩迎归，作者曾在边塞从军多年，作诗送别。②铭旌：竖在灵柩前以标示死者姓名、官职、功绩的旗幡。15．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）（3分）A．首句“汉家”，唐代边塞诗常常“以汉代唐”，如高适《燕歌行》：“汉家烟尘在东北。”B．次句“旧将”，指阿史那将军，诗人称其为“旧将”，说明其往来两国之间已经很多次。C．三、四两句借景抒情，表达对史将军执行使命，日夜兼程，风尘仆仆，不辞劳苦的赞叹。D．尾联实写灵柩到达长安后，路人读着铭旌哀悼，表明诗人对史将军胜利完成使命的赞扬。16.后人评王建诗：“外厌藻缋（文辞华丽），内反精实。”（《唐诗品汇》）请结合本诗颈联谈谈你对这一诗论的理解。（6分）15.D。错在"实写"，应是虚写想象。16．本诗论意为王建的诗形式上不追求华丽的辞藻，内容上注重写实；(2分）颈联明白如话，通过单于送葬流泪这一细节刻画，以及当地部队呼唤死者姓名为其招魂这一动人的场面描写，(2分）含蓄地讴歌这位使者为国家邦交所做出的贡献。(2分）辽宁省本溪市第一中学2023-2024学年高一下学期开学考试语文试题(二)古代诗歌阅读(本题共2小题，9分)阅读下面这两首诗，完成15～16题。寒夜杜来寒夜客来茶当酒，竹炉汤沸火初红。寻常一样窗前月，才有梅花便不同。寒夜作揭侯斯疏星冻霜空，流月湿林薄。虚馆人不眠，时闻一叶落。15.下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)()A.杜诗一、二句写诗人与友人一起围坐炉前，煮茶饮酒，火炉上炭火正红，热水沸腾。B.杜诗三、四句融情于景，诗人觉得见惯了的月色较平常不一样了，言有尽而意无穷。C.揭诗一、二句描绘了寒夜里疏星散布在霜空里凝结不动、月色下草木湿润的景色。D.揭诗“时闻”一句以声写静，写诗人听见枯叶落地的声音，更突显了夜晚的宁静。16.两首诗都叙写了在寒夜里发生的事情，表达的情感有何不同