《烛之武退秦师》 统编版高中语文必修下册

《烛之武退秦师》课件课程导入整体感知与文章解读深入探究：烛之武的智慧与口才拓展延伸：形象、性格及启示课堂互动与反馈目录课程导入01春秋时期是一个分裂割据、战争频繁的时期，各国之间互相争霸、兼并。时期特点春秋时期，奴隶制逐渐瓦解，封建制开始萌芽，社会经济、政治、文化等方面都发生了重大变革。社会制度春秋时期，思想文化繁荣，出现了许多伟大的思想家、哲学家、文学家和史学家，他们的思想和著作对后世产生了深远的影响。文化繁荣春秋时期背景概述秦晋关系秦晋两国在春秋时期是邻国，既有联盟又有争斗。在《烛之武退秦师》中，秦晋联合攻打郑国，显示了两国间的复杂关系。郑国位于晋、楚、秦三大国之间，处境艰难，经常受到强国的侵扰和威胁。在《烛之武退秦师》中，郑国面临灭亡的危险，形势十分危急。故事背景烛之武是郑国的一位大夫，他以一己之力，凭借对时局的洞若观火和过人的辩才，最终说服秦穆公撤军，使郑国免于灭亡。这个故事展示了烛之武的智慧和勇气，也揭示了春秋时期的政治斗争和外交策略。各国间关系与《烛之武退秦师》故事背景郑国处境激发兴趣通过讲述《烛之武退秦师》的故事，引导学生了解春秋时期的历史背景和社会情况，激发学生对历史和文化的兴趣。预期目标通过学习《烛之武退秦师》，希望学生能够理解烛之武的智慧和勇气，了解春秋时期的政治斗争和外交策略，培养学生的历史意识和文化素养。同时，通过分析和讨论故事情节和人物形象，提高学生的阅读能力和批判性思维。激发兴趣与预期目标整体感知与文章解读02通读全文，掌握《烛之武退秦师》的基本情节和主要人物。理解文章背景，了解春秋时期各国之间的政治、军事斗争。分析烛之武退秦师的原因、过程和结果，理解其重要性和意义。自读全文，理解大意在阅读过程中，遇到不理解的词句，及时标记下来。查阅相关资料或请教老师，弄清楚这些词句的含义和用法。注意积累文言实词、虚词和特殊句式，为深入理解文章打下基础。标记不理解的词句

逐句解读文章重点逐句解读文章，分析每句话的含义和作用。重点关注烛之武的言辞和行动，理解其智慧和勇气。分析文章中的比喻、排比等修辞手法，欣赏其文学价值。讲解文言虚词，如“以”、“于”、“而”等，掌握其在文章中的作用。通过例句和练习，巩固对文言实词、虚词的理解和掌握。讲解文章中的文言实词，如“辞”、“师”、“之”等，理解其含义和用法。文言实词、虚词讲解分析文章中的特殊句式，如倒装句、省略句等，理解其特点和作用。通过比较和现代汉语的异同，加深对特殊句式的理解。通过仿写和改写练习，提高运用特殊句式的能力。特殊句式特点分析深入探究：烛之武的智慧与口才03过人的辩才烛之武凭借出色的口才和辩论技巧，说服了秦伯，展现了其卓越的外交才能。烛之武对时局的洞察他准确判断了秦晋联合攻郑的形势，以及秦国的真正意图，为制定策略提供了基础。利用秦晋矛盾烛之武巧妙利用秦晋之间的矛盾，以利益为诱饵，使秦国放弃攻郑。分析烛之武劝退秦师策略烛之武的言辞逻辑严密，条理清晰，使秦伯不得不信服。逻辑严密善于用典情感渲染他善于运用历史典故和事实来佐证自己的观点，增强了说服力。烛之武在言辞中注入了强烈的情感色彩，使秦伯产生共鸣，更易接受其观点。030201言辞妙处剖析从文章中找出烛之武劝退秦师的具体言辞和证据，如“若亡郑而有益于君……君亦无所害”等段落。评价烛之武的智慧和口才：他能够审时度势、权衡利弊，制定出精妙的策略；同时，他的言辞犀利而又不失委婉，既有力量又不失风度，展现了其卓越的智慧和口才。找出具体证据并评价学生分组讨论烛之武的智慧和口才在劝退秦师中的作用，以及从中获得的启示。分组讨论学生可扮演烛之武和秦伯等角色，模拟当时的场景进行对话和辩论，深入体会烛之武的智慧和口才。角色扮演分组讨论与角色扮演教师对学生的讨论和角色扮演进行点评，指出其中的优点和不足。总结烛之武的智慧和口才在劝退秦师中的关键作用，以及这篇文章的历史意义和文化价值。同时，引导学生思考如何在现实生活中运用智慧和口才解决问题。教师点评与总结拓展延伸：形象、性格及启示04智勇双全、能言善辩的外交家，具有高超的游说艺术和强烈的爱国主义精神。临危受命，不避艰险；洞察时局，善于辞令；深明大义，顾全大局。思考烛之武形象与性格特点性格特点烛之武形象烛之武的外交策略以国家利益为重，善于利用矛盾分化瓦解敌人。对今天的启示在处理国际事务时，应充分考虑国家利益，运用智慧和策略化解矛盾；同时，要学习烛之武的爱国精神，为国家的繁荣富强贡献力量。行为对今天启示探讨找出具体描写并评价具体描写烛之武夜缒而出，见秦伯，说谏秦伯，使其退兵。评价烛之武的勇敢和智慧得到了充分体现，他利用秦晋之间的矛盾，成功地说服了秦伯退兵，保卫了郑国。这段描写生动形象地展现了烛之武的外交才能和爱国精神。学生可分组讨论烛之武的外交策略、性格特点以及其行为对今天的启示。分组讨论每组选出代表分享讨论成果，其他同学可补充发言，共同交流学习心得。分享看法分组讨论与分享看法教师点评对学生的讨论成果进行点评，肯定学生的思考和发言，指出不足之处。总结总结烛之武的形象、性格特点及行为对今天的启示，强调学生在学习过程中要注重思考和实践相结合，培养自己的综合素质和能力。教师点评与总结关于历史背景的提问例如，春秋时期的国际关系是怎样的？郑国在当时的地位如何？对于文言文语言特点的提问例如，本文中有哪些典型的文言文句式或词汇？针对课文内容提问例如，烛之武是如何说服秦穆公的？郑国面临了怎样的危机？学生提问环节针对学生提问进行解答，确保学生对课文内容有深入理解。补充相关历史背景和人物介绍