2020级汽车检测与维修技术专业(校企合作)人才培养方案

******职业技术学院

2020级汽车检测与维修技术专业

（校企合作）

（专业代码：500211）

人才培养方案

二〇二〇年七月

目录

一、专业名称及代码......................................................................................................1

（一）专业名称......................................................................................................1

（二）专业代码......................................................................................................1

二、入学要求..................................................................................................................1

（一）招生对象......................................................................................................1

（二）招生类型......................................................................................................1

三、修业年限..................................................................................................................1

四、职业面向..................................................................................................................1

（一）职业面向......................................................................................................1

（二）核心岗位与职业能力分析..........................................................................1

五、培养目标与培养规格..............................................................................................2

（一）培养目标......................................................................................................2

六、课程设置与要求......................................................................................................5

（一）课程设置......................................................................................................5

（二）课程要求......................................................................................................8

七、教学进程总体安排................................................................................................13

（一）专业教学活动安排....................................................................................13

（二）学时分配....................................................................................................13

（三）素质养成教学进程安排............................................................................13

（四）就业创业教育安排....................................................................................15

八、实施保障................................................................................................................15

（一）师资队伍....................................................................................................15

（二）教学设施....................................................................................................15

（三）教学资源....................................................................................................16

（四）教学方法....................................................................................................16

（五）学习评价....................................................................................................16

（六）质量管理....................................................................................................17

九、毕业要求................................................................................................................17

十、附录........................................................................................................................18

附录1：素质教育拓展项目及学分表.................................................................19

附录2：证书项目及奖励学分表.........................................................................21

附录3：公共拓展学习领域课程.........................................................................22

一、专业名称及代码

（一）专业名称：汽车检测与维修技术

（二）专业代码：500211

二、入学要求

（一）招生对象：高中毕业生或具有同等学力者

（二）招生类型：文理兼收

三、修业年限

三年（全日制）

四、职业面向

（一）职业面向

表1汽车检测与维修技术专业职业面向

所属专业大类所属专业类对应行业主要职业类别主要岗位群或技

（代码）（代码）（代码）（代码）术领域举例

汽车维护保养；

汽车机电维修；

汽车、摩托车等修汽车摩托车修理技汽车服务顾问；

交通运输大类道理运输类术服务人(4-12-01)；汽车质量与性能

理与维(811)；

(50)(5002)汽车整车制造人员检测；

汽车制造业(36)(6-22-02)汽车车身维修；

二手车鉴定与评

估；

注：所属专业大类及所属专业类应依据现行专业目录；对应行业参照现行的《国民经济行业分

类》；主要职业类别参照现行的《国家职业分类大典》；根据行业企业调研，明确主要岗位类别（或

技术领域）。

（二）核心岗位与职业能力分析

表2汽车检测与维修技术专业（比亚迪订单班）核心岗位与职业能力分析

岗位典型工作任务职业能力核心支撑课程

具备正确进行比亚迪汽车

维护的能力；

具备比亚迪汽车机械总成、

《汽车驱动系统检修》

零部件拆装和检修的能力；

全车检查、故障《汽车底盘构造与维修》

1.具备对比亚迪汽车电气系

诊断《汽车电力供应系统检修》

统和电子控制系统拆装、检

汽车机电维修2.制定车辆维修方《汽车拆装驾驶实训》

测、维修和调试能力；

案《汽车电路分析实训》

具备比亚迪汽车检测诊断

车辆维修《汽车故障诊断技术》

3.仪器及设备的使用与维护能

《汽车电子电器系统检修》

力；

具有比亚迪汽车故障诊断

与排除的能力。

具备较好的组织协调和沟

通能力；

客户预约接待具备比亚迪汽车维修接待

1.《汽车构造》

初步故障诊断的能力；

汽车服务顾问2.《汽车故障诊断技术》

接车制单具备比亚迪汽车日常保养

3.《汽车售后服务与管理》

4.售后服务反馈与维护的能力；

具备一定的比亚迪汽车故

障检测与诊断的能力。

1

具备较好的组织协调和沟

展厅接待通能力；

1.《汽车构造》

整车销售具备良好的比亚迪汽车营

汽车销售顾问2.《汽车配件管理与营销》

零配件销售销的能力；

3.《汽车售后服务与管理》

具备良好的比亚迪汽车配

件销售的能力。

具备较好的组织协调和沟

《汽车构造》

通能力；

现场勘查《汽车配件管理与营销》

1.具备比亚迪汽车定损与解

保险专员定损理赔《汽车故障诊断技术》

2.决理赔的能力；

客户服务《汽车保险与理赔》

3.具备应用比亚迪汽车相关

《汽车售后服务与管理》

法律与法规能力。

具备旧机动车评估与交易

《二手车鉴定与评估》

实操能力；

二手车鉴定与二手车鉴定评估《汽车构造》

1.熟悉比亚迪汽车销售服务

销售二手车销售《汽车配件管理与营销》

2.流程，具有比亚迪汽车销售的

《汽车售后服务与管理》

基本能力。

《汽车底盘构造与维修》

具备比亚迪汽车整车性能

《汽车电力供应系统检修》

整车性能检测1.整车性能检测检测与评价能力；

《汽车整车控制技术》

与调试具备整车性能优化调试基

2.整车性能调试《汽车电子电器系统检修》

本能力。

《汽车故障诊断技术》

五、培养目标与培养规格

（一）培养目标

本专业培养拥护党的基本路线，适应**地区比亚迪汽车维修行业及区域经济建设

发展需要，掌握比亚迪汽车检测与维修方面的基本理论和专业知识，能够进行比亚迪

汽车维护、检修、故障诊断与修复工作及相关生产管理、质量管理、产品营销服务等

方面的工作，具有良好的职业道德，较强的专业能力、方法能力和社会能力，能从事

生产、建设、管理、服务等第一线需要的德、智、体、美、劳全面发展的高素质技术

技能人才。

（二）培养规格

1.素质结构

（1）基本素质

1）思想道德素质

牢固树立社会主义核心价值观，坚定在党的领导下走中国特色社会主义道路的理

想信念，形成科学的世界观、人生观、价值观、法治观，自尊、自爱、自立、自强，

遵守法纪，尊重他人，恪守职业道德，成为德、智、体、美、劳全面发展的社会主义

建设者和接班人。

2）心理素质

培养学生具有顽强的意志，良好的情绪状态，完整和谐的健康人格，能正确认识

自我和接纳自我，有良好的适应能力及保持和谐的人际关系的能力。

3）身体素质

生理健全、身体健康，达到教育部和国家体育总局联合发布的“大学生体质健康

标准”相应要求，能胜任现场工作的需要。

4）文化素质

对文学、历史、哲学、艺术等人文社会科学有一定了解，具有一定的文化品位、

2

审美情趣、人文素养；具有一定的与本专业技术应用相关联的数学、英语、物理等自

然科学素质和计算机应用、汽车机械制图、汽车机械基础、汽车驱动系统检修、汽车

底盘构造与维修、汽故障诊断、汽车保险与理赔等方面的工程素质或技术素质。

（2）职业素质

1）具备良好的思想品德、心理素质；

2）具有团结协作、善于沟通，善于处理各种人际和社会关系的素质；

3）具有热爱劳动、爱岗敬业、吃苦耐劳的精神；

4）具有诚实守信的美德和强烈的责任心；

5）能执行工作场所规则，具有服从意识；

6）具备“爱国奉献，艰苦奋斗；攻坚克难，精益求精；开拓创新，追求卓越”的

国防精神。

2.知识结构

（1）基础知识

1）掌握较扎实的科学文化基础知识；

2）掌握马克思主义的基本理论和基本知识；

3）掌握人文、道德和法律基本理论和基本知识；

4）掌握计算机应用与信息检索的基本知识。

（2）专业知识

1）掌握从事本专业所必需的汽车电工电子技术、汽车机械基础等专业基础知识；

2）掌握比亚迪汽车结构，掌握比亚迪汽车发动机、底盘构造、工作原理和拆装工

艺；

3）掌握比亚迪新能源汽车电气控制技术，熟练掌握比亚迪汽车发动机、车身、底

盘电子控制系统的构造、原理和检测方法；

4）掌握常用工具、量具、比亚迪汽车检测设备的使用方法、使用注意事项和维护

方法；

5）掌握有关比亚迪汽车发动机试验、比亚迪汽车性能试验、检测和调试方面的基

本知识；

6）掌握比亚迪汽车维护的项目、维护工艺和相关标准；

7）掌握比亚迪汽车修理的方法、工艺和相关标准；

8）掌握故障诊断、检测和维修的基础理论和工艺知识；

9）掌握有关汽车和零配件销售知识；

10）掌握汽车保险与理赔的相关知识；

11）掌握汽车改装相关基础知识。

3.能力结构

（1）基本能力

1)与人交流能力

具备良好的心态和换位思考的宽广胸怀，尊重他人，诚以待人，能够敏锐发现共

同的话题和兴趣，运用巧妙的方式和对方沟通。

2)与人合作能力

牢固树立团队利益高于个人利益的观点，尊重并理解他人的观点与处境，能评价

和约束自己的行为，能综合地运用各种交流和沟通的方法进行合作。

3)解决问题能力

具备发现问题，提出问题并运用所学的综合知识去努力思考、积极探索，并且创

造性地解决问题的能力。

3

4)革新创新能力

具备扎实的基础知识，精深的专业技能，具备高超的学习能力、敢于冒险的勇气

和敏锐的洞察力，坚持不懈地发现问题和解决问题。

5)自我学习能力

具备良好的学习习惯，具备较强的抽象思维能力、形象思维能力、逻辑思维能力。

能够快速查阅专业的相关资料和文献，能够快速自学专业领域的一些前沿知识和技能。

具备自主学习、自我提高的能力，具备自我控制、管理与评价的能力。

6)信息处理、数字应用能力

能根据专业领域的需要，运用多种媒介、多种方式采集、提炼、加工、整理信息。

掌握专业所需的计算方法，对数据进行处理，并对专业问题进行分析、预测和评价。

7)实践动手能力

能综合运用所学专业知识，及时、正确地处理生产中存在的各种问题，能积极主

动地解决所在岗位的技术难题，具备勤于思考，乐于探索，发现及解决问题的能力。

（2）专业能力

1)具备正确进行比亚迪汽车维护的能力；

2)具备对常见汽车机械总成、零部件拆装和检修的能力；

3)具备对常见比亚迪汽车电气系统和电子控制系统拆装、检测、维修和调试能力；

4)具备比亚迪汽车检测诊断仪器及设备的使用与维护能力；

5)具有对常见比亚迪汽车故障进行诊断与排除的能力；

6)具备汽车维修接待的能力；

7)具备汽车销售策划和组织实施的能力；

8)具备从事汽车保险投保、查勘和理赔业务的能力；

9)具备对比亚迪汽车进行技术评价的能力；

10)具备汽车驾驶能力；

11)具备比亚迪汽车配件销售和管理的能力；

12)具备汽车整车装配、性能检测与调试的能力；

13)具备安全、文明生产和环境保护的相关知识和技能；

14)具备比亚迪汽车改装与调试的能力；

15)具备阅读有关技术资料，拓展学习本专业的新技术、新工艺、新设备、新材料、

新方法和新标准，获取新知识的能力；

16)具备职业生涯自我规划能力。

4

六、课程设置与要求

（一）课程设置

1.课程设置表

表3汽车检测与维修技术专业（比亚迪订单班）课程设置表

考

试

学期一二三四五六课时分配

课程课程课程目标学

序号

类别代码类型学分期

理论教学周数1313.51313.5819讲课实践合计

课程名称周课时或教学周数

1312010110A1.5思想道德修养与法律基础（一）220424

2312010120A1.5思想道德修养与法律基础（二）220424

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系

3312019810A2226430

概述（一）

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系

4312019820A2概述（二）226430

5313010110B2体育（一）2141630

6313010220B2体育（二）2141630

入学教育①

公共7204024125A1.52424

基础8313011111B4军事理论与训练②36112148

学习9311020104A3高等数学（理工类）450501

领域10311020108A2应用数学228282

11311030110A3实用英语（一）448481

12311030120A3实用英语（二）448482

16312029904A1大学生创业与就业教育（三）11616

5

考

试

学期一二三四五六课时分配

课程课程课程目标学

序号

类别代码类型学分期

理论教学周数1313.51313.5819讲课实践合计

课程名称周课时或教学周数

19312019823A0.5形势与政策（三）188

20312019824A0.5形势与政策（四）188

21106050021A2大学生健康教育23232

22311039241A1中华经典诵读(6)(6)1212

2310650021B1劳动教育(4)(4)(4)(4)8816

24106050003C1.5社会实践(12)(12)2424

25303038300A3汽车美容与装饰42428521

汽车文化

专业26303037800A1.52141428

汽车电工电子技术

基本27303038900B342428522

28303035500A1.5汽车专业英语2141428

学习

29303036110C1.5汽车维护与保养实训①2424

领域

30303036210C1.5汽车技术资料与检测仪器应用实训①2424

31303036700B3汽车构造42428522

32303039701C1.5创新创业技能训练①2424

33303035100B5汽车驱动系统检修12/1-83648843

34303032601C6汽车发动机与变速器拆装及驾驶实训④9696

35303035400B3汽车电子电器系统检修8/1-82432563

专业36303035200B3汽车底盘构造与维修8/9-152028483

核心37303035300B4汽车车身电控系统检修12/9-152844723

学习38303037101C6汽车电路分析实训④9696

领域39303035400B6汽车整车控制技术12/1-84254964

40303032400B4汽车电力供应系统检修8/1-82836644

41303035700B3车载网络8/9-152028484

42303031300B4新能源汽车12/9-152448724

43303039400C6汽车维修实训④9696

6

考

试

学期一二三四五六课时分配

课程课程课程目标学

序号

类别代码类型学分期

理论教学周数1313.51313.5819讲课实践合计

课程名称周课时或教学周数

44303039700C10毕业设计与答辩⑦168168

45303037900C18顶岗实习6个月480480

46206030004A1毕业教育①2424

47303033900B2汽车保险与理赔4/1-91616325

专业48303032700B2二手车鉴定评估与交易4/1-91220325

拓展

汽车配件管理与营销

学习49303033200B24/1-9141832

领域50303035700B4汽车故障诊断技术8/1-92440645

51303033300B2汽车售后服务与经营管理4/1-9161632

公共拓展学习领域6公共选修课、艺术教育课公共拓展学习领域体系（见教务系统）6040100

素质教育拓展领域素质教育拓展体系

合计154.524242324242802

注：1.表中“()”表示课外执行，“①”表示以周为单位的教学安排，“A”为理论课程，“B”为理实一体化课程，“C”为实践课程。

2.表中公共基础学习领域课程及专业核心学习领域和专业拓展学习领域部分课程总课时已限定，按表中标记执行，在修订过程中总

课时不能变动。周课为建议周课时，各专业根据教学进程可适当调整安排。

7

2.专业群共享课程

表4专业群共享课程表

共享职业资格证

专业所属专业专业群

共享专业课程共享实验实训室书（职业技能等

群名称包含专业

级证书）

①新能源汽车①比亚迪产业学院实

①智能新能

技术践基地1+x

①汽车文化源汽车

②汽车检测与②比亚迪汽车综合维

②汽车专业英语②汽车维修中级

汽车检测与维维修技术修实训中心

③汽车构造工

修技术专业群③汽车制造与③巴斯夫喷涂实训基

④汽车电工电子技③二手车评估师

装配技术地

术④比亚迪新能源

④汽车电子技④新能源汽车实训中

中级技师认证

术心

（二）课程要求

1.公共基础学习领域

（1）思想道德与法律基础（48学时，3学分）

主要进行社会主义道德教育和法制教育，帮助大学生增强社会主义法治观念，提

高思想道德素养，解决大学生成长成才中遇到的实际问题，形成科学的世界观、人生

观、价值观、法治观，成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。每学期

开展思想政治教育实践教学活动，共计8学时。

（2）毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论（60学时，4学分）

着重讲授中国共产党把马克思主义基本原理与中国实际相结合的历史进程，充分

反映马克思主义中国化的三大理论成果，帮助学生系统掌握毛泽东思想、邓小平理论、

“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想，坚定在党

的领导下走中国特色社会主义道路的理想信念。每学期开展思想政治教育实践教学活

动，计8学时。

（3）体育（60学时，4学分）

主要开设田径、篮球、足球、排球、乒乓球、羽毛球、健美操、跆拳道等内容。

通过学习锻炼，使学生达到国家学生体质健康标准，培养学生具有强健的体魄，充沛

的精力，保证学习顺利进行，并为现代化建设多做贡献。

（4）入学教育（24学时，1.5学分）

通过学业指导、理想信念教育、安全教育、以及依托******基地开展的国防教育

等入学教育环节，帮助学生了解学校规章制度，懂得自己所肩负的使命，增强事业心

和使命感，明确大学期间的主要任务，树立远大的学习、生活目标，提升自身的综合

素质和爱国主义情怀。

其中，安全教育计4学时，帮助学生增强安全防范意识，掌握必要的安全知识和

安全防范技能，消除各种安全隐患。

（5）军事理论与训练（148学时，4学分）

通过军事理论讲授、军事技能训练等，帮助学生了解军事思想的形成与发展过程，

正确认识我国的周边安全环境和安全策略，增强国防观念和国家安全意识，提高政治

思想觉悟，激发学生的爱国热情，强化爱国主义、集体主义观念，增强组织纪律性，

自觉履行国防义务。

（6）实用英语（96学时，6学分）

在中等教育的基础上，培养学生的英语综合应用能力，特别是在职场环境下运用

英语的基本能力。同时，提高学生的综合文化素养和跨文化交际意识，培养学生的学

8

习兴趣和自主学习能力，使学生掌握有效的学习方法和学习策略，为提升学生的就业

竞争力及未来的可持续发展打下必要的基础。

（7）数学（78学时，5学分）

主要讲授函数与极限，导数与微分，积分、微分方程、行列式与矩阵、级数、概

率与数理统计、积分变换和数学实验等内容，各模块各有侧重。主要目的是进一步培

养学生逻辑思维与推理能力、提高其运用数学方法和技巧分析问题，解决问题的能力。

（8）计算机应用基础（48学时，3学分）

具备计算机的初步知识；掌握微机的基本操作能力；掌握操作系统的有关知识及

使用能力；掌握文字处理软件Word的使用；初步掌握电子表格软件Excel的使用；了

解计算机病毒知识及处理方法；具有计算机网络的初步知识。

（9）大学生创业与就业教育（48学时，3学分）

1）职业生涯规划环节帮助学生树立正确的职业价值观，指导学生通过审慎的选择

走上一条既符合社会发展需要，又适合自己发展的成功之路；帮助学生正确地认识自

我，根据自己的特长、心理素质、知识结构选择能发挥自己特长和潜能的职业；通过

学习，掌握基本的职业道德和基本职业素质，以适应社会主义市场经济的需要。职业

生涯规划环节计16学时，1学分。

2）创新创业环节帮助学生掌握开展创新、创业活动所需要