愚公移山文言知识点归纳课件

愚公移山文言知识点归纳课件词汇知识点句式知识点词类知识点内容理解练习与巩固目录CONTENTS01词汇知识点重点实词迂亡曲折，绕远。同“无”，没有。仞匮厝古代长度单位，以七尺或八尺为一仞。缺乏，匮乏。放置，安放。之以焉而重点虚词01020304代词，他，指愚公。介词，用，拿。兼词，于之，从这里。连词，表转折，但是。“惠”通“慧”，聪明。“亡”通“无”，没有。“厝”通“措”，放置。通假字02句式知识点倒装句举例“甚矣，汝之不惠！”（谓语前置，强调谓语“甚矣”）“遂率子孙荷担者三夫。”（定语后置，修饰“三夫”）“何苦而不平？”（宾语前置，疑问代词“何”作宾语）倒装句定义：倒装句是文言文中常见的句式，指句子成分的顺序与现代汉语不同，通常是为了强调或保持音韵和谐。倒装句被动句“遂见用于小邑。”（“见”表被动）被动句举例被动句定义：被动句表示主语是动作的接受者，常用被动词“为”、“为所”、“被”等标识。“蔓草犹不可除，况君之宠弟乎？”（“犹”表被动）“忠臣者，务实效而难近功。”（“难”表被动）“旦暮见来而而而攻之。”（省略连词“则”）“一鼓作气，再（鼓）而衰，三（鼓）而竭。”（省略谓语“鼓”）“晋军（于）函陵，秦军（于）氾南。”（省略介词“于”）省略句定义：省略句是指在文言文中，由于语言习惯或上下文关系，省略了句子中的某个或某些成分。省略句举例省略句03词类知识点例如“始龀，跳往助之”中的“跳”，原本是名词“跳跃”，这里活用为动词“跳跃”。名词活用为动词形容词活用为动词使动用法例如“寒暑易节，始一反焉”中的“易”，原本是形容词“容易”，这里活用为动词“交换”。例如“苦其心志，劳其筋骨”中的“苦”和“劳”，表示使心志受苦、使筋骨受劳。030201词类活用在句子中可以表示疑问语气，如“焉置土石”；也可以作为兼词，如“始一反焉”。焉可以表示对数量的估计，如“杂然相许”；也可以作为答应、允许的意思，如“遂许先帝以驱驰”。许一词多义在古文中表示假设关系，即使、纵然，如“虽我之死”；而在现代汉语中则表示转折关系，虽然、即使，如“他虽年轻”。在古文中表示加强语气，甚至、尚且，如“曾不能损魁父之丘”；而在现代汉语中则表示过去发生过某件事情，如“我曾经去过那里”。古今异义曾虽04内容理解主题思想通过愚公移山的寓言故事，传达了持之以恒、不畏艰难、坚定不移的精神，强调了人的毅力和意志力的重要性。主题思想分析愚公移山的故事中，愚公面对着巨大的困难和挑战，却始终不放弃，以坚定的信念和毅力最终实现了目标。这个故事启示我们在面对困难时，要有持之以恒的精神，不畏艰难，坚定不移地追求目标。主题思想在现实生活中的意义在现实生活中，我们常常会遇到各种困难和挑战，而持之以恒、不畏艰难、坚定不移的精神则是克服这些困难的关键。无论是在学习、工作还是生活中，我们都需要这种精神来面对各种挑战，从而取得成功。主题思想愚公是故事中的主人公，他具有坚韧不拔、不畏艰难、毅力顽强的品质。他的形象被描绘为一个年迈的老人，但他的精神却是年轻而充满活力的。他的坚定信念和毅力感染了周围的人，使他们愿意帮助他实现目标。人物形象分析愚公的人物形象启示我们在现实生活中要具备坚韧不拔、毅力顽强的品质。无论遇到多大的困难和挑战，我们都要有勇气和智慧去面对和克服。只有这样，我们才能在各种困境中不断成长和进步。人物形象在现实生活中的意义人物形象愚公移山的故事采用了寓言的形式，通过生动的人物形象和情节描绘，传达了深刻的道理。故事中的夸张、比喻等修辞手法也增强了故事的感染力和表现力。首先，寓言是一种独特的文学形式，它通过简单的故事情节和人物形象来传达深刻的道理。其次，夸张和比喻等修辞手法在故事中得到了广泛应用，使故事更加生动有趣。最后，故事的结构紧凑，情节连贯，使得整个故事具有很高的艺术价值。寓言作为一种文学形式，具有很高的艺术价值和教育意义。通过寓言故事，我们可以更深入地理解各种道理和价值观。同时，夸张和比喻等修辞手法也可以帮助我们在现实生活中更好地表达自己的思想和观点。因此，学习和欣赏寓言故事对于提高我们的文学素养和表达能力具有重要意义。艺术手法分析艺术手法特点艺术手法在现实生活中的意义艺术手法05练习与巩固考察基础知识的掌握总结词提供一段文言文，去掉关键词或短语，学生需填写正确答案。详细描述愚公移山，年且九十，遂率子孙（）山。示例填空题考察对文言文的理解和判断总结词列出与文言文相关的选择题，学生需从多个选项中选择正确答案。详细描述下列选项中，与“愚公移山”故事寓意相符的是