2021年心理知识竞赛题库单选题多选题

心理健康知识竞赛-决赛题库一、单项选取（1）1、巴甫洛夫典型条件反射理论是（D）刺激—反映心理学思想理论基本。A.心理生理学B.认知学派C.人本主义学派D.行为学派2、每个人“均有向着健康和积极意志、向着成长冲动或向着人潜能自我实现冲动”。这是哪一种学派基本理论（C）A.精神分析学派B.行为学派C.人本主义学派D.认知学派3、精神分析学派基本观点是(D)A.人人均有自我实现愿望B.行为和情感障碍与适应不良性认知关于C.所有行为和情感都是学习得来D.“冰山”下潜意识决定一切行为4、人类高档社会性情感分为（D）A理智感B道德感C美感D以上都是5、小朋友做了好事之后，教师及时予以表扬，这在行为主义中被称为(D)A.反映B.刺激C.联结D.强化6、精神分析理论中，此时此刻想不起来，但集中注意力，认真回忆还是可以回忆起来称为(C)A.意识B.无意识C.前意识D.都不对7、“以人为中心”理论是属于哪个理论流派(B)A.精神分析B.人本主义C.行为主义D.格式塔心理学8、咱们曾经去过北京天安门广场，看过天安门之后，至今在头脑中还能浮现出天安门城楼形象，这是(

C

)

A.运动表象

B.普通表象

C.记忆表象

D.想象表象9、当天实记外语材料，最佳在（A）内进行第一次复习，保持效果较好。A24小时内B第二天C第三天D第二周10、下面哪位学者是新行为主义心理学代表？（D）A．魏太默B.冯特C.马斯洛D.斯金纳11、梦属于哪种想象（B）A．故意想象B．无意想象C．再造想象D．幻想12、研究心理种系发展和人心理个体发展心理学是（A）A发展心理学B普通心理学C社会心理学D教诲心理学13、研究心理现象发生发展最普通规律心理学是（B）A发展心理学B普通心理学C社会心理学D教诲心理学14、系统研究社会心理与社会行为科学是（C）A发展心理学B普通心理学C社会心理学D教诲心理学15、研究教诲过程中所包括各种心理现象，揭示教诲同心理发展互相联系是（D）A发展心理学B普通心理学C社会心理学D教诲心理学16、睡眠中，做梦时间基本上以（C）为一种周期。A60分钟B80分钟C90分钟D120分钟17、做梦现象多发生在睡眠哪一种阶段？CA轻睡期B沉睡期C迅速眼动睡眠阶段D过渡阶段18、有预定目，需要一定意志努力注意是(A)A.随意注意B.不随意注意C.随意后注意D.无意注意19、“入芝兰之室，久而不闻其香”描述是(A)A.适应现象B.听觉适应C.嗅觉刺激D.味觉刺激20、短时记忆保存时间普通在（B）以内。A．30分钟B．1分钟C．2秒钟D．30秒钟21、信息在瞬时记忆中普通只保持(A)秒钟。A.几秒钟B.几十秒C.几十分钟D.1～2分钟22、学习新信息对已有旧信息回忆抑制作用叫(B)A.前摄干扰B.倒摄干扰C.消退抑制D.超限抑制23、短时记忆容量有限，为了使其包括更多信息，可采用方式是(C)A.感觉登记B.注意C.组块D.复述24、流体智力和晶体智力说是由美国心理学家(B)提出来。A.斯皮尔曼B.卡特尔C.瑟斯顿D.吉尔福特25、具备感染性，比较平稳而相对持久情绪状态是(B)A.热情B.心境C.激情D.应激26、某学生活泼、好动、乐观、灵活，喜欢交朋友，兴趣广泛，稳定性差，缺少毅力，见异思迁。她气质类型属于(A)A.多血质B.胆汁质C.粘液质D.抑郁制27、弗洛伊德以为，（A）是心理发展主线动力。A．力比多B．营养本能C．性本能和袭击本能D．力比多和营养本能28、精神分析论以为人格构造涉及（D）。A本能、驱力和需要B生物、心理和社会C潜意识、前意识和意识D本我、自我和超我29、注意属于（D）A、认知过程B、情感过程C、意志过程D、心理状态30、想象是（A）A、对已有表象进行加工改造，创造出新形象思维过程B、结识事物本质和事物之间内在联系过程C、人脑对客观事物间接、概括反映D、人在觉醒状态下觉知31、按照马斯洛理论，免于恐惊需要属于（C）A、生理需要B、生长性需要C、安全需要量D、缺失性需要32、遗忘是指（B）A、从大脑中提取知识经验过程B、对识记过材料不能回忆现象C、对识记过材料不能再认现象D、过去经验在头脑中反映33、系列位置效应普通体现是（D）材料记得较好。A开头B中间C后边D两头34、普通以为原始情绪是指（D）。A激动与安静B高兴与悲哀C喜、怒、哀、乐D喜、怒、哀、惧35、如果你对此前一种同窗对你漫骂时愤怒心情，始终记到当前。请问这种记忆名称叫做（C）A.形象记忆B.逻辑记忆C.情绪记忆D.运动记忆36、人们胆怯或焦急时经常随着着呼吸加快心率提高、血压上升、出汗等反映，这体现了情绪（A）A．生理成分B表情成分C体验成分D动作成分37、如下状况属于注意选取性是（A）A小明逛商场只看见玩具B学生能在40分钟课堂上把注意力放在学习上C妈妈边打毛衣边看电视D爸爸陪小明看完电视后去看书38、《红楼梦》中林黛玉属于（D）A多血质B胆汁质C黏液质D抑郁质39、（C）是客观事物直接作用于感官而在头脑中产生对事物整体结识。A觉知B感觉C知觉D认知40、当咱们正在聚精会神听讲时，突然从教室外闯入来一种人，这时人们都会不由自主地引起对她注意。这被称为（C）？A随意前注意B随意后注意C不随意注意D随意注意41、朋友重逢，一眼就认出了对方；旧地重游，处处有熟悉之感，这时（A）现象。A再认B记忆C回忆D重现42、建筑工人依照建筑蓝图想像出建筑物形象，这是属于（B）？A联想B再造想象C创造想象D幻想43、普通以为，（C）强度动机有助于任务完毕。A高等B低等C中档D极高44、按来源分类，需要可被分为（B）。A自然需要和物质需要B自然需要和社会需要C社会需要和精神需要D物质需要和精神需要45、俗话中“江山易改，秉性难移”，是指人格（B）。A独特性B稳定性C统合性D功能性46、遇事常欠思量，鲁莽冒失，易感情用事，刚愎自用气质类型是（D）。A抑郁质B黏液质C多血质D胆汁质

47、行为积极性较差，缺少气愤，行动迟缓气质类型是（A）。A黏液质B胆汁质C抑郁质D多血质48、条件反射形成后来，如果得不到强化，条件反映会逐渐削弱，这被称为（C）。A泛化B分化C消退D遗忘49、许多英语学习者曾经感觉到学习到达一定层次后来，想要再进一步地提高学习成绩变得非常困难，好像学习停滞不前了，虽然继续努力也收效不大，这种现象叫（B）。A高峰体验B高原现象C练习效应D机体疲劳50、19，美国心理学家（B）刊登了《在行为主义者看来心理学》，宣布了行为主义诞生。A冯特B华生C斯金纳D詹姆斯51、下面哪位学者是新行为主义心理学代表？（D）A魏太默B.冯特C.马斯洛D.斯金纳52、提出“心理学有一种漫长过去，却仅有一种短期历史”心理学家是（A）。A艾宾浩斯B韦伯C马斯洛D冯特53、“以小人之心，度君子之腹”是如下哪种挫折防卫机制体现?（B）A.转移B.投射C.反向D.合理化54、(A)指个人将自己所不喜欢或不能接受，而自己身上却具备性格特点、观念、欲望或态度转移到别人身上，说是别人有这种性格、,恶习或恶念。A.投射作用B.否认作用C.转移作用D.白日梦55、短时记忆突出特点是有限性，它保持信息容量为(C)A.7±3组块B.6±2组块C.7±2组块D.6±3组块56、艾宾浩斯依照实验提出了遗忘曲线，她实验所采用材料是(A)A.无意义音节B.故意义音节C.无意义数字D.故意义数字..57、短时记忆记忆保持时间，普通被以为约在：AA.15~30秒B.5~10秒C.60~80秒D.1~2分钟58、艾宾浩斯遗忘曲线表白，遗忘进程是（A）A．先快后慢B．先慢后快C．等速D．匀加速59、在希波克拉底对气质分类中，描述行为孤僻，反映迟缓；多愁善感，体验深刻，但情绪不易外露；具备很高感受性，善于察觉到别人不易发现细小事物是哪种气质（D）A多血质B胆汁质C粘液质D抑郁质60、孩子刚一落生时，最先体现出来差别就是（A）。例如有孩子爱哭好闹，有孩子安静安稳。A气质差别B性格差别C血型差别D性别差别70、妈妈哪种行为不会影响胎儿健康(B)A.喝酒B.适量运动C.抑郁D.抽烟71、（B）时期，本我冲动对象集中转向生殖器，性器官成为小朋友性满足重要来源。A．肛门期B性器期C潜伏期D青春期72、在学校中，课桌上浮现了“楚河、汉界”，男女之间会尽量避免接触。这一时期是（C）A．肛门期B性器期C潜伏期D青春期73、去过几次小朋友家，就能画出详细路线图来。认知发展到哪一阶段小朋友能做到这种限度(C)A.感知运动阶段B.前运算阶段C.详细运算阶段D.形式运算阶段74、解决问题办法有各种，如果一种人以为每种办法都各有利弊，无所谓好坏，这个人思维处在（B）。A．二元论阶段B．相对论阶段C．商定性阶段D．形式运算阶段75、婴儿表象记忆和再现能力初步成熟标志是（C）。A．延迟满足B．延迟模仿C．认生D．对胎教音乐有反映76、在马斯洛需要层次论中，爱和归属是第(B)个层次需要。A2B3C477、艾里克森划分人格发展阶段根据是(B)。A社会化限度B心理社会危机C自我调节作用D心理防御机制78、柯尔伯格研究道德发展办法是（B）A、对偶故事法B、道德两难故事法C、心理测验法D、临床法79、从心理学角度看，压力是(B)。A良好人际关系B外部事件引起一种体验C恰当工作能力D外部事件对人直接作用力80、婴儿出生一两天后就有笑反映，这种笑反映属于（B）A、有选取社会性微笑B、自发性微笑C、无选取社会性微笑D、条件反射笑81、婴儿与重要抚养者（普通是妈妈）之间最初社会性联结叫（B）A、情感B、依恋C、亲子关系D、母子关系82、测谎仪是一种使用(A)测量技术仪器。A生物反馈B行为反映C投射反映D社会距离83．皮亚杰研究着重于从婴儿到十多岁小朋友任知过程发展，特别注重某些特殊概念形成，其中最知名工作就是对（D）概念研究。A同化B顺应C适应D守恒84、处在自律道德判断阶段小朋友特性重要是（D）．A尚不能进行道德判断B进行道德判断时重要根据行为物质后果C道德判断受小朋友自身以外价值原则所支配D道德判断受小朋友自己主观价值原则所支配85、婴儿偏爱注视（B）。A灰色B正常人脸C静止不动物体D扭曲人脸86、幼儿期小朋友主导活动是（C）。A饮食B睡眠C游戏D学习87、童年期思维基本特性是（B）。A以形象思维为主，逐渐发展为以抽象思维为主B以形象逻辑思维为主，在发展过程中完毕从形象逻辑思维向抽象逻辑思维过渡C以详细形象思维为主，在发展过程中完毕从详细形象思维向形象逻辑思维过渡D以逻辑思维为主，在发展过程中完毕从逻辑思维向辨证逻辑思维过渡88、皮亚杰以为在影响小朋友心理发展四个因素中，其中是决定性因素是（D）A．成熟B自然经验C社会经验D平衡化89、（A）指个体对某一特定个体长期持续情感联系。在发展心理学中，它特指婴儿与成人所形成情感联结，是婴儿情感社会化重要标志。A依恋B同伴关系C人际关系D 亲子关系90、小孩在妈妈在时有安全感，对外界反映积极。妈妈离开会引起小孩明显不安。当母亲返回时，她有温暖回应。此类婴儿对妈妈依恋体现为：（A）A．安全型依恋B回避行依恋C反抗型依恋D组织混乱|方向混乱型依恋91、婴儿很少体现出分离抗拒，甚至对妈妈也故意回避和忽视。此类婴儿对妈妈依恋体现为（B）A．安全型依恋B回避行依恋C反抗型依恋D组织混乱|方向混乱型依恋92、当小朋友能用既有图式去同化新信息时,她是处在一种（C）认知状态。A同化B顺应C平衡D组织93、把外部环境中关于信息吸取进来并结合到小朋友已有认知构造是指（A）A同化B顺应C平衡D组织94、外部环境发生变化,而本来认知构造无法同化新环境提供信息时所引起小朋友认知构造发生重组与改造过程是指（B）A同化B顺应C平衡D组织95、如果小朋友思维形式可以从详细内容中解放出来，可以提出假设，进行推理、归纳来解决问题，那么这样小朋友认知就处在（D）。A感知运动阶段B前运算阶段C详细运算阶段D形式运算阶段96、皮亚杰以为幼儿期小朋友思维带有明显（B）性。A直观行动性B详细形象性C抽象概括性D均有97、弗洛伊德以为心理发展动力来自于（C）。A环境B遗传C性本能D超我98、在艾里克森心理发展理论中，个体自我同一性形成与自我同一性混乱相冲突时期是（C）。A小朋友初期B学前期C青年期D成年初期99、近来发展区是指（D）。A心理发展所达到解决问题最小也许水平B近期个体心理发展所能达到解决问题水平C个体不依赖外界协助，独立解决问题水平D在指引下解决问题水平与独立解决问题水平之间差别100、（A）使用视崖装置实验研究婴儿深度知觉。A吉布森B范兹C洛克D詹姆斯101、（B）形成是人最初社会稳定交往开始。A气质B依恋C思维D情感102、婴儿依恋性质最主线取决于（C）。A婴儿体型B婴儿气质C与婴儿关于妈妈行为D与其她家庭成员关于妈妈行为103、征询中共情是指(D)。A一种共同情绪B与她人分享内心世界C一种共同兴趣D体验求助者内心世界104、（B）流体智力发展达到最高峰。A青少年期B中年初期C中年晚期D老年期105、张某自参加工作以来，对待工作始终态度认真、一丝不苟、兢兢业业。她直接上级李某对她评价极高。但由于近年未曾学习新知识与技能，其能力与所从事工作有些不匹配，以至影响了工作效率和她人之间关系。王某将这一现象反映给李某，但李某回答：“不也许！张工作始终都是勤勤恳恳，我是理解，绝对不也许浮现你所说那种现象！”李某判断，是社会知觉中：（D）A.第一印象效应B.晕轮效应C.近因效应D.定型效应106、在社会认知过程中，近期激活过图式更也许被使用，这叫做(A)A、近因效应B、首因效应C、启动效应D、光环效应107、在社会知觉偏差中，由获得个体某一行为特性突出印象，进而将此扩大成为她整体行为特性心理效应称为（C）

A．首因效应B．近因效应C．晕轮效应D．定型效应108、如果你和一种人有多次交往，并以第一次印象对该人做出判断，这在社会认知中属于（B）A.刻板印象B.首因效应C.光环效应D.近因效应109、寻常生活中所说“情人眼里出西施”反映是如下哪种现象（C）

A.刻板印象B.首因效应C.光环效应D.近因效应110、如下各种现象中属于近因效应是（D）A、情人眼里出西施B、学生在某一方面体现不好，如成绩不好或玩皮捣蛋，那么往往就会被教师以为什么样均有不行，一无是处。C、对词表开始某些单词记忆效果优于中间某些，回忆率高D、词表末尾某些单词比中间某些单词更易于回忆，再现率更高111、当一种人外表具备魅力时，她某些与外表无关特性也经常被必定，这种现象被称为（B）

A．宽敞效应B．晕轮效应C．中心品质D．刻板印象112、对知觉对象某一特性形成判断之后，不加分析地推及到这一对象其她方面，“一好百好，一糟全糟”，这种泛化或扩张心理效果就是(

A

)

A．光环效应

B．近因效应

C．刻板印象

D．首因效应113、人们通过自己经验形成对某类人或某类事较为固定看法称为（D）A首因效应B近因效应C光环效应D刻板效应114、人们普通以为，山东人是豪爽，江浙人是温和。这是印象形成中什么效应？BA.晕轮效应B.刻板印象C.近因效应D.首因效应115、童话故事中,狐狸说吃不到葡萄是酸.这种行为是哪中心理防御机制(C)A.投射B.退行C.反向D.合理化116、“以小人之心，度君子之腹”是如下哪种挫折防卫机制体现?（

B

）A.转移

B.投射C.反向

D.合理化117、指个人将自己所不喜欢或不能接受,而自己身上却具备性格特点,观念,欲望或态度转移到别人身上,说是别人有这种性格,恶习或恶念。(A)A.投射作用B.否认作用C.转移作用D.白日梦118、人与人之间信息沟通重要是通过(

B

)来进行。

A.设备

B.语言

C.仪器

D.媒体119、患截瘫人容易得到别人协助，这是求助者(

D

)对利她行为影响。A.责任心

B.吸引力

C.类似性

D.依赖性120、“近水楼台先得月”，在人际交往中属于(

C

)因素。A.个人特质

B.类似

C.邻近性

D.互补121、个体在预计事件后果时总以为负面后果只会出当前其她人身上，自己则不会有事，这种现象是（B）A自我防御机制B抱负化偏见C自利性归因D自我效能感122、信息发送者与信息接受者之间信息互相作用过程是(B)A信息传播B人际沟通C人际吸引D人际关系123、某生学习成绩较差，却经常在同窗面前炫耀自己爸爸是××级干部，以求得心理满足。这是采用了(B)这种心理防御方式体现。A.升华B.补偿C.退行D.转移124、人际吸引最强列形式是（D）A、亲合B、喜欢C、亲情D、爱情125、依照安德森研究，影响人际吸引最重要人格品质是（B）A、智慧B、真诚C、热情D、幽默126（D）是个体与她人之间情感上互相密切状态，是人际关系中一种必定形式。A、亲合B、利她关系C、依赖D、人际吸引127、在人际吸引影响因素中，可视为相似性特殊形式是（B）A、熟悉B、互补C、邻近D、竞争128、在有人陪伴活动中，个体会感到社会比较压力，从而提高工作或活动效率，这是社会增进中（D）A、结伴效应B、观众效应C、比较效应D、竞争效应129、普通来说，（D）之间容易浮现近因效应。A不熟悉人B上下级C第一次会面人D密切人130、（A）因她人在场并且个人体现将会得到评估状况下，人们工作绩效提高现象。A社会助长B社会抑制C结伴效应D观众效应131、（B）因她人在场并且个人体现将会得到评估状况下，人们工作绩效下降现象。A社会助长B社会抑制C裁减效应D观众效应132、（C）指与独立工作或独立地与她人合伙比较，个体在群体工作时动机和努力减少。A下降率现象B迟延现象C社会惰化D优势反映133、如果可以选取，几乎所有球队都乐意主场作战，而不乐意客场作战。这是由于：(A)。A、社会助长现象存在B、从众现象存在C、群体悲观化现象存在D、合伙现象存在134、普通朋友之间交往距离属于（C）A公众B嫉妒C个人D密切135、柯尔伯格研究道德发展办法是（B）A对偶故事法B道德两难故事法C心理测验法D临床法136、婴儿与重要抚养者（普通是妈妈）之间最初社会性联结叫（B）A情感B依恋C亲子关系D母子关系137、韦克斯勒将离差智商平均数定为100，原则差定为（）A、16B、15C、14D、13138、IQ=100+15z"=100+15(X-X")/SD是(D)计算公式。A比率智商B原则分数C原则差D离差智商139、关于智力水平和心理健康说法，对的是(D)。A智力水平高，心理健康水平也高。B智力水平高．心理健康水平则低。C智力水平与心理健康高低有明显有关。D智力水平与心理健康高低并无明显有关。140、难度与区别度关系，普通来说，较难项目对高水平被试者区别度(C)，中档难度项目对中档水平被试者区别度高。A中档B普通C高D低141、错误测验观不涉及(D)。A测验万能论B测验无用论C心理测验即智力测验D测验是辅助工具142、当“鱼与熊掌不可兼得”状况浮现时，称为（A）A．接近—接近型冲突B．回避—回避型冲突C．接近—回避型冲突D．回避冲突143、四周楚歌是指哪种压力?（C）A继时性叠加压力B破坏性压力C同步性叠加压力D单一性生活压力144、神经症重要类型不涉及（C）A逼迫症B神经衰弱C易性癖D躯体形式障碍145、如果发生了某个生活事件，在（C）状况下咱们也许体验到压力。A忽视了事件存在B对事件漠不关怀C抱怨事件给自己带来麻烦D对事件一无所知146、自杀作为心理障碍最极端后果,最常出当前如下哪一种神经症中(C)A.厌食症B.逼迫症C.抑郁症D.贪食症147、先天愚型智力迟滞又叫(

B

)A、猫叫综合症

B、唐氏综合症

C、特纳综合症

D、弗伶综合症148、精神分裂症患者普通会体现出（B）A、自知力爱到破坏B、智能低下C、精神活动不协调D、意识障碍149、在郭念锋评估心理健康水平十个原则中，将个体对于精神刺激抵抗能力定义为（B）A、情绪易感性B、心理活动强度C、情绪阀限D、心理活动耐受力150、“完整接纳”求助者，并不意味着（A）A、对求肋者恶习无动于衷B、接纳求助者所有长处和缺陷C、充分尊重求助者价值观D、接受求助者光明面和悲观面151、共情对于征询活动而言，最重要意义在于（D）A、有助于征询师收集材料B、可使求助者感到满足C、有助于求助者自我表达D、建立积极征询关系152、选取与求助者谈话方式时，应当考虑求助者自身因素涉及（D）A、年龄特性B、性格特性C、文化特性D、以上三者153、心理征询中倾听时容易浮现错误是（B）A、迟迟不下结论B、做出道德和对的性评价C、过度注重求助者问题D、不好意思打断求助者论述154、倾听最重要目是（C）。A插入恰当评价B显示必要尊重C寻找问题核心点D选取适当提问155、对普通心理问题对的理解是（C）．A也会使人浮现失眠、不安等心理行为问题B反映不太强烈并且已浮现思维逻辑性混乱C心理征询可以起到一定辅助性改进作用D在近期发生但是不能找到明显现实因素156、做出严重心理问题诊断时应当分析（A）。A求助者问题与否有器质病变基本B求助者问题与否有家庭教养基本C求助者问题与否有社会生活基本D求助者问题与否有环境动荡基本157、心理征询核心内容是（B）.A做出精确问题诊断B建立良好征询关系C选取恰当会谈方式D使用对的测量手段158、凡是助人工作，一方面必要抱有（D）信念。A受助者是应当同情B受助者是应当配合C受助者是可以理解D受助者是可以变化159、把求助者各种行为综合整顿后以提纲方式再对求助者表达出来参加技术是（D）．A勉励B详细化C重复技术D参加性概括160、（D）也许阻碍合理情绪疗法进行。A使求助者接受ABC理论B使求助者结识ABC关系C把征询中心放在当前问题D把征询中心放在过去经历161、(D)属于心理征询师时间限制内涵。A不同被试者时程完全一致B征询时间应绝对限定C征询时间应灵活掌握D征询时间应有所限定162、对保密原则理解对的是(C)。A心理征询师对于泄密有诉诸法律权利B求助者所有状况均在保密之列C阐明保密原则时亦须阐明保密例外D心理征询师时刻保守求助者秘密163、选取谈话内容原则中对的是(C)。A可以变化求助者个性和态度B尽量挖掘求助者所有状况C符合求助者接受能力和兴趣D可把思维障碍症状加以讨论164、对统一性原则理解对的是(A)。A人精神或行为只要与外界环境失去统一，必然不能被人理解B人行为虽在量与质方面和外部刺激保持一致,但不一定正常C人在行为上只要是超越了均数水乎，就表白精神必然是异常D任何正常心理活动和行为，在形式和内容上不一定与客观环境一致165、征询转介不对的做法是(B)。A征求并尊重求助者意见B对新征询师提供涉及求助者隐私在内所有状况C对新求助者提供个人分折意见D完全不干预新征询师征询活动166、(D)说法值得商榷。A真诚在征询活动中具备重要意义B真诚可觉得求助者提供安全、自由氛围C真诚可觉得求助者提供榜样D真诚不应有半点掩饰和虚假167、共情对于征询活动而言，最重要意义在于(B)A有助于心理征询师收集材料B建立积极征询关系C有助于求助者自我表达D可使求助者感到满足168、心理征询终极目的含义是(D)。A多层次统一B目的积极有效C近期目的与远期目的整合D完善求助者人格169、心理征询时间安排，普通是每次(B)。A40分钟B50分钟C60分钟D70分钟170、倾听最重要目是（C）。A插入恰当评价B显示必要尊重C寻找问题核心点D选取适当提问171、心理征询普通状况下应当（A）A为征询者保密B给家长提供关于状况C接纳任何关于征询对象调查研究D公开征询对象姓名172、“你睡不着觉是由于工作压力太大，还是由于家庭浮现矛盾？”这属于（D）。A.开放性提问B.责怪性提问C.解释性提问D.封闭性提问173、学校心理辅导重要方式是个别辅导和（C）。A.小组辅导B.发展性辅导C.团队辅导D.矫正辅导174、在以人为中心心理治疗中，征询员不必备态度是哪个？（D）A.真诚一致B.无条件积极关注C.同理心D.采用行为疗法175、心理治疗办法中.满灌疗法不合用人群是(A)A.心脏病人B.皮肤过敏人C.中年人D.青年人单项选取（2）1.下列哪些行为属于心理健康范畴(D)A.能极力满足个人需要B.对自己有过高评价C.为维持自己心理平衡,极力宜泄自己情绪D.有充分自我安全感2.对于相貌美原则,人们普通有大体一致看法,但是也存在各种差别.而在咱们周边经常流行这样一句话"情人眼里出西施",那么这个是阐明人们在对相貌看法中存在(C)差别A文化B个人C关系D时代3,个体在预计事件后果时总以为负面后果只会出当前其她人身上,自己则不会有事,这种现象是(B)A自我防御机制B抱负化偏见C自利性归因D自我效能感4.下列哪种心理属于健康心理(D)A.抑郁情绪B.不肯与人交往C.经常感觉自己无能D.遇到困难时,能积极克服困难5.心理健康在社会交往中可体现为(C)A.经常与素不相识人十分热情地交谈.体现为十分兴奋状态B.对同事,朋友无缘无端地体现为冷漠,漠不关怀C.有自己喜欢与不喜欢人D.接触异性时经常体现为紧张情绪6.从创伤刺激中恢复到往常水平能力称为(C)A.心理活动耐受力B.心理活动稳定性C.心理康复能力D.环境适应脂力7.有人白天工作效率高,有人夜晚工作效率高,这是指(A)A.人心理活动周期节律性B.环境适应力C.心理自控能力D.社交能力8.心理健康体现心理耐受力方面为(C)A.过去痛苦体验经常浮当前自己脑海里,但不影响寻常工作和生活B.遇到困难,可以忍受C.把克服困难当成一种乐趣,而勇敢地面对生活挫折D.对于同事外人议论并不在乎9.下列行为哪一项属于心理健康范畴(D)A.见人都热情相待B.见什么人说什么话C.经常努力工作D.经常保持乐观心态10.郭念锋以为,对突然强大精神刺激抵抗能力称为(B)A.心理活动耐受力B.心理活动强度C.心理康复能力D.环境适应能力11.郭念锋以为,对长期精神刺激抵抗能力称为(A)A.心理活动耐受力B.心理活动强度C.心理康复能力D.环境适应能力12.观测者依照自己经验做出被观测对象心理正常还是异常判断,这是以哪种判断观测对象为心理异常(C)A.医学原则B.记录学原则C.内省经验原则D.社会适应原则13.潜意识与意识或本我,自我,超我之间冲突是心理健康状态破坏内在机制,这一理论来自(A)A.精神分析学派B.人本主义学振C.行为主义学派D.认知学派14.人心理健康破坏是人与环境互相作用过程中学习成果,这一理论来自(C)A.精神分析学派B.人本主义学振C.行为主义学派D.认知学派15.郭念锋以为,当一种人遇到一件高兴事情时手舞足蹈,欢快向别人诉说内心体验,咱们称这个人(A)A.心理活动内在一致性B.人格相对稳定性C.心理活动主观世界和客观世界统一D.心理活动协调性16.心理健康破坏就在于潜能发展受到阻碍.这一理论来自(B)A.精神分析学派B.人本主义学振C.行为主义学派D.认知学派17.不合理信念对人认知产生巨大影响,用不合理认知模式来评价环境或自我,便会产生心理障碍,这一理论来自(D)A.精神分析学派B.人本主义学派C.行为主义学派D.认知学派18.郭念锋以为,心理活动在时间性方面有近期发生而不太也许持久特点,内容只局限在事件自身,反映强度不强烈,没有影响思维逻辑性,称为(D)A.神经症B.心理紊乱C.边沿状态D.心理问题19.郭念锋以为,心理障碍持续时间较长,反映强度强烈,影响思维逻辑性心理活动属于(B)A.心理问题B.心理紊乱C.边沿状态D.神经症20.郭念锋以为,心理障碍持续时间,反映强度强烈,影响思维逻辑性,但无法纳入精神病学诊断原则,也许属于(C)A.心理问题B.心理紊乱C.边沿状态D.神经症21.关于对错觉理解,如下哪些是对的(A)A.是歪曲知觉B.只在病人中存在C.病理性错觉多持续时间较短D.错觉存在时间较短22.当患者对各种普通强度刺激感受性增高,咱们称为(A)A.感觉过敏B.错觉C.幻觉D.感觉削弱23.当某一固定观念在脑子里重复浮现时,这些观念是患者不肯想并且伴有被迫感觉和痛苦感觉,咱们称之为(B)A.强制思维B.逼迫观念C.妄想D.虚构24.如下哪种症状属于思维障碍(D)A.错觉B.虚构C.注意增强D.妄想25.妄想是指(A)A.一种在病理上产生歪曲信念,发生在乎识清晰状况下,是病态推理和判断.B.是在乎识中占主导地位错误观念,其发生普通均有事实依照.此观念片面而偏激,但逻辑上并不荒谬.C.是对既往获得知识经验运用,用以解决问题形成新概念能力.D.一种病理性记忆错误.26.逼迫观念是指(D)A.一种在病理上产生歪曲信念,发生在乎识清晰状况下,是病态推理和判断.B.是在乎识中占主导地位错误观念,其发生普通均有事实依照.此观念片面而偏激,但逻辑上并不荒谬.C.是对既往获得知识经验运用,用以解决问题形成新概念能力.D.某一固定观念在脑子里重复浮现,这些观念是患者不乐意想,且伴有主观被迫感觉和痛苦感觉27患截瘫人容易得到别人协助,这是求助者(D)对利她行为影响A.责任心B.吸引力C.类似性D.依赖性28.记忆障碍是(D)A.病态推理和判断障碍B.在乎识中占主导地位错误观念C.对既往获得知识经验运用障碍D.一种病理性记忆错误29.大学作为一种特殊群体,衡量大学生心理健康首要为(B)A.情绪健康B.智力正常C.意志健全D.人格完整30.虚构属于(A)A.记忆障碍B.注意障碍C.智能障碍D.思维障碍31.逼迫观念属于(D)A.记忆障碍B.注意障碍C.智能障碍D.思维障碍32.妄想属于(D)A.记忆障碍B.注意障碍C.智能障碍D.思维障碍33.精神发育迟滞属于(C)A.记忆障碍B.注意障碍C.智能障碍D.思维障碍34.健康概念是指哪种状态(D)A.身体健康B.生理无残疾C.心理健康D.身心健康35.幻觉属于(B)A.记忆障碍B.注意障碍C.智能障碍D.思维障碍36.心境是指(A)A.一种较擞弱而持续情撼状态B.个体对需要与否满足而产生反映C.一段时间内个体精神活动基本背景D.对客观事物态度体验37.当患者对周边环境变化不感兴趣,丧失情感反映,咱们称此人有(A)A.情绪低落B.情感淡漠C.心境淡漠D.情感脆弱38.某征询者体现对此前感兴趣事情缺少兴趣,但外观上对人态度变化还不明显,咱们称为(A)A情绪低落B.情感淡漠C.心境淡漠D.情感脆弱39.当患者遇到突发性事件时,体现心慌,紧张,出汗,坐立不安,咱们称此人有(B)A.情感脆弱B.焦急情绪C.反映过度D.心境突变40.心理卫生倡导者是(A)A.比奈尔B.比尔斯C.迈耶D.詹姆斯41.《自觉之心》推动了心理卫生发展,此书出自哪位作家之手(B)A.比奈尔B.比尔斯C.迈耶D.詹姆斯43.下列哪些疾病不属于神经症(C)A.疑病症B.逼迫症C.孤单症D.焦急症44.以经验为原则来判断心理活动与否正常是(C)A.看患者与否能适应社会生活诊断办法B.用医学原则进行诊断办法C.临床工作者经常采用办法D.是以记录学为原则进行诊断办法45.以经验为原则判断心理活动与否正常有一定局限性,由于(D)A.判断者个性不同样B.判断者经验和水平不同样C.判断者观测角度不同样D.以上都是46.专注而积极地获取信息过程,属于心理辅导会谈中(C)A.反映B.面质C.倾听D.询问47.小朋友最早建立人际关系是(D)A.社会关系B.朋友关系C.层次关系D.亲子关系48.学校领导方式会影响一种班课堂学习管理效果,最佳领导方式是(D)A.控制式B.自由式C.专制式D.民主式49.当班级规模过大时,成员之间情感联系就弱,不易建立群体规范,因而,最适当班集体人数为(C)A.5-10人B.10-20人C.30-40人D.50-60人50.心理治疗办法不涉及(D)A.精神动力学治疗B.行为治疗C.认知治疗D.免疫治疗51.吃不着葡萄是酸,得不到东西是不好,这种心理防卫办法,称为(B)A.否认作用B.合理化作用C.投射作用D.幻想作用52.有学生但愿通过交往与别人建立和谐关系,得到别人接纳,其想要满足人际需要是(C).A情动人际需要B控制人际需要C包容人际需要D运用人际需要53.行为治疗第一环节是(D)A.结识病人B.建立关系C.与患者会面D.确立靶行为54.印度卡玛拉狼孩典型事例阐明人心理基本是(D).A.自然环境B.人大脑C.个体活动D.社会实践活动55.神经系统基本单位是(A).A.神经元B.树突C.轴突D.突触56.关于情绪论述,对的是(D)A.人类情绪都可后天习得B.具备两极性C.体验是情绪得基本特点D.以上都对的E.以上都不对的57.情绪特点论述中哪项是错(A)A.具备两极性B.具备比情感更强强度C.具备不稳定性D.具备明显外部体现E.以上都对的58.与情绪相联系需要重要是(E)A.生理需要B.追求真理需要C.追求美感需要D.安全需要E.以上都是59.哪项不是情感特点(E)A.不易受情景影响B.与其关于需要不涉及生理需要C.有些动物也有情感D.以上都涉及E.以上都不涉及60.大学生心理健康日5.25谐音是(A)A.我爱我B.我是我C.我要我61.心理学英文名称是(B)A.PsychologistB.psychologyC.psychopathD.psychiotry62.由于缺少准备,不能驾驭或挣脱某种可怕或危险情景时所体现情绪体验是(D)A.高兴B.悲哀C.愤怒D.恐惊63.下列特性不属于神经衰弱者体现(D)A容易疲劳B自我压迫C睡眠障碍D缺少生活兴趣64.按照研究问题性质,内容,心理学属于(C)A.物理科学B.生物科学C.行为科学D.以上皆不对65.有预定目,不需要意志努力注意属于(D)A.故意注意B.无意注意C.故意后注意D.随意注意66.关于自卑感如下哪种说法是错误AA,自卑人热衷于与人比较,而对自己期待却很低B,自卑人往往对自己缺少客观,苏醒结识,无法悦纳自己C,自卑人容易产生自我怀疑和自我否定D对成败进行对的归因是解决自卑问题办法之一67.交往双方能否成为知己,核心在于各自能否(D).A改进交往情境B向对方施以恩惠C增长交往频率D向对方作自我表露68."触景生情"是(B)A.故意回忆B.无意回忆C.间接回忆D.机械回忆69.如下不利于睡眠是(D)A睡房较暗B.定期运动C.每晚定期上床睡觉D.临睡前运动70.为了在学习中更好地加强记忆,教师可指引学生运用关于记忆(C)A陈述性知识B程序性知识C方略性知识D常识性知识71,.不属于个性心理特性是(D)A能力B气质C性格D智商72,心理征询基本原则是(C)A.替来访者做决定B.有条件尊重来访者C.为来访者保密D.对来访者行为作道德判断73,心理征询场合应在(C)A.征询员家中B.双方商定茶馆C.征询室D.来访者家中74,按照心理学观点,大某些心理问题来源于(D)A.家庭内部B.社会环境C.人际关系解决D.自身内部冲突75,在心理征询各种形式中,最重要并且最有效办法是(BA.电话征询B.面对面C.专项征询D.互联网征询76,征询师与来访者征询关系类似于(D)A.医生与患者B.教师与学生C.上级与下级C.朋友与朋友77,征询师与来访者征询关系在行为方式体现为(C)A.支配——服从B.独立——依赖C.平等——平等D.积极——被动78,当天实记外语材料,最佳在(A)内进行第一次复习,保持效果较好.A24小时内B第二天C第三天D第二周79,团队征询最适当对象是(B)A.学习困难者B.人际适应不良者C.情绪困扰者D.人格障碍者80,人在危险紧急意外事件浮现时体现出高度紧张情绪化称为(D.)A.激情B.心境C.激越D.应激81,20世纪60年代以来,英国浮现被称为心理学第三势力心理学派别是(B)A.完形心理学派B.人本主义学派C.行为主义学派D.认知心理学派82,下列哪些陈述不符合青少年心理特点(D)A精力旺盛B.感情丰富C.渴望独立D.结识能力高,看问题全面83,领导是对群体或个人施加心理影响,使之努力实现组织目的,并与(D)保持一致过程.A组织B领导者C群体D环境84,下列哪项不是马斯洛需要层次理论需要(C)A.尊重需要B.安全需要C.社会需要D.生理需要85,强而灵活性高高档神经活动类型是(A.)A.活泼型B.安静型C.兴奋型D.抑制型86,"悲喜交加","百感交集"是人情绪和情感(A)体现.A.复杂性和矛盾性B.稳定性C.可变性D.生理性87,幻觉是指(A)A.虚幻知觉B.正常知觉现象C.错误知觉D.歪曲知觉88,对心理健康状态破坏解释,行为主义强调(A)A.幼年遭受挫折B.环境不良作用C.潜能发挥受限D.错误认知89,逼迫观念指是(C)A.在乎识中占主导地位错误观念B.外部强加于自己错误观念C.头脑中重复浮现,但又难以挣脱固定观念D.在病理基本上产生歪曲信念90,性格核心构造是(C)A.意志特性B.理智特性C.态度特性D.情绪特性1,当人愿望受到挫折后,通过想象自己达到了目或获得了成就方式属于心理防御机制哪一种体现(C)A补偿B分离C幻想D升华2,判断一种行为是属于正常还是变态,一方面必要考虑如下哪个要素(D)A家庭B职业C信奉D文化3,妄自尊大并总是需要得到别人注意和赞美,这些特点是哪一种人格障碍类型体现(A)A自恋型B反社会型C偏执型D控制型4,一种人总是重复检查与否锁了门或不断洗手,这属于下面哪一种心理障碍(D)A恐怖症B普通性焦急障碍C抑郁症D逼迫症5,在心理治疗中,病人对心理医生产生情绪依恋被称为(D)A自由联想B显相联想C阻抗D移情6,下列哪一种治疗中最强调角色扮演(A)A心理剧B意识训练C家庭治疗D交朋友7,当你身边大多数人选取某种东西时,你常不自觉做出相似行为,这一心理现象称作(C)A刻板印象B社会吸引C从众D服从8,不是少年期自我意识发展特点是(D)A."成人感"浮现B.独立性增强C.评价能力提高D.身体发育快9,当你进入一种黑暗房间时,开始感觉眼前一片漆黑,但过一段时间后,你便可以看见周边一切,这叫什么心理现象(B)A明适应B暗适应C色弱D视觉后像10,你以为"大一综合征"(即大一学生产生空虚,焦急,失眠等症状)下列不是产生诱因是(D)A.抱负与现实落差B.对新环境适应力弱C.优势地位丧失D.生活过度挥霍而产生罪恶感11,下述关于人格描述哪一种最为精确(D)A.人格稳定性受到性别与社会经济地位影响B.在整个成人期,人格在整体上会发生系统性变化C.在青春期后,人格保持非常稳定D.成人期人格兼有稳定和变化两重特性12,"富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈"这表白了一种人意志品质(D).A.自觉性B.坚决性C.自制性D.坚持性13,心境具备(A)特点A.弥散性B.集中性C.短暂性D.突发性14,考试焦急重要属于(A)方面问题.A.情绪B.气质C.性格D.行为15,征询者对来访者无条件关注又称为(B)A:真诚B:接纳C:尊重D:同感16,设身处地,像体验自己精神世界那样体验她人精神世界态度和能力技术是(D)A:真诚B:尊重C:接纳D:同感17,在下列影响人际关系相似性因素中,对人际关系影响最大是(D)A.兴趣B.性格C.知识水准D.价值观念18,下列哪种形式属于角色扮演法(C)A：主题班会B：娱乐法C：哑剧表演D：游戏法19,珊珊很胆怯火,以致于不能擦亮一根火柴,甚至不能参加烛光晚会.她很也许患有:(D)A.广泛性焦急障碍B.惊恐障碍C.逼迫性障碍D.恐怖障碍20,下述关于精神分裂症发病期描述哪一种是最为精确(C)A.当该病浮现于年龄较大人中症状会更严重某些B.发病高峰期在中年或成年期后期(45岁后来)C.经常浮现于青春期或成年人初期D.在各个年龄组浮现概率均等21,下列陈述不能增强挫折承受力是:(A)A.避免类似情境B.总结经验教训C.调节抱负水平D.建立和谐人际关系22."砍头不要紧,只要主义真,杀了我一种,自有日后人"诗句中所体现出崇高情操是(C).A.美感B.理智感C.道德感D.激情23,(C)是对头脑中已有表象进行加工改造,形成新形象过程A.联想B.幻想C.想象D.错觉24,我校心理健康教诲与征询中心电话是(A)A.22861383B.22861385C.22861909D.2286105825,追求完美,自尊心脆弱,控制欲望强,自视甚高,将不完美等同于不可爱,不值得爱是(C)A.自卑者B.自负人C.完美主义者D.偏执者26,"走极端,以偏概全,悲观思维,敏感多疑,自卑心理,自罪自责,自我评价过低"重要描述是(A)A.抑郁症B.自负C.躁狂症D.逼迫症27,人气质可以分为四种基本类型,即粘液质,抑郁质,多血质以及(D)A.独立质B.严谨型C.兴奋型D.胆汁质28,学校增进心理健康重要途径和办法是(A)A.心理健康教诲B.进行大规模问卷调查C.心理征询D.心理治疗29,人格是一种具备丰富内涵概念,人格具备统合性,功能性,稳定性(A)等特性A.独特性B.发展性C.复化性D.一致性30,(C)是决定个体行为基本特性,是人格有效构成元素A.性格B.气质C.特质D.智力31，易受外界影响而浮现情绪波动,或极度高兴或伤心流泪,这一情绪体现叫:(C)A焦急B恐惊C情感脆弱D情绪低落32，关于影响人际吸引因素哪一种是错误(D)A接近性B相似性C外貌D自尊33，如果双方在冲突中作出让步,这种调适方式叫(A)A和解B妥协C容忍D调解34利她主义体现(C)A.人不为我,我不为人B.人为财死C.辛苦我一种,幸福十万家D.逃避责任35下列不是情绪健康重要标志是(D)A情绪稳定B情绪高兴C经常开心D喜乐无常36其学习动机辅导最有效办法当数：BA：明确学习目的B：动机迁移C：创设问题情境D：奖惩37不是人际关系作用是(C)A.幸福感B.心理健康C.身体健康D.自我体现38不是积极心态作用是(D)A.内心安静B.信心C.成功意识D.浮躁39.由于缺少准备,不能驾驭或挣脱某种可怕或危险情景时所体现情绪体验是(D)A.高兴B.悲哀C.愤怒D.恐惊40.(A)是心理活动顺利进行重要条件,它对心理活动具备选取,维持,调节功能.A.注意B.记忆C.表象D.想象41.动机和兴趣产生基本是(C)A.感知B.实践C.需要D.教诲42.人类思维能力最高体现是(C)A.形象思维B.抽象思维C.创造思维43.情感是在人(A)中产生.A.结识过程B.意志过程C.个性倾向性D.个性44.大学生心理健康日是(A)A.5.25B.5.26C.4.25D.6.2645.智力是以(B)为核心.A.观测力B.思维力C.注意力D.记忆力46.对心理发展起主导作用是(A)A.学校教诲B.遗传C.社会D.实践活动47.勤奋,懒惰,谦虚,骄傲,这些反映是(C)特性..A.能力B.气质C.性格D.情感48.关于情绪论述,对的是(D)A.人类情绪都可后天习得B.具备两极性C.体验是情绪得基本特点D.以上都对的E.以上都不对的49.情绪特点论述中哪项是错(A)A.具备两极性B.具备比情感更强强度C.具备不稳定性D.具备明显外部体现50.与情绪相联系需要重要是(E)A.生理需要B.追求真理需要C.追求美感需要D.安全需要E.以上都是51.由于缺少准备,不能驾驭或挣脱某种可怕或危险情景时所体现情绪体验是(D)A.高兴B.悲哀C.愤怒D.恐惊52.下列特性不属于神经衰弱者体现(D)A容易疲劳B自我压迫C睡眠障碍D缺少生活兴趣53.通过接受各种科学心理锻炼以解决自己在认知,情感,人格,社交等方面心理问题活动是(A)A：心理训练B：心理教诲C：心理服务D：心理补偿54..为顺利完毕某种活动所需要各种能力结合叫(A)A.才干B.普通能力C.天才D.特殊能力55."触景生情"是(B)A.故意回忆B.无意回忆C.间接回忆D.机械回忆56.如下不利于睡眠是(D)A睡房较暗B.定期运动C.每晚定期上床睡觉D.临睡前运动57,心理征询基本原则是(C)A.替来访者做决定B.有条件尊重来访者C.为来访者保密D.对来访者行为作道德判断58,心理征询场合应在(C)A.征询员家中B.双方商定茶馆C.征询室D.来访者家中59,按照心理学观点,大某些心理问题来源于(D)A.家庭内部B.社会环境C.人际关系解决D.自身内部冲突60,在心理征询各种形式中,最重要并且最有效办法是(B)A.电话征询B.面对面C.专项征询D.互联网征询1,弗洛依德人格构造不涉及(C)A.超我B.本我C.镜我D.自我2,神经衰弱者也许浮现心理障碍有(A)A.妄想B.幻觉C.思维贫乏D.感觉过敏3,以为有人在议论她,街上人及汽车上人都用异样眼光看她,这也许是(B)A.超价观念B.关系妄想C.幻觉D.错觉4,本来是别人做过事,回忆成自己做过事,这属于(A)A.错构B.虚构C.错觉D.记忆减退5,一种较薄弱而持续情感状态叫(D)A.情绪B.激情C.应激D.心境6,心理健康最后目的是(C)A.自我实现B.和谐人际关系C.保持人格完整D.保持协调情绪7,惊恐发作时最常用症状是(B)A.发抖B.濒死感C.意识丧失D.恐惊8,最常用幻觉是(A.)A.幻听B.幻味C.幻视D.幻嗅9,抑郁症最常用有哪种思维障碍(A)A.思维迟缓B.逼迫观念C.强制性思维D.思维贫乏10,注意易转移最常用于哪种病人(D)A.抑郁症B.精神分裂症C.逼迫症D.躁狂症11,思维贫乏常用于(D)A.焦急症B.癔症C.抑郁症D.精神分裂症12,由于缺少准备,不能驾驭或挣脱某种可怕或危险情景时所体现情绪体验是(D)A.高兴B.悲哀C.愤怒D.恐惊13,长时记忆是指存储时间为多少以上记忆(B)A几秒钟B一分钟C数分钟D数小时14,人在欢乐时手舞足蹈,捧腹大笑,悲痛时捶头顿足,这是(B)A声调表情B身段表情C面部表情D激情表情15,个性中最重要,最核心构成某些是(C)A能力B气质C性格D动机16,气质类型(D)A有好好坏B都是好C都是坏D无好坏之分17,思维在结识过程中处在(C)A普通地位B被支配地位C核心地位D高档地位18,有学生在上学时讲小话,做小动作,这是|(C)A注意转移B注意分派C注意分散D注意起伏19,当你在电影画报上看到某演员形象时,觉得很熟悉,并且可以确知她曾扮演过某个角色,这种现象属于(C)A识记B保持C再认D回忆20,人们遭遇不良情绪时,对的解决方式为(D)A.喝酒B.吃大量东西C.压抑负性情绪D.和朋友倾诉21,错觉是(B)A对错误东西知觉B与实际状况不一致知觉C错误东西引起知觉D变了形感觉22,"忧者见之而忧,喜者见之而喜"是(A)体现.A心境B激情C应激D美感23,(A)是人活动,行为基本动力和个性积极性源泉.A需要B动机C兴趣D信念24,下列中(C)是特殊能力A记忆力B注意力C节奏感D思维力25,记忆中心环节是(B)A识记B保持C再认D回忆决赛:42、在印象形成过程中，由于信息浮现顺序导致印象形成效应有（B）：

A、光环效应；B、首因效应与近因效应；C、定型；D、刻版印象。43、自我意识中结识形式不涉及（C）：A、自我观测；B、自我分析；C、自我控制；D、自我评价。44、挫折是需要得不到满足一种情绪状态，因而挫折也可以说是一种（A）。A、主观感受B、客观感受C、心理防御机制D、生理状态45、心身疾病是由（B）因素引起生理疾病。A、社会B、心理C