中班数学教案――熊猫请客_第1页
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文档简介

第页共页中班数学教案――熊猫请客教学目标：1.通过游戏活动，使孩子能够了解数字的大小顺序。2.提高孩子的观察能力和动手能力。3.培养孩子的合作意识和集体意识。教学准备：1.熊猫卡片：分别有1只熊猫、2只熊猫、3只熊猫、4只熊猫和5只熊猫的卡片。2.遮挡板。3.数字卡片。教学过程：一、热身活动1.唤起孩子的积极性，唱一首儿歌《数数歌》。二、引入活动1.引导孩子观察现实生活中的事物，例如：熊猫叔叔请了几位朋友来家里吃饭呢？2.学生回答后，出示相应数量的熊猫卡片，引导孩子观察并点数。三、活动展开1.将熊猫卡片面朝下的放在桌面上，遮住不让孩子看见。2.将熊猫卡片反面向上，均匀的放在桌面上，每人发一张。3.孩子们翻开卡片，按升序排列卡片上的熊猫。4.逐一询问孩子们手中的卡片上的熊猫数量，并帮助他们确定卡片在序列中的位置。5.指导孩子们将所拥有的熊猫卡片拼成一条长队。四、巩固训练1.引导孩子们思考一下，如果有两只熊猫生日了，应该请几位朋友呢？2.孩子们思考后，出示升序数字卡片“2”，让孩子们观察，并回答。五、游戏活动1.游戏名称：熊猫请客。2.规则：教师将几只熊猫卡片的反面向上，均匀分发给孩子们，然后教师念出一个数字，孩子们根据数字拿出相应数量的卡片。然后，孩子们将卡片按升序排列在桌面上，并统一再根据数字重新拿起熊猫卡片。重复此步骤，直到所有的数字都完成。3.要求：孩子们需在规定时间内完成任务。六、总结讨论1.询问孩子们游戏中的困难和感受。2.鼓励孩子们分享自己的经验和感受。评价指标：1.孩子能正确观察熊猫卡片上的数量，并将其按升序排列。2.孩子能正确根据数字拿起相应数量的熊猫卡片。3.孩子能在规定的时间内完成游戏任务。教学反思：通过本次教学活动，孩子们在游戏中学习了数字的大小顺序，并能够运用学到的知识进行实际操作。同时，通过游戏的互动过程中，孩子们也增强了合作

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