幼儿园教师基本功培训计划3篇

本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制第第页幼儿园教师基本功培训计划3篇老师的教学基本功是老师履行岗位职责,胜任教育教学工作,完成教书育人任务必需的专业学问和专业技能。本文是我为大家整理的幼儿园老师基本功培训方案，仅供参考。

幼儿园老师基本功培训方案篇一：一、指导思想

老师基本功是老师从事教育教学工作所必备的最基本的职业技能。依据上级学前教育工作的需求，结合我校幼儿师资现状，打算在全校内开展幼儿老师大练基本功活动。坚持练以致用、讲求实效的原则，依托园本培训，对全校幼儿老师进行教育教学基本力量特地训练，全面提升幼儿师资业务力量和理论水平，提高幼儿园保教质量。

二、实施步骤

活动时间：xx年6月--xx年7月。

(一)宣扬发动阶段(xx年7月前)。

我校召开动员大会，向广阔老师宣扬、阐释在新的背景下开展教学基本功训练的必要性和重要性，仔细制定训练方案，制定出切实可行的具有可操作性、有用性的基本功训练方案。组织老师学习达标要求，统一思想，提高熟悉，营造学习氛围，将达标要求转化为每个人的自觉行动，增加老师训练的自觉性。

(二)组织实施(xx年9月xx年6月)。

1、抓好培训。

我校将有方案地对幼儿老师进行培训，让骨干老师成为幼儿园基本功训练活动的主要力气，充分发挥骨干老师在基本功训练中的作用，切实抓好落实。

要依据上级文件要求，合理支配培训、学习和训练时间，有方案地组织并督促老师实施各项基本功达标训练，将基本功训练内容与日常工作、活动紧密结合起来。基本功训练及达标状况作为评先树优、年终考核的重要依据。

2.老师自练。老师要依据幼儿园训练方案的总体支配制定适合个人状况的自练方案，把基本功训练和日常教育教学实践活动亲密结合起来，同步进行。

3.活动促进。我校将定期组织开展老师基本功竞赛，为广阔老师搭建展现、竞争的平台，充分调动老师基本功训练的乐观性，提高训练质量。

三、组织领导

开展幼儿老师基本功训练活动，是落实学前教育三年行动方案的重要举施。我校高度重视，切实加强领导，把幼儿老师基本功训练活动作为提高老师的整体素养，全面提高保教质量的突破口，仔细制定详细方案，实行有效措施，仔细抓好落实。

四、培训组成员:

组长：林胜超副组长：马成凤

五、培训内容，训练要求：

1.绘画：娴熟把握简笔画、素描、等绘画技能，并有效地用于教学。

2.弹唱：会用一种以上键盘乐器(钢琴、手风琴、电子琴)，有良好的乐感，正确、娴熟地演奏幼儿歌曲，并把握基本的唱歌技能，正确、富有情感地教唱幼儿歌曲，能自弹自唱。

3.舞蹈：有肯定的舞蹈基本功、肢体语言表现力和简洁的儿童舞蹈编排力量。

4.讲故事：一般话标准，吐字清楚，形象生动，肢体语言运用恰当，富有儿童情趣。

5.教玩具使用与制作：能正确操作幼儿园配备的电教设备并能按教学要求，就地取材，制作简易的、相宜的教玩具。

6.教育活动设计及组织技能：熟识幼儿各年龄段的进展阅历。了解教材编排的意图及特点，把握教材内容的重、难点，制造性地处理教材的活动内容、组织体系和实施策略。具备驾驭幼儿园各年龄班教材的力量。

7.幼儿教育理论及政策、法规：熟知幼儿教育基础理论和《一日活动常规》基本要求，了解把握幼教政策、法规。

七、培训时间支配

参照下页附表1。

幼儿园老师基本功培训方案篇二：一、指导思想

老师基本功是老师从事教育教学工作所必备的最基本的职业技能。依据上级学前教育工作的需求，结合我校幼儿师资现状，打算在全校内开展幼儿老师大练基本功活动。坚持练以致用、讲求实效的原则，依托园本培训，对全校幼儿老师进行教育教学基本力量特地训练，全面提升幼儿师资业务力量和理论水平，提高幼儿园保教质量。

二、实施步骤

活动时间：xx年2月--xx年12月。

(一)宣扬发动阶段(xx年2月)。

我校召开动员大会，向广阔老师宣扬、阐释在新的背景下开展教学基本功训练的必要性和重要性，仔细制定训练方案，制定出切实可行的具有可操作性、有用性的基本功训练方案。组织老师学习达标要求，统一思想，提高熟悉，营造“大练兵、大比武”的氛围，将达标要求转化为每个人的自觉行动，增加老师训练的自觉性。

(二)组织实施(xx年3月xx年12月)。

1.抓好培训。

我校将有方案地实行外聘老师和内请骨干老师的方式对园长、老师进行培训，使园长成为幼儿园基本功训练活动的指导者和组织者，充分发挥园长在基本功训练中的作用，切实抓好落实。要依据上级文件要求，有效地组织培训、指导、检查。合理支配培训、学习和训练时间，有方案地组织并督促老师实施各项基本功达标训练，将基本功训练内容与日常工作、活动紧密结合起来。同时制定相应的奖惩措施，并将基本功训练及达标状况作为评先树优、年终考核的重要依据。

2.老师自练。老师是基本功训练的主体，老师的基本功必需通过个体的反复练习，持之以恒，娴熟把握并运用与实际工作。老师要依据幼儿园训练方案的总体支配制定适合个人状况的自练方案，把基本功训练和日常教育教学实践活动亲密结合起来，同步进行。

3.活动促进。我校将定期组织开展老师基本功竞赛，为广阔老师搭建展现、竞争的平台，以调动老师基本功训练的乐观性，提高训练质量。

三、组织领导

开展幼儿老师基本功训练活动，是落实学前教育三年行动方案的重要举施。我校高度重视，切实加强领导，把幼儿老师基本功训练活动作为提高老师的整体素养，全面提高保教质量的突破口，仔细制定详细方案，实行有效措施，仔细抓好落实。

组长：孙海宁

副组长：王翠兰

成员：徐冬梅陶小文王庆华

四、培训内容，训练要求

绘画：娴熟把握简笔画、素描、水彩水粉画、国画等绘画技能，并有效地用于教学。

弹唱：会用一种以上键盘乐器(钢琴、手风琴、电子琴)，有良好的乐感，正确、娴熟地演奏幼儿歌曲，并把握基本的唱歌技能，正确、富有情感地教唱幼儿歌曲，能自弹自唱。

舞蹈：有肯定的舞蹈基本功、肢体语言表现力和简洁的儿童舞蹈编排力量。

讲故事：一般话标准，吐字清楚，形象生动，肢体语言运用恰当，富有儿童情趣。

教玩具使用与制作：能正确操作幼儿园配备的电教设备并能按教学要求，就地取材，制作简易的、相宜的教玩具。

教育活动设计及组织技能：熟识幼儿各年龄段的进展阅历。了解教材编排的意图及特点，把握教材内容的重、难点，制造性地处理教材的活动内容、组织体系和实施策略。具备驾驭幼儿园各年龄班教材的力量。

幼儿教育理论及政策、法规：熟知幼儿教育基础理论和《一日活动常规》基本要求，了解把握幼教政策、法规。

五、培训时间支配

幼儿园老师培训、考核时间支配

幼儿园老师基本功培训方案篇三：

全面提高同学素养，老师是关键，而老师的基本功又是搞好教育教学工作的前提条件，同时，老师素养是关系课程改革成败的关键。所以只有老师的基本功素养高，才会有高质量的教育教学，才能为下一步全面推动课程改革奠定基础。本学期我园的老师基本功训练方案如下：

一、领导小组名单

二、训练对象

全体老师

三、基本功训练内容

(一)钻研纲本基本功

1、每位老师仔细学习大纲，认真钻研教材，领悟好新课程、新教材的精神，做到科学，精确     地备课。

2、每位老师在每月写出你对教材中的某个教材的理解，也可是阅历之谈(即每月一得)。

3、在《新课程理论摘抄和教学反思录》笔记本上，每位老师每周自学1―2篇的关于教学讨论的文章，每学期自学笔记不少于5000字，常常写读后感。老师要适当练习简笔画。

(二)教学设计和课堂教学基本功

1、在教学设计上，力求创新，有自己的特色，依据学科特点写出自己的教案。集体备课，要求肯定提出自己的新观点，突出共性备课。

2、课堂教学中，老师要主动、乐观地构建自主、合作、探究的教学模式，保证并提高四非常钟的质量。

3、每位老师每期选几课，写出有创新的典型的教学设计和反思。

4、以教研组为单位，参与学校组织的各种教学研讨活动。每期不得少于8次校本教研活动。

(三)语言表达基本功

1、在平常的授课中，老师要每天坚持说一般话;老师要注意语言的艺术性，教育处将协作团支部进行一次年青老师的演讲竞赛活动。

2、三笔字在平常的工作中老师要自行练习，本学期将进行一次规范汉字的基本功竞赛。

3、在写作方面，盼望老师乐观撰写论文。

(四)使用教具基本功

1、本学期，每位老师针对自己所教的课程制作课件，学校将组织由全校老师打分的课件制作竞赛。

2、能正确、娴熟地使用电教设备和其它教具。

(五)