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文档简介

第页共页幼儿园大班语言教案《聪明的猴子》教案名称：聪明的猴子适用对象：幼儿园大班教学目标：1.通过《聪明的猴子》故事的阅读，培养幼儿的语言理解和表达能力。2.培养幼儿的观察力和思维能力，提高幼儿的注意力和记忆力。3.培养幼儿的合作意识和团队精神。教学准备：教师准备：教案、故事书《聪明的猴子》、PPT、图片、卡片。学生准备：听故事的注意力。教学过程：Step1：导入（5分钟）1.老师出示一张猴子的图片，问：“大家看到这是什么动物？”学生回答“猴子”。2.提问：“大家知道猴子是什么样的动物吗？它们有什么特点？”学生回答猴子的特点，如善于爬树、机灵聪明等。3.引导学生进入故事情境：“今天，我要给大家讲一个关于猴子的故事，大家准备好听故事了吗？”Step2：故事阅读（10分钟）1.教师出示故事书《聪明的猴子》，向学生简要介绍故事的内容。2.老师朗读故事，强调语音语调的把握，引导学生注意故事情节和人物形象。3.教师鼓励学生在听的过程中积极参与，通过提问的方式促使学生理解故事内容。Step3：故事讨论（10分钟）1.引导学生讨论：你们对故事内容有什么感受？你们觉得猴子聪明吗？为什么？2.引导幼儿从故事中提取关键信息：“猴子怎么帮助大象找到了亲人？”“猴子怎样显示了自己的聪明才智？”等问题。3.帮助幼儿思考：如果你们是猴子，你们会怎样帮助大象找到亲人呢？Step4：词语学习（10分钟）1.教师出示教的词语卡片，读出词语并模仿动作或声音示意。2.引导学生模仿并复述词语，加深对词语的理解和记忆。3.引导学生集体造句，运用词语进行说话练习。Step5：情景表演（15分钟）1.以故事为背景，分组进行情景表演。2.教师分配角色和任务，引导幼儿进行角色扮演并表演出故事情境。3.观看表演过程中，教师及其他同学鼓励鼓掌，给予肯定和评价。Step6：游戏互动（10分钟）1.运用图片和PPT，设计相关游戏，如找猴子、猴子跳舞等。2.通过游戏，培养幼儿的观察力、动手能力和合作意识。Step7：教师总结（5分钟）1.教师总结课堂内容，回顾故事情节和学习到的词语。2.引导幼儿思考并分享：你学到了什么？你觉得猴子是怎样帮助大象的？3.鼓励幼儿展示他们动听的声音、自由的想象和聪明的头脑。教学延伸：1.进一步拓展故事的主题，通过绘本、手工制作等方式，让幼儿参与到创作中。2.每天都进行围绕故事的活动，从不同角度展开讨论和思考。3.组织小组展示和分享，通过角色扮演、舞蹈、绘画等形式，让幼儿充分发挥自己的创造力和想象力。评估与反思：通过观察幼儿在故事阅读和活动中的表现，了解幼儿对故事的理解和接受程度，根据反馈及时调整教学策略，提高教学效果。注意事项：1.教师在讲述故事的过程中要把握节奏和语气，激发幼儿的兴趣和思考。2.教师要适时调整活动的难

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