2023-2024学年天津栖凤中学高三年级上册生物期末试卷含解析

2023年天津栖凤中学高三生物期末试卷含解析

一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有

一项是符合题目要求的。）

1.基因型为FfX°Y的果蝇在产生精子过程中（）

A.F与f、X。与Y的分离发生在减数第一次分裂四分体时期

B.X。与X"、Y与Y的分离发生在减数第一次分裂后期

C.FXD、fX\FY、fY的随机组合发生在减数第二次分裂后期

D.一个精原细胞可能产生FXD、fY两种精子

参考答案：

D

【考点】本题考查减数分裂过程中等位基因分离和姐妹染色单体分离有关知识。

F与f、黑与Y的分离发生在减数第一次分裂后；X”与黑、Y与Y的分离发生在减数第二次

分裂后期；FX\fX\FY、fY的随机组合发生在减数第一次分裂后期。

2.将一处原始森林开辟成为一个国家森林公园，为了继续维持森林的生态平衡，应采

用的措施是（）。

A.在森林里投放一些珍奇的野生动物，增加食物网的复杂性

B.在森林中引种一些珍奇的野生植物，提高生产者的能量蓄积能力

C.定期清理森林中的枯枝落叶，以利于种子萌发和幼苗生长

D.对森林做简单的隔离，避免人类过多的干扰

参考答案：

D

略

3.下图是真核细胞中3种不同的生物膜结构及其所发生的部分生理过程。下列分析正确的

是

B.乙图中的生物膜上发生的反应属于光反应，其［H］与甲中的［H］代表同一物质

C.丙图中的生物膜上受体蛋白只能与特定的信号分子相结合实现信息的传递

D.图示的三种生物膜的组成成分不同且三个生理过程不能发生在同一个细胞中

参考答案:

C

【分析】

分析题图：甲表示［H］与。反应生成H2,该生物膜结构属于线粒体内膜，表示的生理过程

是有氧呼吸第三阶段；乙表示生物膜利用吸收的光能把H20分解成［H］与02,该过程能将光

能转变为储存在ATP中的化学能，该生物膜属于叶绿体的类囊体薄膜，表示的过程是光合

作用的光反应阶段；丙表示信号分子能与糖蛋白结合，该生物膜是细胞膜，体现了生物膜

具有信息交流的功能。

【详解】A.甲图中生物膜是线粒体内膜，乙图中的生物膜是类囊体膜，A错误；

B.乙图中的生物膜上发生的反应属于光反应，其［H］是NADPH,甲中的［H］是NADH,代表

的不是同一物质，B错误；

C.丙图中生物膜上受体蛋白只能与特定的信号分子相结合，从而实现信息的传递，C正

确；

D.图示三个生理过程能发生在同一个细胞中，D错误。

4.甲、乙两图为真核细胞中发生的代谢过程的示意图，下列说法正确的是（）

A.甲图所示的过程叫做翻译，多个核糖体共同完成一条多肽链的合成

B.乙图所示过程叫做转录，转录产物的作用一定是作为甲图中的模板

C.甲图所示翻译过程的方向是从右到左

D.甲图和乙图中都发生了碱基互补配对且碱基互补配对方式相同

参考答案：

C

【考点】遗传信息的转录和翻译.

【分析】分析甲图：甲图为翻译过程，其中①为mRNA,是翻译的模板；②③④⑤为

多肽链；⑥为核糖体，是翻译的场所.

分析乙图：乙图为转录过程，其中DNA单链作为转录模板链，原料是四种核糖核甘酸，

酶是RNA聚合酶.

【解答】解：A、甲图所示为翻译过程，多个核糖体同时完成多条多肽链的合成，A错

误；

B、乙是转录过程，其产物是RNA,包括mRNA、rRNA、tRNA,其中只有mRNA可以

作为翻译的模板，B错误；

C、甲图中，根据多肽链的长度可知，翻译的方向是从右到左，C正确；

D、甲图和乙图中都发生了碱基互补配对，但两者配对方式不同，甲图中碱基配对的方式

为A-U、U-A、C-G、G-C,乙图中碱基配对的方式为A-U、T-A、C-G、G-

C,D错误.

故选：C.

5.下图一表示某动物精原细胞中的一对同源染色体。在减数分裂过程中，该对同源

染色体发生了交叉互换，结果形成了①〜④所示的四个精细胞。这四个精细胞中，

来自同一个次级精母细胞的是

81-①②③④

A.①与②B.①与③C.②与

③D.②与④

参考答案：

答案：C

6.分割及移植技术可用于繁殖优质奶羊，下列有关叙述不正确的是（）

A.需用激索对受体母羊与供体母羊进行同期发情处理

B.人工受精后的一定时间内收集供体原肠胚用于胚胎分割

C.利用胚胎分割技术可以获得两个基因型完全相同的胚胎

D.可鉴定早期胚胎的性别满足生产上对性别的特定要求

参考答案：

B

7.嫩肉粉是以蛋白酶为主要成分的食品添加剂，根据影响酶活性的因素，嫩肉粉最恰当的

使用是（）

A.先用沸水溶解后与肉片混匀，炒熟B.炒肉的过程中加入

C.室温下与肉片混匀，放置一段时间，炒熟D.肉炒熟后起锅前加入

参考答案：

C

8.下表是根据实验目的，所选用的试剂与预期的实验结果正确的是

实验目的试剂预期的实验结果

A观察根尖分生组织细胞的有醋酸洋红染色体被染成紫红色

丝分裂

B检测植物组织中的脂肪双缩胭试剂脂肪颗粒被染成紫红色

C检测植物组织中的葡萄糖甲基绿葡萄糖与甲基绿作用，

生成绿色沉淀

D观察DNA和RNA在细胞中的斐林试剂毗罗斐林试剂将DNA染成绿

分布红色，口比罗红将RNA染成

红色

参考答案：

A

9.用连着微伏表的两个电极可测试神经纤维上的电位变化，要测量到施加一次刺激

后图示的电位变化，则刺激部位和微电极放置位置正确的是

参考答案：

B

10.下列关于生长素和生长激素的叙述中错误的是

A.二者都具有微量高效性

B.二者都对细胞代谢起调节作用

C.二者都能从产生部位运输到作用部位

D.二者都是利用氨基酸为原料在核糖体脱水缩合而成

参考答案：

D

【分析】

生长素是植物体产生的促进生长的激素，而生长激素是动物体内产生的促进生长的激素。

激素的作用都是调节生命活动的作用。

【详解】无论是动物激素还是植物激素都具有微量、高效性，A正确；生长素和生长激素

都能调节细胞代谢，进而调节生物体的生命活动，B正确；动物激素需要通过体液的运

输，作用于靶器官、靶细胞，而植物激素也是从产生部位运输到作用部位发挥作用，C正

确；生长素是口引跺乙酸，本质不是蛋白质，不需要氨基酸在核糖体上脱水缩合，D错误。

故选Do

【点睛】本题考查了动、植物激素的概念和调节的相关内容，考查学生对激素的产生部

位、分布、生理作用等掌握程度。

11.下列关于高等动物体内细胞的生命历程的叙述不正确的是（）

A.细胞增殖包括物质准备和细胞分裂整个连续的过程

B.细胞的分化有利于提高生物体各种生理功能的效率

C.细胞的癌变由于基因突变使细胞分裂异常，分化正常

D.细胞的衰老与凋亡并不能说明动物个体的衰老和死亡

参考答案：

C

12.下列有关细胞结构与功能的叙述，正确的是

A.线粒体内附着有与有氧呼吸有关的酶，可将葡萄糖分解成丙酮酸

B.细胞膜选择透过性的基础是其上的载体蛋白和磷脂分子具有特异性

C.突触前膜、突触后膜都属于生物膜系统，但它们执行的功能不同

D.正常生理状态下溶酶体对机体自身的结构无分解作用

参考答案：

C

【分析】

有氧呼吸：（各阶段均需酶催化）

第一阶段CM206f2丙酮酸。3上。3）+4[田+少量能量（2ATP）

第二阶段2丙酮酸（C3HQ3）+6H20-6C02+20[H]+少量能量（2ATP）

第三阶段24[H]+60z-12H2。+大量能量（34ATP）

【详解】A、线粒体内附着有与有氧呼吸有关的酶，葡萄糖不能进入线粒体，丙酮酸进入

线粒体发生有氧呼吸的第二、三阶段，A错误；

B、细胞膜选择透过性的基础是其上的载体蛋白具有特异性，B错误；

C、突触前膜、突触后膜都属于生物膜系统，突触前膜释放神经递质，突触后膜接受神经

递质，二者功能不同，C正确；

D、正常状态下机体也要产生衰老、凋亡细胞，死亡后溶酶体要对他们进行分解消化，D错

误。

故选Co

13.下列与生物实验相关的叙述，正确的是（）

A.用低倍镜观察不到紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的质壁分离和复原过程

B.观察DNA和RNA在细胞中分布的实验中,用盐酸处理细胞有利于DNA与染色剂结合

C.检测生物组织中脂肪的实验必须用显微镜观察

D.恩格尔曼选择水绵的原因之一是水绵具有易于观察的椭球形叶绿体

参考答案：

B

【分析】

脂肪的检测：

方法1：向待测组织样液中滴加2滴苏丹III染液一观察样液的颜色变化。

方法2：取材一切片一制片一观察。

【详解】用低倍镜可以观察到紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的质壁分离和复原过程，A错

误；在观察DNA和RNA在细胞中的分布实验中，盐酸能够改变细胞膜的通透性，加速染色

剂进入细胞，同时使染色体中DNA和蛋白质分离，有利于DNA与染色剂结合，B正确；检

测生物组织中脂肪的实验并非一定要用显微镜观察，例如可向待测组织样液中滴加苏丹III

染液，直接观察样液的颜色变化，C错误；恩格尔曼选择水绵的原因之一是水绵具有易于

观察的带状叶绿体，D错误。故选B。

【点睛】理解植物细胞质壁分离和复原现象、观察DNA和RNA在细胞中的分布等实验原

理、方法和操作步骤是解答本题的关键。

14.下列四种现象中，可以用右图表示的是（）

A.理想条件下种群数量随时间的变化

B.一个细胞周期中核DNA含量随时间的变化

C.条件适宜、底物充足时反应速率随酶量的变化

D.在适宜条件下光合作用强度随C02含量的变化

参考答案：

D

15.DNA分子模板链上的碱基序列携带的遗传信息最终翻译的氨基酸如下表；则下

图所示的tRNA所携带的氨基酸是

GCACGTACGTGC

赖氨酸丙氨酸半胱氨酸苏氨酸

A.赖氨酸B.丙氨酸C.半胱氨

酸D.苏氨酸

参考答案：

答案：A

解析：与tRNA相配对的密码子为GCA,因此是赖氨酸。

16.小麦高产与低产由两对同源染色体上的两对等位基因（Ai与a”A,与aj控制，且含显性

基因越多产量越高。现有高产与低产两个纯系杂交得Fj,Fi自交得艮，F?中出现了高产、

中高产、中产、中低产、低产五个品系。让F,中某一中产个体自交，后代中有高产个体出

现。该中产个体的基因型为（）

A.Aia】A2a2B.AiAia2a2C.aia】A2A2D

.AiSjA2A2

参考答案：

A

17.下列有关基因结构的叙述，正确的是：

A.真核基因中，编码区有非编码序列B.原核基因中，编码区的外显子是

连续的

C.非编码区是没有遗传效应的区段D.终止密码子能阻碍RNA聚合酶的移

动

参考答案：

A

18.图1、图2分别表示某种生物细胞有丝分裂过程中某一时期的模式图，图3表示有

丝分裂过程中不同时期每条染色体上DNA分子数的变化，图4表示有丝分裂中不同时期染

色体和DNA的数量关系。下列有关叙述不正确的是

A.图1所示细胞中共有4条染色体，8个DNA分子；图2所示细胞中有0条姐妹染色单

体

B.图1所示细胞处于图3中BC段；完成图3中CD段变化的细胞分裂时期是后期

C.有丝分裂过程中不会出现如图4中d所示的情况

D.图4中a可对应图3中的BC段；图4中c对应图3中的AB段

参考答案:

【知识点】D1细胞的增殖及有丝分裂实验

【答案解析】D解析：图1是有丝分裂中期，图2是有丝分裂后期，图4中a、c时期细胞

中染色体上没有染色单体，一个染色体只有一个DNA,而图3中BC段表示一个染色体上有

2个DNA；图3中AB段表示的是DNA复制过程。

【思路点拨】分析各图中表示的信息，再结合有丝分裂过程分析。

19.人工补光方式主要有顶部补光和株间补光，株间补光是将补光光源安装在相邻两垄植

物中间LED灯发热量较低，因此可以作为良好的株间补光光源。某研究小组利用LED灯对

番茄进行株间补光实验，以了解补光对番茄不同部位叶片光合作用的影响，实验结果如图

所示(CK组为自然光照；LED组是在自然光照的基础上利用LED灯进行补光，其他条件保

持不变)。请据图回答：

d?.

d

»

»

如

柔

之

(1)根据实验结果，光照大于200口11101・111-2-5一1后，1£口补光对于中、下部叶的作用效果

较为明显，最可能的原因是0

⑵对于上叶而言，在光照强度为200nmol•nT•sT的条件下，其叶肉细胞中产生ATP

的场所有o

(3)对中叶而言，与光照强度为400口mols-相比，LED组在光照强度为

1000umol-m-2-时Cs的含量相对(填“升高”“降低”或“不变”)，其

原因是o

(4)本实验中补光使用的是LED灯，而非普通白炽灯，目的是为了尽可能控制补光组与对

照组的相同，以排除无关变量对实验的影响。

参考答案：

(1).自然状况下，上部叶片遮挡，使中、下部叶接受的光照较弱，补光可以改善中、下

叶光照条件(2),细胞质基质、线粒体、叶绿体(3).降低(4).光

照增强，光反应产生的ATP和［H］增多，C,还原加快，C02的固定不变，因此Cs的含量降

低(5).温度

【分析】

植物的净光合作用速率同时受到光合作用和呼吸作用的影响，植株上下温度无显著差别的

情况下，上部叶的净光合作用速率高于下部叶的主要原因是光照比较充足、CO2浓度相对

较高下部叶的呼吸作用比上部叶弱的可能的内因是叶片衰老，酶活性较低。

【详解】(1)根据实验结果，光照大于200nmol-nT•s一|后，LED补光对于中、下部叶的

作用效果较为明显，最可能的原因是自然状况下，上部叶片遮挡，使中、下部叶接受的光

照较弱，补光可以改善中、下叶光照条件。

(2)上部叶片在二氧化碳浓度为50口mol•moL的条件下，叶肉细胞既能进行光合作用，

又能进行呼吸作用，其叶肉细胞中产生ATP的场所为细胞质基质、线粒体、叶绿体。

⑶对中叶而言，与光照强度为400口mol•m-2•s-相比，LED组在光照强度为

100011mol•nT•s-时光照强度增强，光反应产生的ATP和［H］增多，G还原加快，C0?的

固定不变，因此G的含量降低。

(4)本实验中保证实验组和对照组的温度相同，以排除无关变量对实验结果的影响，所以

补光使用的是LED灯(冷光源)，而非普通白炽灯。

【点睛】本题结合曲线图，考查光合作用的过程和影响光合作用速率的因素，意在考查考

生的识图能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能

运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识记和理解层次的考查。

20.下图表示细胞膜的亚显微结构，其中a和b为物质的两种运输方式，图乙为图甲细胞

膜的磷脂分子结构模式图，下列叙述错误的是

A.图中①②③共同为细胞的生命活动提供相对稳定的内部环境

B.①与细胞间识别和免疫密切相关

C.b可表示肌细胞从组织液中吸收氧气

D.将图乙平展在水面上，c部分可与水面接触

参考答案：

c

【第析】图中①是幅置白，②是查白质，③是■■双分子层，它巾,同融成了密胞细胞RI作力第统的

边界将SMI与外界环境分而，保证了碱内SIW的相对壮芷，即具有保护作用，A正确，①是03［白，

与ffi胞间的识别息交渣有关，B正通，根用糟歪白的位置可如，b过程为命启播出细息的过程，®ZM

化破，c帽误，c寰示磷■分子的牛水慢的头部，断以构图乙平期在水面上，cgj分可与水面接触，DiE*.

【考点定位】细胞膜的结构和功能

【名师点睛】物质跨膜运输的方式：

1、被动运输：物质进出细胞是顺浓度梯度的扩散，叫做被动运输，包括自由扩散和协助

扩散。

（1）自由扩散：物质通过简单的扩散进出细胞的方式。（如：0J

（2）协助扩散：进出细胞的物质借助载蛋白的扩散方式。（葡萄糖进出细胞的方式）

2、主动运输：有能量消耗，并且需要有载体的帮助进出细胞的方式。（小分子物质、离子）

3、胞吞和胞吐：大分子颗粒物质进出细胞的方式。

21.基因型为AAbbCC与aaBBcc的小麦进行杂交，这三对等位基因分别位于非同

源染色体上，Fi杂种形成的配子种类数和F2的基因型种类数分别

是（）

A.4和9B.6和27C.8

和27D.8和81

参考答案：

C

22.如图为糖的分类示意图，下列与糖类相关叙述正确的是（)

A.糖原、淀粉和纤维素是细胞中的储能物质

B.糖类不参与细胞识别和免疫调节

C.动物中的糖原都能与血液中的葡萄糖相互转换，以维持血糖浓度的相对稳定

D.枯枝落叶中的纤维素经微生物分解可产生葡萄糖

参考答案：

D

【考点】糖类的种类及其分布和功能.

【分析】糖类可以分为单糖、二糖和多糖，单糖包括葡萄糖、果糖、半乳糖、核糖和脱氧

核糖，其中葡萄糖是生命活动所需的主要能源物质，核糖与脱氧核糖是构成核酸的成分，

多糖主要包括淀粉、纤维素和糖原，淀粉是植物体内的主要储能物质，纤维素是构成细胞

壁的主要成分，糖原是动物细胞内的储能物质，分为肝糖原和肌糖原.

【解答】解：A、糖原、淀粉是细胞中的储能物质，纤维素不是储能物质，是构成植物细

胞壁的主要成分，A错误；

B、糖蛋白中的糖类参与细胞识别和免疫调节，B错误；

C、动物中的肝糖原能与血液中的葡萄糖相互转换，以维持血糖浓度的相对稳定，肌糖原

不能分解为葡萄糖，C错误；

D、某些微生物可产生纤维素酶，将纤维素分解为葡萄糖，D正确.

故选：D.

【点评】本题考查糖类相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内

在联系，形成知识的网络结构能力.

23.某种链球菌的表面抗原与心脏瓣膜上某物质结构相似。被该链球菌感染后，机体通过

免疫系统抵御该菌时可能引发某种心脏病。与这种心脏病致病机理最为相似的是（）

A.肝移植引起排斥反应B.接触某些花粉引起皮肤尊麻疹

C.HIV破坏淋巴细胞引起艾滋病D.免疫系统“敌我不分”引起系统性红斑狼疮

参考答案：

D

解：A、肝移植引起排斥反应属于对外来器官排异，正常机体也可以进行，故A错误；

B、接触某些花粉引起皮肤尊麻疹属于免疫过强中的过敏反应，故B错误；

C、HIV破坏淋巴细胞引起艾滋病属于免疫过弱引起的免疫缺陷病，故C错误；

D、”系统性红斑狼疮”属于免疫过强引起的自身免疫病，故D正确.

故选：D.

点评:本题考查免疫失调引起的疾病，意在考查学生提取信息和分析问题的能力，难度中

等.

24.图1、图2、图3为某生物体内细胞分裂图像，图4是根据细胞核中DNA含量的不同对

细胞分别计数的结果图，该生物的基因型为GgHh。下列说法正确的是

A.a，和d之间互换片段属于基因重组

B.图2细胞属于图4中的A组，具有4个染色体组

C.若图3细胞基因型为GGggHHhh,则该细胞中没有发生可遗传变异

D.如抑制细胞质分裂，则图4中A组细胞数将下降，C组细胞数将上升

参考答案：

D

【分析】

图1为减数第一次分裂的四分体时期，同源染色体的非姐妹染色单体之间可能会发生交叉

互换导致基因重组，非同源染色体之间的片段互换属于染色体结构变异中的易位。图2含

有同源染色体，着丝点已经分裂，为有丝分裂的后期。图3细胞中的同源染色体正在移向

两极，为减数第一次分裂的后期，由于细胞质均等分裂，所以细胞的名称为初级精母细

胞。图4中的A组细胞DNA含量为2n,可表示间期DNA未复制之前的细胞或有丝分裂末期

的细胞，也可表示减数第二次分裂的细胞。B组细胞DNA含量由2n〜4n,可表示间期DNA

复制的过程。C组细胞中DNA含量为4n,可表示有丝分裂的前期、中期和后期，也可表示

减数第一次分裂过程的细胞。

【详解】a，和d是非同源染色体的非姐妹染色单体，它们之间互换片段属于染色体结构

变异，A错误；图2细胞发生了姐妹染色单体的分离，且具有同源染色体，所以处于有丝

分裂后期，DNA相对含量为4n,属于图4中的C组，B错误；图3细胞发生了非同源染色

体的自由组合，伴随着非同源染色体上的非等位基因的自由组合，即该过程发生了基因重

组，C错误；抑制细胞质的分裂，导致细胞中染色体数目加倍，那么A组细胞数将下降，C

组细胞数将上升，D正确。

故选Do

【点睛】本题考查细胞分裂和变异的有关知识，能准确识图并理解不同分裂过程中发生的

变异类型是解题的关键。

25.下表为甲〜戊五种类型豌豆的有关杂交结果统计.甲〜戊中表现型相同的有（）

后代表现型黄色圆粒黄色皱粒绿色圆粒绿色皱粒

亲本组合

甲义乙85289432

甲X丁78626871

乙X丙0011334

丁义戊004951

A.甲、丙B.甲、戊C.乙、丙、丁D.乙、丙、戊

参考答案：

D

【考点】基因的自由组合规律的实质及应用.

【分析】本题为由子表现型及比例推亲代基因型、表现型的题目，考查了自由组合定律的

相关知识.要注意先分后合、单独考虑每对相对性状.根据每组子代表现型分离比，可推

得甲、乙、丙、丁、戊的基因型，据此作答.

【解答】解：甲X乙后代：黄色：绿色=1：1；圆粒：皱粒=3：1；故甲、乙基因型为

YyRr、yyRr；

甲X丁后代：黄色：绿色=1：1；圆粒：皱粒=1：I；故甲、丁基因型为YyRr、yyrr；

乙X丙后代：黄色：绿色=0：1；圆粒：皱粒=3：1；故乙、丙基因型为yyRr、yyRr；

丁X戊后代：黄色：绿色=0：1；圆粒：皱粒=1：1；故丁、戊基因型为yyrr、yyRr；

所以甲、乙、丙、丁、戊的基因型分别为YyRr、yyRr、yyRr、yyrr、yyRr,故表现型相同

的是乙、丙、戊，D正确.

故选：D.

26.下列关于几种生物描述完全正确的是

所属类群细胞壁核糖体真核、原核生

物

A噬菌体病毒无无原核生物

B蓝藻植物有无原核生物

C酵母菌细菌有有原核生物

D变形虫原生生物无有真核生物

参考答案：

D

27.下列有关科学研究的叙述，正确的是

A.观察DNA和RNA在细胞中的分布时，被染成红色的部位是细胞核

B.赫尔希和蔡斯利用同位素标记法，证明了DNA是主要的遗传物质

C.摩尔根利用“假说一演绎”法，证明了白眼基因在X染色体上

D.温特利用是否放置过胚芽鞘尖端的琼脂块进行实验，证明植物具有向光性

参考答案：

C

1•I折】及格MU10皿在台中的分布叼.博4成红色的割位惬细胞盾,A错退.M家角和覃斯利用同位

索标记法，证明了NU是通传悯廊B储误.温特利用是否放昂过胚芽!缺茶的理JB埃曲亍女蚣，甲哪号

1ft的看曲主长SI不是一“11学物廉引起的，曷将将这“料盾去名为生长帚，

28.右图表示基因型AaBbDd的某动物正在分裂的细胞，叙述不正确的是（）

A.此细胞所示过程中不能发生基因重组过程

B.若①上有A基因，④上有a基因，可能是基因突变或基因重组导致的

C.①②③可组成一个染色体组，④⑤⑥为另一个染色体组

D.若①、④是性染色体，可能是X染色体或是Y染色体中的一种

参考答案：

D

29.一组学生测量了在不同温度下10天内同种种子的发芽数，实验组的温度是25℃,而对

照组的温度是18℃,他们把实验所得数据绘制成右图，你认为该实验的自变量是

A.环境温度B.萌发的时间C.种子的种类D.种子的发芽数

参考答案：

A

自变量指的是实验中人为控制的实验变量，一组学生测量了在不同温度下10天内种子的

发芽数，实验组的温度是25℃,而对照组的温度是18℃,所以自变量应该是温度.因变

量是种子的萌发数量.

【考点定位】探究影响酶活性的因素；细胞呼吸的过程和意义

【名师点睛】酶是活细胞产生的具有生物催化能力的有机物，大多数是蛋白质，少数是

RNA；酶的催化具有高效性（酶的催化效率远远高于无机催化剂）、专一性（一种酶只能

催化一种或一类化学反应的进行）、需要适宜的温度和pH值（在最适条件下，酶的催化

活性是最高的，低温可以抑制酶的活性，随着温度升高，酶的活性可以逐渐恢复，高温、

过酸、过碱可以使酶的空间结构发生改变，使酶永久性的失活），据此分析解答.

30.下列关于动物生命活动调节的叙述，正确的是

A.反射弧包括感受器，传人神经，中枢神经，传出神经，效应器五个部分

B.兴奋在细胞间的传递具有定向性，化学递质需要穿过突触前膜、突触间隙

和突触后膜，然后才能引起下一个神经元的兴奋

C.冷觉感受器感知寒冷刺激时，正常机体能够依靠下丘脑分泌的某种激素直

接增加产热以维持体温平衡

D.刺激某一完整反射弧的感受器或传入神经，可使效应器产生相同的反应

参考答案：

答案：D

31.某植物的花有红色的、粉色的、黄色的，由一对等位基因控制。以下是三种不

同类型杂交的结果：

杂交一:粉色X红色一198粉色，195红色；

杂交二：粉色X红色一200粉色，205黄色；

杂交三：粉色X粉色一98红色，190粉色，94黄色；

下列相关叙述，错误的

是

A.红色与红色杂交，后代均为红色

B.黄色与黄色杂交，后代均为黄色

C.红色与黄色杂交，后代均为粉色

D.根据杂交三可知，线色为显性纯合子，黄色为隐性纯合子

参考答案：

D

32.以下各曲线表示在种群数量动态过程中死亡个体数与种群密度变化的关系，横

坐标表示种群密度，纵坐标表示单位面积的死亡个体数。哪个选项反映出死亡不受

密度制约。

«

口

原

笈

器

瑟

4创

参考答案：

A

33.如图所示人体运动强度与血液中乳酸含量和氧气消耗速率的关系。下列说法正确的是

A.ab段为有氧呼吸，be段为有氧呼吸和无氧呼吸，cd段为无氧呼吸

B.无论图中何种运动强度下，肌肉细胞CO?的产生量始终等于G的消耗量

C.无氧呼吸时有机物中能量大部分以热能形式散失，其余储存在ATP中

D.若运动强度长时间超过c,乳酸大量积累导致内环境pH持续下降

参考答案：

B

试题分析：根据题意和图示分析可知：图示为人体运动强度与血液中乳酸含量和氧气消耗

速率的关系，其中ac段，氧气消耗速率逐渐升高，而血液中的乳酸含量保持相对稳定；

cd段氧气消耗速率不变，但血液中的乳酸含量逐渐升高.

解：A、分析题图曲线可知，cd段氧气消耗率较高，血液中乳酸水平升高，因此该阶段既

进行有氧呼吸也进行无氧呼吸，A错误；

B、人体细胞无氧呼吸的产物是乳酸，有氧呼吸过程中氧气的吸收量与二氧化碳的释放量

相等，因此不论何时，肌肉细胞C02的产生量都等于02消耗量，B正确；

C、无氧呼吸过程中有机物中的能量只有少部分释放出来，大部分储存在有机物不彻底的

氧化产物乳酸中，释放的能量大部分以热能散失，其余储存在ATP中，C错误；

D、如果运动强度长时间超过c,血液中乳酸的积累量增大，会造成肌肉酸胀乏力，由于缓

冲物质的存在，内环境pH不会持续下降，保持相对稳定，D错误.

故选：B.

考点：细胞呼吸的过程和意义.

34.某群体（男女比例相等）的血友病调查结果为男性中一半为患者；女性中患者

为10%、无患病基因的个体为40%o则血友病基因的频率为

A.0.3B.0.4C.0

.6D.0.7

参考答案：

B

35.当含有下列结构片段的蛋白质在胃肠道中水解时，不可能产生的氨基酸是

H9H早

A.CHJ-C-COOHB.HS_CHfCOOHC.Crt-^-COOHD.-COOH

NFLNHNH：H

参考答案:

c

36.ATP是细胞的能量“通货”，有关说法正确的是：（）

A.细胞需要储备大量的ATP

B.ATP与ADP相互转化的能量供应机制是生物界的共性

C.ATP的合成总是伴随有机物的氧化分解

D.黑暗条件下，只有线粒体可以产生ATP

参考答案:

B

37.已知每根神经纤维的兴奋性大小并不相同，每个肌细胞均受运动神经末梢的支配。科

研人员利用蛙的坐骨神经腓肠肌标本研究“电刺激强度对肌肉收缩强度（张力）的影

响”，实验装置和实验数据如下图所示。下列叙述正确的是

计

坐骨,0

刺激强

0.170.190.210.230.250.270.29

度（V）

张力（g）00.402.119.2511.5412.0012.00

A.电刺激强度为0.15V时，灵敏电流计指针发生偏转，腓肠肌不收缩

B.电刺激强度为0.23V时，腓肠肌还有部分细胞未发生兴奋

C.电刺激强度为0.27V时，灵敏电流计指针发生方向相同的两次偏转

D.一根神经纤维和一个腓肠肌细胞之间只有一个神经肌肉接点

参考答案：

B

本题结合图表考查兴奋在神经纤维上的传导及在突触的传递，要求考生理解兴奋在神经纤

维上的传导特点，能利用所学知识解读图表信息，分析、判断各选项。

结合题意分析图表可知，电刺激强度为0.17V时肌肉张力为0,说明该刺激强度及其以下

的刺激强度都不能引起神经纤维兴奋，故电刺激强度为0.15V时，灵敏电流计指针不会发

生偏转，腓肠肌不收缩，A错误；表中数据表明，电刺激强度高于或等于0.27V时，肌肉

张力达到最大值，因此电刺激强度为0.23V时，腓肠肌还有部分细胞未发生兴奋，B正

确；电刺激强度为0.27V时，灵敏电流计指针发生方向相相反的两次偏转，C错误；一根

神经纤维和一个腓肠肌细胞之间可能存在多个不同的神经肌肉接点，D错误。

38.下列关于核酸分子杂交和抗原-抗体杂交的叙述，正确的是（）

A.核酸分子杂交是指两条脱氧核甘酸链的杂交

B.抗原-抗体杂交的原理为碱基互补配对原则

C.核酸分子杂交可检测目的基因的存在和转录

D.抗原-抗体杂交中目的基因产物常作为抗体

参考答案：

C

试题分析：核酸分子杂交可以是两条脱氧核甘酸链的杂交，也可以是DNA单链和RNA的

杂交，A错误；抗原-抗体杂交的原理是抗体能与对应的抗原发生特异性结合，B错误；核

酸分子杂交可检测目的基因的存在和转录，c正确；抗原-抗体杂交中目的基因产物常作为

抗原，D错误。

考点：本题考查基因工程应用的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知

识间的内在联系，形成知识网络的能力。

39.下列关于人类遗传病的叙述，错误的是

A.通常是由遗传物质的改变而引起的

B.没有致病基因的个体不会患遗传病

C.多基因遗传病在群体中发病率比较高

D.遗传咨询可以预防遗传病的产生和发展

参考答案：

B

人类遗传病是指由于遗传物质改变而引起的人类疾病，A正确；人类遗传病包括单基因遗

传病、多基因遗传病与染色体异常遗传病，其中染色体异常遗传病可以没有致病基因，比

如21三体综合征，无致病基因却是遗传病患者，B错误；多基因遗传病是指受两对以上的

等位基因控制的人类遗传病，在群体中发病率较高，而且易受环境影响，C正确；通过遗

传咨询和产前诊断等手段，对遗传病进行监测和预防，在一定程度上能有效地预防遗传病

的产生和发展，D正确。

40.在两对相对性状的遗传实验中，可能具有1：1：1：1比例关系的是

①杂种自交后代的性状分离比②杂种产生配子类型的比例

③杂种测交后代的表现型比例④杂种自交后代的基因型比例

⑤杂种测交后代的基因型比例

A.①②④B.②③⑤C.①③⑤D.②④⑤

参考答案:

B

二、非选择题（本题共3小题，共40分。）

41.回答下列有关微生物的问题。

自生固氮菌是在土壤中能够独立进行固氮的细菌，对于增加土壤中的氮素有重要意

义。某研究小组按照下列实验方案（如图）从土壤中分离自生固氮菌株。

1.下列属于自生固氮菌生物学特征的是。

A.具有质膜和核糖体B.厌氧型细菌

C.所需能量由自身的线粒体提供D.单细胞真核生物

2.按功能分，I号培养基称为培养基；该培养基中应有的营养成分（仅列出

了碳氮源）为=

A.葡萄糖、硫酸核B.葡萄糖C.牛肉膏、蛋白陈D.牛肉膏

3.从配制培养基到制备平板的过程中，不需要的是。

A.酒精灯B.接种环C.灭菌锅D.玻璃棒

4.接种后的平板放在28℃恒温箱培养3-4天，通过观察的特征可统计自生固

氮菌的种类，但培养时间不宜过长的原因是o

草甘瞬是目前农业上广泛使用的一种除草剂，其田间推荐使用的中间浓度为C,但未

考虑它对固氮微生物的影响，研究小组采用“抑菌圈法”对此开展研究（见如表），以期

为农田合理使用草甘瞬提供理论依据o

5.补全表中的实验方案：

如表草甘瞬的抑菌圈直径比较

抑菌圈一一草甘瞌

'直径4C2CCC/2C/4()

组别

第1组//////

第2组//////

第3组//////

()//////

参考答案:

(1).A(2).选择(3).B(4).B(5).菌落(6).菌

落会分泌含氮化合物，引起杂菌生长(7).

技君贸\直言瞬

4C2CCC2C4(0)

第1班//////

第2坦//////

第3迄//////

C平均值)//////

【试题分析】

本题以自生固氮菌为媒介，考查了原核细胞的特点、微生物的培养和分离、相关实验设计

的相关知识。需要考生先梳理相关知识，然后再认真分析题目要求并进行综合分析作答。

1.自生固氮是指在土壤中能独立进行固氮的细菌，“自主固氮”是相对于‘'共生固氮微

生物”而言的，“自生”不等于“自养”。

2.培养自生固氮菌的培养基应该是无氮源的选择培养基。

3.生物实验设计应该遵循单一变量原则和对照原则。可据此补全表中的实验方案。

(1)自生固氮菌属于原核生物，具有质膜和核糖体，A项正确，D项错误；从图示培养过

程中未造成一种厌氧环境，可推知自生固氮菌应属于需氧型细菌，B项错误；原核细胞没

有线粒体，C项错误。

(2)I号培养基的作用是从土壤悬浮液内众多的微生物中筛选固氮菌，所以从功能上

看，此培养基属于选择培养基；该选择培养基应该是无氮源培养基，而硫酸铉、牛肉膏、

蛋白腺中都含有氮源，不应该存在于该培养基中，所以该培养基中应有的营养成分为葡萄

糖，B项正确，A、C、D项错误。

(3)平板的制作应在酒精灯火焰旁进行，所以需要用到酒精灯，A项不符合题意；接种环

是接种工具，配制培养基和制备平板，都不需要接种环，B项符合题意；灭菌锅是给为培

养基灭菌用的，所以需要用到灭菌锅，C项不符合题意；在配制培养基过程中可用玻璃棒

挑取称量纸、溶化过程中搅拌