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文档简介
小学五年级语文阅读竞赛试卷
学校:班级:姓名:得分:
同学们,这一学期大家又读了好多书吧,就让我们在下
面的竞赛中大显身手吧!
一、读诗句,猜季节。(4分)
①接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。()
②千山鸟飞绝,万径人踪灭。()
③竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。()
④遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。()
二、填空题。(9分)
1、等闲识得东风面,o
2、,天下谁人不识君。
3、枯藤老树昏鸦,,古道西风瘦
马。夕阳西下,o
4、碧云天,黄叶地,,o山映
斜阳天接水。芳草无情,
_________________________________________________________O
5、往者不可谏,o
6、勿以恶小而为之,o
三、选择题:(选择一个恰当的答案,将序号填在括
号里)(10分)
1.抢掠并烧毁圆明园的两个强盗是()。
A、美国和法兰西B、英格兰和法兰西
C、德国和英格兰
2.下面哪一个不是安徒生的童话()。
A、〈卖火柴的小女孩〉B、〈丑小鸭〉C、〈白雪公
主〉D、〈皇帝的新装〉
3.伦纳德夫人对先天就是兔唇的小女孩说的一句话是
()O
A、我希望你是我女儿!B、你有没有一双新鞋?C、人
美的不仅是外表。
4.小豆豆的学校名字叫()。
A、电车教室________B、巴学园C、小林宗
作
5.下面不是汉字造字法的是()。
A、象形B、形声C、楷体D、会意
四、判断题:正确的打“,错误的打“义”。(12
分)
1、北京20XX年奥运会主题口号是“同一个世界,同
一个梦想”。()
2、“改正错误、改善生活、改变方法、改进工作”这
些词语搭配没有毛病。()
3、和选自。(
4、著名音乐家贝多芬是德国人。
____________________________()
5、“但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。”中的“龙
城飞将”指的是汉朝名将李广。()
6、关羽是中的一位英雄,以下和他无关的事件是()。
A、温酒斩华雄B、千里走单骑C、桃园三结
义D、刮骨疗毒
五、课文品读。(10分)
____________________________〈推敲〉片段
接着,贾岛就把自己写诗的事告诉了韩愈,并说自己正
在犹豫不决,不知道是用“推”好,还是用“敲”好。韩愈
也是一位著名的诗人,便很有兴致地思索起来。过了一会儿,
他对贾岛说:“还是用‘敲'字更好些。月夜访友,即使友
人家门没有闩,也不能莽撞推门,敲门表明你是一个懂得礼
貌的人。再说,用‘敲'字更能衬托月夜的宁静,读起来也
响亮些。”贾岛听了,连连点头。
1、韩愈是个大官,贾岛闯了仪仗队,他为什么不生气?
2、到底韩愈说的在不在理,我们来结合古诗从“做人
方面、当时当地的环境、语音语调”三方面来“推敲推敲”
好吗?
闲居少邻并,草径入荒园。鸟宿池边树,僧敲月下门。
过桥分野色,移石动云根。暂去还来此,幽期不负言。
①做人方面:
②当时当地环境
③语音语调
3、“春风又绿江南岸,明月何时照我还?”“绿”字
的妙处:
六、阅读短文,完成练习:(35分)
(一)一场虚惊
早晨起来,因为一件小事被母亲训了几句,便耿耿于怀,
一直不与她说话。看得出来,母亲也因为我这样挺不高兴。
平时上学,我都可以跟母亲一起骑上一段路,今天虽然
照常,但却不像平常那样说说笑笑,显得冷淡了许多。我独
自骑在前面,母亲跟在后面。
终于到了和母亲分手的路口,我不由自主地回头望,可
并没看见母亲。我再向四周环顾,也没寻到她的半点身影。
我心中疑云顿起:妈妈,她……难道半路停车了?不,她没
这个习惯呀;难道是骑到我前面去了?不会,我可没看见呀;
难道是刚才半路出事了?哎呀,我不敢再往下想了。
总算到了学校,可这件事牢牢地纠缠着我,上楼时差一
点就绊倒了。唉,早知道就不和她赌气了,要是和她一起并
排走,也就不会……怎么越想越觉得事情不妙呢?一个上午
弄得我心惊肉跳,课也没上好。终于挨到了中午,我决定去
给母亲的学校打个电话。我顾不得取饭,就向校外的公用电
话跑去。
“铃……”电话响了一声,没有接,又响了一声,还是
没有接,我的心怦怦地跳,几乎要哭出来了。电话响了三声,
终于有人接了。嘿!正是母亲,我一时高兴得不知说什么好,
“喂!妈,是我,你在学校了。没别的事儿,想你了,晚上
见!”
这是我有生以来打电话最没内容也是时间最短的一次,
就连店铺老板都莫名其妙地看着我,以为我闲着没事干呢。
而我呢,如释重负,像干了一件大事一样,付了钱,快快乐
乐地跑回了学校。
1.“疑云顿起”的“顿”在字典里的解释有:(1)处
理、安置;(2)稍停;(3)立刻,忽然;这里应选第()
种解释。
2.在文中找出下列词语的近义词,写在括号里。冷漠
()往常()
3.在文中找出合适的成语填在后面的括号里。
(1)比喻完成一件大事或摆脱繁重的事务以后,顿觉
轻松愉快。()
(2)形容不能忘怀,总是放在心上。
____________________________()
4.用“______”划出第三、第四自然段中写“我”
心理活动的句子。
5.联系自己的生活实际谈一谈,你从这“一场虚惊”
中感受到了什么?
穷人的自尊
丈夫在一所重点中学教书,我们便住在这所学校里。这
天,一个女学生来敲门,跟在她身后的是一位中年人,从眉
目上看,(显然、竟然)是女学生的父亲。
进得屋来,父女俩拘谨地坐下。他们并没有什么事,只
是父亲特地骑自行车从八十多里以外的家来看看读高中的
女儿,顺便来瞅瞅老师。父亲说:“农村没什么鲜货,只拿
了十几个新下的鸡蛋。”说着,从肩上挎的布兜里颤巍巍的
往外掏。布兜里装了很多糠,裹了十几个鸡蛋。显然他做得
很(细心、精心),生怕鸡蛋被挤破。
我提议中午大家一起包饺子吃,父女俩一脸(害怕、惶
恐),死活不肯,被我用老师的尊严才“震慑”住,吃饺子
时,父女俩(依然、居然)拘束,但很高兴。
送走女学生和她父亲,丈夫一脸诧异。他惊奇从来都把
送礼者拒之门外的我,为何为十几个鸡蛋而“折腰”?还破
例要留父女俩吃饺子?
望着丈夫不解的眼神,我微微一笑,讲述了20年前自
己经历的一件事。
在我10岁那年的夏天,父亲要给外地的叔叔打一个电
话。天黑了,我跟在父亲身后,深一脚浅一脚地去10里以
外的小镇邮电局。我肩上挎的布兜里装着刚从自家梨树上摘
下来的7个大绵梨。这棵梨树长了3年,今年第一次结了7
个果。小妹每天浇水,盼着梨长大。但今天晚上,梨被父亲
全摘下来了。小妹急得直跺脚,父亲大吼:“拿它去办事哩!”
邮局早已下班。管电话的是我家的一个远房亲戚,父亲
让我喊他姨爹。进屋时,他们一家正在吃饭。父亲说明来意,
姨爹嗯了一声,没动。我和父亲站在靠门边的地方,破旧的
衣服在灯光下分外寒酸。一直等姨爹吃完了饭,剔完牙,伸
伸懒腰,才说:“号码给我,在这儿等着,我去看看能否打
得通。”5分钟之后,姨爹回来了,说:“打通了,也讲明
白了,电话费九毛五分。”父亲赶紧从裤兜里掏钱。
父亲又让我赶快拿绵梨。不料,姨爹一只手一摆,大声
说:“不,不要!家里多的是,你们去猪圈瞧瞧,猪都吃不
完!”
回来的路上,我跟在父亲的身后,抱着布兜,哭了一路。
仅仅因为贫穷,血缘和亲情也淡了。仅仅因为贫穷,我们在
别人的眼里好像就没有一点点自尊。
在以后的成长过程中,姨爹摆手的动作一直深深藏在我
心里。它像一根软鞭时时鞭打着我的心灵,我不会做姨爹那
样的手势,给一个女孩子的记忆抹上灰色的印痕。我相信,
我今天的饺子将给女孩子留下抹不去的记忆,因为爱心的力
量总比伤害的力量大得多。
1、将文中括号里不恰当的词划去。
2、文中表示“看”的词还有
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