2023年宁夏石嘴山市某中学高考生物二模试卷(含答案解析)_第1页
2023年宁夏石嘴山市某中学高考生物二模试卷(含答案解析)_第2页
2023年宁夏石嘴山市某中学高考生物二模试卷(含答案解析)_第3页
2023年宁夏石嘴山市某中学高考生物二模试卷(含答案解析)_第4页
2023年宁夏石嘴山市某中学高考生物二模试卷(含答案解析)_第5页
已阅读5页,还剩8页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2023年宁夏石嘴山市平罗中学高考生物二模试卷

1.下列关于细胞结构的叙述正确的是()

A.核糖体和中心体都无膜结构,因此二者都不含N元素

B.胰岛B细胞合成与分泌胰岛素的过程中,高尔基体的面积基本不变

C.细胞中含有核酸的细胞器有叶绿体、线粒体和细胞核

D,植物的液泡中含有色素、蛋白质等物质,对植物细胞有支持保护作用

2.科学家研究了p38抑制剂(p38i)和核糖体翻译功能的抑制剂苗香霉素(ANS)对细

胞周期的作用,结果如图。下列说法错误的是()

细胞相对数量

.・问期

■I口分裂期

h1H力

--++ANS

■+■♦p38i

“+”表示添加相关物质,“一”表示未添加相关物质

A.ANS能够使细胞阻滞在分裂期

B.ANS可能影响了细胞周期有关酶的合成,从而影响了细胞周期

C.p38i能够使细胞阻滞在分裂期

D.p38i能够缓解ANS对细胞周期的影响

3.玉米发芽过程中胚乳的淀粉逐渐减少,为了验证淀粉逐渐减少是淀粉酶作用的结果,小

萌设计了如下实验;在1〜4号试管中分别加入相应的提取液和溶液(如图所示),40℃温

育30min后,分别加入斐林试剂并60℃水浴加热,观察试管内颜色变化。试管4未出现预

期结果,其他试管中结果符合预期。下列有关说法不正确的是()

淀粉漏液淀血液淀粉漏液

淀粉溶液

A.设置试管1主要目的是排除淀粉溶液中含有还原性糖

B.试管2中应加入的X是发芽前玉米的提取液

C.预测试管3中的颜色变化是蓝色->砖红色

D.试管4未出现预期结果,则最可能的原因是淀粉已水解

第1页,共13页

4.某遗传病是由一种编码细胞膜上的某离子通道蛋白的基因发生突变导致的,该突变基因

相应的mRNA的长度不变,但合成的肽链缩短使通道蛋白结构异常。下列有关该病的叙述正

确的是()

A.该病可能是由于碱基对的替换而导致终止密码子提前出现

B.合成的肽链缩短说明编码的基因一定发生了碱基对的缺失

C.基因突变导致基因表达过程中碱基互补配对原则发生改变

D.该病例说明了基因能通过控制酶的合成来控制生物的性状

5.某同学将三组含有不同浓度(Ci、C2和C3三种;均达不到抑制胚芽鞘生长浓度)生长

素的琼脂块分别放置在去顶胚芽鞘左侧,一段时间后测量并记录弯曲角度(与右侧水平面夹

角)的值分别为。1、0(2和若三组琼脂块所含生长素浓度关系为C1>C2>C3,则实验结

果对应的弯曲角度关系不可能为()

A.B.C.>。2D,>。1>。3

6.东亚飞蝗是造成蝗灾的主要蝗种,研究者连续两年调查了某地区气温、降水量变化与东

亚飞蝗种群数量变化的关系,结果如图所示。相关分析正确的是()

A,气温和降水量直接决定了东亚飞蝗的种群密度

B.东亚飞蝗种群的特征包括种群密度、丰富度等

C,只要食物充足,种群数量就能够维持“J”形增长

D,灌溉土壤、引入天敌等措施可降低蝗虫的K值

7,科研人员将生长状况相似的三株天竺葵分别置于透明的密闭气室中,探究不同光照强度

对植物光合作用强度的影响,其他条件相同且适宜,定时测定气室中二氧化碳浓度,实验结

果如图。回答下列问题:

第2页,共13页

(1)A组天竺葵叶肉细胞内产生ATP的场所是―。

(2)B组天竺葵叶肉细胞的光合速率一(填“大于”、“小于”或“等于”)它的呼吸

速率,判断依据是一。

(3)在0〜Xi时间范围内,C组天竺葵植株的平均净光合速率是—ppm/s(用二氧化碳

浓度变化表示)。

(4)在实验过程中发现,随着时间的推移,C组密闭气室中二氧化碳浓度不会一直下降为零,

请分析原因:—。

8.肾上腺素可提高机体的警觉性,使神经兴奋,供氧、供血增加,血糖升高,以提供更多

的能量,做好一切“应急”的准备。回答下列问题:

(1)肾上腺素是由肾上腺分泌的,与(填激素)具有拮抗作用,共同调节血糖浓度:

与(填激素)具有协同作用,共同维持动物体温的相对恒定。

(2)当人体经历危险时引起呼吸频率加快、心跳加剧等特征,这种调节方式属于调

节;生物体内需要源源不断地产生激素,以维持激素含量的动态平衡,原因是o

(3)长期精神忧郁会影响人体各种激素的分泌,同时还降低免疫系统的功能,容易

引起感染或肿瘤。免疫细胞在行使免疫功能时,会涉及胞吞和胞吐两种物质跨膜运输方式,

这两种方式的共同点是(答出两点即可)。

9.如图代表某生态系统的食物网,请据图回答下列问题:

(1)该食物网中生产者为一(填图中字母)。当C的数量增多时,A的数量也会增多,

进而导致C数量增长受到抑制,这属于—调节,它是生态系统—的基础。

(2)该生态系统的组成成分除图中所示成分以外还包括—。若在某季节,A发现B的数

量明显减少时,部分A个体会另觅取食地,体现生态系统的—功能。

(3)仅考虑图中A、B、C间的食物关系,若将A的食物比例由B:C=3:2调整为1:4,

其他条件不变,相邻两个营养级之间的能量传递效率按20%计算,A获得相等的能量,需要

消耗的B是原来的一倍(结果用分数表示)。

(4)E同化的能量去向除流向分解者,还有一。生态系统能量流动的特点一。

10.某家族中有甲乙两种遗传病,如图为其家系遗传系谱图(是否患甲病用A、a表示,

乙病用B、b表示,其中一种病为伴性遗传病),请据图回答:

第3页,共13页

P

9-7

2口

0正常男女

-—

3因

p•I'病男女

24图

1

-・

0

2

(1)据图分析甲病的遗传方式为,1卜个体的基因型是;35的乙病致病基

因一定来自于祖辈中的(填“11”或)2”)。

(2)“5和府再生一个女儿,则该女儿表现正常的概率为。

(3)川2和出3婚配后代患病概率为;

(4)该遗传系谱图可以证明甲乙两种病符合基因的自由组合定律,理由是。

11.冰箱使用时间长不注意清洁的情况下,冰箱门的封条中会滋生霉菌和细菌。某生物兴

趣小组探究密封条处微生物的种类及是否存在对人体有害的大肠杆菌。进行了相关实验,回

答下列相关问题。

(1)制备培养基的过程中,平板冷凝后需要倒置,其原因是—o用无菌棉从封条上取样

制成菌悬液,在进行纯化接种之前需要对培养基和接种室进行的灭菌或消毒方法分别是

一,接种过程所有操作都应该在一,以确保无外来杂菌的污染。

(2)若选用涂布器接种,滴加到培养基表面的菌悬液的量一般不超过0.1mL,其原因是

一•观察平板上的—(答出3个即可)来确定微生物的种类。若要判断霉菌的种类,

-一般需在—的温度下培养3〜4d。

(3)若要判断是否含有大肠杆菌,需在培养基中添加—,如何判断含有大肠杆菌?

12.如图是我国科学家培养克隆猴的流程图,回答下列问题:

体外培养成纤维细胞

(1)与诱导植物细胞融合相比,诱导动物细胞融合特有的方法是一。

(2)体外培养成纤维细胞时需要提供一。适宜的气体环境。在培养液中添加抗生素的目

的是一。

(3)克隆狒猴的培育遵循的生物学原理是一。与克隆相比,试管动物技术在细胞融合

(受精)前要进行的准备是—。试管源猴在过程③进行之前要对受体母猴进行一处

理,为胚胎移植做准备。试管动物的培育属于一(填“有性生殖”或“无性生殖”)。

(4)若培育能产生干扰素的转基因克隆掰猴,常采用—法将目的基因导入受体细胞,通

第4页,共13页

常选择的受体细胞是一。若要从克隆狮猴的尿液中分离到干扰素,则应在基因表达载体

中添加—,才能使干扰素基因在克隆舜猴的膀胱壁细胞中表达。

第5页,共13页

答案和解析

L【答案】B

【解析】解:A、核糖体和中心体都无膜结构,但二者都含有蛋白质,都含有N元素,A错误;

B、胰岛B细胞能合成胰岛素胰岛素为分泌蛋白,合成及分泌过程中内质网、高尔基体和细胞膜

依靠囊泡联系,高尔基体接受来自内质网的囊泡,也会产生囊泡运往细胞膜,故高尔基体膜的面

积基本不变,B正确;

C、细胞核不属于细胞器,C错误;

D、植物的液泡中含有色素、蛋白质、无机盐、糖类等物质,可调节植物细胞内的环境,充盈的

液泡还可以保持植物细胞坚挺,细胞壁对植物细胞有支持和保护作用,D错误。

故选:Bo

1、线粒体:线粒体是真核生物生命活动所需能量的主要产生场所,被为“细胞的动力车间“,

没有了线粒体,细胞或生物体的生命就将终结。

2、叶绿体:叶绿体是大多数植物进行光合作用的场所,被誉为细胞的养料制造车间”,光能是

生物界赖以生存的最根本的能量来源绿色植物通过光合作用,利用光能将C02和H20合成为有

机物,这些有机物不仅为植物自身所用,动物和微生物也要直接或间接以之为食,因此叶绿体对

整个生物界都有重要作用.

3、液泡植物的液泡中含有色素蛋白质无机盐糖类等物质调节植物细胞内的环境,充盈的液泡还

可以保持植物细胞坚挺,细胞壁对植物细胞有支持和保护作用。

本题考查细胞器的结构和功能的相关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内

在联系、分析题意以及解决问题的能力。

2.【答案】C

【解析】解:A、与第一组相比,第三组分裂间期细胞数目减少,分裂期数目增多,说明苗香霉

素ANS能够使细胞阻滞在分裂期,导致分裂期细胞数目增多,A正确;

B、苗香霉素(ANS)是核糖体翻译功能的抑制剂,影响细胞周期,可能是影响了细胞周期有关

酶的合成,从而影响了细胞周期,B正确;

C、与第一组相比,第二组分裂间期和分裂期细胞数目在施加p38i前后无明显变化,说明p38

不能使细胞阻滞在分裂期,C错误;

D、与第一组相比,第三组分裂间期细胞数目减少,分裂期数目增多,与第三组相比,第四组分

裂间期细胞数目增多,分裂期细胞数目减少,说明p38i能够缓解ANS对细胞周期的影响,D正

确。

故选:Co

由图可知,第一组为对照,第二组为施加p38i的效果,分裂间期细胞数目和分裂期数目不变,

第6页,共13页

第三组为施加ANS的效果,分裂间期细胞数目减少,分裂期数目增多,第四组为同时施加p38i

和ANS的效果。

本题考查细胞周期的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问

题的能力。

3.【答案】D

【解析】解:A、设置试管1缓冲液+淀粉溶液,经斐林试剂检测没有砖红色,主要目的是排除

淀粉溶液中含有还原性糖,A正确;

B、试管3是发芽玉米提取液,根据实验目的,试管2中应加入的X是发芽前玉米的提取液,进

行前后对照,B正确:

C、预测试管3发芽玉米提取液+淀粉溶液中的颜色变化是加入蓝色的斐林试剂,由于淀粉酶分

解淀粉产生了还原糖,经反应出现砖红色沉淀,C正确;

D、试管4未出现预期结果,则最可能的原因是淀粉酶已经失活,不能催化淀粉水解,没有出现

还原糖,D错误。

故选:D。

还原糖鉴定:还原糖加斐林试剂,水浴加热会出现砖红色沉淀。蛋白质与双缩版试剂发生作用,

产生紫色反应。苏丹III可将脂肪染橘黄色。

本题考查糖类检测的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问

题的能力。

4.【答案】A

【解析】解A、密码子是mRNA编码氨基酸的三个相邻碱基,分析题意,该突变基因相应的mRNA

的长度不变,但合成的肽链缩短使通道蛋白结构异常,可能是由于碱基对的替换而导致终止密码

子提前出现,A正确;

B、根据题干信息“其mRNA的长度不变,但合成的肽链缩短”可知,编码的基因发生了碱基对

的替换,B错误;

C、基因突变不会导致基因表达过程中碱基互补配对原则发生改变,C错误;

D、该病例说明了基因能通过控制蛋白质的结构直接控制生物性状,D错误。

故选:Ao

基因控制生物性状的方式:基因通过控制蛋白质的分子结构来直接影响性状:基因通过控制酶的

合成来控制代谢过程,进而控制生物性状。

本题考查遗传信息的转录和翻译,要求考生识记遗传信息转录和翻译的过程,掌握基因突变的概

念;识记基因控制性状的途径,能结合所学的知识准确答题。

第7页,共13页

5.【答案】D

【解析】

【分析】

本题结合实验,考查生长素作用以及作用的两重性,要求考生掌握生长素作用的两重性;其次要

求考生结合实验结果,作出准确的判断,属于考纲理解和应用层次的考查。

因为生长素在低浓度时促进生长,高浓度时抑制生长,所以胚芽鞘去顶静置一段时间后,将含有

不同浓度生长素的琼脂块分别放置在不同的去顶胚芽鞘一侧,一段时间后测量、记录的弯曲度。

在最适浓度之前,随浓度增加,弯曲度越大,a越小,但是超过最适浓度,促进作用越来越小,

弯曲度越小,而a值越大。

【解答】

生长素的作用具有两重性,最适生长素浓度产生最小a值,在高于和低于最适生长素浓度时,去

顶尖的胚芽鞘的弯曲角度可能相同,即产生相同的a值。

若C3对应的生长素浓度为最适浓度,C3弯曲度最小,Ci弯曲度最大,则

若C2对应的生长素浓度为最适浓度,在曲线图上,C3位于C2左侧,J位于C2右侧,C3和C1

的作用效果无法比较,可以出现也可以出现

若Ci对应的生长素浓度为最适浓度,C3促进作用最小,最大,则

综合三种情况不会出现0t2>ai>a3。综上,ABC不符合题意I,D符合题意。

故选D。

6.【答案】D

【解析】解:A、直接决定种群密度的因素是出生率和死亡率、迁入率和迁出率,A错误;

B、丰富度不属于种群的特征,属于群落的特征,B错误;

C、在食物和空间条件充裕、气候适宜、没有敌害等条件下,种群数量才能呈“J”形增长,C错

误;

D、在干旱的年份,土壤变得坚实,地面植被稀疏,蝗虫产卵数大为增加,合理灌溉可以防治蝗

害,天敌捕食蝗虫,所以引入天敌也可以防治蝗害,D正确。

故选:D。

种群基本特征:1、种群的密度(最基本的数量特征):2、种群的出生率和死亡率(决定因素);

3、种群的年龄组成(预测种群数量);4、种群的性别比例(影响种群数量)。

本题主要考查种群数量的变化曲线,要求学生有一定的理解分析能力,能够结合题干信息和所学

知识进行分析应用。

7.【答案】细胞质基质和线粒体大于B组密闭气室中CO2浓度不变,表明整个天竺葵植株的

光合速率与呼吸速率相等,植株中部分细胞只能进行呼吸作用,因此叶肉细胞的光合速率应该大

第8页,共13页

伏!

于其呼吸速率C组天竺葵光合速率大于呼吸速率,会不断消耗密闭气室中C02,随着

C02浓度降低,光合速率减小,当光合速率等于呼吸速率时,密闭气室中C02浓度不变

【解析】解:(1)分析题图可知,A组在黑暗条件下测定,黑暗条件下天竺葵只进行呼吸作用,

其叶肉细胞内能产生ATP的场所是细胞质基质(有氧呼吸第一阶段)和线粒体(有氧呼吸二、三

阶段)。

(2)据图可知,B组天竺葵的密闭气室内CO2浓度没有发生改变,说明该条件下植株的呼吸作

用强度与光合作用强度相同,但由于植株体内部分细胞只能进行呼吸作用,因此,B组天竺葵叶

肉细胞的光合速率大于叶肉细胞的呼吸速率。

(3)C组玻璃容器内CO2浓度显著下降,说明天竺葵光合速率大于呼吸速率,在0〜Xi时间范

围内,在0时C组CO2浓度为丫2,Xi时C组C02浓度为以,故C组净光合作用强度为‘‘

ppm/So

(4)C组密闭气室中CO2浓度不断下降,说明天竺葵光合速率大于呼吸速率,随着CO?浓度降

低,光合速率减小,当光合速率等于呼吸速率时,密闭气室中C02浓度不变,因此在实验过程中

C组密闭气室中二氧化碳浓度不会一直下降为零。

故答案为:

(1)细胞质基质和线粒体

(2)大于B组密闭气室中C02浓度不变,表明整个天竺葵植株的光合速率与呼吸速率相等,

植株中部分细胞只能进行呼吸作用,因此叶肉细胞的光合速率应该大于其呼吸速率

1/1V-

(3)

(4)C组天竺葵光合速率大于呼吸速率,会不断消耗密闭气室中C02,随着C02浓度降低,光

合速率减小,当光合速率等于呼吸速率时,密闭气室中C02浓度不变

分析题图:图示探究不同光照强度对密闭气室中天竺葵光合作用强度的影响,自变量为光照强度,

因变量为C02浓度。

本题考查光合作用与呼吸作用的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识

综合分析问题的能力是解答本题的关键。

8.【答案】胰岛素甲状腺激素神经-体液激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活了防

卫、监控、清除能运输生物大分子;运输过程中形成囊泡;需要消耗能量等

【解析】解:(1)肾上腺素能使肝脏和肌肉中的糖原转化为葡萄糖,还能使脂肪细胞中的脂肪

分解成甘油和脂肪酸,而甘油又可由肝细胞用来制造葡萄糖,使血糖浓度升高,与胰岛素具有拮

抗作用,共同调节血糖浓度:肾上腺素还能促进呼吸加快,产热增加,与甲状腺激素具有协同作

用,共同维持动物体温的相对恒定。

第9页,共13页

(2)当人体经历危险时交感神经系统兴奋,引起呼吸频率加快、心跳加剧,属于神经调节;情

绪激动乂可使下丘脑产生促激素释放激素,促进垂体产生促激素,进而促进甲状腺激素和肾上腺

素等激素分泌,提高机体的代谢水平,属于体液调节,这些可以说明是神经调节和激素调节作用

的结果;由于激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活了,故生物体内需要源源不断地产生激素,

以维持激素含量的动态平衡。

(3)长期精神忧郁会影响人体各种激素的分泌,同时还降低免疫系统的防卫、监控、清除功能,

容易引起感染或肿瘤。免疫细胞在行使免疫功能时,会涉及胞吞和胞吐两种物质跨膜运输方式,

这两种方式的共同点是能运输生物大分子;运输过程中形成囊泡;需要消耗能量等。

故答案为:

(1)胰岛素甲状腺激素

(2)神经一体液激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活了

(3)防卫、监控、清除能运输生物大分子;运输过程中形成囊泡:需要消耗能量等

本题主要考查人的激素调节和免疫调节的有关知识。肾上腺素是肾上腺髓质分泌的一种激素,当

人体经历某些刺激时,如兴奋、恐惧、寒冷等,就可以分泌这种激素,使心跳与呼吸加速、血流

量加大、血糖量升高、产热增加,从而增强力量、提高反应速度,与胰岛素的作用相互拮抗,与

甲状腺激素具有协同作用;免疫系统具有防卫、监控、清除等三大功能。

本题主要考查人的激素调节和免疫调节的有关知识,意在考查考生对所学知识的理解,把握知识

间内在联系的能力。

9.【答案】B、F负反馈自我调节能力非生物的物质和能量、分解者信息传递;,通过呼吸

作用散失的能量单向流动、逐级递减

【解析】解:(1)食物链的起点是生产者,该食物网中生产者为B、Fo负反馈调节:在一个系

统中,系统工作的效果,反过来作为信息调节该系统的工作,并且使系统工作的效果减弱或受到

限制。当C的数量增多时,A的数量也会增多,进而导致C数量增长受到抑制,这属于负反馈调

节,它是生态系统自我调节能力的基础。

(2)题图代表某生态系统的食物网,食物网包括生产者和消费者,除了它们生态系统的成分还

包括非生物的物质和能量、分解者。若在某季节,A发现B的数量明显减少时,部分A个体会另

觅取食地,这属于物理信息,体现生态系统的信息传递的功能。

(3)假设A获得的能量为5a,当A的食物比例为B:C=3:2时,需要消耗B为

3a+20%+2a+20%+20%=65a;当A的食物比例为B:C=l:4时,需要消耗B为

a+20%+4a+20%+20%=105a,所以需要消耗的B是原来的=倍。

13

(4)E为最高营养级,其同化的能量去向除流向分解者,还有通过呼吸作用散失的能量。在生态

系统中,能量流动只能从第一营养级流向第二营养级,再依次流向后面的各个营养级,不可逆转,

第10页,共13页

也不能循环流动;输入到一个营养级的能量不可能百分之百地流入下一个营养级,能量在沿食物

链流动的过程中是逐级减少的。所以生态系统能量流动的特点是单向流动、逐级递减。

故答案为:

(1)B、F负反馈自我调节能力

(2)非生物的物质和能量、分解者信息传递

91

(3)-

1.1

(4)通过呼吸作用散失的能量单向流动、逐级递减

1、生态系统的组成成分:生产者:将太阳能固定在它们所制造的有机物中,是生态系统的基石。

2、能量流动的特点:(1)生态系统的能量单向流动一一因为捕食关系不能逆转,能量只能从第

一营养级流向第二营养级。(2)生态系统的能量流动逐级递减一一输入某一营养级的能量一部

分通过呼吸散失,另一部分被分解者分解,只有少部分流向下一营养级。

本题考查生态系统的结构和功能的相关知识,意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点,把

握知识间内在联系的能力;能运用所学知识,对生物学问题作出准确的判断,难度不大。

1。.【答案】常染色体隐性遗传AaXbYI2」控制甲乙两病的两对等位基因位于两对同源染

色体上

【解析】解:(1)据系谱图可知,11、12无甲病,而其女儿北4患甲病,说明甲病是常染色体上的

隐性遗传病。“5与“6不患甲病,而其后代“5患甲病,因此对于甲病来说,“5、北6的基因型均为

Aa,而115患乙病,对于乙病来说,其基因型为XbY,因此II5个体的基因型为AaXbY。III5的致病

基因b来自于必然后来自12。

(2)“5个体的基因型为AaXbY,北6个体既不患甲病也不患乙病,但生出了患两病的孩子,所以

基因型为AaXBXb,所以再生一个女儿,甲病正常的概率为‘,乙病正常的概率为:所以表现

•19/

11R

正常的概率为•。

2IH

(3)由分析可知,对于甲病来说,川2的基因型及概率为:Aa、AA:对于乙病来说,其不患乙

•i»i

病,基因型为XBY。综合两种病分析,出的基因型及概率为‘AAXBY、〔AaXBY,由(1)的分

•)•»

析可知,“5、h的基因型均为Aa,对于甲病来说,则明的基因型及概率为,AA、'Aa,又III3

•i

不患乙病,而“5患乙病,因此对于乙病来说,g的基因型是XBXb,综合两种病考虑,g的基因

型及概率为AAXBXb、AaXBX,小2和叱婚配,利用逐对分析法,二者婚配后,患甲病的概

*i•>

率为名端吸吟则不患甲病的概率为I-,":患乙病的概率为:,不患乙病的概率为

第11页,共13页

,因此二者婚配后,不患病的概率为•,患病的概率为1」。

1]*1I3」3

(4)控制甲病的基因位于常染色体上,控制乙病的基因位于性染色体上,所以甲乙两种病符合

基因的自由组合定律。

故答案为:

b

(1)常染色体隐性遗传AaXYI2

(2)-

8

⑶I

3

(4)控制甲乙两病的两对等位基因位于两对同源染色体上

分析图形根据“无中生有为隐性,隐性遗传看女病,女病父正非伴性”可知,系谱图中的h、12

与必符合此规律,可判断甲病为常染色体隐性遗传病,而据题意另一种为伴X染色体隐性遗传病。

本题考查了人类遗传病的相关知识,要求考生能够根据遗传系谱图判断该病的遗传方式,掌握判

断方法和识记判断口诀:能够利用基因的分离定律进行相关计算,难度适中,属于考纲中应用层

次的考查.

1L【答案】既可以使培养基表面的水分更好地挥发,又可以防止皿盖上的水珠落入培养基,造

成污染高压蒸汽灭菌法、紫外线照射酒精灯火焰附近进行避免培养基表面的菌液出现积液,

导致菌体堆积,影响分离效果菌落的形状、大小、隆起程度和颜色25〜28℃伊红美蓝若在

该培养基上出现了黑色的菌落,则说明含有大肠杆菌

【解析】解:(1)平板冷凝后皿盖上会凝结水珠,凝固后的培养基表面的湿度也比较高,若将

平板倒置,既可以使培养基表面的水分更好地挥发,又可以防止皿盖上的水珠落入培养基,造成

污染。培养基采用高压蒸汽灭菌法,接种室用紫外线照射30mino接种过程中为了防止杂菌污染,

需要在酒精灯火焰附近进行。

(2)在涂布平板时,滴加到培养基表面的菌悬液的量一般不超过0.1mL,其原因是避免培养基

表面的菌液出现积液,导致菌体堆积,影响分离效果。不同微生物呈现不同的菌落,因此可以根

据菌落的形状、大小,隆起程度和颜色来判断。观察霉菌的菌落,需

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论