2023年陕西省西安市莲湖区五校中考二模语文试题（含答案）

2023年陕西省西安市莲湖区五校中考二模语文试题

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一、选择题

1.下列各组词语中，加点字的注音全都正确的一组是（）

A.渺小（mi6o）幼碓(zhi)纠萄（ge）强词夺理（qi5ng）

B.戏谑（XUe）瘦即(xue)两栖（xT）名副其实（珀）

C.镌刻(juan)挣扎（Zheng）缴默(jian)奇无消息（yao）

D.稽首（qi）筵席（y4n）账簿（bu）摧枯拉朽（XiU）

2.下列各组词语中，汉字书写全都正确的一组是（）

A.落第秘诀走投无路根深缔固B.缰绳震撼迫不及待眼花瞭乱

C.阔绰讴骗置之不理郑重其事D.雕镂亵渎妇孺皆知旁溢斜出

二、句子默写

3.经典诗文默写。

（1）荡胸生曾云，。（杜甫《望岳》）

（2）金樽清酒斗十千，0（李白《行路难》）

（3）,病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）

（4）?人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。（苏轼《水调歌头》）

（5）,并怡然自乐。（陶渊明《桃花源记》）

（6）,出则无敌国外患者，国恒亡。（《生于忧患，死于安乐》）

（7）愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，，有所广益。（诸葛亮

《出师表》）

（8）树梢树枝树根根，。（贺敬之《回延安》）

（9）相信吧，o（普希金《假如生活欺骗了你》）

（10）它没有婆娑的姿态，o（茅盾《白杨礼赞》）

三、名著阅读

4.阅读文段，完成题目。

一天早上，我到彭德怀的司令部去，我注意到有一个我以前没有见过的年轻指挥员。

彭德怀看见我瞧着他，便开玩笑说：“那边这个人是著名的‘赤匪'。你认出他来了吗？”

新来的那个人马上面露笑容，脸涨得通红，嘴里露出掉了两个门牙的大窟窿，使他有了

一种顽皮的孩子像，大家不由得都笑了。

(1)选段中的“他"指的是O

(2)结合你对书中内容的理解，说说他是一个什么样的人？

四、基础知识综合

5.阅读语段，按照要求完成下面的题目。

①小村庄变成了旅游民俗村，凤翔泥塑这个曾经的“泥耍货”已然成为当地人的

"聚宝盆"；②传统刺绣艺术成为带动群众就业的核心技艺，无数千阳绣娘用一双双巧

手绣出了乡村的幸福生活；③玉米皮和小麦秆“变废为宝”，洛南草编凭借精湛的手工

编织技艺闯出了一方天地……④这些成果，充分展示了我省非遗代表性项目和传统手工

艺在助力乡村振兴方面发挥的积极作用。⑤非遗是中华优秀传统文化的重要组成部分，

能否让非遗“活”起来，对提升中华文化影响力至关重要。⑥站在新的历史起点上，陕

西将持续夯实非遗保护根基、巩固提升转化利用水平、积极推动非遗文化融入人民生活。

(1)请提取第②句划横线部分的主干。

(2)第⑤句有语病，请将修改意见写在下面的横线上。

(3)第⑥句中标点符号使用有误，请将修改意见写在下面的横线上。

6.秦岭，是我国重要的生态安全屏障，也是中华民族的祖脉和中华文化的重要象征。

为了认识并保护秦岭，请你参加“我爱秦岭”为主题的综合性学习活动。

(1)【走进秦岭】从李白的《蜀道难》到白居易的《长恨歌》，从王维的《耦川图》到山

水田园诗派，面对秦岭，很多诗人都书写秦岭的雄浑奔放和淡雅内敛，抒发自己对秦岭

山水的热爱。请你也书写秦岭，感知秦岭。请在下面的田字格中按顺序依次写出“秦'’字

的笔画。

(2)【认识秦岭】秦岭是黄河和长江两大流域的重要水源涵养地，也是生物多样性的“自

然基因库”，秦岭是全球生物多样性最丰富的区域之一。

请你仿照示例设计两项活动，帮助人们了解秦岭的生物多样性特点。

示例：举办秦岭生物图片展

(3)【热爱秦岭】你所在的城市发布了宣传标语征集公告，面向广大群众征集有特色、易

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传播的秦岭生态环境保护宣传标语。其中一位网友的标语“生态保护人人参与，美丽秦

岭家家受益”入选，请你分析入选的理由。

(4)【感悟秦岭】参与此次活动后，小明深有感触，写下了一首小诗，请你帮他补充完整。

伫立峰顶梁脊

醉心岭雄景

奇秦岭啊，秦岭

一座座山峰宛如龙脉骨骼

耸峙挺立

一道道美景宛如巨幅画卷

磅礴壮美

你是坚如铁壁铜墙的生态屏障

你是孕育生灵万物的乐园天堂

你是滋养中华祖脉的浩瀚海洋

五、现代文阅读

阅读下面的材料，完成下面小题。

【材料-

①重返月球，开发月球资源，建立月球基地已成为世界航天活动的必然趋势和竞争

热点。开展月球探测工作是我国迈出航天深空探测第一步的重大举措。

②中国探月是我国自主对月球的探索和观察，又叫做嫦娥工程。“嫦娥工程”是我

国未来月球与行星探测的基础，也将进一步深化人类对月球成因和太阳系演化历史的科

学认知。根据技术研究的先易后难，“嫦娥工程”提出了“绕、落、回”三步走的无人

月球探测规划。通俗来讲，就是先绕着月球进行探测；再实现软着陆，即落在月球上进

行探测和巡视勘察；最后实现采集月壤返回地面。2020年12月17日凌晨，随着嫦娥

五号返回器圆满完成月球“挖土”任务，带着月球"土特产”顺利回家，标志着我国探

月工程“绕、落、回”三步走规划如期完成，极大地推进了我国航天技术的进步和发展。

【材料二】

①2022年9月，在法国巴黎召开的第73届国际宇航大会上，我国首次火星探测天

问一号任务团队获得国际宇航联合会2022年度世界航天奖。

②“天问一号”在火星上首次留下中国印迹，首次实现通过一次任务完成火星环绕、

着陆和巡视三大目标，标志着我国在行星探测领域跨入世界先进行列。

③截至2022年9月15日，“天问一号”环绕器已在轨运行780多天，火星车累计

行驶1921米，完成既定科学探测任务，获取原始科学探测数据1480GB。科学研究团队

通过对我国自主获取的一手科学数据的研究，获得了丰富的科学成果。

【材料三】

①太阳也会有“发脾气”的时候。作为太阳系的中心，它对地球和人类的影响无处

不在。因此，我们要摸清太阳的“脾气”。我国首颗太阳探测科学技术试脸卫星“羲和

号”，正担负着这一使命。

②2021年10月14a,中国在太原卫星发射中心成功发射首颗太阳探测科学技术

试脸卫星“羲和号”。由此，我国正式步入“探日”时代。

③作为我国首位太阳专属“摄影师”，首先要求“羲和号”摄影要全面。它运行于

高度为517公里的太阳同步轨道，24小时连续对太阳进行观测。它的成功发射和在轨

应用打破了我国没有第一手太阳空间探测数据，完全依赖国外卫星数据的被动局面，对

我国太阳物理和空间科学的研究具有里程碑意义。

④“羲和号”的主要“摄影”工作就是探测Ha谱线，Ha谱线是太阳活动在太阳低

层大气中响应最强的谱线，能够直接反映太阳爆发的源区特征。“羲和号”搭载的太阳

Ha成像光谱仪在对太阳“摄影”时，还可对太阳扫描“拍照”。扫描一次全日面只需

46秒，获得300多张照片，分别对应不同位置的太阳图像。分析扫描得到的精细的光

谱数据，可以建立太阳爆发从光球到日冕的能量积累、释放、传输的完整物理模型。"羲

和号”已经观测到了近百个太阳爆发活动，将助力我们更好地搞清楚太阳的“脾气”，

从而提出对策措施。

⑤作为一名“摄影师”，要在相距1.5亿公里的地方给太阳“摄影”，一次微小的

振动，都会让成像效果大打折扣。“羲和号”在国际上首次采用基于“动静隔离、主从

协同”理念的非接触式磁浮卫星平台，将平台舱与载荷舱物理隔离，有效隔绝了卫星平

台的干扰，通过大带宽、超高精度的磁浮作动器，实现了相机指向精度和稳定度指标较

传统卫星提升一至两个数量级。

【材料四】

①中国航天事业，深深嵌入传统文化的印记。航天项目的命名，巧妙借用古代神话

故事，既满溢中式浪漫主义色彩，又契合航天器特征，展现现代科技与传统文化的完美

融合，体现中国航天人的科学精神和浪漫情怀，彰显着中国人的探索精神和文化自信。

②祝融在中国传统文化中被尊为火神，象征着我们的祖先用火照耀大地，带来光明。

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首辆火星车命名为“祝融”，寓意点燃我国星际探测的火种，指引人类对浩瀚星空、宇

宙未知的接续探索和自我超越。

③嫦娥奔月来源中国上古时代神话传说故事，现存文字记载最早出现于《淮南子》

等古书。“嫦娥奔月”的神话源自古人对星辰的崇拜，蕴含着中华民族对月亮的向往。

④羲和为中国上古神话中的太阳女神与制定时历的女神。在后来的不断演化发展中,

“羲和”又作为太阳神话、天文史官的代表人物，明确地承担了文化的功能载体。后演

变为驾日车巡行天上的神仙。我国首颗太阳探测卫星取名“羲和”，取义“效法羲和取

天马，志在长空牧群星”，象征中国对太阳探索的缘起与拓展。

7.【材料一】划线句中加点词“挖土任务”指的是什么？这一任务的成功有哪些意义？

8.作为我国首位太阳专属“摄影师”，"羲和号''有哪些摄影技术？请结合【材料三】分

点概括。

9.下列对材料有关内容的概括与分析，正确的一项是（）

A.天问一号任务团队获得世界航天奖是因为“天问一号”首次实现通过一次任务完成火

星环绕、着陆和巡视三大目标，标志着我国在行星探测领域跨入世界领先行列。

B.太阳也会有“发脾气”的时候，它对地球和人类的影响无时无处不在。"羲和号''的成

功发射标志着我国正式步入“探日”时代，将助力我们更好地搞清楚太阳的“脾气”。

C.首辆火星车命名为“祝融”是因为“祝融”象征着我们的祖先用火照耀大地，带来光明，

寓意点燃我国星际探测的火种。探月工程以“嫦娥”命名，象征着中国对太空探索的缘起

与拓展。

D.中国航天事业，深深嵌入传统文化的印记。航天项目的命名，展现现代科技与传统

文化的完美融合，彰显着中国人的探索精神和文化自信。

阅读下面的文字，完成下面小题。

麦穗

常辰哲

①夏日的乡村，只见一片片黄金色的麦浪。

②麦穗和地里的麦子一样，茁壮成长。一晃，麦穗18岁了。村里同龄的男孩子都

已经外出打工了，有的人盖了房子，娶了媳妇。麦穗的娘却一次次婉拒上门提亲的媒人，

坚持让麦穗念完高中。“当兵去，出门长长见识！”有一天，麦穗的娘望着一身虎气的

儿子，想把他送到部队。麦穗听后，直接去人武部报了名。

③人武部政委看着麦穗，很高兴，拍着他的肩膀说：“好小子，叫麦穗！部队需要

你这样的好小伙。”麦穗听了，憨憨地笑了。

④麦穗戴着红花，踏上西去的火车，成了一名西藏士兵。雪域高原的广阔和神秘，

是他闻所未闻的。这里没有家乡常见的麦子，农田里生长的是一种叫作青稼的作物，麦

穗感到很新奇。

⑤麦穗所在的汽车连在山脚下，营区外是一片戈壁滩，只有一条公路通往最近的县

城。当兵的第一年，麦穗刻苦训练，进步明显。在夜里，他经常梦见家乡的麦子。麦穗

和副连长谈心次数最多，有时会说起自己的梦。副连长是陕西人，个子不高，说话也少。

每天都可以看见他在检查营房、车场；晚上熄灯后，他认真地查铺，还在营区来回转。

⑥第二年春天，副连长找到麦穗说：“考军校去。”麦穗不懂，副连长又说：“那

里有另一片天地，可以实现很多梦想，军校也需要你这样的好小伙子。”麦穗听后，又

想到人武部政委的话，开心地笑了。

⑦营长得知连队有战士报考军校，高兴地说：“好好学，加把劲，咱们营有好多年

都‘剃光头'了。”

⑧连队车场后面有一座单独的小房，为了方便麦穗复习文化课，连里让他单独搬进

去住，连里的战士经常给他送来好吃的。在复习文化课的日子里，麦穗为了磨炼自己的

意志，开始了长跑。

⑨在高原上练长跑是需要勇气的。他敲开连部的门，把这个想法告诉了连里的干部。

过了一会儿，副连长开口说：“去吧，注意安全。”于是，每天熄灯前这段时间，麦穗

就自己在营区前的戈壁滩跑步，那真是寂寞的长跑。跑步时，麦穗想了很多，想起了娘，

想起了地里的麦子，也想到自己的梦——麦穗低下头，一块块麦田整整齐齐，像士兵站

成的方阵。

⑩戈壁滩多风，麦穗顶着风跑，有时边唱歌边跑。在风中，他对着旷野大声地唱，

有时会唱到自己泪流满面。麦穗原以为不会有人听见,有一次一回头，吓了一跳。原来，

副连长一动不动地站在身后看着他跑步，在风中站成了一个‘‘沙人"。

⑪副连长也是汽车连走出来的兵。当年，他考上了军校，四年后又回到戈壁滩的

汽车连。麦穗渐渐从副连长身上看到了一种戈壁滩的精神。每天长跑后，麦穗就回到小

房，看书到深夜。

⑫又是一年麦收时节。雪域高原冰消雪融，道路解冻。汽车连又全连出动，在接

下来的几个月里，全连将在野外穿梭，他们要赶在大雪封山前，给在一线哨所坚守的官

兵送去亟需的生活物资。

回麦穗因为要参加全军统一考试，没有随连队一起出发，而是作为留守人员看守

营房。空荡荡的营区十分安静，麦穗继续坚持长跑，更加用功地准备考试。

⑭不久，成绩公布了，麦穗如愿考上军校。

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⑮从干部科领到通知书以后，麦穗给在外执行任务的连队写了一封信。又过了一

个月，麦穗却没有收到回音。开学的日子一天天临近，麦穗准备去报到了。在车站准备

登上火车前，连队的回信才被车站主任急匆匆地交到他手里。信是副连长写的，上面写

道：连队得知麦穗的喜讯都很高兴，全连加了餐。营长还说，咱们营终于不再是“光头”

了。

⑯看到这儿，麦穗哭了。他紧握着信，心想：一定要学成归来。

⑰火车飞驰，穿过一片片希望的田野。麦穗知道，此时的娘一定在田野中劳作。

在火车上，麦穗睡着梦见了麦子，梦里的麦子谦逊地低下头，站得整整齐齐，像一个个

当兵的好小伙子。火车奔向远方,麦穗还在甜甜地做着梦。

10.请按照故事发展的脉络，补全情节。

念完高中，报名当兵T①一受到鼓励，报考军校一②一看守营房，继续复

习一③______

11.结合语境，揣摩句中加点词语所表现的人物心理。

在风中，他对着旷野木声地唱，有时会唱到自己很颂遒画。

12.副连长是一个怎样的人？请简要概括。

13.文中多次提到麦子，有什么作用？

14.有人说将小说结尾划横线的句子改为“麦穗睡着梦见了青裸，梦里的青裸已然灌浆，

泛着淡淡的金黄，迎着雪域高原的寒风”更好，请你从情节、人物和主题三方面分析这

样改的好处。

六、课外阅读

阅读下面的文言文，完成下面小题。

伏生者，济南人也。故为秦博士。孝文帝时，欲求能治《尚书》者，天下无有，乃

闻伏生能治，欲召之。是时伏生年九十余，老，不能行，于是乃诏太常使掌故晁错往受

之。秦时焚书，伏生壁藏之。其后兵大起，流亡，汉定，伏生求其书，亡数十篇，独得

二十九篇，即以教于齐鲁之间。学者由是颇能言《尚书》，诸山东大师无不涉《尚书》

以教矣。

伏生救济南张生及欧阳生，欧阳生教倪宽。倪宽既通《尚书》，以文学应郡举，诣

博士受业，受业孔安国。张生亦为博士。而伏生孙以治《尚书》征，不能明也。孔氏有

古文《尚书》而安国以今文读之，因以起其家。逸《书》得十余篇，盖《尚书》滋多

于是矣。

15.解释下列句中加点的词语。

（1）欲求能检《尚书》者（）

（2）丰数十篇（）

（3）倪宽培通《尚书》（）

（4）蒋博士受业（）

16.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（）

A.伏生壁藏々大王尝闻布衣之怒乎

B.即以教于齐鲁之间徐以杓酌油沥之

C.于是个诏太常使掌故晁错往受之亚夫乃传言开壁门

D.张生亦为博士武陵人捕鱼为业

17.请将文中划横线的句子翻译成现代汉语。

孔氏有古文《尚书》，而安国以今文读之，因以起其家。

18.读了这篇文章，请你说说“伏生藏书”的故事为什么能流传千古？

七、诗歌鉴赏

阅读下面这首诗歌，完成下面小题。

无题

李商隐

相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。

19.“东风无力百花残”这句景物描写在诗中有什么作用？

20.“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”是千古名句，请赏析。

八、作文

21.题目：美好在路上

要求：①按照题目作文；②除诗歌之外，文体自选；③不要套作，不得抄袭；④不得透

露真实的地名、校名、人名等相关信息；⑤不少于600字。

试卷第8页，共8页

参考答案：

ɪ.D

2.C

3.决眦入归鸟玉盘珍羞直万钱沉舟侧畔千帆过何事长向别时圆黄发垂

髻入则无法家拂士必能裨补阙漏亲山亲水有亲人快乐的日子将会来临没有

屈曲盘旋的虬枝

4.(1)徐海东

(2)阶级意识强；有强烈的自豪感；热情真诚；爱护部下；大胆无畏；勇于反抗。

5.(1)艺术成为技艺

(2)去掉“能否”

(3)顿号改成逗号

6.(1)横、横、横、撇、捺、撇、横、竖、撇、点

(2)制作秦岭生物介绍卡；举行秦岭生物交流会；制作秦岭生物手抄报

(3)这则标语采用对偶手法和叠音词，句式整齐，读起来朗朗上口，便于记忆；这则标语呼

吁每个人都要参与秦岭生态保护，保护秦岭生态和每个人、每一家的命运息息相关，起到了

宣传作用。

(4)一条条溪水宛如洁白缎带蜿蜒秀丽(一棵棵古树宛如垂天之云，挺拔茂盛)

7.挖土任务：采集月壤样品.

意义：①标志着探月任务如期完成，迈出了我国航天深空探测第一步；②为我国未来月球与

行星探测奠定了基础；③极大地推进了我国航天技术的进步和发展；④进一步深化了人类对

月球成因和太阳系演化历史的科学认知。(任答三点)8.①运行于高度为517公里的太阳

同步轨道，24小时连续对太阳进行观测；②探测Ha谱线；③利用搭载的太阳Ha成像光谱

仪可对太阳扫描“拍照”，观测太阳爆发活动；④采用基于“动静隔离、主从协同”理念的非接

触式磁浮卫星平台，实现了相机指向精度和稳定度指标较传统卫星提升一至两个数量

级。9.D

10.成为士兵，刻苦训练练习长跑，磨炼意志考上军校，奔向远方11.写出了

答案第1页，共3页

麦穗在高原上顶着风边跑边唱时对自己的鼓励、激励（坚定执着地追寻梦想、不放弃的心理）;

以及因为生活艰苦单调、追梦不易而感受到的寂寞、辛酸和对于家乡的思念。12.①关爱

新兵；②认真负责；③坚忍不拔；④奉献边防；⑤带兵有方（任答四点即可）13.①渲染

气氛，烘托人物心情；②以"麦子梦''为线索，清晰地展现了主人公由一个普通的山村娃成长

为一个优秀戍边战士的过程；③象征着麦穗的成长和成熟；④麦子代表着麦穗对家乡和亲人

的思念14.①在情节结构上，符合情节发展的逻辑，照应上文“我”“一定要学成归来”的心

理。②在人物形象的塑造上，以青棵结尾，表现了麦穗是一个吃苦耐劳、坚忍不拔、热爱边

疆、乐于奉献的形象。③在主题表达上，可以突出戍边将士不畏艰难险阻扎根边疆的情怀。

15.研究丢失、遗失已经拜访16.B17.孔家有用先秦古文撰写的《尚书》，

而孔安国用当时的文字重新讲读，因此凭借这一点就兴起了他自己的学术流派。18.伏生

臧的不仅只是一部书，更是中华的传统文化，他保全的是中华文明的记忆，传承的是中华的

文化精神。

19.①点明离别的季节：②渲染离别的气氛；③烘托人物凄楚的心情。20.运用了双关、

比喻的修辞手法。以春蚕吐丝的“丝”谐音相思的“思”，而春蚕吐丝，丝尽而死，蜡烛燃烧，

烧尽泪止；又运用比喻，写自己仿佛蜡泪直到蜡烛烧成了灰方始流尽一样，表达自己对所爱

的人至死不渝的爱恋和无尽的相思。

21.例文：

美好在路上

人的一生就像一条路，