北京市怀柔区2024届全国卷Ⅱ生物试题高考模拟题解析附答案

北京市怀柔区2024届全国卷II生物试题高考模拟题解析（精编版）

注意事项

1.考生要认真填写考场号和座位序号。

2.试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑

色字迹的签字笔作答。

3.考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。

一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）

1.下图为某种人类遗传病的系谱图，该病受一对等位基因控制。下列叙述正确的是

O正常女性

□正常明住

愚扬女性

III

患房里住

A.该病为常染色体显性遗传病，II3为纯合子

B.该病为伴X染色体显性遗传病，IL为纯合子

C.该病为常染色体隐性遗传病，皿2为杂合子

D.该病为伴X染色体隐性遗传病，II1为纯合子

2.任何自然种群是不可能无限增长的，种群达到一定密度后，就会因某些限制因素的作用而停止增长。下列关于种群

数量特征与变化的描述正确的是（）

A.样方法可以用于调查某些活动能力强，活动范围大的小动物种群的密度

B.种群的年龄组成和性别比例，均能够间接影响该种群的出生率和迁入率

C.随着种群密度增大，种群死亡率随之增高，这可能与种内斗争加剧有关

D.改善限制种群增长的环境因素，则该种群密度会增加，导致丰富度提高

3.下图表示某一生态系统中的能量流动过程，其中甲、乙、丙代表生物成分，A、B、C、D、E、F代表能量。下列

叙述错误的是（）

有机物

A.E表示的是各营养级呼吸作用散失的能量

B.A流入甲是通过光合作用实现的

C.C/B的数值可代表能量由第二营养级流向第三营养级的传递效率

D.生态系统中乙的个体数量可能大于甲

4.中华文明传承五千多年，积淀了丰富的生态智慧。如“天人合一”的基本内涵就是人与自然的和谐共处。根据这一思

想和生态学知识，下列说法不正确的是（）

A.适时、有计划地采伐、捕捞有利于保护生态系统，体现了人与自然和谐共处

B.生物多样性对维持生态系统稳定性具有重要作用，体现了其间接价值

C.人类应以保持生态系统相对稳定为原则，确定自己的消耗标准

D.若“天人合一”，农业生态系统中物质便可自我循环，但能量需系统外提供

5.下列有关物质跨膜运输的叙述，正确的是

A.巨噬细胞摄入病原体的过程属于协助扩散

B.固醇类激素进入靶细胞的过程属于主动运输

C.神经细胞受到刺激时产生的Na+内流属于被动运输

D.护肤品中的甘油进入皮肤细胞的过程属于主动运输

6.真核细胞有边界，有分工合作的若干组分，有对细胞的遗传和代谢进行调控的信息中心，下列有关真核细胞的叙述,

正确的是（）

A.细胞壁是植物细胞的边界

B.细胞的信息中心就是细胞代谢和遗传的中心

C.含叶绿体的细胞，其色素均存在于原生质层内

D.高等动物体内的大多数细胞不会形成纺锤体

二、综合题：本大题共4小题

7.（9分）研究小组探究不同浓度的IAA、乙烯利及二者的混合溶液对大豆下胚轴不定根形成的影响，结果如下。

A组B组c组

组别

AiABiBCl

AoA23BoB23CoC2c3

IAA(pmol.L'1)010501000105010001050100

乙烯利（pmol.L"）00001010101050505050

不定根平均数量（条）12213228101928357161936

请回答:

（1）对大豆的下胚轴进行激素处理时常用浸泡法，这种处理方法对激素浓度和处理时间的要求是.

（2）A组实验中IAA对大豆下胚轴生根的作用（表现/未表现）出两重性，判断的理由是

（3）本实验表明不同浓度的IAA和乙烯利混合溶液共同作用时乙烯对植物不定根形成过程中有促进和抑制两种相反

的调控作用。

①支持乙烯对不定根形成有抑制作用的证据是；

②支持乙烯对不定根形成有促进作用的证据是o

（4）进一步研究发现生长素能调控不定根发育的相关基因的表达，说明激素在植物体内起作用的方式是

8.（10分）若昆虫（XY型性别决定）的眼色为红眼和白眼（由等位基因R/r控制），翅型为长翅和残翅（由等位基因

B/b控制），翅色为荧光翅和暗色翅（由等位基因A/a控制）。现提供各种表现型的纯合个体，用于研究这三对基因的

传递规律。某同学利用两纯合个体杂交得到F“再将Fi相互交配得到F2。下表为该同学对F2的部分统计结果。回答

下列问题。

表现型荧光翅暗色翅红眼长翅红眼残翅白眼长翅白眼残翅

雌性5921611900

雄性612029113110

（D根据该同学的统计结果可知，等位基因A/a位于常染色体上，作出此判断的依据是。

（2）根据该同学的统计结果不能判断A/a、B/b这两对等位基因是否位于非同源染色体上，还需进行表现型为

的数据统计才可作出判断。

（3）根据该同学的统计结果，无法判断出等位基因R/r是只位于X染色体上还是位于X和Y染色体的同源区段上,

原因是一o请从题干提供的材料中，选择适合的材料，设计一个杂交实验来证明等位基因R/r只位于x染色体上

.（简要写出实验思路、结果）

9.（10分）下图是菠菜幼苗叶肉细胞内部分生理过程示意图。请回答下列问题：

（2）物质①中的氧来自,生成物质②需要的［H］来自（填场所）。

（3）正在生长的菠菜幼苗，生成物质②需要的th来自（答出2点）。

10.（10分）I型糖尿病表现为胰岛素依赖，H型糖尿病早期表现为胰岛素抵抗（即机体组织对胰岛素的反应不敏感）。

甲乙两人禁食6小时后，服用等量一定浓度葡萄糖溶液后每隔80min检测体内血糖浓度，结果如下表。

时间/min080609080

甲（血糖浓度单位：mmol/L）9.22.98.87.97.8

乙（血糖浓度单位：mmol/L）7.96・96.97.27.8

血糖范围参考值:

正常人糖尿病人

空腹血糖浓度（单位：mmol/L）8.9-6.9>9.0

服用定量一定浓度葡萄糖溶液后2小时血糖浓度（单位：mmol/L）<9.8>19.9

回答下列问题：

（9）甲、乙两人可能患糖尿病的是一；判断的理由是

（2）下列因素可促进正常人体内胰岛B细胞分泌作用增强的是一（填序号）

①血糖浓度升高②胰高血糖素分泌增加③血糖浓度降低

（8）9型糖尿病患者血液中某些抗体会损伤自身的某些胰岛B细胞，这类疾病属于一.II型糖尿病早期患者体内胰

岛素含量_（偏高/偏低/正常），对这类患者一（能/不能）采用注射胰岛素的方法进行治疗。

11.（15分）狡猴桃味道酸甜，维生素C含量丰富，以猫猴桃果实为原料，制成的果汁及经发酵制成的果酒维生素C

含量较高。请回答下列问题：

（1）制作果汁时常加入果胶酶，因为果胶酶可以通过分解果胶来提高果汁的。由于溶液中的酶很难回收,

为了降低成本，使果胶酶能被再次利用，一般采用化学结合法或法将其固定。

（2）跺猴桃果酒制作时，发酵液未经过严格的灭菌处理，杂菌却不能正常生长，这是因为

（3）科研人员发现某种微生物中富含果胶酶，通过酶解法和吸水涨破法释放出其中的果胶酶，分离该酶的方法有

和电泳法，其中电泳法的原理是根据蛋白质分子的、大小以及形态不同，在电场中的

________________________不同而实现分离o

（4）本实验中用SDS—聚丙烯酰胺凝胶电泳对所提取的酶进行鉴定。根据如图的电泳结果，某同学得出“所提取的酶

具有两条链'’的结论，这种说法可靠吗?理由是。

加样孔

参考答案

一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）

1、C

【解题分析】

设A、a基因控制该病，可根据每个选项中的假设，确认患者或者隐性个体的基因型，依据该个体的一对基因一个来

自父亲，一个来自母亲，进行演绎法确认个体的基因型。据此答题：

【题目详解】

该病为常染色体显性遗传病，则Ii的基因型为aa,会提供a给!h,且Ih表现患病，有显性基因,因此D3为Aa,故

A项错误；若该病为伴X染色体显性遗传病，则会父病女必病，而系谱图中U3的女儿必须患病，但实际上Uh却没有

患病，因此该病不可能为伴X染色体显性遗传病，故B错误；若该病为常染色体隐性遗传病，则患者12、IL、II

HL均为aa,HI2表现正常，即有显性基因，又因为Ih为aa,必然会给HI2一个隐性基因a,因此HI2为杂合子，故C

正确；若该病为伴X染色体隐性遗传病，则12的基因型为X-V,必会提供X"给II”而口2是正常的，所以H2的基

因型为XAX。，是杂合子，故D项错误。

2、C

【解题分析】

1、种群密度是种群数量的最基本特征。种群密度出生率和死亡率都会影响种群数量的变化，但年龄组成是通过影响出

生率和死亡率影响数量变化的，性别比例通过影响出生率影响数量变化的。

2、估算种群密度时，常用样方法和标记重捕法，其中样方法适用于调查植物或活动能力弱，活动范围小的动物，而标

记重捕法适用于调查活动能力强，活动范围大的动物。

【题目详解】

A、样方法可以用于调查某些活动能力弱，活动范围小的动物种群的密度，A错误；

B、年龄组成是通过影响出生率和死亡率影响数量变化的，性别比例通过影响出生率影响数量变化的，B错误；

C、随着种群密度增大，而空间资源有限，种内斗争加剧，种群死亡率随之增高，C正确；

D、丰富度是群落中物种数量的多少，改善限制种群增长的环境因素，则该种群密度会增加，但不影响丰富度，D错

误。

故选C。

【题目点拨】

本题考查种群的数量特征和数量变化，特别区分物种丰富度这个概念，物种丰富度是群落水平上的概念。

3、C

【解题分析】

题图分析：图中甲属于生态系统中的生产者，乙、丙属于生态系统中的消费者（乙是初级消费者，丙是次级消费者），

图中A是流入生产者的能量，图中乙同化的能量包括流入的能量B和输入的能量F,图中丙同化的能量是C,图中E

代表个营养级呼吸散失的能量。

【题目详解】

A、根据以上分析可知，E表示的是各营养级呼吸作用散失的能量，A正确；

B、生产者主要是绿色植物，生产者固定太阳能是通过光合作用实现的，B正确；

C、根据以上分析可知，第三营养级丙同化的能量为C,第二营养级同化的能量为（B+F）,故C/（B+F）的数值可

代表能量由第二营养级流向第三营养级的传递效率，C错误；

D、图中甲为第一营养级，乙为第二营养级，由于数量金字塔可能存在倒置的现象，因此在生态系统中乙的个体数量

可能大于甲，如森林生态系统发生虫灾时，D正确。

故选C。

4、D

【解题分析】

1.生物多样性的价值：（1）直接价值：对人类有食用、药用和工业原料等使用意义，以及有旅游观赏、科学研究和文

学艺术创作等非实用意义的。（2）间接价值：对生态系统起重要调节作用的价值（生态功能）。（3）潜在价值：目前人

类不清楚的价值。

2.生态系统的稳定性具有相对性，当受到大规模干扰或外界压力超过该生态系统自身更新和自我调节能力时，便可导

致生态系统稳定性的破坏、甚至引发系统崩溃。

3.可持续发展的含义：在不牺牲未来几代人需要的情况下，满足我们这代人的需求，它追求的是自然、经济、社会的

持久而协调的发展。

【题目详解】

A、适时、有计划地采伐、捕捞有利于生态系统的保护，体现了人与自然和谐共生，A正确；

B、生物多样性对维持生态系统稳定性具有重要作用，这属于生态功能，体现了其间接价值，B正确；

C、人类应以保持生态系统相对稳定为原则，确定自己的消耗标准，C正确；

D、农业生态系统中，由于生态系统中的物质以产品形式不断输出，因此仍然依赖于系统外的供应，D错误。

故选D。

5、C

【解题分析】

【分析】本题考查细胞的物质输入与输出，具体涉及了被动运输（包括自由扩散和协助扩散）、主动运输和胞吞等方式,

意图考查学生对相关知识点的理解能力。

【题目详解】病原体属于颗粒性物质，颗粒性物质或大分子物质进出细胞的方式为胞吞和胞吐，因此巨噬细胞摄入病

原体的过程属于胞吞，A错误；固醇类激素的化学本质是脂质，脂溶性物质以自由扩散的方式进入靶细胞，B错误；

神经细胞内的Na+浓度比细胞膜外低，受刺激时，产生的Na+内流是顺浓度梯度进行的，属于被动运输，C正确；甘

油是脂溶性小分子物质，以自由扩散的方式进入细胞，D错误。

【题目点拨】

进入颦内,国

大分子和■非跨膜结构基础细胞膜的

质

物供能,_____,

颗粒物质"运输ATP,流动性

入

出

胞

细

式

方

协助扩散（易化扩散）

自由扩散（简单扩散）

6、D

【解题分析】

真核生物有以核膜为界的细胞核；细胞的边界是细胞核；细胞内的细胞器结构与功能密切相关。

【题目详解】

A、细胞生命系统的边系是细胞膜，A错误；

B、真核细胞的遗传中心是细胞核，代谢的中心是细胞质基质，B错误；

C、植物细胞内含色素的细胞器有叶绿体和液泡，原生质层包括细胞膜、液泡膜以及两层膜之间的细胞质，细胞液中

的色素不在原生质层内，C错误；

D、动物体内只有进行有丝分裂和减数分裂的细胞才会出现纺锤体，而动物体内大部分细胞都已高度分化，不具有增

殖能力，D正确。

故选D。

【题目点拨】

本题考查真核细胞结构和功能的关系，解答此题需把握知识间的内在联系，结合题意分析作答。

二、综合题：本大题共4小题

7、配制较低浓度的激素溶液，处理时间需几小时至一天未表现Ai、A2、A3组的不定根均数量大于Ao组，说

明实验组的IAA对大豆下胚轴的生根都有促进作用，没有体现抑制作用Bi、Ci组的不定根平均数量小于Ai组（或：

B2、C2组的不定根平均数量小于A2组或：当IAA浓度为10或50时，随着乙烯利浓度的增加，不定根平均数量减少）

B3、C3组的不定根平均数量大于A3组（或：当IAA浓度为100时，随着乙烯利浓度的增加，不定根平均数增加）为

信息分子，调节植物的生长发育（或：给细胞传达一种调节代谢的信息）

【解题分析】

激素调节与植物生命活动的关系：

激素调节在植物的生长发育和对环境的适应过程中发挥着重要作用，但是，激素调节只是植物生命活动调节的一部分。

植物的生长发育过程，在根本上是基因组在一定时间和空间上程序性表达的结果。光照、温度等环境因子的变化，会

引起植物体内产生包括植物激素合成在内的多种变化，进而对基因组的表达进行调节。

【题目详解】

（1）用激素处理大豆下胚轴可以用沾蘸法或浸泡法，前者通常使用高浓度的激素处理很短的时间，如3~5s；后者需

要的激素浓度低，通常是处理几小时至一天，本实验中用浸泡法处理，具体做法是配制较低浓度的激素溶液，对大豆

的下胚轴处理几小时至一天。

（2）A组实验中Ai、Az、A3组的不定根数量均大于Ao组，说明实验组的IAA对大豆下胚轴的生根都有促进作用，

没有体现抑制作用，故此可知实验中1AA对大豆下胚轴生根的作用未表现出两重性。

（3）①实验中团、G组的不定根平均数量小于Ai组（或：B2、C2组的不定根平均数量小于A2组或：当IAA浓度为

10或50时，随着乙烯利浓度的增加，不定根平均数量减少），由此实验结果可得出乙烯对不定根形成有抑制作用的结

论；

②根据实验结果中B3、C3组的不定根半均数量大于A3组，可以得出乙烯对不定根形成有促进作用的的结论。

（4）进一步研究发现生长素能调控不定根发育的相关基因的表达，据此可知激素作为信息分子，传递了一种调节植物

的生长发育的信息。

【题目点拨】

运用单一变量原则对题目中的实验结果进行合理的分析、比较是正确解题的关键！

8、F2的雌性个体和雄性个体中，荧光翅：暗色翅均等于3：1荧光长翅、荧光残翅、暗色长翅、暗色残翅R/r

无论是只位于X染色体上还是位于X和Y染色体的同源区段上，都与该同学的实验结果相符合实验思路：选择

纯合红眼雄性与纯合白眼雌性杂交，统计后代的性状表现

结果：后代雌性为红眼，雄性为白眼，则R/r只位于X染色体上。

【解题分析】

由题干“某同学利用两纯合个体杂交得到F”再将同相互交配得到F/和表中数据，可知荧光翅对暗色翅为显性，长

翅对残翅为显性，红眼对白眼为显性。

【题目详解】

(1)由表中数据可知，F2中荧光翅和暗色翅在雌、雄个体中出现的机率相近，即荧光翅:暗色翅=3:1,可推断等位基

因A/a位于常染色体上。

(2)若要判断A/a、B/b这两对等位基因是否位于非同源染色体上，需要对F2中表现型为荧光长翅、荧光残翅、暗色

长翅、暗色残翅的个体进行统计，若性状分离比符合9:3:3:1,则可判断这两对等位基因位于非同源染色体上；若不符

合该比例，则这两对基因位于一对同源染色体上。

(3)如果等位基因R/r是只位于X染色体上，则Fi的基因型为XRX「和XRY,后代符合表中结果；如果等位基因R/r

位于X和Y染色体的同源区段上，则Fl的基因型为xRxr和XRF,后代仍符合表中结果，因此无法判断出等位基因

R/r是只位于X染色体上还是位于X和Y染色体的同源区段上。选择纯合红眼雄性与纯合白眼雌性杂交，统计后代的

性状表现，如果等位基因R/r只位于X染色体上，则亲本的基因型为XRY与XX,后代中雌性全部为红眼，雄性全

部为白眼；如果等位基因R/r位于X和Y染色体的同源区段上，则亲本的基因型为XRYR与X「Xr,则后代全部表现为

红眼。

【题目点拨】

本题考查孟德尔遗传定律和伴性遗传的相关知识，意在考查对知识的识记和分析图表的能力。

9、转移到ATP中、以热能的形式释放丙酮酸和水细胞质基质和线粒体基质叶绿体、外界环境(或光合

作用，从外界吸收)

【解题分析】

有氧呼吸的过程：

①C6Hl2。6南2丙酮酸+4闻+能量(细胞质基质)；

②2丙酮酸+6出0陶6co2+20[H]+能量(线粒体基质)；

③24[H]+602艇12省0+能量(线粒体内膜)。

【题目详解】

(1)阶段A表示细胞呼吸的第一阶段，葡萄糖氧化分解为丙酮酸，同时释放少量能量，这些能量一部分以热能的形

式散失，一部分合成ATP暂时储存。

(2)物质①是二氧化碳，丙酮酸和水反应生成二氧化碳和大量还原氢，并释放能量，因此二氧化碳中的氧来自丙酮酸

和水。物质②是水，有氧呼吸的第三阶段为第一阶段和第二阶段产生的还原氢与氧气反应生成水和释放大量能量，因

此生成物质②需要的[H]来自细胞质基质和线粒体基质。

(3)有氧呼吸的第三阶段在线粒体内膜进行，需要氧气，氧气的来源途径有叶绿体光反应提供和通过气孔外界环境中

吸收。

【题目点拨】

解答本题的关键是掌握细胞呼吸的详细过程及其物质变化，能够根据图形分析并判断各个数字代表的过程和物质的名

称。

10、甲甲的空腹血糖浓度为9.2mmol/L,服用定量一定浓度葡萄糖溶液后2h的血糖浓度为7.8mmol/L均超过

糖尿病人的最低标准①②自身免疫病偏高不能

【解题分析】

9、激素调节过程中，通过体液运输作用于靶细胞膜上的受体，进而调节生命活动；

2、胰岛素是唯一能降低血糖的激素，促进血糖氧化分解、合成糖原、转化成非糖类物质；抑制肝糖原的分解和非糖类

物质转化。胰高血糖素和肾上腺素能升高血糖，促进肝糖原的分解和非糖类物质转化。

【题目详解】

(9)人体正常的血糖浓度为8.9-6.9mmol/L,甲的空腹血糖浓度为9.2mmol/L,服用定量一定浓度葡萄糖溶液后2h的

血糖浓度为7.8mmol/L均达到糖尿病人的最低标准，因此，甲是糖尿病患者。

(2)①血糖浓度升高，通过神经-体液调节，促使胰岛素分泌，抑制胰高血糖素分泌，①正确；

②胰高血糖素分泌增加可以使血糖升高，可以促进胰岛素分泌，②正确；

③血糖浓度降低会引起胰高血糖素分泌增加，③错误。

故选①②。

(2)I型糖尿病患者血液中某些抗体可以损伤自身胰岛B