大学试题(哲学)-科学技术哲学笔试（2018-2023年）真题摘选含答案

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。大学试题(哲学)-科学技术哲学笔试（2018-2023年）真题摘选含答案（图片大小可自由调整）卷I一.参考题库(共30题)1.技术创新的被动力是指创新主体迫于市场竞争压力、资源稀缺和技术系统运行障碍等因素，被动响应这些变化去进行创新的动力，包括2.弱证实原则是什么？3.可持续发展包含着三个基本内容：4.为什么爱因斯坦说：“提出一个问题比解决一个问题更为重要”？5.经验形态的技术要素6.怎么都行7.为什么说归纳和演绎本质上是一种方法？8.科学体制目标9.如何理解科学精神？10.如何看待逻辑实证主义关于科学与非科学的划界？11.观察与理论的关系12.论述神话思维的方法论作用13.范式的特点是14.人文艺术修养对于塑造科技人才的良好人格具有无可替代的作用15.什么是科学概念？科学概念是怎样形成的？16.工程活动的不确定性与风险性17.科学对经济的影响18.科学事实与经验事实和客观事实的区别是什么？19.所谓激励是指20.灵感的作用21.库恩科学发展历史主义模式22.自主性和建构性23.多元实在论观点24.何谓后现代科学，后现代科学有什么特征？25.真菌界26.为什么人们对专家的诚实更为严格？27.实验提升法28.论述新中国科技体制演变的历史进程。29.科学理论的发展模式30.什么是伪科学卷I参考答案一.参考题库1.参考答案: ①市场竞争压力； ②迫于生产某种商品的原材料或能源短缺或技术系统内部故障而进行技术创新； ③为保持某些科技领域的领先地位同科技界同行争夺优先权，也会对研究与发展部门的科技人员的创新活动构成竞争压力。2.参考答案: 间接证实，在直接经验的基础上通过演绎推理方法来证实；或者可以说成是“原则上可证实”。3.参考答案: 即经济的可持续发展、生态或环境的可持续发展以及社会的可持续发展。4.参考答案:科学研究始于问题。如果观察到某种事实但并不提出问题，那么无论这类事实被观察过多数次，它们依然是平凡的事实，并不能引起人们对此进行研究。因此，科学问题是科学研究的真正起点。科学问题往往决定着观察什么，如何观察以及能观察什么，对进一步的科学研究有重要影响。提出问题更需要想像力和创造力，标志着科学的真正进步。5.参考答案: 主要指经验、技能等主观性的技术要素；6.参考答案: “怎么都行”一语出自当代美国哲学家费耶阿本德，这样的标签来源于他在科学方法论领域上提出了一种与传统看法截然对立的论点。在其1975年发表的著作《反对方法：无政府主义知识论纲要》中论证说，“在一切条件下和人类发展的一切阶段能捍卫的只有一个原理。这个原理就是：怎么都行”。7.参考答案: 【定义】归纳是从个别事物推出一般性判断的逻辑方法。演绎是一般原理推断出个别事实结论的思维方法。 归纳由推理和结论两部分组成，其前提是若干已知的个别事实，是个别或特殊的判断和陈述。结论就是从前提出发通过逻辑推理而获得一般特征，是普遍性的陈述和判断。因此，归纳法和其它逻辑方法相区别的特点是：其一，它的推理方向是从个别到一般的过程；其二它的结论通常是为经证实的，往往具有或然性。 而演绎是科学研究中常用的思维方法、理论研究方法和表述方法，科学原理和科学体系必须遵循演绎逻辑的规则。它对于充分发挥理性思维的作用和进行科学理论的研究有其重要的作用。他们二者之间的关系如下： 首先，归纳和演绎相互联系，互为条件。演绎法可以提供逻辑证明和反驳。如果能从某个前提推演出自相矛盾的结论，就证明这个前提是不正确的。那这样就可以避免归纳利用错误的前提为条件去推断一般的结论。演绎法在科学发现中有预见作用。归纳的知识不够完备，演绎则要求推理的完备性、无矛盾性和自洽性。 其次，归纳和演绎相互补充，相互结合。一是演绎的推理的前提不只能靠演绎产生，而是在经验归纳的基础上形成或要与经验相呼应，演绎的前提好结论的正确性必须接受实践的检验。二是演绎的可靠性大，但相对创造性小。尽管演绎也是从已知到未知的推理，但演绎本身不可能对科学事实作出新概括。在科学研究中，要把归纳和演绎统一起来，既要善于运用发现的逻辑，也要善于运用理论论证逻辑，并使二者相互补充、相互结合。片面的否定演绎的“归纳主义”，或全盘抛弃归纳的“演绎主义”，都会堵塞科学研究和通向真理的道路。 因此，归纳和演绎本质上一种方法。8.参考答案: 科学体制目标：“扩展确证无误的知识”，即要求科学家必须做出独创性的贡献，实际上就是要求科学家不断生产出新的和具有客观性的知识，不断增加社会的知识存量。9.参考答案: 概念：人类在长期科学活动中逐渐形成和不断发展的一种主观精神状态。在认知层面，科学精神的核心内涵是理性精神；在社会建制方面，科学精神是科学共同体的理想化社会关系准则；在文化价值层面，科学精神的展开体现了作为先进文化的科学与社会的互动。 科学精神的核心：求真务实； 开拓创新：开拓新视野，发掘新力量，拓展新空间，引入新方法，激活新思想，培植新精神。 科学精神内涵的展开：理性精神；实证精神；分析精神；开放精神；民主精神；批判精神。10.参考答案: 逻辑实证主义认为科学哲学的中心问题是意义问题，用意义标准和经验可否证实来划分科学与非科学。逻辑实证主义在科学史上有它的积极的意义，如中世纪后以力学为中心的实验科学的崛起，伽利略强调从观察和实验出发，通过数学分析和逻辑推演得出正确的结论。伽利略的方法体现了逻辑实证主义最核心的部分。实证论在现代科学中也有其伟大的贡献。狭义相对论的建立就深受马赫的实证主义的影响。实证主义混淆了一个陈述的意义性和科学性，而且它从科学中排除了几乎所有的科学理论，因为科学理论是全称陈述，全称陈述是不可能证实的。同时实证主义的划界标准是绝对的和逻辑的，后来的历史主义则是相对的和变化的。11.参考答案: 1）理论对观察具有导向与助发现作用。 ①理论决定观察深度与水平； ②科学史上常有理论在先的情况（如黑洞、3K0背景辐射、欧几里德的五个公设等。） 2）理论对观察结果的反评价作用 3）观察解释离不开理论 4）不存在心灵的白板理论负荷、理论污染、情感负荷、接受美学等理论。12.参考答案: 以直观、虚构、想象、猜测、臆想为特征的神话思维，不只代表人类认识的原始阶段，关键是没有这种思维，就没有后来成熟思维的发展。为此，孔德（AugusteComtE.认为神话创制同样代表人类智力的一种重要的思维形式和认识方法。只是这种思维形式的目的是寻找万物的内在本性、本原、基本元素和构成、超自然的主体及其目的因、动力因、绝对知识和终极。该阶段之所以盛行多神教、万物有灵论和各种稀奇古怪的神话故事，本身就证明神话阶段的人类拥有极为丰富的想象力和创造性。当然神话乍看上去只是一团混沌，一大堆不定形的语无伦次的观念，然而只要深入反思就会发现，整个神话就是一个深不可测的知识的海洋。它无边无际、苍苍茫茫，超越时空。既展示了一个永恒、连续的整体世界，也显示了古人的卓越智慧。虽然全部神话都带有虚构和幻想的性质，但也同时围绕一个客观中心，把所有天体和万物都聚拢串联起来，酿造出他们的神话产品。因此，一切神话又都不是纯粹的虚构，“每个神话人物的实质都可以从其名称中获知。只是这些神话主要是对所观察和感受的现象或事实的不断强制、夸大和演绎，并逐渐形成一种思维方法和认知规则，且兼有理论、艺术和行为等多种要素。全部神话都是人的生命冲动、求生本能、好奇心、求知欲、想象力，以及“整体交感”的结果，甚至完全可以说是“生命的本能创造了神话创作的本能。”它客观地包含着对宇宙学和人类学的探讨，尝试性地回答了有关世界起源和人类社会起源的诸多问题。它赋予一块僵死的石头以生命，与现代人从量子扰动中发现DNA大分子得以发生和形成的机制，具有异曲同工之妙。神话的产生同时意味着人类智力的能动性和创造性，证明生命就是积极的生活和渴望永恒的顽强生存。哲学史、艺术史和科学技术史，都证明以想象和幻想为特征的神话思维在人类创新史上具有不可估价的作用。13.参考答案: （1）范式在一定程度内具有公认性； （2）范式是一个由基本定律、理论、应用以及相关的仪器设备等构成的一个整体，它的存在给科学家提供了一个研究纲领； （3）范式还为科学研究提供了可模仿的成功的先例。14.参考答案: 艺术不仅是人类认识世界、改造世界的重要手段，也是实现自身美化，塑造完美人格的重要途径。良好的人文艺术修养有助于培养健康的情感和良好的道德风尚，提高对美的感受力、鉴赏力、表现力和创造力，开阔视野，拓展思维，使其身心获得全面、和谐的发展。人们通过对艺术的鉴赏和创造活动培养健康的审美观念，增强感受美、鉴赏美的能力；艺术对于陶冶道德情操，净化思想灵魂，培养全面发展的人，具有其他学科不可替代的作用。15.参考答案: 科学概念是对事物本质属性的反映，是通过判断、推理来表达事物一般关系、基本规律的基本单元，是科学思维的细胞。科学概念形成的要点是归类、排除和抽取，即划定所考察对象的外延，先给出一个试探性的规定，然后把“类”中的个别的特征与试探性规定相比照，剔除错误的概括，补充遗漏的特征，逐步使概念臻于完善。16.参考答案: （1）工程中的各种要素本身存在不确定性；（2）不确定的要素相互作用构成的工程整体往往具有更大的不确定性；（3）由于工程主体认识、实践能力的有限性；（4）由于工程行动过程的场域性与情境性，不确定的情境事件不可避免地随机发生，造成工程行动的不确定性，也可能带来风险；（5）已完成的工程在其运行中，也存在不可预见的不确定，可能使整个工程人工物给其嵌入的特定自然环境、社会环境带来灾难性的风险，危及周围人群的生存。17.参考答案: 从科学革命到现代技术革命，标志着从思想革命到生产力革命的飞跃。科技的重要性要用生产力标准来衡量。科学技术是第一生产力。科学技术使得劳动者、生产工具和劳动对象这三个生产力因素发生了巨大变革：劳动者的素质大大提高；生产工具极大的改良；劳动对象也随着科学技术的发展而不断变革。科学技术不仅是生产力中最活跃的因素，而且还会对生产关系产生重要影响，这些影响又会反作用于生产力。生产力=科学技术*【（劳动对象+劳动工具+劳动者）+劳动管理】18.参考答案: 科学事实与经验事实的区别：只有是对客观事实真实或正确反映的经验事实，才称得上是科学事实。与客观事实的区别：客观事实是客观的，而科学事实是属于认识范畴，作为观察与实验的结果反映到人的意识中，其内容是客观的，而形式是主观的。19.参考答案: 运用产权、宏观政策、市场等力量、手段，以影响、推动创新活动。20.参考答案: 灵感在科学技术创造中具有重要作用。它能使人们在思维的困境中突然领悟到问题的症结或本质，产生意想不到的创造性设想，为创造者提供富有启发的解题线索，或沟通发明思路，或涌现新颖的创造方案，或指出全新的探索方向。21.参考答案: 前科学->常规科学（形成范式）->反常->危机->革命（新范式战胜旧范式）->新的常规科学22.参考答案: 技术的自主性是指技术是一个相对独立与自主的系统，有其内在的动力与自我发育与自我增长的特点。人是技术的创造者，技术的起源和生成，必然与人、与社会密切相关。但技术一旦产生，便具有相对的独立性与自主性，甚至技术塑造人类发展，而不是仅仅屈就于人类的目的。技术的社会建构性是指技术是一种由社会建构的产物。的确，社会对技术及其发展的决定性影响，技术总是居于一定的社会环境和人文环境之中的，都会受到社会的影响。这个的过程是技术的社会化过程，是技术的社会制约过程，也是技术的社会建构过程。因此，技术的起源必须根据它的特定的社会背景来理解。23.参考答案: 与逻辑经验主义、批判理性主义和以库恩为代表的历史主义的一元科学划界标准不同。邦格（M.BungE.提出了多元划界标准。他给出科学知识领域的12个条件，任何不能满足这12个条件的知识领域都是非科学；任何一个本身不是科学却自称为科学的知识领域都可称为伪科学。辩证唯物主义认为科学与非科学、伪科学是有本质区别的。可检验性是科学区别于伪科学的根本标准。不可检验性和伪装是伪科学的基本特征。一般的非科学是指不满足精确性和可检验性的命题、问题或理论，无法运用自然科学方法进行检验或评价的领域，如道德、哲学、宗教信仰、神话传说、艺术等。科学与非科学没有好坏、对错之分，它们只是标明了两类不同性质的知识。24.参考答案: 后现代科学，是在对现代科学和现代性进行批判和反思基础上，产生的一种与现代的科学观念、科学行为、科学目标、科学形态相对立的新的科学意境、科学追求和科学潮流。众所周知，现代性的基本特征是：科技现代化、理性化、法治化、物质化、机械化、以人为中心、反神性。其异化的结果是：人口爆炸、能源危机、环境污染、生态失衡、物种退化、战争升级，更深层的罪恶是：与日俱增地加剧人们心灵上的痛苦。而后现代科学则认为，一个健全的社会和非祛魅的世界应该是多元的、有机的、整体的、过程的、有灵性、非决定论和绝对自由的，不应是一元的、纯理性的、独断论的、决定论的和原子分立式的。 在后现代科学看来： （1）现代科学，尽管给人类带来巨大的物质财富，却证明了整个宇宙的无足轻重。所以后现代科学的任务，决不是要看破红尘，祛除人生和宇宙的魅力，而是要力求建立人与自然的统一学与和谐性。 （2）20世纪的物理学革命摧毁了旧的世界观，设计了一个全新世界。这是对有关宇宙的非实在论和现象论的解释。 （3）本世纪，尽管科学技术成就辉煌，而现代思想的基石却被动摇。要想拯救人类目前面临的危机，驱逐科学的祛魅作用，需要人类从两方面努力： 一是需要确立一种新的价值观。 二是“必须进行一场真正有创造力的全新运动，使后现代世界拥有少竞争多合作的社会机制。 （4）后现代科学不像现代科学那样将物质与意识，事实、意义与价值，以及科学、道德和真理割裂开来。25.参考答案: 细胞结构比较完整，除了有明显的细胞核，还有较厚的细胞壁，细胞内不含叶绿素，由吸收作用吸收营养，为异养有机体。菌体在基物内外生变形虫状原生质或假原生质团或菌丝状，无根、茎、叶分化。如：霉菌、猴头、木耳、灵芝、酵母菌，脚癣亦为真菌所致。26.参考答案: 由于工程师属于专业人士（professional），他们一般受过高等教育，掌握一般人所缺乏的专业知识和技能，运用这些知识和技能为雇主和社会服务，承担不同于一般工人的责任。工程师对雇主或客户负有特殊的义务，这就是要具备诚实、正直、能干、勤奋、忠诚及谨慎等美德，不能辜负雇主或客户对他们的信赖。工程人员应秉持专业观点，以客观、诚实之态度勇于发言，支持正当言论作为，并谴责违反专业素养及不当之言行。27.参考答案: 科学实验是科学前沿最活跃的一个领域。在实验中发现的新的自然现象，往往隐含着新的科学技术原理。例如，低温超导现象的发现，引出了超导技术在运输等领域的应用。28.参考答案: 1949年11月，在原中央研究院和北平研究院的基础上成立了中国科学院，作为新中国的主要政府研究机构，并在随后的几年里陆续成立了中国科协、中国气象局、国家地质部等科学技术协调与研究机构。中国的科学技术发展进入了崭新的历史阶段。 1956年中国政府成立了国家科学规划委员会，组织全国600多位科学家和技术专家，制定出中国第一个发展科学技术的长远规划，即《1956年至1967年科学技术发展远景规划》，促进了一系列新兴工业部门的诞生和发展。不幸的是，从1966年开始，中国经历了长达10年的“文化大革命”。其间，科技管理陷入瘫痪，研究机构被肢解，广大科学技术工作者被迫停止科研工作，下放到农村或厂矿劳动。中国的科学技术几乎停滞不前。1978年邓小平在全国科学大会开幕式上作了极为重要的讲话。他提出，要实现农业、工业、国防和科学技术现代化，关键在于实现科学技术现代化，并强调科学技术是第一生产力。这次大会预示着中国的科学技术事业将由乱到治、由衰到兴。1988年，中国政府先后批准建立了53个国家高新技术产业开发区。此后，又先后制定了“星火计划”、“863计划”、“火炬计划”、“攀登计划”、重大项目攻关计划、重点成果推广计划等一系列重要计划，并建立中国自然科学基金制，形成了新时期中国科技工作的大格局。 1997年，中国政府批准了中国科学院关于建设国家创新体系的方案，投资实施知识创新工程。1998年6月，中国成立国家科技教育领导小组，表明中国从更高的层次上加强对科技工作的宏观指导和整体协调。以政府为主导的中央计划体制正在转变，一种以“经济建设必须依靠科学技术，科学技术工作必须面向经济建设”为原则，政府科技机构、产业研究部门以及高等院校之间分工明确、良性互动的新型科技体制逐步形成。民营科技企业迅速发展。29.参考答案: 20世纪以来，有三种科学理论的发展模式：累积式发展观，否证式发展观和社会历史观。 累积式发展观包括：古典归纳主义的积累发展观；逻辑实证主义的累积发展观。 否证式发展观既是“证伪”。该观点认为：科学理论就是在不断地提出猜想，发现错误，而遭到否证，再提出新的猜想的循环往复的过程中向前发展的。所以其认为科学发展的模式是：问题－－猜想－－证伪－－新的问题。 社会历史观主要由库恩提出，其认为科学发展的模式为：前科学－－常规科学－－危机－－革命－－新的常规科学－－新的危机。30.参考答案: 所谓的伪科学是指用虚假或不充分的事实，用对应的非实证与逻辑的方式证明一个预设原理（即用勉强比附，或借助于现象的偶合来证明一个预设）的理论、方法和体系。（不能将“伪科学”等同于“非科学”，非科学指科学以外的知识，包括经济知识，宗教哲学知识等。一切不合乎科学基本特征（实证逻辑性）的知识，都可称为非科学。卷II一.参考题库(共30题)1.论述创造性思维的特点，如何提高创造性思维能力2.红巨星与白矮星是处于3.全球性生态环境恶化的根源是什么？4.思维程式化5.“以生态为中心”即是6.科学发现中机遇的定义7.论证过程8.强证实原则是什么？9.科学和科学事实的关系10.一般技术方法特点（了解）11.建设创新型国防科技工业，核心是增强自主创新能力，掌握核心技术，自主知识产权，结合自己专业，谈谈对技术创新的理解。12.技术目标是对技术功能要求的陈述，它是在相应社会需求和进行技术预测的基础上确定的。功能陈述通常包括两方面的内容：13.主体性和客体性14.结合个人专业实际，论述学习科学技术哲学对提高科学技术工作者科学素养的作用。（结合自己的专业论述科学技术哲学意义） 要点： （1）强调马克思主义技术哲学对科学技术研究具有指导作用； （2）现代科学技术哲学的系统化、复杂化需要科学技术哲学的指导； （3）学习科学技术哲学可以增强科学精神、科学知识、科学理念、科学思维、科学方法、科学道德； （4）学习科学技术哲学可提高科学管理能力 （5）谈谈自己的收获。15.统计规律16.对应原理17.科学的社会价值18.何谓科学划界，科学划界的意义？19.科学技术成为第一生产力20.科学技术与社会生活21.科学假说形成的途径22.在技术的发展动力问题上两种相对立的观点23.在科学假说的检验中证实、确证与证伪之间的关系怎样？24.STS（科学、技术与社会）25.自然性和社会性26.什么是科学技术哲学？27.如何理解“自然界既是简单的，又是复杂的”？28.科学技术哲学思想中的主要观点29.三种类型技术要素的关系30.创造性思维的基本特点及其如何提高创造型思维能力？卷II参考答案一.参考题库1.参考答案: 创造性思维是指有创见的思维，它是在创造性活动中，应用新的方案和程序，创造新的思维产品的思维活动，它是在一般思维的基础上发展起来的多种思维的综合。特点：1、发散思维和集中思维的统一；2、多有直觉思维出现；3、创造想象参与；4、多有灵感出现。提高：发散思维是一种开放性的没有固定的模式、方向和范围的，可以“标新立异”“海阔天空”“异想天开”的思维方式。发散思维有三个指标：（1）流畅性，指发散思维的量。单位时间内发散的量越多，流畅性越好；（2）变通性，指思维在发散方向上所表现出的变化和灵活；（3）独创性，指思维发散的新颖、新奇、独特的程度。发散思维的这三个特点有助于人消除思维定势和功能固着等消极影响，顺利地解决创造性问题。集中思维在创造活动中发挥着集大成的作用。当通过发散思维，提出种种假设和解决问题的方案、方法时，并不意味着创造活动的完成，还需从这些方案、方法中挑选出最合理、最接近客观现实的设想，这一任务的完成是靠集中思维来承担的，集中思维具有批判地选择的功能。 直觉思维是指不经过一步步地分析，而迅速地对问题答案作出合理猜测、设想或突然领悟的思维。直觉思维作为创造性思维中的一个重要思维活动，具有三个特点：一是从整体上把握对象，而不是拘泥于细枝末节；二是对问题的实质的一种洞察，而不是停留于问题的表面现象；三是一种跳跃式思维，而不是按部就班地展开思维过程。直觉思维是在知识经验的基础上形成和进行的，丰富的知识经验有助于人们形成深邃的直觉。 创造性思维有创造想象的参与。因为创造性思维的成果都是前所未有的，而个体在进行思维时借助于想象，特别是创造想象来进行探索。创造性思维只有创造想象参与，才能从最高水平上对现有知识经验进行改造、组合，构筑出最完整、最理想的新形象。2.参考答案: 恒星生命晚期的天体类型，是将要死亡的天体，恒星由青年到壮年演化阶段主要为H→He的聚变，当核心H的燃料消耗殆尽时，核心温度升得更高，引起氦聚变反应，恒星膨胀，成一颗又红（表面温度较低）又大的红色巨大天体。红巨星进一步演化，其外层主体由于膨胀慢慢扩散到宇宙空间中去，而星体核心部测演化为高密度的天体——白矮星。当星核质量大于白矮星质量极限时（≥1.4倍的太阳质量），星核便会演化为恒星成黑洞。3.参考答案: 生态环境恶化的根本原因是人类的观念，是人类对待自然界的态度。 ⑴生态环境问题的人口根源。人口增大，导致资源消耗越多，对生态环境造成的压力就越大。 ⑵生态环境问题的经济、技术根源。 ⑶生态环境问题的观念根源。传统价值观，即人类中心主义。4.参考答案: 是指某种行之有效的有约束力的思维定式或思维框架。5.参考答案: 生态中心主义，是一种把道德关怀的范围从人类扩展到生态系统的伦理学说。生态自然观把包括人类在内的整个自然界理解为一个完整的整体，认为自然各部分之间的联系是有机的、内在的、动态发展的。生态自然观认为人虽然是大自然进化出来的具有较高价值的存在物，但并不是自然界中唯一具有内在价值的存在物。6.参考答案: 在观察和实践的过程中，人们往往由于某种偶然的机会发现了出乎意料的和未曾见过的意外自然现象，并由此导致了科学技术的新突破。这种意外的发现，通常称为机遇。它是相对于原来预定的研究计划和目的而言的。7.参考答案: 1、求证 2、归谬法先假定为反驳的论题为真，然后导出荒谬的结论，从而证明其为假。 3、技术后果评估——价值评价，分析此技术的应用前景，能带来哪些社会环境的正面和负面效应。 4、原理构思——在观念中构建对象性客体及其运行过程（属思维操作），不自定技术目标实现的科学理论基础（eg3） 5、方案设计——为原理转化为实物制定实施方案（多表现为设计图纸） 6、技术方案评价——技术工艺上的可行性、先进性评价 7、技术研制 8、技术试验 9、技术鉴定 10、技术应用8.参考答案: 直接证实，当下的、“此时此地”的经验的证实。9.参考答案: 科学的定义见题7。科学事实，是科学认识主体关于客观存在的、个别的事物（事件、现象、过程、关系等）的真实描述或判断，其逻辑形式是单称命题，区别于理论的普遍陈述（全称命题）。科学事实类型：事实I——客体与仪器之间相互作用结果的描述；事实II——观察实验得到的结构的陈述和判断；事实III——理论事实。科学事实是形成科学概念，科学定律，科学假说，建立科学理论的基础；科学事实是确证或反驳科学假说和科学理论的基本依据，是推进科学进步的动力之一。同时科学的进步有助于科学认识主体更好的对客观存在的，个别的事物（事件、现象、过程、关系等）更好的描述和判断，也就是促进科学事实的形成。10.参考答案: a.目的性和可行性 b.功利性和折中性 c.多样性和专用性 d.社会性和综合性11.参考答案: 国防科技工业是国家战略性产业，关系到国家的安全和经济利益。从经济发展规律和当今世界科技经济发展趋势看，加强技术创新是加快现代化建设的必由之路。从历史上三次产业革命来看，技术创新对社会生产、生活得发展产生了巨大变革作用。技术创新是实现现代化建设的关键，技术创新是实现经济发展的强大动力，也是经济结构调整的强大动力。技术创新是我国科技本身发展的要求。国防科技工业经过55年的建设，从小到大、从弱到强、从简单仿制到自主研发，取得了举世瞩目的伟大成就。先后研制、生产了大量新型武器装备，武装了中国人民解放军，为国防现代化做出了重大贡献。建立了军民结合型的国防科技工业新体系，为国民经济持续快速健康发展发挥了重要作用。培育了“两弹一星”精神和载人航天精神为核心的先进军工文化。但也要清楚的看到，我国国防科技工业和欧美先进科学技术水平还存在着一定差距，在很多领域还需要依靠国外进口技术和材料，部分核心技术和知识产权还未完全掌握，这一点也制约了国防科技工业的发展速度。《国家中长期科学和技术发展规划》中提出，自主创新，就是通过加强原始创新、集成创新和引进消化吸收再创新这三中手段，增强国家的竞争力。原始创新，指那些能够在世界前沿科技占有一席之地的自主发明。而集成创新则是各种技术的有机融合，从而形成具有市场竞争力的产品。引进消化吸收再创新则通过技术跟踪和吸收，将世界最新科研成果化为我有。技术创新是人类通过新技术改善经济福利的商业活动，它以市场为先导，以提高经济效益为目标，是科学技术转化为现实生产力的主要形式。技术创新活动的实质是：将新技术所具有的新观念，新思想，新方案和新模式产品化、商品化，并在市场上获得成功，从而最终实现科学技术转化为现实生产力；它具有市场性、创造性和综合性的特征。技术创新活动是在一定的机制下运行，包括创新的动力机制、运行机制和激励机制等。技术创新活动也必须在一定的环境中展开，包括经济环境、法律环境以及文化环境等。在国防科技工业领域，应积极推进体制创新，机制创新和管理创新，从而促进技术创新的不断深化。在建设创新型国防科技工业的过程中，会涉及到不同的主体，有政府、企业、中间组织和个人，这些不同的主体都各司其职，各自负有不同的责任。对于企业主体而言，知识产权保护是其通过自主创新来支撑国家的创新的重要途径。知识产权制度的建设是创建创新型国防科技工业的一个重要方面，同时也是企业竞争的手段。企业首先应分析该产业发展的力度找到自己的位置，然后在全球范围内做专利部署，最后形成自己的一套系统。信用是最好的品牌，诚信是最好的竞争手段。特别是在我国加入WTO后，按照国际规则和国际惯例办事，讲求信用，注重商业信誉，是国际商业惯例的首要信条。保护知识产权，健全知识产权体质和机制，能够有效地激励创新活动，提升自主创新的能力。实践证明，在关系国计民生和国家安全的战略领域，真正的核心技术是买不来的。具体到航空工业，大推力发动机、大型航电设备、先进零件加工制造技术和设备、先进航空复合材料等技术都是制约我国航空工业的发展核心领域，我们必须坚持原始创新，而不能寄希望于别人对我们的技术开放。歼轰七飞豹的研制成功，标志着我国航空工业摆脱了引进仿制的老路，其外形结构设计实现了完全自主知识产权，其引进的英国斯贝发动机，经过技术消化吸收在创新，实现了自主投产，为我国国防事业填补了一个有一个空白，成为自主创新的典范。12.参考答案: 一是定性陈述，即对技术项目拟达到的技术状态的概念描述。它使人们从宏观上对该技术项目的作用有总体的了解；二是定量陈述，即把定性陈述的内容数量化为技术参数。它使人们对该技术项目的作用有具体的了解，这对技术系统操作运转有重要意义。 一般地说，定性和定量统一的技术目标是由一系列技术指标构成的一个体系，表现为：技术自身的指标系统，如技术的内在性能指标、技术的外部显示指标等；技术的环境效应指标系统，如技术的经济、社会效益指标和技术对环境的依赖和影响指标等。13.参考答案: 技术是人对自然的能动过程，人们的知识、技能和经验这些主体要素有重要的作用，即使是在现代技术活动中，经验性的技能、诀窍和规则仍然是必要的。同时，技术还是精神向物质转化，知识转化为物质手段和实体的过程，包含了各种课题要素，如工具、机器设备等。技术既包含方法、程序、规则等软件，也包括物质手段等硬件，缺少任何一方都不可能产生现实的技术。软件与硬件相互作用和不断更新，使技术不断发展。14.参考答案: 科学技术哲学通过对科学技术进行整体性的哲学研究得出一般性的规律，其原理是直接从科学技术领域总结、概括出来的。科学技术哲学（自然辩证法）是马克思主义哲学的重要组成部分，是关于自然界和科学技术发展的一般规律以及人类认识和改造自然的一般方法的科学。自然辩证法的原理有助于自然科学工作者深刻的了解物质世界的辩证发展过程，掌握科学的世界观和方法论，培养科学工作者以辩证法为基础的创造性思维。 研究科学技术哲学，是发展马克思主义哲学的需要，哲学是时代精神的精华。马克思主义哲学充分体现时代的精神，就必须从当代迅速发展的自然科学中汲取营养，也就必须发展自然辩证法的研究。当代科学技术具有复杂化、系统化得特点，尤其是进入信息时代以来，科学技术飞速发展，研究领域不断深化和扩展，需要依靠科学技术哲学作为指导，掌握科学技术发展客观规律，制定发展科学技术的方针政策。正确把握国内外科学技术发展的脉动和方向，才能确定正确、实际、可行的设计方案。 对于科学技术工作者来说，学习和研究科学技术哲学，可以增强自身的科学精神，科学理念，科学思维，科学方法和科学道德。有助于增强自身从事科学技术活动的自觉性，有助于用正确的观点去分析科学技术发展以及其领域中的社会思潮以增强自身的鉴别能力。 学习科学技术哲学，可以提高科学技术工作者在科学技术活动中的管理能力，组织协调好大型的科学研究活动。有利于提高科技工作者的综合素质，有助于人们形成良好的社会形态，可以使科技工作者认识到科技协作的重要性和意义，树立正确的合作和竞争意识。在测绘工程控制网建立中，要妥善协调和安排好各个环节，保证在规定的时间和成本内，完成系统性的设计工作，为后续工作的开展做好基础。15.参考答案: 有些规律断言一种规则性只以一定的概率出现，而不是在所有场合下出现，这种规律就是统计规律。16.参考答案: 对应原理是指把假定和经验联系起来，通过对应原理，人们将能把理论所设想的基本过程与我们已经熟悉的经验现象相联系，而这些经验现象又是该理论所能解释、预见和回顾的。17.参考答案: 主要表现为科学所具有的积极的、正面的社会功能。 第一：科学带来物质价值和精神价值； 第二：科学对人类物质文明的发展有巨大的促进作用； 第三：科学推动人类文明的进步。18.参考答案: 科学划界，就是给科学下定义，寻找科学的本质，以区分什么是科学，什么不是科学。反过来讲，只有搞清楚科学的本质，才能真正区分科学与非科学，真正认识什么是科学的本质力量和价值，什么是科学的派生力量和危害；同时也才有可能真正把握科学与自然，科学与人类，科学与政治、经济、文化以及包括宗教在内的各种意识形态之间的关系。可以说，正确理解科学与非科学的划界标准，是保证科学的纯洁性、维护科学尊严的重要前提。19.参考答案: 科学和技术在本质上均反映了人对自然界的能动关系，属于广义的生产力范畴。科学同技术的差别仅在于科学是人对自然能动关系的知识形态，是人对自然的理论关系、认知关系，属于间接生产力或一般社会生产力；而技术活动则是人对自然能动关系的现实形态，是人对自然的实践关系，属于直接生产力。近代科学技术的发展，进一步密切了科学与生产的关系，并使科学和生产的性质呈现出崭新的特征。马克是通过对资本主义社会及其生产过程的科学分析，还揭示出科学技术成为发展生产的决定性因素这一历史必然趋势。因为在劳动过程中，一方面，科学技术渗透于生产力的各个要素之中，并推动着它们的变革；另一方面，科学技术的进步还使社会生产过程的组织和管理日益合理化、科学化，使科学管理成为提高劳动生产率和发展社会生产力的重大因素。这两方面的情况表明，科学无论作为“渗透”因素或“组织”因素并入生产过程，都会变成直接的、现实的生产力，成为社会生产、社会经济发展的巨大动力。20.参考答案: 科学技术能提高人们的衣食质量，促进人类的身体健康，使人的类的住行和信息交往现代化、减轻人们的劳动负担。创造和学习科学知识本身是对人们精神生活的一种满足，而且科学技术帮助人们创造其他的精神消费产品和物质手段。二、科学技术与社会文化。科学技术本身就是社会文化，技术属于物质文化，科学属于精神文化；同时，科学技术有对其他的社会文化产生重要的影响。包括科学技术对社会物质文化、对社会教育、对人的文化素质的影响。三、科学技术与社会进步。社会进步不仅表现在经济增长、社会生活质量的提高和社会文化的发展上，还表现在社会生产关系、管理制度和政治生活的变革上。四、科学技术与社会文明的发展。科学技术对社会发展阶段有制约的作用。社会文明的进步要靠科技来引导。21.参考答案: 科学假说是根据已有的科学知识和新的科学事实，对所研究的自然现象及规律提出一种假定性的推测与说明，它是自然科学理论思维的重要形式。 形成途径： （１）当出现已知科学理论无法解释的新事实时，提出猜测性说明。 （２）将某一理论推广到原适用范围之外时，对未知规律做出推测。 （３）为解决新旧事实、新旧理论之间的矛盾时，提出猜测性说明。科学假说的形成同要回答的科学问题分不开，所以，阐明怎样提出假说、提出什么假说，首先必须明确所要回答的问题，就是说必须对问题进行深入的分析。 1．分析科学问题的方法 科学问题是十分复杂的，为了明确问题之所在，首先要对它进行分析。一般是：第一步把复杂问题分解为简单问题（把一个复杂问题划分为相互关联的若干子问题）；第二步按次序从简单问题上升到复杂问题，寻找解决问题的途径和关系网络，这也就是笛卡儿提出的方法论原则的现代发展形式。 科学研究的问题实质上是已知与未知的矛盾，经过恰当的分析，已知和未知相对清晰地分离开来，它们以较为明显的多种方式相互联系着。于是，从已知到未知中所涉及的事实、理论和方法的缺欠或空白，就更为明确无误地呈现出来，构成了有合理结构和层次的问题网络。分析问题就是要得到这样的问题网络，使问题细化和层次化。 2．假说形成的基本条件 从继承与创新的关系，从经验与理论的关系来看，假说的提出需要满足以下基本条件： （1）一致对应性在常规科学时期，提出的假说应当与经过实践检验的理论相互支持（一致性）；在科学革命时期，新的假说是向传统理论的挑战，但同时它还应当继承已有理论中的合理内容，能将已有理论作为特例或极限状况（对应性），比如量子力学和狭义相对论。 （2）可解释性假说的提出是以经验事实为依据的、对科学问题的解释。因而假说要尽可能解释已有的科学事实。 （3）可预测性假说的提出不仅可以解释已知的事实，更重要的是它还可以对未知的或对未来的事实作出推论。22.参考答案: 技术自主论：认为技术是独立的、自我决定、自我创生、自我推进、自在的或自我扩展力量。社会建构论：在技术的发展过程中，社会因素起到了决定性作用。23.参考答案: 确证与证实不同，确证只是对过去的判断，即表明在过去的检验中，检验蕴涵与观察实验证据是相符的，但以后的检验会怎么样，则不知道。证实则不仅是对过去的判断，也是对将来的保证。证伪与证实在逻辑上是不对称的，用一个反例就能说明假说不成立。24.参考答案: 1)STS是六七十年代开始出现的研究项目，主要研究科学技术与社会的关系，追求三者的协调发展。它首先出现于美国。直接的原因有生态问题和越战等。STS与其说是一个学科，不如说是一个纲领，因为它以鲜明的价值观和目的作为前提，综合地分析社会问题并提出求解方案。 2)六十年代在英国爱丁堡大学有一个研究项目也称为STS（ScienceandTechnologyStudy），翻译为科学元勘、科学技术学或科学技术论。它起因于科学技术教育改革的需要，这一学派重视从社会与心理等因素研究科学