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文档简介

新苏教版四年级上册科学9教学目标1.了解陆地生物的分类和特征。2.探究陆地生物的生活环境和摄食方式。3.了解珍稀濒危动物的形态特征。教学重点1.探究陆地生物的特征。2.了解陆地生物的生存环境和摄食方式。教学难点1.让学生了解珍稀濒危动物的保护意义和措施。2.引导学生发现和认识周围的陆地生物。教学准备教师准备：幻灯片、珍稀濒危动物的图片、实物或模型等。学生准备：学生科学手册、素描笔、水彩笔等。教学过程1.导入（5分钟）教师出示陆地生物图片，引导学生谈论陆地生物的多样性和特征。2.观察流程（15分钟）1.教师出示珍稀濒危动物的图片，讲解珍稀濒危动物的情况，并引导学生讨论珍稀濒危动物的保护措施和措施的必要性。2.随机带领学生选择一种陆地生物，进行珍稀濒危性质搜集，并在学生科学手册中进行记录。3.小结（5分钟）教师总结本节课所学的内容，并强调珍稀濒危动物的重要性，以及生态环境和生物资源的珍贵性。4.延伸实践（30分钟）学生结合在学校或家中的实际情况，前往校内或家中附近的花园、草地或公园等野外实地，寻找并认识身边的陆地生物，并进行素描和绘画。教学反思本节课通过图片观察和实地探究的方式，引导学生了解陆地生物的多样性和特征，以及珍稀濒危动物的保护措施。并且通过素描和绘画等实践活动，

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