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第页共页幼儿园大班科学公开课教案《空气》教案标题：幼儿园大班科学公开课教案《空气》教学目标：1.知道空气存在于我们周围，无形无质；2.能够用简单的语言描述空气的性质和作用；3.通过实践活动，培养幼儿对空气的观察和感知能力；4.增强幼儿对空气保护的意识。教学准备：1.PPT课件；2.实验工具：气球、塑料袋等；3.图片或卡片：描述空气的性质和作用。教学过程：一、导入（10分钟）1.利用图片或卡片激发幼儿对空气的认知，引导幼儿思考：“你们知道我们周围有什么东西是看不见、摸不到的？”2.引导幼儿讨论，并逐步引导出空气的名称。二、探究环节（20分钟）1.观察空气：准备气球和塑料袋，让幼儿观察气球和塑料袋有什么不同，引导幼儿发现气球内有空气。通过吹气球和塑料袋，感受空气的存在。2.体验空气的性质：教师拿一个空的塑料瓶子，让幼儿用鼻子靠近瓶口，体验空气的流动。并向幼儿解释，这是因为瓶子内部有空气，鼻子贴近瓶口时，空气会从瓶子里流到鼻子里。3.认识空气的作用：通过图片或卡片，介绍空气的作用，如风吹树叶、带走垃圾等。让幼儿自己想象和描述空气的作用。三、概念讲解（10分钟）1.利用PPT课件，向幼儿介绍空气的性质和作用，并通过动画和简单的语言进行解说。2.鼓励幼儿提问，解答他们的疑惑。四、实践活动（20分钟）1.准备一个精心设计的实践活动，如利用吹气球比赛看谁吹得更远，或是用吹气球把小球从一个地方吹到另一个地方等。2.引导幼儿在实践活动中观察、感受和体验空气的力量和作用。五、课堂总结（10分钟）1.让幼儿回顾今天的学习内容，引导他们总结空气的性质和作用。2.鼓励幼儿对空气保护提出自己的想法和建议。六、课后延伸（自主学习）1.布置家庭作业：让幼儿回家观察和感受身边的空气，并写下自己的观察心得。2.可以在家庭中进行一些关于空气的小实验或活动，如利用吹风机演示空气的流动、观察风筝飞翔等。教学反思：通过本节课的教学活动，幼儿对空气有了初步的认知，并能够用简单的语言描述空气的性质和作用。课中的实践活动培养了幼儿的观察和感知能力，提高了他们的参与积

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