师范顶岗实习计划范文_第1页
师范顶岗实习计划范文_第2页
师范顶岗实习计划范文_第3页
师范顶岗实习计划范文_第4页
师范顶岗实习计划范文_第5页
已阅读5页,还剩5页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制第第页师范顶岗实习计划范文又到了顶岗实习的时候了,师范生的顶岗实习方案是怎样的呢?下面是我收集整理的师范顶岗实习方案范文,欢迎阅读。

师范顶岗实习方案范文篇一依据《关于完善和推动师范生免费教育的看法的通知》(国办发〔20xx〕2号)等文件精神,为贯彻落实《陕西师范高校免费师范生教育实习实施方案(修订)》(陕师校发[20xx]26号)文件精神,做好我校20xx级免费师范生三个月教育实习工作,提高免费师范生培育质量,学校乐观与各老师教育创新试验区教育主管部门和其他有关实习基地沟通协商后,商定教育实习方案,确定了20xx级免费师范生教育实习方案。现将20xx级免费师范生教育实习方案发布如下:

一、20xx级免费师范生教育实习区域分布方案

(一)混合编组方案

1.甘肃、宁夏、青海、西藏等老师教育创新试验区实习方案

经与甘肃省教育厅、宁夏回族自治区教育厅、青海省教育厅、西藏教育厅等老师教育创新试验区教育主管部门沟通协调,20xx年秋季,我校拟选派541名免费师范生赴以上三省(区)进行三个月的教育实习。(附件2)。

2.四川、重庆、广东、河南、山西、山东、河北、江苏等有关实习基地学校选派方案

经与四川、重庆、广东、河南、山西、山东、河北、江苏等省(区、市)教育部门和实习基地学校商定,我校拟选派1082免费师范生赴以上地区的基地学校参与教育实习。

3.陕西省实习方案

经与陕西省各实习基地学校沟通,我校拟选派1460名免费师范生在陕西省内进行三个月教育实习。

(二)专业编组方案

实习基地学校不能满意的学科及其人数,由相关学院自行负责联系解决实习单位,按专业编组进行教育实习。(实习方案见附件1)

二、教育实习的组织机构

为保证免费师范生教育实习工作正常、有序进行,各学院设立学院免费师范生教育实习工作领导小组,全面负责本学院免费师范生教育实习工作的组织和实施。

学院教育实习工作领导小组由学院院长担当组长,学院教学副院长和主管同学工作的副书记担当副组长,组员由相关领导、老师及实习同学的辅导员构成。组员中必需有一名实习工作联络员,负责本学院的信息收集以及学院间信息传达工作,原则上由教学秘书担当。

学院免费师范生教育实习工作领导小组人员及分工状况须报教务处备案。

三、同学选派的基本原则

同学详细实习地点由各学院负责支配。各相关学院按以下原则遴选师范生赴相关实习基地学校实习:

1.生源地为甘肃、西藏、宁夏、青海等老师教育创新试验区和四川、重庆、广东、河南、山西、山东、河北、江苏等省(市)的师范生回本省(区、市)实习(广西、海南生源原则上就近选派至广东实习)。

2.定向老师教育创新试验区的师范生(如西藏)回定向省(区)实习。

3.生源地同学和定向生数量少于方案选派人数时,由学院按实习方案规定人数从其他省(市、区)同学中协调支配;生源地同学和定向生数量多于方案选派人数时,由学院按实习方案规定协调支配到其他省(市、区)实习。

4.各学院在同学选派时,在满意上述三个原则的基础上,可考虑将对饮食有特殊要求的少数民族同学安排至宁夏和青海,新疆生源的维族同学支配在新疆实习,陕西省内的少数民族同学可支配在西安走读。

5.实习需求多于专业实际人数的学院,根据先足额满意甘肃、西藏、宁夏、青海等老师教育创新试验区实习方案,再足额满意新联系实习基地及重庆、四川、广东、河南、山西、山东、河北、江苏等有关实习基地学校选派方案,最终满意陕西省内实习方案的原则进行。

6.实习基地学校不能满意的学科及其人数,由相关学院自行负责联系解决实习单位。根据已有实习基地需求状况,由学院按学校实习基地遴选要求,就近落实实习地点。

四、留意事项

1.各学院带队老师指标按每50名同学选派1名老师计算,遇余数近位(见附件7)。

2.各学院要依据学校总体实习方案,仔细填写《20xx级免费师范生赴老师教育创新试验区实习信息表》(附件3)、《20xx级免费师范生赴省外实习基地实习信息表(非试验区)》(附件4)、《20xx级免费师范生教育实习信息表(陕西省)》(附件5),《20xx级免费师范生教育实习各学科分派统计表》(附件6),于20xx年6月12日前报教务处教学科,同时将电子版发至。

3.各实习基地牵头学院和带队老师的分派另行通知。

4.请各学院高度重视,根据通知要求,乐观行动,科学合理支配,准时上报带队老师和同学名单,保证教育实习工作顺当进行。

师范顶岗实习方案范文篇二一、教育实习的目的

教育实习是高等师范教育的重要组成部分,是实现师范院校培育目标的一个重要环节,数学教育专业同学通过教育实习要求达到以下目的:

1.使同学受到深刻的专业思想教育,树立献身人民教育事业的崇高思想,增加对中学校教育事业的适应性。通过教育调查,深化了解中学校教育实际。

2.使同学将所学的基础理论、基本学问和基本技能,综合运用于教育和教学实践,熟识数学教学过程,把握数学课堂教学技能,培育良好的数学教学力量。

3.使同学了解当前中学校及中学校生各方面实际状况,熟识中学校班主任工作规律,培育管理班级的力量。

二、对实习生的要求

1.仔细钻研教材,备好每节课(写好教案,做好试讲,提交指导师审核),上好每一节课,课后仔细评议,写好每节课课后反思。实习期间,至少上8节课(其中至少2节课使用多媒体),上交全部不同内容课的教案(最少4个)。

2.虚心请教,听从指导师的支配,学习指导师的教学阅历、教学方法和管理阅历。乐观参与各种教研活动,听课至少24节(要求有不同年段的课),课后仔细参与评课。

3.为人师表,仪表端庄,教书育人,喜爱同学。仔细做好班主任工作,实习期间,至少独立担当两个星期的班主任工作(细致了解班级和同学,写好班主任工作方案,做好班级日常管理),同组合作至少完成一次主题班会。

4.通过教育调查,深化了解中学校教育实际与教育改革,每人完成一份教育调查(可以两人合作)。

5.遵守实习学校的各项规章制度,听从支配。实习要有始有终,负责究竟,无特别状况不得请假,有事请假,必需经实习点负责老师批准。

三、组织领导

1.学院教育实习领导小组

林长胜,方均斌,黄忠裕

2.温州市其次十一中学实习点

实习中学教育实习领导小组:

吕俊杰,金平,胡珏,胡大为,金森林,赵庆东,李祖来,吕小玲,方均斌

带队指导老师:方均斌,徐彦辉,闻仲良,程国正

教学指导老师:吕小玲,周炼,李丽平,倪卡娜

班主任指导师:杨工力,陈宝荣,吕小玲,周炼,李丽平,朱清晰,李祖来

3.温州市试验中学广场路校区实习点

教育实习领导小组:何民,林金云,林晓斌,刘小丽,马海波,黄忠裕

带队指导老师:黄忠裕,方均斌,谭金芝,温红蕾

教学指导老师:

班主任指导师:赵玉晶,陈洁,金雷,姜畅,刘彩萍,陈芙蓉,林秋玲,陈芳芳,

吴彩苗

师范顶岗实习方案范文篇三我院08级本科数学与应用数学(师范)专业现有同学131人,他们经三年半的校内学习,已经把握了较扎实的专业学问。为培育和熬炼他们从事教育教学等工作的实际力量,依据教学方案,定于20xx年10月25日至20xx年11月26日分别到浈江区韶关市第十中学、武江区韶关市第九中学、武江区龙归中学、南雄市帽子峰学校、南雄市百顺中学、南雄市水口中学、南雄市南亩中学、翁源县江尾中学、翁源县南浦中学、翁源县礤下中学、翁源县坝仔其次中学、翁源县六里中学、乳源县大桥中学、乳源县一六中学、乳源县侯公渡中学、新丰县黄礤中学、新丰县遥田中学、始兴县罗坝中学、始兴县沈所中学、始兴县马市中学、始兴县城郊中学等有关中(小)学进行教育实习,为确保实习工作顺当进行,特制定本方案供有关各方参照施行。

一、教育实习目的任务

1.让实习生详细了解中学的教育方针、任务和当前教育教学改革的动态,学习实习学校的教育工作阅历和了解教育管理工作。

2.使实习生得到中学数学教学和班主任工作的实际熬炼,培育他们具备从事中学数学教学和班主任工作的力量。

3.巩固和加深实习生对所学专业学问的理解,提高他们综合运用学问的力量。

4.全面考查实习生的思想品德、学问水平和业务力量;检验我院的教学质量,为今后改进教育教学工作供应反馈信息。

二、教育实习要求

1.教学方面

(1)虚心向科任老师学习,了解同学学问水平和年龄特点,在科任老师的指导下,仔细备课、预讲、进行课堂教学的实践。

(2)仔细批改实习班级实习科目的作业,从同学作业和与同学接触中发觉教与学的薄弱环节,准时辅导,查漏补缺。

(3)实习生必需参与本小组预教、听课及课后评议活动,评议时要乐观发言,互教互学,共同提高。

2.班主任工作方面

(1)虚心向原班主任学习。在原班主任指导下制定班主任工作方案,做好班级管理工作,完成值周班主任工作任务。

(2)为人师表,讲究师德,了解、爱惜教育对象,做好思想教育工作。在原班主任指导下,组织同学开展有益的活动。

(3)在原班主任的带领和指导下学习“家访”等教育调查工作。

(4)对学习较困难的同学,要急躁细致、循循善诱,激发他们的学习爱好,提高他们的学习效率。

3.其他方面

(1)严格遵守我校的《实习生守则》和实习学校的规章制度。敬重实习学校的领导、老师和同学,并虚心向他们学习。听从本学院带队老师的指导。

(2)实习生必需在每次课前做好预备,并请原科任老师指导预教,虚心听取看法,准时改进教学。教案经原科任老师审批同意后才能上课。

(3)实习生要写实习日记,积累有关资料,为写实习报告积累素材。

(4)实习实行公开承诺,实习前实习生签订集中(分散)实习承诺书,实习中严格履行承诺事项,强化责任意识、平安意识和守纪意识。

(5)分散实习的同学应自觉与学院保持联系,下到实习单位当天和实习结束离开实习单位时都应通过电话或短信向班主任报平安,实习期间向班主任报告一次实习状况。班主任搞好登记,并将汇总状况准时上交学院办公室。

三、教育实习组织领导

1.数学与信息科学学院实习工作领导小组

组长:简国明副组长:宋杰

成员:卢成钢、刘厚森、官运和、孙宇锋、罗仕乐、王兆顺、郑华、李善佳、祝文康、盛维林、陈伟华

由实习工作领导小组负责支配、协调各实习点的有关工作。

2.各实习学校由该校领导、教育处、总务处、数学科组、班级组及有关老师等组成实习学校实习工作领导小组,详细领导该校的实习工作。

3.各实习队在带队老师的指导下,成立由实习队长任组长的实习工作小组(3~5人组成),详细负责本实习点各方面的工作。

四、实习分组

1.韶关市市区片区(12人,其中男生5人,女生7人)

带队老师:简国明、郑华

(每校第一位的同学为队长)

浈江区韶关市第十中学:陈丹陈其军陈辉黄妃

武江区韶关市第九中学:何金兰朱丽娟徐欢柏

武江区龙归中学:官晓蓥黄婉瑜李炳华

武江区武江中学:庄振贤谢秀平

2.韶关市县城片区(40人,其中男生31人,女生9人)

带队老师:官运和、李善佳

(每校第一位的同学为队长)

南雄市帽子峰学校:江荃

南雄市百顺中学:李荣耀彭德炎

南雄市水口中学:所湘黄敏达

南雄市南亩中学:朱锦标巫乐庆

翁源县江尾中学:胡志财邱楚鸿

翁源县南浦中学:胡乐婷李婷

翁源县礤下中学:贺伟高梁伟健

翁源县坝仔其次中学:沈志容梁丽君

翁源县六里中学:邓小芳周文龙

乳源县大桥中学:温鸿姝张广应

乳源县一六中学:朱固乐邓过房

乳源县侯公渡中学:郑家利梁锦健

新丰县黄礤中学:黄春桃邓艺俊薛君郑家能

新丰县遥田中学:黄选伟邱治强李观进范伟谢玉权陈世金

始兴县罗坝中学:李淼陈运龙

始兴县沈所中学:杨建才黄冠雄

始兴县马市中学:林丽艳

始兴县城郊中学:李良杰叶志豪

23.韶关、清远地区(分散实习)

巡察、指导老师:孙宇锋、罗仕乐盛维林

实习学校待定。

24.广州市、深圳、珠海、中山地区(分散实习)

巡察、指导老师:卢成钢、刘厚森、

实习学校待定。

25.其它地区(分散实习)

巡察、指导老师:宋杰、王兆顺

实习学校待定。

五、各阶段工作详细支配

1.预备阶段(9月28日—10月25日)

做好实习前的各项预备工作,参与集中实习的同学务必于10月24日上午回校报到,按要求作好相关预备,10月25日早上8:00集中乘车下到实习学校。分散实习的同学应在同一天下到各自联系的实习学校。

2.见习阶段(10月25日—11月5日)

(1)请实习学校领导和有关老师介绍实习学校状况、教学方案、规章制度、教改教研活动状况、同学状况,先进老师和先进班主任事迹(阅历介绍)、学校管理工作等。

(2)实习生与实习班同学见面。

(3)听科任老师的课,了解同学状况和学问水平。

(4)请原班主任介绍班的状况,熟悉和了解同学,在原班主任指导下拟定班主任工作方案。

(5)各小组进行备课、预教等活动。

3.试教阶段(11月6日—11月20日)

(1)各小组按教学方案上课,仔细听课、记录,课后进行教学评议。实习生应主动征求、虚心接受指导老师的看法,使自己的教育教学力量尽快提高。

(2)细心批改实习班级同学的数学作业,并做好辅导工作。

(3)乐观深化实习班级,关怀关心同学,在原班主任指导下,以值周班主任为主组织班会和其他活动。

(4)进行家访等教育、调查工作。

4、总结阶段(11月21日—11月26日)

(1)实习后期,在做好有关工作的同时,仔细写好实习个人鉴定、小组鉴定,原科任老师、

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论