五年级下册语文《草船借箭》教案

第页共页五年级下册语文《草船借箭》教案教学目标：1.知识目标：通过学习《草船借箭》，学生能够了解智勇双全的贾跃亭和古城的果敢奇智，明确主旨，并能够自如地表达自己的观点。2.能力目标：培养学生观察、思考、分析、判断和推理的能力，培养学生使用合作学习策略的能力，同时培养学生合作、交流、讨论、解决问题的能力。3.情感、态度与价值观：通过学习《草船借箭》，培养学生坚韧不拔、勇于担当的勇气和品质，学会团结合作、共同努力。教学重点：1.理解《草船借箭》的主旨和内容。2.掌握描述和分析贾跃亭和古城的质疑和解答的方法。学情分析：五年级孩子的学习能力和自主性已经得到了一定的培养和提高，他们对问题的思考和分析能力也有了明显的进步。通过这一单元的学习，不仅拓宽了学生的知识面，也培养了他们合作学习的能力，同时也提高了他们的阅读理解能力和口头表达能力。教学准备：教师：教学课件，学案、背景音乐。学生：草船借箭教材，笔记本，笔等。教学过程：Step1：导入（10分钟）1.向学生简要介绍《草船借箭》。讲述故事的背景以及贾跃亭和古城的智慧及勇气。2.分组讨论：请学生在小组内讨论，思考下面的问题：你认为两位出色的战士如何联手解决问题的？*小组讨论时间为3分钟。3.请一位小组代表发表讨论结果。*其他小组成员可以补充或提出自己的意见。Step2：阅读《草船借箭》（30分钟）1.学生跟读课文。2.学生阅读课文并回答以下问题：*贾跃亭如何帮助刘备解决困境？*古城受到怀疑时是如何解释的？*这个故事的主旨是什么？3.学生自主阅读。*学生以小组为单位，共同阅读课文。*学生可以讨论并互相帮助理解。Step3：分组讨论（15分钟）1.将学生分成若干个小组。2.将以下问题分配给每个小组：*如何评价贾跃亭和古城的智慧和勇气？*如果你是贾跃亭或古城，你会如何解决问题？*你认为他们的解决方法是否可行？为什么？3.学生在小组内讨论，并写下自己的观点。Step4：展示与总结（15分钟）1.将每个小组的成员请上台发言，讨论他们小组的观点。2.教师对学生的观点进行点评，并总结明确的主旨。3.教师带领学生大声朗读和背诵片段。Step5：拍摄视频（20分钟）1.学生分组拍摄小组讨论的视频。每个小组派出一位代表并展示于全班。2.视频中应该包含小组成员的讨论和总结，以及小组成员自己对问题的思考和答案。3.视频拍摄结束后，教师与学生一起观看并讨论。Step6：课堂讨论（15分钟）1.教师引导学生讨论《草船借箭》中的智慧和勇气。2.学生可以提问和回答问题。*比如，“贾跃亭和古城的智慧和勇气是如何体现的？”、“你认为贾跃亭和古城的解决方法是否可行？为什么？”Step7：课堂展示（20分钟）1.学生展示自己准备的课堂展示材料。2.学生可以准备课堂展示稿、课件、图片等。3.学生的展示内容应包含对《草船借箭》的认识和理解，以及对问题的分析和解决方法。4.老师和其他学生可以提问和提供意见。5.教师对学生的展示给予评价，并总结课堂内容。Step8：作业布置（5分钟）1.要求学生按照学校的作业要求上交本次学习的笔记。2.下课后将学生在课堂上制作的课堂展示材料拍照上传。3.预习下一节课《草船借箭》的学习内容。教学反思：通过本节课的教学，学生对《草船借箭》有了更深入的了解和认识，同时培养了学生的合作学习能力和思考问题的能力，提高了他们的口头表达能力和观察分析能