民乐中学事业单位专业技术岗位说明书VIP

民乐中学高级专业技术岗位说明书单位名称（盖章）：民乐朝鲜族乡中学校编写日期：2015年10月20日内设机构名称岗位名称高级教师岗位类别专业技术岗位岗位等级七级工作职责1学校教学教研工作2、学校教学业务培训和教研辅导3、教学交流，指导培训学科教师4、学生管理与心理指导5、开展综合实践活动工作任务1、依照本岗位职责规范，担任本校的循环教学任务。2、依照学校教学计划和课程标准合理地编制教学计划，承担备课、授课、布置及批改作业和示范课等日常教学工作，出色地完成教学任务。3、承担学科的教学交流工作，努力探索适合校情的教学方式。4、承担教学质量跟踪考察工作，按照教学质量要求和考试规定，非常认真地做好学生成绩考核评定工作，不断提高教育教学质量。5、承担教研教改、课题研究、教育教学理论研究工作。完善自身素质建设，不断提高学识水平和业务能力。6、参与学生管理，承担班主任工作。7、承担对年轻教师成长的指导工作。8、完成学校下达的临时工作任务。工作标准

1、热爱教育事业，能履行《教师法》规定的各项义务，有主动承担工作任务的良好心态、踏实的工作作风和吃苦耐劳的敬业精神，模范遵守学校规章制度，忠于职守，积极进取，维护公益，正常出勤率不低于95%。2、每周完成10课时以上教学工作，5课时的培训辅导工作任务，教学计划完整，教学目标明确，教学态度认真，教学示范准确，教学方法得当，教学效果优良。3、每学期听课20节以上。每学年承担校级或学科教改课或公开示范课2次，能独立承担学校的教学交流工作任务。在教学实践中有创新。4、对学生负责，备课充分，授课认真，遵循教学规律，重视学生素质教育，重视技能训练，能因材施教，调动学生学习积极性，充分体现以学生为主体，成绩突出。横向对比，成绩居上游。5、承担学校课题研究，每学期提交一篇以上可行性的教学或管理研究报告，有1篇在市以上专业机构发表或获奖的论文。6、能胜任班主任工作，关爱学生，具有很强的解决学生学习问题和学生管理问题的能力和独特的方法。岗位条件本岗位需具有很好的师德修养；具有高级教师职称，具有大专以上学历、高级教师任职资格证书、计算机及普通话等级证书，能履行高级教师职务职责，身心健康，保障正常工作。民乐中学中级专业技术岗位说明书单位名称（盖章）：民乐朝鲜族乡中学校编写日期：2015年10月20日内设机构名称岗位名称中级教师岗位类别专业技术岗位岗位等级十级工作职责1、学校教学教研工作；2、学校教学业务培训和教研辅导；3、教学交流,指导培训学科教师；4、学生管理与心理指导；5、开展综合实践活动。工作任务1、依照本岗位职责规范，担任本校的循环教学任务。2、依照学校教学计划和课程标准编制合理的教学计划，承担备课、授课、布置及批改作业和示范课等日常教学工作，完成教学任务。3、承担学科的教学交流工作。4、按照教学质量要求和考试规定，认真做好学生成绩考核评定工作，不断提高教育教学质量。5、承担教研教改、课题研究、教育教学理论研究工作。完善自身素质建设，不断提高学识水平和业务能力。6、参与学生管理，承担班主任工作。7、承担对年轻教师成长的指导工作。8、完成学校下达的临时工作任务。工作标准

1、热爱教育事业，能履行《教师法》规定的各项义务，有主动承担工作任务的良好心态、踏实的工作作风和吃苦勤劳的敬业精神，遵守学校规章制度，忠于职守，积极进取，维护公益，正常出勤率不低于90%。2、每周完成10课时以上教学工作，5课时的培训辅导工作任务，教学计划完整，教学目标明确，教学态度认真，教学示范准确，教学方法得当，教学效果良好。3、每学期听课20节以上。每学年承担校级或学科教改课或公开示范课2次，能独立承担学校的教学交流工作任务。4、对学生负责，备课充分，授课认真，遵循教学规律，重视学生素质教育，重视技能训练，能因材施教，调动学生学习积极性，充分体现以学生为主体，成绩良好。横向比较中居中上游。5、承担学校课题研究，每学期撰写不少于2篇论文。6、能胜任班主任工作，关爱学生，具有较强的解决学生学习问题和学生管理问题的能力。岗位条件本岗位需具有良好的师德修养；具有中级教师职称，具备中级教师任职资格证书，具有大专以上学历、中级教师任职资格证书、计算机及普通话等级证书，能较好地履行中级教师职务职责；身心健康，保障正常工作。民乐中学初级专业技术岗位说明书单位名称（盖章）：民乐朝鲜族乡中学校编写日期：2015年10月20日内设机构名称岗位名称初级教师岗位类别专业技术岗位岗位等级十二级工作职责1、学校教学教研工作；2、学校教学业务培训和教研辅导；3、教学交流；4、学生管理与心理指导；5、开展综合实践活动。工作任务1、能胜任所承担的教学任务。2、依照学校教学计划和课程标准编制教学计划，承担备课、授课、布置及批改作业和示范课等日常教学工作，完成教学任务。3、承担学科的教学交流工作。4、按照教学质量要求和考试规定，认真做好学生成绩考核评定工作，不断提高教育教学质量。5、承担教研教改、课题研究、教育教学理论研究工作。完善自身素质建设，不断提高学识水平和业务能力。6、参与学生管理工作。7、完成学校下达的临时工作任务。工作标准

1、热爱教育事业，能履行《教师法》规定的各项义务，积极承担工作任务，有踏实的工作作风和吃苦耐劳的敬业精神，遵守学校规章制度，忠于职守，积极进取，维护公益，正常出勤率不低于90%。2、每周完成10课时以上教学工作，5课时的培训辅导工作任务，要求教学计划完整，教学目标明确，教学态度认真，教学示范准确，教学方法得当，教学效果优良。3、每学期听课20节以上。每学年承担校级或学科教改课或公开示范课2次，能独立承担学校的教学交流工作任务。4、对学生负责，备课充分，授课认真，遵循教学规律，重视学生素质教育，重视技能训练，能因材施教，调动学生学习积极性，充分体现以学生为主体，成绩较好。5、承担学校课题研究，每学期撰写不少于1篇论