人教版九年级化学教案：11.1生活中常见的盐之复分解反应的条件_第1页
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人教版九年级化学教案：11.1生活中常见的盐之复分解反应的条件一、教学目标理解复分解反应的定义和原理；掌握生活中常见的盐之复分解反应的条件；能够运用复分解反应的条件解释实际问题。二、教学内容复分解反应的定义和原理；生活中常见的盐之复分解反应的条件。三、教学重点复分解反应的条件；生活中常见的盐之复分解反应。四、教学方法探究教学法：通过实验引导学生发现盐的复分解反应的条件；讨论交流法：组织学生进行小组讨论，共同探讨生活中常见的盐之复分解反应的条件。五、教学过程步骤一：复习回顾复习前一课所学的酸和碱的定义和性质。步骤二：引入新知识提问：你们在日常生活中是否遇到过盐之复分解反应？引导学生思考：什么是复分解反应？它有哪些条件？步骤三：实验探究实验1：加热氯化铜的实验实验操作：取一小块氯化铜晶体放入干净的试管中，用酒精灯加热试管底部。实验现象：氯化铜晶体加热后由蓝色逐渐变为红色，接着变为黑色颗粒。分析讨论：从实验现象发现，氯化铜经过加热后发生了复分解反应。那么，这个反应的条件有哪些？实验2：加热碳酸氢钠的实验实验操作：取适量的碳酸氢钠放入干净的试管中，用酒精灯加热试管底部。实验现象：碳酸氢钠加热后产生气泡，并且试管内有白色物质残留。分析讨论：从实验现象发现，碳酸氢钠经过加热后发生了复分解反应。那么，这个反应的条件有哪些？实验3：加热硫酸铜的实验实验操作：取适量的硫酸铜放入干净的试管中，用酒精灯加热试管底部。实验现象：硫酸铜加热后颜色由蓝色逐渐变为白色。分析讨论：从实验现象发现，硫酸铜经过加热后发生了复分解反应。那么，这个反应的条件有哪些？步骤四：归纳总结引导学生根据实验的结果，总结出生活中常见的盐之复分解反应的条件。步骤五：小组讨论将学生分成小组，让他们就生活中其他常见的盐之复分解反应进行讨论，并记录在讨论板上。步骤六：展示讨论结果随机选择几组学生展示他们的讨论结果，并进行讨论。步骤七：拓展应用引导学生将所学的盐之复分解反应的条件应用到实际问题中，如防止金属腐蚀、防蚀涂料的应用等。六、教学延伸复分解反应在工业生产中的应用；盐之复分解反应对环境的影响。七、课堂总结总结盐之复分解反应的条件和实际应用。八、课后作业根据所学知识，设计一个实验去验证一种盐之复分解反应的条件；查阅资料，了解工业生产中盐之复分解反应的应用。以上为本节课的教案，通过实验探究和讨论交流的方式，让学生深入理解盐之复分解反应的条件，并将所学知识应

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