下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
历史故事课件指鹿为马-(多应用版)历史故事课件指鹿为马-(多应用版)/历史故事课件指鹿为马-(多应用版)历史故事课件指鹿为马-(多应用版)历史故事课件——指鹿为马一、背景介绍“指鹿为马”是一个流传千古的历史故事,起源于中国战国时期。故事讲述了赵高为了篡夺秦国的政权,故意混淆视听,颠倒黑白,将一只鹿说成是马,试探大臣们的忠诚和智慧。这个故事不仅揭示了赵高的阴险狡诈,也反映了当时社会的政治腐败和道德沦丧。二、故事内容1.赵高的阴谋赵高是秦国的权臣,他为了篡夺秦国的政权,一直在寻找机会。他知道大臣们对他的野心有所察觉,于是想出了一个计策,以此来试探大臣们的忠诚和智慧。2.指鹿为马有一天,赵高命人牵来一只鹿,然后对大臣们说:“这是一匹马。”大臣们看到鹿,却不敢反驳赵高,因为他们知道赵高的权势极大,得罪他会有杀身之祸。于是,大臣们纷纷附和赵高,说这是一匹马。3.两位大臣的智慧然而,有两位大臣却不为所动。一位是李斯,他是秦国的宰相,聪明过人。他看到鹿后,心想:“这是一只鹿,赵高为何要说它是马呢?”于是,他故意装作糊涂,对赵高说:“丞相,这是一只鹿,你怎么说是马呢?”赵高见李斯反驳他,心里暗自高兴,他知道李斯是个聪明人,不会轻易上当。另一位大臣是王翦,他是秦国的将领,勇猛善战。他看到鹿后,心想:“这是一只鹿,赵高为何要说它是马呢?”于是,他大声说:“丞相,这是一只鹿,你怎么说是马呢?”赵高见王翦反驳他,心里暗自高兴,他知道王翦是个直率的人,不会轻易上当。4.赵高的失败赵高见李斯和王翦都反驳他,心里暗自高兴,他知道大臣们对他的野心有所察觉。于是,他决定放弃篡位的计划,因为大臣们已经识破了他的阴谋。三、故事意义“指鹿为马”这个故事,不仅揭示了赵高的阴险狡诈,也反映了当时社会的政治腐败和道德沦丧。它告诉我们,人们在面对权力和利益时,往往会失去理智和判断力,甚至颠倒黑白,混淆视听。因此,我们要警惕权力的腐蚀,保持清醒的头脑,坚守道德的底线。四、故事启示1.诚实守信故事中的大臣们,因为害怕赵高的权势,不敢说真话,反而附和赵高,说鹿是马。这种行为是不诚实的,也是不道德的。我们要诚实守信,敢于说真话,不做违背良心的事情。2.勇敢正直故事中的李斯和王翦,敢于说真话,不畏权势,他们的行为是勇敢正直的。我们要学习他们的品质,勇敢面对困难和挑战,坚持真理,坚守道德。3.警惕权力故事中的赵高,因为掌握大权,就可以颠倒黑白,混淆视听。这说明权力是双刃剑,既可以造福人民,也可以祸害社会。因此,我们要警惕权力的腐蚀,防止权力滥用,保障社会的公平和正义。五、结论“指鹿为马”是一个富有教育意义的历史故事,它揭示了人性的弱点和社会的黑暗面。通过学习这个故事,我们可以认识到诚实守信、勇敢正直的重要性,也可以警惕权力的腐蚀,保持社会的公平和正义。希望我们能够从中汲取教训,做一个有道德、有担当的人。重点关注的细节:赵高的阴谋与“指鹿为马”的深层含义赵高的阴谋与“指鹿为马”的深层含义是这一历史故事中最值得关注的细节。这个故事不仅仅是关于一个人试图通过混淆是非来测试他人的忠诚,它更深层次地反映了权力斗争、政治操纵和人性的复杂性。一、赵高的权力动机赵高是秦国的权臣,他的权力动机是故事的核心。在秦始皇死后,赵高掌握了实际的政权,他为了巩固自己的地位,需要测试哪些大臣会顺从他的意志,哪些可能会成为他的政治对手。通过“指鹿为马”这一行为,赵高实际上是在测试大臣们对他的忠诚度,以及他们是否愿意放弃自己的判断力来迎合他的意愿。二、“指鹿为马”的政治含义“指鹿为马”的行为本身具有强烈的象征意义。在政治语境中,这种行为象征着权力的滥用和对真相的扭曲。赵高通过颠倒黑白,挑战大臣们的道德和智慧,实际上是在展示他的权力有多大,能够迫使人们接受他的观点,即使这些观点明显是错误的。这种行为反映了专制统治下权力的腐败和对个体自由的压制。三、大臣们的反应与后果大臣们的反应也是故事的重要部分。大多数大臣选择顺从赵高,称鹿为马,这反映了他们在强权面前的软弱和缺乏原则。而那些敢于指出真相的大臣,如李斯和王翦,则展现了他们的勇气和正直。大臣们的不同反应导致了不同的后果,顺从者可能暂时保全了自己的地位,但最终却助长了赵高的专权;而那些坚持真理的人,虽然面临风险,但却为维护正义和道德树立了榜样。四、历史教训与启示“指鹿为马”的故事给我们提供了深刻的历史教训。它告诉我们,权力的滥用和腐败是如何发生的,以及个体在面对不公和错误时应该如何选择。这个故事强调了诚实、勇气和坚持真理的重要性,以及在权力面前保持独立思考和道德立场的必要性。五、结论“指鹿为马”的故事是一个关于权力、欺骗和道德选择的历
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 私人手车交易协议书
- 医院员工岗前培训总结
- 员工培养总结报告
- 政务信息宣传写作培训
- 《外币报表折算方法》课件
- 正规完整版委托理财合同标准版可打印
- 2024年度医疗器械研发与生产制造合同2篇
- 应急报警信号规定
- 《月肱骨髁骨折》课件
- 白血病护理查房汇报
- 天津市红桥区2024-2025学年八年级上学期期中英语试题(带答案)
- 2024-2025年全国《保安员》岗位工作职责资格知识考试题库与答案
- 学生自主管理班级制度
- 学校文艺汇演舞台设备方案
- 外墙三明治板施工方案
- 2023年《安徽大学学生手册》在线考试学习通超星期末考试答案章节答案2024年
- 年度影视拍摄场地租赁模板合同
- 2024年家装家居行业解决方案-淘天集团
- 西南师大版六年级上册解方程练习300题及答案
- 教育心理学-形考作业3(第七至九章)-国开-参考资料
- 第18课《我的白鸽》公开课一等奖创新教学设计
评论
0/150
提交评论