目标与质量管理制度样本

第一篇目的与质量管理制度tc"目的与质量管理制度"第一章tc"附录"幼儿园目的管理制度tc"幼儿园目的管理制度"文献名目的管理过程规范tc"目的管理过程规范"tc"安全文化建设原则模式"tc"机械设备技术实验原则"tc"车床电气设备三级保养质量规定及完好原则"tc"锅炉主机保养原则"tc"桥式起重机保养原则"tc"发电机组保养原则"tc"锯机保养原则"tc"机械压力机保养原则"tc"车床保养原则"tc"全民所有制施工公司机械设备管理规定"tc"设备管理基本用语"tc"总

则"tc"财务部工作职责原则"电子文献编码MBGL-01-001页码1-1一、制定目的幼儿园目的制定必要自上而下地进行，并且需要一定限度上下来回过程。普通是幼儿园园长在分析和判断基本上，拟定初步总体目的，并和下级人员一起讨论这一初步总目的和每个成员分目的，共同设立一种目的网络系统。这个网络系统应具备高度整体性和一致性。二、实行目的目的实行重要依托以自我控制和自我调节为核心目的保证体系。在实行目的过程中要注意做好如下几方面工作：1.依照目的体系规定，明确幼儿园协调任务和控制规定。2.加强对目的活动各环节指引和领导。3.合理组织运用系统内管理要素，为目的管理活动正常开展创造条件。4.建立信息反馈系统。5.完善必要规章制度，做好基本管理工作，在实行目的进程中，更要勉励每一种成员充分发挥各自积极性去实现个人目的，并在此基本上达到幼儿园总目的。三、考核目的对达到目的定期进行测定和评价，运用勉励手段，激发幼儿园全体成员为达到更高目的而努力。文献名目的体系形成工作制度tc"目的体系形成工作制度"tc"安全文化建设原则方式"tc"机械设备装配原则"tc"钻床电气设备三级保养质量规定及完好原则"tc"电扇式磨煤机保养原则"tc"门式起重机保养原则"tc"变压器保养原则"tc"木工刨床保养原则"tc"自动锻压机保养原则"tc"钻床保养原则"tc"生产设备安全卫生设计总则"tc"设备修理名词术语"tc"设备管理基本用语"tc"总

则"tc"财务部工作职责原则"电子文献编码MBGL-01-002页码4-1应根据幼儿教诲总目的和幼儿发展规律与特点，拟定了幼儿发展水平目的→班级学期目的→月目的→活动目的，构成幼儿园目的体系框架。如下图所示：文献名目的体系形成工作制度tc"目的体系形成工作制度"tc"安全文化建设原则方式"tc"机械设备装配原则"tc"钻床电气设备三级保养质量规定及完好原则"tc"电扇式磨煤机保养原则"tc"门式起重机保养原则"tc"变压器保养原则"tc"木工刨床保养原则"tc"自动锻压机保养原则"tc"钻床保养原则"tc"生产设备安全卫生设计总则"tc"设备修理名词术语"tc"设备管理基本用语"tc"总

则"tc"财务部工作职责原则"电子文献编码MBGL-01-002页码4-2附件幼儿发展领域目的tc"幼儿发展领域目的"一、身体发展幼儿阶段身体发展重在增强体质，发展身体运动和能力，养成良好生活卫生习惯。1.生长发育生长发育正常，身体健康，有良好体形、体态、姿势端正，提高对环境变化适应能力及对疾病抵抗能力。2.运动能力对体育活动感兴趣，积极积极参加体育锻炼，发展身体动作敏捷性、协调性和初步运动技能。3.生活能力养成良好生活习惯、卫生习惯，具备初步生活自理能力。4.自我保健形成初步自我保护意识，积累安全与健康必须常识，初步理解运动、卫生、安全与自身关系。二、认知发展在幼儿阶段，兴趣、能力、情感比知识更重要。幼儿认知发展目的重在增强对周边事物好奇心、摸索兴趣，培养积极积极文献名目的体系形成工作制度tc"目的体系形成工作制度"tc"安全文化建设原则方式"tc"机械设备装配原则"tc"钻床电气设备三级保养质量规定及完好原则"tc"电扇式磨煤机保养原则"tc"门式起重机保养原则"tc"变压器保养原则"tc"木工刨床保养原则"tc"自动锻压机保养原则"tc"钻床保养原则"tc"生产设备安全卫生设计总则"tc"设备修理名词术语"tc"设备管理基本用语"tc"总

则"tc"财务部工作职责原则"电子文献编码MBGL-01-002页码4-3学习态度和能力，为后来学习、成长奠定基本。1.认知态度和能力对周边事物好奇、好问，敢于摸索和尝试，发展感知观测、概括分类、判断推理、分析比较、想像创造等能力，提高感受美、体现美、创造美能力。2.数概念对数学活动有兴趣，积累关于数量、形体、时空经验，形成初步数学思维办法。3.自然科学积极参加自然科学摸索活动，增进对自然界动、植物及科学现象结识，发现它们关系、联系与变化，感觉生命与环境依存关系，萌生环保意识与责任。4.语言发展发展运用语言交往积极态度和良好习惯，发展幼儿倾听、理解和表达能力，喜欢欣赏和体现文学作品，提高初期阅读及前书写兴趣和能力。三、社会性发展幼儿阶段社会性发展重在美好愉悦情绪、情感发展，积极健康个性品质形成，良好社会行为习惯养成及社会交往能力提高，使幼儿成为富于爱心，具备积极性、独立性、自信心、责任感，喜欢交往，乐于创造将来社会主人翁。文献名目的体系形成工作制度tc"目的体系形成工作制度"tc"安全文化建设原则方式"tc"机械设备装配原则"tc"钻床电气设备三级保养质量规定及完好原则"tc"电扇式磨煤机保养原则"tc"门式起重机保养原则"tc"变压器保养原则"tc"木工刨床保养原则"tc"自动锻压机保养原则"tc"钻床保养原则"tc"生产设备安全卫生设计总则"tc"设备修理名词术语"tc"设备管理基本用语"tc"总

则"tc"财务部工作职责原则"电子文献编码MBGL-01-002页码4-41.情绪情感萌发爱亲人、爱周边人、爱故乡、爱祖国、爱生活情感，对周边生活中人和事体现关怀与同情，体验积极高兴情感，有欣赏与体现美情趣。2.个性品质发展自信心、独立性、坚持性、责任感、诚实、勇敢等良好个性品质及活泼开朗性格。3.社会认知增进对周边社会环境以及周边人们社会生活结识，初步接触和接纳民族及世界文化，懂得并遵守简朴规则和社会公德。4.交往能力爱慕并积极参加集体生活，积极与人交往，礼貌忍让、乐群合伙，对环境具备较好适应性，建立良好同伴关系。文献名幼儿园目的管理实行办法tc"幼儿园目的管理实行办法"tc"新入厂人员“三级安全教诲”原则"tc"机械设备购买原则"tc"铣床电气设备三级保养质量规定及完好原则"tc"送引风设备保养原则"tc"皮带运送机保养原则"tc"高低压配电设备保养原则"tc"木工车床保养原则"tc"锤保养原则"tc"镗床保养原则"tc"电子工业设备管理办法"tc"设备维护名词术语"tc"设备修理名词术语"tc"设备管理基本用语"tc"总

则"tc"财务部工作职责原则"电子文献编码MBGL-01-003页码3-1一、总目的向管理要质量，向教科研要质量，开办出体育特色，使幼儿在体、智、德、美方面全面发展，使幼儿园具备走向社会竞争能力。二、目的分解××××年1.在×级园基本上，做到全员持证上岗，试行月度考核。2.幼儿“四育”发展分级达标率为80%，办出体育特色。4.初具走向社会竞争能力。××××年1.幼儿“四育”发展各班达标率为85%。2.试行“双语”教诲，巩固体育特色。3.力求安装闭路电视监控系统。××××年1.初步实现“设备、管理、师资、质量”四个一流。2.培养出1～2位名教师。三、贯彻目的详细办法1.“向管理要质量”办法(1)坚持面向幼儿，面向家长办园方向。(2)加强职业教诲，提高教师思想素质。“为人师表”、“教书文献名幼儿园目的管理实行办法tc"幼儿园目的管理实行办法"tc"新入厂人员“三级安全教诲”原则"tc"机械设备购买原则"tc"铣床电气设备三级保养质量规定及完好原则"tc"送引风设备保养原则"tc"皮带运送机保养原则"tc"高低压配电设备保养原则"tc"木工车床保养原则"tc"锤保养原则"tc"镗床保养原则"tc"电子工业设备管理办法"tc"设备维护名词术语"tc"设备修理名词术语"tc"设备管理基本用语"tc"总

则"tc"财务部工作职责原则"电子文献编码MBGL-01-003页码3-2育人”是教师首要条件，在寻常工作中，教诲教师职业道德，遵守规章制度，做到“爱业、专业、敬业、勤业”，建立一支高素质教师队伍。(3)加强理论学习，每学期各岗位须学习有关理论、哲学理论、基本理论各一次，增强工作责任感、时代急迫感，提高对的结识事物自觉性，克服工作中盲干、暴躁、惰性等不良倾向。(4)加强检查督促，提高管理效果，在已有规章制度基本下，加强层级管理，做到一级对一级负责，各尽所能，各司其职，各负其责，使事事有人管，处处有人理。(5)建立健全考核制度，履行考核上岗。依照目的与质量管理需要，认真做好设岗定员、定员定酬工作，做到双向选取，知人善任，考核上岗。(6)创设一种小朋友化、美化、教诲化良好文化氛围，充分运用环境，充分发挥“为人师表”效应，加强社区联系，以达到全方位教诲目。(7)勤俭节约，充分运用既有设备设施，完善财物管理制度，做到“物尽其用”，大力宣传成本核算。(8)力求××××年在全园装配闭路电视监控系统，以提高管理时效。2.“向教科研要质量”办法(1)师资培训。争取三年内，全员持证上岗，30%达有关学科本科学历，坚持业余培训，以考促培，勉励自学成才。文献名幼儿园目的管理实行办法tc"幼儿园目的管理实行办法"tc"新入厂人员“三级安全教诲”原则"tc"机械设备购买原则"tc"铣床电气设备三级保养质量规定及完好原则"tc"送引风设备保养原则"tc"皮带运送机保养原则"tc"高低压配电设备保养原则"tc"木工车床保养原则"tc"锤保养原则"tc"镗床保养原则"tc"电子工业设备管理办法"tc"设备维护名词术语"tc"设备修理名词术语"tc"设备管理基本用语"tc"总

则"tc"财务部工作职责原则"电子文献编码MBGL-01-003页码3-3(2)转变“成人化”、“小学化”、“知识化”教诲观。坚持多元化教学模式，探讨素质教诲最佳手段。(3)结合课题，不定期、不定人组建攻关小组，对专项进行专门研究，以点带面，开展科研活动。(4)坚持用理论指引实践，善于将经验上升为论文。每学期要每位教师撰写一篇以上教学论文，争取每年月论文在省市刊物刊登。(5)以开办体育特色为突破口，将体育渗入各育之中，溶于素质教诲之中。(6)试行幼儿运动素质（某些）测量，（测量敏捷性、爆发力、协调性）每年测查2次，以监控体育锻炼效果。开展幼儿自信心调查、行为习惯调查。(7)在寻常工作中，挖掘教科人才，培养年青教师；做到每次出外学习，必有心得，并能结合实际自觉运用。(8)坚持技能技巧比赛，不断提高教师业务水平、教诲能力。(9)建立幼儿发展记录、评价表。文献名创造教诲课程目的设定工作制度tc"创造教诲课程目的设定工作制度"tc"特种作业人员安全教诲原则"tc"机械设备资料管理原则"tc"镗床电气设备三级保养质量规定及完好原则"tc"循环水泵机保养原则"tc"叉式装卸车保养原则"tc"变频、变流设备保养原则"tc"木工铣床保养原则"tc"弯曲校正机保养原则"tc"研磨机床保养原则"tc"备件管理名词术语"tc"设备维护名词术语"tc"设备修理名词术语"tc"设备管理基本用语"tc"总

则"tc"财务部工作职责原则"电子文献编码MBGL-01-004页码14-1一、幼儿创造教诲课程总体目的(宏观目的)1.幼儿创造教诲课程总体目的内容学前创造教诲课程总体目的相对于幼儿园课程其她层次目的属于宏观目的，因而具备概括性强、方向性强、整体性强、引导性强等特点。本课程总体目的重要由四某些构成：(1)哲学层面课程目的其重要内容是：通过让幼儿尽量多地掌握人类知识经验、技能技巧、思维方式、语言文字、行为规范等。①使幼儿获得初步使用和创造“工具”主体性(能动性、自主性、创造性)和实践能力。②使幼儿在学会交往、关怀和合伙等基本人性基本上，逐渐内化人类先进人性，使幼儿形成与社会、自然、自身和谐关系。③初步形成对的态度、价值观和自我意识，提高她们价值判断能力和自我结识、自我控制、自我教诲能力。(2)心理学层面课程目的其重要内容是：①让幼儿初步形成创造动机、创造兴趣和好奇心等诱因系统与创造意识、创造精神等意识倾向系统。②为幼儿形成高自控性、高自主性、高兴奋性、高有恒性、高摸索性、高独创性、高灵活性等创造性人格特性和协调发展自文献名创造教诲课程目的设定工作制度tc"创造教诲课程目的设定工作制度"tc"特种作业人员安全教诲原则"tc"机械设备资料管理原则"tc"镗床电气设备三级保养质量规定及完好原则"tc"循环水泵机保养原则"tc"叉式装卸车保养原则"tc"变频、变流设备保养原则"tc"木工铣床保养原则"tc"弯曲校正机保养原则"tc"研磨机床保养原则"tc"备件管理名词术语"tc"设备维护名词术语"tc"设备修理名词术语"tc"设备管理基本用语"tc"总

则"tc"财务部工作职责原则"电子文献编码MBGL-01-004页码14-2我意识、良好人际适应能力、对挫折耐受能力等健康心理特性奠定坚实基本。③让幼儿体现出初步创造性思维特性即思维求异性、兼容性、发散性、跨跃性、突发性、连动性、敏锐性、灵活性、流畅性、精密性、批判性等和各种思维平衡性。(3)社会文化层面课程目的其重要内容是：①让幼儿形成结识变化、适应变化、喜欢变化、增进变化态度与能力，学会学习。②让幼儿形成竞争意识、竞争道德与竞争能力，从小学会与自己竞争，形成不断超越自我进取心。③让幼儿初步结识到创造价值，形成强烈创造需要、创造精神、创造能力，关怀创造、学会创造。④使幼儿乐于交往、善于交往，在此基本上形成乐于合伙态度和善于合伙能力。⑤培养幼儿大胆、勇敢冒险精神、摸索精神和挑战精神。⑥让幼儿学会生存、学会生活、学会负责、学会关怀、学会做人等，成为21世纪合格公民。(4)教诲学层面课程目的重要内容是保障幼儿身体健康发展同步，让幼儿形成创造性认知特性与实践能力、创造性情感特性和创造性人格特性。2.幼儿创造教诲课程总体目的构造文献名创造教诲课程目的设定工作制度tc"创造教诲课程目的设定工作制度"tc"特种作业人员安全教诲原则"tc"机械设备资料管理原则"tc"镗床电气设备三级保养质量规定及完好原则"tc"循环水泵机保养原则"tc"叉式装卸车保养原则"tc"变频、变流设备保养原则"tc"木工铣床保养原则"tc"弯曲校正机保养原则"tc"研磨机床保养原则"tc"备件管理名词术语"tc"设备维护名词术语"tc"设备修理名词术语"tc"设备管理基本用语"tc"总

则"tc"财务部工作职责原则"电子文献编码MBGL-01-004页码14-3二、幼儿创造教诲课程领域目的(中观目的)幼儿创造教诲课程领域目的相对于总体目的和教诲活动目的而言属于中观目的，其抽象概括性削弱，而详细性和操作性增强。幼儿创造教诲课程领域目的二维构造目的领域身体、动作技能创造性认知特性创造性情感特性创造性人格特性健康※※※※※※※※社会※※※※※※※※语言※※※※※※※※艺术※※※※※※※※科学※※※※※※※※注：※代表各领域目的内容文献名创造教诲课程目的设定工作制度tc"创造教诲课程目的设定工作制度"tc"特种作业人员安全教诲原则"tc"机械设备资料管理原则"tc"镗床电气设备三级保养质量规定及完好原则"tc"循环水泵机保养原则"tc"叉式装卸车保养原则"tc"变频、变流设备保养原则"tc"木工铣床保养原则"tc"弯曲校正机保养原则"tc"研磨机床保养原则"tc"备件管理名词术语"tc"设备维护名词术语"tc"设备修理名词术语"tc"设备管理基本用语"tc"总

则"tc"财务部工作职责原则"电子文献编码MBGL-01-004页码14-41.幼儿创造教诲课程领域目的构造此二维构造表一方面想阐明，通过五大领域内容学习，最后都要贯彻到培养幼儿健康身体与动作技能、创造性认知特性、创造性情感特性、创造性人格特性上，也即掌握内容是手段，增进发展是目；另一方面想阐明，每一学科领域都不能偏废任何一方面心理发展，必要注意挖掘各领域内“转化因子”，来增进幼儿认知、情感、技能以及人格发展。2.幼儿创造教诲课程各领域目的重要内容(1)健康领域目的①增进幼儿身心和谐健康发展，增强体质体能，形成幼儿保持心理健康所需要基本能力，即：调节和稳定情绪情感，维持心理平衡能力；适应新环境和新变化能力；耐挫折能力；善于交往与合伙能力以及活泼开朗性格特性等。②丰富幼儿健康知识、能力，培养良好生活、卫生习惯与态度，形成初步生活自理能力。③锻炼幼儿大小肌肉基本动作，培养运动兴趣和习惯；发展幼儿运动觉、触觉、嗅觉和味觉敏感性以及视觉辨别力、听觉辨别力、视觉与运动觉协调性。④协助幼儿获得安全意识和自我保护能力。(2)科学领域目的①使她们获得关于周边物质世界科学经验和初级科学概念；使幼儿思维能力向着独创性、兼容性、发散性、跨跃性、文献名创造教诲课程目的设定工作制度tc"创造教诲课程目的设定工作制度"tc"特种作业人员安全教诲原则"tc"机械设备资料管理原则"tc"镗床电气设备三级保养质量规定及完好原则"tc"循环水泵机保养原则"tc"叉式装卸车保养原则"tc"变频、变流设备保养原则"tc"木工铣床保养原则"tc"弯曲校正机保养原则"tc"研磨机床保养原则"tc"备件管理名词术语"tc"设备维护名词术语"tc"设备修理名词术语"tc"设备管理基本用语"tc"总

则"tc"财务部工作职责原则"电子文献编码MBGL-01-004页码14-5突发性、连动性、敏锐性、变通性、流畅性、精密性、批判性等创造性认知特性方向发展。②增进幼儿对大自然感情，萌发初步环保意识，形成与自然和谐关系；培养幼儿对自然好奇心和大胆摸索等创造性情感特性，形成对科学创造和科学家崇尚心理。③初步掌握科学摸索过程基本技能，即观测、分类、实验、测量、配对、相应、排列、交流、推理等。④提高幼儿科学摸索主体性，形成真实、自由、独创、质疑、顺序、乐于交流科学活动态度与价值观以及勤学好问、积极动手动脑习惯。(3)社会领域目的①在社会认知方面，丰富幼儿对自己家庭、幼儿园、社区、都市、国家以及世界结识，学会关注和关怀；理解生活规则、游戏规则，形成规则意识和遵守纪律需要；理解个人和各行业人责任与自由，学会负责和尊重自由。②在社会情感方面，使幼儿学会观测和欣赏社会环境；形成对社会生活关注和兴趣；培养乐群、互助、合伙、公平、宽容、同情等态度和精神；初步学会对情感辨认和控制；初步形成进取精神、冒险精神、挑战精神和竞争意识。③在社会技能方面，使幼儿学会交流、分享、轮流、忍让、合和积极参加等基本交往技能；学会关怀、学会做人、学会做事。文献名创造教诲课程目的设定工作制度tc"创造教诲课程目的设定工作制度"tc"特种作业人员安全教诲原则"tc"机械设备资料管理原则"tc"镗床电气设备三级保养质量规定及完好原则"tc"循环水泵机保养原则"tc"叉式装卸车保养原则"tc"变频、变流设备保养原则"tc"木工铣床保养原则"tc"弯曲校正机保养原则"tc"研磨机床保养原则"tc"备件管理名词术语"tc"设备维护名词术语"tc"设备修理名词术语"tc"设备管理基本用语"tc"总

则"tc"财务部工作职责原则"电子文献编码MBGL-01-004页码14-6④在个性发展方面，培养对的自我意识，初步形成自尊、自信、自立等特性，使她们需要与动机、兴趣与兴趣、智慧与才干、态度与价值观、性格与气质等心理和谐健康地发展。(4)语言领域目的①发展幼儿全面语言才干即听、说、读、前书写等能力与外语能力。a.规定听能力。是在听懂基本上，初步学会欣赏性倾听、目的性倾听、辨别性倾听、创造性倾听和批判性倾听。b.规定说能力。是能精确对话和流利独白。c.规定读能力。是学会非文字阅读和简朴文字阅读。d.对前书写能力规定。是会对的握笔，能基本控制笔画方向，建立起对文字空间构造方位知觉。e.对外语能力规定。是形成对外语初步兴趣，理解外语和母语基本区别，掌握简朴日惯用语。②通过让幼儿大量感知先进小朋友文学作品，形成对文学作品兴趣、审美能力；能辨认故事、诗歌、散文等文学形式。③形成幼儿文学创作动机，喜欢仿编和创编活动。④通过文学作品培养幼儿先进人格，特别是创造性人格。(5)艺术领域目的①发展幼儿对音乐、美术等艺术认知能力，能辨认和欣赏某些世界名作与艺术家，懂得音乐和美术基本要素及其体现形式。文献名创造教诲课程目的设定工作制度tc"创造教诲课程目的设定工作制度"tc"特种作业人员安全教诲原则"tc"机械设备资料管理原则"tc"镗床电气设备三级保养质量规定及完好原则"tc"循环水泵机保养原则"tc"叉式装卸车保养原则"tc"变频、变流设备保养原则"tc"木工铣床保养原则"tc"弯曲校正机保养原则"tc"研磨机床保养原则"tc"备件管理名词术语"tc"设备维护名词术语"tc"设备修理名词术语"tc"设备管理基本用语"tc"总

则"tc"财务部工作职责原则"电子文献编码MBGL-01-004页码14-7②培养幼儿对美与艺术热爱，对艺术家及其作品崇尚之情。③掌握初步体现美、创造美办法、手段、技能和途径等。④形成有助于艺术创造人格特性。三、幼儿创造教诲课程目的分解与管理(微观目的)1.课程目的在执行阶段即在进行教学、游戏和生活等活动过程中，必然被微观化，分解为更加详细、小步子目的。在幼儿教诲实践活动中，普通有如下几种目的分解类型：(1)按年龄阶段分解。如图：文献名创造教诲课程目的设定工作制度tc"创造教诲课程目的设定工作制度"tc"特种作业人员安全教诲原则"tc"机械设备资料管理原则"tc"镗床电气设备三级保养质量规定及完好原则"tc"循环水泵机保养原则"tc"叉式装卸车保养原则"tc"变频、变流设备保养原则"tc"木工铣床保养原则"tc"弯曲校正机保养原则"tc"研磨机床保养原则"tc"备件管理名词术语"tc"设备维护名词术语"tc"设备修理名词术语"tc"设备管理基本用语"tc"总

则"tc"财务部工作职责原则"电子文献编码MBGL-01-004页码14-8(2)按执行途径分解。如图：课程目的课程目的教学活动游戏活动生活活动(3)按执行时间分解。如图：(4)按目的组织分解。如图：课程目的课程目的单无或主题目的教学行为目的2.目的分解工作应使每个教师心中都清晰地装着课程总体目的和领域目的，然后从自己所教幼儿详细发展水平出发，在充分考虑和照顾幼儿间经验差别、兴趣差别、态度差别和特殊需要等基本上，以灵活步子向终极目的迈进。附件××幼儿园目的教诲系统(某些)身体发展大项细目发展水平级别三至四岁四至五岁五至六岁六至七岁大肌肉动作1.走(1)甩动双臂走(2)手脚动作协调地走(3)不扶梯一步一阶地走上走下(1)能一对一对整洁地走(2)听信号向指定方向走(1)听信号变换方向走(2)按节拍变速走灵活地变向，变速走2.跑(1)一种跟一种自然地跑(2)手脚协调地向指定方向跑(1)听信号变速跑(2)变换方向跑(1)快跑，距离为20～30米(2)跑走交替，距离为200～300米灵活地躲闪跑3.跳(1)双脚跳上跳下(2)持续向前跳(1)单脚跳，左右跳(2)原地纵跳触物助跑，屈膝跳助跑，跨跳，障碍跳4.钻爬手膝着地向前、向后、向侧爬(1)手脚协调地攀登(2)在攀登架上爬下(1)侧躺持续翻(2)正侧面钻和手脚协调地攀登灵活地翻滚、钻爬、攀登5.投(1)互相滚接大皮球(2)向上、向前抛物(1)投准相距2米目的(2)互相抛接球在行进中互相抛接球边走边拍球，边跑边拍球6.平衡(1)单足立(2)走平衡木(25～35厘米)(1)平衡地原地转圈(2)平衡木上做简朴动作用各种器具做平衡动作头顶物体在有间隔物体如砖、木板、硬纸等上面走7.综合技能滚球、拍球，用大型运动玩具(1)用几种办法拍球(2)使用各种运动器具(1)练习运动器具各种玩法(2)练习跳绳、推铁环等技能8.操节队形(1)一种跟一种走圆圈，做模仿操(2)按节拍做操(1)简朴分队：动作精确做操(2)按音乐节奏做韵律操和器械操变队形做团队操随音乐节奏变换精确地变队形，做动作(续)身体发展大项细目发展水平级别三至四岁四至五岁五至六岁六至七岁小肌肉动作9.构造造型(1)用积木等材料堆高、延长和围拢(2)插接或拼搭简朴造型(1)收集和使用辅助材料(意识)(2)用各种材料建造较复杂造型建造大型或成组造型能与她人合伙搭建复杂成组造型10.美工技能(1)用印章、纸团、手掌印画(2)画、折、粘简朴作品(1)收集和使用辅助材料(美工)(2)印染、涂色、折、剪等各种技能，能制造作品用各种工具和材料创作较复杂作品用自己收集、选取材料与小朋友一起创造较复杂作品自我保健11.卫生(1)对的使用手绢(2)打针、吃药不哭，情绪好养成个人卫生习惯懂得眼睛、牙齿保健办法(1)懂得换牙卫生(2)理解常用病，如感冒并懂得如何防止12.安全不跟陌生人走，不远离成人不去危险地方，不摸危险物(电源、药物、腐蚀剂等)懂得并遵守交通规则能辨认常用交通标志并严格遵守交通规则自理能力13.穿衣(1)解扣，脱衣(2)穿衣、穿鞋、戴帽、扣按扣(3)扣扣，拉拉锁(1)穿、脱、折叠衣服，整顿被褥(2)系鞋带安静就寝，迅速而有顺序地穿脱衣服和鞋袜，分清左右，会系鞋带，整顿床铺保持仪表整洁14.进餐(1)用勺吃饭，不撒饭(2)漱口，擦嘴，不挑食(1)使用筷子吃饭(2)分发，整顿餐具收拾桌子懂得营养知识，如多食蔬菜、五谷杂粮、豆制品等进餐时不出声，不乱扔残渣，饭后收拾干净15.盥洗(1)用肥皂洗手、擦手，自己入厕(2)自己洗脸、擦油坚持早晚刷牙、饭前饭后洗手，饭后漱口等习惯自己洗脚、洗袜子、洗手绢等(1)有积极盥洗习惯(2)坚持每周洗澡、剪指甲，每月理发(续)科学教诲大项细目发展水平级别三至四岁四至五岁五至六岁六至七岁智力16.感知观测(1)会用视、听、触摸、味、嗅等感觉，辨认物体特性。(2)综合感知事物明显特性(1)有目地观测事物特性(2)比较两个以上物差别发现两个以上物细微差别和相似点通过感知观测获取知识，形成对周边事物对的态度17.概括分类按大小、颜色或形状分类(1)按用途或材料分类(2)按以上两特性分类(1)从多角度分类(2)形成类概念并进行判断推理能依照两个以上物体相似点感知同类事物特性18.音乐素质区别音乐快慢，随韵律自由体现(1)区别与体现音乐节奏、高低和强弱(2)按音乐编动作按音乐理解编排有情节动作按音乐变队形整洁而有表情地编创角色动作19.认知态度对新颖事物感兴趣(1)对周边变化感到好奇(2)爱提问题，喜欢参加学习活动(1)爱讨论，尝试自己寻找答案(2)渴望入学，喜欢成功有高度自信心，凡事都以“我能行”态度尝试数概念20.数比较大小、长短、高矮、多少(1)按大小、长短等特性排序(2)点数10：理解序数与相邻关系(1)理解数构成与加减运算(2)形成守衡概念掌握10以内数概念；理解10以内相邻数等差为1关系21.形体按图形配对分类(1)辨认5～7种图形(2)拼摆、组合、添画图形(1)分割制作，变化图形(2)辨认3～5种形体；理解面与体(1)补画不完整图形(2)自制立体实物形象22.时空(1)区别上下、先后、里外(2)区别上午、下午、白天、晚上比较远近、快慢(1)区别左右(2)结识时钟，日历，萌生时间意识(1)辨别上下、先后、左右相对方向(2)学会看整点、半点，四季顺序(续)科学教诲大项细目发展水平级别三至四岁四至五岁五至六岁六至七岁科学自然23.生命关怀并观测身边动植物(1)观测生命特性与生活习性(2)喜欢种植与饲养，观测生命现象(1)观测生长变化；区别生物与非生物(2)形成生物类概念(1)理解植物构成与土、光、水、空气关系(2)用绘画记简朴生长日记24.环境感知天气、季节明显特性观测四季特性发现环境与生命关系并树立环保意识(1)对各种自然现象有摸索兴趣(2)懂得风、雨、雪、雷等益处和害处25.科学常识对沙、水、冰、雪等自然现象感兴趣做简朴科学小实验(如光、电、磁、声等)(1)观测空气、力、浮力、电等现象(2)制作科学玩具，喜欢幻想制造喜欢做科学小实验并对科学产生极大兴趣语言发展语言发展26.语言理解(1)听懂语意并按批示动作(2)听懂故事情节，喜欢故事、儿歌(1)理解文艺作品内容(2)理解并运用动词、连词、形容词领略文艺作品情感与简朴寓意(1)认读拼音和简朴中文，理解字义，会组词(2)用学过字表达意思和情感27.语言表达(1)对的发音，大胆表达意愿，回答问题(2)说完整句，语意清晰地交谈(1)口齿清晰地交谈，朗读(2)较连贯地讲述一段话(1)生动地朗读与讲述(2)会讨论，讲道理注意倾听她人发言，大胆清晰回答问题，表达规定和见闻，讲述图片内容28.非文字阅读(1)对图书感兴趣；一页一页翻书(2)边看，边讲画面内容(1)看懂图书重要情节(2)喜欢看书并看书讲故事想像画面没有体现情节、对话与内心活动(1)依照画面内容排列图片顺序(2)依照画面想像，编故事结局(续)社会性发展大项细目发展水平级别三至四岁四至五岁五至六岁六至七岁品德行为29.文明礼貌(1)问早上好、说谢谢、再会等(2)不乱动别人东西，不打人、骂人(1)不妨碍别人活动与休息(2)有礼貌作客(在成年人提示下)言行积极，有礼貌(1)熟悉并对的使用礼貌用语(2)接人待物态度和蔼、忍让、让座等30.爱护物品收玩具，不乱丢废物(在成人提示下)爱护玩具、衣物，不挥霍水、电、公物等(1)保持环境清洁(2)爱护公物保持物品整洁，保持公共场合卫生，不爬、踩桌椅，不乱涂画31.遵守规则(1)按规定行动(2)遵守生活常规(1)遵守游戏规则(2)教师不在也能自觉遵守规则遵守公共场合规则遵守集体规则并能及时制止某些违背规定言行情绪情感32.爱周边人(1)爱家庭：父母、亲人(2)喜欢上幼儿园，爱教师及同伴(1)同情别人悲哀与痛苦(2)热爱周边劳动者理解别人情感，关怀老人、病人结识周边成人职业及重要工作内容；尊重她们劳动成果33.爱故乡爱祖国我是中华人民共和国人(1)爱故乡环境(2)结识并尊敬国旗、国徽、国家(3)爱慕民间节目与活动(1)爱慕民族文化，辨认理解民族(2)爱祖国，为中华人民共和国成功感到自豪通过参观游览，结识祖国故乡自然风景、名胜建筑等，热爱祖国和故乡34.是非感(1)辨别明显对和错(2)喜欢学好榜样(1)简朴评价别人行为(2)评价与调节自己行为与人讲道理，评价行为后果、动机(1)能从各种事件中辨别对与错(2)能看到自己与她人差距，取长补短(续)社会性发展项细目发展水平级别三至四岁四至五岁五至六岁六至七岁社会交往35.交往行为(1)喜欢与同伴一起玩(2)等待与轮流愿与别人分享玩具、食物高兴(1)与同伴合伙游戏活动(2)解决活动中同伴间矛盾(1)喜欢与人合伙并分享合伙成功或承担责任(2)合伙中积极积极，互相协调个性特性36.自我意识(1)结识自己姓名、性别、标记(2)比较自己与她人不同(1)理解自己与别人兴趣(2)理解自己能力(试一试)有自信，敢竞争凡事有必胜心，又要做到胜不骄，败不馁37.性格(1)不纠缠成人，能独立游戏(2)不爱哭，不发脾气(1)情绪高兴地参加各种活动(2)克服胆怯心理，大胆当众表演、发言活泼、开朗、大方善于调节自己情绪，经常保持高兴情绪艺术教诲艺术36.美工技能(1)用印章、纸团、手掌印画(2)画、折、粘简朴作品(3)美工兴趣(1)收集和使用辅助材料(美工)(2)印染、涂色、折剪等各种技能，能制造作品(3)美工常识(1)用各种工具和材料创作较复杂作品(2)合伙简朴作品(3)作品欣赏用自己收集选取材料与小朋友一起创造较复杂作品37.音乐素质(1)区别音乐快慢，随音乐自由体现(2)音乐兴趣(1)区别与体现音乐节奏、高低和强弱(4)按音乐编动作(2)音乐常识(1)按音乐理解编排有情节舞蹈动作(2)独唱、小合唱(3)音乐理解、欣赏(1)随音乐变队形，整洁，有表情编创角色动作(2)大合唱38.文艺素养(1)文艺兴趣(1)文艺常识(2)文艺理解、欣赏(1)文艺简朴创编(2)文艺体现合伙创编文艺及体现文献名健康教诲目的管理工作制度tc"健康教诲目的管理工作制度"tc"经常性安全教诲原则"tc"机械设备调拨原则"tc"磨床电气设备三级保养质量规定及完好原则"tc"钠离子互换器保养原则"tc"小翻斗车保养原则"tc"焊接设备保养原则"tc"木工钻床保养原则"tc"液压机保养原则"tc"齿轮加工机床保养原则"tc"机械工业公司设备管理规定"tc"备件管理名词术语"tc"设备维护名词术语"tc"设备修理名词术语"tc"设备管理基本用语"tc"总

则"tc"财务部工作职责原则"电子文献编码MBGL-01-005页码5-1一、健康教诲目的和内容1.懂得身体健康很重要，理解人体重要器官功能，学习保护器官。2.学习必要安全知识，培养安全意识，掌握初步自我保护技能。3.培养参加体育活动兴趣。4.发展基本动作，提高协调性、敏捷性；养成坐、立、行对的姿势。5.培养良好生活卫生习惯。6.增进幼儿高兴、稳定情绪，培养活泼、开朗性格。二、健康教诲指引要点1.坚持做好卫生保健工作(1)建立健康检查制度幼儿入学前班和年结束时，应做全面体检，每学期测身高、视力一次，每季度量体重一次，建立幼儿健康卡，做好记录，及时分析幼儿健康状况并与家长联系。特别要注重小朋友视力，发现问题及时采用矫治办法。(2)建立卫生消毒制度，防止疾病要坚持搞好室内外环境卫生，保持整洁，室内经常通风，保持空气新鲜。幼儿使用杯、盘、毛巾等用品应每天清洗消毒，没有消毒条件可自带并装开水，既保证饮水又避免传染疾病。玩文献名健康教诲目的管理工作制度tc"健康教诲目的管理工作制度"tc"经常性安全教诲原则"tc"机械设备调拨原则"tc"磨床电气设备三级保养质量规定及完好原则"tc"钠离子互换器保养原则"tc"小翻斗车保养原则"tc"焊接设备保养原则"tc"木工钻床保养原则"tc"液压机保养原则"tc"齿轮加工机床保养原则"tc"机械工业公司设备管理规定"tc"备件管理名词术语"tc"设备维护名词术语"tc"设备修理名词术语"tc"设备管理基本用语"tc"总

则"tc"财务部工作职责原则"电子文献编码MBGL-01-005页码5-2具每周清洗曝晒消毒一次。(3)建立安全制度教师应和关于人员定期检查房舍、设备、器械和周边环境有无不安全因素，发现问题应及时向关于人员报告，及时采用防护办法，要高度警惕和防止幼儿溺水、跌伤、烫伤、触电、煤气中毒、食品中毒、走失等事故发生。要加强安全教诲，教师要协助独自上学和回家小朋友选取回家安全路线，教诲她们不在路途中逗留、玩耍，不跟陌生人走，避开危险因素(如施工、悬崖、陡坎、河沟水塘、变电设施等)，遵守交通规则。(4)做好筹划免疫工作配合卫生防疫部门准时进行防止接种，做到一种不漏，全程足量。发现传染病及时采用隔离办法，及时报告，并协助卫生部门和家长共同做好治疗工作。(5)保证饮水和膳食平衡保证幼儿盥洗用水和饮用开水，不得限制幼儿喝水。提供餐点幼儿园应制定小朋友食谱，保证平衡膳食。2.在各种活动中渗入健康教诲(1)通过儿歌、故事、图书、科教录像片等文学作品和电教手段，引导幼儿理解健康重要，理解关于健康基本常识。如教诲幼儿懂得要讲卫生、保护视力、不挑食。(2)带领幼儿结识自然和参加社会活动如带领幼儿到野外观测蔬菜果树生长变化时，可解说蔬菜、文献名健康教诲目的管理工作制度tc"健康教诲目的管理工作制度"tc"经常性安全教诲原则"tc"机械设备调拨原则"tc"磨床电气设备三级保养质量规定及完好原则"tc"钠离子互换器保养原则"tc"小翻斗车保养原则"tc"焊接设备保养原则"tc"木工钻床保养原则"tc"液压机保养原则"tc"齿轮加工机床保养原则"tc"机械工业公司设备管理规定"tc"备件管理名词术语"tc"设备维护名词术语"tc"设备修理名词术语"tc"设备管理基本用语"tc"总

则"tc"财务部工作职责原则"电子文献编码MBGL-01-005页码5-3水果具有人体需要各种营养，多吃蔬菜、水果有益于身体健康。(3)举办各种艺术活动在音乐、美术活动中可渗入关于健康常识，学习保护嗓音和眼睛，更重要是锻炼体态，陶冶情感，培养积极向上、活泼开朗健康心理。(4)合理安排寻常生活合理生活制度和常规是健康生活重要办法，寻常生活中处处有健康教诲，教师要善于抓住契机，灵活进行教诲。例如发现幼儿用脏手擦眼睛、随处吐痰时，就告诉人们这样做害处。3.开展丰富多彩体育活动(1)因地制宜提供体育活动场地和器材要尽量开辟幼儿园专用活动场地配备必要设施，合理运用场地和器材；还要充分运用房前屋后小块空地开展小组体育活动，也可恰当调节活动室桌椅，腾出一定空间开展室内体育活动。(2)经常开展体育活动每天体育活动不得少于两小时(涉及早操和自选体育活动)。①坚持做好早操。早操时间普通以15～20分钟为宜，运动量应由小到大，再逐渐减缓，保证一定运动量，达到全身锻炼目。教师应注意早操场地要安全，避免灰尘扬起；幼儿衣着要适当；教师口令和动作对的规范，精神饱满，给幼儿以良好示范。文献名健康教诲目的管理工作制度tc"健康教诲目的管理工作制度"tc"经常性安全教诲原则"tc"机械设备调拨原则"tc"磨床电气设备三级保养质量规定及完好原则"tc"钠离子互换器保养原则"tc"小翻斗车保养原则"tc"焊接设备保养原则"tc"木工钻床保养原则"tc"液压机保养原则"tc"齿轮加工机床保养原则"tc"机械工业公司设备管理规定"tc"备件管理名词术语"tc"设备维护名词术语"tc"设备修理名词术语"tc"设备管理基本用语"tc"总

则"tc"财务部工作职责原则"电子文献编码MBGL-01-005页码5-4②循序渐进地安排基本动作和技能训练。走、跑、跳跃、钻爬、平衡、攀登、投掷等基本动作是体育锻炼重要内容，教师要有筹划、有目通过游戏形式进行专门训练，每周安排2～3次，有可侧重某一方面练习，也可是综合性，要由易到难、循序渐进，逐渐提高。③经常开展民间体育活动。如踢毽子、滚铁环、跳绳、跳皮筋、放风筝、抽陀螺、丢沙包、跳方格等等，材料简便易行、自由度大，深受小朋友爱慕，有很高锻炼价值。教师应结合本地老式特点和本班条件，发动家长和小朋友共同收集材料制作玩具。勉励和支持小朋友自由结伴，经常玩此类游戏，还可在寻常练习基本上组织比赛，可增长小朋友玩此类游戏兴趣，提高技能。④保证小朋友每天有自选体育活动机会和条件。自选体育活动时间每天至少有1小时，并尽量在户外。除晨间、课间和午休外，上、下午都应安排一定自由活动时间，让小朋友自选器械和材料，自选伙伴。⑤组织体育活动应注意如下几点：a.保证安全，防止发生意外事故。b.勉励参加，培养对体育活动兴趣。c.注意调节运动量和活动种类。d.依照季节开展适当体育活动。4.指引家长保护和增进小朋友健康文献名健康教诲目的管理工作制度tc"健康教诲目的管理工作制度"tc"经常性安全教诲原则"tc"机械设备调拨原则"tc"磨床电气设备三级保养质量规定及完好原则"tc"钠离子互换器保养原则"tc"小翻斗车保养原则"tc"焊接设备保养原则"tc"木工钻床保养原则"tc"液压机保养原则"tc"齿轮加工机床保养原则"tc"机械工业公司设备管理规定"tc"备件管理名词术语"tc"设备维护名词术语"tc"设备修理名词术语"tc"设备管理基本用语"tc"总

则"tc"财务部工作职责原则"电子文献编码MBGL-01-005页码5-5(1)小朋友大某些时间在家中生活，教师应当把指引家长进行健康教诲作为自己工作一某些，协助家长建立对的健康观念，理解健康教诲内容和办法，指引家长提供平衡膳食。(2)培养孩子良好生活、卫生习惯和参加体育活动兴趣等。(3)要协助家长懂得应尊重小朋友，平等、民主地对待孩子。文献名结识自然和社会教诲目的管理制度tc"结识自然和社会教诲目的管理制度"tc"安全“继续工程”教诲原则"tc"机械设备保管、退库原则"tc"齿轮加工机床电气设备三级保养质量规定及完好原则"tc"磨床电气设备三级保养质量规定及完好原则"tc"钠离子互换器保养原则"tc"小翻斗车保养原则"tc"焊接设备保养原则"tc"木工钻床保养原则"tc"液压机保养原则"tc"齿轮加工机床保养原则"tc"机械工业公司设备管理规定"tc"备件管理名词术语"tc"设备维护名词术语"tc"设备修理名词术语"tc"设备管理基本用语"tc"总

则"tc"财务部工作职责原则"电子文献编码MBGL-01-006页码4-1一、结识自然和社会教诲目的和内容1.获得关于自然知识与经验：初步理解周边自然环境中常用动物、植物、自然现象，理解人与自然关系，形成对自然对的态度，懂得关怀和保护自然。2.获得关于社会环境基本经验：初步理解周边环境中成人各种工作与人们关系，结识重要服务设施，学习适应社会生活基本技能和规则。3.培养初步审美情趣和道德情感：初步感受大自然和社会环境中美好事物，萌发热爱集体、热爱故乡、热爱祖国情感。4.培养摸索大自然奥秘兴趣和求知欲，喜欢参加科学活动。5.培养运用各种感官能力，增进注意、观测、思维和操作摸索能力发展。二、结识自然和社会教诲指引要点1.充分运用周边自然和社会环境中教诲资源开展结识活动(1)运用周边自然环境中教诲资源教师要充分运用宝贵自然资源开展结识活动，引导幼儿获得关于自然知识经验，培养幼儿对大自然求知欲和摸索兴趣。经常组织参观养殖场、植物园、公园等活动。(2)运用周边社会环境中教诲资源教师应结合本班幼儿实际状况，运用图书、图片、科教录像等向幼儿简介某些当代科技成果，如运载火箭、电脑、机器人等。文献名结识自然和社会教诲目的管理制度tc"结识自然和社会教诲目的管理制度"tc"安全“继续工程”教诲原则"tc"机械设备保管、退库原则"tc"齿轮加工机床电气设备三级保养质量规定及完好原则"tc"磨床电气设备三级保养质量规定及完好原则"tc"钠离子互换器保养原则"tc"小翻斗车保养原则"tc"焊接设备保养原则"tc"木工钻床保养原则"tc"液压机保养原则"tc"齿轮加工机床保养原则"tc"机械工业公司设备管理规定"tc"备件管理名词术语"tc"设备维护名词术语"tc"设备修理名词术语"tc"设备管理基本用语"tc"总

则"tc"财务部工作职责原则"电子文献编码MBGL-01-006页码4-2但是，所选取内容一定要是幼儿能理解又感兴趣，教师解说应当进一步浅出，重在满足求知欲，培养学习积极动机。2.在结识活动中进行科学教诲(1)科学教诲内容要适合小朋友认知水平幼儿科学教诲内容既要广泛而丰富，又要浅显、易于理解。如生物(动物、植物)、非生物(沙、水、石头等)、自然现象(四季特性、空气、风、云、降水、彩虹、日、月、星辰等)、当代科技(电脑、宇航等)都是幼儿科学活动内容，形式要灵活多样，切不可生硬灌输知识概念。(2)提供必要物质条件科学活动离不开必要物质材料，如实验和操作工具(小棒、小锤、纸、笔、显微镜、望远放大镜等)、材料(竹块、木条、塑料、玻璃片、颜料、废布头、小瓶、小杯、种子等)均需根据活动内容决定并适时更换。教师应当培养幼儿自己收集和整顿活动材料能力和习惯，引导小朋友筹划和商讨准备做什么，需要哪些材料，如何收集，放在哪里等。(3)开展实验和操作活动①协助幼儿掌握实验操作技能。如学习剪贴、敲打、连接、采摘、筛选、清洗、凉干、压平、绘画、记录、整顿等办法，必要时教师可示范和解说。②仔细观测，灵活指引。在实验操作过程中，教师应仔细观测文献名结识自然和社会教诲目的管理制度tc"结识自然和社会教诲目的管理制度"tc"安全“继续工程”教诲原则"tc"机械设备保管、退库原则"tc"齿轮加工机床电气设备三级保养质量规定及完好原则"tc"磨床电气设备三级保养质量规定及完好原则"tc"钠离子互换器保养原则"tc"小翻斗车保养原则"tc"焊接设备保养原则"tc"木工钻床保养原则"tc"液压机保养原则"tc"齿轮加工机床保养原则"tc"机械工业公司设备管理规定"tc"备件管理名词术语"tc"设备维护名词术语"tc"设备修理名词术语"tc"设备管理基本用语"tc"总

则"tc"财务部工作职责原则"电子文献编码MBGL-01-006页码4-3每个幼儿认知水平和动手能力，及时勉励、提示和必要示范、解说。③注意安全，建立必要常规，培养良好操作习惯。a.在操作和实验活动中要学习有序地取放工具材料，保持环境相对整洁，学习对的使用各种工具材料办法，注意不干扰同伴，妥善保存实验“成果”(成品、记录本等)。每次活动，教师都应坚持提示和检查，使幼儿养成良好习惯。b.实验活动过程是幼儿各方面心理素质得到锻炼与发展过程，教师应特别注重培养幼儿注意力、坚持性、合伙、协商等各种能力，发展兴趣，不要苛求实验成果完美。3.在结识活动中培养各种能力(1)训练感知觉，培养观测能力①教师应引导幼儿充分运用各种感官参加结识过程。②培养幼儿学习全面有序观测办法。③培养幼儿学习对比观测法。④培养幼儿表述观测过程和成果。(2)培养思维能力应培养幼儿在结识活动中观测、比较、分析、综合、概括等能力，从而有效地增进思维发展。如结识了各种常用动物后，再按它们基本特性分为家禽、家畜、飞禽、野兽等。(3)培养口语表达能力文献名结识自然和社会教诲目的管理制度tc"结识自然和社会教诲目的管理制度"tc"安全“继续工程”教诲原则"tc"机械设备保管、退库原则"tc"齿轮加工机床电气设备三级保养质量规定及完好原则"tc"磨床电气设备三级保养质量规定及完好原则"tc"钠离子互换器保养原则"tc"小翻斗车保养原则"tc"焊接设备保养原则"tc"木工钻床保养原则"tc"液压机保养原则"tc"齿轮加工机床保养原则"tc"机械工业公司设备管理规定"tc"备件管理名词术语"tc"设备维护名词术语"tc"设备修理名词术语"tc"设备管理基本用语"tc"总

则"tc"财务部工作职责原则"电子文献编码MBGL-01-006页码4-4①要培养小朋友注意倾听和听懂教师提问和解说，善于抓住要点。②要注意运用丰富大量词汇，将结识中获得知识和经验用对的词汇和句式表达出来，千万不可错失良机。③学习用连贯、概括语言回答问题，解说自己观测见闻，使小朋友口语表达能力达到更高水平。④整个结识活动过程，教师不但要让小朋友学会看(观测)，学会想(思考)，还要学会听和说，提供积极提问和讲述机会。4.在结识活动中培养亲社会性情感(1)选取生动动人事物为结识素材。(2)创设身临其境情感体验。(3)进行富于感染力语言指引。文献名培养口语表达能力目的管理制度tc"培养口语表达能力目的管理制度"tc"“四新”和变换工种教诲原则"tc"机械设备封存原则"tc"龙门刨床电气设备三级保养质量规定及完好原则"tc"齿轮加工机床电气设备三级保养质量规定及完好原则"tc"磨床电气设备三级保养质量规定及完好原则"tc"钠离子互换器保养原则"tc"小翻斗车保养原则"tc"焊接设备保养原则"tc"木工钻床保养原则"tc"液压机保养原则"tc"齿轮加工机床保养原则"tc"机械工业公司设备管理规定"tc"备件管理名词术语"tc"设备维护名词术语"tc"设备修理名词术语"tc"设备管理基本用语"tc"总

则"tc"财务部工作职责原则"电子文献编码MBGL-01-007页码4-1一、培养口语表达能力目的和内容1.培养认真倾听习惯和能力：能注意地听别人说话，理解别人说话意思，能按成人口头批示行动。2.培养辨别语音能力：能初步感知语音特性。3.培养口语交流积极性：能积极、积极地与同伴、教师和周边熟悉人进行口语交流，养成文明交谈习惯。4.培养连贯讲述能力：能对的运用词汇连贯地表达自己意愿，讲述见闻和故事。5.喜欢欣赏文学作品，朗读诗歌、儿歌。6.学习说普通话：能听懂普通话，并在活动中坚持讲普通话。二、培养口语表达能力指引要点1.创设良好语言环境语言环境重要指幼儿园、家庭、社区环境中语言信息形成语言氛围，提供语言交往机会，语言活动所需物质材料等。(1)丰富而适当语言刺激教师可选取各种体裁小朋友文学作品(故事、诗歌、散文等)，采用朗读、讲述、听录音、看图书、表演等办法引导幼儿欣赏。成人语言是小朋友学习和模仿榜样，特别是教师应当注意自己语言修养，耐心、认真地听幼儿说话，并作出恰当反映，坚持说普通话，发音对的，语言流利、规范，词汇丰富、生动，说话声调、速度恰当等，都给幼儿以良好示范。文献名培养口语表达能力目的管理制度tc"培养口语表达能力目的管理制度"tc"“四新”和变换工种教诲原则"tc"机械设备封存原则"tc"龙门刨床电气设备三级保养质量规定及完好原则"tc"齿轮加工机床电气设备三级保养质量规定及完好原则"tc"磨床电气设备三级保养质量规定及完好原则"tc"钠离子互换器保养原则"tc"小翻斗车保养原则"tc"焊接设备保养原则"tc"木工钻床保养原则"tc"液压机保养原则"tc"齿轮加工机床保养原则"tc"机械工业公司设备管理规定"tc"备件管理名词术语"tc"设备维护名词术语"tc"设备修理名词术语"tc"设备管理基本用语"tc"总

则"tc"财务部工作职责原则"电子文献编码MBGL-01-007页码4-2(2)为幼儿创设口语活动机会和条件①创设富有吸引力语言情景，使幼儿情不自禁地投入到语言活动中。教师应依照幼儿生活经验和兴趣，设计各种有趣话题，组织各种形式讨论活动，吸引幼儿积极参加讨论。②教师应为幼儿提供图书、图片、木偶、桌面玩具等物质材料，更能激发幼儿语言活动情趣和话题。③创设宽松、高兴、富于勉励环境，对培养幼儿口语表达积极性至关重要。教师应积极地和幼儿交谈，注意引起交往动机，如在入园、离园、自由活动过程中，积极询问、说说知心话，或抓住当时某种情景启发幼儿表达自己看法等。④教师应勉励和引导幼儿积极与同伴进行交谈。入班时互相问候，回家时结伴同行，散步时拉拉“家常”，游戏时积极结伴、互相商量，自我服务时互相协助，勉励以协商方式解决矛盾和争议等都是口语练习良机。(3)协助家长营建良好家庭语言环境教师要通过家访、宣传栏、家园活动等各种形式协助家长理解发展口语对入学准备重要意义和基本规定，掌握对的指引办法，以身示范。2.有筹划地组织专门口语活动(1)根据教诲内容选取适当形式和办法专门口语练习普通有谈话、讲故事、看图讲述、情景讲述、戏剧表演、演讲比赛、朗读诗歌(儿歌)、绕口令等各种形式和方文献名培养口语表达能力目的管理制度tc"培养口语表达能力目的管理制度"tc"“四新”和变换工种教诲原则"tc"机械设备封存原则"tc"龙门刨床电气设备三级保养质量规定及完好原则"tc"齿轮加工机床电气设备三级保养质量规定及完好原则"tc"磨床电气设备三级保养质量规定及完好原则"tc"钠离子互换器保养原则"tc"小翻斗车保养原则"tc"焊接设备保养原则"tc"木工钻床保养原则"tc"液压机保养原则"tc"齿轮加工机床保养原则"tc"机械工业公司设备管理规定"tc"备件管理名词术语"tc"设备维护名词术语"tc"设备修理名词术语"tc"设备管理基本用语"tc"总

则"tc"财务部工作职责原则"电子文献编码MBGL-01-007页码4-3法，各种形式均有其不同特点，对某一方面教诲有其独到之处，但对小朋友听、说能力培养却有综合影响。因而，需要根据教诲目和内容选取恰当形式和办法，既要发挥其独特作用，又不能忽视其她方面教诲。(2)提高幼儿口语表达概括水平②学习用简短、概括语言表达重要意思，幼儿讲述开始往往是零散而详细，教师要逐渐引导幼儿学习归纳、综合，用简短语言将重要内容概括起来。③在讲述过程中，应当培养幼儿注意倾听和理解别人发言重要意思，记住核心词、句，并能听懂、记住。3.活动中渗入口语教诲一日活动每个环节、每一时刻都是发展语言好机会，要坚持将语言教诲自然地渗入到全天各种活动中，最大限度地提高语言练习机会和频率，可以是有筹划，更多是随机，既有面向全体，更要注意个别指引。(1)变教师讲为幼儿说文献名培养口语表达能力目的管理制度tc"培养口语表达能力目的管理制度"tc"“四新”和变换工种教诲原则"tc"机械设备封存原则"tc"龙门刨床电气设备三级保养质量规定及完好原则"tc"齿轮加工机床电气设备三级保养质量规定及完好原则"tc"磨床电气设备三级保养质量规定及完好原则"tc"钠离子互换器保养原则"tc"小翻斗车保养原则"tc"焊接设备保养原则"tc"木工钻床保养原则"tc"液压机保养原则"tc"齿轮加工机床保养原则"tc"机械工业公司设备管理规定"tc"备件管理名词术语"tc"设备维护名词术语"tc"设备修理名词术语"tc"设备管理基本用语"tc"总

则"tc"财务部工作职责原则"电子文献编码MBGL-01-007页码4-4转变教诲观念和办法，无论是集体活动和自由活动，多采用谈话、讨论和交流等办法，为幼儿提供说话机会，调动学习积极性。(2)个别指引注重双向交流对于口语发展较差幼儿应予以更多关注，教师应留意个别指引，运用时机引出话题。(3)随机进行口语指引随机口语教诲是幼儿教诲重要特点，有针对性，易于理解和掌握，规定教师应有很强责任感和语言教诲意识，善于及时发现和抓住有利时机。4.指引小朋友积累和运用经验(1)生活经验。教师要注意丰富活动内容，培养幼儿留意观测和记忆学校、家庭以及周边耳闻目睹事情，这些都是说话丰富内容。(2)语言经验。教师应有目、有筹划地指引幼儿注意听别人发言，在寻常生活和结识活动中丰富和积累大量词汇，学习简朴语法知识，理解和掌握各种句式，练习有条理、概括和生动讲述办法。文献名读、写准备教诲目的管理制度tc"读、写准备教诲目的管理制度"tc"安全科技活动实行原则"tc"机械设备报废原则"tc"其她机床电气设备三级保养质量规定及完好原则"tc"龙门刨床电气设备三级保养质量规定及完好原则"tc"齿轮加工机床电气设备三级保养质量规定及完好原则"tc"磨床电气设备三级保养质量规定及完好原则"tc"钠离子互换器保养原则"tc"小翻斗车保养原则"tc"焊接设备保养原则"tc"木工钻床保养原则"tc"液压机保养原则"tc"齿轮加工机床保养原则"tc"机械工业公司设备管理规定"tc"备件管理名词术语"tc"设备维护名词术语"tc"设备修理名词术语"tc"设备管理基本用语"tc"总

则"tc"财务部工作职责原则"电子文献编码MBGL-01-008页码4-1一、读、写准备教诲目的和内容1.培养学习书面语言兴趣和良好学习习惯：对文字、符号感兴趣，喜欢看图书，掌握阅读基本办法和书写对的姿势，会收拾整顿学具。2.初步感知中文音、形、义特性：懂得文字符号有不同形状，不同读音，表达不批准思，培养辨别语音能力。3.培养观测辨别空间方位基本能力：能辨别画面和特定书写范畴中图案、符号方位。4.增进手部小肌肉群发育：训练手腕控制力、灵活性和手眼协调能力。二、读、写准备教诲指引要点1.加强幼儿阅读指引学习阅读是幼儿读、写准备一项重要内容，重要意义在于通过对图片、图书、符号(标志)观测、理解，培养比较、分析、综合、概括能力，理解书面语言和口头语言关系，养成阅读良好习惯，为入学后学习书面语言打好基本。(1)给幼儿读图书教师读图书，幼儿看图书，边观测画面边听朗读文字，这样能使幼儿理解文字是对画面阐明，协助幼儿理解画面内容和情节。此外，可选取某些适合幼儿文学作品朗读给幼儿听，使小朋友懂得文字能记载各种各样事情，书中有丰富知识，培养幼文献名读、写准备教诲目的管理制度tc"读、写准备教诲目的管理制度"tc"安全科技活动实行原则"tc"机械设备报废原则"tc"其她机床电气设备三级保养质量规定及完好原则"tc"龙门刨床电气设备三级保养质量规定及完好原则"tc"齿轮加工机床电气设备三级保养质量规定及完好原则"tc"磨床电气设备三级保养质量规定及完好原则"tc"钠离子互换器保养原则"tc"小翻斗车保养原则"tc"焊接设备保养原则"tc"木工钻床保养原则"tc"液压机保养原则"tc"齿轮加工机床保养原则"tc"机械工业公司设备管理规定"tc"备件管理名词术语"tc"设备维护名词术语"tc"设备修理名词术语"tc"设备管理基本用语"tc"总

则"tc"财务部工作职责原则"电子文献编码MBGL-01-008页码4-2儿对学习书面语言兴趣和求知欲。(2)指引幼儿阅读图书对的办法教幼儿先看图书封面，弄清书名(可从封面图画推测书名和内容，也可问教师和同伴)；学习从第一页开始，按页码依次一页一页翻阅；每看一页，要和前面内容联系起来想；依次看完后，再完整地想(或讲)一遍。同步，应培养对的看书姿势和保护图书办法。教师可用解说和示范办法，更需要在幼儿阅读过程中注意观测、及时提示，长期坚持才干培养能力，形成习惯。(3)组织幼儿讲述和讨论图书讲述和讨论图书能加深对图书内容理解，锻炼口语表达能力。一方面要激发小朋友对图书(图片)内容兴趣，积极刊登意见，大胆想像，开展争论。讨论氛围应自由、活跃，吸引不同水平幼儿参加讨论。讨论形式和办法诸多，可各自讲述自己看图书，也可共同讲述和讨论一本图书。共同讲述可以全班进行，也可分小组进行；可以每人讲述一页，人们共同讲完一本书；也可以对一本书各自讲述自己理解内容。不论什么形式讨论，都应当引导幼儿将图书内容全面地思考和连贯地表达。(4)用文字记录幼儿口语活动将幼儿讲述故事或自编儿歌写下来再念给她们听，并将积文献名读、写准备教诲目的管理制度tc"读、写准备教诲目的管理制度"tc"安全科技活动实行原则"tc"机械设备报废原则"tc"其她机床电气设备三级保养质量规定及完好原则"tc"龙门刨床电气设备三级保养质量规定及完好原则"tc"齿轮加工机床电气设备三级保养质量规定及完好原则"tc"磨床电气设备三级保养质量规定及完好原则"tc"钠离子互换器保养原则"tc"小翻斗车保养原则"tc"焊接设备保养原则"tc"木工钻床保养原则"tc"液压机保养原则"tc"齿轮加工机床保养原则"tc"机械工业公司设备管理规定"tc"备件管理名词术语"tc"设备维护名词术语"tc"设备修理名词术语"tc"设备管理基本用语"tc"总

则"tc"财务部工作职责原则"电子文献编码MBGL-01-008页码4-3累文字记录装订成册，放置在阅读角中供幼儿欣赏和阅读；也可录制成磁带，让幼儿独自欣赏或给人们听。这种活动能让小朋友理解文字作用，激发学习书面语言兴趣。(5)辨认生活中图案、符号标志图案、符号标志在生活中随处可见，公共设施和寻常生活用品上常有表达各种意思符号标志，教师可在寻常生活中随机引导幼儿辨认，懂得它们表达意思，并学习运用标志，还可为教室和班级活动设计和制作各种标志。2.通过游戏和操作活动进行读写准备教诲有目地设计某些游戏，让幼儿在游戏和操作中学习，培养辨认字形、方位基本能力和对文字兴趣。向往做一名小学生，为后来正式学习文字和书写打下基本。(1)前读、写游戏前读、写活动中会涉及到某些文字符号，如果形式、办法和规定把握不当，容易形成枯燥和强制性记忆。游戏能融知识、技能和趣味为一体，有助于小朋友将形象识记向抽象文字过渡，是读写准备教诲重要办法。(2)前读、写操作活动前读、写操作活动不是学习写字，而是通过动手摆弄和操作活动，发展方位知觉和观测、理解能力，锻炼小肌肉和手眼协调能力，为正式书写打下基本。3.坚持锻炼手部小肌肉文献名读、写准备教诲目的管理制度tc"读、写准备教诲目的管理制度"tc"安全科技活动实行原则"tc"机械设备报废原则"tc"其她机床电气设备三级保养质量规定及完好原则"tc"龙门刨床电气设备三级保养质量规定及完好原则"tc"齿轮加工机床电气设备三级保养质量规定及完好原则"tc"磨床电气设备三级保养质量规定及完好原则"tc"钠离子互换器保养原则"tc"小翻斗车保养原则"tc"焊接设备保养原则"tc"木工钻床保养原则"tc"液压机保养原则"tc"齿轮加工机床保养原则"tc"机械工业公司设备管理规定"tc"备件管理名词术语"tc"设备维护名词术语"tc"设备修理名词术语"tc"设备管理基本用语"tc"总

则"tc"财务部工作职责原则"电子文献编码MBGL-01-008页码4-4书写准备应当注意增进小朋友手部大小肌肉群发育，为后来书写打好必要基本。幼儿园许多活动都能使幼儿手部机能得到锻炼，如玩拉力器、推小车、哑铃操、投掷等活动可以增强臂力和腕力；插接、剪纸、折叠、穿袜、夹豆、编织、泥塑等活动能有效地发展小肌肉群耐力、控制力、灵活性、精确性及手眼协调能力，应坚持每天安排恰当时间让幼儿进行上述活动，在组织指引此类活动时，既要注意培养幼儿审美和想像、创造能力，也要注重对手部肌肉锻炼。文献名数学教诲目的管理制度tc"数学教诲目的管理制度"tc"安全管理活动实行原则"tc"机械使用“三定”管理原则"tc"电子及可控硅线路三级保养质量规定及完好原则"tc"其她机床电气设备三级保养质量规定及完好原则"tc"龙门刨床电气设备三级保养质量规定及完好原则"tc"齿轮加工机床电气设备三级保养质量规定及完好原则"tc"磨床电气设备三级保养质量规定及完好原则"tc"钠离子互换器保养原则"tc"小翻斗车保养原则"tc"焊接设备保养原则"tc"木工钻床保养原则"tc"液压机保养原则"tc"齿轮加工机床保养原则"tc"机械工业公司设备管理规定"tc"备件管理名词术语"tc"设备维护名词术语"tc"设备修理名词术语"tc"设备管理基本用语"tc"总

则"tc"财务部工作职责原则"电子文献编码MBGL-01-009页码5-1一、数学教诲目的和内容1.培养学习数学兴趣，积极观测周边环境中物体数、量、形特性，发展初步逻辑思维能力(涉及初步观测比较、分析综合、抽象概括、判断推理及灵活运用知识能力)。2.形成10以内数概念：理解基数与序数意义，理解自然数列等差关系，学习10以内数构成，初步理解互换、互补、等量关系和数守衡。3.学习10以内加减：初步理解加、减意义，可以用已有知识经验推导加、减运算，会理解和自编简朴口头应用题。4.学习比较物体量差别：初步掌握比较大小、长短、粗细、厚薄、宽窄对的办法，理解其比较相对性。5.结识几种常用形体基本特性，会对的地进行归类、分合、转换。6.辨别空间方位：能以自身和客体为参照物辨别物体方位，会在各种活动中辨别方向(先后、上下、里外、左右等)。7.掌握初步时间概念：会看日历，懂得一星期七天名称和顺序，懂得今天、昨天、明天，会看时钟，懂得整点、半点。二、数学教诲指引要点1.采用有助于幼儿思维发展教诲办法进行数学教诲必要一方面端正教诲思想，改进教诲办法，遵循幼儿思维发展规律(详细形象→表象→抽象)，采用有助于幼儿思文献名数学教诲目的管理制度tc"数学教诲目的管理制度"tc"安全管理活动实行原则"tc"机械使用“三定”管理原则"tc"电子及可控硅线路三级保养质量规定及完好原则"tc"其她机床电气设备三级保养质量规定及完好原则"tc"龙门刨床电气设备三级保养质量规定及完好原则"tc"齿轮加工机床电气设备三级保养质量规定及完好原则"tc"磨床电气设备三级保养质量规定及完好原则"tc"钠离子互换器保养原则"tc"小翻斗车保养原则"tc"焊接设备保养原则"tc"木工钻床保养原则"tc"液压机保养原则"tc"齿轮加工机床保养原则"tc"机械工业公司设备管理规定"tc"备件管理名词术语"tc"设备维护名词术语"tc"设备修理名词术语"tc"设备管理基本用语"tc"总

则"tc"财务部工作职责原则"电子文献编码MBGL-01-009页码5-2维发展办法，努力增进初步抽象逻辑思维发展。2.注重幼儿感知操作活动数学活动中感知操作是幼儿通过亲自动手运用直观教具(或实物)，进行操作和摸索，在摆弄各种材料过程中感知物体数、量、形特点和规律，从而获得数学经验、知识和技能，发展思维。组织幼儿进行数学操作活动要