2023年山西省晋中市榆次区中考一模语文试题（含答案）

榆次区2023年九年级第一次模拟测试题（卷）

语文

L=========

［项目一制作纪念册

初中生活渐近尾声，全班同学分工合作，拟制作一本主题为“我的语文我的青春”纪念册，请参与进来，完成

下列任务。

1.任务一：同学们提供了以下两幅作品作为纪念册封面的题字，你认为选用哪种字体更能体现“美好青春”的

主题，请结合字体特征作出选择，并阐述理由。（2分）

攵，壬2I美好青春

草书______________________________________________楷书

2.任务二：为更契合纪念册的主题“我的语文我的青春”，请根据下面纪念册的序言，参照“美好青春”，补充

一个结构相同的短语完成题字的另一部分。（2分）

美好青生

语文为我们打开一扇文学之门，开启一段学习之旅。旅途中，我们吟冬诵春赏四季，游山历水看八方：杨

柳清风带春来，我们闻到了酝酿在空气里的泥土气息；学习白求恩精神，我们知道了对工作不能拈轻怕重；徜

徉动物世界，我们见识了研究动物行为科学家的怪诞不经；遥望缥缈的天上街市，我们插上了想象的翅膀……

语文学习的天地非常广阔，我们既可以探访历史，感受风云变幻；又可以走进自然，观赏世间美景。

语文之旅，让人欣喜，让人着迷。同学们，相约读书写作，奔赴语文之旅，尽情畅游语文世界吧！

3.任务三：纪念册第一部分“诗文汇集”再现了同学们印象深刻的诗文名句以及自己的感受。请填补下表的空

白，并探究其中四首词所表达的感情有什么共同点。（11分）

______M_______________________________________________________我的感受_________________

心中抱有对家人的期盼，最终迎来的只有失

《十五从军征》出门向东看，①。

望和哀伤。

边塞的北风真猛啊，我仿佛已经看到了雪花

《白雪歌送武判官归京》北风卷地百草折，②。

漫天飞舞。________________________________

《南乡子•登京口北固亭③？曹刘。生子当如孙仲谋。这里暗示了自己收复失地的伟大理想。

_____⅛m______

这里借用了“勒石燕然”的典故。征人们心

《渔家傲•秋思》④，⑤。_里好矛盾啊，既思念家乡，但尚未建功立业，

又不甘无功而返。

《江城子•密州出猎》⑥，西北望，射天狼。字字句句都体现着报效国家的爱国精神。

《破阵子•为陈同甫赋壮

⑦，赢得生前身后名。这样的志向是何等的雄壮！

词以寄之》

《山坡羊•潼关怀古》伤心秦汉经行处，@Q对历代王朝兴亡的感慨尽在这句中！

作为君主不应随便看轻自己，说不恰当的话。

《出师表》⑨，⑩。

我们普通人也是。_________________________

四首词共同表达的感情：⑪。

任务四：纪念册第二部分“笔记在线”再现了同学们学习古诗文时常做的笔记。请根据资料包里的内容，帮

助小编辑完成笔记的空缺部分。

资料包

鱼我所欲也

鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲

也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚

于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡

可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于

死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。

一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受：蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则

不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室

之美为之；乡为身死而不受，今为妻要之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之；是亦不可以？

此之谓失其本心。

孔子赞颜回

孔子谓颜回①日：“回，来！家贫居卑，胡不仕②乎？”颜回对口：“不愿仕。回有郭外之田五十亩，足以

给粥；郭内之田四十亩，足以为丝麻；鼓琴足以自娱，所学夫子之道者足以自乐也。回不愿仕。”孔子愀然变

容口：“善哉，回之意！”

（节选自《庄子》，有删改）

【注释】①颜回：孔子的学生；②仕：做官。

过零丁洋

文天祥

辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。

山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。

惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。

人生自古谁无死？留取丹心照汗青。

笔记在线

与文章词语读音

词语出处读音释义成语积累

意思相同的成语

e过失、罪恶、恶人好逸恶劳

死亦我除恶务尽

恶①

所手wiɪ讨厌、嫉妒、诽谤深恶痛绝

恶贯满盈

与文章词语读音

词语出处读音释义成语积累

4.语言文字积累意思相同的成语

梳理。（4分）①交付，送与；

②把动作或态度加到对方；

gei③替，为；

足以给④被，表示遭受；但

给②自给自足

粥⑤把，将。

①供应;

jɪ②富裕，

充足。____________________

（1）所识穷乏者得我与？

5.句子翻译。（3翻译：________________?

分）（2）乡为身死而不受，今为宫室之美为之。

翻译:?

6.根据文章内容

梳理论证思路。

（2分）

7.联读，同中求坚守，指坚决守卫，不改变。请谈谈以上三篇古诗文中孟子、颜回、文天祥分别坚守的是什

异。（6分）么？

在纪念册第三部分“激扬文字”中，同学们提供了下面一则链接材料：新闻报道《沪剧电影〈敦煌女儿〉妇女

节上映，展现樊锦诗一生的坚守》。

沪剧电影《敦煌女儿》妇女节上映，展现樊锦诗一生的坚守

由上海沪剧院、敦煌研究院、上海广播电视台、上海新文化影业有限公司出品，滕俊杰执导的沪剧电影《敦

煌女儿》于今日（3月8日）全国公映。

沪剧电影《敦煌女儿》以敦煌研究院荣誉院长樊锦诗为原型，由茅善玉领衔主演，生动形象地刻画了樊锦

诗先生50多年的敦煌守望历程。

电影的主角“敦煌女儿”樊锦诗长在上海，学在北大，却扎根敦煌半个多世纪。她住土房、吃杂粮，忍受

水土不服的不适，克服缺水断电、交通不便的困难，从满头青丝到白发苍苍，用一生谱写了一位普通文物考古

工作者的伟大。樊锦诗花费四十年的时间主持编写了《敦煌石窟全集》第一卷《莫高窟第266-275窟考古报告》，

被誉为国内第一本具有科学性和学术性的石窟考古报告，并且带领敦煌建设者们成立“数字敦煌”资源库。她

在敦煌文化遗产的保护、管理等领域的研究，获得了世界同行的赘誉。樊锦诗做到了“择一事、终一生”，展

现了新时代女性的追求与坚守。

（原载于2023年3月8日“上观新闻”，有删改）

8.任务五：这一部分，同学们纷纷发表自己读过以上材料后的感受，小编借此向大家征集一段议论性文字。为

写好这段文字，请你列一个简明的提纲。（4分）

9.任务六：请依据你所列的提纲，写一段议论性文字，不少于100字.（8分）

写作提示：①观点要明确：②论证要合乎逻辑。

II===========』

；项目二制作科普展；

疫情形势严峻时，奥密克戎变异株传染性强，传播速度快，学校准备制作一期“科学抗疫，安全防疫”科

普展板，请你参与制作，完成相关任务。

材料一：【奥密克戎知多少】

2021年11月26日，世界卫生组织在召开紧急会议后向全世界拉响警报：一个令人担忧的新冠病毒新变

异株正在世界各她传播，各国亟需提高警惕，采取应对措施。根据世卫组织26日下午发布的通报：这个被称

为B.1.1.529的变异株已被该组织定性为最高级别的“值得关切的变异株"（VoC）,并命名为Omieron（奥密

克戎）。奥密克戎变异速度较快，其下的分支异常多，包括BA.1、BA.2和BA.5系列，以及BF.7、BQ.1、重组

体XBB等。

奥密克戎变异株传染性较强，倾向于感染人体上呼吸道，因此可引发类似上呼吸道感染的症状，而不是肺

炎表现，如发热、干咳、头痛、咽喉疼痛等；若进入下呼吸道及肺组织，依旧能引发新知肺炎。而目前奥密克

戎变异株感染者治愈率较高。

材料二：【如何判断自己被感染】

◎绝大多数表现在上呼吸道感染症状

*C

◎局部症状为主，包括发烧、咽喉痛痒、干咳.M

■■

◎部分病人有头痛和全身关节酸痛症状・・

◎也有一部分病人表现在胃肠道症状，无食欲或腹泻

◎这一波疫情中，90%以上为无症状和轻型表现，很少肺炎或重症肺炎

（来源：人民日报2022.12.7）

材料三：【新冠抗原自测流程图解】

tt*ΘM.这律做:

■・”.∙-ΛHIB≡T

（抗原自测流程注意：取3滴提取液到检测卡，一般10到15分钟后可判断结果）

材料四：【阳性症状种类】

羊儿可以分类了：无症状感染喜羊羊，浑身酸疼懒羊羊，持续低烧暖羊羊，高烧不退沸羊羊，一直不阴慢

羊羊。一直不阳美羊羊。

（来源：朋友圈）

材料五：【“阳”了没有症状，需要吃药吗？】

答：没有症状不要吃药。退热药、感冒药、止咳药、化痰药都不能预防疾病，只能缓解症状。虽然很多药

品都是非处方药（OTC）,但不当使用也会出现副作用，容易造成肝肾功能损伤。具体用药建议，请务必按药品

说明书服用或咨询医生。

对于没有基础疾病的中青年人出现轻微的呼吸道症状且不影响休息和正常生活时不建议自行服药。

（节选自人民网•人民好医生客户端《个人防疫手册（第三版）》）

材料六：【应对奥密克戎实用心理健康指导】

10.任务一：2023年春节以来，我们举全国之力应对疫情，这是一次人类与新冠病毒的对决，堪比战争。为提

振全校师生抗疫信心，编辑决定在展板最醒目的位置写上“坚决打赢防疫战”。但在浏览新闻时，发现

有的媒体用“狙击战”，有的媒体用“阻击战”，编辑不知道哪个正确。请你根据下方《现代汉语词典》的释义，

帮他解惑。（3分）

强信心，鼓士气！信心百倍打赢防疫阻击战！腾讯新闻

一条心一个目标，打赢防疫狙击战！澎湃新闻

《现代汉语词典》释义

【狙击】WjT埋伏在神秘地点伺机偷袭敌人：〜手

【阻击】ZiijT以防御手段阻止敌人增援、逃跑或进攻：〜敌人

IL任务二：以上是同学收集的部分展板资料作为具有科学性、准确性的科普展板，有同学认为并非所有材

料都适合，需删减素材。请谈谈删去哪部分材料合适，并阐述理由。（2分）

12.任务三：为使读者能从大量文字中快速掌握“奥密克戎”的特点，编辑准备将能体现“奥密克戎”特点的

部分标红。请你帮他从材料一中筛选。（3分）

13.任务四：展板“检测篇”展示了新冠抗原自测流程图。为使读者更清晰地了解抗原检测的流程，请结合材

料三编辑一段文字进行说明，80字左右。（6分）

14.任务五：展板制作完成之后，同学们在班级家长群里听到下面的声音。请针对这些情况，结合以上的科普

材料发言，排解大家的焦虑，解答大家的疑惑。（8分）

小红爸爸：这两天有点咽干咽痛，我怀疑自己感染了新冠，虽然没有基础病，还是赶紧服用了疏风解毒胶

囊。我也不知道这么做对不对。

小皓妈妈：我不仅自己阳了，还传染给家人，焦虑得天天睡不着觉，我该怎么力、？

写作提示：①从材料筛选有用信息；②思路清晰；③语言得体；④不少于100字。

项目三制作好文推荐短视频

夏天奔跑的声音

【美】雷•布拉德伯里

①年迈的桑德森先生在自己的鞋店里巡视，一边轻轻触摸货架上的每一双鞋。他就像宠物店的店主，店里

住着来自世界各地的动物。他关切地碰碰它们，为它们整理好鞋带，调整好鞋舌。然后，环顾四周，满意地点

点头。

②片刻之前，桑德森鞋店的门口还空荡荡的。下一秒，男孩道格拉斯笨拙地站在那里，低头看着自己的皮

鞋，仿佛这双笨重的鞋子已经深陷水泥地里拔不出来了。道格拉斯从夏日正午的艳阳下挪动身体，小心翼翼地

把硬币码在柜台上。

③“什么也别说！”桑德森先生说。

④道格拉斯僵住了。

⑤“我知道你想买什么。”桑德森先生说，“每天下午你都站在我橱窗的前面。你觉得我会看不到你吗？你

想买的是绵白网球鞋。最后，我还敢说你想赊欠。”

⑥“不是！”道格拉斯喊道，呼吸急促。“我想到了比赊欠更好的办法！”他喘着气说，“在我告诉您之前，

桑德森先生，您必须回答我一个小问题。您还记得自己最后一次穿运动鞋是什么时候吗，先生？”

⑦桑德森先生脸沉了下来。“哦，二十年，让我想想，三十年前吧。为什么这么问？”

⑧“桑德森先生，难道您不觉得亏欠顾客吗？您至少应该试穿一下自己卖的鞋子，哪怕一分钟，不然您怎

么知道穿上去什么感觉？”

⑨男孩的狂热让桑德森先生有些退缩，他一只手摩挛着下巴。“这……”

⑩''桑德森先生，”男孩滔滔不绝，“您卖东西给我，我也会把同样价值的东西卖给您

@“这样做真的有必要吗，孩子？”桑德森先生疑惑地问。

⑫''我当然希望您能试一试，先生！”

⑬老人默默地坐了下来，气喘吁吁地将网球鞋套在自己狭长的脚上。顺着西裤深色的裤脚看过去，它们

显得有些不伦不类。

⑭桑德森先生站了起来。

⑮“穿起来感觉怎么样？”男孩问道。

⑯“感觉很好。”他准备坐下来。

⑰“别！”道格拉斯伸出手，“桑德森先生，现在您能来回走两步，然后我再告诉您剩下的话吗？是这样

的：我还差您一美元。不过，先生------旦我拥有了这双鞋子，您知道会发生什么吗？”

⑱“你想说什么？”

⑲“我会帮您拿包裹，给您买咖啡，帮您跑邮局……每一分钟，您都会看到我从这里进进出出。感受一

下这双鞋子，桑德森先生，想象它会带着我跑得多么快。感觉到里面的弹簧了吗？感觉到鞋子内部在奔跑了吗？

感觉到我能够飞快地干完这些事情不让您操点心了吗？您悠闲地待在凉爽的店里，而我在满城跑！不过，到处

跑的可不是我，而是鞋子。它什么她方都可以去！”

⑳桑德森先生惊讶地站着。这番话就像汹涌的激流一样裹挟着他，他开始深陷到整子里。伴着从门口吹

进来的微风，他轻轻摇晃起来。他像踩在草丛里，又像踩在富有弹性的黏土上。

㉑店外面，几个行人正顶着大太阳走在人行道上。

㉒老人和男孩彼此对视，男孩显得兴高采烈，而老人看起来如有顿悟。

㉓老人脚步轻盈地穿过店铺，走到放满鞋盆的墙边，取了一双鞋给男孩，然后又在一张纸上列了个清单。

男孩穿上鞋之后站在那里，静静地等待着。

㉔“这是今天下午你要为我做的一堆事情。办完这些事，我们就两清了。”

㉕“谢谢您，桑德森先生！”道格拉斯蹦蹦跳跳地准备离开。

㉖“等等！”老人俯身向前，“鞋子感觉如何？”

㉗男孩低头看着自己的脚，它们深陷在河流中，深陷在麦田里，深陷在正将他推出城去的风中。他抬头看

着老人，他的眸子在喷火。

㉘“像羚羊？”老人问道，视线从男孩的脸上移到鞋上，“喳羚①？”

㉙男孩想了想，犹豫了一下，然后很快地点点头o几乎一瞬间，他就不见了，网球鞋的声音消失在丛林般

的高温里。

㉚桑德森先生站在阳光灼热的门口，倒耳倾听。很久以前，当他还是个爱做梦的男孩时，他就记住了那个

声音。这些美丽的生物在蓝天下跳跃，它们穿过灌木丛，留下轻柔的奔跑回音。

㉛“羚羊，”桑德森先生说，“喳羚。”

励他弯腰拾起男孩扔掉的冬鞋，曾经的雨雪让鞋变得沉甸甸的。老人走出了骄阳的炙烤，脚步轻柔、淡然、

缓慢……

（选自《雷•布拉德伯里短篇自选集》，有删改）

【注】①瞪羚：羚羊的一种，非常敏捷。

假设你是抖音平台新进好文推荐博主,准备制作一期好文推荐短视频,你选择推荐的是小说《夏天奔跑的声音》。

为做好视频，需要你做好以下前期准备工作。

15.（1）任务一：视频第一部分是“概述情节”，请补充完成下面的情节梳理图。（2分）

在道格拉斯的恳道格拉斯像瞪羚一样

—①———>请下，桑德森先生——>—②———>消失了，桑德森先生

试穿了鞋子。回想起少年时光。

15（2）任务二：视频第二部分是“小说详述"，你准备在情节“道格拉斯穿上绵白网球鞋”即文章㉙段后，

结合上下文展开想象，写一段文字描述男孩离开鞋店之后飞快奔跑的场景。请完成这段文字编写，对小说进行

再创作。（4分）

15（3）任务三：视频第三部分是“小说欣赏”，你准备以下面其中一句话作为开头，写一段赏析性文字。请

准备好不少于150字的文稿。（10分）

①小说让我们联想到这些词语：青春活力、理解尊重、梦想追求。

②小说里的人物再平凡不过，而人物身上却有着动人的力量。

16.任务四：小说中的男孩道格拉斯与桑德森先生彼此影响、共同成长。这让你联想到简•爱与罗斯特也有类

似的关系，因此准备在视频第四部分“经典共通”中结合《简•爱》具体内容进行简要分析。请准备好文稿。

（5分）

17.任务五：视频第五部分是“我的心声”，关于这一部分你有两个灵感。

灵感一：上文让你不禁想起了与好友、与亲人、与老师……甚至与陌生人相处的场景。他或她不经意间影响

着你，为你提供可贵的精神养料。因此，你准备向他或她写封信，回忆相处的点滴，表达真挚的谢意。

灵感二：“有梦就要勇敢追”这句话在你心底久久回荡，你准备就上文写一篇读后感。

请任选其一，吐露你的心声，为视频最后一部分完成文字编写。（35分，含书写3分）

写作提示：①题目自拟：②文中不得出现真实的人名、校名、地名：③书写规范，卷面整洁：④不少于600

字。

榆次区2023年九年级第一次模拟测试

参考答案及评分标准

语文

1.（2分）

【答案示例Il

我选择楷书，楷书端庄，就像我们青少年品行端正。

【答案示例2】

我选择草书，草书灵动奔放，就像我们青少年意气风发。

【评分标准】

写出字体特点给1分，联系青春特点给1分。

2.（2分）

【答案示例】

多彩语文（魅力语文）（广博语文）

【评分标准】

能依据序言部分，扣住语文广博、魅力无限、丰富多彩的特点拟写1分；能参照“美好青春”的短语结构，拟

写为偏正短语1分。

3.（11分）

①泪落沾我衣②胡天八月即飞雪③千古兴亡多少事④浊酒一杯家万里⑤燕然未勒归无计⑥会挽雕弓如满月⑦

了却君王天下事⑧宫阙万间都做了土⑨不宜妄自菲薄⑩引喻失义⑪都表达了“家国情怀”或都表达了爱国之

情

【评分标准】

前10空，每空1分，书写只要有一处错误则该空不得分。第⑪空扣住“家国情”回答即可。

4.（4分）

【答案示例】

①好逸恶劳、深恶痛绝②ji

【评分标准】

第①空选对一个成语1分，共2分；第②空“给”读音是“ji”2分。

5.（3分）

【答案示例】

（1）所认识的穷困的人感激我吗？

（2）先前为了“礼义”，宁愿死也不接受施舍，现在（有人）为了住宅的华丽却接受了。

【评分标准】

每空I分。能准确翻译句子则可得1分，只要有一处字词翻译不准确该句不得分，如“得”“与”“乡二

6.（2分）

【答案示例】

①所恶莫甚于死者一何不为f有不为（使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也）

②万钟则不辩礼义而受之……向为身死而不受，今为宫室之美为之：向为生死而不受，今为妻妾之奉为之：向

为生死而不受，今为所识穷乏者得我而为之。

【评分标准】

反面论证的材料只要扣住关键词回答即可，抄写原文亦可。

7.（6分）

【答案示例】

孟子强调做人要坚守礼义，坚守本心，有羞恶之心，不为名利（高官厚禄）所动。颜回坚守的是自己的志趣,

不因贫穷而改变。文天祥坚守的是赤诚的爱国之心，一心为国之“大义”和民族气节，不因性命受到威胁而改

变。

【评分标准】

回答孟子的坚守，扣住本心、礼义、羞恶之心即可2分；回答颜回的坚守，扣住志趣即可2分；回答文天祥的

坚守扣住“爱国之心或大义凛然的民族气节”即可2分。【翻译】

孔子对颜回说：“颜回，你过来！你家境贫寒居处卑微，为什么不外出做官呢？"颜回回答说：“我无心做官,

城郭之外我有五十亩地，足以供给我食粮；城郭之内我有四十亩地，足够用来种麻养蚕；拨动琴弦足以使我欢

娱，学习先生所教给的道理足以使我快乐。因此我不愿做官。”孔子听了深受感动改变面容说：“实在好啊，颜

回的心愿！”

8.（4分）

【答案示例】

【评分标准】

根据提纲所给的四个空，能在第一层级填写“举例论证（事实论据）”“道理论证（道理论据）”等论证方法1

分；能在第二层级的三个空中分别简洁列出论点是什么1分；论据是什么（论证过程）1分；结论是什么1分。

9.（8分）

【答案示例】

坚守初心，才能不负人生。古诗云：“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”不忘初心，执着向前，方得始终;

失去初心，朝秦暮楚，最终失败。陈毅在梅岭被敌军围困，坚守信仰，写诗明志曰“旌旗十万斩阎罗”，最终

革命胜利；袁隆平一生致力于研究杂交水稻的研究，成就突出，被誉为“杂交水稻之父”。内心因坚守而强大，

人生因坚守而辉煌，让我们坚守初心，执着奋斗吧！

【评分标准】

评分说明：本题共8分。根据观点、论证过程、行文思路、语言表达等，分五个档次赋分。字数不符合要求则

降档赋分。

10.（3分）

【答案示例】

“阻击战”正确，因为“阻击”是以防御手段阻止敌人增援、逃跑或进攻。在这次疫情中，我们是用防御的手

段阻止病毒进攻，是公开的对抗和较量。而“狙击”是埋伏在隐秘地点偷袭敌人，这与我们这次的防疫大战情

况不符。

【评分标准】

选择正确的用词“阻击战”1分，结合阻击的意思和现实抗疫的情况阐述理由2分。

IL（2分）

【答案示例】

材料四不够适合，它对新冠阳性的症状分类并不严谨，只是来自于朋友圈的一个段子，缺乏一定的科学依据,

建议去掉。

【评分标准】

回答删去材料四1分，结合其不具有科学性、严谨性、准确性阐述理由1分。

12.（3分）

【答案示例】

奥密克戎变异速度较快，其下的分支异常多，传染性较强，倾向于感染人体上呼吸道，目前奥密克戎变异株感

染者治愈率较高。

【评分标准】

能答出任意三点可得满分。

13.（6分）

【答案示例】

首先取出鼻拭子，深入鼻腔1—1.5CM,缓慢转动5圈停留15秒。然后将拭子放入样本提取管内，拭子头浸

入到提取液内旋转30秒，接着滴3滴提取液到检测卡上，一般10到15分钟后可判断结果。两道杠为阳性，

一道杠为阴性。

【评分标准】

评分说明：本题共6分。根据所写语段内容的全面性、语言表达的准确性、表达的条理性，分四个档次赋分。

字数不符合要求则降档赋分。

14.（8分）

【答案示例】

叔叔您