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文档简介
笔算乘法〔进位〕教学目标：1、知识目标：让学生经历两位数乘两位数的笔算过程，学会计算两位数乘两位数的进位乘法。2、能力目标：培养学生认真计算的好习惯。3、情感目标：在学习过程中感受数学与生活的密切关系。一、稳固复习：1、口算38×10=20×14=22×40=81×60=72×30=50×31=62×30=70×21=2、笔算。35×7=23×21=
思考：通过对以上的计算，你能总结出在进行乘法口算以及笔算时要注意些什么？38021601470486018601550880280二、自学自导：例：春风小学有37个班，平均每个班有48人。一顿午餐要为每人配一盒酸奶，一共需要多少盒酸奶？请同学们认真读题，并思考讨论：1、从题目中得到了什么信息？要解决一个什么问题〔小组讨论〕2、试着自己列出算式。3、列出算式后首先试着去估算看大约需要多少盒酸奶？4、根据列出的算式试着计算出实际值。〔用的什么方法〕5、在计算中遇到了什么新的问题？〔小组交流探讨〕根据题意列出算式：37×48=
37
48
三、稳固练习：用竖式计算：
35×17=27×33=46×54=63×15
小组讨论：两位数乘两位的进位乘法怎样笔算?小结：
1、列竖式时数位对齐；2、进位乘法和不进位乘法的计算顺序相同；3、第二个因数个位上的数和十位上的数分别与第一个因数相乘时，与哪一位乘得的积满几十，就要向前一位进几；4、最后把两次乘得的积相加，相加时不要
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