初中语文统编（部编）八年级上册阅读分析综合练习题（解析）

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初中语文统编版（部编版）八年级上册阅读分析综合练习题（含解答）

一、语段阅读

1．阅读下面一段话，按要求答题。

人生是对未来的chōng憬、梦想，是与岁月的轿量。只要有梦想，即使历尽苍桑的百岁老妪，也能qián诚地写出青春少女情怀般的诗歌；如果失去梦想，即使初生牛dú的热血青年，也一定会被岁月戏谑，陨落进无边的黑暗。

（1）根据拼音写汉字或给加点字注音。

chōng（）憬老妪（）qián（）诚

牛dú（）戏谑（）陨落（）

（2）文中有两个错别字，请找出来并改正。改为，改为

（3）仿照画线句写一句话：

阅读文段，回答问题。

它臃（）肿的身体里面有一种汁（）液，可以用来抵yù____穴里的尘土。它jué____土的时候，将汁液喷洒在泥土上，使泥土成为泥浆，于是墙壁就更加柔软。幼虫再用它肥重的身体压上去，使烂泥挤进干土的xià____隙。

2．把加点字的读音填写在相应括号内。

3．依照读音将汉字写在相应横线处。

阅读文段，回答问题。

夹岸高山，皆生寒树，负势竞（）上，互相轩邈（），争高直指，千百成峰。泉水jī____石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成yùn____。蝉则千zhuàn____不穷，猿则百叫无绝。

4．把加点字的读音填写在相应括号内。

5．依照注音将汉字写在相应横线处。

阅读下面的语段，完成练习

1942年5月，日军对太行抗日根据地发动“大扫荡”，左权将军在战斗中不幸牺牲，年仅37岁。每年清明节，陵园都会举行悼念活动，来邯郸左权将军墓地参观zhān①仰的人一波又一波。

纪念塔东面不远处就是左权将军墓，它由碑亭和墓体两部分组成。碑亭横额上刻有“人民共仰”四个大字，两侧刻有：大节忠贞彪史册，正气磅礴壮山河。左权将军是八路军在抗日战争时期牺牲的最高将领，也是中央军委授予的三十三位军事家之一。

革命先烈，浩气长存，②！

6．语段中加点的“悼”的正确读音是（）

A．dàoB．diàoC．zhuōD．chuò

7．语段中①处所填写的汉字，正确的是（）

A．詹B．沾C．湛D．瞻

8．语段中②处所填写的词语，恰当的是（）

A．歌功颂德B．人死留名C．永垂不朽D．海枯石烂

9．下列各项中对画线句分析不正确的一项是（）

A．“左权将军”是本句的主语。

B．“牺牲”一词在前半句中作谓语。

C．“之一”一词，不能去掉，“之一”是指众多中的一个，这一词语体现了语言的准确性。

D．画线句是并列复句。

10．阅读“我应该感谢母亲，她教给我与困难做斗争的经验……这是我能做到的，一定能做到的”，完成后面的题目。

（1）简要概括母亲对“我”的教育和影响。

（2）选文第一、二两段运用了什么表述方式？有什么作用？

（3）“这是我能做到的，一定能做到的”能不能改为“这是我一定能做到的”？为什么？

（4）“母亲是一个平凡的人，她只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。”这句话表述了怎样的思想感情？对文章的主题有什么作用？

11．阅读下面的文字，完成各题。

①幸福常常是朦胧的，很有节制地向我们喷洒甘（lín）____。你不要总希冀轰轰烈烈的幸福，它多半只是悄悄地扑面而来；你也不要企图把水龙头拧得更大，使幸福很快地流失你需要静静地以平和之心，体验幸福的真（dì）____。

②幸福不喜欢喧嚣浮华，常常在暗淡中降临。贫困中相（rú）____以沫的一块糕饼，患难中心心相印的一个眼神，父亲一次粗（cāo）____的抚摸，朋友一个温馨的字条……这都是千金难买的幸福啊。像一粒粒缀在旧绸子上的红宝石，在凄凉中愈发熠耀夺目。

③幸福有时会同我们开一个玩笑，乔（zhuāng）____打扮而来。机遇、友情、成功、团圆，它们都酷似幸福，但它们并不等同于幸福。幸福会借了它们的衣裙袅袅婷婷而来，走得近了，揭去帏幔，才发觉它有钢铁般的内核。幸福有时会很短暂，不像苦难似的（lǒnɡ）____罩天空。如果把人生的苦难和幸福分置天平两端，苦难体积庞大，幸福可能只是一块小小的矿石，但指针一定要向幸福这一侧倾斜，因为它有生命的黄金。

（1）根据拼音，在词语空缺处填写汉字。

甘（lín）真（dì）

相（rú）以沫粗（cāo）

乔（zhuāng）（lǒnɡ）罩

（2）给文段中加点的字选择正确的读音。

冀（A．yìB．jì）地（A．deB．dì）

馨（A．xīnB．xīnɡ）袅（A．niǎoB．liǎo）

帏（A．wěiB．wéi）暂（A．zànB．zhàn）

（3）文段中画波浪线的句子有语病，请修改。

（4）下列说法不正确的一项是（）

A．第①段中使用标点符号并无不妥之处。

B．第②段用比喻的修辞手法形象地说明“幸福不喜欢喧嚣浮华，常常在暗淡中降临。”

C．教材选人的朱自清的小说《背影》讲述的父亲对儿子的爱，这也是一种平凡的幸福。

D．文段列举了许多幸福的征兆，目的是告诉人们如何去捕捉幸福。

12．阅读下面这则消息，回答问题。

①当地时间11月19日，中国首批新冠疫苗“克尔来福”运抵巴西。②这批疫苗共有12万剂，这种疫苗由中国生物制药公司科兴中维研发。③据外媒报道，这批疫苗是由土耳其货机运抵巴西圣保罗州瓜鲁柳斯国际机场的。④巴西圣保罗州州长约尼奥·多里亚前往机场迎接。⑤他在机场发表讲话称：“这将是帮忙拯救数百万巴西人生命的疫苗之一。”⑥多里亚同时强调，这批疫苗要等所有相关试验结束，拿到必要许可后才能投入使用。

（1）为避免重复赘余，请将第②句改为一个单句，主语保持不变。

（2）请给这则消息拟一个标题。

13．阅读下面语段，回答问题。

我住在他设在预旺堡的司令部的院子里，因此我在前线常常看到他。附带说一句，司令部——当时指挥三万多军队——不过是一间简单的屋子……他同部下一样，只有两套制服，他们都不佩军衔领章。他有一件个人衣服，孩子气地感到很得意，那是在长征途上击下敌机后用缴获的降落伞做的背心。

这是《红星照耀中国》中描述彭德怀的一段文字，请结合上述情节说说他是一个怎样的人。

14．阅读下面的文段，回答文后问题。

就在这时候，保尔站了起来。仓库里的犯人只剩下他和泽利采尔两个了。切尔尼亚克站在这个小伙子面前，用那双黑眼睛上下打量着他。“喂，你是怎么到这儿来的？”

上校马上就听到了回答：“我从马鞍子上割了一块皮子做鞋掌。”“什么马鞍子？”上校没有听明白。“我家住了两个哥萨克，我从一个旧马鞍子上割了一块皮子钉鞋掌，就因为这个，他们把我送到这儿来了。

保尔怀着获得自由的强烈愿望，又补充了一句：“我要是知道他们不让”上校轻蔑地看着他。

“这个警备司令尽搞些什么名堂，真是活见鬼，抓来这么一帮犯人！”他转身对着门口，喊道：“你可以回家了。告诉你爸爸，叫他好好收拾你一顿。行了，快走你的吧！”

保尔简直不敢相信自己的耳朵，心都要从胸膛里跳出来了。他从地上抓起多林尼克的外套，朝门口冲去。他穿过警卫室，从刚刚走出来的切尔尼亚克身后悄悄溜到院子里，然后从栅栏门出去，跑到大街上。

（1）本章这个情节的描写表现保尔的性格。

（2）“保尔简直不敢相信自己的耳朵，心都要从胸膛里跳出来了。”保尔为什么会有这种感觉？

（3）用简洁语言概括选文主要内容。

15．阅读下面的语段，回答问题。

1937年，侵华日军制造了惨绝人寰的南京大屠杀惨案，30万中国同胞惨遭杀lù，给中国人民留下了不能忘却的灾难记忆。把家殇、城殇变为国殇，缅怀先烈，表明中国人民反对侵略战争、捍卫人类尊严、维护世界和平。历史不容攥改，míng记历史，警钟常鸣，才能避免灵魂生病。我们要更加珍视和平，以自强不息的姿态走向未来，永远不让历史悲剧重演。

（1）给加点的字注音，根据拼音写汉字。

惨绝人寰()家殇()

杀lù()míng()记

（2）语段中有两个错别字，请找出来并改正。

改为改为

（3）画线句子有语病，请提出修改意见。

阅读下面的文字，完成各题。

螳螂在摆出这种令人诧异的姿势之后，一动不动，眼睛死死盯住敌人，随时准备开战，投入激烈的战斗。螳螂的目光始终不离开蝗虫，哪怕蝗虫只是轻轻地、稍微移动一点位置，螳螂都会立刻转动一下它的头。螳螂的这种盯人战术目的很明显，就是让对方对它感到惧怕，并让这种恐惧深入到敌人的心灵深处，让这个不久以后就将成为俘lǔ的敌人不堪重负。螳螂虚张声势、假装凶猛，还有奇怪的架势，其实都是在用心理战术震慑敌人，真不愧是个心理专家。

16．根据拼音写汉字，给加点的字注音。

诧异俘lǔ震慑

17．下列短语结构类型与“心灵深处”相同的一项是（）

A．阳光灿烂B．调查研究C．和谐社会D．激动万分

18．文中描绘了昆虫间的战斗，下面诗句不是关于战斗的一项是（）

A．黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。

B．报君黄金台上意，提携玉龙为君死。

C．但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。

D．单车欲问边，属国过居延。

19．以上文段节选自科普作品《》（填书名），作品中像螳螂这样凶残的猎食者还有很多，请你再列举两例：、。

阅读下面的文字，完成小题。

画面开卷处描绘的是汴京近郊的风光，疏林薄雾，农舍田畴，春寒料峭，赶集的乡人驱赶着往城内送炭的毛驴团队。在进入大道的岔道上，是众多仆从簇拥的轿乘队伍，从插满柳枝的轿顶可知，是踏青扫墓归来的权贵。①____。画面中段是汴河两岸的繁华情景。②____。巨大的漕船，（连绵不断/舳胪相接），忙碌的船工从停泊在河边的粮床上卸下沉重的粮包，纤夫们拖着船，逆水行驶，一片繁忙景象。汴河上有一座规模洪敞的拱桥，桥的两端紧连着街市，（车水马龙/络绎不绝），热闹非凡。一艘准备驶过拱桥的巨大漕船正在放倒桅杆准备过桥，过往行人聚集在桥头围观，而那些赶脚、推车、挑担的人们却无暇一顾。后段描写汴梁市区的街道。在高大雄伟的城楼两侧，街道纵横，房屋林立，茶坊、酒肆等，一应俱全。街上，行人摩肩接踵，（车水马龙/络绎不绝）。

20．下列字形和加点字的注音，有误的一项是（）

A．田畴（chóu）岔道（chà）春寒料峭（qiào）

B．踏青（tà）权贵（quán）仆从簇拥（cù）

C．停泊（bó）纤夫（xiān）规模洪敞（chǎng）

D．桅杆（wéi）酒肆（sì）摩肩接踵（zhǒng）

21．依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是（）

A．舳舻相接车水马龙络绎不绝

B．连绵不断络绎不绝车水马龙

C．连绵不断车水马龙络绎不绝

D．舳舻相接络绎不绝车水马龙

22．在文中两处横线上依次填入语句，衔接最恰当的一项是（）

A．①长途跋涉的行旅则在近处小路上骑驴而行②汴河是当时南北交通的孔道，也是北宋王朝国家漕运的枢纽

B．①近处小路上骑驴而行的则是长途跋涉的行旅②汴河是当时北宋王朝国家漕运的枢纽，也是南北交通的孔道

C．①长途跋涉的行旅则在近处小路上骑驴而行②汴河是当时北宋王朝国家漕运的枢纽，也是南北交通的孔道

D．①近处小路上骑驴而行的则是长途跋涉的行旅②汴河是当时南北交通的孔道，也是北宋王朝国家漕运的枢纽

阅读下面的语段，回答问题。

她站在十米高台的前沿，沉静自若，风度优雅，白云似在她的头顶_________(piāo)浮，飞鸟掠过她的身旁。这是达卡多拉游泳场的八千名观众一齐翘首而望、屏息敛声的一刹那。

轻舒双臂，向上举起，只见吕伟轻轻一蹬，就向空中飞去。一瞬间，她那修长美妙的身体犹如被空气托住了，衬着蓝天白云，酷似敦煌_________(bì)画中凌空翔舞的“飞天”。

紧接着，是向前翻腾一周半，同时伴随着旋风般的空中转体三周，动作疾如流星，又潇洒自如，1.7秒的时间对她似乎特别慷慨，让她从容不迫地展示身体优美的线条，从前伸的手指，一直延续到绷直的足尖。

还没等观众从眼花_________(liáo)乱中反应过来，她已经展开身体，像轻盈的、笔直的箭，“哧”地插进碧波之中，几串白色的气泡拥抱了这位自天而降的仙女，四面水花则悄然不惊。

23．根据拼音，在词语空缺处填写汉字。

①(piāo)浮

②(bì)画

③眼花(liáo)乱

24．给语段中加点的字选择正确的读音。

①翘(A．qiáoB．qiào)

②悄(A．qiǎoB．qiāo)

25．阅读下面的文字，完成下列小题。

我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎；我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁。我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看□我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。

我饮着朝露酿成的qióngjiāng；听着小鸟的鸣啭、歌唱；我婆娑起舞，芳草为我鼓掌。我总是仰望高空□对光明xīnchíshénwǎng；我从不顾影自怜，也不孤芳自赏。而这些哲理，人类尚未完全领悟。

（1）为加点字注音，写在括号内。

摇曳（）婆娑（）

（2）根据拼音，将汉字工整地写在田字格内。

（3）在方框内填入恰当的标点符号。

阅读《我三十万大军胜利南渡长江》，完成下面小题。

（新华社长江前线二十二日二时电）英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人渡过长江。渡江战斗于二十日午夜开始，地点在芜湖、安庆之间。国民党反动派经营了三个半月的长江防线，遇着人民解放军好似摧枯拉朽，军无斗志，纷纷溃退。长江风平浪静，我军万船齐放，直取对岸，不到二十四小时，三十万人民解放军即已突破敌阵，占领南岸广大地区，现正向繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港诸城进击中。人民解放军正以自己的英雄式的战斗，坚决地执行毛主席朱总司令的命令。

26．下列说法有误的一项是（）

A．消息一般有时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果六个要素，包括标题、导语、背景、主体和结语五部分结构。

B．消息和新闻特写都要报道新闻事件的全过程，都要抓住新闻事件的片段展开。

C．消息的最大特点是时效性强和真实客观。

D．写作消息时，首先要确定一个恰当的标题。其次，要合理安排正文的结构。

27．导语：是消息的第一段或者第一句话，是消息中最主要的事实，是最重要、最有影响力的材料，是本则消息报道的价值所在。本文的导语是什么？

28．主体：承接导语、揭示主体，对消息事实做具体的叙述与展开。文中哪些词语描述国民党反动派防线崩溃？哪些词语描述人民解放军的英勇善战？

29．结语：对消息达到的结果或后期将要发生的事实做概括介绍。文章的结语是什么？这篇消息让我们及时了解了什么事？有什么感受？

解析解答部分

1．（1）憧；yù；虔；犊；xuè；yǔn

（2）轿；较；苍；沧

（3）示例：只要有梦想，即使孤独飞翔的萤火虫，也能像太阳一般散发万丈光芒。

(1)憧憬chōngjǐng老妪lǎoyù虔qián诚牛犊dú戏谑xuè陨yǔn落

故解析为：憧yù虔犊xuèyǔn

(2)轿量——较量苍桑——沧桑

故解析为：轿——较苍——沧

(3)注意围绕主题，句式一样即可。主题是“梦想”。

故解析为：示例：只要有梦想，即使孤独飞翔的萤火虫，也能像太阳一般散发万丈光芒。

(1)本题考查学生的字音字形的识记，平时应注意反复记忆，针对习惯性读错、写错的字词，比如：是锲而不舍（qiè），不是qì锲而不舍，还有一些不常见的多音字，如：殷红（yān），戏谑的“谑”这些易错字音、字形应及时总结到错题集上，平时反复复习，从而准确掌握。

(2)本题考查字形。此类题目，平时应理解记忆，可以通过字义记忆，如：歉疚的疚是愧疚的疚，歉疚本意是对自己的过失感到过意不去，含内疚的意思，所以是歉疚不是歉纠，同样的方法还有，箫笛，不是萧笛，箫是乐器，和竹子有关，所以是竹字头。

(3)本题考查句子的仿写。具体是考查学生的语言运用能力。此类题目应首先找到题干中的关键词，比如本题中的“梦想”，其次，注意示例句子的格式。第三，围绕主题或者关键词，按照规定的句式去写即可。

2．yōnɡ；zhī

3．御；掘；罅

字音、字形题在具体的语言环境中遇到多音多义字时，要先弄清楚它们在词语或句子中的意义，再根据音义对应的规律辨别读音，平时要注意积累，读准字音，标准调号，拿不准的字要查字典。

2．本题考查字音的识记和积累。

臃肿：yōngzhǒng肌肉肿胀，转动不灵活。也比喻机构庞大，工作效率很低。

汁液：zhīyè，汁水。

3．本题考查汉字字形的识记和积累。

抵御：yù，抵抗防御。

掘土：jué，挖掘

罅隙：xià缝隙

4．jìnɡ；miǎo

5．激；韵；转

本题考查学生对汉字的字音和字形的识记和积累。解答此题关键在于平时的识记和积累。解答时要结合语境进行正确作答。

4．本题考查字音的识记。竞上：读作jìng争着向上。轩邈：读作xuānmiǎo，争先恐后地往高处长和向远处伸展

5．本题考查根据拼音写汉字。

泉水激石：泉水冲击着石块，

嘤嘤成韵：鸣声嘤嘤，和谐动听

千转不穷：长久地叫个不停。

6．A

7．D

8．C

9．B

(1)本题考查考生根据拼音写词语的能力，要求考生读准字音，正确书写，注意形声字、形近字、同音字、易错字的准确辨析，注意平时的积累。

(2)本题考查考生对汉字字形的辨析能力。考查的大多数是生活中常见的、容易写错的基础字，学生在平时要重点识记和积累，注意对形声字、形近字、同音字的辨析。

(3)本题考查词语的运用能力。解答此题要注意三点：1、要了解组成词语的各个语素之间的细微差别；2、要注意词语的搭配习惯；3、要根据具体的语境进行判断。将相关词语带入句子理解，增强辨别的准确性。

(4)本题考查的是语法知识的理解和辨析能力。考生要对选项逐项审读，仔细辨析，要求考生在平时的学习中掌握基本的语法知识，并且要会运用。

6．本题考查汉字字音的掌握。悼：读作dào。故选A。

7．本题考查根据拼音写汉字的能力。瞻仰zhānyǎng，指怀着崇高的敬意、严肃而恭敬地看着某人或某物。故选D。

8．本题考查成语的理解和运用。

A：歌功颂德：颂扬功劳与美德。不符合语境；

B：人死留名：指人生前建立了功绩，死后可以传名于后世。.不符合语境。

C：永垂不朽：指光辉的事迹和伟大的精神永远流传，不会磨灭。使用正确。

D：海枯石烂：形容历时久远。.比喻坚定的意志永远不变。不符合语境。

故选C。

9．本题考查语法知识的掌握和辨析。C：有误。前半句的谓语是“是”。

故选C。

10．（1）①教给“我”与困难做斗争的经验。②给“我”一个强健的身体，一个勤劳的习惯。③教给“我”生产的知识和革命的意志。

（2）运用议论的表述方式，不仅高度评价了母亲对“我”的教育与影响，而且抒发了“我”对母亲的爱。

（3）不能。原句用“能”“一定能”反复强调，强有力地表述自己无比坚定的信心，收束有力。改后句子中的“一定”程度较轻，不足以表述自己的信心和决心。

（4）抒发了对母亲的悼念之情，表述了报答母亲深恩的决心。由爱母亲推广到爱劳动人民，由赞美母亲到赞颂劳动人民，感情得到了升华，主题得到了深化。

⑴从第一二段中筛选出如下语句“我应该感谢母亲，她教给我与困难作斗争的经验”“母亲又给我一个强健的身体，一个勤劳的习惯，使我从来没感到过劳累”“”我应该感谢母亲，她教给我生产的知识和革命的意志，鼓励我以后走上革命的道路”，然后概括答题即可。

⑵结合这两段的内容分析，这两段话首先高度评价了母亲对我的影响：①教给“我”与困难做斗争的经验。②给“我”一个强健的身体，一个勤劳的习惯。③教给“我”生产的知识和革命的意志。因此运用了议论的表述方式。

⑶从修辞的角度赏析这句话，“这是我能做到的，一定能做到的”，运用反复的修辞手法，强调了我非常有信心做到使和母亲同样生活着的人能够过快乐的生活。而改后的句子没有运用反问的修辞，原句表述的感情强烈，

⑷结合这段话的内容分析，“母亲现在离我而去了，我将永不能再见她一面了，这个哀痛是无法补救的”抒发了对母亲的悼念之情。“母亲是一个平凡的人，她只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是这千百万人创造了和创造着中国的历史”高度赞扬了母亲及中国千百万的劳动人民，而且这句话由爱母亲推广到爱劳动人民，由赞美母亲到赞颂劳动人民，感情得到了升华，主题得到了深化。“我用什么方法来报答母亲的深恩呢”表述了报答母亲深恩的决心。“我将继续尽忠于我们的民族和人民，尽忠于我们的民族和人民的希望——中国共产党，使和母亲同样生活着的人能够过快乐的生活。这是我能做到的，一定能做到的”写表述母亲深恩的方法及坚定的信心。据此分析概括答题意対即可。

故解析为：⑴①教给“我”与困难做斗争的经验。②给“我”一个强健的身体，一个勤劳的习惯。③教给“我”生产的知识和革命的意志。

⑵运用议论的表述方式，不仅高度评价了母亲对“我”的教育与影响，而且抒发了“我”对母亲的爱。

⑶不能。原句用“能”“一定能”反复强调，强有力地表述自己无比坚定的信心，收束有力。改后句子中的“一定”程度较轻，不足以表述自己的信心和决心。

⑷抒发了对母亲的悼念之情，表述了报答母亲深恩的决心。由爱母亲推广到爱劳动人民，由赞美母亲到赞颂劳动人民，感情得到了升华，主题得到了深化。

⑴本题考查概括文章内容的能力。做这样的题，首先认真阅读文章，理解文章内容，然后提炼出文章中的关键词或中心句，最后再归纳概括。

⑵本题考查分析文章表述方式及其作用的能力。记叙文中的议论大体上有三方面的作用：一是在叙述中阐发事物的意义，增强文章的思想深度：二是表述的某些观点，放在叙事前引发读者的思考：三是画龙点睛，揭示文章的主题。

⑶此题考查赏析句子的能力。赏析句子的角度很多，有修辞、词语、描写方法、表述方式、手法、内容、情感等。答题时要结合具体内容选择赏析角度和分析表述效果。

⑷本题考查理解情感态度的能力。的情感态度是指对某具体事物的主观倾向，或赞同或反对，或喜爱或憎恶，带有鲜明的个人主观色彩。其表述因文体而有差异，有的直接说出，有的则分散在字里行间，若隐若现。在具体的分析概括时，首先要抓住文体特点，其次，要抓住一些标志性词句。

11．（1）霖；谛；濡；糙；装；笼

（2）B；A；A；A；B；A

（3）幸福像一粒粒缀在旧绸子上的红宝石，在凄凉中愈发熠熠夺目。

（4）C

（1）本题考查根据拼音写汉字。

本题注意“谛”“糙”“笼”的写法。

（2）本题考查字音的辨析。

本题注意“袅”“暂”的读音。

（3）本题考查考生辨析病句的能力。

“像一粒粒缀在旧绸子上的红宝石，在凄凉中愈发熠耀夺目”错误，成分残缺，缺主语，在前面加上“幸福”。

（4）此题考查对文章的综合理解和分析能力。

C《背影》在父亲的一言一行中，有的不仅仅是对儿子的爱与关心，更有父亲对儿子的愧疚。

故解析为：（1）霖谛濡糙装笼

（2）B；A；A；A；B；A

（3）幸福像一粒粒缀在旧绸子上的红宝石，在凄凉中愈发熠熠夺目。

（4）C

（1）本题考查根据拼音写汉字。汉字的音与形是密不可分的，大部分汉字字形不同，读音不同，意义不同，但汉字中又存在着很多的多音字、形近字和形声字，不易区分。因此，平时学习中对字音与字形辨析要到位，努力做到不误读，不误解，不误写。

（2）本题考查字音的辨析。解答此题关键在于平时学习中扎实的积累，对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析。努力做到读对、读准。

（3）本题考查考生辨析病句的能力。此类试题的解答，要求考生熟练掌握高考命题辨析病句的六大类型（语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑），根据类型的特征去排除错误选项。

（4）此题考查对文章的综合理解和分析能力。一般错误的选项的命题都会有明显的漏洞，或文意、或手法。要仔细阅读文章找到这些问题。

12．（1）由中国生物制药公司科兴中维研发的这批疫苗共有12万剂。(或：这批由中国生物制药公司科兴中维研发的疫苗共有12万剂。)

（2）中国首批新冠疫苗运抵巴西

⑴本题考查缩句。句子“这批疫苗共有12万剂，这种疫苗由中国生物制药公司科兴中维研发”的主语是“这批疫苗”，然后找出疫苗数：量和研发公司。据此可压缩为：这批12万剂的疫苗由中国生物制药公司科兴中维研发。

故解析为：由中国生物制药公司科兴中维研发的这批疫苗共有12万剂。(或：这批由中国生物制药公司科兴中维研发的疫苗共有12万剂。)

⑵本题考查拟写新闻标题。解答此题，先读懂内容，再抓住关键语句“中国首批新冠疫苗‘克尔来福’运抵巴西”进行概括即可。

故解析为：中国首批新冠疫苗运抵巴西

⑴本题考查单句复句的转换。依据语句的内容，找出主谓宾与即可，找到两句的共同主语是关键。⑵新闻标题拟写的要求：1、标题所提示的事实，要与新闻内容一致。2、标题中的论断在新闻中要有充分依据。

13．同甘共苦、不搞特殊、大公无私、率真质朴、有杰出指挥才能。

解答此题的关键是了解文章内容，找出描写人物的语句与相关事件，然后结合具体内容来分析。写彭德怀有一件用缴获的降落伞所做的背心，“孩子气地感到很得意”，可以看出彭德怀天真、爽直的性格。“同部下一样，只有两套制服”，可以看出他和战士们同甘共苦。

故解析为：同甘共苦、不搞特殊、大公无私、率真质朴、有杰出指挥才能。

做这种题，熟读原作品，记住重点情节及人物的特征。平时看名著要识记作家、熟知故事情节，分析人物性格。

14．（1）机智。

（2）写出保尔被释放的快乐心情，这段文字表现保尔随机应变，突出他的机智。

（3）保尔因救朱赫来而被抓进监狱，在新的行政长官来后，为了大头目的到来，审查释放一批人，其中包括保尔。

本题考查名著阅读。

（1）这个情节是保尔侥幸出监所，表现了他机智的性格；

（2）这个情节是保尔侥幸出监所，写出保尔被释放的快乐心情，这段文字表现保尔随机应变，突出他的机智；

（3）这个情节是第一次死里逃生，因为解救朱赫来，保尔自己被关进了监狱，而后敌人因疏忽把他错放了。

故解析为：机智；写出保尔被释放的快乐心情，这段文字表现保尔随机应变，突出他的机智；保尔因救朱赫来而被抓进监狱，在新的行政长官来后，为了大头目的到来，审查释放一批人，其中包括保尔。

本题考查名著阅读。学生读名著，往往采用精读和泛读相结合的方法，第一遍泛读，第二遍第三遍可以精读；阅读内容大致包括了解这本名著的基本内容如基本情况、写作的时代背景、作品人物和情节的关系、艺术风格等等；另外我们在阅读名著的时候要把握好基本情节，把握人物形象，理解名著的主题和意义等；最后好友养成写些评论和笔记的习惯，加深对作品的理解，学习很多文学艺术的写作手法。

15．（1）huán；shāng；戮；铭

（2）攥；篡；常；长

（3）在句末加上“的坚定立场”。

⑴本题考查字音、字形的识记。“惨绝人寰”读作“huán”；“家殇”读作“shāng”；“杀lù”写作“戮”；“míng()记”写作“铭”。

⑵攥改——篡改警钟常鸣——警钟长鸣

⑶成分残缺，应为“表明……的立场”。

⑴本题考查重要词语字音、字形的识记能力。要求学生在平时对教材中所涉及的重要的字、词准确的识记，加强积累。

⑵本题考查基础字词的字形。解答此类题型时，一方面要注意在平时打好字词基础，另一方面.在答题时要认真审题，仔细辨析。

⑶本题考查病句的辨析与修改。辨析并修改病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。

16．chà；虏；shè

17．C

18．D

19．昆虫记；蝎子；金步甲/狼蛛等

⑴本题考查重要词语字音、字形的识记能力。要求学生在平时对教材中所涉及的重要的字、词准确的识记，加强积累。

⑵本题考查对词性及短语类型的辨析能力，解答此题，需把握词性分类以及常见短语类型并能准确辨析。短语类型有：并列短语，偏正短语，动宾短语，主谓短语，后补短语。

⑶本题考查文章内容的理解。理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容。

⑷本题考查文学常识。解答此类题目，需要我们在平时的学习中做好积累。对于重点作家、重要文体必须熟记。

16．本题考查字音字形的识记。“诧异”读作“chà”；“俘lǔ”写作“虏”；“震慑”写作“shè”

故解析为：chà；虏；shè

17．本题考查短语的结构。常见的短语结构类型有并列、主谓、偏正、后补等。“心灵深处”属于偏正短语。

A.主谓短语。

B.并列短语。

C.偏正短语。

D.后补短语。

故解析为：C

18．ABC.正确。

D.有误，“单车欲问边，属国过居延”写的是出使边塞，不是战争。

故解析为：D

19．本题考查名著情节。以上文段节选自科普作品《昆虫记》，作品中像螳螂这样凶残的猎食者还有很；多，如金步甲、狼蛛、捕蝇蜂等。

故解析为：昆虫记；蝎子；金步甲/狼蛛等

20．C

21．A

22．D

（1）本题考查辨析字音与字形的能力。辨析字音，要求学生掌握常用汉字的读音，熟练掌握汉语拼音的拼读规则，注意多音字、音近字等。而辨析字形，则要求学生在平时的学习中正确书写每个汉字，注意形声字、形近字、易错字等，还要根据具体的语言环境选择使用正确的汉字。

（2）本题考查词语的运用能力，这样的题，与其说是考查词语运用的，其实最根本的是考查词语的辨析能力，辨析近义词在感彩、语体色彩、适用范围、词语搭配等方面的差别，因此答题时首先要从这几个方面辨析词语意思和用法，然后再根据语境做出选择。

（3）本题考查句子的衔接能力。从整体与部分的关系来看，孤立的单个的句子在语段中是不存在的，它必然会与文章整体、所在语段、前后句发生某种必然的联系。同时，从语言连贯的要求来看，它也要求前后句子保持某种关系。因此，我们就可以抓住这些联系来分析判断。

20．C.纤夫(qiàn），规模洪敞——规模宏敞。

故解析为：C

21．舳舻相接：形容船与船相接，数量多。

连绵不断：连续不断的样子，一直都不中断。

第一空，形容汴河中船只众多，应使用“舳舻相接”一词。

车水马龙：车如流水，马如游龙一般，形容热闹繁华的景象。

络绎不绝：行人车马往来不断，前后相接。

第二空，形容街市热闹繁华，意思是“车水马龙”一词。

第三空，形容街上行人众多，往来不断，应使用“络绎不绝”一词。

故解析为：A

22．根据①处前文“是众多仆从簇拥的轿乘队伍”是踏青扫墓归来的权贵”，后文“画面中段是汴河两岸的繁华情景”可知，此处也应用“是……的……”的句式，①处应填近处小路上骑驴而行的则是长途跋涉的行旅”一句；②处都用到“是……也是……”这一组表递进关系的关联词，应先体现汴河对南北交通的作用，再体现对北宋王朝国家漕运的作用；②处应填“汴河是当时南北交通的孔道，也是北宋王朝国家漕运的枢纽”。

故解析为：D

23．飘；壁；缭

24．A；A

⑴本题考查根据拼音写汉字。解答这类问题时，关键在于平时要做好字词的积累，答题时联系前后文认真辨析，规范书写。

⑵本题考查重点词注音。对于课文中出现的一些重点词要准确辨别读音，并能结合语境使用恰当。此题关键是平时的积累，积累生字词的读音书写。

23．本题考查字形的识记。“(piāo)浮”写作“飘”；“(bì)画”写作“壁”；“眼花(liáo)乱”写作“缭”。

故解析为：飘；壁；缭

24．本题考查字音的辨析。“翘”读作“qiáo”；“悄”读作“qiǎo”

故解析为：A；A

25．（1）yè；suō

（2）琼浆；心驰神往

（3）；，

（1）摇曳（yè）：摇荡。婆娑（suō）：盘旋舞蹈的样子。注意“曳”和“拽”读音不同。“娑”不要读作“沙”的音。

（2）琼浆：用美玉制成的浆液，代指好酒。心驰神往：形容思想集中在追求和向往的事情或地方上，一心向往。注意不要把“浆”写作“桨”等字，“驰”写作“弛”等字。

（3）“我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看”与“我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视”是并列分句，中间应该用分号；“我总是仰望高空”后面是句子中间的停顿，应该用逗号。

故解析为：（1）yè；suō

（2）琼浆；心驰神往

（3）；，

（1）此题考查对字形积累。所选词语均属于生活中常用的而又极易出错的词语