部编语文八年级上册第二单元类文阅读理解题(解析)

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1.阅读下面的选文，完成各题。

是谁爱着你的背影

邓迎雷

①这个周末回家，临走时，母亲将我送到门口。

②我走了一段，即将拐进小巷时，发现母亲竟然在身后跟了过来。

③我催她回去：“妈，快回吧，大门敞着呢。”

④她说：“没事，我就站在这路口。”

⑤我知道，母亲是要站在路口看我远去的背影。我走进小巷，再回头看母亲，只见她站在原地，正一动不动地看着我的方向。因为隔着一段距离，我看不清她的表情，但我能感觉到她殷切期望的眼神里满是留恋和不舍。

⑥近些年，母亲越来越显老了。孩子们像小鸟一样，离开她温暖的羽翼，有了自己的家，也有了各自的事业，陪伴她的日子少了许多。母亲不止一次地感叹：“现在你们姊妹几个天南海北四下分散，团聚一回可真不容易。”

⑦每次听见她这样说，我总不以为意，没品味出她话里面的孤单和失落。直到有一天，我突然发现，在我远去的身后，母亲追随的目光是那样爱意深沉。

⑧那是个夏天，母亲住在弟弟家。有次我去看她，告别时，她又送到门外。直到我从五楼下到四楼，看不见我的身影，我才听见她关门的声音。

⑨我出了楼，快走到小区门口时，我偶然间向后望去，忽然被身后的一幕惊呆了。

⑩只见弟弟家那个小小的窗框里，母亲正趴在窗口，向我望着，就像一只守在巢里的老鸟，眼巴巴地看着小鸟远去。看见我回头，她向我不停地挥手，依稀又在说着什么。

那一刻，我的眼泪不由得落了下来。如果不是我偶然回头，我哪里知道，就在我一路走去的时候，身后会有母亲浓得化不开的目光。

也是从那时起，我才发现母亲是多么痴恋和孩子在一起的时光，哪怕只是渐渐远去的背影，她也想多看几眼，不愿错过。

去年秋天，母亲患病住院。我在医院陪她，午后下起了雨，天色阴暗，母亲催我回去。她说：“你妹妹也快来了，你快回去吧，别等雨下大了。”

我收拾东西回去，母亲送我上电梯。

很快，电梯从八楼下到一楼。我穿过病房楼大厅，走到院子里，看雨下得不大，我没有打伞。

就在这时，电话忽然响了。只听母亲在电话里说：“你怎么不打伞呢，快把伞打起来，别冻感冒了。”

原来，母亲又在隔窗望着我的背影。

病房楼的电梯间没有窗户，想望向我出门的这个方向，需要出了电梯间，穿过病房长长的走廊。我能想象到……

雨天里没有打伞，淋湿的是母亲的心。我连忙撑起了伞，在连绵不断的冷雨里一步步走得很稳。我知道身后有双爱我的眼睛，而母亲不知道的是，伞下的我，眼泪早已不知不觉地流了下来。佳作欣赏课上，肖琳同学饱含深情地朗读了《是谁爱着你的背影》，引得在场的同学感动不已。

（有删改）

(1)文中的画线句交代了母亲望着“我”的背影所要经过的路线。请你结合语境展开想象，用生动的语言描述省略号处患病的母亲穿过病房长廊凝望“我”的背影时的情景。要求：至少运用一种人物描写方法，70字左右。

(2)这篇文章在材料选择、结构安排、语言表述、形象刻画、情感体现等方面都有亮点，请自选角度，写一段赏析性的文字。

写作提示：①赏析时请避开文中画线句；②不少于100字。

2.阅读下面的选文，完成各题。

夏天

汪曾祺

夏天的早晨真舒服。空气很凉爽，草上还挂着露水（蜘蛛网上也挂着露水），写大字一张，读古文一篇。夏天的早晨真舒服。

凡花大都是五瓣，栀子花却是六瓣。山歌云：“栀子花开六瓣头。”栀子花粗粗大大，色白，近蒂处微绿，极香，香气简直有点叫人受不了，我的家乡人说是“碰鼻子香”。栀子花粗粗大大，又香得掸都掸不开，于是为文雅人不取，以为品格不高。栀子花说：“我就是要这样香，香得痛痛快快，你们管得着吗！”

夏天的花里最为幽静的是珠兰。

牵牛花短命。早晨沾露才开，午时即已萎谢。

秋葵也命薄。瓣淡黄，白心，心外有紫晕。风吹薄瓣，楚楚可怜。

凤仙花有单瓣者，有重瓣者。重瓣者如小牡丹。凤仙花茎粗肥，湖南人用以腌“臭咸菜”，此吾乡所未有。

马齿苋、狗尾巴草、益母草，都长得非常旺盛。

淡竹叶开浅蓝色小花，如小蝴蝶，很好看。叶片微似竹叶而较柔软。

“万把钩”即苍耳。因为结的小果上有许多小钩，碰到它就会挂在衣服上，得小心摘去。所以孩子叫它“万把钩”。

我们那里有一种“巴根草”，贴地而去，是见缝扎根，一棵草蔓延开来，长了很多根，横的，竖的，一大片。而且非常顽强，拉扯不断。很小的孩子就会唱：巴根草，绿茵茵，唱个唱，把狗听。

最讨厌的是“臭芝麻”。掏蟋蟀、捉金铃子，常常沾了一裤腿。奇臭无比，很难除净。

西瓜以绳络悬之井中，下午剖食，一刀下去，咔嚓有声，凉气四溢，连眼睛都是凉的。天下皆重“黑籽红瓤”，吾乡独以“三白”为贵：白皮、白瓤、白籽。“三白”以东墩产者最佳。

香瓜有：牛角酥，状似牛角，瓜皮淡绿色，刨去皮，则瓜肉浓绿;籽赤红，味浓而肉脆，北京亦有，谓之“羊角蜜”;蛤蟆酥，不甚甜而脆，嚼之有黄瓜香;梨瓜，大如拳，白皮，白瓤，生脆有梨香;有一种较大，皮色如蛤蟆，不甚甜，而极“面”，孩子们称之为“奶奶哼”，说奶奶一边吃，一边“哼”。

蝈蝈，我的家乡叫作“叫蚰子”。叫蚰子有两种。一种叫“侉叫蚰子”，那真“侉”，跟一个叫驴子似的，叫起来很吵人。喂它一点辣椒，更吵得厉害。一种叫“秋叫蚰子”，全身碧绿如玻璃翠，小巧玲珑，鸣声亦柔细。别出声，金铃子在小玻璃盒子里爬哪！它停下来，吃两口食——鸭梨切成小骰子块。于是它叫了“丁零零零”……

乘凉。搬一张大竹床放在天井里，横七竖八一躺，浑身爽利，暑气全消。看月华。月华五色晶莹，变幻不定，非常好看。月亮周围有一个模模糊糊的大圆圈，谓之“风圈”，近几天会刮风。“乌猪子过江了”——黑云漫过天河，要下大雨。

一直到露水下来，竹床的栏杆都湿了，才回去，这时已经很困，才沾藤枕（我们那里夏天都枕藤枕或漆枕），已入梦乡。鸡头米老了，新核桃下来了，夏天就快过去了。

（有删改）

(1)汪曾祺的散文语言平淡自然，如话家常，却别有情味。请从选文中找出能体现其语言特点的句子，并分析其表述效果。

(2)有人说：“散落时间的趣味，却可以被汪曾祺老先生以神奇的丝线加以串联。他的散文可以说是‘形散神不散’的典范。”请结合文章内容，从这个角度对选文进行赏析。

3.阅读下文，回答问题。

父亲的快递

邓迎雪

那天，我在早餐店吃饭。

他拐进店里。他看上去约莫五十岁，花白的头发，沧桑的容颜，一身不太合体的灰旧衣衫，他打量了一番，犹犹豫豫地问，豆腐脑多少钱？

“三元。”服务员答。

“哦，”他愣了一下，说，“那来碗小米粥吧。”

粥端上来了，他吸溜着连喝几口，然后从衣兜里拿出馒头，就着店里免费供应的腌萝卜丝香甜地吃起来，很快那碟萝卜丝见了底，他拿着小碟喊：“再来份咸菜。”

他可真够俭省的！

上午我去小区门口买菜，又遇见他。他正守着半平板车白菜在小区门口卖，他的白菜浑实，新鲜，我买了两大棵。从他和别人絮絮叨叨的谈话中，才知道他是郊区的菜农，家离这儿有六十多里，为卖这一车白菜，天没亮他就赶着马车往城里赶了。说到最后，他又反复怨叹，今年白菜价钱实在太低了！就这一车菜，也只能卖两百多元钱。

后来，我又买过几次他的菜，彼此熟悉了，再见面就会打声招呼。

有天，我又去买菜，临走的时候，他忽然问我，娃呀，问你个事，你会在网上买东西吗？会呀，我说。

他开心地笑了，满脸的皱纹像拥挤的河流，“那请你帮帮忙替我在网上买个东西吧。”

“买什么呢？”

“买几包牛肉,再买些奶酪，给儿子补充补充营养。”他又笑，幸福地解释，“我儿子在北京读大学，这小子从小吃饭就挑，到现在还是很瘦，前段时间我有个亲戚从内蒙古来，路过北京的时候，给了他几包牛肉和奶酪，那天给我打电话一阵猛夸说好吃。我寻思，再给他买些寄过去，给他补补身体，哦，对了，要内蒙古产的啊，真是麻烦你了！”

原来这是寄托父爱深情的快递呀，我答应他，回家就上网查查，然后告诉他具体情况。他连声感谢，非要抱棵大白菜送我，我不要，他抱着白菜在后边撵，我连忙快步走开了。

此后几天，我因为单位工作忙，加了三天班，把他请求我帮忙买东西的事情忘得一干二净。那天中午，当我拖着疲累的身体走到小区门口，远远地就听见他叫我，只见他一手拿着半个馒头，一手拿着块咸菜，几步跑到我面前，满脸期待地问：“娃，查好了吗？多少钱？我把钱给你吧？”

我望着他被风吹得乱七八糟的头发，以及那浑浊双眼里殷切的期待，不好意思地说：“明天给你回话。”

我在网上反复比较，最终选了一家，按他说的数量，要两百多块钱，这几乎等于他一车白菜的价格了。我打电话征询他的意见，还没等我说完，他就连声答应：“行，行，不用担心钱，就这样定了！”

那年冬天雪特别多，每当雪稍一融化，他就又赶着马车来卖菜了。他戴顶灰色的毛线帽，穿一件灰蓝色的旧棉大衣，大衣袖子有些破损，露出了一小块棉花。他扯开嗓子，在凛冽的寒风中吆喝着，往往要等上大半天才能把菜卖完。每次看到他在寒风里的坚守，脸上隐约显现的冻伤，我都不由得唏嘘感叹。

那次帮他网购，由于天气的原因，快递多走了五六天。怕他担心，有一天，我专门去告诉他物流的行踪，和他在菜摊前聊了一会儿。说到今年的收成，他脸上现出忧愁的神色。他说，今年的白菜不比往年，卖不了好价钱，一季菜最多能卖三千多块钱，家里供个大学生，日子过得有些紧。说到这儿，他又摇摇头，总结似的说：“不过投资孩子上学这事，我觉着划得来，你想啊，这学到的东西就是他以后吃饭的本事啊，不像俺，只会土里刨食！”

我很佩服他，他虽然是一个没有多少文化的农民，但是一个很有见识的人。

几天后，我在单位上班，忽然接到他的电话，他高兴地告诉我:“儿子收到快递了，孩子说那些东西和上次吃的一样，很合他胃口，真是谢谢你帮忙！”我感到欣慰，终于帮他解决了一件心事。紧接着，我又想，那在遥远他乡收到父亲快递的儿子，是否也感受到了那浓浓的父爱深情？

(1)结合全文，说说题目《父亲的快递》的作用。

(2)结合具体的语境，从修辞手法、描写方法中任选一个角度，对文中画线的句子进行赏析。

(3)阅读下面的句子，联系上下文，回答问题。

①“三元。”服务员答。

“哦，”他愣了一下，说，“那来碗小米粥吧。”

②还没等我说完，他就连声答应：“行，行，不用担心钱，就这样定了！”

他舍不得买三元一碗的豆腐脑，却“连声答应”买两百多元钱的牛肉和奶酪，为什么？

(4)父爱如山，请结合自身的体验，谈谈你阅读文章后的收获。

4.阅读下文，回答问题。

母亲的手影

高维生

祸由感冒引起。上午课间操结束，我和同学没有回教室，而是在操场上乱跑，身上出了很多汗，我摘下棉帽子，让寒风吹散头上的热气。

中午回家时，我感觉嗓子不舒服，鼻子里不通气，母亲说我感冒了，我说，不可能的事。吃完午饭又匆忙去上自习。两节课下来，顿感浑身绵软无力，脑袋发热，我知道这是发烧。回家的路上，我艰难地走着每一步，好不容易回到家中，一头倒在炕上，烧得迷迷糊糊，母亲给我脱鞋、盖被子还清楚，后来便什么也不知道了。

母亲叫我的名字，醒来时炕上放着碗，旁边有一瓶酒，还有一盒火柴。我的头如同炸裂一般，身子没有一点力气，连眼睛都懒得睁开。炕烧得烫手，我还是感到冷，让母亲再盖一个被子。母亲拿来体温计，用力甩了几下，然后夹在我的腋下，说不要乱动，要量一下体温。我任凭母亲摆布，意识有些不清醒，昏沉中不知过了多久，母亲拿出体温计，看到上面标出的刻度，她说39℃母亲在碗中倒了一些酒，划一根火柴，我看到火焰触到酒上，燃出蓝色的火焰。母亲帮我脱去棉衣，蘸着温热的酒，在我身上搓起来，空气中弥漫着酒的气息，酒浸进皮肤里。在母亲的搓动下，我的身子渐渐感觉凉爽起来，身体轻快多了。

身子搓完，还要搓脚心、手心、脑门，然后母亲将被子捂严，给我做饭去了。躺在被窝里，能看到窗子外的后园。园子边上的两棵杨树，那是春天学校植树的时候，好友高振东帮我扛回的树苗。它们在寒冷的冬天，依然那么精神。几只蓝大胆（鸟名）落在上面，叽喳的叫声传进屋子。人生第一次在病后生出一份伤感，说不清的情绪，搅得我想大声哭。

窗外的天色黑了，屋里的光线变得暗了。母亲做饭时，铲子碰击锅的清脆声，炝锅的香味，顺着门缝钻进来。闻到这阵香味，我的肚子叫了几声。鼻涕不自觉地淌出，每咳嗽一声，震得头疼。母亲推门进屋，打开电灯，灯光赶走黑暗，我适应不了灯光，忙扯被子蒙住头。

母亲放炕桌的声音，妹妹们的说话声，我感到刺耳，人生病就变得娇贵，一点声音都成了噪音。母亲掀开被子，叫我起来吃饭，我不愿意吃，因为没有胃口。她扶起我说，有病不能不吃饭，多吃，感冒才能好得快。

我吃的是母亲做的手擀面。面条粗细均匀，放一个鸡蛋，撒上紫菜和胡椒粉。我吃得浑身是汗，母亲催我钻进被窝，捂出一些汗，这样感冒就好了。

晚上七点多，突然停电，屋子里一片漆黑，只能听到说话的声音。母亲摸索着打开抽屉，找到蜡烛，哧啦一声，火柴擦在磷面上，一团微小的火焰，在黑暗中跳跃。母亲一手弯成弧形，挡着走路带来的风，怕吹灭燃起的蜡烛。妹妹们进入睡梦中，我昏睡一下午，白天睡得太多了，这时烧退了，精神头十足。蜡烛插在酒瓶子口上，做成一盏移动的灯，灯芯偶尔跳动，闪现一朵猩红的火花，滴下的烛泪，纠缠在瓶壁上。我不时地掐一撮还带着热度的烛泪，在手中捏来捏去，等到它变硬，扔在地上。

注视着燃烧的蜡烛，我用食指在火焰中扫来拂去，弄得火焰一阵抖动。母亲说道：“不要玩了，我给你唱歌，像小时候一样哄你睡觉吧。”母亲清清嗓子，唱起她喜欢的一支歌：“小燕子，穿花衣，年年春天来这里……”

这是母亲年轻时看过的电影《护士日记》里的插曲，也许是旋律勾起她的记忆，我看到母亲借助烛光，十指交叉，双手做出燕子的形状投映墙上。母亲的手变得灵巧，一会儿变成小狗，一会儿变成兔子，母亲的手影动物在墙上奔跑，将夜推向深处。酒瓶子中的蜡烛，一点点地燃烧，在光与影的交织中，我被童话般的手影动物催眠，不知什么时候进入了睡梦。

(有删改)

(1)每篇文章都有一定的顺序，本文是按照什么顺序写的？找出标志性词语或句子，用“—”连起来。

(2)请用自己的话简要概括本文的主要内容。

(3)文章以《母亲的手影》为题有什么好处？

(4)简要概括文中母亲的人物形象。

(5)简要分析文章最后一段的作用。

5.阅读下面的文字，完成下列各小题。

高贵的清贫

徐贵祥

①油菜花开时节，我们来到方志敏的故乡——江西省弋阳县漆工镇的湖塘村。此处是个适合人居的山坳，四面环山，一幢古色古香的木楼坐落在山根处，旁边是两汪平静的水塘。毫无疑问，在一百年前，这幢阔大的木楼象征着主人的富足和气派。这就是方志敏故居。

②一路上，不时听到当地朋友介绍方志敏家族的历史，有几个年轻女子，还眉飞色舞地说方志敏是她们心目中的白马王子——据说，方志敏身高一米八二，高大俊朗，才华横溢自不必说，在担任闽浙皖赣苏维埃主席的时候，身穿白色西装，骑一匹白色骏马，当真是白马王子的标志性装束。当地人说，方志敏很讲生活质量，他喝的咖啡，那是要从外国进口的。

③是的，方志敏有阔绰的童年和少年时代。事实上，回顾上个世纪二三十年代那些投身革命的知识分子，大都有殷实的家境，他们不缺吃穿，不乏体面的生活，可是他们放弃了，因为信仰，因为要革命，因为要建设可爱的中国。他们放弃了高贵的物质生活，追求着精神上的高贵。从他们的手里经过的财富成千上万，可是他们自己的身上，却往往连一个铜板也没有。

④并不是每个人都配得上“清贫”这个字眼的，仅仅身无分文，还不是清贫。清贫是一种境界，只有精神高责的清贫才是真正的清贫。

⑤方志敏的故事很多，散殊碎玉一般遗落在闽浙皖赣的山水草木之间。给我印象最深刻的，还是在他被俘之后，国民党屡次派出高官劝降，甚至蒋介石亲自出面许以高官厚禄，均被方志敏在谈笑中拒绝。

⑥我们后来从各种渠道看到的方志敏，戴着镣铐，神色泰然自若。在方志敏创立的闽浙皖赣苏维埃根据地首府葛源，我看到一张方志敏身穿军装挥手告别的照片，那是在他率部北上抗日的前夕，在葛源的枫林村，那个高高举过头顶、直直指向天空的手势，让我好像明白了，为什么那么多女孩子说方志敏是她的梦中情人。那个手势沉稳、自信、决绝，释放出一个男人、一个具有骑士精神的革命者勇敢无畏的力量。那一瞬间，我对身边的朋友说，方志敏不仅是一位革命英雄，也是一个贵族。

⑦贵族是什么？不是世代因袭的爵位，也不是显赫的权势，真正的贵族，有一颗悲天悯人的心，有一腔实现理想信仰的热血，有一副宁为玉碎不为瓦全的铮铮铁骨。这个当年才30多岁的年轻人，在闽浙皖赣四省交界的地方创建了革命根据地，发行货币，兴办学校，开设医院，还构建了股市，这一切都是超前的。他是按照苏联社会主义的模式经营着他的根据地，让那里的老百姓都过上好日子。那时候的方志敏，掌管着闽浙皖赣苏区的政治、经济、军事大权，可谓一言九鼎，从他手里经过的真金白银不在少数，可是，在“方志敏式”的苏维埃政府内，节俭却蔚然成风，连铅山县委买了12元黄烟，都受到严厉的批评，被挖苦为“好阔气的铅山县委”。

⑧回想小学时代读过的《清贫》，我突然发现那个时候我并没有真正读懂，不，几十年后仍然没有读懂。放眼望去，在这个物欲横流的时代，心里再默默地诵读那些文字，似乎从字里行间领略到另一种风景。北上部队受到国民党军队的围追堵截，在生死考验的关头，方志敏拒绝脱离部队，拒绝逃生，坚持和同志们战斗在一起，后因叛徒出卖，在藏身的柴堆里被俘。在敌人的刺刀面前，这个命系一线的囚徒，就像个调皮的孩子，居高临下地打量着因为搜不到铜板而失望的士兵，冷静地看着他们的眼神和表情，甚至还有几分幸灾乐祸：“是不是还要问问我家里有没有一些财产，请等一下，让我想一想，啊，记起来了，有的有的，但不算多。去年暑假我穿的几套旧的汗褂裤，与几双缝上底的线袜……但我说出那几件‘传世宝’来，岂不要叫那些富翁齿冷三天？清贫、洁白朴素的生活，正是我们革命者能够战胜许多困难的地方！”

⑨尽管多少年过去了，我至今仍然记得伏尼契的小说《牛虻》中，作为革命者的牛虻——亚瑟被执行枪决的那个情节。亚瑟从一开始就对即将到来的死亡谈笑风生并且评头论足，唇枪舌剑拒绝忏悔。在士兵向他射击时，他一次次地嘲笑和校正士兵的枪法，“来吧，孩子们，不要害怕，朝这儿打！”

⑩而在今天，行走在蒙蒙细雨的湖塘村，我清晰地看到了另一个更加伟大的亚瑟，因为他领导了更多的亚瑟，还因为他的清贫，而他的清贫是为了更多的人不再清贫，今天的清贫是为了明天不再清贫，这样的清贫才是高贵的清贫。

(1)具体分析文章⑧～⑨段所展现的方志敏的形象。

(2)结合文中两处画波浪线的语句，谈谈你对“高贵的清贫”的理解。

(3)梳理文中所使用的材料，简要分析文章选材的特点。

(4)赏析文中画横线的语句。

贵族是什么？不是世代因袭的爵位，也不是显赫的权势，真正的贵族，有一颗悲天悯人的心，有一腔实现理想信仰的热血，有一副宁为玉碎不为瓦全的铮铮铁骨。

6.阅读下文，回答问题。

种花的婆婆

村田喜代子

①一个天气晴朗的早上，我到附近的邮筒投寄信件，回来的路上，发现家旁边的空地上，有一位老婆婆背对着我蹲着。

②老婆婆穿着灰色毛坎肩，头上裹着布手巾，脚上趿着草鞋。她佝偻着瘦小的身体蹲在地上，正用一把玩具般的园艺小铁铲刨土。像是住在这附近的老人，但是这一片住宅区的人家太多，老婆婆看上去有点儿面生。

③刨完土后，她将满是皱纹的手插进围裙的口袋，掏出种子一样的东西播撒起来。如老鸟般的老婆婆手里撒出的是什么植物的种子？又能结出什么样的果实呢？这些疑问一直留在我的心里，挥之不去。

④过了几天，我走在住宅区里的下坡道上，发现在正对坡道的梯田状的空地角落里，又晃动着那个穿着灰色毛坎肩的背影。她正在拔去空地上的一部分杂草。阳光温暖地照在老人的后背上，她全神贯注地耕种，头上裹着的手巾遮住了大部分脸，我只能推测她的年龄应是大大超过了七十岁。

⑤不一会儿，这一小块儿土地平整好了，老婆婆又开始了向空中抛撒东西的动作，她在播种，看不见的种子沙沙地从手中降落到地面。我和女儿朋子提起老婆婆的事，她倒是很清楚相关的情况，点着头说：“啊，就是那个‘播种婆婆’呀。她在整个住宅区的空地上撒花种哟。”

⑥“在别人的地里？”

⑦“是的。听说她要是在自己家的院子里整地，会被家里人骂，所以才去别的地方拔草种东西。”

⑧打听后，我知道老婆婆住在离我家三条街远的地方，家中宽阔的庭院里铺满了小卵石，整齐地栽种着专业花匠修整过的松树之类植物。在那个家里，似乎不需要老婆婆那双满是皱纹的手，这双手就在住宅区的空地上撇开主人，一厢情愿地到处耕种起来。

⑨有一天，我和老婆婆在路上擦肩而过，我第一次看清了那头巾下的脸庞。老婆婆满脸都是波浪形的皱纹，它们柔和而稳妥地包裹着眼睛和嘴巴。她脸上一点都看不出在家中经受的孤独，散发着一种泥人般的质朴气息。老婆婆对着我微微一笑，点了点头，也许她对走过身边的每个人都这样打招呼。即使在微笑，那泥人般的表情也没有太大变化：没有血色的薄嘴唇向两边稍稍一咧，细细的眼睛眯成了一条缝。

⑩夏末时节，附近的人家纷纷传说老婆婆家的媳妇离家出走了，从那时起，就看不见老婆婆了。一天下午，我到山下的镇子办事，路过老婆婆家门前，很难得地看见大门紧闭。我和从中学放学回来的女儿说了这个情况，女儿放低声音说：“搬家啦。那家的媳妇离开家后，老婆婆的儿子带着女儿还有老婆婆，买了别的房子搬走了。”

那年的秋天比往年来得早，早早地吹起了凉爽的秋风。这时候，老婆婆平整过的空地上，全都齐齐地开出了大波斯菊的花朵，不管走上哪条路，都会经过有空地的地方，那里必定开满了一簇簇淡红色和白色的大波斯菊。

大波斯菊仿佛是开在空中的花，花茎长长的，花朵在空中随风摇摆。从花茎和叶片间的空隙，能看见花丛对面的屋宅、矮墙、道路等风景。

那个秋天，住宅区的空地上都开满了大波斯菊。悬浮在空中的一簇簇大波斯菊，让那些长满杂草、到处是清凉饮料空罐和垃圾的无主空地焕发出了异彩。

我想给家里的花瓶插上些大波斯菊，傍晚时分和女儿拿着剪刀来到旁边的空地。我剪花枝的时候，朋子在对面模仿起“播种婆婆”来。她先把手伸进口袋里，喊一声“哟嗬——”，做出撒向空中的动作，嘴里还念念有词：“花儿，开放吧！”

看不见的植物种子纷纷扬扬地从朋子手中撒向傍晚的天空。

(选自《意林原创版·讲述》，有删改)

(1)老婆婆为什么要在空地上种花？

(2)文中主要运用了什么方法刻画老婆婆的形象？

(3)几次正面写老婆婆？请用简练的语言概括出每次所写的内容。

(4)文章第段中画线的句子都写到了大波斯菊，结合内容说说这些景物描写的作用。

7.阅读下文，回答问题。

父亲的田园

①故乡的老宅东边，是我父亲的田园。园中央麦草屋顶的小土屋，是小麻雀的蹦床。屋后的大杏树枝叶婆娑，蓄满绿荫和鸟鸣。屋东，两棵大桃树粗可合抱，彼此枝叶相接，耳鬓厮磨……每当春风乍暖，花儿们竞相开放，我的梦也缤纷起来。花瓣飞走，留守枝头的果子一天一个成色，已经秀色可餐了。除了一饱口福，还能换来香喷喷的糖、好看的橡皮和花衣裳。靠近篱笆的小杏树，年龄与我相仿，结的杏子又大又圆，染着红晕。摘一颗掰开细品，绵绵软软的，一直甜到心里去……

②果树散居于小土屋身边，像一群孩子簇拥着母亲。稍远，是大片的菜地。打记事起，父亲就带着我在园子里忙碌。他刨地前总是先往手心里吐两口唾沫，搓搓两只大手掌，将锄柄高高举起，像是挥舞着一支灵动的画笔，在空中画出一道美丽的彩虹，将锄头深深地揳入那散发着清香的土地……汗水从父亲花白的两鬓间流下来，经过沟壑纵横的脸庞，砸进他脚下新刨起来的土地。他的脚印又大又深，至今仍清晰地印在我的心田。一片地刨完，父亲回到地头，在锄柄上坐下来。我将水壶递过去，他猛喝几口，然后装上一锅烟，用火石打着，边吸边笑呵呵地看着我玩。我的玩具通常是父亲刚刨出来的豆虫或蛹子。蛹子头上有一个弯弯的类似钢笔卡子的东西，我们叫它钢笔蛹。它的尾巴会摇，我说东它就指东，我说西它就指西，通灵似的，非常有趣。逗逗玩玩间，父亲已将地平整，整出崭新的菜畦，开始精心地播种……

③侍弄园子是父亲驾轻就熟的事情。我喜欢看父亲辛勤劳作的身影。如火骄阳下，他裸着的腰背呈古铜色，搭在肩上的毛巾常常汗湿得能拧出水来。当嫩绿的蔬菜破土而出，一天一个样地往上窜;当叶子间探头探脑的西瓜长成一颗颗甜蜜的地雷……他就是天底下最幸福的人了。

④园子里的甜水井，是我童年最神秘的所在。父亲不让我到井边去，只有浇园时，我才可以在他的看护下，俯瞰幽深的井水，从中照见自己天真的模样。父亲用力摇着水车，粗粗的拴着许多圆橡胶片的铁链子在齿轮上滚动，一节节潜入水中，再携带着水，从深深的井里升上来。喷涌的水，在水车槽子里小流片刻，便欢呼着扑进水道。我光着脚丫和奔流不息的水赛跑，看它欢快地流遍每一个干涸的角落。甜甜的井水，在流淌中一点点交出了自己……甜水井充盈着半个村子大大小小的水缸。每当乡亲们担着吱呀唱歌的水桶来挑水，父亲总会放下手里的活儿，和来人拉一会儿家常。要是有小孩跟着来，父亲便格外高兴，除了摘果子招待，还会让我们在园子里玩个够。

⑤夏日的夜晚，是农民最休闲的时候。吃完晚饭父亲将草席搬出来，在门口铺开。我躺在上面，用手指数着天上的星星。父亲一边抽旱烟，一边摇着芭蕉扇为我赶蚊子。他是我的风扇和故事篓子，是我的《十万个为什么》。牛郎织女的故事，善恶报应的故事……如清风，飘进我的耳朵。夜深露水下来，好戏才刚刚开场——傍晚抓回来的知了猴，早已各自占据有利位置，倒挂在蚊帐上，开始金蝉脱壳，勇敢地、义无反顾地将这场脱衣秀持续到黎明时分。获得新生的蝉，呈淡绿色，显得那么娇嫩脆弱。它们喘息着，慢慢张开水袖，如闪亮登场的青衣……

⑥时至今日，田园中的一草一木，父亲劳作的身影、开心的笑容，依然会在我的脑海中循环上映。

（选自《文苑》，有删改）

(1)文章首段着力描写园子的环境，有什么作用

(2)在文章第⑥段横线处补写几句话，将结尾补充完整。要求：呼应前文，表述情感，点明主旨。

(3)文中的父亲是平凡的，但也是可亲可敬的。善于运用多种描写手法来塑造父亲的形象，请你结合文中给你留下深刻印象的片段，就本文塑造人物的手法写一段赏析性文字。不少于100字。

参考解析

1.(1)示例：当电梯门关上的那一刹那，母亲拖着行动迟缓的腿，努力加快脚步，穿过长长的走廊，快速走到走廊尽头的窗口。老眼昏花的她透过蒙蒙细雨，努力向外张望着，只为目送孩子离去。（符合语境，想象合理，运用恰当的人物描写方法，字数符合要求即可。）

(2)歌颂母爱的文章不计其数，这篇文章却带给了我们别样的感动。这得益于本文在选材方面别具匠心。本文选取生活中的琐事，以“‘我’的背影”为线索，叙写了母亲看“我”远去的背影的三个生活片段，表现了母亲对“我”的牵挂和不舍，从个人经历入手，真实而感人，在歌颂母爱的同时表述了对母亲的爱。

(1)解题时，首先应把握与画线句相关的内容，即生病的母亲送“我”上电梯后很急切地想穿过长廊到窗口望“我”的背影。母亲生病了，行动应该是很艰难的；母亲年龄大了，望“我”的时候也应是很吃力的。解题时，符合语境，适当想象，表现出母亲内心急切、吃力地穿过长廊走到窗口并努力望“我”的情景，符合母亲的年龄特点、身体状况即可。

(2)解题时，可以从以下角度来分析：从语言的角度，本文语言质朴、饱含深情，表现了母亲对孩子的牵挂与不舍；从选材的角度，选文以小见大，选取生活中的琐事来表现主题；从人物塑造来看，运用多种人物描写方法（语言描写、动作描写、神态描写）塑造出一个平凡、爱孩子的母亲形象；从结构安排来看，选文以“‘我’的背影”为线索，将相关的生活片段贯穿起来，布局严谨。

2.(1)示例：“西瓜以绳络悬之井中，下午剖食，一刀下去，咔嚓有声，凉气四溢，连眼睛都是凉的。”利落的“咔嚓”声仿佛就在耳边，西瓜带着凉气被摆在了我们面前，语言自然鲜活，读之饶有趣味。

(2)示例：选文将散文“形散神不散”的特点表现到了极致。这篇文章中没有主要人物、主要故事，汪曾祺就像一位高明的导演，选取一些具有夏季特征的事物——花、草、果、虫，拍摄了一部主题为“夏天”的纪录片。看似材料零散，而贯穿其间的线索就是对夏天的喜爱之情。

3.(1)题目《父亲的快递》是文章的叙事线索，概括了文章的主要内容，表现了父亲对儿子的挚爱深情。

(2)示例一：运用比喻的修辞手法，将他满脸的皱纹比作“拥挤的河流”，生动形象地写出他听到“我”会在网上买东西时内心的喜悦，表现了他对儿子浓浓的爱。

示例二：运用神态描写，生动细腻地写出了他听到“我”会在网上买东西时内心的喜悦，表现了“他”对儿子浓浓的爱。

(3)舍不得买三元钱一碗的豆腐脑，表现了他的贫困与节俭；买牛肉和奶酪是为了给儿子补充营养，再贵也舍得买，表现了他对儿子深深的爱。

(4)示例：文中的“他”节衣缩食供儿子读书，“他”慷慨大方只为给儿子补充营养，其拳拳爱子之心令人感动。我的爸爸也是如此深爱着我，也为我付出了很多！我一定好好学习，不让他失望。

(2)本题考查赏析句子。答题时首先要点明句子运用的写作手法；然后结合上下文内容，体会语句所表现的人物心理，同时点明句子蕴含的情感。这个句子传神地写出了他听到“我”会在网上买东西时内心的喜悦，表现了他对儿子浓浓的爱。

(3)本题考查分析句子。“他愣了一下”是神态描写，“那来碗小米粥吧”是语言描写,体现了“他”的贫困与俭省。“连声答应”是动作描写，“行，行，不用担心钱，就这样定了”是语言描写，表现了“他”为了给儿子补充营养，东西再贵也舍得买。这两处形成了鲜明的对比，突出了“他”对儿子深深的爱。

4.(1)本文是按照时间顺序来写的。标志性的词语或句子是：上午课间操结束—中午回家时—回到家中—窗外的天色黑了—晚上七点多—将夜推向深处。

(2)本文主要记叙了母亲用温热的酒为感冒发烧的“我”搓身子、脚心、手心、脑门，给“我”降温；给“我”做手擀面；在“我”烧退睡不着觉时为“我”唱歌、做手影哄“我”入睡的事。

(3)以《母亲的手影》为题，新颖生动，能引起读者的阅读兴趣；也正是“母亲的手影”让孩子体会到母爱的温情与伟大，故题目暗示了文章的主题。

(4)勤劳善良、心灵手巧、关心疼爱孩子。

(5)结构上，照应文题；内容上，卒章显志，表现了母亲的心灵手巧，也表现了母爱的伟大，更把“我”对母亲的赞美之情融于字里行间。

(2)概括文章的主要内容要找出文章中的关键词句，以“人+事”的结构作答即可。

(5)文段的作用一般从结构、内容两方面分析。结构上：开头段一般总领全文，引起下文；中间段承上启下；结尾段总结全文，呼应开头，照应文题等。结尾段在内容上一般有深化文章主旨，卒章显志，言有尽而意无穷，启发联想，暗示、点明或者揭示文章主旨等作用。结合文章内容具体分析即可。

5.(1)文章⑧～⑨段通过回忆读《清贫》的感悟，想象方志敏拒绝逃生、最后被俘，并在敌人刺刀面前临危不惧，冷嘲热讽的情景，以及联想《牛虻》中亚瑟被执行枪决的情节，展现了方志敏英雄无畏、视死如归的革命英雄形象。

(2)①高贵的清贫，是指放弃了富裕的物质生活，追求精神上高贵的清贫。②高贵的清贫，是指为了更多的人不再清贫，为了明天不再清贫的清贫。

(3)文章围绕中心（高贵的清贫）选取了一系列材料，如：探访故居、听朋友介绍、回顾所知故事、描述所见照片、回忆读书感悟、联想小说人物等等，材料丰富多样，有代表性。

(4)这个语句运用设问的修辞手法，提出“贵族是什么”的问题，引发读者思考，然后从三个方面予以回答，使读者对“真正的贵族”的印象鲜明而深刻。

(1)本题考查人物形象分析。“方志敏拒绝脱离部队，拒绝逃生，坚持和同志们战斗在一起”“在敌人的刺刀下面，这个命系一线的因徒……居高临下地打量着因为搜不到铜板而失望的士兵，冷静地看着他们的眼神和表情，甚至还有几分幸灾乐祸”分析概括：方志敏是一个执着追求理想和信仰勇敢与敌人战斗到底，视死如归的革命者。“去年暑天我穿的几套旧的汗褂裤，与几双缝上底的线袜……清贫，洁白朴素的生活，正是我们革命者能够战胜许多困难的地方”方志敏是一个放弃荣华富贵，甘于清贫的革命者。

(2)本题考查词句含义分析理解。首先理解“清贫“。结合“方志敏有阔绰的童年和少年时代……可是他们放弃了，因为信仰，因为要革命，因为要建设可爱的中国“从他们的手里经过的财富成千上万，可是他们自己，却往往连一个铜板也没有”“清贫是一种境界，只有精