部编版七年级上册道德与法治第三单元师长情谊（附答案解析）

第三单元师长情谊单元测试卷〔时间:45分钟满分:100分〕一、选择题(共15小题,每小题3分,共45分每小题只有一个选项是符合题意的)1.(原创试题)在第36个教师节到来之际,中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平代表党中央,向全国广大教师和教育工作者致以节日的祝贺和诚挚的慰问。希望广大教师不忘立德树人初心,牢记为党育人为国育才使命,积极探索新时代教育教学方法,不断提升教书育人本领,为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人作出新的更大贡献。这是因为,教师()①是人类文明的主要传承者之一 ②都具备良好的道德情操③承担教书育人的使命 ④具备扎实的学识A.①② B.①③ C.②④ D.③④2.在教我们的老师中,每个老师的风格各有不同,造成风格不同的原因有()①老师的学识和阅历不同 ②老师的性格不同③老师解决问题的方法和表达方式不同 ④老师的性别不同A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④3.对于教学风格不同的老师,我们要尊重并接纳。下列不能体现这一观点的是()A.鲁宁:“英语老师虽然严厉了点,但老师是为我们好,我们要努力达到老师的要求。”B.文琦:“数学老师讲课思路清晰,善于调动我们的积极性,我们喜欢上她的课。”C.子萱:“历史老师讲课博古通今,风趣幽默我们很钦佩他,上课听讲特别认真。”D.浩然:“地理老师讲课太严肃,从来不笑,太古板了,我不喜欢她讲课,上课有时会做别的作业。”4.2020年1月30日人民网报道:山西太原一男孩患有肌肉萎缩,无法行走。老师张旭龙坚持两年来每天早上7点半在校门口接他并抱上三楼教室。张旭龙说:“孩子因不能上学而落泪,所以一定要克服困难让孩子来学校。”对张旭龙老师的言行,下列说法错误的是()A.对老师而言,具有道德情操比具有扎实学识更重要B.张老师敬业奉献、持之以恒,弘扬了传统美德C.张老师能与学生建立人格平等、互相尊重、亦师亦友的师生关系D.张老师道德高尚、爱生如子有仁爱之心,是新时代的好老师5.《礼记·学记》中写道:“是故学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也；知困,然后能自强也。故曰:教学相长也。”这段话告诉我们()A.学生是不可能超越老师的 B.老师和学生都既有优点也有缺点C.师生相互促进、共同成长 D.成绩优秀的学生不必向老师学习6.上英语课的时候,小梅偷偷在下面做数学作业,被英语老师发现,小梅的数学作业被没收了,还被狠狠地批评了一顿。对此以下合理的处理方式是()①理解老师,主动找老师承认错误 ②尊重老师,课余时间把功课补上③坚持自我,学会接纳自己的全部 ④改进自己,课堂上做到专心听讲A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④7.“Family(家)”拆开就是“FatherAndMotherLoveYou”。这个组合生动说明()A.家中有割舍不断的亲情 B.家庭生活比较舒适C.家庭中只包括我和父母 D.父母需要抚养我们8.甘肃省永昌县为促进孝道文化在农村的广泛传播,积极搭建解决农村老人养老问题的平台,培育孝悌和睦家风,倡导敬老养老之风使当地孝老养老蔚然成风。永昌县弘扬孝道文化是因为()①孝敬父母是中华民族的传统美德 ②孝敬父母主要依靠政府宣传③“孝”是中国家庭文化中重要的精神内涵 ④孝敬父母是每个公民的法律义务A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④9.“等你考上大学了,妈妈就享福了；等你毕业工作了妈妈就享福了；等你结完婚,有了孩子,妈妈就享福了!”公益广告《别让等待成为遗憾》给我们的启示主要是()A.关心体贴父母,调适叛逆心理 B.尊重理解父母,事事听从父母的安排C.与父母平等沟通,有话好好说 D.孝敬父母从现在做起,从点滴小事做起10.唐代诗人白居易在《邯郸冬至夜思家》中写道:“邯郸驿里逢冬至,抱膝灯前影伴身。想得家中夜深坐,还应说着远行人。”这首诗反映了()A.不同家庭的亲情表现是大相径庭的 B.和睦相处是家庭幸福美满的重要条件C.家庭结构会随着家庭成员的变化而变化 D.每个人都有一份对家人割舍不断的情感11.进入青春期的我们,有时会对父母的一些看法和观点产生怀疑,甚至反驳。产生这种现象的原因有()①心智差异 ②学识差异 ③经历差异 ④活力差异A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④12.对于漫画中这位孩子的言行,认识正确的是()①处理不好亲子矛盾,会影响家庭和睦 ②要加强沟通、坦诚交流,体谅父母的用心③对于父母的唠叨应习以为常,不必过于在意④家庭成员间要学会相互理解,做到换位思考A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④13.过年吃年夜饭时,爸爸感叹地对小吴说:“当年你曾祖父还在的时候,年夜饭差不多有20个人一起吃,非常热闹,现在只有4个人吃了。”这主要表明了当今家庭的变化是()A.家庭氛围越来越平等、民主B.家庭结构、规模不断趋向小型化C.家庭成员的交流方式发生了较大变化D.探讨社会和人生问题成为家庭生活的重要内容14.(原创试题)2020年12月18日由陕西省妇联等主办的2020年“三秦最美家庭”评选结果揭晓,苏磊家庭等30个家庭荣获“三秦最美家庭标兵”称号,庆文丽家庭等100个家庭当选“三秦最美家庭”。下列能体现“最美家庭”的家庭美德是()①平等、尊重②体谅、包容③斤斤计较④理解、信任A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④15.在一个家庭中,祖辈、父辈、子辈之间有着不同的价值观念和生活方式,这些差异可能带来家庭成员间的矛盾或冲突。当家庭成员之间发生矛盾或冲突时,我们可以()A.明辨是非,指出一方的错误B.淡然处之,等他们自己和解C.充当“黏合剂”,帮助他们舒缓情绪D.马上表示自己的愤怒,让他们停止争吵二、非选择题(共3小题,计55分)16.简答题材料一俗话说,不是一家人,不进一家门惠州十大“优秀书香之家”之一的韦培、汪菲家庭,一家三口都有着共同的爱好读书。每天晚饭后,各自在家里找个舒适的位置看书或分享读书心得,是他们一天中最幸福的时光。材料二家,是温暖的港湾,是孩子的避风港。每个人都希望有一个和睦的家庭,在这样的家庭里生活、成长该多么幸福啊!俗话说:“家和万事兴。”和睦的家庭能给每一个家庭成员带来温暖,带来快乐,带来健康,带来智慧,带来前进的力量,特别是能为青少年儿童快乐健康地成长提供良好的环境。阅读材料,回答问题:(1)材料一中的家庭有何特点？(2分)除此之外,现代家庭生活还有哪些重要内容？(3分)(2)要实现家庭幸福美满,我们需要付出哪些努力？(8分)17.材料分析题:【心中最美·念师恩】材料一荣获2020年“最美教师”称号的教师中,有坚守抗疫一线的复旦大学教授张文宏,有让残障孩子自信翱翔的特教老师蒋春凌,有“为了让更多孩子走出大山”而扎根乡村的望谟县教师刘秀祥,还有手挽手照亮大凉山孩子梦想的凉山支教帮扶团队…这些教师因奋斗而“最美”,被他们温暖守护的学生们的未来,也因奋进而闪光。材料二在中国特色社会主义新时代,我们向着实现中华民族伟大复兴的中国梦奋力前行,今天的学生就是未来实现中华民族伟大复兴中国梦的主力军,广大教师就是打造这支中华民族“梦之队”的筑梦人。结合材料,运用相关知识,回答下列问题:(1)【阅读·感受美】这些教师美在哪里？(4分)(2)【思悟·赞扬美】国将兴,必贵师而重傅。为什么说教师是打造中华民族“梦之队”的筑梦人？(8分)(3)【感恩·呵护美】感念师恩,重在行动。如何愉快地与老师相处,提升老师的职业幸福感？请你向同学们提几条建议。(8分)18.实践探究题【沟通误区】一组““00后父子心声”的视频引出对中国式亲子问题的热议。上篇《“00后”孩子的心声》中,一位15岁少年神情压抑地说:“你们真的爱我吗？”下篇《“00后”父亲的心声》中,父亲则双眉紧锁道:“难道我做错了吗？”视频中这名初三男生直言自己每天的学习时间超过12个小时,简直就是架“学习机器”。而父亲也表达了强烈的郁闷:“我一直在拼尽全力地做个好父亲,为什么孩子却想逃离？我所做的一切,都是为了他的将来。”片尾一句“最亲近的关系,最遥远的距离”字幕结语,揭示的现状引人深思。某中学七年级(1)班的同学看到视频后,决定召开一次主题班会,请你参与并完成下列活动内容:(1)各抒己见:材料反映了什么问题？请写出你的观点与同学们交流。(2分)(2)原因探究:对于上述材料反映的问题,学们进行了原因探究,请你进行归纳。(9分)【学会沟通】针对视频反映的内容,同学们做了一个小调查:“遥远距离”是谁的错？总计3200人参与了投票,结果“父母和孩子都有错”的理由占总票数的44%,位列第一(3)要消除与父母之间“遥远的距离”,我们应该怎么做？(9分)【爱要这样来表达】(4)请你写一句最想对父母说的话,并回家说给父母听。(2分)。参考答案及解析1.B本题考查教师职业的特点。分析题材料和要求的“因为”可知,教师是人类文明的主要传承者之一,承担教书育人的使命,①③符合题意；②中“都”说法太绝对；④不是原因,是对好老师的要求.故选B2.A本题考查风格不同的老师。由于年龄学识阅历性格、情感与思维方式等差异,每位老师解决问题的方法和表达方式不同,由此呈现出不同的风格,①②③正确；老师的性别不同不是造成风格不同的原因,④排除.故选A。3.D本题考查风格不同的老师。对于教学风格不同的老师,我们要尊重并接纳。有些老师严厉了点,但老师是为我们好,我们要努力达到老师的要求；有的老师讲课思路清晰,善于调动我们的积极性,我们喜欢；有的老师风趣幽默,我们也喜欢,所以A、B、C三项排除。D项错误,要学会调整自己,学会尊重不同风格的老师,符合题意.故选D。4.A本题考查教师职业的特点新型师生关系。具有道德情操和具有扎实学识都很重要,A项错误,符合题意；B、C、D三项说法都是正确的,但与题意不符.故选A。5.C本题考查教学相长。题干中这段古语的意思是,只有去学习后才知道自己知识的缺乏,只有教了别人之后才知道自己对知识的理解还不充分。认识到了自己知识的不足,才能反过来要求自己；知道了自己对知识还不够理解,才能自我勉励。所以说,教与学是相互促进的,师生是共同成长的。C项正确。青出于蓝而胜于蓝,A项错误；材料没有体现出师生之间的优缺点,B项与题意无关；我们都需要向老师虚心求教,D项错误.故选C。解题方法：本题属于引文材料型单选题,解答这类题的关键是要深入、正确地理解引文材料,把握其内涵,然后对照选项找出与之对应的答案。6.B本题考查教学相长。小梅面对老师的批评,应该理解老师,主动承认错误,尊重老师,改进自己,课堂上专心听讲等①②④说法符合题意；③错误,坚持自我不是处理题中事例的合理方式.故选B。7.A本题考查生命的居所。题干中的组合生动说明,家中有割舍不断的亲情,A项符合题意；B、D两项不符合题意,应排除；C说法太绝对且不符合题意.故选A。8.C本题考查中国人的“家”。孝敬父母是中华民族的传统美德,也是法律规定公民应尽的义务,“孝”是中国家庭文化中重要的精神内涵,①③④符应尽的不能合题意；②错误,孝敬父母不能主要依靠政府宣传,孝敬父母是子女对父母应尽的道德义务和法律义务,要靠子女自觉行动.故选C9.D本题考查的知识点是“中国人的家”。A、c两项与题干材料不符,不能选；B项说法错误,不能选。这则公益广告的名称是《别让等待成为遗憾》,意思是说“尽孝在当下”,孝敬父母不能等。这给予我们的启示是,孝敬父母从现在做起,从点滴小事做起.故选D10.D本题考查体味亲情。题干这首诗反映了作者对家的思念,说明每个人都有一份对家人割舍不断的情感,D项符合题意；A、B、C三项与题干不符.故选D。11.A本题考查的知识点是“爱的碰撞”,通过考查帮助学生了解亲子冲突产生的原因。课本知识告诉我们,我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大,对问题的理解、感受等方面必然存在差异,亲子冲突有时难以避免。可见,①②③符合题意.故选A12.C本题考查沟通传递爱。漫画中的孩子的言行说明产生了亲子矛盾。在家庭生活中,亲子矛盾如果处理不好,会影响家庭和睦,因此,作为子女要尊重父母,要理解父母,学会换位思考,多通过沟通交流化解矛盾,①②④符合题意。③错误,父母的唠叨是对我们的爱,我们应耐心倾听,主动沟通.故选C。13.B本题考查现代家庭的特点和变化。题干材料体现了家庭成员人数减少,说明家庭结构、规模不断趋向小型化,B项符合题意；A、C、D三项题干没体现,排除.故选B。14.A本题考查和谐家庭我出力。体谅包容、理解、信任、平等、尊重等家庭美德有利于促进家庭和谐,①②④符合题意；③错误,斤斤计较不利于家庭的和睦,不是家庭美德.故选A。15.C本题考查的知识点是和谐家庭我出力。当家庭成员之间发生矛盾或冲突时,我们可以充当“黏合剂”。如果家庭成员在发生矛盾时情绪过激我们可以适时地成为他们的倾听者,并表示理解,以帮助家庭成员舒缓情绪.故选C。16.[答案]:(1)这是一个和睦、幸福的学习型家庭。(2分)关心世界和国家大事,探讨社会和人生问题,参与社区活动,这些已成为现代家庭生活的重要内容。(3分)(2)①家和万事兴。家庭成员之间互相信任、体谅和包容,可以增进理解,化解矛盾和冲突。②家务我分担。我们要积极参与家务劳动,养成劳动习惯,不断提高自我管理能力,增强家庭责任意识。③随着我们的成长,家庭也在发生变化,我们要以良好的心态面对这些变化。④正确处理成长中与父母爱的碰撞,掌握技巧,主动与父母有效沟通和交流,恰当表达和传递彼此之间的爱。(每点2分,共8分)[解析]:本题以材料型简答题的形式,考查学生的阅读理解能力和运用知识的能力,涉及的知识点是现代家庭面面观、和谐家庭我出力。第(1)问考查现代家庭的特点。第一小问,由材料一中的描述可知,这是一个和睦、幸福的家庭,是一个学习型家庭。第二小问,结合课本知识回答出现代家庭生活的其他重要内容即可。第(2)问考查怎样创建幸福和谐的家庭。学生可回归课本,结合所学知识回答。17.[答案]:(1)无私奉献、爱岗敬业、有崇高的理想信念、品德高尚等。(4分)品(2)①教师是人类文明的主要传承者之一；②教师是履行教育教学职责的专业人员,承担着教书育人的使命；③师者,传道授业解惑也；④老师的是学生学习的指导者和成长的引路人；⑤老师是学生成长中重要的见证者和陪伴者；等。(每点2分,答出四点共8分)(3)①承认、接纳老师之间的差异；②尊重不同风格的老师；③以主动参与、勤学好问的态度,积极与老师交流互动；④真诚恰当地向老师表达自己的观点和见解；⑤与老师分享自己的学习感受、学习成果；⑥正确对待老师的表扬和批评；⑦主动关心老师理解老师；等。(每点2分,答出四点共8分)[解析]:本题以材料分析题的形式,考查学生的阅读理解能力分析问题和解决问题的能力、运用知识的能力,考查的知识点包括教师的职业特点、风格不同的老师、亦师亦友等。第(1)问考查这些教师美在哪里,考查学生的分析理解能力。分析材料中蒋春凌等老师的事迹可知,他们具有关爱学生、无私奉献、爱岗敬业等优秀品质。据此作答即可。第(2)问考查教师是打造中华民族“梦之队”的筑梦人的原因。结合教材知识,可以从教师职业的特点、教师的作用等方面作答。第(3)问考查如何愉快地与老师相处。本问综合性较强,考查学生对知识的归纳和整合能力,可从尊重和接纳不同风格的老师,积极与老师交流互动,主动关心老师、理解老师正确对待老师的表扬和批评等方面作答。18.[答案]:(1)亲子间出现了冲突(或亲子间出现了爱的碰撞)。(2分)(2)①进入初中的我们意识到自己长大了,希望父母不要过多干涉我们的生活；②我们开始质疑父母,甚至挑战父母的权威与经验；③作为两代人,我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大,对问题的理解、感受等方面必然存在差异,亲子冲突有时难以避免；等。(每点3分