小学生开发大脑记忆力潜能心理教育培训(课件)

开发大脑记

力潜能大脑主要是由140亿个左右

的脑细胞构成，在人的一生中最

多只用了10%左右的脑细胞，其

余的均在“沉睡”中，有待开发。如果人类发挥出其一

小半

潜能

，就可以轻易学会40种语言

记忆整套百科全书，获12个博士

学位。像爱因斯坦这样的巨人，他的大脑也只开发了不到8%

。大脑的记忆力容量有多大?2测试大家记忆力的好坏假设你是一位探险家，到太平洋某荒岛上寻宝，历尽千辛万苦后，

发现了四扇门，你感觉哪扇门里藏着宝贝?A、

雕花双扇金属门B、

陈旧的双扇木门C、

沉重单扇石门D、

模糊的单扇毛玻璃门评分与结果：A-

你对发生过的事情记得很快，但是忘得也快.B-

你的记性很不好，很健忘。C-你的记忆力不好也不坏。但你对人的相貌记得特别清楚。D-

你具有超常的记忆力，尤其是在认路方面，甚至比老马还识途。3逻辑语言数学文宇推理分析左脑理性右脑感性左右脑功能图音乐韵律情感艺术脑创造脑抽象脑学术脑想象创意胼胝体图画人的左半脑主要负责逻辑理解、记忆、时间、语言、判断、五感等，思维方式具有连续性、延续性和分

析性。因此左脑可以称作“意识

脑”、“语言脑”、

“学术脑”。人的右半脑主要负责空间形象记忆、直觉、想象、灵感、顿悟等

思维方式具有无序性、跳跃性、

直觉性等。左脑和右脑的不同功能56请看下列图中的字，快速说出每一个字的颜色，

而不是字本身的读音。红

黑

白

蓝

绿

紫

橙

黄粉

红

黑

白

蓝

绿

紫

橙黄

粉

红

黑

白

蓝

绿

紫出示图片，请以最快的速度找出图片中的一个人头。3秒钟内找到的——右脑神经发达；优于常人。1分钟内找到的——右脑神经正常。1分钟到3分钟内找到的——右脑神经反应迟缓，应该足量摄取肉类蛋白质。3分钟以上才找到的——右脑神经发育严重迟缓，建议您多看卡通，以帮助右脑正常发展。测试找人头8找人头9右脑的研究有关右脑的神奇功能研究，是始于1981

年加州理

工学院罗杰.史贝利

博士研究右脑获得诺贝尔奖以

后，人们才开始对右脑有所认识，

在此之前，人们并不认为左脑与右脑的功能有那么大的差别。史贝利在分割脑的实验中发现，左脑与右脑这两个半球

完全以不同的方式在进行思考，他发现左脑用语言

进行思考，右脑则是以图像进行思考；左脑偏向语

言、逻辑性的思考，右脑则是影像和心像的思考。10为什么要开发右脑?调查显示，

95%

以上的人仅仅使用了大脑的一半，即左脑。为什么会出现这种现象呢?这主要是和人

类的生活习惯有关，人类总是习惯于用右手使用工

具，而使左脑每天都受到不同程度的刺激，再加上

语言中枢、逻辑分析、数字处理、记忆等，都由左

脑处理，所以造成左脑满负荷运转；另一方面是由于传统应试教育，使孩子缺少非语言思维能力的教育，

许多学校和家庭不重视右脑的开发，

不注重逻辑思

维能力培养。11右脑开发常用方法1.运用图片

:右脑是形象的脑，运用形象直观的图片进行

练习，能充分发挥右脑的作用，收到意想不到的效果。图片

可以选择相片什么的都可以。2.左侧运动：开发右脑，常做的左侧运动有以下内容：用左

手做事，比如用左手洗脸，刷牙，用筷子，扫地等。还可以

用左手剪纸画画，用左腿进行踢跳等运动。还可以用左手进

行羽毛球，排球，网球等运动3.左右手同时写字：开始可以从比较容易的写起，数字1.2.3.4.等，字母a.b.c.d...d

等，逐渐过渡到可以写自己

的和家里人的姓名，单位和家庭地址12右脑的记忆存储量约为左脑的100万倍13直就记机

直

宽思称图值电维想

像能

力制

造能

力

经器土压实

同认识工体

认

识

总

情指据

身

体应本

都运

动?置

算

理

摩

通

#理

分左

脑右

脑拉择杂体右手然达动等析解14考考大家的记忆力15请在一分钟内记住下列词语：大风奶F4跑老鼠小说电视穷人石头画布酸

奔16记忆的动机越强，越容易记向你借1毛钱的人你可能很快就忘记了，向你借10000块钱的人你肯定不会忘!17两湖两广两河山五江云贵福吉安四西二宁青甘陕海内台北上渝天香港澳门和台湾爱我祖国好河山。记忆术一：口决记忆吉林辽宁北京天津河北山

东青海西藏浙江湖南

江

西福建内蒙古山西宁夏陕西重庆贵州广东香港

澳门江苏安徽河南湖北广西海南云南甘肃四川黑龙江台湾新疆上海18拜拜溜试试就试试记忆术二：谐音记忆4494488619■

Dusk

表示“傍晚”;evening

表示“晚上”

;night表示“夜里”英文单词dusk、evening、night

都是表示“晚上”的意思，但具体的时间又有不同。记忆术三：比较记忆20富士山的高度12365

英尺这个数字是有特点的：

一年12

月

，3

6

5

天。记忆术四：特征记忆21记忆术五：联想记忆人脑的想象力是无穷无尽的，充分发挥自己的想象力是开发

右脑潜能提高记忆力的最佳方法，通过联想使其与具体形象、具

体场景联系起来，使之成为一个小故事。大风

电视

老鼠

石头

酸奶F4穷人

小说

画布

奔跑比如：一

个穷人画家在他的石头房子里看电视

，电视里正在播放F4出版小说的新闻。突然，

大风吹开了房门，

一只老鼠奔跑着进来，穿过画布，来偷吃他的酸奶。22记忆要领第一、要尽量全面领会记忆材料的意义。对于没有意义的材

料，或者没有内在意义联系的一组材料，应该设法赋予他们

人为的意义，而且这种意义与人的关系密切，越富有情感色

彩越容易记，这就是使

材

料

意

义

化。第二、尽量利用形象记忆，譬如利用美好形象、奇特形象、愉快形象等的积极作用增强记忆，而且要对抽象的事物，通

过丰富的联想和想象，赋予它们人为的形象，这种形象越离

奇越有利于记忆，这就是使抽象事物具体化的过程。23记忆黄金段一般而言，人的大脑有四个记忆黄金段。清晨起床后，大脑经过一夜休息，此刻学习一些难记忆而又必

须记忆的东西较为适宜。这是第一个记忆黄金段。上午8点至11点是第二个记忆黄金段。此时体内肾上腺素分泌旺盛，精力充沛，大脑具有严谨而周密的思考能力。第三个记忆黄金段是下午6点至8点，不少人利用这段时间来回

顾、复习全天学习过的东西，加深记忆，分门别类，归纳整理。睡前一小时，

是记忆的第四个黄金段。利用这段时间对难以记忆的东西加以复习，不易遗忘。24l.

记忆要有明确的目的。2.记忆要有浓厚的兴趣。3.记忆要有高度的注意力。4.记忆要遵

循规律，及时复习。5.记忆要