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文档简介

新人教版四年级数学上册《冰淇淋问题》公开课教学设计一、教学目标1.了解冰淇淋的制作和风味多样性；2.学习盘算冰淇淋的价格和数量；3.培养学生基本的数学思维和计算能力；4.培养学生的团队合作和沟通能力。二、教学准备1.冰淇淋的图片或实物；2.课件和投影仪；3.小黑板或白板；4.学生练习册。三、教学过程1.引入（5分钟）-引导学生观察冰淇淋的图片或实物，激发学生的学习兴趣；-提问：你们最喜欢吃哪种口味的冰淇淋？为什么？2.导入（10分钟）-利用课件展示不同种类的冰淇淋，并询问学生对不同口味和颜色的喜好；-利用小黑板或白板记录学生的回答，并引导学生形成一个数据表。3.探究（15分钟）-将冰淇淋的价格和数量引入到问题中，例如：如果一支巧克力口味的冰淇淋卖2元，你现在有5元，你能买几支？-利用小黑板或白板，帮助学生进行计算和思考。4.讲解（10分钟）-通过课件和示意图，讲解如何用数学的方法解决冰淇淋问题；-引导学生理解单价、总价等概念。5.练习（20分钟）-分组活动：将学生分成小组，每个小组选择一种冰淇淋进行计算；-每个小组选择不同的冰淇淋口味和数量，并计算出总价；-学生可以用学生练习册上的练习题进行练习。6.总结（5分钟）-回顾课堂内容，与学生一起总结冰淇淋问题的解决方法；-提醒学生在日常生活中运用数学计算。四、教学反思这节课通过应用实际问题，以冰淇淋为背景，引导学生进行数学思考和计算。通过分组活动，培养学生的团队合作和沟通能力。可以适当增加练习的难度，根据学生的掌握情况进行调整。希望通过这节课的教学，学生能够理解数学在实际生活中的应用，并提高他们的

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