小学辅导员年度工作总结三篇

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本学期我担当了三（2）班的辅导员，我依据学校总辅导员的工作要求结合自己班级的特点开展好工作，围围着学校的少先队部的宗旨，我仔细完成了学校布置的各项任务，把班级分散在一起开展好同学的各中队活动。

一、开展少先队活动，在活动中迸发创新的火花

作为一名少先队辅导员，我感觉到，孩子们喜爱少先队活动，情愿在这课堂之外的活动中展现自己，我努力做到“敬重、信任”队员，“亲近、了解”队员，尽量变“包办代替”为“引导放手”努力发挥每一个队员的制造精神。

开展好读书活动，乐观打造书香校内，以读书长学问、以读书增才智，以读书促养成，以读书树抱负，提高队员们的审美情趣和文化底蕴，在班级建立了图书角，引导孩子乐观参加读书的活动，引导广阔同学从小养成读书好习惯，要求把读书好章节、好段落，好句子摘写，写读书心得体会。

二、强化队员思想品德教育，培育良好文明礼仪习惯。

学校生求知欲旺、可塑性大、仿照性强、是形成良好行为和品德的时期，我们注意狠抓养成育。一是组织同学学习《学校生日常行为规范》，要求队员记清记牢，做到淳淳教育，坚持不懈；二是学校对规范队员行为实行正反两方面教育相结合的方法，同学会干部每周进行不定期的检查，通过广播准时表扬、批判，让班级与班级、班级与班级进行评比，总结出不足准时订正

三、培育队员的自信念。

我留意运用恰当的方法激发队员参加活动的热忱，通过他们感兴地、新奇好玩的活动内容，激发队员参加，树立他们的自信念。

四、以"雏鹰争章"为载体，培育创新精神，全面提高少年儿童整体素养。

学校大队部号召队员们发扬勤俭节省、奉献爱心、助人为乐的精神。通过该项活动培育队员勤俭节省的良好习惯，又使队员养成关怀他人、关怀社会的好品质，增加集体的分散力。

五、乐观协作学校平安教育工作。

平安工作是学校各项工作健康有序进展的首要目标和根本保障，学校对平安工作非常重视。学校生活泼好动，自我爱护意识较弱，平安意识淡薄。因此，平安成为教育中不行缺少的一部分。利用队会时间和班队课，我们对同学进行平安教育，包括“熟悉平安交通标志”，“观看平安教育片”，等让他们感受到平安的重要性，感受到生命的珍贵，增加平安意识。尤其是校内平安和校外交通平安。

面对布满生气与活力的世纪，走向素养教育，是时代给予我们的历史职责，更是新时期少先队工作面临的新挑战。总之，辅导员工作是一项细致而琐碎的工作，我将在今后的工作中不断学习，不断总结，不断探究，争取把辅导员工作干得更精彩。

篇二

作为一位少先队辅导员，我进入角色，兢兢业业、一丝不苟并且制造性地开展工作。我依据学校实际、同学特点，结合时代要求，设计、组织全校少先队员开展了丰富多采的活动，自担当辅导员以来，我积累了较丰富的工作阅历，我以辅导员特有的敏锐和细致，针对孩子点点滴滴的小事，塑造他们的心灵，培育他们的品质，谱写了一曲曲动人的乐章。现将工作中的收获与感想简述如下：

一、喜爱同学是工作的源动力。

喜爱同学是一种强大的教育力气。我像父母爱子女那样喜爱自己的同学，把爱的感情毫无保留的全心全意地倾注到每个同学身上，用爱的感情去打开她们的心灵之门，启迪他们的聪慧才智，激励他们的进取心，使他们健壮成长。基于此，工作才细致入微，公平对待每一位同学，不论成果的优与劣，家庭的贫与富。

二、学习——实践——探究

辅导员工作中，我不断更新学问结构，自觉学习少先队工作的新理论，讨论和探究少先队工作的新方法：不断提高自身素养水平，边学习边实践，努力探究一条符合实际状况的少先队工作的新路子，形成少先队活动特色——既有思想性、科学性、趣味性，又有适应性、可行性、实践性，为少先队工作开拓一片宽阔天地。

三、鼓舞队员共性化进展。

孩子的心是一块奇妙的土地，种上合适的种子，就会有花朵绽放。爱好读书写作的队员，鼓舞他们多写作，利用空闲个别修改指导。喜爱制作的鼓舞大胆想象。不同的幼苗，浇灌得当，施肥恰当，都会健壮成长。

四、工作中乐于学习，勤于思索。

读书，对我来说是一种乐趣，也是一种习惯。工作闲暇之时，便会借阅各种有关教育的书籍，充实自己，便利工作。时常与家长联系，与同事争论，倾听各种各样的教育方法：取长补短。少先队工作中，遇到各种个案，加以思索，当作工作调味品。

辅导员的工作，是详细的，繁杂的，一份耕耘，一份收获，有苦有累，有甜有乐。在今后的工作中，我将吸取阅历教训，努力工作，为祖国培育出更多的合格的少先队员。

五、专心育桃李、倾心奉真情

我爱教育事业，爱少年儿童，更爱少先队工作。既然选择做老师，选择了做一名一般的辅导员，那就应当自觉奉献。

这些年来，我就是以这种乐观的工作态度和无私奉献的精神，赢得了组织的信任、同志们的敬重和全体队员的爱戴。

六、奉献在岗位，无悔献青春

以师为本，着眼长远。我立足于做好一个一般而不平凡的老师这一理念，刻苦熬炼、细心钻研，从实践到理论、再到教学实践，悉心揣摩、探究创新。一分耕耘一分收获。以苦为舟，苦练苦学，让教学更生动；以爱为桥，爱同学，爱学校，教给同学我的全部；酷爱事业，喜爱同学，在平凡的岗位上求真务实。

喜爱本职、扎实工作，我追求崇高的职业抱负。干一行，爱一行，专一行，我努力成为教育工作的行家里手。任劳任怨、甘于奉献，我将满腔热忱投入到少先队事业。

作为一名跨世纪的老师，作为一名中队辅导员，我将连续以自己的实际的、实在的行动来证明自己的价值、证明同学的价值、证明学校的价值。

篇三

在班级辅导员工作中，使我深深地懂得学校阶段是人的成长的起步阶段，也是人的基础素养形成的开头阶段，而良好的风貌是各种习惯养成的基础。同学在生理、心理方面都有较大的转变，作为辅导员，本学期我从以下几个方面对少先队员进行教育：

一、培育少先队员遵守纪律的习惯

在学校，教育少先队员怎样遵守课堂纪律，平常上课发觉某些少先队员或者某个小组做得好的准时表扬，在队中树榜样，发觉不良现象准时订正。经过一个学期的努力，队里有百分之九十以上的少先队员都能做好，还有几个纪律观念薄弱者，我会常常进行个别辅导、提示，让他们跟上队上少先队员的步伐，共同进步。

二、培育少先队员文明礼貌的习惯

要求少先队员做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求少先队员执行学校的少先队员行为规范，衣着干净，现在少先队员们都已经养成了这个良好习惯。少先队员之间要懂得使用礼貌用语，让少先队员在一个强化的过程中养成自觉做到的习惯。队上的少先队员团结友爱，相互关心，拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他们的行动已经可以看到：在他们小小的心灵里已经发出美的萌芽。

三、对少先队员进行思想品德教育

良好的氛围和环境可以造就人。在班级文化建设评比中，也有很多的队员，为了美化我们的学习环境，乐观主动捐献绿化盆景。特殊是本学期学校进行的“慈善一日捐”活动中，我们班涌现出一大批的爱心天使，她们能够把平常积攒下来的零花钱全捐出来，真的是难能珍贵。

四、培育少先队员良好的卫生习惯

良好的卫生习惯有助于孩子健康成长。平常，我能够准时订正孩子的个人仪容仪表。在课堂上，我订正少先队员们错误的读书写字姿态，并时刻提示。

五、做好少先队员的平安教育工作

每天上课抽出几分钟进行平安教育，教育少先队员遵守交通规章，留意人身平安，不到危急地带玩耍，少先队员课间玩耍时也要求他们不要在楼道，课室里追赶、打闹，上下楼梯靠右走等，以免消失事故。把平安隐患毁灭在萌芽状态。

六、加强与家长之间的联系，共同教育好少先队员

要与家长联系，取得家长帮助，才能把少先队员教好