小学教师德育工作总结范文

本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制第第页小学教师德育工作总结范文德育随着社会进展变化而进展变化具有历史性。以下是我为大家细心搜集和整理的学校老师德育工作总结范文，盼望大家喜爱!

学校老师德育工作总结范文(一)

本学期我担当四年(二)班的班主任工作。一年来我在班主任工作中仔细勤恳，兢兢业业，努力抓好同学的常规教育，以德育带动同学其他方面的健康进展。以常规教育为中心，我主要做了以下几方面的工作。

一、以强化常规训练带动教育教学工作。

良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个同学淘气捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下圆满，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强一个同学的常规训练。训练的内容包括《学校生守则》和《学校生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规、平安教育常规等等诸多方面。务必使每个同学具有"听从集体，听从命令"的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出"活而不乱，严而不死"的良好班风班貌。

二、教育培育班干部。

对班干部，不能只是使用，还应当进行教育和培育。其一，要大力表扬干部优点，宣扬他们的先进事迹，关心小干部树立威信;其二，在鼓舞干部大胆工作，教导他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在学问、力量上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即"以点带面";其三，培育干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批判与自我批判，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即"以面带面"。其四、鼓舞他们既要大胆工作，又要严格要求，注教给工作方法。当然，选出的干部究竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特殊是在工作消失失误的时候，需要老师急躁的教给他们详细的处理班级事物的方法。其五、我不定期召开班干部会议，组织他们学会制订方案及详细措施，检查落实状况，总结得失，并加以改进，教会他们如何辨别是非，准时阻挡同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓舞他们以身作则团结友爱并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。

三、营造融洽的师生关系。

"谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。"班主任要擅长接近孩子，爱护和关怀同学，和他们进行亲热的思想沟通，让他们真正感受到老师对他的亲近和"爱"。这是班主任顺当开展一切工作的基础。俗话说:"情不通则理不达。"教育需要爱的情感，需要对孩子的满腔热忱。老师要从公平敬重的立场动身，敬重同学的人格，对全部同学一视同仁，努力和他们建立伴侣式的友好信任关系，用爱的情感去打开孩子的心扉，让他们吐露心中的积怨与隐秘，解除其心理负担。我认为建立融洽的师生的师生关系的基础是以人为本。首先承认同学是有生命、有思想、有感情、有追求、有自尊心的活生生人。同学需要学习也需要休息和欢快，需要受教育也需要别人的理解与敬重。其次承认同学进展的差异性，由于每个人先天禀赋、家庭教育、环境影响的不同，以及接受同样的教育但内化过程的千差万别，因此，在同学中会消失极其丰富而有差异纷呈的共性。第三承认同学的主体作用，应创设宽松和谐的文化环境，激发同学主动学习、主动探究的乐观性，让每一个同学都享受获得胜利的喜悦，使他们心情舒服，思维活跃，共性得到充分进展。四是重视同学的"潜在性"，既要看到同学存在着多种进展的潜在可能性，不卑视后进生，鼓舞同学发挥自己的特长。

四、引导同学自我管理。

班主任除了要熬炼自己的班级管理力量外，还应当擅长引导学校生进行自我管理。一是发动大家参与班级管理的各项活动，让同学人人都有自己的发言权，都有呈现自己才能的机会发动大家参与班级管理的各项活动，尽量不冷落每一个人，让同学人人都有自己的发言权，都有呈现自己才能的机会，事事落实到个人，建立起"事事有人干，人人有事干"的制度。(如高闯、李爽等)明确每位同学在班级中的位置和责任，使同学体会到自身的价值和尊严。这样不仅调动了每一个同学的乐观性，也使每一位同学都可以在班级中找到一个合适的位置，担负一项详细的工作，人人都为集体作贡献，人人都意识到自己是班集体中不行缺少的一员。在这种广泛的参加过程中，使同学在集体中找到自己的"位置"，觉察到自己的利益所在，从而形成责任意识。二是要求全班同学参与日常管理形成轮值制度，每个人都有机会履行班级管理职责，增加责任感和参加意识，为管理好班级献出自己的一份力气。第三，在各项中尽量不冷落每一个人。凡大型活动必需做到各司其职，人人有份，绝无局外之人。

五是要充分调动和运用学校、家庭和社会三个方面力气参加班级管理，以提高班级管理工作的成效。

学校的职能是毋庸置疑的，家庭的作用也是显而易见的。同学除了寒暑假，平常的生活基本是学校和家庭两部分的连接。常常与家长联系，尤其是借助于电话这一快捷的通讯工具，可以准时交换同学的有关信息，让同学家长乐观参加对同学的教育和管理，支持班级工作，已成为不行忽视的重要的教育手段。

在班级管理中我还留意以赏识教育的思想为核心，树立自尊和自信的心理基础，班主任要把握"激励胜于颂扬，表扬胜于批判"的原则，让同学"在鼓舞中发扬成果，在微笑中熟悉不足"，在轻松开心的氛围中受到爱的熏陶，情的感染，懂得理的澄清，保证同学健康地成长。尽量从同学的心理需要动身解决问题;当然，同学中存在的问题也还许多。如个人卫生还要下大力气，课堂纪律离"严而不死，活而不乱"有肯定的距离，同学的力量进展方面，文明礼貌方面都有待今后连续努力。

学校老师德育工作总结范文(二)

德育办连续深化贯彻落实《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法》，根据各级行政部门德育工作总体部署，以加强未成年人思想道德建设为核心，深化开展道德实践活动，以德育科研为先导，创建和谐优化的学校、家庭、社会和谐德育环境;不断创新德育工作方式，努力建立适合我区实际的德育特色化管理体系。在德育办全体工作人员的共同努力下，较圆满地完成了今年的工作任务和目标，详细工作总结如下:

一、工作完成状况:

(一)加强常规管理，夯实德育工作基础。

1、加强各项方案及活动的制定与落实。依据上级德育工作精神，结合我区工作重点，从整体动身，制定德育工作方案，并依据方案，出台各项详细活动方案。我们坚持执行德育校长例会制度，定期召开德育校长工作会议，准时布置德育工作，使我区德育工作得到有效落实。

2、各中学校依据学校的实际，把《守则》、《规范》等教育内容详细化、细目化，分班级制定同学思想道德评价标准。转变以往单一对同学进行评价的方式，通过学科教学、德育活动课等途径，以及开展主题教育活动、进行各种方式评比、同学行为规范达标等形式，对同学进行全方位评价，使之最终内化和形成良好的品质和行为。

3、以“我们漂亮的校内”评比为契机，加强校内文化建设，并在各学校开展以“文化班级、和谐校内”为主题的班级文化建设活动，在不断提高班级文化建设的基础上，把校内文化建设引向深化。参与市校外办“和谐校内”评比活动。

4、做好一年一度的评比表彰工作。5月份我们评比了区优秀班主任、三好班级、市、区级三好同学，表彰先进，树立典型，通过评比表彰，激发了老师工作的热忱，培育了同学的学习爱好、竞争意识。

(二)丰富德育活动,强化思想道德建设。

1、今年三月开头，我们以“文明礼仪伴我行”为主题，广泛开展了主题教育系列活动，各中学校分别通过班、队会、板报、体验、实践及调查活动,使广阔青少年学习和牢记文明礼仪常识，养成良好的文明行为习惯。同时,我们组织开展了“文明礼仪伴我行”征文活动，进一步巩固了活动成果。

2、四月份在全区中学校中开展了“改革开放三十年”征文活动，并从中选择优秀作品参与了“第xx届全国青少年爱国主义读书教育活动”。我区共有79篇作品分别获得国家、省、市级一、二、三等奖.

3、五月份组织同学参与了市教育局举办的庆祝“改革开放三十年”故事演讲大赛，我区共派出5名选手，取得了特等奖一名，一等奖两名，二等奖两名的好成果。

4、为使少年儿童更深刻地感受到祖国的日益强盛，接受革命传统教育，培育喜爱祖国、崇尚科学的道德情感，今年4月，德育办组织全区七百多名同学远赴沈阳雷锋纪念馆、千山等地进行道德实践体验活动。这次活动的开展，不仅进行了深刻的爱国主义教育，同时培育了孩子们的综合实践力量。

5、六月份在全区中学校生中开展了“向国旗敬礼、做一个有道德的人”网上签名寄语活动，共有10600名同学参与了此项活动。通过活动抒发了少年儿童对祖国的美妙祝愿，激发了他们的爱国热忱。

6、今年五月举办了龙潭区中学校生第四届中国象棋“棋王争霸赛”。全区78名同学参加了本次大赛。共评出一、二、三等奖27人。使象棋这一传统益智活动在我区进一步普及，同时培育了同学的意志、品质及团结合作的精神。

7、建国六十周年之际，我区召开了“光辉历程，绚烂的明天”为主题的征文竞赛活动。旨在以此为契机，大力开展爱国主义教育，增加同学的历史使命感，树立“立志成才，报效祖国”的远大志向。乌拉街满族中学等学校高度重视，统一组织，同学全员参加;区试验学校、乌拉街中心校等学校与本校同学教育紧密结合，上交同学作品分别为671份、440份。爱国主义教育深化人心。同时我们号召全部学校以此为契机广泛开展纪念活动。如板报展览、主题班团会、故事演讲、书画展览等。

(三)深化德育科研，打造特色化管理机制。

1、本年度连续加强了“十一.五”国家级重点课题《整体构建学校、家庭、社会和谐德育评价体系的讨论》工作，各中学校校科学运用“十五”科研成果付诸于德育实践工作，深化进行“”课题的实践与讨论工作。多数试验校均能编写出具有本校特色的校本德育教材，丰富了德育资源。

2、开展了龙潭区中学校德育特色活动征集，努力打造一校一特色。共收到特色活动24个，我们于十月份进行了实地考察，年底将评比出特色鲜亮的学校在全区开展观摩、沟通活动。

3、进行了“课题”阶段性小结，组织部分课题先进试验校参与了中央教科所“20xx年德育工作年会”。本届年会我们共申报优秀科研成果93