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文档简介

第页共页幼儿园大班语言教案：田鼠太太的项链教学目标：1.培养幼儿对故事情节的理解和记忆能力；2.培养幼儿对故事中人物形象的感知和想象能力；3.培养幼儿的语言表达能力和口头表达能力。教学准备：1.故事书《田鼠太太的项链》；2.田鼠太太的头饰（项链）；3.幼儿园大班教室。教学过程：Step1：导入（10分钟）1.师生互相问候，营造轻松愉快的教学氛围。2.展示田鼠太太的头饰（项链），给幼儿们一些时间观察，引发他们的好奇心。3.启发性提问：你们知道这是什么吗？有谁知道这个东西是用来干什么的？Step2：故事分享（20分钟）1.展示故事书《田鼠太太的项链》，向幼儿们介绍故事的背景和主要人物。2.简短介绍故事大纲，引起幼儿们的兴趣和好奇心。3.详细讲述故事情节，强调人物形象和事件发展。Step3：故事理解（20分钟）1.鼓励幼儿们回想故事情节，提问并回答问题，进一步帮助他们理解故事。-故事发生在哪里？-故事中的主人公是谁？-田鼠太太找到项链后出现了什么问题？-为什么田鼠太太忍痛放弃了项链？2.鼓励幼儿们自由表达对故事的理解和感受。Step4：角色扮演（15分钟）1.由教师扮演田鼠太太，幼儿们扮演其他故事人物。2.教师引导幼儿们用自己的话重新讲述故事情节，通过角色扮演帮助他们深入理解故事。3.鼓励幼儿们模仿田鼠太太的想象和感情表达，增强幼儿们对故事人物的再认知。Step5：创设情境（15分钟）1.教师引导幼儿们回顾故事情节，提问并引导幼儿们发表个人观点。-你觉得田鼠太太是不是应该留住项链？-如果你是田鼠太太，你会怎么做？2.鼓励幼儿们展开讨论和对故事的思考，培养他们的推理和分析能力。Step6：创作活动（20分钟）1.要求幼儿们使用画笔和纸，在教师的引导下画出自己心目中田鼠太太的项链。2.引导幼儿们描述自己绘制的项链，鼓励他们自由发挥和用词表达。Step7：小结与反馈（10分钟）1.教师总结教学内容，回顾教学过程和幼儿们的表现。2.鼓励幼儿们回答教师的提问，总结自己在本堂课中学到的知识和技能。教学延伸：1.鼓励幼儿们再次聆听故事，通过自由讨论和角色扮演，进一步加深对故事的理解和记忆。2.鼓励幼儿们和家长一起分享故事，培养幼儿们的口头表达能力和故事分享能力。教学反思：通过本节课的教学活动，幼儿们能够主动参与并表达自己对故事的理解和情感。在角色扮演和创作活动中，幼儿们展示了较高的想象力和创造力，有效地提高了他们对故事的感知和记忆能力。同时，教学过程中也注重幼儿们的个体差异，针对性地引导他们进行思考和表达，促进了幼儿们的

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