高三下学期语文期初试卷汇编：语言文字运用Ⅱ

语言文字运用Ⅱ甘肃省陇南市2024届高三二模语文试题（二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，9分）阅读下面的文字，完成21～22题。曾有学者认为，旅游活动是进入近代社会之后方出现的，古人没有真正意义上的旅游，但大量的史实证明，旅游是古已有之的消费需求。人们今天外出观光游览的对象（景区、景点、景观等），有很大一部分既是历史时期形成的对象，①。古人的旅游确实不可能像当今时代那么便捷，“说走就走”，但“人人都有一颗旅游的心”，从皇帝到官员，从士人到百姓，不同的社会群体有不同的旅游方式，随着（），近现代旅游业奠定了坚实的历史基础。《礼记·杂记下》记载了孔子与他的弟子子贡（名赐，卫国人）之间关于“观蜡”的对活，其中就提到了百姓的休闲旅游。“蜡祭”是中国一种古老的祭祀仪式，由官府组织、百姓参与，集祭祀与娱乐为一体。有一次，子贡目睹了“蜡祭”盛况后，孔子问他有何感受。他说“一国之人皆若狂，赐未知其乐也”，意思是举国上下，万人游乐，②，他表示很不理解。孔子一语点出活动的真实目的：“百日之蜡，一日之泽，非尔所知也。张而不弛，文武弗能也。弛而不张，文式弗为也。一张一弛，文武之道也。”孔子认为，普通百姓长年劳作，③，“蜡祭”就是传统社会给他们提供的娱乐活动，这也是他们主动创造的旅游机会。21.下列选项填入文中括号内，与上下文衔接最为恰当的一项是（）（3分）A.旅游群体不断抗，旅游内容不断丰富，时代不断发展，旅游文化日益繁盛B.旅游文化日益繁盛，时代不断发展，旅游群体不断扩大，旅游内容不断丰富C.时代不断发展，旅游群体不断扩大，旅游内容不断丰富，旅游文化日益繁盛D.旅游内容不断丰富，旅游群体不断扩大，时代不断发展、旅游文化日益繁盛22.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切、逻辑严密，每处不超过10个字。（6分）21.C【解析】本题考查语言表达连贯的能力。“时代不断发展”是社会背景，应放在首句；“旅游群体不断扩大”和“旅游内容不断丰富”是“旅游文化日益繁盛”的具体表现，按照由现象到本质的逻辑顺序，答案应选C项。22.①也是古人旅游的对象②到了近乎狂欢的地步③需要片刻的休息（每答出一处给2分，意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。字数不合要求，酌情扣分）【解析】本题考查运用语言文字进行准确表达的能力。①处，根据前文“旅游是古已有之的消费需求”“有很大一部分既是历史时期形成的对象”等信息，可以推知应填的内容。②处，根据前文“一国之人皆若狂”等信息，可以推知应填的内容。③处，根据前文“普通百姓长年劳作”和后文“蜡祭'就是传统社会给他们提供的娱乐活动”等信息，可以推知应填的内容。甘肃省兰州市2024届高三下学期一模诊断考试语文试卷（二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，11分）阅读下面的文字，完成21～22题。众所周知，梅花一般在冬季或早春开放，花期可持续一个月左右。这段时间的气温比较，不过，如果没有低温的“冷冻”过程，①，因为梅树这种植物有一个最基本的生理需求，就是要经过一定的低温过程，才能形成花芽。梅花极为耐寒，通常不会因为一场凄风冷雨便一蹶不振，萎靡凋谢。②，与花瓣的构造不无关系：其花瓣上有一层特殊的蜡质，这层蜡质就好比给它们拔上了一件厚厚的外衣，可以帮助花朵抵御严寒。梅树的枝干较为细腻紧实：③，为自身生长提供基本保障：另一方面可以减少水分蒸发，从而增强了自身的御寒性。梅树具有耐寒能力，最适合它们开花的温度一般在-5～7℃。在这个温度范围内，梅树的叶子全部凋落，花朵争相绽放枝头。然而，梅树开花的温度也不能太低。它们对温度十分敏感：开花前，如果气温骤降，它们会把开花时间延后：开花期间，如果遭遇低温天气，它们也会把花期延长一段时间。梅树还是一种短日照植物，只有当光照时间少于12个小时，它才能生长和开花。冬季昼短夜长，光照时间短，很适合梅花开放。21．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。（6分）22．简述第二自然段的主要内容。要求使用包含转折关系的句子，表达准确流畅，不超过65个字。（5分）(二)(11分)21.(6分)示例：①梅树是不会开花的②梅花之所以能够御寒③一方面能够储藏水分每写出一处给2分。意思答对即可。字数不合要求，酌情扣分。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。22.(5分)示例：①梅树在冬季开花，与冬季的气温和光照时长有关，②但当气温低于适宜梅树开花的温度时，③梅树会延后开花或延长花期。每答出一处给1分。意思答对即可。句子包含正确的转折关系给1分；表达准确流畅给1分。字数不合要求，酌情扣分。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。甘肃省2024届高三一模考试语文试题(二)语言文字运用Ⅱ(本题共3小题，13分)阅读下面的文字,完成20~22题。《红楼梦》中的人物众多，且关系复杂。用《乡土中国》的差序格局①，很多问题都会迎刃而解。差序格局是在以血缘、地缘等为纽带的熟人社会里，“以‘己’为中心”，“像把一块石头丢在水面上所发生的一圈圈推出去的波纹。每个人都是他社会影响所推出去的圈子的中心，被圈子的波纹所推及的就发生联系”，即每个人社会关系的出发点都是“己”，他的人际关系也由亲到疏、由近到远推展开来。《红楼梦》的人物关系②，他们以自己为中心，按照家族和社会关系形成一个个网络，每个网络的大小又与中心的势力密切相关。例如，贾府这座宝塔顶端的贾母位高权重，以她为中心的网络自然又大又远。看看贾母八旬之庆，拜寿者上至皇亲国戚、中央及地方长官，下至家中管事人，寿宴就摆了八天。贾府被抄后，这个网络随着中心势力的减弱而迅速缩小。这不正是差序格局在传统社会中的生动体现吗?可以说，读《乡土中国》让我们从理论层面了解了中国乡土社会的特性；③，又让我们从感性层面加深对《乡土中国》的理解。运用互文对读法阅读这两本书，互为表里、相互补充、相互印证，能够取得更好的阅读效果。20.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。(6分)21.下列句子中的“看看”和“看看贾母八旬之庆”中的“看看”，意义和用法相同的一项是(3分)A.常回家看看，哪怕帮妈妈刷刷筷子洗洗碗。B.你身体不舒服，今天我陪你去看看医生。C.多听听别人的意见，看看别人的做法，或许有益。D.学习一段时间后，别忘了站起来看看窗外的草坪。22.请根据第二段内容，为“差序格局”下定义。不超过60个字。(4分)（二）（13分）20.（6分）示例：①来分析他们的关系②就是典型的差序格局③而对《红楼梦》的阅读每写出一处给2分。意思答对即可。字数不合要求，酌情扣分。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。21.C（3分）22.（4分）示例：差序格局是中国乡土社会以个人为中心，依据血缘、地缘等关系不断向外延伸而形成的可以自由伸缩变化的具有差等次序的社会关系圈。答出被定义概念“差序格局”的属概念，给2分；答出定义的概念与其子概念之间的差别，给2分。字数不合要求，酌情扣分。甘肃省白银市名校2023-2024学年高三下学期联合调研语文试题（二）语言文字运用II（本题共3小题，10分）阅读下面的文字，完成20～22题。一日逛街，见竹一节，拇指粗细，三寸之长，拈之沉沉，并不空心。问之为何物，曰“实心竹”，不觉大奇。向来说竹，“__________，__________”。从未听过有什么实心之竹。后来查资料才知道，有竹之初本来也是实心，在山间与他木竞争，追探阳光，拔身比高，为节省体量，减少自重，渐成空心。为保结实，便每隔尺许生一竹节，遂成现在这个模样。这就是达尔文说的，万物总是向最完善处进化。竹虽进化，但它不忘初心，留下了少许原始的实心之竹，藏在深山人未识。现在随着旅游商品的开发，它逐渐显身于世。竹本有许多可爱之处，现又加一实心之奇，不由人不动心。现在摊上卖的实心竹是供人把玩的，类似人们手中转的核桃、玉件。但我觉得这节实心竹远比珠宝古玩更珍贵。你想，它为史前的孑遗之物，体积虽小却珍如恐龙。这三寸之物凝聚了一个物种的进化史，包含竹子的前世今生。我取一根在手，润滑清凉，抚之如玉，嗅之如兰，古意悠远，初心依旧，色泽照人，于是买了几支。我和摊主说，他现在卖的只是裸竹，可依竹之虚实两性，于其身刻两行字：虚心待人人人归，实心做事事事成。如此，游人买去，无论做纪念品还是赠送大小人物、政商民等，皆合口味。一握在手，把玩乾坤，滋养精神，定能增价十倍。摊主听了，喜不自禁。我说：“待明年再来，买你的有字之竹。”20.下列各项中，填入文中横线处最合适的一项是（）（3分）A.无人赏高节徒自抱贞心 B.未出土时先有节便凌云去也无心C.破土凌云节节高寒驱三九领风骚 D.竹生空野外梢云耸百寻21.下面两个句子里都有“什么”一词，这两个“什么”分别有什么作用？请简要说明。（4分）（1）从未听过有什么实心之竹。（2）只要认真学，什么都能学会。22.文中画波浪线的部分，如果改成“手持一根竹子仔细玩，认真想，能懂得不少道理，充实精神世界”，表达效果有什么不同？（3分）20.B（应选择“无心”，与后文的“实心”相对应）21.①句（1）中的“什么”是虚指，指不确定的事物，表示对“实心之竹”持怀疑态度。②句（2）中的“什么”用在“都”前，表示所说的范围之内无一例外，强调“认真学”的重要作用。（每点2分，意思答对即可）22.①修改前为书面语，用词雅致，与全文的语言风格相吻合；修改后为口语，语言朴实，不符合全文的语言风格。②修改前用四字短语，如“一握在手”，句式短小，节奏明快，音韵和美；修改后句式较长，节奏略显拖沓。③修改前句式工整，“把玩乾坤”“滋养精神”对仗工整，含蓄深沉；修改后长短句参差不齐，语意浅显直白。（每点1分，意思答对即可；如有其他答案，言之成理即可得分）甘肃省张掖市名校2023-2024学年高三下学期开年摸底联考语文试题（二）语言文字运用Ⅱ（本题共3小题，10分）阅读下面的文字，完成20~22题。当高加林挽着一篮子蒸馍加入这个洪流的时候，他立刻后悔起来。他感到自己突然变成一个真正的乡巴佬了。他觉得公路上前前后后的人都朝他看。他，一个曾经是潇潇洒洒的教师，现在却像他的老父亲一样，上集卖蒸馍去了！他的心难受得像无数虫子在咬着。路上，他想起父亲临走时安咐他，叫他卖馍时要吆喝，他的脸立刻感到火辣辣地发烧。他满脸通红朝公路两头望了望，见没什么人，于是就像做一件见不得人的事一样，匆忙地折身走进了公路边的那条拐沟里。他在这荒沟里走了好一段路，直到看不见公路的时候才站住。他站住，张了一下口，但没勇气喊出声来，又张了一下口，还是不行。短短的时间里，汗水已经沁满了他的额头。四野里静悄悄的，几只雪白的蝴蝶在他面前一丛淡蓝色的野花里安详地飞着，两面山坡上茂密的苦艾发出一股新鲜刺鼻的味道。高加林感到整个大地都在敛声屏气地等待他那一声“白蒸馍哎——！”啊呀，这是那么的难人！他感到就像要在大庭广众面前学一声狗叫唤一样受辱。他用手背擦了一下额头的汗水，决心下一声非喊出来不可！他狠狠地咽了一口唾沫，把眼一闭，张开嘴怪叫一声：“白蒸馍哎——”他听见四山里都在回荡着他那一声演戏般的、悲哀的喊叫声。他牙咬住嘴唇，强忍着没让眼里的泪花溢出来。他直愣愣地在这个荒沟野地里站了老半天，才难受地回到公路上，继续向县城走去。从他们村到县城只有十来里路，但他感到这段路是多么的漫长和艰维。他知道，更大的困难还在前头——在那万头攒动的集市上！20．下列对原文的解说或者修改，不正确的一项是（）（3分）A．“潇潇洒洒”，运用叠音词，强化高加林当老师的潇洒。B．“安详地飞着”，以动衬静，反衬了当时环境的安静。C．“敛声屏气”，改为“平心静气”更能表现“静悄悄”。D．“把眼一闭”，表现高加林狠下决心与处境的难堪。21．请结合材料内容，分别指出下面句子中破折号的作用。（4分）（1）“白蒸馍哎——”（2）他知道，更大的困难还在前头——在那万头攒动的集市上！22．文中画波浪线的句子如改成：“他站在那里张了两次口都没勇气喊出声来。”语义基本相同，但是原文表达效果更好，为什么?