小班数学下学期教案《图形宝宝找朋友》_第1页
小班数学下学期教案《图形宝宝找朋友》_第2页
小班数学下学期教案《图形宝宝找朋友》_第3页
小班数学下学期教案《图形宝宝找朋友》_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第页共页小班数学下学期教案《图形宝宝找朋友》《图形宝宝找朋友》教案课程信息：年级：小班学科：数学课时：1节课课型：游戏教学教学目标：1.让学生通过游戏认识不同的图形，如圆形、方形、三角形等。2.培养学生的观察力和分类能力，使他们能够正确辨认图形并将其分门别类。3.培养学生的合作精神和团队意识，通过游戏中的合作与分享，培养学生的友爱感。教学准备：1.图形宝宝卡片（包含不同的几何图形）2.游戏道具（如贴纸、奖品等）3.游戏规则卡片4.黑板和白板笔教学过程：步骤一：引入（10分钟）1.教师拿出一张圆形的卡片，并问学生这是什么形状的图形。2.学生回答后，教师继续拿出其他不同的图形卡片，让学生猜测它们是什么形状的图形。3.引导学生用手比划出这些图形的形状，并帮助学生发现图形的共同特点。步骤二：游戏规则介绍（5分钟）1.教师拿出游戏规则卡片，并向学生解释游戏规则。2.游戏规则：学生将分成若干小组，每组有一个“宝宝”，宝宝需要根据教师出示的图形卡片去找到与之对应的“朋友”。找到后，宝宝将图形卡片贴在背面，并回到自己组的位置。3.游戏结束后，最先找到所有朋友的组将获得奖品。步骤三：游戏实施（25分钟）1.教师将学生分成小组，并将每个组的“宝宝”指定出来。2.教师出示第一张图形卡片，其他学生开始寻找与之对应的图形卡片，并将其贴在背面。3.宝宝找到图形的组，组员鼓掌欢呼，宝宝回到自己组的位置。4.教师出示下一张图形卡片，重复步骤3，直到所有图形都找到为止。5.游戏结束后，教师与学生一起检查每个组的图形，确认是否正确贴在背面。6.最先找到所有图形朋友的组将获得奖品。步骤四：总结归纳（10分钟）1.教师与学生一起回顾和总结游戏中学到的不同图形，如圆形、方形、三角形等。2.鼓励学生分享自己在游戏中体会到的团队合作和分享的乐趣。3.教师总结学生在游戏中展示的团队合作、观察力和分类能力等优点。教学延伸：1.让学生自己创造图形宝宝找朋友的游戏规则和卡片，通过多次游玩，提高他们的观察力和创造力。2.引导学生观察周围的环境和物品，发现其中的几何图形，并加深对图形的认识。3.使用图形宝宝卡片进行其他的数学活动，如拼图、排序、制作图形等。教学评价：1.教师观察学生的表现和参与度，评价他们在游戏中的观察力和分类能力。2.教师与学生一起检查图形贴纸的正确性，评价

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 年终总结

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论