心理辅导计划总结

心理辅导计划总结201*------201*学年度第一学期心理室工作计划淮北市杜集区朱庄初级中学201*------201*学年度第一学期心理室工作计划一、指导思想随着社会的发展，国家对人才的需求及素质的要求越来越高。良好的思想道德水准和深厚扎实的现代化科学知识，是人才必备的，适应社会环境的优秀心理品质也是极其重要的，而随着社会经济的迅猛发展，社会变化日新月异，学生的心理也随社会环境变化产生了许多波澜，使得心理问题已经成为社会所关注的重要问题。学校加强心理健康教育，帮助学生解决心理问题，培养学生健全的心理素质，既是学生健康成长的需要，也是我校培养高素质人才的重要保证。我校要实现一流的学校，一流的教育目标，学校心理健康教育是一项基础性的教育工作。本学期，学校领导精心部署，在以邓小平理论和“三个代表”重要思想的指导下，学校成立了心理咨询室，力图通过对学生开展心理健康教育，及时做好学生的心理疏导工作，全面提高学生的心理素质，促进学生生动活泼地健康发展。二、学生问题分析当前学生主要的心理问题来自学业压力、感情纠葛、人际关系、经济问题、就业压力以及网络迷恋等方面。寻求心理帮助的学生数也迅速增加，我们的学生，许多家庭生活条件并不富裕，却唯我独尊，贪图享乐，意志薄弱，性格孤僻，自我发展意识不强，不少同学存在不同程度的心理偏差。包括１、厌学心理。一些同学基础差，学习态度不端正，平时不努力，不及时完成老师布置的作业，于是，一次一次的学习失败，考试失败，增加了他们的自卑心理，对学习、考试产生了畏惧心理，从而，导致了厌学的不良心理产生。２、人际交往上的障碍。学生成长过程中，受家庭、社会、学校、学生自身方面等诸多因素的影响，许多学生心理比较脆弱，尤其是受到老师、家长批评指责时，不能正确对待，偏激，产生不满情绪，甚至是敌对情绪。尤其是性格比较内向的学生，不能正确处理好与同学、老师、家长的关系。３、缺乏自主性，自制能力差，辩别是非能力差。４、贫困生还存在自卑、嫉妒等不良心理。５、在学习生活中不能得到满足的学生，便到网络世界中寻找解脱，沉溺网络游戏，无原则的聊天，导致违纪现象的产生。三、辅导的主要内容（一）学习辅导帮助学生适应学校的学习环境和学习要求，培养正确的学习观念，学习意识，改善学习方法，学会计划学习，运用学习策略学习，提高学习能力。（二）青春期辅导让学生了解自己，学会克服青春期的烦恼，正确面对青春期，逐步学会调节和控制自己的情绪，抑制自己冲动行为，开展适宜的性教育活动。（三）情绪辅导了解情绪产生的原因以及消极情绪对我们的生活、学习、行为等方面的负面影响，掌握克服消极情绪的方法，学会调节和控制自己的情绪。（四）人际交往辅导学会人际交往的技巧，加强师生、生生、学生与家长之间的人际沟通；了解异性交往的原则，学会正常交往；形成良好的礼仪素质，提高人际交往能力，培养良好的人际关系。（五）悦纳自我辅导加强学生自我认识，客观地评价自己，能够扬长避短；逐步适应环境的各种变化，培养学生的耐挫折的能力，提高自信心。（六）生活辅导引导学生树立正确的价值观和消费观，形成正确合理的消费行为及休闲方式，克服盲目攀比、超前费的不切实际的心态。（七）职业辅导使学生对职业有初步的了解和认识，树立正确的职业观，把握好就业选择的机会。（八）贫困学生辅导贫困学生一是要面对从农村到城市的反差。他们在家乡往往比较优秀，对自己的经济状况不太在乎，到学校后一下子陷入生活和别人关注的低谷，心态会格外自卑。二是与同学交往的困难。孤僻、沉默、敏感，这些学生往往处不好人际关系，以至于自闭和产生仇视心理；这些隐性的问题更应该得到足够重视。四、工作具体安排（一）本学期，心理咨询室将通过宣传栏、“阳光信箱”以及校园广播宣传方式，扩大心理咨询的影响。吸引更多学生走进心理咨询室，及时与辅导老师沟通交流，提高自己的心理健康水平。（二）与学校工作相协调，向教师提供心理科学知识，便于学校开展心理健康教育。面向全体学生开展发展性、预防性的心理辅导，采取朋友式的心灵对话，使学生逐步消除不良心态和心理困惑，提高心理素质。（三）请班主任协助，做好心理诊断性的评价工作，分析学生有关心理症状，掌握学生确切的征兆，筛选学生心理方面的问题，以便提出排除障碍的措施即预防学生在校学习期间可能出现的问题，促进他们心理健康的发展。（四）做好行为矫正工作，具体地帮助道德越轨、学习困难、情绪挫折和社会性发展不适的学生，了解个他们的心理困惑，适时地和学生沟通心灵，帮助他们走出心理阴影，重塑自我形象，获得正常的发展。（五）本学期，心理咨询室将从不同年级的学生特点出发，举办心理健康教育讲座及心理咨询专场活动，有步骤、有计划地开展一系列有针对性的心理讲座，为同学们切实解决一些问题。（六）开设“心之声”信箱，及时回信，做好个别辅导工作和学生个案地收集整理工作，对辅导的学生和个案做好记录，并正式建立完整的学生心理档案。（七)通过心理咨询室定期向学生开放，开通心理咨询热线电话，结合利用网络，如qq、电子邮件等形式开展个案咨询工作，并做好辅导记录，存档。以上是本学期心理咨询室制定的本学期开展心理健康教育工作的计划，疏漏和不合理之处，届时将根据具体情况和相关领导老师的指导不断完善，使计划得到有效的落实。一切为了孩子，相信通过我们的不懈努力，学校心理健康教育活动会愈办愈好，更上一台阶。201*------201*学年度第二学期心理室工作计划淮北市杜集区朱庄初级中学201*--------201*学年度第二学期心理室工作计划一、指导思想我校的心理健康教育工作，将以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和教育部《中小学心理健康教育指导纲要》为指导，以完善学校心理健康教育的组织机构和工作机制为保障，以提高教师的心理健康水平、促进学生健全人格发展为目标，紧密结合新课程改革精神，不断加强学校心理健康教育工作，努力提高学校心理健康教育的质量和水平。二、工作思路1、面向全体学生，立足于学生发展性、预防性的心理健康教育，做到预防、疏导为主，干预、治疗为辅。加强每月最后一周心理健康班会课的指导与研究工作。2、密切与班主任的联系，更好地与学校德育工作有机结合。3、发挥班级心理委员的作用，并对他们进行培训。4、认真细致地做好个别咨询辅导工作，力求在个案上有所突破。三、具体工作1、积极开展心理咨询工作心理咨询是心理咨询室的主要工作之一，我们积极开展针对学生和老师的个体咨询和针对学生的团体咨询。做好学生的个别辅导工作，为来访的学生提供咨询，对学生在成长，学习和生活中出现的心理行为问题给予指导，帮助他们排解心理困扰，对于个别有严重心理障碍和心理疾病的学生，应及时识别并转介到专业诊治部门。每周咨询室有老师值班，开放时间每周两天。2、加强每月最后一周的心理班会活动课每月最后一周的心理班会活动课是我校心理健康教育的一大特色，是针对全体学生进行的心理健康教育活动。本学期要让心理班会成为培养学生积极心理品质，促进学生健全人格发展的主阵地。根据低、中、高不同年段学生的特点开展系列性、主题性的心理健康教育辅导活动。3、针对师生心理发展的需要积极开展心理讲座心理讲座是有效的心理教育途径，特殊的空间和环境能起到积极的放大式的教育效果，互动与沟通多种思想的融合是讲座的优势，所以应该加强校园心理讲座。本学期从以下几个方面开展工作（1）针对一年级新生的适应学校生活的心理教育。（2）针对八年级学生开展青春期的心理教育。（3）开展针对班主任的心理讲座。从学生的心理特点、心理发展规律、心理诉求等进行介绍和讲解，促进师生关系的改善，促进和谐班级建设。4、做好班级心理委员培训工作。班级心理委员教育是我校针对学生的发展实际，实施的一项创新性的心理教育工作，旨在在班级中普及心理科学，促进班级心理卫生工作的开展。心理咨询室对各班心理委员进行不定期的心理培训。4、营造积极、健康的心理健康教育环境积极利用校园广播，网络，板报，宣传栏等形式，广泛宣传普及心理健康知识，培养学生的心理健康意识，从而营造积极，健康，向上的校园文化氛围和心理健康教育环境。201*------201*学年度第一学期心理室工作计划淮北市杜集区朱庄初级中学201*-----201*学年度第一学期心理室工作计划结合我校实际情况，特制订本计划，采取积极有效的措施推进我校心理健康教育发展，以创新的思路推进心理健康教育校本模式持续发展，全面促进学生健康成长。增加学生心理健康教育的实效性，减少和预防学生心理问题的产生与发展，积极挽救有心理疾病的学生。一、做好心理咨询室的常规工作1、使学生对心理健康有一个正确的认识，充分挖掘学生的主观能动性，由不情不愿到发自内心的需要。2、定时、定人坚持做好“心理咨询室”的开放工作；3、做好入学新生心理测试；4、对于年级中反映的心理状况异常的学生给予重点关注5、特别关注生活在特殊家庭中的学生；6、及时为“尖子生”提供有效支持；7、与班主任老师共同学习有关班级心理辅导的内容；8、主动作好与家长的沟通互动；9、搞好心理辅导的科研工作，开设讲座。10、根据心理咨询情况，及时与老师、家长取得联系，共同引导学生。二、心理辅导工作在学校领导的关心指导下，除了做好常规工作外，在思想、组织、宣传、硬件等方面进一步做到规范。1、作为心理辅导老师首先在思想上要以学生发展为本，要充分认识到学生不规范的行为或多或少都与心理问题有关，都是自己份内的事，要主动出击而不仅仅是“守株待兔”。2、要大力宣传心理健康的重要性，建立宣传工作的四个体系面向全体教师、面向全体学生、面向家长、面向心理偏差学生设立一个心理健康宣传周，利用广播、黑板报、知识竞赛等，推动全校师生共同关心心理健康问题。3、在组织上要给予落实，拟建立学校心理宣传、保健两条网络。建立学校心理宣传网络班主任全校教职工（一言一行都跟学生的心理活动有关）心理咨询室“悄悄话”信箱、“热线电话”建立学校心理保健网络班主任心理辅导室（1）每班设有心理信息员，在班级中关心同学、团结同学，在各方面起表率作用；但要注意保密性，有情况及时反映。（2）班主任充当学生的心理健康保健医生，及时反映情况。（3）面向全校学生，给学生固定提供心理辅导的时间。4、在硬件上要进一步落实信箱、电话、网络、心理咨询室等5、尝试社会化。学校、家庭、社会、社区都是环境，对学生心理健康很重要，让学生了解社会，才会确定自己的人格。在条件成熟的情况下，组织学生开展走进社区等活动。201*------201*学年度第二学期心理室工作计划淮北市杜集区朱庄初级中学201*-----201*学年度第二学期心理室工作计划当今中学生的心理健康正越来越受到人们的关注，中学生学习、生活上碰到的困惑，有时无法自行解决，长期如此会产生心理上的障碍。此时确实需要教师的及时引导、帮助，我们学校心理咨询室正是为解决学生的心理问题服务的，为了使心理辅导进一步得到普及并更好地为学校实施全面素质教育服务，特制订如下工作计划一、指导思想以学校的工作计划、德育计划为指导，通过多种形式对不同年龄层次的学生进行心理健康教育和指导，努力创造条件辅助和激励学生向更高的心理健康境界发展，达到“助人自助”的教育效果。二、辅导目标1．通过多种形式的宣传，让学生正确认识和对待心理辅导，普及心理辅导工作。2．密切与班主任的联系，更好地与德育工作相辅相成。3．认真细致地做好疏导和跟踪辅导工作，力求在个案上有所突破。4．采用科学的管理手段，使辅导工作更加规范。三、辅导宗旨留下你的烦恼，带走我的微笑四、辅导形式个别辅导、团体辅导、家庭辅导五、辅导计划（一）常规工作1．综合运用多种辅导形式，以个别辅导和团体辅导为主，以点带面。2．值班与预约相结合。辅导教师固定值班，主要安排与个别学生见面辅导活动，其他时间的辅导，主要通过提前预约。3．开通辅导站的固定信箱，对于学生的来信，要有不同方式的回复。4．利用各种宣传手段，普及心理保健常识。可通过板报、广播、讲座等，让广大学生懂得日常心理自我保健，并增强心理健康意识。5．接待登记制度。值班教师做好值班接待记录，便于总结工作和定期检查。6．建立学生心理档案，更好地、更全面地记录学生情况，并做好保密与保管工作。7．学生特殊情况反馈制度，建立与班主任的双向反馈，必要时还与学生家长、任课教师取得联系，以保证辅导的综合成效。（二）开放时间每周二和周四（其它时间的咨询辅导由学生另行预约）咨询室应在原有工作的基础上，真诚面对学生，扎实开展工作，争取在辅导面上略有扩大，在辅导成效上有所突破。201*------201*学年度第一学期心理室工作总结淮北市杜集区朱庄初级中学201*------201*学年度第二学期心理室工作总结淮北市杜集区朱庄初级中学201*------201*学年度第一学期心理室工作总结淮北市杜集区朱庄初级中学201*------201*学年度第二学期心理室工作总结淮北市杜集区朱庄初级中学201*----201*学年度第一学期心理室工作总结在大力倡导素质教育的今天，学校除了给学生传授知识外，更应是一个帮助学生认识自我、发展潜能、学习解决问题和提升人际沟通等能力的地方，学校心理咨询室作为学校的一个部门将致力于支持、配合学校、老师、家长帮助学生适应、改善及解决在学校、家庭、或成长方面的心理问题，让学生能发展潜能，尽显所长。本学期，从总的情况来看学生心理工作已经开展起来，大体态势良好，学生心理普遍得到大水平的提高。但是，由于心理健康教育开展时间不久，心理健康教育的经验不足，相当一部分学生的心理仍然处于亚健康水平。现就本学期，心理咨询室在这方面的工作情况做出如下总结。一、心理咨询室得到学校领导的大力支持，室内环境优雅、温馨、舒适。在这里，学生可以敞开心扉，吐露心声，把来时的郁闷一扫而光。二、心理咨询室老师不仅具有一定专业知识，她们也都对学生心里非常了解，具有丰富的工作经验，而且工作认真细致，观察缜密，善于发现学生中存在的问题，及时作好学生的心理疏导工作。三、心理咨询室安排了面向全校家长、班主任的心理健康知识讲座，以便于家长、班主任及时了解学生的状况，从而使学生健康快乐成长，讲座的内容不同，各自具有一定的针对性。四、开放心理咨询室，进行心理咨询活动。每周心理咨询室定时准时开放，接待学生来访。在咨询过程中，能做到以下几点1、以坦诚、信任、鼓励、平等、接纳的态度对待学生，使学生接纳和信任自己。形成一种和谐、相互信任的气氛，使学生毫无保留地吐露真情，反映真实思想和情况2、对学生的具体情况和问题，实事求是地进行分析，引导他们明辨是非，帮助他们调整看问题的角度，改变看问题的方法，建立新的思维模式，从而解决心理问题。3、对单亲家庭学生进行个别的心理辅导工作，帮助他们克服心理障碍，使他们进入正常学习。通过咨询，学生的心理问题有所缓解，心理健康水平大大提高。4、争取家长、教师、同学等各方面的有力配合支持。目前，我校心理健康教育有了一定的发展，但由于缺乏经验，全员参与还存在差距。今后，继续深化和发展心理咨询辅导工作，加强对心理辅导，咨询技术的学习实践和研究，使学校心理健康教育真正发挥它的教育功能。201*----201*学年度第二学期心理室工作总结本学期，根据学校领导对学校心理咨询的要求，并以学校教育工作对心理工作要求为蓝本，通过对我校心理咨询工作的现状研究后，吸取和借鉴了已往心理咨询工作中的经验，制定了心理咨询的计划，加强对学生心理辅导的宣传力度，将集体辅导与个别辅导密切结合，相辅相成，充分利用心理咨询室的硬件，落实制度，提高心理辅导中的针对性、科学性、实效性，不断提高学生心理素质，从而为全面提高学生素质打下良好的基础。良好的心理素质是人的全面素质中的重要组成部分。心理健康教育是提高中小学生心理素质的教育，是实施素质教育的重要内容。在中学开展心理健康教育，是学生健康成长的需要，是推进素质教育的必然要求。为了进一步提高全体学生的心理素质，充分开发他们的潜能，培养学生乐观、向上的心理品质，促进学生人格的健全发展，我校认真地开展了心理健康教育工作。我校的心理健康教育目标定为帮助学生在学习生活中培养良好的学习习惯，调整学习心态，提高学习兴趣与自信心，正确对待自己的学习成绩，克服厌学心理，体验学习成功的乐趣，培养面临毕业升学的进取态度；培养集体意识，在班级活动中，善于与更多的同学交往，健全开朗、合群、乐学、自立的健康人格，培养自主自动参与活动的能力。针对这一目标，我校根据学校的实际情况开展了丰富的心理健康教育活动，注意发挥各种方式和途径的综合作用，增强心理健康教育的效果。一、全员重视，增强意识学校订有心理健康教育方面的报刊、杂志，教师之间经常传阅学习，更新观念，增强对心育的认识。一学年以来，我校老师及辅导员们都充分地意识到心育的重要性，也较自觉地进行心理方面的教育。二、丰富心理健康教育的途径1、心理知识讲座。这学期针对安全事故，我们结合目前的一些可防控的措施在学校开展了心理辅导讲座，帮助他们解除心理恐慌压力。2、个别咨询与辅导。我校开设心理咨询室对学生进行个别辅导，使教师和学生在心理辅导室内通过书信交流的方式，对学生在学习和生活中出现的问题给予直接的指导，排解心理困扰，并对有关的心理行为问题进行诊断、矫治的有效途径。3、心理教育的学科渗透。我校开展的心理健康教育也并不是孤立地进行，而是与其他学科的教学渗透起来，全方位地对学生进行心理健康教育。如在语文学科中进行心理教育，在思品课中进行心理教育的渗透等，让学生并不是孤立地接受心理健康教育，而是多方位地受到心理健康教育。课堂教学不仅是科学知识传授的过程，也是学生心理发展的过程，从教材内容看，各科内容都是很好的心理健康教育素材，如语文、思品课可以陶冶学生的心灵，塑造高贵优雅的品质；数学可以进行科学思维的训练等。在各科教学过程中渗透有关的知识，可以使学生处处都感受到真、善、美的教育，提高自身的心理素质。作为教育的主体，教师不仅在知识上影响着学生，而且教师的人格也会在教学的师生互动过程中起潜移默化的作用。4、联系家庭，引导学生家长关心子女的心理健康，是对学生进行心理教育的重要方式，当我们发现学生心理出现一点不好的苗头时，就及时与家长联系，做到及时矫正，引导他们热爱生活、热爱科学、关心社会、关心他人，培养他们的责任感、自尊心和自制力，养成乐观进取的精神。在心理咨询过程中，我们深切地感受着大家对心理咨询工作的需求和认可，也体会着帮助苦闷中的学生走出烦恼的喜悦，咨询过程是来访者成长的过程，同时也是我们成长的过程，我们也将在今后的工作中，再接再励，为广大学生提供力所能及的心理援助。201*----201*学年度第一学期心理室工作总结良好的心理素质是人的全面素质中的重要组成部分。心理健康教育是提高中小学生心理素质的教育，是实施素质教育的重要内容。在中小学开展心理健康教育，是学生健康成长的需要，是推进素质教育的必然要求。为了进一步提高全体学生的心理素质，充分开发他们的潜能，培养学生乐观、向上的心理品质，促进学生人格的健全发展，我校认真地开展了心理健康教育工作。我校的心理健康教育目标定为帮助学生在学习生活中培养良好的学习习惯，调整学习心态，提高学习兴趣与自信心，正确对待自己的学习成绩，克服厌学心理，体验学习成功的乐趣，培养面临毕业升学的进取态度；培养集体意识，在班级活动中，善于与更多的同学交往，健全开朗、合群、乐学、自立的健康人格，培养自主自动参与活动的能力。针对这一目标，我校根据学校的实际情况开展了丰富的心理健康教育活动，注意发挥各种方式和途径的综合作用，增强心理健康教育的效果。一、全员重视，增强意识我校成立心育领导小组，确定心育辅导组成员，在组织领导和条件保障上争取落实，组织学校心理健康教育领导小组会议。学校有订有心理健康教育方面的报刊、杂志，经常组织教师学习，更新观念，增强对心育的认识。一学年以来，我校老师及辅导员们都充分地意识到心育的重要性，也较自觉地进行心理方面的教育。二、丰富心理健康教育的途径1、心理知识讲座。我校注意开展心理知识讲座和普及心理健康科学常识，帮助学生掌握一般的心理保健知识，培养良好的心理素质。在家长会上也宣传心理健康教育方面的知识，受到家长们的欢迎。2、个别咨询与辅导。在全校性的心理知识讲座的基础上，我校开设心理咨询室对学生进行个别辅导，使教师和学生在心理辅导室内通过一对一的沟通方式，对学生在学习和生活中出现的问题给予直接的指导，排解心理困扰，并对有关的心理行为问题进行诊断、矫治的有效途径。3、心理教育的学科渗透。我校开展的心理健康教育也并不是孤立地进行，而是与其他学科的教学渗透起来，全方位地对学生进行心理健康教育。如在语文学科中进行心理教育，在思品课中进行心理教育的渗透等，让学生并不是孤立地接受心理健康教育，而是多方位地受到心理健康教育。在心理咨询过程中，我们深切地感受着大家对心理咨询工作的需求和认可，也体会着帮助苦闷中的学生走出烦恼的喜悦，咨询过程是来访者成长的过程，同时也是我们成长的过程，我们也将在今后的工作中，再接再励，为广大学生提供力所能及的心理援助。201*----201*学年度第二学期心理室工作总结心理素质是人的全面素质中的重要组成部分,心理健康教育是提高学生心理素质的教育，是实施素质教育的重要内容。在学校开展心理健康教育，是学生健康成长的需要，是推进素质教育的必然要求。为了进一步提高全体学生的心理素质，充分开发他们的潜能，培养学生乐观、向上的心理品质，促进学生人格的健全发展，我校认真贯彻落实教育部《关于加强中小学生心理健康教育的若干意见》，认真地开展了心理健康教育工作。我校的心理健康教育目标定为帮助学生在学习生活中培养良好的学习习惯，调整学习心态，提高学习兴趣与自信心，正确对待自己的学习成绩，克服厌学心理，体验学习成功的乐趣，培养面临毕业升学的进取态度；培养集体意识，在班级活动中，善于与更多的同学交往，健全开朗、合群、乐学、自立的健康人格，培养自主自动参与活动的能力，面对少数有心理困扰和心理障碍的学生，开展矫治性的心理咨询与辅导。在这一目标指引下，本学期心理咨询室做了如下工作一、完善常规工作1、小广播节目根据不同的节日开播有针对性的内容，比如教师节和重阳节，选择感恩教师和孝敬老人的文章去触动学生的心灵。及时回复有关信件，同时对学生存在的共性问题作出解答。2、有序地接待个别学生来访。正常接待学生和家长的来访，准时开放心理咨询室，接受学生的心理咨询。不少学生在同班同学、班主任、以及学生家长等各方面力量的作用下，已摆出心理阴影、克服心理障碍，投入到正常的学习和生活中；他们也慢慢学会了面对和正视自己的问题，提高了耐挫能力。3、在三个年级中开展了调查。针对各个年级的学生的不同特点，设计了符合学生特点的调查。通过对收集、整理、归纳，详细了解了学生心理健康现状，为我们下学期有的放矢的开展心理健康教育工作提供了切实的资料。4、心理咨询室各位成员不断加强心理学专业知识的学习，另外辅导员也在不断加强自身的理论修养。注意加强与兄弟学校的交流。5、接待部分家长的咨询。与问题学生的家长共同关注心理教育问题，有的家长本人就是问题家长。在与家长的交流过程中提升了家长对心理健康知识的认识，为问题的解决提供了有效途径。二、成功之处1、通过各种有效途径，使心理健康理念为人们所知所识。2、通过不同方式，在学生中进行了心理健康保健知识的一般宣传，为学生健康心理的塑造提供了一个思想引导和方法指导。3、与老师沟通的及时，避免了一些严重心理问题学生带来的隐患。4、接待个别咨询，使一些学生的心理问题能真正得到解决，并为他们的长远发展奠定了良好的心理基础。三、存在问题1、在教师当中宣传的力度还不够，使得部分教师对心理健康的重要性还不太关注。同时，由于部分教师缺乏心理健康教育方面的专业知识和技巧，使得发动教师力量加强我校学生心理健康教育能力略嫌薄弱。给教师开展的有关心理健康教育的专业知识和技巧方面的讲座没有落到实处。如何开展有针对性的谈话，从心理学的角度来说技巧方面的知识还没有跟老师们共同交流，使得部分老师在做学生心理工作时显得心有余而力不足。2、心理咨询室的师资队伍力量还比较薄弱。心理咨询室的所有老师均带课，做班主任工作的工作量本来就比较大，这样能腾出的时间相对的就比较少。心理辅导员的心理健康方面的专业知识需要进一步的扎实。3、学生的问题，有时必须与家长取得联系，只有家长的配合才能共同维护好学生的心理健康。但是，心理咨询室却又最难与家长取得联系，往往遇到问题了只能单兵作战。于是，学生的心理健康教育很难取得什么实质性效果。就家长自身的素质来讲，也是参差不齐的。心理健康教育工作本身也需要家长的积极参加与配合，但家长对孩子的期望值和自身的努力并不成正比。广大家长对心理健康工作关注程度还不够，甚至有些家长就是学生心理不健康的直接源头。4、个案咨询存在严重的时间不足。我校学生众多，仅就兼职老师的工作远不能满足学生的需要。有心理问题的学生越来越多，但因时间限制，有些学生的心理问题不能及时得到疏导，有些学生甚至放弃了来心理咨询室寻求老师的帮助。四、改进措施1、加强在师生中的宣传，做到人人关注心理健康，人人维护心理健康。2、加强师资队伍建设。心理咨询室急需专业的心理咨询老师，而不仅仅是值班时间有老师在岗。心理咨询室的所有老师要不断提高自身的修养，要外出参加培训和学习，同时自己也应该不断学习心理健康方面的专业知识，注意技能技巧的掌握和运用。3、关注各个年级的阶段性学习情况，及时与各个年级部、班主任老师联系，把学生的心理问题消灭在萌芽状态。4、要向家长普及心理健康方面的一般知识，让广大的学生家长也加入到这个伟大的工程中来。友情提示本文中关于《心理辅导计划总结》给出的范例仅供您参考拓展思维使用，心理辅导计划总结该篇文章建议您自主创作。201*年接力计划辅导员年终考核工作总结附件1贵州大学辅导员工作考核登记表（201*年度）姓名马光强性别男民族回族出生年月1987年6月政治面貌党员学历本科学位农学学士201*年7月毕业学校及专业贵州大学动物科学专业职称负责学生数每周兼任教学课时数无794人无何时任辅导员现任工作兼任其它工作参加进修、学习情况职务“接力计划“辅导员”动物科学学院辅导员无201*年11月贵州大学第三届“接力计划”辅导员培训大会201*年12月贵州省高校第八期辅导员培训班年度工作总结（另附材料）学院意见领导签名（盖章）年月日领导签名（盖章）年月日学生工作部意见贵州大学接力计划辅导员201*-201*年度工作总结动物科学学院马光强光阴似箭，转眼间我在贵州大学第三届“接力计划”辅导员的岗位上已快半年了。回首过去的半年,是收获的半年,是自我提高的半年和发现问题的半年，在过去的半年里,我本着"以人为本,为学生服务"的宗旨,以学生的思想教育,学风建设为工作重点开展工作.在各位领导和各位老师们以及学生干部们的共同努力下，使我从一个刚毕业的学生顺利的转换成了一位分管学生工作的辅导员；也使我对自己的人生有了一个新的定位。接下来我将汇报总结一下我半年来的工作，主要有以下几个方面一、暑期社会实践201*年7月中旬，新一年的暑期社会实践活动有顺利的拉开了帷幕，我跟我院学生科辅导员郭老师及其他十几位学生一起，来到了我们暑期社会实践的目的地惠水县甲戎乡，很荣幸的是，与以往不同，这次我是作为一个带队老师。在那接下来的半个月，我们举着贵州大学青年突击队的旗帜先后进行了科技服农、慰问孤寡老人、安抚留守儿童、药品的发放、篮球友谊赛、文艺汇演及党组织生活等活动。虽然大家都被烈日晒得掉了皮，但是我们更高兴的是我们从中学到了坚持，忍耐和勇毅！我很庆幸自己能够作为老师带队参加此次的暑期社会实践活动，起初让学生感到陌生的我慢慢的融进了他们当中，让我又多了这么多的良师益友，这也对我以后开展辅导员工作提供了一个很好开始。在当地政府的积极配合和大力支持参与下，本次暑期社会实践活动取得了圆满的成功。在学校的社会实践评比中，本次活动也得到了学校的表彰。二、迎新生及新生的军训工作新学期开始，大二，大三，大四的学生的注册报到工作很快的完成了，高年级学生也很快的投入了新一学期的学习生活中。接下来要面对的就是迎新和军训工作了。根据新生入学时间和以往迎新的经验，为了使迎新工作得以顺利的开展，在学校学院的安排领导下，我跟几位老师提前做了充分的准备。我们把团委学生会的同学召集起来做了具体的分工，策划了迎新最佳方案，考虑了种种可能。在团委学生会的各位同学及各班的积极配合下，截止9月8号，我们的迎新工作去得全面性胜利。在迎新的几天里，大方热情地接待每一位新生和家长，让家长感觉把孩子放在这里学习安心，让新生刚入校就感觉到家的温暖，让他们愿意在这个大集体里安心地度过大学四年；深入宿舍，和他们进行沟通，消除了他们刚刚离开家的烦躁和不安。此外，我还积极配合学校军训工作的开展，并以军训为契机，进行集体荣誉和组织纪律的思想教育，让他们明确自己在学校和班级的建设中的责任，教育他们在未来四年里为学校的学风建设和其他方面的建设做出应有的贡献。他们大部分都是独生子女，不用为生活操心，且一直备受父母、老师的关注和宠爱,没有经历过多少挫折。针对这种情况教育他们要把军训看成是人生中一笔不可多得的财富，并从这笔宝贵的财富中不断地学习，逐步的自强和自立起来，在未来的四年大学生涯中锻炼自己的独立自主的能力，为将来步入社会打下坚实的基础。为了保证军训任务和此过程中学生的安全，我都至始至终的陪伴在他们左右，随时为一些突发事件做好准备。在军训的十多天里，我保持着24小时开机，新生进校什么事情都有可能发生，特别是一些生活上的问题。作为一个辅导员，要时刻的注意学生在每一次训练中的表现，并且善于记录，以便发掘新生的特长，为以后的工作打好坚实的基础。由于天气及身体的原因，好几个学生都先后当场晕倒在训练场上，我们及时的把这些学生送到医务室进行了抢救，很快这些学生就恢复了健康。这时候，我突然觉得我的任务和工作是多么的有意义，浑身又充满了信心。我想作为一个辅导员最起码要有耐心，有耐心才会把工作做好；其次得有爱心，有爱心才能贴近学生；第三，还得有责任心，学生就如同亲人一样，需要我们亲切的关怀。在学校领导，院领导，老师们及教官的共同努力下，我院12级新生的军训工作取得圆满的成功，我们学院不负众望的又一次的拿到了优秀学院的锦旗，同时我也很荣幸的拿到了军训先进辅导员的荣誉。三、新生入学教育在新生刚步入大学校园时，大学生活对他们来说还是一片新奇和一片迷茫，或许有满腔的抱负，等着在大学里施展。或许，对未来未知的生活感到一筹莫展。我认为辅导员的职责就是在他们彷徨无助的时候，凭借我们积累的生活、学习和工作经验帮助他们解决心理上的困惑，解决生活上的困难，解决学习的疑团，引导他们顺利地完成由高中生活向大学生活的转型和过渡。定期与他们进行交流，及时了解班级情况并予以解决，通过一系列的班团活动来带动班级的整体发展，始终向大家灌输一种“相亲相爱一家人”的文化，使他们的感情像兄弟姐妹一样。加强班级凝聚力和向心力寝室文化不容忽视，以寝室为单元开展班级建设是每一个学生干部必须思考的问题。寝室是大学生的主要生活场所之一，从生活的角度去开展班级建设，既营造了一种轻松愉快的环境，又可以收到很好的效果，何乐而不为呢寝室文化建设可以采取多种多样的形式,内容可以有各方面的消息,如时政消息讨论、励志方面、寝室规则、祝福等。四、完成201*-201*学年度评优评奖工作截止201*年11月底，动科院201*-201*学年校级奖学金及荣誉称号、国家助学金、国家奖学金、省级三好学生及优秀学生干部评优评奖工作正式告一段落，我院有200余名同学分获以上殊荣。从最开始的综合测评评分开始，我的工作就是在充分尊重班级民主的条件下，认真审核班级上报参评人员的条件，首先完成了综合测评分得工作，并及时上报学生处。各类评优评奖工作都是严格按照贵州大学评选各类奖学金实施办法的有关要求，经本人申请，经各班级民主推选和班主任初审推荐，报我动物科学学院学生工作科审核，然后学生工作科报学院领导研究决定后向全院学生公示。在励志奖学金评定时，学院将名额严格按比例划分给个班级，由班级评议小组民主评选，班主任同意，班级公示后将名单上交至学生科有院评优评奖领导小组审核，由于我刚上任不久，对37名同学进行详尽的家庭背景了解，在评选工作中还是会存在学生反映的贫困程度不符的情况，我认真进行了核实，保证同学符合条件后上报至校资助管理中心。在来年的工作中一定会扬长避短、查漏补缺，细心了解跟踪申报学生的各类情况，尽全力让同学满意。五、做好201*级毕业生就业追踪和毕业生追贷工作就业追踪工作是学院的“一把手”工作之一，我主要协助学生科岳莹老师负责201*级毕业生就业追踪，该工作的主要内容是给毕业生打电话，详细了解他们现在的就业情况，工作单位，负责领导人及领导联系方式，这一工作就更是要求老师们的细心耐心，不做漏跟踪，尽量减少间接跟踪。截止到12月7日，我们顺利向就业指导中心上报了我院的毕业生数据。另外，毕业生追贷工作也是每年学院工作的严格指标之一，很荣幸岳老师把此任务主要的交给了我，在两位老师级两位同学的帮忙下，追贷工作正在顺利进行。以前从未联系到的师兄师姐们，我想方设法的通过qq，电子邮件，朋友网，微博，班上其他同学，甚至是118114终于基本找到。截止目前我院的257笔贷款已多数还清，预计到本月中旬将有一个突破性进展。六、协助完成学院“诚信教育暨201*年度本科生表彰大会”在201*年12月8日学院举办了一次“诚信教育暨201*年度本科生表彰大会”，此次表彰大会包括院级三好学生、优秀团干、优秀团员、先进班集体等。我院100多名优秀学生及两个班级荣获殊荣。在当中，我看到了咱们学院的学生干部在工作上的认真、勤恳和热忱，我的主要工作包括对他们节目内容的安排，排练的进度考察以及晚会的布置等相关工作。这次表彰大会在老师们及所有同学的努力下，在学院引起很大的反响。七、自我总结在一学期工作中肯定成绩的同时也还存有不少问题。既然问题存在了就要得到有效改正。力求做到以下几点，力求在工作中有所突破不断地学习与思考，提高自身综合素质，只有具备了良好的综合素质的辅导员，才能当好学生健康成长的指导者和引路人，用自己优良的品德和渊博的学识为学生树立榜样，只有具备了良好的综合素质的辅导员，才能够在开展学生工作的过程中做到游刃有余；改进自己的工作一方面，要加强与学生之间的感情交流，缩小与他们之间的心理距离，与他们交心谈心坦诚相待，对有困难的学生要热情帮助，对出现问题的学生要及时教育。工作中奖惩分明，好人好事要得到表扬，不良倾向得到纠正，热爱、了解、尊重、信任每一个学生，公正平等的对待每一个学生，在同学们心目中树立起较高威信。另一方面，要保证一定时间和精力的投入，充分调动、发挥每个同学特别是学生干部的主观能动性，提高工作效率；力求创新更新观念，在工作中力求创新，并鼓励班委在开展班级工作中要多注意提高活动的特色，多注意培养学生参与活动的兴趣，后阶段的工作还很艰巨，我将会以更加饱满的工作热情来开展工作期待与同学们共同进步。动物科学学院201*届“接力计划”辅导员马光强201*年12月9日扩展阅读201*年辅导员年终考核表XX学院初级职员201*-201*学年度考核表姓名部门经管学院现任岗位辅导员职等无岗位职责及任务（描述具体的分工和任务）一、担任辅导员，接管工程09级、人力10级和人才11级343名学生，负责全面的学生管理和思想教育工作，做好每个班级的安全、稳定和发展工作。具体任务1、开展新生入学、职业规划、就业指导、心理素质、形势政策等方面的教育活动。2、及时掌握班级动态及学生的各方面情况，做好班级的安全稳定工作。3、做好重大活动与特殊时期的学生工作。4、加强班集体和党团建设，督促班级形成良好学风班风，做好班级的全面发展工作。5、加强学生的日常思想教育活动，及时关注学生的思想动态，多方面引导和帮助学生。6、做好经济困难学生的资助工作。7、加强自身素质能力和业务能力的培养二、兼任分院党总支党务秘书和学生支部组织委员。具体任务1、协助总支书记开展党建工作及时做好各项党建工作的组织和宣传工作，确保各项党建工作的顺利开展；做好总支各类党建资料的完善和存档工作。2、协助学生支部书记做好支部建设工作协助开展党建促团建工作和党员发展工作，做好培养入党积极分子、发展党员、党组织生活等方面工作的组织和开展。个人述职（本年度思想工作总结以及下学年度工作计划）一、思想方面在思想上，始终牢记自己是一名中共党员，时刻加强政治理论学习，并理论联系实践。对本职工作充满热情，团结同事，关爱学生，顺利的完成了本学期的各项工作和任务。本人非常重视辅导员这个工作岗位，从事这份工作，肩负着社会、学院、家长和广大学生的希望，所以对这份工作投入了万分的责任心。在这一年中，在学院各位领导的关心指导下，我全身心投入工作，各方面都有了很大的提高。学生工作是高校工作的重要组成部分。特别是辅导员，责任更是重大，工作好坏可以说影响到一个学生将来的发展。所以本人也注重培养理性的思维、掌握正确处理问题的方法和技巧。对学生工作充满热情和激情，以高度的责任心、细心、爱心和耐心去做好学生工作。二、工作方面（一）坚持不懈做好学生安全教育工作1、落实小组责任制班级实行分组制，以小组为单位落实责任制，各小组内的党员、预备党员、入党积极分子、班委、学生干部都有责任对班级、宿舍的危机事件进行汇报，知情不报都应负有连带责任。2、深入宿舍不定期检查为避免学生晚归及夜不归宿，基本上每半个月我都去一次学生宿舍，检查学生的归宿情况，并进行不定期的抽查。3、逐一排查，重点关注通过定期召开班委会、组长会，对班级个别性格孤僻、情绪化较重的同学，安排专人特别关注。通过班委、组长保障信息畅通，争取及时、准确掌握学生的信息动态。（二）班级管理工作在确保班级安全稳定的前提下，切实加强了班级管理工作。1、围绕学风建设，通过班会来加强班级学生的思想教育工作201*年是学校“学风建设年”，根据学校和学院的工作要求，本学期召开了多次有针对性的主题班会，让班集体从开学就形成了良好的学习氛围。努力帮助他们树立正确地人生观，价值观，寻找制定适合自己的人生目标，重新树立学习的自信心。以自身的经历现身说法，帮助学生正确认识自己的学习，思想水平及能力，正确认识现在的人才需求形势。以更好的树立个人的目标。①“整顿班风，加强班风学风建设”主题班会。（3月初）②“团结互助如何进行分组学习和管理”主题班会（3月中旬）③“明确学习目标人人爱学习，人人重学业”主题班会（4月初）④“认清就业形势，做好职业规划”主题班会（4月中旬）⑤“五一假期安全教育及开学以来学校学生重大违纪事件通报”主题班会（4月底）⑥“四六级经验交流会”主题班会（5月中旬）⑦“诚信考试，从我做起考前考风考纪教育”主题班会（6月初）2、加强学风建设班级化①严抓到课率。严格考勤制度，由副班长负责考勤，本人定期或不定期抽查上课情况。对于无故缺课的同学，一律给予相应处分并公开通报批评。本学期班级到课率比往年大有提高。②严抓晚归及夜不归寝。配合社区，定期不定期到宿舍检查晚归及夜不归寝情况，对于晚归及夜不归寝的学生，一次给予批评教育，两次给予口头警告，三次给予通报批评。通过频繁查寝，学生基本做到不晚归，不外宿，并且高度重视遵守社区规定和校纪校规。③实施早读。主要在11级人才班实施早读、晚修。早读根据制定的早读计划，科学早读。通过早读，不仅可以让学生更好地充分利用时间，还可以提高到课率，避免一二节因睡懒觉迟到、旷课现象。晚修根据任课老师布置的任务，同学们自由安排晚修内容。④定期不定期下课堂查课、听课。为了更好地贯彻落实学校的“教学-学生工作一体化”，我坚持做到每周至少一次下课堂查课，听课，近距离了解学生到课情况和上课情况，拉近了师生距离、加强了和任课老师的沟通。很多同学上课不够认真，不够积极，特别是大班上课，到课率是上去了，但是听课率不高，通过与学生交流，将心比心，站在他们的角度，理解他们，得到他们的认同，再因势利导，引导学生认真听课，积极配合老师上课。跟学生们一起听课，同学们都觉得辅导员就在他们身边，上课地热情也就上来了。⑤加强班干部队伍建设。加强班委、党员、入党积极分子等学生干部的培养，可以更好地做好班级管理工作。通过班干部例会、班干部经验交流等形式加强对班级学生干部的培养，培养他们的管理、协调能力和大局观念。班委及科课代表能与各位任课老师、辅导员积极配合，抓好考勤和课堂纪律，为同学们创造良好的学习环境。管理好班级的日常工作。⑥科学分组，细化管理。每班都实行了分组制，以小组为最基本单位落实责任制，将班内党员、预备党员、入党积极分子、班委等学生骨干分到各组并当任组长，由组长负责管理督促好组员学习，及时向班长汇报班级和宿舍情况，再由班长汇报给辅导员。⑦经常下宿舍，加强与学生的交流。因为刚刚接管这五个班，如何在短时间内熟悉班级及学生，如何有效管理班级，加强师生之间的了解，我选择了增进师生间的感情为切入点，而经常下宿舍，走进学生的生活，多跟学生谈心、沟通，倾听学生的声音，跟学生交朋友，则是最有效的方法。⑧加强班级文化建设。主要通过班级制定早读计划，成立学习兴趣小组和互助小组，每位同学制定学期学习计划并贴在宿舍的书桌上，每月提交读书笔记和读书心得等与学习有关的活动，逐步丰富、完善各班的班级文化。各班学期末提交总结，把本学期班级文化建设制作成电子文件，让班级每一位同学都能感受到自己为班级建设所做的“历史性”的贡献，看到自己成长和努力的足迹，从而增强了同学们的集体荣誉感和认同感。（三）、学院安排的其他工作除了班级学生工作，在分院领导的信任和指导下，本人当任了学生党支部的组织委员兼分院的党务秘书，协助党总支书记、学生支部书记做好党务工作。包括协助总支书记及学生支部书记组织召开党组织生活会、党员学习、党员教育、发展党员、培养入党积极分子，整理和完善党务材料等。三、存在问题与不足1、本学年由于工作任务较重，事务有些繁杂，明显感到压力较大。由于经验不足，工作的计划性、前瞻性还不够，有时会在工作中处于被动。希望以后多向其他辅导员学习、交流，尽快提升自己。2、在繁琐的工作中，自己的心态调整不够及时，不能够静下心进行思考、研究，对学生管理方面的研究有所欠缺。四、下学期工作计划1、开学初配合学校、学院做好迎新工作2、做好新生入学教育工作和军训工作。3、做好11人才班回原班级听课的统计工作。4、9月中旬做好学生综合测评工作；各类奖学金的评定工作。5、9月下旬做好09级工程专业学生的就业指导工作，挖掘、利用08级优秀毕业生资源，注意利用优秀毕业生榜样力量。联系专业导师及08级优秀毕业生，做个就业指导和优秀学长经验交流会；尽力联系考上研的08级学长，为09级工程专业的考研同学做个考研经验介绍会。6、10月初做好欠费学生学费催缴工作；贫困生的资助工作。7、11月，提前进行就业指导，引导学生提前熟悉就业环境，找好定位。8、12月-1月，督促学生抓紧做好好四六级考试的备考工作，做好四六级考试及期末考试考前考风考纪的教育工作和假期安全教育工作。本人签字201*年6月17日考核项目考核内容守法（2分），拥护并坚定不移地执行党的方针、路线、政策（3分）。（共5分）认同学校育人理念（2分），遵守学校规章制度（2分），适应学校文化（3分），与学校共成长、共命运。贯彻使命一种目标（3分），校风三种精神（3分），职业化四个品质（3分）和干部五种品德（3分）。（共19分）自我评定519部门考核德（40%）工作态度积极（2分），工作作风务实（2分）；服务意识强（2分）、服务规范到位（2分），当年无被投诉记录（2分）。（共10分）；当年没有旷工记录（1分）或因私事假累计没有超过15天（1分）、病假累计没有超过30天（1分）。（共3分）无有违师德等行为（共3分）。小计熟悉本职业务知识（3分），胜任岗位职责要求（3）。（共6分）熟悉并遵守本岗位办事流程（2分）与办事规则（2分），严格工作规范（2分）和程序（2分），作风严谨（2分），及时请示汇报，执行学院的决定、决议（2分）。（共93339512分）106324344862588能（30%）掌握本职业务工作的内容、要求（2分），具有承担和完成本职工作的能力（3分），工作效率较高（3分）。（共8分）工作计划性强（1分），能够沟通（1分），妥善处理工作与人际关系中的问题（2分）。（共4分）小计工作努力尽职（1分），工作积极主动（1分），能以职业化精神保质保量地完成工作任务（2分）。（共4分）不断学习（1分），不断提高业务能力（2分），有上进心和工作潜力（2分）。（共5分）能融入团队（2分），注意与其他岗位、其他部门密切协调联系工作（3分）。（共5分），想办法改进和推进本职工作（2分），将绩（30%）独立思考（2分）和积极提出建议（2分）本职工作做得有生气（1分）、有特色（1分）、有创新（2分）。（共10分）规范工作（1分），坚守原则（1分），热情服务（2分），无被投诉记录（1分），无重大过失（1分）。（共6分）小计合计部门（学院）核分签署意见负责人签字（签章）年月日校考核领导小组审定意见负责人签字（签章）绩三项加起来总和为100分。②双面打印。等级审定优秀□良好□合格□不合格□注①每项目中词与句下划线为一个观测点，一个观测点为1-3分，各观测点的分值不超过该项目总分，德、能、友情提示本文中关于《201*年接力计划辅导员年终考核工作总结》给出的范例仅供您参考拓展思维使用，201*年接力计划辅导员年终考核工作总结该篇文章建议您自主创作。教师心理总结201*-201*第一学期教师心理总结张海霞时间如流水，一学年的教学工作已接近尾声，回顾这学期的工作，想说的真是太多太多。这一年，既忙碌，又充实，在校领导和同事们的帮助下，我顺利的完成了各方面的工作。现将本学年的工作做一个小结，借以促进提高。一、思想工作方面我思想端正，热情努力，服从领导的工作安排，办事认真负责。并在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。热爱教育事业，把自己的精力、能力全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立了良好的教师形象。能够主动与同事研究业务，互相学习，配合默契，教学水平共同教师个人工作总结提高，能够顾全大局，团结协作。作为老师我更明白，只有不断充电，才能维持教学的活力。这学期有幸有外出学习的机会，通过学习活动，不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践做好了准备。二、教育教学方面教育教学是我们教师工作的首要任务。教育是爱心事业，为培养高素质的下一代。今年上半年我担任初一（2）班班主任，同时兼带初一四个班和初三两个班的政治教学。备课量大，任务繁重自不必多言。虽然很消耗脑力,每天要转换角色,转换思路上两节不同的政治课,但是却使自己更快的再次熟悉教材,知识量也飞速增加，并融会贯通.这对提高教学能力有很大的帮助!下半年我担任初一(2)班的班主任,在班级管理和课堂教学中，本年度思想工作仍以培养学生自学能力为主，提高学生的素质为目标。通过教育,让学生深切的感受到拥有知识能够提高生活和工作的质量,使自己成为一个睿智和有品位的人!我深切的明白,教育不是灌输,而是点燃火焰!班级作为学校教学活动的基础单位，其管理水平的高低，对完成教学任务起着举足轻重的作用。因而，我在班级管理上想尽一切办法挖掘学生学习的内动力,使每个基层宣传思想工作学生的潜能都能够得以释放!我一直把教学看得很重，如何备好课、上好课一直是心里的重头戏，一堂课上下来，感觉好的话，整整一天，都会欢欣鼓舞。在较好地完成教学工作的同时，坚持听课，注意学习组里老师的教学经验,努力探索适合自己的教学模式。虽有时还难以改变以自己讲课为主的习惯,但现在慢慢地把课堂还给了学生，自己只做导演。今后我要努力研究，多方学习,摸索出适合自己的高效课堂教学模式。三、反思本学期，通过学校加大对老师的评价力度，我的观念有了很大的转变，对学校的办学理念更加理解，对自己的工作有了新的认识，对自己的定位更加明确。认真贯彻落实学校的办学理念，认真执行学校对教学工作的指示和各种规章制度。加强自身素质的提高，调动工作的积极性。做好本职工作，为学生服务，为教学服务。反思本学年来的工作，也在思量着自己在工作中的不足。不足有以下几点1、思考得还不够多，不能及时将一些教学想法和问题记录下来，进行反思。2、教研方面本学年加大了学习的力度，认真研读了一些有关方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没达到自己心中的目标。3、教学刚起步，经验不足，有待进一步提高，其他的有些工作也有待于进一步学习，以后工作应更加兢兢业业。过去的半年走得并不平坦，但收获了经验，收获了启示，收获了快乐。在人生的长河里，许多事情将会随着时间的流逝而慢慢淡忘，但这种独特的经历和感受却值得我用一生去体验，去回味，我将坚守这份宝贵而又永久的财富，并将以最大的热情投入到今后的工作中去，回报那些曾经给予我无私帮助的人。我也坚信为伊消得人憔悴，衣带渐宽终不悔的我一定不会辜负学生家长和学校领导的期望。扩展阅读小学教师年度考核个人工作总结小学教师年度考核工作总结一年来，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。在这年里，我在思想上严于律己，热爱教育事业。时时以一个团员的身份来约束自己，鞭策自己。对自己要求严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。我还积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。在教学工作方面，我争取多听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。每上一节课，我都做好充分的准备，我的信念是决不打无准备的仗。在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。培优辅差是今年教学工作的重头戏，因为一个班级里面总存在尖子生和后进生。对于后进生，我总是给予特殊的照顾，首先是课堂上多提问，多巡视，多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。通过尖子生来带动、促进后进生的提高。经过自己的不懈努力，学生得到了全面的发展。在班主任工作方面，我非常重视学生的思想教育工作。通过班会、晨会、思想品德课及结合各科教材对学生进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱老动、爱学习等的思想教育。使学生能养成良好的班风、学风。班干部是老师的左右手，所以我把培养得力的班干部作为班主任工作的一项重要内容。我还常给班干部定时开会，了解他们工作的情况，鼓励他们大胆开展工作。使班干部能在同学中树立起威信，成为同学学习的榜样。小学教师年度考核工作总结二回顾这一学期，有许多值得总结和反思的地方。现将本学期的工作做一个总结，借以促进我今后工作的进一步提高。一、加强学习，不断提高思想业务素质。这一学期，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。我在思想上严于律己，热爱教育事业。时时以一个好教师的身份来约束自己，鞭策自己，力争在思想上、工作上取得进步，得到提高，使自己能顺应社会发展的需要，适应岗位竞聘的需要。一学期来，我还积极参加各类学习，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己与其他教师间的差距，写出心得体会，努力提高自己的政治水平和理论修养。同时，服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。“学海无涯，教无止境”，作为一名教师，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断学习。所以，本学期，除了积极参加政治理论学习外，我还积极进行业务学习，提高自己的工作能力和业务素养，使自己能够更好的胜任自己的教师工作。结合课程改革利用书籍、网络，认真学习课程改革相关理论，学习他人在教育教学中好的经验、方法等。通过学习，让自己树立了先进的教学理念，也明确了今后教育教学要努力的方向。二、求实创新，认真开展教学、教研工作，教育教学是我们教师工作的首要任务。我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，应该尽力去作好本职工作，特别是教学工作。课前，我认真钻研教材、教参，课程标准，认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。并虚心向有经验的老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。课堂上，我努力将所学的课程理念应用到课堂教学与教育实践中，积极利用远程教育资源，运用课件，运用多种教学方法，精讲精练，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，力求用活教材，实践新理念，增加课堂教学的吸引力，增强学生学习的兴趣和学习主动性。力求让我的数学教学更具特色，形成自己独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高教学质量。总之，不管在课堂教学中，还是在课外辅导中，我都以培养学生能力，提高学生的成绩与素质为目标，力求让数学教学对学生的成长和发展起到更大的作用。三、任劳任怨，完成学校其他工作。我在工作之余，把自己在教学中反思、案例、收获等收集起来，并记录一些自己的工作过程、生活故事、思想历程，精选和积累了自己最为需要的信息资源，并积极与其他教师在博客上进行交流、讨论在教学中存在的问题。四、加强反思，及时总结教学得失。反思本学期的工作，在取得成绩的同时，也在思量着自己在工作中的不足。不足有以下几点1、对数学教学的理论学习还不够深入，需要进行反思，教学水平提高速度缓慢。2、教育科研在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没达到自己心中的目标。3、数学教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力找出一些自己在数学教学的特色点。4、工作的积极性不够高，主动性不够强，有惰性思想。这也有待于今后工作中的进一步改正和加强。五、继往开来，开创新的天地。鉴于自己在本学期的各方面表现以及在工作中存在的诸多不足，我今后的努力方向是1、加强自身基本功的训练，特别是课堂教学能力的训练。做到精讲精练，注重对学生能力的培养。2、对后进生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。3、加强学生行为习惯方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注意力学习，课下也要能严格约束自己。4、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。一份春华，一份秋实，在本学期的工作中，我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，沉甸甸的情感。小学教师年度考核工作总结3(一)思想政治方面我在师德上首先严格要求自己、与时俱进、爱岗敬业、为人师表、热爱学生、尊重学生。作为一名教师，自身的师表形象要时刻注意，在工作中我积极、主动、勤恳、责任心强，乐于接受学校布置的各项工作;任劳任怨。在不断地学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。对待学校分配的工作,在思想上不敢有半点懈怠,积极认真的去完成,向优秀的同志看齐,用更高的标准要求自己,不甘于平淡,不流于平庸.在与人相处中,做到谦虚谨慎,与人为善,遵守工作纪律，不迟到，不早退。(二)教育教学工作根据学校的课堂教学常规严格做好备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作。追求扎实有效的课堂教学。根据学生的实际情况进行集体辅导和个人辅导，热情辅导中下生，重视对学生的知识考查，做好学生的补漏工作。把堂上获取知识的主动权交给学生，让学生成为信息的主动摄取者和加工者，充分发掘学生自己的潜能。使学生从被动接受的“要我学”转化为主动的“我要学”，变“学会”为“会学”。班级工作（1）本学期进行家访28次，主动电访80余次。10月获得班主任之星。（2）家长对班级整体工作和班主任工作的满意率比上期有一些提高，师生关系融洽。（3）班级五项评比、寝室生活两项工作呈上升的趋势。班主任工作连续3个月为一等奖（4）庆祝国庆比赛获学校三等奖，（5）关注班级整体工作教学质量的提高，积极协助各科任老师对班级教育教学4、语文教研方面以上汇报，还有许多不足，恳请领导和教师的监督、关心、帮助，更好地发挥自己的一份力量，为学校增光添彩，愿和全校教职工携手并进，共创美好明天在教学工作上，根据学校的工作目标和教材的内容，了解学生的实际情况通过钻研教材、研究具体教学方法，制定了切实可行的学期工作计划，为整个学期的**教学工作定下目标和方向，保证了整个学期的教学工作顺利完成.在教学的过程中，学生是主体，让学生学好知识是老师的职责。因此，在教学之前，认真贯彻《九年义务教育**教学大纲》的精神，认真细致地研究教材，研究学生掌握知识的方法。通过钻研教学大纲和教材，不断探索，尝试各种教学的方法，以如何培养中学生创造能力教学实验专题。积极进行教学改革。积极参加市教研室、及学校组织的教研活动，通过参观学习，外出听课，等教学活动，吸取相关的教学经验，提高自身的教学水平。通过利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代教育的动向，开拓教学视野和思维。艺术需要个性，没有个性就无所谓艺术。在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，方法等等，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。艺术的魅力就在于审美个性的独特性，越有个性的艺术就越美，越能发现独特的美的人就越有审美能力，越有创造力。所以，在中学**教育中，有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，在进行艺术创作时充分得以自由地运用。四、其它工作除了日常的教学工作之外，能够积极参加学校组织的各项活动.加强""师德师风""的学习.工作上不计酬劳，任劳任怨，通过和同事们的共同努力，按时保质地完成了工作,取得一定的成绩。但在教学工作中，自身尚有不足之处，还需继续努力提高自身的能力。为我校素质教育的发展作出更大的贡献！小学教师年度考核工作总结4一年来，本人热爱党，热爱人民,坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。思想端正，作风正派，服从领导的工作安排，办事认真负责。在工作中，能充分调动学生的学习积极性，激发学生的学习情绪，合理运用教学手段，以学生为主体，教师作主导，以探究的方式创设教学情境，开拓学生思维，民挥学生的想象力，切实地向课堂四十分钟要质量。开学初，能很快要组织好班委会，选出班级骨干，努力培养班级骨干。例如杨金花、罗福权、邓丽花等同学，能积极配合老师抓好班风学风建设，创建优良的班集体，形成良好的班风学风。所以一年来，学生违法犯罪率为0，差生率为0，在学校中被评为先进班级。在教学工作中，做到认真备课，认真批改作业，作业格式工整、规范，并养成良好的学习习惯。对个别的差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出知识的薄弱环节，及时进行补漏。例如，自己经常利用课余时间，落班辅导学生，有针对性地制定帮教计划，有目的有计划地做好后进生的转化工作。在课堂上，采用多提问，多检查，及时疏导，及时反馈的形式，努力提高后进生的文化基础知识。同时，在班级中开展互帮互学小组，进行一帮一的学习活动，使学生端正思想，互相学习，互想促进，形成你追我赶的良好学习氛围。平时，自己还注意“两手抓”一方面培养好尖子生，一方面通过尖子生辅导后进生，以先进帮助后进，以好带差，促进双赢效果。例如，学期初，我制定了帮教计划，开展“伸出你的双手，帮助你的朋友”的互帮互学主题活动。定期检查，发现有进步的同学，及时表扬，奖励。这样，就充分调动了学生的学习积极性，掀起学习热潮。在学生的思想教育工作中，做到谆谆善诱，耐心疏导，耐心教育。例如当时有一个调皮学生，他叫郭华富。他学习成绩差，经常逃学，在班级中是“小霸王”。我采取和他经常谈心的方法，与学生交朋友，做学生的知心人，与家长紧密配合，发现有一点儿进步的就及时表扬他，鼓励他，树立起他在班级中的威信。通过教育，他进步很快，后来还成为三好学生。在工作之余，本人还努力钻研教材，分析每堂课成功在哪里，哪里存在不足，不断的总结经验，不断的充实自己的教学水平和班级管理水平。通过一年来的教学，在班级中，学生的学习风气形成了，组织纪律性变好了，作业能依时完成，劳动积极肯干，诚实有礼，互助互学，使学生得到了全面的发展。小学教师年度考核工作总结5一年来，认真学习贯彻党的十六大精神，严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求，落实教育局、学校工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推进素质教育，使所任班级教学质量有了大面积提高，现就将一年以来工作情况总结如下一、认真学习，提高思想认识，树立新的理念1、坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的《课程标准》，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。2、通过学习新的《课程标准》，使自己逐步领会到“一切为了人的发展”的教学理念。树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，使尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。重视了学生独立性，自主性的培养与发挥，收到了良好的效果。二、教学工作教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。一年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在（一）发挥教师为主导的作用1、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。2、注重课堂教学效果。针对学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课多次,使我明确了今后讲课的方向和以后课该怎么教和怎么讲。4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。（二）调动学生的积极性。在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，变“要我学”为“我要学”，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。（三）做好后进生转化工作作为教师，应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的肯定，而后进生转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成绩。所以，一年来，我一直注重从以下几方面抓好后进生转化工作1、用发展的观点看学生。应当纵向地看到后进生的今天比他的昨天好，即使不然，也应相信他的明天会比今天好。2、因势利导，化消极因素为积极因素。首先帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次以平常的心态对待后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应该享有同其它学生同样的平等和民主，也应该在稍有一点进步时得到老师的肯定。3、真正做到晓之以理，动之以情。首先做