第八单元知识盘点（含字词、佳句、感知、考点）二年级语文下册 部编

部编二年级下册第八单元学问盘点部编二年级下册第八单元学问盘点一、单元语文要素世界之初。本单元围绕着“世界之初”这个主题编排了《祖先的摇篮》《当世界年纪还小的时候》《羿射九日》三篇课文。这3篇课文中既有追想祖先在原始森林中生活场景的诗歌，又有编织世界之处简洁自由、童话般生活的故事，还有想象神奇的中国古代神话。课文语言富有童趣，想象丰富，激发学生的阅读兴趣。二、单元课时目标和主题篇目课时目标人文主题23.祖先的摇篮认识、会写生字、词语；正确、流利地朗读课文，能读好第二、三小节的问句。能展开想象，让诗句变为鲜活生动的画面，在反复朗读中领悟内容，体验情感。仿照第二、三小节说出人们还会在祖先的摇篮里做些什么。能认读含有“摘、采”等动词的词语，并体会动词的恰当使用。（重点是能展开想象，仿照第二、三小节说出人们还会在祖先的摇篮里做些什么。）在朗读的过程中，感受作者思绪的变化，体会原始森林给作者带来的震撼。培育热爱自然，与自然和谐相处及热爱生活的美好情感。24.当世界年纪还小会读会写生字生词，理解生词的意思。朗读课文，在读懂课文的基础上，感受想象的奇异，并利用课文的留白，引发学生的想象，感受课文其妙的想象，读好自己喜欢的部分。（重点是在朗读过程中，感受世界发生的变化，培育热爱大自然，与自然环境和谐相处的情感，能依据提

的时候朗读课文，感受课文其妙的想象，读好自己喜欢的部分，能依据提示展开想象，用自己的话续编故事。）示展开想象，用自己的话续编故事。25.羿射九日会读会写生字生词，理解生词的意思。朗读课文，借助文中的词语，融入自己对课文的理解，能依据表格提示的内容用自己的话讲故事。（重点是能依据表格提示的内容讲故事，了解中国古代的神话故事，感受中国特有的文化。）在朗读的过程中，体会羿的艰辛，感受上古人类制服自然的美好愿望。能依据表格提示内容讲故事。口语交际推举一部动画片：能把自己感兴趣的内容说清楚。能留意说话的速度，让别人听清楚讲的内容。能认真听，了解别人讲的主要内容。（重点是叙述的情节要吸引人，叙述的语气要适当，让别人听清楚。）能把自己感兴趣的内容说清楚。能留意说话的速度，让别人听清楚讲的内容。能认真听，了解别人讲的主要内容。语文园地能借助形声字构字规律认识“钩、铲”等10个生字。积累近义词语，能选用词语说句子。能依据提示想象画面，仿照例句写句子。了解礻字旁和衣字旁、两点水和三点水所代表的不同意思，能区分这些偏旁相像的汉字表示的意思。背诵古诗《舟夜书所见》。自主阅读《李时珍》，了解李时珍和他编写《本草纲目》的艰辛历程。（重点是能依据提示想象画面，仿照例句写句子。了解示旁和衣字旁、两点水和三点水所代表的不同意思，能区分这些偏旁相像的汉字表示的意思，

自主阅读《李时珍》，了解李时珍和他编写《本草纲目》的艰辛历程。）①利用形声字构字规律自主识记生字。②借助熟悉的词来理解生疏的词。③能聚偏旁所代表的不同意思，正确认识偏旁易混淆的字。④在正确朗读的基础上借助插图，边读边想象诗句所描绘的景色。⑤依据上下文猜猜不认识的词语的意思，然后交流读懂了什么，引导学生了解课文的主要内容。三、字词盘点1.易读错字。掏(tāo√tiāo)出逮捕（dài√bǎi）譬(pì√bì)如粗糙(cāo√chāo)秩(zhì√zì)序哦(ò√è)稼(jià√jà)滋（zī√zhī）生腾(téng√tén)逮(dǎi√pǎi)住蔷(qiáng√qáng)薇睁(zhēng√zēng)眼简(jiǎn√jǎn)单庄稼(jià√jà)值(zhí√zí)日题例：补充音节。ǔtdqwdì祖掏逗蔷薇逮忆答案：zāoòuiángēiǎiy解析：这道题考查补充音节。由题意可知,此题要求补充音节。完成这道题，首先必需认识这些字，认真读儿歌，从儿歌中找到这些字，再读一读，确定认读准确无误，然后把缺少的音节补充完整即可。2.偏旁部首归类。礻:神祖礼福冫:冰冷冻凉礻:补袜衫被氵:海流洒滴题例：查字典，再完成练习。“赛”用部首查字法查字典时,应先查部首,再查画,这个字的读音是。“赛”的解释主要有:①比赛;②胜,比得上;③姓。在句子“那人足智多谋,人称赛诸葛。”中的意思是（）。在句子“这场足球赛我赢定了!”中的意思是（）。在句子“赛叔叔是我爸爸的好朋友。”中的意思是（）。答案：心(或贝)11(或10)sài②①③解析：这道题考查査字典的方法和对多义字的理解。“赛”用部首査字法査字典时,查“宀”和“贝”都能查到,但留意不要数错笔画。“赛诸葛”是比得上诸葛、赛过诸葛的意思,“赛”指胜,比得上。“足球赛”是“足球比赛”,“赛”指比赛。“赛叔叔”中的“赛”指姓。

3.易写错字。摘:右部是“”,不要写成“商”。世:正确的笔顺是横、竖、竖、横、竖折。复:中间是“日”,不要写成“目”。弓:正确的笔顺是横折、横、竖折折钩。式：是“弋”旁,不能多加一撇觉：第二笔是点,不能写成竖值：右部里面是三横题例：读拼音，写词语。（1）lánlánde天空下，nónglǜ的树荫yíwàngwújì，孩子们在zhāiyěguǒ，tāoniǎodàn。（2）原始森林是我们zǔxiān的摇篮ā。答案：（1）蓝蓝的浓绿一望无际摘野果掏鸟蛋（2）祖先啊解析：这道题考查本课的会写字。做题时先想想字形、字的结构和偏旁,再把它们工整地写到田字格里。留意“祖”的左边是“礻”不是“衤”；“浓”的最终一笔是“捺”；“摘”右遍“”，不是“商”。4.多音字逮dǎi（逮住）dài（逮捕）当难nán（难过）nàn（灾难）题例：给加点的多音字选择正确的读音。睡觉（jué√jiào）听觉（juéjiào√）结论（jiējié√）牢固（jiē√jié）

逮捕（dǎidài√）逮老鼠（dǎi√dài）答案：juéjiàojiéjiēdàidǎi解析：本题考查对多音字字音的辨析。我们可以依据多音字在语境中的意思来选择正确的读音。5.生字组词。祖zǔ(祖国)(祖父)啊ā(好啊)(行啊)浓nóng(浓缩)(浓烈)望wàng(期望)(期望)蓝lán(蓝天)(蓝色)摘zhāi(摘抄)(摘要)掏tāo(掏出)(掏空)赛sài(比赛)(竞赛)忆yì(回忆)(记忆)由yóu(自由)(理由)世shì(世界)(世代)界jiè(世界)(外界)功gōng(用功)(功夫)反fǎn(反光)(反思)复fù(反复)(重复)式shì(公式)(正式)简jiǎn(简介)(简短)弄nòng(弄错)(摆弄)觉jiào(感觉)(错觉)值zhí(价值)(值得)类lèi(类别)(种类)艰jiān(艰苦)(困难)弓gōng(弹弓)(弓箭)炎yán(酷热)(消炎)害hài(可怕)(害虫)此cǐ(从此)(因此)6.词语积累碧绿祖先浓绿一望无边摘野果掏鹊蛋野果回忆原始意思蓝天赛跑野兔世界胜利譬如反反复复方式简洁自由学习但是声音月亮主意始终只好变化万物生长泥土相当最好结局开头觉得值日人类困难神弓酷热可怕从此重新东边光明火球沙石决心苦海东方西方花草树木生机光明觉得值日人类困难决心苦海酷热

可怕从此花草树木生机7.词语理解原始：最古老的；未开发的；未开化的。回忆：回想。遥远：很远。祖先：一个名族或家族的上代，特指年月比较久远的。野蔷薇：即蔷薇。树荫：树木枝叶在日光下所形成的阴影。也作树阴。年纪：(人的)年龄；岁数。必需：表示事理上和情理上必要；肯定要。胜利：获得预期的结果(跟“失败”相对)。譬如：比如。粗糙：(质料)不精细；不光滑。敏感：生理上或心理上对外界事物反应很快。主意：办法。秩序：有条理、不混乱的情况。结局：最终的结果；最终的局面。扶桑：神话中海外的大树，据说太阳从这里出来。炙烤：烤。熔化：固体加热到肯定温度变为液体。爆裂：(物体)突然裂开。滋润：增添水分，使不干枯。题例：选字填空。【蓝篮】蔚()()色花()【摘滴】水()()抄()录【掏淘】()气()洞()腰包【忆艺】回()()术记()答案：蓝蓝篮滴摘摘淘掏掏忆艺忆解析：这道题考查形近字的辨析。答题时要弄清楚这些字的区别再选择。如“篮”和“蓝”的区别是偏旁不同,“篮”的偏旁是“

”,跟竹子有关,所以是“花篮”。“蓝”是一种颜色,最早是从植物中提炼的,偏旁是“艹”,所以是“蔚蓝、蓝色”。其他三组也用同样的办法来完成。8.近义词捉—逮年纪—年岁开始—开端胜利—成就突然—突然立刻—马上慢慢—缓缓渐渐—慢慢遥远—久远美好—神奇遥远—悠远美好—神奇回忆—回想必需—务必酷热—酷热慢慢—慢慢困难—困难开始—起先譬如—比如敏感—敏锐吓坏—受惊主意—办法决定—选择轮换—轮番慢慢—缓缓变化—变动炙烤—暴晒困难—艰辛温暖—温存决心—决定脱离—摆脱繁茂—茂密爆裂—炸裂酷热—酷热可怕—惧怕滋润—潮湿一望无际——一望无边勃勃生机—生机勃勃慌惊慌张—急赶忙忙题例：选词填空。必需必需（1）阳光、水分和空气都是植物生长所()的条件。（2）我们今日()把作业完成,因为明天还有明天的事。答案：（1）必需（2）必需解析：这道题考查词语辨析。“必需”表示肯定要;还可以加强命令的语气,如“你明天必需来”。“必需”表示不可少。答题时可以把词语的意思带入句子中,能使句子通顺合理的就是这道题的答案。第1题,阳光、水分和空气都是植物生长所不可少的条件,所以填“必需”。第2题,我们今日肯定把作业完成,因为明天还有明天的事,所以填“必需”。9.反义词始—末浓—淡浓—淡胜利—失败粗糙—光滑简洁—简单美好—丑恶原始—现代回忆—展望美好—邪恶遥远—四周开始—结束开头—结局胜利—失败粗糙—光滑繁茂—干枯简洁—简单光明—黑暗困难—简洁酷热—寒冷滋润—干燥勃勃生机—死气沉沉反反复复—当机立断慌惊慌张—不慌不忙

题例：在括号里写出加点词的反义词。光明（）温暖（）轮番（）答案：黑暗寒冷固定解析：这道题考反义词。答题时留意要结合句子的意思来填写。结合课文内容和平常的积累,能很快得出答案。10.词语归类类似的词语:①含有数字“一”的四字词语:一望无边类似的词语:一马当先一事无成万众一心一表人才一鸣惊人②AABB式词语:苍苍茫茫慌惊慌张类似的词语:明明白白郁郁葱葱密密麻麻家家户户结结巴巴③AABC式词语:勃勃生机亭亭玉立类似的词语:心心相印牙牙学语井井有条洋洋得意闷闷不乐摇摇欲坠④量词：一种方式一棵大树类似的词语:一个太阳十个大火球一团火球一片黑暗⑤动词：摘野果掏鹊蛋类似的词语:逗小松鼠采野蔷薇捉红蜻蜓逮绿蝈蝈摘野果掏鹊蛋采蘑菇挖野菜逗松鼠捉蜻蜓看夕阳赏明月数星星⑥修饰词：浓绿的树荫粗糙的声音类似的词语:敏感的新世界祖先的摇篮浓绿的树荫苍苍茫茫的原始森林⑦与神话相关的成语：精卫填海夸父追日类似的词语:开天辟地愚公移山八仙过海题例：选择合适的动词填空。①跨②拉③登④翻⑤搭()过高山()过大河()上大山()上神箭()开神弓答案：④①③⑤②解析：这道题考查动词的搭配。认真读课文，从课文中找到本题中的词语，就可以找到搭协作适的动词。也可以依据生活的积累来完成。

四、佳句积累1.疑问句我想——/我们的祖先,可曾在这些大树上/摘野果,/掏鹊蛋?/可曾在那片草地上/和野兔赛跑,/看蘑菇打伞?连用两个疑问句,提出作者对祖先曾经在这片森林里做的活动的联想。2.感叹句啊!苍苍茫茫的原始森林,我们祖先的摇篮!运用感叹的语气,明确说明祖先的摇篮是原始森林。3.比方句十个太阳像十个大火球,炙烤着大地。把太阳比方成“大火球”,写出了太阳又大又热的特点。4.心理描写羿想,没有了太阳,就没有了光明和温暖,庄稼不能生长,人类和动物也没法活下去。这是对羿的心理描写,写出了羿决定留下一个太阳的缘由。五、含义深刻的句子。1.那原始森林/是我们祖先的摇篮。这句话引起了“我”极大的兴趣,使“我”产生了许多的想象,而这些想象又都源于真实的童年生活。2.我们的祖先,可曾在这些大树上/摘野果,掏鹊蛋?可曾在那片草地上/和野兔赛跑,看蘑菇打伞?“摘”“掏”“赛跑”“看”一系列动作,生动地表现出祖先生活的欢乐,把我们的思绪引向了遥远而神秘的远古时代,去探寻人类祖先生活过的地方。3.当世界年纪还小的时候,每样东西都必需学习怎么生活。这个句子将我们引入年纪还小的世界,让我们想象世界年纪还小的时候,会是多么好玩与可爱,世界上的一切都像小孩子一样,学习自己想要做的事情,并将其变成自己的生活方式,让文字布满了情趣。4.禾苗被晒枯了,土地被烤焦了,江河里的水快要蒸干了,连地上的沙石犹如都要化了。

“晒枯”“烤焦”“蒸干”“熔化”这四个词语表现出太阳炙烤着大地的情景,不仅说明天气热,也衬托出人类生活的困难。5.他翻过九十九座高山,跨过九十九条大河,来到东海边。“九十九”是数字的呈现,夸张地将神箭手羿射日过程的困难和辛苦体现了出来,且消灭两次,更显出羿射九日的艰辛和宏大。题例：读句子，完成练习。十个太阳像十个大火球，炙烤着大地。（1）这句话运用了的修辞手法，把比作，突出了十个太阳的。（2）我还会仿写一个这样的句子。答案：（1）比方十个太阳十个大火球酷热（2）弯弯的月亮像小船。解析：这道题考查比方的修辞手法。比方句包括三部分，本体、喻体和比方词，比方句中的本体和喻体要有肯定的相像处。“十个太阳像十个大火球，炙烤着大地。”这句话中“十个太阳”是本体，“十个大火球”是喻体，把“十个太阳”比作了“十个大火球”。知道了这些，展开丰富的想象，选择一个新的本体和喻体，用“像”再写一个比方句即可。六、整体把握课文内容。

七、主题思想。小毛虫《祖先的摇篮》课文以儿童的视角，通过古怪   发问，推想祖先在古老的原始森林里质朴、自由的生活场景，饱含着对大自然的赞美之情和期望森林永久青翠苍茫的美好祝愿。《当世界年纪还小的时候》课文叙述了当世界年纪还小的时候，一切事物都像幼稚的孩子一样，学习想做的事情，最终形成自己的生活方式。告诉我们只要每个人努力做好自己最简洁做的事，这个世界就会变得和谐而美好。《羿射九日》这是一个古老的神话故事，叙述了古时候天上的十个太阳给人类带来了深重的苦难，羿为了帮忙人们脱离苦海，历尽艰辛，射下九个太阳的故事，布满了神奇的想象。题例：课文内容回顾。《羿射九日》这个故事的起因是(),经过是()，结果是()。（填序号）①羿射下了九个太阳,留下了最终一个。②大地上重新现出了勃勃生机。③十个太阳炙烤着大地,人类的日子很困难。答案：③②①

解析：这道题考查对课文内容的理解。故事的起因是十个太阳炙烤着大地,人类的日子很困难;经过是羿射下了九个太阳;结果是大地上重新现出了勃勃生机。了解了这些,这道题就很简洁了。八、考试热点1.《祖先的摇篮》第2、3小节的疑问句常考查句子的仿写。2.《当世界年纪还小的时候》中的第3自然段是重点段落,常以课文片段阅读的形式考查月亮是如何学习的。3.《羿射九日》中的第4自然段是重点段落,常以课内片段阅读的形式考查羿射太阳的情景。考试点睛简洁的扩句练习，是本单元的一个考点。添加的部分是主语怎么样，实际上是添加状语部分。常见的考查形式是把句子补充完整。如：李明跑到大门外。小窍门依据句子提示的部分，想象一下当时的情景：假如李明很快乐会怎样跑到大门外？(李明很快乐，连蹦带跳地跑到大门外。)假如李明很焦急会怎样跑到大门外？（李明很焦急，急赶忙忙地跑到大门外。)假如李明很可怕会怎样跑到大门外？（李明很可怕，慌惊慌张地跑到大门外。)九、背一背，写一写。舟夜书所见清查慎行月黑见渔灯，孤光一点萤。微微风簇浪，散作满河星。我理解：夜黑了，见不到一点儿月光，渔船上孤零零的灯光犹如微弱的萤火虫的光。微风吹起了细细的波浪，水波动荡，映在水面上的灯光犹如化成了许多闪烁的星星。这首诗把（渔灯浪花）在水面上散开的微光比方成满河的星星。十、单元达标测试（50—45分为A；44—40分为B；39分一下为C）

1.找出每组中加点字的读音不正确的项，用“”标出。（4分）①粗糙(zào)蔷(qiáng)薇②逃跑(chuàn)滋润(rùn)③譬(bì)如射(shè)箭④涨(zhǎng)潮灿(càn)烂2.读拼音,写字词。(9分)(1)那nónglǜ的树荫yíwàngwújì，遮住了lántiān。(2)当shìjiè年纪还小的时候,每样东西都bìxū学习怎么生活。(3)这十个太阳juédé轮番zhírì太没意思啦,于是,他们一齐跑出来,消灭在天空炙烤着大地，rénlèi的日子格外jiānnán。3.选字填空。(8分)【掏淘】()钱()气()米()出【劝功】()说()课()告立()【严炎】()重()格()热发()【望忘】看()()掉()记希()4.选择加点词的正确解释,填序号。（4分）意思：①意见:愿望,②情趣:趣味。③指礼品所代表的心意。④语言文字等的意义;思想内容。(1)有一天,这十个太阳觉得轮番值日太没意思啦,于是,他们一齐跑了出来,消灭在天空中。（）(2)你这句话是什么意思?（）(3)这不过是我的一点儿意思,你就收下吧!（）

(4)我想跟你合写一篇文章,你是不是也有这个意思?（）5.选词填空。（4分）慢慢慢慢（1）世界在()变化,万物在自由生长。（2）土地(慢慢)滋润起来,花草树木()繁茂起来。不但……还……一面……一面……（3）李时珍()行医,()研究药物。（4）为了写这部药物书,李时珍()在给人治病的时候留意积累阅历,()到各地去采药。6.按要求完成句子练习。（10分）（1）十个太阳像十个大火球。像。（2）花草树木慢慢茂密起来。慢慢。（3）最终一个太阳可怕极了,慌惊慌张地躲进了大海里。(太阳很可怕)小狗，跑进了窝里。(小狗很兴奋)小狗，跑进了窝里。(小狗很难过)（4）太阳开始学发光，学着怎么上山下山。开始学，。（5）给下列句子排序。（3分）()老黄鹂说:“这是卷叶虫。”()小黄鹂们都把脖子伸得长长的,