小学学校少先队工作计划

本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制第第页小学学校少先队工作计划开拓创新、扎实工作，进一步增加我校少先队组织的吸引力、分散力和影响力，促进学校少先队事业的新进展。以下是我为您带来的学校学校少先队工作方案，感谢您的阅读!

学校学校少先队工作方案【1】一、指导思想

以少先队辅导员工作纲要为指导，培育全面进展、具有跨实际素养的人才。加强少年儿童的思想道德教育，开展“星星火炬代代相传”主题教育活动。本学期少先队工作主要做好两个方面，为素养教育服务，为少年儿童健康服务;建好学校、社会两个阵地;抓住重点：思想品德教育和创新精神、实践力量的培育，全面实施好《中国少年先锋队教育纲要》、《爱国主义教育纲要》，仔细组织团队活动，增加革命意识，树立做接班人思想;连续抓好少先队的自身基础建设，加强辅导员素养培训，全面提高少先队的工作水平。使我校的少先队活动进一步走向开放，面对现代化、面对将来，培育造就合格的社会主义建设人才，迎接新的机遇和挑战。

二、工作目标

为素养教育服务，为少年儿童健康成长服务

奋斗口号

诚恳英勇，自律自强，争做将来的小仆人!

三、主要工作

(一)加强队员的爱国主义思想教育，加强精神文明建设，广泛开展爱国主义、集体主义、社会主义教育，提高少先队员的思想政治素养，坚持“五爱”教育，弘扬爱国主义主旋律。把思想教育，道德教育，革命传统教育详细化。抓好每周一升旗仪式，开展“争当优秀升旗手”、“护旗手”，并仔细做好每一次国旗下讲话活动。

(二)乐观参与各项活动，使广阔少先队员树立学科学、爱科学的抱负和信念。协作学校，组织丰富多彩的班队活动。各中队要加强队报、队刊的管理工作，搞好一年一度的庆“元旦”活动，抓好最佳中队的评比。

(三)结合开展“关爱留守同学的主题活动”，组织开展班级内的“手拉手”互助活动，班级间的“手拉手”互助活动。

(四)抓好少先队基础工作的规范化

五、详细工作支配

九月份

1、建立大、中队组织，布置新学期少先队工作。

2、庆祝老师节。

3、开展“关爱留守孩子”主题活动。

4、连续开展“荣誉升旗手”活动布置国旗下讲话。

5、一、二、三班级班队会开放活动。

6、开展“美化环境从小做起，净化环境从我做起”活动。

十月份

1、新队员入队仪式。

2、开展好各类艺术活动，并进行沟通。

3、各中队出好以“手拉手”互助活动为主题的黑板报。

4、教育同学养成良好的读书习惯。

5、组织各中队辅导员学习少先队辅导员工作纲要。

6、四、五、六班级班队会活动。

十一月份

1、学习《中国少年先锋队章程》《少先队手册》争做合格的少先队员。

2、一、二、三班级班队会开放活动。

3、组织同学秋游活动。

4、开展“学会礼仪”活动。

十二月份

1、做好“庆祝元旦”活动的预备工作。

2、召开一次大队委员生活会。

3、开展“个人卫生习惯”养成教育活动。

4、开展少先队实践活动。

5、四、五、六班级班队会活动。

学校学校少先队工作方案【2】一、工作目标

——以行动育德为抓手，狠抓养成教育，以“养成良好习惯，做优雅新知人”为本学期少先队工作的重要主题。

——深化开展“养成教育”道德体验活动

二、详细措施

(一)紧抓日常行为，加强少先队常规教育。

——依据“养成良好习惯，做优雅新知人”活动目标，总结上学期周明星班级量化评比过程中的阅历与不足，完善评比细则，加强实施过程中的监督与指导。做到每月有训练重点，每周有具体要求，准时总结、公示、奖惩，促使同学养成良好习惯。

——加强日常行为习惯的检查监督，提高值日、值周质量，强化两操质量，促使同学养成规范、有序、守纪、礼貌的基础素养;

——结合每周明星班级评比活动，使同学真正做到“规范在心中，落实见行动”;

——训练“上下楼靠右行”“举手”“排队”的基本行为要求，并设置义工流淌监督岗，强化同学成为自觉行为;

——实施“新知榜样贴”，已达到对同学进行详细的道德实践的引导和监督实施的有效性的目标;

——连续强化不在公共场所喧哗的基本行为，并进行楼层考核;

——连续强化文明礼仪教育，大力推广礼貌用语;

——设置义工流淌监督岗，削减乱扔纸屑、攀折花木等破坏校内环境卫生的现象发生;

——教育同学在教室里、校内内、校门口看到废纸杂物，主动捡起来扔进垃圾箱;

——教室环境清洁、美观、具有班级特色。建立班级文化艺术墙检查评优制度，发挥同学自主性，准时更新艺术墙，做到“月月新主题，人人展风采”。

(二)以“养成教育”道德体验活动为载体，提高少先队教育实效。

——在已有的工作基础上，丰富社团活动，以此为突破口，为同学供应共性进展的平台;

——鼓舞班级体开展多种形式的班队活动，丰富班级文化建设。开展优秀班队会观摩活动。不定期组织各中队委深化其他中队，旁听其他中队的班队活动，相互学习，并把先进阅历带到本班实施;

——依据不同年龄的同学开展自理力量的道德体验活动(一班级接待幼儿园小伴侣参观校内;四班级外出进行陶艺活动，五班级军训体验，六班级参观中学);

——六一前对于优秀班级、社团、少先队员等进行表彰;

(三)挖掘