小学六年级第二学期班主任工作计划

本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制第第页小学六年级第二学期班主任工作计划【篇一】

一、班级管理指导原则

在自我管理，自我教育方面更上一个台阶。努力学习，提高成果、接受中学的检验。人人争做合格的学校毕业生。为学校生活画一个圆满的句号。

二、学情分析

本班共有55名同学，从上学期学习状况来看，总体上说比较好，大部分同学对一些基础的学问能扎实的把握，并且能敏捷地运用，特殊是班内杨、向X、邹、蒋等同学基础扎实、思维活跃，把握了肯定的学习方法。同时，同学的组织纪律比较强，班集体有肯定的分散力，给教学制造了较为有利的内部环境和良好的学习氛围。但是由于本班两极分化较大，有小部分同学接受学问的力量相对较弱，学习基础又不扎实，从而导致学习成果不抱负，如向X、蔡、肖、梁、张、唐等同学成果太偏低，比较马虎，马虎，而且学习态度较差，对提高全班整体成果有比较大的难度。

下面针对本班实际状况，作详细分析。

1、从家庭教育方面来看。本班同学大都来自于农村，家长们送子女上高校深造的乐观性大多数较低调。另外，如今年轻的家长们为了养家糊口，外出打工的人数急剧上升，将子女交给父母、岳父母看管的比比皆是。家庭教育几乎成了一片空白。这样，给学校教育增加了不少难度。除了要上好课，更应做好同学抱负前途教育，将德育渗

透到各学科中，准时走访，加强老师与家长们的联系，让学校教育与家庭教育有机地结合起来。

2、从同学的学习基础来看，两头差距很大，从期末考试成果看，大多数同学达标，但也有马虎大意的，往往接近成功而告失败;学得不活。中等生的挖掘潜力较大，差生的进步潜力也有待进一步激发。培优辅差的任务比较艰难，整体水平不均衡。

3、从同学的学习品质来看。同学的组织纪律性比较强，有90%左右的同学能按时完成作业，每次作业都能自觉完成，有四五个同学要老师监督下才能完成，而且这些同学的学习方法不够敏捷，学习不够努力，缺乏学习自觉性，学习成果不抱负，甚至次次不及格。课堂气氛较为活跃。但同学缺少一种锐意进取的精神，独立思索、刻苦钻研的精神不够，小组合作学习意识有待进一步加强。因此，本学期教学，应进一步加强“自主、合作、探究”教学方式的推广，培育同学自主探究的力量和团结协作的力量。

总的来说，同学的基本状况有利因素还是较多，不利因素也不少，关键在于老师如何敏捷、正确地利用各种因素，变不利为有利。老师是同学学问的引导者，是同学行为的指引者。同学学习成果的优劣、学习力量的凹凸、品质的好坏，需要老师急躁细致地教育、正面的诱导、不断的培育。我肯定要全面去了解每一位同学。深化细致地开展教育教学工作，多方调动同学的乐观性，园满完成本学期教育教学任务。

三、本学期基本工作要点

1、向同学进行思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的。提高学习爱好，使同学主动学习，提高学习成果。

2、鼓舞同学大胆创新，勇于探究，为祖国培育创新性人才。

3、向同学进行行为习惯养成教育，使同学成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好少年

4、乐观参与学校组织的各项活动，使同学在活动中受到教育。

5、健全班委会，明确分工，提高同学的管理力量。

四、班级管理目标

1、进一步创建“惜时、用心、苦读、善思”的学习风气，“勤奋、诚恳、团结、守纪”的班级风气。为母校争光。

2、加强思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的。提高学习爱好，使同学主动学习，以优异的毕业成果进入学校。

3、鼓舞同学大胆创新，勇于探究，在综合活动中提高力量。

4、连续争做优秀、合格的自我管理班级体，争保每月“优秀文明礼仪示范班级”荣誉称号。

5、做好每天的行为规范评比工作。有评有比有总结有记录。争做每周的行为规范标兵。做合格的试验学校毕业生。

【篇二】

六班级的其次个学期开头了，为了使同学能够及早的进入角色，适应学习，为了更好地开展工作，这就要班主任在日常生活中能有序的指导，并且内容要贴近现实生活，时刻要结合学校的习惯养成教育有针对性的对同学进行常规教育。面对全体同学，要顾全大局，做到抓两头促中间；关键要抓好班级的纪律，由于纪律是成果的保证。要抓好纪律关键在教育好后进生。所以，转化后进生特殊是双差生工作显得特别重要；表现好的同学要常常鼓舞，既要确定成果，也要不断督促，使他们不断取得进步；力争做好每位同学的思想工作，使他们提高熟悉，不断上进。

一、学期目标

我这学期给孩子的四个字就是“文明！学习！”全班同学通过努力，使六年四班成为一个文明守纪、团结、友爱、互助、进取、学优的班集体，关心孩子明确努力的方向和目标，从思想素养、文化素养、身体素养上打好坚实的基础。

二、详细措施

（一）组织和培育班集体

这学期我的目标就是要建设“文明班级”。

班级集体是班主任教育的对象，又是班主任工作依靠的教育力气。班级集体不是自然而然形成的，需要班主任进行长期工作，进行组织和培育。

1、确立共同的奋斗目标、培育良好的班风。

共同的目标是班集体形成和进展的动力。班主任在了解和讨论同学的基础上，向全班同学提出明确的前进目标，并制定出有效措施，鼓舞全班同学努力去实现奋斗目标，一个奋斗目标的实现，就可以使班集体达到巩固和进展。一个优秀的班集体还应当有良好的班风，正确的舆论。这种班风、舆论对同学有很大的教育作用。为此，班主任必需培育良好的班风，而培育班风要以正确的舆论做起。班上有了正确的舆论，坏事在班上就得不到支持，就会很快被制止，学风、班风就可以达到巩固的目的。

2、选拔、培育和使用班干部。连续发觉班级优秀人才，选拔合格班干部。进一步培育班干部的各方面力量，发挥班干部的乐观作用。即熬炼班干部的工作力量，又在班级中起到榜样作用，使班主任工作敏捷有效的实施。

（二）了解同学思想状况

了解和讨论同学是做好班主任工作的前提。我接手该班已一学期，我对同学的状况可以说有肯定的了解。但同学的内心世界，我还不敢说完全把握，为了深化了解同学的思想状况，我主要实行以下几种途径：

首先，多与同学交谈。有方案地利用班会课与同学交谈，通过召开中下生座谈会、召开班干部会议等方式来了解同学状况。

其次，严格对同学的作业做到日日清。通过平常的观看与检查同学的书面作业，了解同学的学习态度和进度，同学消失较大的进步要准时鼓舞与表扬，当同学的成果消失较大的退步时，要准时调查缘由，扭转局势。

最终，多与同学家长电话沟通，甚至进行必要的家访，通过与同学父母的对话，了解同学在家庭、社会等方面的表现状况。争取家长对学校工作的协作。

（三）做好个别同学的教育工作

组织同学开展集体活动的同时，要留意对同学进行个别教育工作。班集中总有一些比较特别的同学，他们或是学习差，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋。必需做好这些特别同学的教育工作。对于个别同学的教育，班主任应持正确的态度，思想上不要卑视，感情上不要厌恶，态度上不能粗暴。

对后进生要一分为二，擅长发觉后进生身上的乐观因素，特殊是要留意培育后进生的自尊心和自信念，做到动之以情，深于父母，晓之以理，细如雨丝。对个别同学的教育工作要对症下药，教育个别生首先要找出个别生特别在什么地方，有的同学学习成果不抱负，有很强的自卑感，造成性格孤僻，不和群。

（四）详细支配

1、抓好学习，两次月考，六班级下册教学任务繁重，要做好同学的心理建设，其中期末做好准时评价与反馈。

2、通过间操、眼操、体活，熬炼身体，增加体质，培育同学刻苦精神和集体意识。

3、做好升旗班、值周班和劳动班工作，培育同学的负责态度和劳动观念。

4、充分利用黑板报、卫生角、竞赛栏等舆论工具潜在的教育功能，激励同学乐观进取，促使班集体建设不断完善。

5、提高班团干部的工作力量，实行定期召开会议和个别指导相结合的做法，从工作热忱、工作态度、工作力量、工作方法以及学习力量等方面加以培训，并建立班团干部值日一周制，调动班团干部的乐观性，加强同学的自我管理力量。

6、勤抓常管多督促严要求，落实好学校一日行为规范，争取每周都能夺得文明红旗班的称号。

7、召开班会，组织同学群策群力完善家规。等等。

【篇三】

一、班级管理指导原则

六班级下学期，孩子们接近毕业，可能在思想上、行为习惯上产生拨动，加之本学期时间较短，区区八十四天，所以从开学初在思想品德、行为习惯、学习习惯方面加大力度进一步培育。在自我管理，自我教育方面更上一个台阶。努力学习，提高成果、接受中学的检验。人人争做合格的学校毕业生。严要求，高标准，为学校生活画一个圆满的句号。

二、班级概况

六班级二班现有同学31人。男生23人，女生8人。大部分同学比较贪玩，或许是男生多的原因，班内同学也比较淘气，管理起来比较麻烦。特殊是进入六班级以来班级同学处在生理心理的特别时期，这就需要老师的工作更加急躁细致，管理得法，制度严明，感情教人，真情育人，使班级风气更正，行为习惯更加规范，为学校学习生活打好基础。为同学负责，努力做好本学期的班级工作。

三、本学期管理措施

1、合理利用升旗仪式，重大节日，加强同学的德育教育。在这学期利用学雷锋月、植树节、母亲节、端午节等节日进行一些有意义的主题班队活动，使同学懂得做人的道理，培育其爱国主义情感。同时，让同学在各种活动和劳动中学会合作、学会制造、学会生活。

2、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增加同学的荣誉感，使同学心中有他人，有集体。在活动中学会关心别人、观赏别人、赞美别人，懂得团结协作的重要性。

3、结合缔造完善教室活动，充分展现孩子的优点并一一展览，采纳鼓舞、表扬等方式进一步规范同学的行为习惯。

4、坚持做好学校提出的十二个抓手，两操、卫生、纪律是班级工作的常规，要持抓不懈、严抓不怠，抓好两操的质量。

5、发挥家校联系卡的作用，勤与家长沟通，发觉问题准时处理。

6、平安教育常住不懈，利用早读午写等课前时间，讲解平安的重要性。

7、面临毕业的孩子思想上可能会产生拨动，多与他们谈心、沟通，做他们学习上的老师，生活上的伴侣。

8、过好最终一个六一

9、乐观参与学校组织的各项活动，为学校生活画上一个圆满的句号。

四、详细工作

第1周入学常规教育针对同学开学留意事项进行入学常规教育

第2周雷锋精神永驻学雷锋月：让同学学习雷锋的助人为乐、艰苦朴实的精神，让民族精神代代相传。（开展一系列学雷锋活动）

第3周注意防范，确保平安平安无小事，让同学牢记平安的重要性，增加平安意识，学会在不同场合的平安防范。

第4周爱护环境，爱我校内结合学校、班级的公物爱护，卫生保持等绽开，让大家从我做起，从小事做起。

第5周清明节组织同学校外实践活动，针对清明扫墓等活动对同学进行爱国教育、珍惜来之不易的幸福生活。

第6周珍爱生命、留意平安让同学初步把握一些平安学问，学会爱护自己，培育同学自我爱护意识和力量

第7周乐观进取，做学习仆人让同学端正学习态度，树立远大的抱负。

第8周困难，挫折面前我能行！教育同学正确面对失败和挫折，学会自我心理调整，树立坚韧拼搏、自强不息的顽强信念。

第9周法治在心中，文明伴我行使同学从内心深处真正意识到学法、知法、懂法、守法的重要性。

第10周母爱-世界上的爱（母亲节）教育同学敬重长辈，关怀、孝敬父母，用实际行动回报母亲的爱。

第11周再学养成教育反复对同学的养成教育方面进行教育，使同学能在文明礼貌、行为习惯等方面有大的改善。

第12周成长。交往引导同学学会与人相处，提高自己的交往力量。

第13周欢乐六一六一儿童节属于孩子们的节日，让孩子了解节日的由来。组织有意义的活动丰富孩子们的节日。

第14周让我们的校内更干净教育同学留意环境卫生，克服不良卫生习惯，营造漂亮、干净的校内环境。

第15周珍惜时间时间是珍贵的，盼望同学们珍惜时间，努力学习。

第16周考前教育立刻期末考试，跟同学讲关于考试前的学习、复习等状况。

【篇四】

一、班级管理指导原则

接近毕业的六班级二班在本学期重点要在思想品德、行为习惯、学习习惯方面加大力度进一步培育。在自我管理，自我教育方面更上一个台阶。努力学习，提高成果、接受中学的检验。人人争做合格的学校毕业生。为学校生活画一个圆满的句号。

二、班级概况

六班级二班现有同学50人。男生26人，女生24人。班级同学学习乐观性较高，上课能做到用心听讲，平常作业能仔细完成，学习成果好。能乐观参与学校各项活动，集体荣誉感强，有竞争意识。纪律、卫生、两操等方面在六年的习惯培育中已见成效。自我管理方面表现突出，班干部工作责任心强。良好的班级风气已渐渐形成，同学能协作各科老师上好每一节课。

特殊是进入六班级以来班级同学处在生理心理的特别时期。这就需要老师的工作更加急躁细致，管理得法，制度严明，感情教人，真情育人。使班级风气更正，行为习惯更加规范，为学校学习生活打好基础。为同学负责，为了一切的同学，为了同学的一切，努力做好本学期的班级工作。这是本学期的工作重点。

三、班级管理目标

1、进一步创建“惜时、用心、苦读、善思”的学习风气，“勤奋、诚恳、团结、守纪”的班级风气。为母校争光。

2、加强思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的。提高学习爱好，使同学主动学习，以优异的毕业成果进入学校。

3、鼓舞同学大胆创新，勇于探究，在综合活动中提高力量。

4、连续争做优秀、合格的自我管理班级体，争保每月“优秀文明礼仪示范班级”荣誉称号。

5、做好每天的行为规范评比工作。有评有比有总结有记录。争做每周的行为规范标兵。做合格的试验学校毕业生。

四、详细管理措施

1、连续加强“六爱”教育。培育责任感、义务感。

2、加强诚信教育，做诚恳守信的人。培育“自尊、自爱、自律、自主”的道德风范。

3、遵守学校的校规校纪。加强小干部工作的力度。责任到人。岗位到人。

4、连续开展班级小组评比。争当优秀小队。每周进行评比总结。

5、连续完善落实班级日常行为规范评比工作，按各项要求严格管理，评比要有实效，加强管理力度。连续发扬团队精神，健全四人小组管理制度。日评、日查、周总结工作切实到位。

6、两操、卫生、纪律是班级工作的常规。要持抓不懈、严抓不怠。抓好两操的质量。

7、坚持每周的评比班会。发挥家校联系本的作用，坚持每天的家校签字沟通及评比表格的签阅。

8、严格根据早读方案进行早读，要有特地的负责干部。老师作好监督检查工作。

9、连续强化阅读教学，形成班级的阅读特色。

五、各月活动支配

二月

1、做好新学期同学报到工作，协作学校做好开学典礼工作。收费工作尽快到位。

2、稳定班级秩序，完善小干部队伍，制定新学期班规。

3、做好新学期值周工作。

4、班级展现栏展现寒假生活内容。

三月

1、组织好班级同学参与“漂亮的杨小——我的家”为主题的综合实践活动。

2、办一期班级板报“我们校内”

3、主题中队会“查找雷锋的脚印     ”

4、开展班级小课题讨论活动。

四月

1、办一期班级板报。

2、召开主题中队会“我爱我的班集体“。

3、组织同学开展一次社会综合实践活动。

4、班级演讲赛——“难忘母校”

五月

1、提前做好毕业考试各项工作。

2、组织班级朗读优秀作文竞赛，评优表彰。

3、做好毕业班毕业的各项工作

4、写好同学毕业评语。

六月

1、迎接学校阶段最终一个“六一”节。

2、参与毕业考试。

3、仔细填写各项表格。

4、力争圆满完成毕业班的各项工作。

5、做好期末各项总结工作。

6、毕业典礼晚会“再见了，母校”。

【篇五】

本学期我连续担当六xx班班主任，我依据学校工作方案以及德育处的要求，仔细开展了班主任工作，现将开展的工作方案如下：

一、规范常规制度，常抓养成教育

开学初，我即以学习《学校生守则》、《学校生日常行为规范》为重点，不断规范同学的行为习惯，以树立良好的同学形象。要求做到熟记于心。结合学校德育处的要求，通过详细事例，鼓舞同学养成良好的学习、生活习惯，知道要从一点一滴做起，从身边的小事做起，渐渐从小处去转变了他们的行为举止。大部分同学养成了良好的行为习惯。

二、干部队伍的组建和培育

一个班的集风光貌如何，很大程度上是由小干部打算的。我称他们是＂班主任的左右手。＂所以我选拔和培育得力的干部队伍，我的工作能渐渐从繁重走向简洁与轻松。我平常会大力表扬干部优点，宣扬他们的先进事迹，关心其他小干部树立威信；我经常鼓舞干部大胆工作，本学期的班级活动，如主持早读，维持班级纪律，监督清洁区和教室卫生。正由于有了这些得力的班干部帮助我开展工作，班风和学风一度大有提升。

三、严抓常规管理带动教育教学工作

我扎实有效地加强同学的常规管理。组织学习了《学校生守则》和《学校生日常行为规范》以及课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、以及路队常规等，把常规管理落实到每一天的学习，工作，生活当中，同学们渐渐形成习惯，保证整个班集体随时表现出＂活泼，团结，有爱，上进＂的面貌，从而促进了教育教学工作的有序开展。

四、抓好平安教育，确保同学校内外平安

我始终把平安教育工作放在首位，确保每一位同学的校内外平安，不允许一个同学出平安事故，周周有教育，每天有嘱咐，对在操场，教室追赶打闹的现象一再进行教育，对特殊淘气的同学时时关注。在期中同学们乐观参与了学校组织的平安疏散大演练活动。

五、协调好与科任老师和家长的关系，齐抓共管

班主任只凭自己的力气是不行能取得教育胜利的，还必需力争本班科任老师和家长对同学有全都的要求和态度，并时常同他们交换看法。召开家长会，我高度重视，做好预备，确保会议质量，平常我还通过打电话，家访，与家长沟通，家长都很协作班主任的工作。

在课余，我也乐观与科任老师、副班主任沟通，一旦发觉科任老师或副班主任反映某某同学有优缺点，我能立刻进行表扬与批判，这样，家校联手，师师联手，共同把班级工作搞好。一个好的班级是离不开大家的协作的。

六、存在不足

1.个别同学的良好习惯有待加强。如迟到，挪凳子，个人卫生、学习习惯等。

2.对于个别同学消失的不良行为，有待家校更加投入力气。如上网，玩嬉戏机，旷课等。

3、一些淘气同学在其他科课上还不够听讲，有待共同教育。比如英语课不想学，音乐课不想唱，体育课不想跳等。

通过本次总结我熟悉不足，吸取阅历，努力使今后的工作更加完善，和副班主任齐心协力，齐抓共管，力争把六班级同学教育好，同时我们也在反思：如何把毕业生教育好，真是一个困惑啊。但不管怎样，班主任工作任重而道远，在实践中要不断完善自己，形成系统科学的工作方法，我信任，班主任工作肯定会在新的一年里有更大的提升！

【篇六】

在这万物复苏，欣欣向荣的美妙季节，我们重新起航迎来了新学期。经过与同学们一个学期的接触，对班级的同学也有了深化的了解，让我对工作有一个较清楚的思路，我盼望在新的学期里能搞好班级工作，把我们的六（x）班建成一个和谐的家庭！依据我班同学思想还不够成熟、学习目的不是太明确的特点，制定以下工作方案：

一、首先做好入学教育

教育同学严格根据学校、班级的规章制度学习与生活，严格执行一日常规，从学习、卫生、纪律等各方面严格要求自己，尽快适应新的学习、生活环境。

二、其次做好同学的思想工作

我认为要作好同学工作，关键在于抓好同学的心理，不能把他们看成孩子，其内心世界可以说丰富多彩，这时候不仅表现在学习上，更要注意思想道德培育，纪律观念形成，助人为乐思想品质培育，作为班主任只有俯下身子和同学交心，做同学的伴侣，同学才会和你放开心扉，暴露同学的内心世界，向你坦言，为班级管理献计献策，为搞好班级工作供应依据。

三、再次教育同学要自尊、自重、自信

人无完人，金无足赤，只有自重，才能自尊自爱，假如没有自尊，是不行能得到别人的尊。看到同学有了特长，有了闪光点就要表扬，让其树立自信，使其有