家教老师心得3篇

本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制第第页家教老师心得3篇家教对象面临的基本问题与自身的共性特征及其所处的学习环境、家庭环境、社会环境等多方面因素有关,传统家教模式很少考虑这些相关因素。下面是带来的家教老师心得，欢迎大家参考。

家教老师心得篇一：

本学期以来，我仔细学习了《阳泉市教育局关于大力开展严禁中学校老师从事有偿家教的通知》有关文件精神，从而深刻感受到了在当今社会进行反腐倡廉的必要性，对自身的思想作风、廉洁自律、遵章守纪等方面有了很大提高,详细心得体会如下：

老师工作的性质是教书育人，我们每一位老师都应树立正确的幸福观，提高自己的熟悉力量，把教育作为一种崇高的事业放在首位，乐于奉献，为世人做出表率。现代宏大的人民教育家陶行知先生一生以“爱满天下”为座右铭，正是为了祖国将来很多的“瓦特”、“牛顿”、“爱迪生”，老师将满腔的爱尽情给予了同学。论财产老师两袖清风，一无全部，但老师却富有，我们拥有很多同学对我们爱的回报。

老师在教育教学活动中要公正、公正地对待每一个同学，做到公正执教，这是廉洁从教的基础。老师决不能因同学性别、智能、家庭状况、同学家长等差异而实行不同的态度和情感模式。老师从教的公正性，充分反映了老师人格的崇高性。尤其体现在对待后进生转化问题，我们一要有爱心，二要有信念，三要有急躁。只要我们用爱心、宽容、理解、人文关怀去善待孩子的每一点错误，适时表扬、鼓舞，教给孩子做人的道理，信任每一个孩子都是会取得胜利的。

老师廉洁从教，除了法规约束和社会舆论的监督引导外，主要靠老师用廉洁的标准来进行自我约束，自觉保持清廉纯净的作风，这是廉洁从教的最深厚的思想基础。

有偿家教不行取，我们老师应好自为之，多学习学习《老师法》、《义务教育法》和《未成年人爱护法》，增加法律意识，全心全意服务于人民的教育事业;利用假期学习业务学问，提高自身水平，提高业务力量，尽心尽力打造人民满足的教育。

孩子是祖国的花朵，看看他们的眼睛，如星星般光明，如泉水般清亮，是那样的纯净。在这样的纯净面前，哪怕说错一句话都是对他们的亵渎;在清泉般的眼神里，更多的是对老师的执着和无比的信任。我们每一位老师，都要廉洁从教，为人师表，以自己高尚品德和聪慧才智，教书育人，提高同学全面素养，将自己的美妙形象永久留在同学的心坎里;使同学从小就懂得什么是真善美，什么是假恶丑，从而逐步懂得做什么样的人，怎样做人。

家教老师心得篇二：

原来以为自己的学习很不错，做家教没什么问题的，不过等做过了，感想真的不同以前了。今日去帮那个同学讲课的时候，由于第一次为人师表，感觉特紧急，有时候我的思绪会断掉。现在知道了我为什么要那么急，由于我一开小差我就会把刚刚的东西忘掉，假如我聚精会神我就能很快的把一件事情想明白，想清晰，反应也会很快，但在教同学的时候，要时不时的停下来，为他讲解他不懂之处，还得认真想想他的进度，不能自己盲目地讲下去，所以说了一段停一下的，最终连自己也不知道讲到哪了，哎，这就是阅历不足的缘由吧。还有就是，还不了解这位同学在学校的学习状况下，讲了许多多余的东西和漏讲了许多学问点，综合以上的，第一次做家教是失败透了，经过了这次后，我觉得我也得去把这些学问点给一个一个概括起来，然后还要一点一点的登记。这样也可以为以后做个好的预备。

而且，在教每一位同学之前，得先多和他们交谈，从中多了解他们现在的学习状况，心态等等，对每一个同学都得有不同的教学方法，这样做也可以削减同学对老师的敬怕心理，以便日后可以更好的沟通。现在，我还是在积累阅历中，日后还有什么发觉会一一和大家共享的。

家教老师心得篇三：

喜爱同学，爱岗敬业，廉洁从教是老师最基本的道德素养。教育部印发的《中学校老师职业道德规范》明确提出，老师要坚守高尚情操，自觉抵制有偿家教，不利用职务之便牟取私利。

老师的工作不行能在八小时之内完成，或多或少地都要占用八小时以外时间。假如允许老师给自己的同学做有偿家教，势必会在肯定程度上影响老师的精力，老师就不能全身心的投入到正常的教育教学工作中。对每一个老师而言，辅导同学，包括在课余时间为后进生补课，这是老师职业范围内的事情，有偿家教使一些师德低下的老师在正常教学时间内不太关注后进生，然后在课后通过有偿家教对他们进行个别辅导。有些同学也可能会依靠家教，丢失学习的主动性，课前不做预习，不去主动发觉问题，课后也懒得钻研。利用职务之便开设有偿家教，完全违反了老师的职业道德和职业操守，严峻扰乱正常的教学秩序。

我们还应看到，补课不过是应试教育的衍生产品。只有教育摆脱应试的怪圈，真正步入素养教育的良性轨道，违规补课才会失去需求。“有偿家教”是老师将授课内容作为一种商品进行出售的商业化模式，在这个“卖方”占主导地位的市场中，极简单造成同学受教育的不公平。然而，严令禁止老师从事课堂之外的授课活动，又是对教育公共资源的铺张。教育关系到整个民族的持续进展，是国家义不容辞的责任和义务，是政府的基本职能，必需得到极大关注和极大投入。教育体制改革的进展必需从教育投资经费、老师队伍建设、教育设施管理三个方面同时着力。素养教育、公正教育才会为政府所重视，