《扬州慢》 统编版高中语文选择性必修下册

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州

慢姜

夔新课导入——欣赏图片新课导入词同诗一样，是一种抒情的文学。词人纯真的爱情荡涤着我们的心胸，像柳永的《雨霖铃》、秦观的《鹊桥仙》；词人对事业的不懈追求激励我们奋发，像苏轼的《念奴娇•赤壁怀古》、辛弃疾的《永遇乐•京口北固亭怀古》；南唐后主李煜的亡国之痛“恰似一江春水向东流”；易安居士李清照的国破家亡之感、天涯沦落之悲，怎一个“愁”字了得？那么，词人姜夔的《扬州慢》又抒写了一种怎样的情怀呢？今天我们一起来学习《扬州慢》这首词。学习目标1.走近作者，了解诗歌创作的时代背景2.把握全诗的主要内容3.精读全诗，剖析诗人的写作特色4.总结和归纳全诗表达的思想感情5.合作探究，巩固提升作者简介姜夔，南宋文学家、音乐家。人品秀拔，体态清莹，气貌若不胜衣，望之若神仙中人。姜夔对诗词、散文、书法、音乐，无不精善，是继苏轼之后又一难得的艺术全才。生平经历姜夔往来鄂、赣、皖、苏、浙间，与诗人词家杨万里、范成大、辛弃疾等交游。庆元中，曾上书乞正太常雅乐，他少年孤贫，屡试不第，终生未仕，一生转徙江湖，靠卖字和朋友接济为生。他多才多艺，精通音律，创作的词格律严密。其作品素以空灵含蓄著称，有《白石道人歌曲》等代表作。创作背景此词作于宋孝宗淳熙三年（1176），时作者二十余岁。宋高宗绍兴三十一年（1161），金主完颜亮南侵，江淮军败，中外震骇。完颜亮不久在瓜州为其臣下所杀。淳熙三年，姜夔因路过扬州，目睹了战争洗劫后扬州的萧条景象，抚今追昔，有感而发。淳熙丙申至日，予过维扬。夜雪初霁，荠麦弥望。入其城，则四顾萧条，寒水自碧，暮色渐起，戍角悲吟。淳熙丙申：宋孝宗淳熙三年(1176)。霁：雨雪停止，云雾散开。弥望：满眼。戍角：号角的声音。翻

译经过一夜的雪后初晴，我眼前的扬州城是一片荠菜和麦子的景象，显得萧条凄凉。河水碧绿而凄冷，天空渐暗，城中响起了凄凉的号角。予怀怆然，感慨今昔，因自度此曲。千岩老人以为有“黍离”之悲也。予：我。怆然：悲凉、悲伤。千岩老人：萧德藻的号。黍离：表达对故国的思念之情。翻

译我内心充满了悲凉，感慨于扬州城今昔的变化。我于是创作了这首词。千岩老人认为这首词有《黍离》的悲凉意蕴。淮左名都，竹西佳处，解鞍少驻初程。过春风十里。尽荠麦青青。自胡马窥江去后，废池乔木，犹厌言兵。渐黄昏，清角吹寒。都在空城。淮左：淮扬一带，宋置淮南东路，亦称淮左。竹西佳处：杜牧《题扬州禅智寺》诗：“谁知竹西路，歌吹是扬州。”竹西，亭名，在扬州东蜀岗上禅智寺前。春风十里：唐代杜牧《赠别二首》诗：“春风十里扬州路，卷上珠帘总不如。”翻

译扬州是淮河东边著名的大都，在竹西亭美好的住处，解下马鞍少为停留，这是最初的路程。经过春风吹遍了扬州十里，都是荠菜麦子一派青青。自从金兵进犯长江回去以后，荒废了池苑，伐去了乔木，至今还讨厌说起旧日用兵。天气渐渐进入黄昏，凄凉的画角吹起了冷寒，这都是在劫后的扬州城。杜郎俊赏，算而今、重到须惊。纵豆蔻词工，青楼梦好，难赋深情。二十四桥仍在，波心荡、冷月无声。念桥边红药，年年知为谁生。杜郎：指晚唐诗人杜牧。豆蔻词工：杜牧《赠别二首》诗：“娉娉袅袅十三馀，豆蔻梢头二月初。”青楼梦好：杜牧《遣怀》诗：“十年一觉扬州梦，留得青楼薄幸名。”二十四桥：杜牧《寄扬州韩绰判官》诗：“二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫。”二十四桥指扬州很有名的二十四座桥。翻

译杜牧有卓越的鉴赏，料想今天，重来此地一定吃惊。即使“豆蔻”词语精工，青楼美梦的诗意很好，也困难表达出深厚的感情。二十四桥仍然还在，却桥下江中的波浪浩荡，凄冷的月色，处处寂静无声。怀念桥边的红芍药，可每一年知道它替什么人开花繁生！全诗结构合作探究诗歌的上阕写到扬州、竹西的繁华，请结合诗歌具体分析这样写有什么好处？“名都”点明了扬州在淮扬一带的地位的重要性，“佳处”则点明竹西亭又是扬州城中的著名古迹。就是这么一座历史悠久、风景优美的名城，给了人无限美好的遐想，所以初次经过扬州，便忍不住要“解鞍少驻初程”。开篇即写扬州与竹西的繁华与美丽，正是为下文写它的破落与荒凉作铺垫，以形成鲜明的对比。合作探究“废池乔木，犹厌言兵”一句运用了什么修辞手法？有什么表达效果?运用了拟人的修辞手法。将“废池乔木”赋予人的情感，表现了人们对战争的厌恶和痛恨。作者借此写出了扬州人民的痛苦，表达了内心的同情。合作探究词中哪些词句写到昔日的扬州？这些词句写出了昔日扬州怎样的特点？有何作用？词句有“淮左名都，竹西佳处”“春风十里”“豆蔻辞工”“青楼梦好”“二十四桥”等，昔日扬州特点是繁华热闹。昔日扬州繁盛热闹，而今日扬州却是如此萧条，这与遭劫后的荒凉、寂寞形成鲜明对比。抚今思昔，有力地表达了作者对扬州昔盛今衰的感伤，寄托了感怀家园、伤时念乱的无限痛惜之情，并形成这首词令人回味的意境。合作探究月亮原本就“无声”，也无冷暖之别，姜夔为何要说“冷月无声”？姜夔借助“通感”手法，让触觉感受“冷”与听觉感受“无声”互相挪移沟通，这就强化了读者对冷寂凋敝景象的感受性。这里的“冷月”“无声”是词人主观感受的联想、迁移，是移人情于物象的结果。这就增强了词的艺术感染力。合作探究《扬州慢》中多处运用到杜牧的诗歌，这样写在情感表达上有什么作用？作者因目睹了战争洗劫后扬州的萧条景象,抚今追昔,悲叹今日的荒凉,追忆昔日的繁华,发为吟咏,以寄托对扬州昔日繁华的怀念和对今日山河破的哀思.以表达他对国事的关怀。主题思想全词紧紧围绕“犹厌言兵”四字展开，描绘了战乱后扬州的凄凉景象，并与往日的繁华进行对比，寄托了作者的哀思，揭露了金兵的暴行，格调高绝，韵味深长。写作特色善于化用前人的诗境入词，用虚拟的手法，使其一波未平，一波又起，余音缭绕，余味不尽。《扬州慢》大量化用杜牧的诗句与诗境，又点出