一模现代文二阅卷总结金莉

201*年一模现代文二阅卷总结金莉201*年一模现代文二同济一附中金莉1月6日一、现代文语段二的阅卷归纳1、试题解题技巧紧扣文本，准确而有层次地把握文章主旨是解题的关键。2、学生答题特征脱离文本，使用套语。二、小题分析第7题.文章第②段详写屋舍格局和门的设置的目的是。答题技巧手法是为主旨表达服务的。答题误区失分例写套话对故乡的深深思念第8题根据上下文意，推断“羲皇上”的意思。答题技巧关键句理解。“人燕和平相处，由人方面说是鸟兽可与共群，取其诗意，可以说是羲皇上的境界。”答题误区脱离文本，想象词义。失分例“他爷爷”、“皇上与百姓平等相处”、“把鸟当皇上”、“王羲之-v-”？第9题下列两句话具体描摹了两个时期的鸟巢。简析作者描写的用意。答题技巧文中的手法都是为了更好地表现主旨。答题误区（1）脱离文本。失分例通过两个燕巢的对比，表明生活水平提高了。（2）废话、套话连篇通过对比，表明两个鸟巢不同，从而表现出作者对乡下鸟巢的喜爱。第11题文章结尾处以诗结文，其作用是。答题技巧内容上和文章的主旨密切相关，形式上有诗的特殊价值。答题误区脱离文本，深谙怀旧类散文的套话。失分例1诗文结尾，一则短小精悍，二则使人眼前一亮、夺人眼球，最关键的是作者心中的吐露，是怀旧的失落，细细读来通感之余足以发人深省。失分例2文章以诗文结尾，更加深刻地总结全文，运用诗句，从诗句中点明主题，使文章清晰，令人反思全篇主题。失分例3文章结尾处以诗结尾，使文章更生动富有趣味性，深化了文章主旨，表达了作者对旧燕的怀念与喜爱之情。满分例总结全文，写出作者对昔日人与燕和谐相处的思念，与现代化后无法再见旧燕的遗憾与失落，体现了作者对现代化的思考，以诗结尾，使文章更赋文学性、诗意。第1题文章以“旧燕”为题，强调一个“旧”字。纵观全文，陈述“旧”字包含的意思。答题技巧本义、语境义、结合主旨。答题误区（1）没有意识到题目有挈领全文的作用。没有“纵观全文”，对“题目”中“旧”字进行全面的思考。（2）语言表达不分层次。满分例“旧”指作者所见的曾在屋檐下筑巢的燕；“旧”也指过去人们与燕和谐相处与自然亲近的生活状态；“旧”也暗示人与自然亲密关系已渐行渐远，表达作者的惋惜之情。三、复习对策选取不同主旨、类型的散文，进行主旨把握的练习。主要方法是关键句理解、语境义理解、上下文参照。扩展阅读201*年地理高考模拟试题全解全析201*年高考地理模拟试题全解全析【说明】本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。满分100分，考试时间90分钟。题号得分一2627二282930附加题总分第Ⅰ卷(必做题，共50分)一、选择题(本题共25小题，每小题2分，共50分。在每题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。)天安门广场升降旗时间与北京日出日落时间相同，下表为连续3天的升降旗时间(北京时间)资料。据此，回答1～2题。升旗时间第一天7∶36第二天7∶3617∶08第三天7∶3517∶09降旗时间17∶07这三天，北京的昼夜长短情况是()A．昼长大于夜长B．昼长等于夜长C．昼长小于夜长D．资料不全，无法判断2．这三天，太阳直射点()A．位于北半球，逐渐向南移动B．位于北半球，逐渐向北移动C．位于南半球，逐渐向南移动D．位于南半球，逐渐向北移动读“沿某一理想大陆45°N所作的剖面示意图”，回答3～4题。第1页共16页3．关于图中①②③④各地气温变化的叙述，正确的是()A．1月均温③地大于②④两地B．7月均温③地小于②④两地C．②④两地的气温日较差大于③地D．②④两地的气温年较差小于③地4．若图中M、N表示近地面的等压面，则关于该季节近地面盛行风向，正确的是()A．②吹向④B．④吹向⑤C．⑤吹向④D．④吹向②5．下图为某地地貌景观与地质剖面图，该地区地质事件由先到后发生的顺序为()A．断层形成、褶皱产生、岩浆侵入、固结成岩B．褶皱产生、岩浆侵入、断层形成、固结成岩C．固结成岩、断层形成、岩浆侵入、褶皱产生D．固结成岩、褶皱产生、岩浆侵入、断层形成下图为某海陆分布图。读图回答6～8题。6．图中洋流所在的大洋为()A．太平洋B．大西洋C．印度洋D．北冰洋7．图中洋流a对甲地环境的影响是()A．增加了湿热程度B．降低了干、热程度C．减轻了寒冷状况D．加剧了干燥状况8．图中的乙岛屿附近有世界著名的渔场，该渔场是()第2页共16页A．北海道渔场B．北海渔场C．纽芬兰渔场D．秘鲁渔场读某城市工业、商业、住宅用地的付租能力随距离变化示意图。回答9～10题。9．图中横坐标上数字所在的“距离段”，表示商业区可能性最大的是()A．①③B．②④C．①③⑤D．②④⑥10．从地租水平来看，图中③和⑤可能位于()A．市中心B．街道两侧C．主干道交汇处D．城市绿地下图为某国农业分布图。读图回答11～12题。11．甲、乙、丙三地农业对应正确的是()A．甲乳肉畜牧业乙谷物种植业和养羊业丙葡萄、柑橘、橄榄和蔬菜B．甲葡萄、柑橘、橄榄和蔬菜乙谷物种植业和养羊业丙乳肉畜牧业C．甲乳肉畜牧业乙葡萄、柑橘、橄榄和蔬菜丙谷物种植业和养羊业D．甲谷物种植业和养羊业乙乳肉畜牧业丙葡萄、柑橘、橄榄和蔬菜12．甲农业区农业生产有利的气候条件是()A．市场需求量大B．光照充足C．雨热同期D．温和湿润随着广西西江航运干线船闸正式通航，西江干线正逐渐成为“水上高速公路”。读下图，回答13～14题。第3页共16页13．船闸建成前，限制西江干线成为“水上高速公路”的主要原因是()A．能源短缺B．河流结冰期短C．市场需求量小D．河流落差大14．西江下游地区为控制当地的洪水灾害，应采取的有效措施是()A．发展水电，开采矿产B．开发旅游，兴建大坝C．发展林业，改善气候D．加固大堤，疏浚河道读“四国轮廓图”，回答15～17题。15．四个国家都有回归线穿过，其中没有沙漠分布的是()A．甲B．乙C．丙D．丁16．有关四个国家自然地理特征的叙述，不正确的是()A．甲国地势西高东低，高原面积广阔B．乙国以热带季风气候为主，旱雨季分明C．丙国河流较少，但中部地区地下水丰富D．丁国有世界最长的河流流经17．有关四个国家经济特征的叙述，正确的是()A．甲国是世界最大的咖啡和天然橡胶生产国B．乙国工业集中分布在东南沿海地区C．丙国是工矿业和农牧业发达的国家D．丁国最主要的经济支柱是长绒棉的生产和出口常流性河道频率指以一直线截取某一地区，求取被直线切割的常流性河道数与该直线长度之比，反映区域水系网的密度。下图示意沿“湛江漠河”一线年降水量、常流性河道频率的地带关系。读图回答18～19题。第4页共16页18．常流性河道频率最小值出现在()A．江南丘陵B．长江中下游地区C．内蒙古高原D．东北平原19．图中ab段常流性河道频率最高的主要原因是()A．气候湿润，降水最多B．经过石灰岩地区，多暗河C．地处山区，地表破碎D．地处平原，地势低平龙井生态农业，是集英国贵妃鸡、美国山鸡、竹鼠等特色珍禽养殖；百香果、红心蜜柚、美国早熟核桃等名优水果种植；活禽屠宰、分割、熟食深加工、动物标本工艺品加工；农家乐餐饮、休闲旅游为一体的现代化生态农业园。右图是龙井生态链种养循环图。完成20～21题。20．该农业生态园废弃物再利用体现在()①食品加工的废弃物和秸秆、粪便用于生产沼气②养殖黄粉虫作为贵妃鸡、孔雀等珍禽的饲料③在红心蜜柚等水果林地中套种黑麦草、玉米草等牧草④珍禽的羽毛制作观标本A．①②B．②③C．①④D．③④21．该农业生态园的主要生态效益()第5页共16页①延长产业链，提高产品附加值②废弃物资源化，降低环境污染③使用有机肥料，发展绿色生产④使用沼气能源，减少植被破坏⑤促进餐饮、休闲旅游等第三产业的发展⑥果草套种、提高土地利用率A．①②③④B．③④⑤⑥C．①③④⑤D．②③④⑥“西气东输”二线工程是我国第一条引进境外天然气资源的大型管道工程。读图，回答22～23题。22．干线沿线自西向东依次经过我国的()A．地势第一、二、三级阶梯B．阴山、秦岭、南岭地形区C.寒带、温带、热带气候区D．黄河、长江、珠江流域23．该工程建设对地理环境产生的显著影响是()A．加快新疆天然气资源的开采，促进其经济发展B．诱发沿线地区地震、滑坡、泥石流等地质灾害C．缓解珠三角地区能源短缺，优化能源消费结构D．促进中国和中亚地区国家之间的社会文化交流某电子制造企业1988年开始在中国大陆投资，现已逐渐在许多个城市建立子公司，图中阴影部分为该企业子公司在中国大陆的集中分布区。读图，回答24～第6页共16页25题。24．关于该企业建立子公司叙述正确的是()A．子公司集中分布区形成的时间顺序是①②③④B．④地区最早建立子公司的主导区位优势是市场广阔C．①②两地吸引子公司建立的共同区位优势是海运交通便利D．子公司由④地向③地转移主要受廉价土地和劳动力的吸引25．该企业在我国建立子公司，利于当地()A．产业结构的升级B．环境质量的改善C．城市规模的控制D．能源紧张状况的缓解答题栏题号答案123456789111111111122222201*3456789012345第Ⅱ卷(必做题40分＋选做题10分，共50分)二、非选择题(本题共7大题。其中26～29题为必做部分，30～32题为选做部分，考生在选做部分的试题中必须从中选择1道试题作答。不按规定选做者，阅卷时将根据所选科目题号的先后顺序只判最前面的一道试题，其他作答的题目答案无效。)【必做部分】26．(10分)下图为“我国南方某地区简图”，图中的比例尺是1∶201*000，读图回答下列问题。(1)图中可能会形成冲积扇平原的地方是(2分)()A．①B．②C．③D．④(2)请根据图中等高线与等潜水位线的特征，分别说明甲、乙两处的河流特征。(4第7页共16页分)(3)判断图中A区地形，并说明其在防洪方面的作用。(4分)2(10分)阅读材料，回答问题。材料一金昌地处甘肃省河西走廊东段，祁连山北麓，是以有色金属、重化工为主体的重工业城市，是我国最大的镍钴生产基地和铂族金属提炼中心，全国三大资源综合利用基地之一。材料二201*年4月《全国老工业基地调整改造规划(201*～2022年)》实施，为金昌市等老工业城市的进一步调整和发展提供了契机。(1)分析金昌发展有色金属冶炼的优势区位条件。(4分)(2)请你为金昌等老工业城市的可持续发展献计献策。(6分)28．(10分)读图，回答有关问题。(1)分别说明6月、12月武夷山M坡与N坡300m处气温有何差异，并分析其自然原因。(3分)(2)改革开放以来，福建省沿海地区乡镇企业发展迅速，试分析其发展的有利条件。(3分)(3)福建省最主要的气象灾害是______________，你认为采取怎样的措施，可以减少这种灾害带来的损失？(4分)第8页共16页29．(10分)国际柑橘学会举办的第十二届国际柑橘学大会于201*年11月18日至23日在西班牙巴伦西亚举行。会议主题为“柑橘和健康”。下图为西班牙柑橘分布图。据此回答下列各题。(1)试说明西班牙柑橘主要分布特点和西班牙柑橘种植业产区的优势自然条件。(3分)(2)试说明西班牙东部沿海柑橘种植业的生产特点。(3分)(3)西班牙北部比斯开湾沿岸地区的农业地域类型是____________，试分析其形成的有利条件。(4分)【选做部分】30．(10分)【旅游地理】阅读材料，完成下列各题。材料一隆冬时节，走进吉林市，沿松花江的堤岸望去，松柳凝霜挂雪，戴玉披银，如朵朵白银，排排雪浪。这就是“雾凇”。雾凇通称“树挂”，是水汽遇冷凝结在枝叶上的冰晶。它是在吉林市独特的地理环境中形成的。材料二吉林雾凇形成示意图。第9页共16页(1)人们常说“夜看雾，晨看挂，待到近午落花”。说出这句话体现的景观欣要求。并简述吉林雾凇的形成过程。(8分)(2)201*年年底国家将丰满大坝定为病坝。丰满大坝若被拆除，下游雾凇景观或将因此消失。简要说明原因。(2分)31．(10分)【自然灾害与防治】下图为西南地区多年平均气温和降水变化示意图。读图回答问题。(1)描述气温和降水的变化特点。(2分)(2)推断这种变化可能产生的气象灾害，并简述其危害。(8分)32．(10分)【环境保护】阅读材料，完成下列各题。材料一上世纪五十年代初，在中国中部、南部的亚热带森林和岩石山脉中，大约有四千只野生华南虎(亦称中国虎)。目前，华南虎几乎在野外灭绝。201*年拯救中国虎基金会先后将四头动物园内的小华南虎从中国输送到南非老虎谷保护区进行野化训练。老虎谷保护区的创建人斯图尔特先生和全莉女士在这里资助组建起一支国际顶尖野保执行团队，开始这一项最值得也是最有意义的野生动物保护事业。材料二南非老虎谷保护区位置示意图。(1)说出老虎谷保护区选择在南非的优势条件。(6分)第10页共16页(2)简述保护华南虎的意义。(4分)201*地理高考模拟试题全解全析参考答案高考模拟试题精编(十二)1．CD第1题，根据题干“天安门广场升降旗时间与北京日出日落时间相同”可知，升旗时间即日出时间，降旗时间即日落时间，可以计算出昼长时间。第一天的昼长为9小时31分钟，第二天的昼长为9小时32分钟，第三天为9小时34分钟，这三天中，都是昼短夜长，所以，C选项正确。第2题，通过上题的计算可知，该三天中昼短夜长，说明太阳直射点位于南半球；这三天的昼长越来越长，说明太阳直射点正在向北移动，所以，D选项正确。3．DB主要考查气候和等压线。第3题，③地位于内陆，②④两地位于沿海地区，与海洋比较，陆地升温快，降温快，所以③地气温日较差和年较差均大于②④两地，1月均温低于②④两地，7月均温高于②④两地。第4题，由等压面的形状可知，同一水平面上，陆地气压高于海洋，风由陆地吹向海洋。5．D根据图中各个岩层之间的关系可知，岩浆岩侵入到沉积岩的内部，所以沉积岩的形成较早，岩浆岩的形成较晚。地表的沉积物首先经过风化、侵蚀、搬运、沉积、固结成岩等外力作用形成沉积岩；沉积岩在内力作用下发生了褶皱变形；以后又发生了断层运动。根据断层两侧岩层的关系可知，岩浆侵入在前，发生断层在后。6．BDC图示区域为北美洲东北部拉布拉多半岛沿海地区，濒临大西洋，图中洋流a为拉布拉多寒流，对沿岸有降温减湿作用；洋流b为墨西哥湾暖流，对沿岸有增温增湿作用，在这两个洋流交汇处形成了纽芬兰渔场。9．C10.C第9题，结合商业区、住宅区与工业区付租能力可知，图中曲线a为商业用地付租能力，曲线b为住宅用地付租能力，曲线c为工业用地付租能力。在各“距离段”中，②和④段住宅用地付租能力最高，因此为住宅区。①、③和第11页共16页⑤段商业用地的付租能力较高，因此为商业区。第10题，③和⑤段为地租较高的次高峰，并且不位于市中心，因此是受交通通达度的影响，可能位于主干道的交汇处。11．A1D第11题，该题考查西班牙农业的分布。农业受气候的影响较大，一般可根据气候来判断。做这类题可以用排除法做较简单。甲地为温带海洋性气候，适宜发展乳肉畜牧业，丙地位于地中海沿岸，属于地中海气候，适宜发展葡萄、柑橘、橄榄和蔬菜。第12题，甲农业区属于温带海洋性气候，温和湿润，利于牧草生长，适宜发展畜牧业。13．D1D第13题，西江干线主要位于广西、广东地区，由于地势高差较大，河流的落差大，水流湍急，不利于航行，因此，船闸建成前，限制了西江干线成为“水上高速公路”。第14题，西江下游地区主要为平原地区，应该加固大堤，疏浚河道，控制当地的洪水灾害。发展水电和开采矿产都与减轻洪涝灾害关系不大；开发旅游、兴建大坝主要在河流的上游；发展林业、改善气候主要在上游。15．A1A1C第15题，甲国为巴西，位于南美洲东部，受海洋影响明显，无沙漠分布。第16题，巴西北部为亚马孙平原，南部为巴西高原，故A所述甲国地势西高东低错误；乙国为印度，热带季风气候为主，旱雨季分明；丙国为澳大利亚，该国中部热带荒漠和草原广布，气候干燥，无高大山脉分布，河流较少，但中部地区为大自流盆地，地下水丰富；丁国为埃及，有世界最长的河流尼罗河流经。第17题，巴西是世界最大的咖啡生产国，世界最大的天然橡胶生产国是马来西亚；印度工业集中分布在东北部的加尔各答和西部的孟买；澳大利亚是工矿业和农牧业发达的国家；埃及的长绒棉是重要的传统的出口商品，主要的经济支柱是石油、苏伊士运河航运业、侨汇、旅游业。18．C1D第18题，根据题意和图示信息，常流性河道频率最小值出现在河流较少的地区。第19题，图中ab段常流性河道频率最高的主要原因是该地区地势低平，河网密布。20．C2D第20题，本题考查可持续发展的知识，考查考生获取和解读信息的能力。在红心蜜柚等水果林地中套种玉米草等牧草属于空间上的合理利用，养黄粉虫作为贵妃鸡、孔雀等珍禽的饲料是养殖业的生产需要，二者都不属于废弃物的再利用；食品加工产生的废弃物和秸秆、粪便用于生产沼气，收集珍禽的第12页共16页羽毛制作成标本都属于循环经济中对废弃物的再利用。第21题，本题考查发展生态农业的意义，考查考生调动和运用知识的能力。延长产业链，提高产品附加值和促进餐饮、休闲旅游等第三产业的发展属于经济效益，而本题考查的是生态效益。22．D2C第22题，A选项错误，没有经过我国第一阶梯，也就是青藏高原地区；B选项错误，没有经过阴山，阴山在中卫以北地区，呈东西走向；C选项错误，没有经过寒带地区，因为我国没有处于寒带的地区，注意寒带和寒温带的差别。第23题，A选项错误，二线工程是从中亚土库曼斯坦运输油气，不会加快新疆的开采；B选项错误，滑坡、泥石流主要在我国的西南地区，不是该工程的主要显著影响；D选项错误，管道运输，对于促进中国和中亚地区国家人民社会文化交流方面的作用较弱；C正确，缓解我国珠三角能源短缺问题，并且能优化能源的消费结构。24．D2A第24题，由图可知，①地区主要位于山东半岛，②地区位于长江三角洲地区；③地区主要位于长江中游地区，④地区主要位于珠江三角洲地区。该电子制造企业在中国大陆投资，首先选择东南沿海地区，然后逐渐向中国中西部地区转移，因此，子公司集中分布区形成的时间顺序是④②①③。珠江三角洲地区最早建立子公司的主导区位优势是改革开放的政策优势和侨乡优势。①②两地经济相对发达，技术水平相对较高，工业基础好，协作条件好，水路交通便利，这些都是吸引子公司建立的共同区位优势。长江中游地区经济相对落后，劳动力成本、土地成本低，因此，子公司由④地向③地转移主要受廉价土地和劳动力的吸引。第25题，电子制造企业属于技术指向型产业，该企业在我国建立子公司，利于当地产业结构的升级；该电子制造企业的进入，会给当地的环境带来一定的负面影响，环境质量有可能会因此下降；该电子制造企业的进入，使得城市的规模变大，不利于城市规模的控制；该电子制造企业的进入，也会消耗能源，会加剧能源紧张的状况。26．解析本题考查等高线地形图的综合分析。第(1)题，河流堆积地貌一般是在河流的出山口和河流的入海口，图中四点中，②地位于河流的出山口，易形成冲积扇平原，③④位于河流的凹岸，河流的侵蚀作用大于堆积作用。第(2)题，甲、乙两地由于所处地形不同，河流的水文特征存在较大差异。第(3)题，从图中等高线数值可知，A处海拔低于40，A为湖泊，对河流径流起到一定的调节第13页共16页作用。答案(1)B(2)甲位于平原上，水流平缓，是地上河，无支流汇入；乙位于山谷中，水流急，支流多，水量大。(3)湖泊或洼地。作用分洪、蓄洪。27．解析第(1)题，金昌是我国最大的镍钴生产基地，原料丰富；附近水电站林立，在加上石油、天然气等能源资源丰富，为发展有色金属冶炼提供动力；从图中可以看出，该地交通便利。该题主要考查有色金属冶炼工业的区位因素。做该类题应该掌握工业的区位因素，工业的区位因素包括土地、水源、原料、燃料(动力)、交通运输、劳动力、市场、政策等。分析时不一定要面面俱到，要抓住主要因素。第(2)题，老工业城市往往生产结构单一，技术力量差，设备落后、陈旧等，因此，要振兴老工业城市，实施可持续发展应该做到改造传统产业，大力发展新兴产业和第三产业，实现产业结构多元化；加大科技投入，实施产业升级改造；延长产业链，提高产品附加值。此外，政策加强扶持力度。答案(1)有色金属矿产(镍矿)资源丰富；靠近能源产地(水电、煤炭、天然气等)；依附宝兰线、兰新线两大铁路线路，交通便利。(2)加大科技投入，实施产业升级改造；延长产业链，提高产品附加值；大力发展新兴产业和第三产业；加强政策的扶持等。(任答其中三点即可)28．解析本题考查气温的影响因素、工业区位、自然灾害的防治等，考查考生获取和解读信息、调动和运用知识、论证和探讨问题的能力。第(1)题，气温差异可以直接从柱状图中获取，自然原因可从山脉的坡向(迎风坡与背风坡、阴坡和阳坡)及海陆分布情况考虑。第(2)题，从地理位置、交通、政策、市场等方面分析。第(3)题，福建省位于东南沿海，台风是其最主要的气象灾害，防治措施需要结合其特征来考虑，同时注意加强监测和预警。答案(1)差异武夷山12月气温N坡高于M坡，6月气温M坡高于N坡。原因12月M坡位于冬季风迎风坡，冷空气聚集；N坡位于冬季风背风坡，且N地距海较近，受海洋调节作用更强；冬季N坡为向阳坡，光照时间较长。6月N坡位于东南季风的迎风坡，云量大，雨日多，对太阳辐射的反射较强，气温较低；M坡位于东南季风的背风坡，气流下沉，气温升高得快(焚风效应)。(2)①临近港澳台地区；②海运便利；③改革开放政策享受早；④与发达地区相比劳动力丰富第14页共16页廉价；⑤全国最大的侨乡优势；⑥我国巨大的市场需求；⑦产业结构调整，吸引劳动力导向型产业迁入。(3)台风。措施①建立和完善台风预警机制，加强对台风的预报预警和动态监测；②严格控制人类不合理的海岸开发活动；③建设沿海防波堤；④营造沿海防护林带；⑤提高居民的防灾意识；⑥启动灾后应急预案，做好社会保障工作。29．解析第(1)题，西班牙东部沿海平原地带是柑橘的优良产地，该地气候条件良好、地形平坦、土壤肥沃、灌溉便利，非常适宜柑橘的生长。第(2)题，从农业生产方式、生产技术、市场、科技力量等方面回答即可。第(3)题，从地形、气候、市场、科技等方面分析，要抓住区位因素、饲料因素、市场因素来作答。答案(1)主要分布在东部沿海地带。优势自然条件地处地中海气候区，气候温和，光照充足，热量丰富，降水适中，气候条件得天独厚；地势平坦，土壤肥沃；靠近水源，灌溉方便等。(2)规模化、集约化程度高；人口少，产量高，商品率高；靠近欧洲，销售市场广阔；重视科技研发，科技力量雄厚。(3)乳畜业有利条件①以温带海洋性气候为主，气候温凉潮湿，多雨雾天气，日照少，不利于谷物的生长，有利于多汁牧草的生长，畜牧业发达；②地处欧盟，周边地区经济发达，人口稠密，城市化水平高，食物结构中乳畜产品比重大，乳畜产品的市场需求量大；③科研机构多，机械化程度高，商品率高，经济效益好。30．解析第(1)题，题中这句话体现了时刻不同景观不同，则观要把握时机；形成原因的分析，首先要理解水汽凝结而形成雾凇，然后结合材料分析冬季水汽来源。第(2)题，依上题分析，水汽主要来自松花湖，若无该水库，则河水封冻，自然不会形成雾凇。答案(1)注意把握观时机冬季，松花湖流出的江水水温较高，水汽大量蒸发；地处山谷，风力较弱，水汽不易消散；气温低于－20℃，水汽遇寒冷的空气及树枝而凝结。(2)河流封冻。31．解析第(1)题，从图中很容易得出答案。第(2)题，气温升高、降水减少，必然会出现高温、干旱天气；危害可从对农业、工业等生产部门的影响和生活用水等角度分析，另外干旱易引发森林火灾。答案(1)气温呈上升趋势；降水总体上减少。(2)高温、干旱供电紧张，造成部分工业企业停产、减产；危害农作物生长，农作物减产；蒸发量增加，可用水源减少；森林火险等级偏高。(答出三点即可)第15页共16页32．解析第(1)题，野生动物能够在此生存必有相类似的生存条件，即气候、森林、草原条件；另外材料中提示了技术条件。第(2)题，该题可从生物多样性和生态平衡角度分析。答案(1)与原栖息地纬度数相同、气候条件相似；有广阔茂密的森林草原；地广人稀、土地租金低；有优秀的野生动物保护专家，野保技术和经验丰富。(2)保护生物多样性和生态系统，维护生态平衡和人类生存环境。第16页共16页友情提示本文中关于《201*年一模现代文二阅卷总结金莉》给出的范例仅供您参考拓展思维使用，201*年一模现代文二阅卷总结金莉该篇文章建议您自主创作。201*年梅州一模总结与201*年高考物理二轮备考201*年梅州一模总结与高考物理二轮备考宁中中学高三物理备课组201*年3月一、201*年梅州一模试题分析201*年梅州一模的大幕已经悄然落下，从单选题来看13题考查的是近代科学家的贡献，14题考查的是氢原子能级跃迁，15题考查的是受力平衡，16考查的是带电粒子在圆形边界的匀强磁场中运动时间，此题可直接套用公式就可以得出结果。所以单选题都是属于比较简单的题目。双选题17题考查的是考查的是理想变压器，18题考查的是天体运动，19题考查的是对气体温度、压强及热力学第二定律的含义正确理解，20题考查的是速度图像，以往此类考题都是两物体从同一地点开始运动，但这次没有这一条件，很多学生惯性思维还是按照以往思路解题，结果搞错。此题得分率最低仅12%。21题考查的是电荷在平行电容器中电场力变化和固定点的电势变化。总体来讲双选题难度都适中，少数一两道属于中档的题。所以就选择题来说，201*年梅州一模试题难度跟201*年的物理高考难度基本持平。第34题实验题，第一小题考查的是“测定小灯泡伏安特性曲线”的电学实验，它组合了用万用表的欧姆档测它的电阻，第一小问包括了怎么选档位、怎么读数，第二小问中的实物电路连接，也是常考的问题；第二小题考查的是“探究加速度与物体所受合力F及质量M的关系”的力学实验，以往这一类实验题纸带两计数点之间有4个点未画出，两计数点时间间隔为0.1S，这次变为有1个点未画出，时间间隔变为0.04S。很多学生对这个时间间隔算错，导致计算出的加速度和速度也就错了。这说明学生思维板，不会灵活应变。第35题是导体棒在倾斜导轨做切割磁感线运动模型。考查了感应电流、通过电阻的电荷量及产生的焦耳热。36题考查的是弹性碰撞、平抛运动和竖直平面圆周运动的结合题，这两道题都涉及到几个典型模型。如果学生能对这几个典型模型弄清楚的话那么解题就不难了。例如36题中的第一问，运用动量定理和机械能守恒定律就能解出答案。而本题难点在于第三问，这一问中要分两种情况分析，很少学生能有如此严谨逻辑思维。并且一般学生由于在做前面生物化学用了比较多的时间，真正做到物理的这34、35、36题，所剩的时间并不多，所以最后两大计算题只有少数做题比较快、学习能力比较强的同学才可以拿下来，所以说这一份试题也体现了比较大的区分度。总体来讲，这份物理试题质量较高，突出考查了学生灵活运用所学知识和解决实际问题的能力，强化了学生对物理知识的综合应用。这次考试充分暴露了学生对知识点掌握不牢、遗忘性大特点，时间一长就对知识点记不住。同时也反映了老师在复习过程中存在一些不足地方，主要有以下三点1、课时进度太慢，较多必考内容未复习到。2、平时周测试题只出已复习内容，没有考一些综合性试题。导致学生一模遇到综合性题型就失分大。3、对复习资料书中难题没有大胆舍弃，广东卷高考难度要求相对低，全国卷及其他各地高考难度相对过高，在资料书上有很多各地高考难题都一一评讲，造成老师讲得累，学生学得苦，成绩难提高。二、201*年高考物理备考策略1、备考安排我们将高三整学年分为三个阶段第一轮复习、第二轮复习、高考冲刺阶段。每个阶段的侧重点有所不同，但都是为提高成绩这个目标服务的，各个阶段是独立的，又是连贯的。第一轮复习从201*年8月到201*年4月上旬，这个阶段的复习基本上是按照教材章节顺序进行复习。第二轮复习从201*年4月中旬到201*年5月上旬。在这段时间里进行专题复习，打破章节之间的限制，主要从学科知识、方法的角度设置专题进行复习。把整个高中的知识网络化、系统化；在理解的基础上，综合各部分的内容，进一步提高解题能力。这一阶段复习的指导思想是突出主干知识，突破疑点、难点；关注热点和《考试大纲说明》中新增点、变化点。二轮复习的目的和任务是①查漏补缺针对第一轮复习存在的问题，进一步强化基础知识的复习和基本技能的训练，进一步巩固基础知识和提高基本能力，进一步强化规范解题的训练；②知识重组把所学的知识连成线、铺成面、织成网，梳理知识结构，使之有机结合在一起，以达到提高多角度、多途径地分析和解决问题能力的目的；③提升能力通过知识网的建立，一是提高解题速度和解题技巧，二是提升规范解题能力，三是提高实验操作能力。在第二轮复习中，重点在提高能力上下功夫，把目标瞄准中档题。第三轮复习从201*年5月中旬到5月底，进行模拟训练，从知识到能力及考试心理素质的全面训练，主要进行学科内的综合和学科间的综合测试，并密切注意高考相关信息及动向。重点是重要概念及相互关系的辨析，重要规律的应用，进一步总结解题的方法与技巧，培养分析和解决综合、复杂问题的能力，进一步提高思维能力。2、物理备考策略（1）找准定位，注意调整，加强复习的针对性，针对高考重点、热点及学生易错点进行反复讲练。（2）狠抓基础，注重物理学科能力的培养。（3）精选训练试题，发挥反馈导向作用，实施“课前一小练，拿下选择题”，即利用课前五分钟用多媒体投影出精心挑选1到2条高考常考章节也比较基本简单的选择题，让学生课前做好，一上课就先简要评讲。(4)加强对高考必考实验进行专题训练，通过播放实验视频，让学生熟练掌握每一个实验原理及内容，强化动手能力多练习螺旋测微器、游标卡尺、多用电表的使用，提高学生读数准确。(5)重视对物理思维方法的提升和归纳。(6)研究答题技巧，合理分配答题时间。扩展阅读201*届高考物理备考总结201*届高考物理备考总结增城中学胡志龙春华秋实，桃李芬芳，今年高考我校的物理考得出了历史最好成绩，实现了历史性的突破，800分以上2人，700分以上7人，平均分达585分，应届平均分高达595分，如此佳绩固然值得庆贺，然而我认为认真总结经验和教训却更为重要，回顾一年来的备考经历，真是感慨万千，其中有苦也有乐，苦中取乐，乐在其中，有成功的经验，也存在许多的遗憾，如姚泽鹏、罗文海、陈碧燕等几位物理尖子生出现了难以想象的失误，本着总结过去，放眼未来的思想，我们认真分析和总结了一年来高考备考的一些心得和体会，希望能对下一届的高考备考起到一定的指导作用。一、备考策略1、坚持集体备课我校历来注重集体备课，我们物理科组的最大特点是同事间的合作意识特别强，能充分利用和发挥集体的智慧和力量，对于教学中遇到的各种疑难问题，每位老师都能毫无保留的积极发表自己的意见和建议，经常在一起认真研究教材教法，教学内容，教学方法，教学策略，精心挑选例题、习题和考题，认真审核，尽量避免出现不必要的错误，认真做好教后反思、考后反思，及时调整教学策略，不断提高教学效果和教学质量。2、精心组织课堂教学高考备考复习是一项艰巨的系统工程，它不同于上新课，上新课时，学生对新的知识有一种好奇心，注意力比较集中，而高考总复习时，学生对所讲的内容已经有所了解，尽管不少学生是一知半解，但他们已失去了那种对知识的好奇心，如果老师还是像上新课一样的进行授课，学生一定会感到很枯燥乏味，很多学生不愿意听，很难达到预期的复习效果，因此，高考复习备考中必须认真研究课堂教学的方式、方法和策略，最大限度的调动学生的学习积极性。本届毕业班教学中，我们改变了以往那种每个章节一开始就满堂系统复习和灌输物理基本概念、定理、定律的教学模式，而是把基本概念溶入到精心编制的习题中去，让学生通过做题去体会和感悟，然后通过典型例题的讲解帮助和加深学生对基本概念的理解和掌握，最后通过课堂或课后练习题加以巩固。事实证明，这种教学模式的效果比以往的要好得多。【附录一《动量守恒定律》复习教学设计】2、少讲多练、及时测试、及时反馈老师讲得多，不如学生做得多，任何事情都是听起来容易，做起来难，老师在课堂上讲得头头是道，学生在下面也听得明明白白，可是，如果你不让学生做一些类似的题，而是在几天后去考类似的题，结果会怎么样呢？不用我回答，所有的老师都能回答。经过认真的总结和分析以往的经验和教训，我们制定了这样一条教学思路，“少讲多练，及时测试，及时反馈”，只有亲身经历的事情才能记忆犹新，我们每周至少安排一节测试课，通常是利用晚练课的时间进行小测试的（我们学校为每个学科安排了一节晚练课），你可别小看这一节晚练课，它能及时检测一周来教与学的效果，因此，我们每周都会非常认真的精心编制一份小测试题，让学生自我检测（不需要监考），并及时收回、及时批改，有时为了能在第二天及时把试卷发放给学生并及时讲评、及时反馈，我们经常是加班加点到深夜，因为我们深知，只有及时讲评、及时反馈，才能达到事半功倍的最佳效果，如果过几天以后才去讲评，学生已经失去了那份对试题答案渴望的热情，必然达不到预期的效果。也就是说必须做到“及时反馈”。3、认真分析和研究各地高考试题，尤其是上海的考题通过认真分析和研究近几年全国各地的高考试题和201*年的广东试题，发现广东命题的思路有向上海试题靠拢的趋势，譬如，上海的考题中每年都会有涉及到物理学史以及著名科学家主要贡献方面内容的考题，为此，我们认真研究教材，编写了关于物理学史以及著名物理学家主要贡献的一份资料，碰巧的是今年的物理考题中涉及到这方面的题目达10分之多，这也许是今年我校物理考得较好的原因之一吧。【附录二物理学史实】4、立足基础，重视课本平时的教学中，不能离开课本而只依赖于各种复习资料，必须在备考教学过程中不断指导学生认真阅读教材内容，特别是高考前夕十多天，我们就停止上课，要求学生回归课本，回归错题，指导学生认真阅读课本（基本概念、基本原理、课本中的插图以及课本中的小实验等等），要求学生看以前的考题，错题，但为了保温，每天还是要求学生做少量的基础练习题。【附录三高考前自主复习计划】二、存在的问题1、实验教学缺乏有效性教材中有相当数量的基础实验、演示实验、学生实验、创新性实验，这些实验都放在第一轮和基础知识内容一起复习。这样对基础实验复习的系统性、整体性较差，二模后，虽然开设了实验展示，但与专题复习交叉进行，时间安排也仓促，造成基础实验复习不到位，导致学生的实验创新能力、综合能力没有得到有效的提高。而且由于今年高考的实验题确实太难了，尤其是11分的电学实验，全省平均分只有3分，因此，实验成了绝大多数学生甚至尖子学生失分的主要原因。不仅如此，更严重的是很多学生在实验题上消费了太多的时间，导致没有足够的时间去完成后面的计算题。2、数字运算能力训练欠缺据了解，由于这一届学生在初升高时可以使用计算器，因此，他们在初中就习惯了使用计算器进行计算，平时的教学和考试以及历年的高考题中涉及具体数字计算的题目不多，所以也就没有引起足够的重视，进行专门的训练，然而，今年的高考题中却出现了大量的复杂的具体数字的计算题，6道计算题中就有4道题涉及到繁琐的数字计算，这就导致了很多学生由于对具体数字计算不熟练而花费了很多时间，不仅丢失了很多结果分，而且信心也受到很大的打击，影响了后面试题的顺利解答。3、对运用图像解决问题的能力重视不够物理图像是一种较直观的物理语言，它容纳的信息量较大，一个不小心就可能出错，很多学生对物理图像都有一种畏惧的心理，考试中涉及到图像的题得分率总是不高，今年的高考物理试题第15题是一道涉及力时间图像的计算题，就是这道题害苦了姚泽鹏、罗文海、陈碧燕等尖子生，其实这道题并不难，对他们这些尖子生来说应该是一道容易的题目，也许是我平时的教学中对运用图像解决问题的能力培养力度不够，也许是他们考试中太过紧张、太过粗心、太过轻视，缺乏认真分析，匆忙下手而致吧，反正他们都犯了同样的错误，把-4N看成了+4N，这样按评分准标最多只能得3～4分而已，可见，高考备考过程中必须加强对物理图像的认识和运用的训练。4、对尖子生的培养缺乏针对性高考尖子生通常是各科成绩优秀，某科（或某几科）成绩特别突出的学生。今年备考过程中我校的培优方式是语文、数学、英语、X科、综合科、英语（2）各科一齐上，每科每星期都给尖子生另外发放一份套题（不管学生的意愿和要求），这样像姚泽鹏这样的尖子生已完全没有自己的时空，后期又为了配合学校向语文和综合科倾斜的策略，所以对物理尖子生的培养可能抓得不够紧，落实不够到位，另外，对尖子生培养的思路也存在一定误区，在前期的辅导中太过重视中、难题的训练，而忽略了对基础题的练习，导致尖子生在容易题上失分较多，这也许是今年高考中我校物理尖子生没有考出真正水平的原因之一吧。5、对高考命题的方向把握不准考后才发现，今年的物理试题与去年以及前几年的试题有很大的差异，一是具体数字计算题特别多，而平时的教学中对于具体数字的计算训练不够；二是重点知识内容的考查不突出，反而加强了对边缘知识的考查力度，甚至把Ⅰ级知识放在计算题里来考查，如远距离输电的知识历年考题中只在选择题中出现过，但今年却出了一道12分的计算题；三是去年刚出现的辨析题没有出现，而平时的教学中却花了大量的时间来备考；四是试题难度比去年大很多，如第12题，满分为11分，全省平均得分只有3分，第18题的满分为17分，全省的平均分只有0.86分，全省总平均分大约只有75分左右，这样的难度与考纲的要求有很的差距。6、对解题规范性要求把握不当本人通过参加高考阅卷才意识到，高考评卷中对解题的规范性要求不是很高，也不可能很高，因为评卷过程中平均每道题只有几秒钟的阅卷时间，根本没有时间来看大量的文字表述，主要是看你所列的公式是否合理（包括符号的运用是否准确合理，上标下标的使用是否明确合理等），但又不能只有赤裸裸的公式，这里面存在一个“度”的问题，文字表述应该是给阅卷的老师起到一个向导（路标）的作用，让阅卷的老师一看很清楚很明白你所列出的公式的对象是哪个物体或哪个物理过程，譬如，一道题中涉及到两个物体A和B，那么你在列式时可以只用两个字“对A”或“对B”来表明你的研究对象，这样很简洁很明了，一目了然。因此，教学中对于计算题的文字的表述一定要把握好一个“度”，不要长篇大论，否则不仅耗费大量的时间，而且还会吃力不讨好，因为写得越多就会错得越多。然而作增中的学生，我们在平时的教学中严格要求学生答题时必须有准确充足的文字说明，很多学生，尤其是尖子生，就因为害怕文字表达失分花费了大量的时间和精力去思考和书写，这大大束缚了他们的解题思路、速度和效率，这也许是他们考得不够理想的原因之一吧。三、对高考备考的几点建议1、首先必须认真分析和研究教纲和考纲以及近几年来全国各地的高考试题，了解高考命题的指导思想，考试内容、考试范围及题型、题量、分值。2、加强审题、分析、理解、实验、综合运用以及应用数学工具解决物理问题等各种能力的培养。3、认真分析学情，把握复习节奏。用基础题来训练学生的解题方法，培养学生正确、良好的解题习惯，要正确分析学生知识和能力方面存在的问题，设计好针对性的练习。4、重视理论联系实际，多找些与生产生活实际相关的习题，培养学生获取信息和处理信息的能力以及建立物理模型的能力，训练学生的具体数字运算的能力。5、少讲、精讲、多练，要给学生充分的时间去思考，多讲些一题多变一题多解的高考真题，讲、练、考相结合，注重效益。6、反馈要及时，考后必须及时批改，及时讲评，及时反馈，要把做过的题翻新变化后再进行训练，以求学生真正弄懂、克服思维定势。达到事半功倍的效果。可以采取面批面改或互评互改等方式，让学生体会和感受改卷的艰辛，从而改变学生不良的书写习惯。7、要加强解题规范性指导和训练，力争书写清洁工整，语言表述简练，符号运用合理，所列方程准确规范。8、加强应考策略指导，培养和训练学生合理分配时间的意识，合理安排答题顺序的意识，“忍痛割爱”的取舍意识，分分必争的抢分意识。9、重视心理疏导，调整临考心态，充分挖掘和发挥非智力因素。在平时教学中要教育学生养成“把平时当高考，把高考当平时”的心态，对于考前心理负担过重的学生，可多谈点“谋事在人，成事在天”的乐观心态，做好最坏的打算，争取最佳的成绩。总之，高考备考是一项艰巨的系统工程，衷心希望新一届的高三老师在高考备考过程中，能吸取上届及前几届老师在高考备考中的经验和教训，不断总结，不断改进，不断创新，争取来年取得更大的丰收。附录一《动量守恒定律》复习教学设计【设计思想】高三备考复习应注重课堂效率，如果仍如会考复习一样把基础知识再重复一遍，学生会感到很枯燥，很厌烦，不愿听，达不到复习的效果，为此本人在理论学习的基础上尝试下面的教学模式首先让学生做几道与复习有关的习题，通过做题了解学生对这部分知识的掌握程度，以便有针对性地复习相关基础知识和基本解题思路、方法和技巧；教学重点是通过讲解一道典型例题以及对这道题作些变化，以使学生掌握如何将做过题进行演变，达到融会贯通的教学效果，然后让学生完成几道课堂练习或课后习题以加深和巩固所学知识。实践证明，这样教学模式很受学生欢迎，教学效果很好。【课前自测】1．如图所示，木块B与水平桌面间的接触是光滑的，子弹沿水平方向射入木块后留在木块内，将弹簧压缩到最短，现将子弹、木块和弹簧合在一起作为研究对象（系统），则此系统在从子弹开始射入木块到弹簧压缩至最短的整个过程中（）A．动量不守恒，机械能守恒B．动量不守恒，机械能不守恒C．动量守恒，机械能守恒D．动量守恒，机械能不守恒2．如图所示，质量为m的小球A在光滑水平面上以速度v0与质量为2m的静止小球发生碰撞，碰撞后分开，A球的速度大小变为原来的1/3，则碰撞后B球的速度可能为A．v0/3B．2v0/3C．4v0/9D．5v0/95v0Av0B3．在高速公路上发生一起交通事故，一辆质量为1500kg的向南行驶的长途客车迎面撞上了一质量为3000kg向北行驶的卡车，碰后两辆车接在一起，并向南滑行了一小段距离后停止。根据测速仪的测定，长途客车碰前以20m/s的速率行驶，由此可判断卡车碰前的行驶速率（）A．小于10m/sB．大于10m/s，小于20m/sC．大于20m/s，小于30m/sD．大于30m/s，小于40m/s4．如图所示，物块A、B质量分别为m1、m2，用细绳连接，在水平恒力F的作用下A、B一起沿水平面做匀速直线运动，速度为v，如运动过程中，烧断细绳，仍保持力F大小方向不变，则当物块B停下来时，物块A的速度为多大？【知识要点】1．动量守恒定律BAF人们通常把相互作用的物体系叫系统，系统内物体间的相互作用力叫做内力，系统外物体对系统内物体的作用力叫做外力。系统内物体如果不受外力作用，或者它们所受外力之和为零，则它们的总动量保持不变，这个结论叫做动量守恒定律。2．动量守恒定律的几种不同表达形式（1）p=p′。（系统相互作用前的总动量p等于相互作用后的总动量p′）（2）△p=0。（系统总动量的增量为零）（3）△p1=△p2。（两个物体组成的系统中，各自动量增量大小相等，方向相反）（4）m1v1+m2v2=m1v1′+m2v2′。（两个物体组成的系统中，相互作用前两个物体的动量之和等于相互作用后两个物体的动量之和）3．动量守恒定律的成立条件（1）系统不受外力或所受外力和为零，则系统的动量守恒。（2）系统所受外力比内力小很多，则系统的动量守恒（3）系统某一方向不受外力或所受外力的和为零，或所受外力比内力小很多，该方向的动量守恒。4．碰撞类型（碰撞是指物体间相互作用持续时间很短，作用力很大，远大于外力）（1）完全弹性碰撞（系统无机械能损失）（2）非弹性碰撞（系统有机械能损失）（3）完全非弹性碰撞（碰后两物体合二为一，系统机械能损失最大）5．利用动量守恒定律解题的基本思路（两个物体组成的系统，且相互作用前后的速度都在同一直线上）（1）确定研究对象并进行受力分析、过程分析；（2）判断系统动量在研究过程中是否守恒；（3）明确过程的初、末状态的系统动量的量值；（4）选择正方向，根据动量守恒定律列式求解。6．应用动量守恒定律处理问题时要注意“五性”（1）研究对象的系统性（2）适用上的条件性（3）各量的矢量性（4）参考系的相对性（5）状态的同时性【典型例题】【原创题】如图所示，甲乙两小孩各乘一辆冰车在水平冰面上游戏。甲和他的冰车质量之和为M=30kg，乙和他的冰车质量之和也是M=30kg。游戏时，甲推着一个质量m=15kg的箱子以大小为v0=2m/s的速度滑行，乙以同样大小的速度迎面滑来，为了避免相撞，甲突然将箱子沿冰面推给乙，箱子滑动到乙处，乙迅速抓住。若不计冰面摩擦，求甲至少要以多大速度（相对于地）将箱子推出，才能避免与乙相撞？【发散】如图所示，若甲的后面是一足够高的冰坡，要使甲把箱子推出后，甲、乙不会相撞，甲推箱子的速度应满足什么条件？【拓展】人和冰车的总质量为M，另有一木球，质量为m，Mm=312，人坐在静止于水平冰面的冰车上，以速度v（相对于地面）将原来静止的木球沿冰面推向正前方的固定档板。球与冰面、车与冰面的摩擦及空气阻力均可忽略不计，设球与档板碰撞后反弹速率与碰撞前速率相等，人接住球后再以同样的速度（相对于地面）将球沿冰面向正前方推向档板，求人推多少次后才不再能接到球？【应用】如图所示，一对杂技演员（都视为质点）乘秋千（秋千绳处于水平位置）从A点由静止出发绕O点下摆，当摆到最低点B时，女演员在极v甲v0v0乙甲v0v0乙短时间内将男演员沿水平方向推出，然后自已刚好能回到高处A。求男演员落地点C与O点的水平距离s。已知男演员质量m1和女演员质量m2之比摆长为R，C点比O点低5R。【巩固练习】1．图所示，两带电的金属球在绝缘的光滑水平桌面上，沿同一直线相向运动，A球带电量为q，B球带电量为2q，下列说法正确的是（）A．碰前两物体的运动过程中，两球的总动量守恒B．碰前两球的总动量随着两球的距离逐渐减小而增大m12，秋千的质量不计，秋千的m2q+2q＋C．碰分离后的两球的总动量不等于相碰前两球的总动量，因为两球相碰前的作用力为引力，而相碰后的作用力为斥力D．碰分离后任一瞬间两球的总动量等于碰前两球的总动量，因为两球组成的系统合外力为零。2．（201*全国）在原子核物理中，研究核子与核子关联的最有效途径是“双电荷交换反应”。这类反应的前半部分过程和下述力学模型类似。两个小球A和B用轻质弹簧相连，在光滑的水平直轨道上处于静止状态。在它们左边有一垂直于轨道的固定挡板P，右边有一小球C沿轨道以速度v0射向B球，如图所示。C与B发生碰撞并立即结成一个整个D。在它们继续向左运动的过程中，当弹簧长度变到最短时，长度突然被锁定，不再改变。然后，A球与挡板P发生碰撞，碰后A、D都静止不动，A与P接触而不粘连。过一段时间，突然解除锁定（锁定及解除锁定均无机械能损失）。已知A、B、C三球的质量均为m。（1）求弹簧长度刚被锁定后A球的速度。（2）求在A球离开挡板P之后的运动过程中，弹簧的最大弹性势能。附录二物理学史实牛顿牛顿三定律，认为光是一种粒子，发现万有引力定律，其表达式为惠更斯认为光是一种波爱因斯坦相对论，提出光子说成功解释了光电效应规律，光电效应方程为8PABv0C德布罗意提出物质波概念，物质波波长λ=焦耳发现焦耳定律其表达式安培提出分子电流假说，揭示了磁现象的电本质，安培力公式为洛仑兹确定了电子在电磁场中所受的力（洛仑兹力），其计算式为韦伯磁通量的计算公式为汤姆生发现了电子，提出枣糕式原子模型卢瑟福通过对“a粒子散射实验”的研究，提出了原子核式结构学说。并发现质子，其核反应方程为查德威克发现中子，其核反应方程贝可勒尔发现天然放射现象。其三种放射线分别是赫谢耳英国物理学家，发现红外线，其主要作用是里特德国物理学家，发现紫外线，其主要作用是伦琴德国物理学家，发现伦琴射线（也叫X射线），其主要作用是麦克斯韦建立了完整的电磁场理论，预言了电磁波的存在，并提出光是一种电磁波赫兹用实验的方法证实了电磁波的存在，并测出了实验中电磁波的频率和波长，从而计算出了电磁波的传播速度，发现电磁波的速度等于光速。奥斯特发现通电导线周围有磁场（电流的磁效应）法拉第研究电磁感应现象，发现电磁感应定律，其公式为玻尔提出三个假设，成功地解释了氢原子光谱（氢原子发光）普朗克通过研究电磁辐射，提出了电磁波的量子理论。托马斯杨双缝干涉实验，证实了光的波动性库仑发现库仑定律，表达式为伽俐略发现了单摆的等时性，做了理想斜面实验和比萨斜塔实验泊松亮斑菲涅耳发现了泊松亮斑，这是光发生了衍射产生的，该现象证实了光的波动性开普勒天体运动三定律卡文迪许扭称通过扭称实验，测定了万有引力恒量。附录三1617周物理科（考前一周）学生自主复习安排表时间课本页码P37~4016周三P61~64P69~90P109~113P117P1201*周四P126P130~131P136~137P151~152P155~15616周五P163P181P184P188P192~193P194~195P198P199~203P204~20716周六P211~213P216~218P219~227P231P235P242~24916周日复习内容（必看或必做内容）受迫振动、共振多普勒效应、次声波分子动理论、能量守恒（全章）气压实验感应起电库仑扭称实验静电屏蔽等势面平行板电容器、传感器电流微观解释、电子定向移动速度半导体、超导体例题1、例题2例题安培分子电流假说、磁性材料习题A组7；B组1、3、5电磁感应现象的三个实验阅读材料法拉第关于电磁感应现象实验熟悉掌握和理解感应电动势的三个公式熟练掌握和应用楞次定律、磁单极子练习三3、4、5、6；自感、日光灯习题A组2、3、4、6、7；B组5交变电流及其瞬时值、最大值、有效值电感、电容；变压器、电能输送磁悬浮列车习题B组4、5、6电磁波例题10第二册P8第三P11P16~18P20~21P23~36P37P41~43P45~47P62~6317周一P64~66P72~77P78~81全反射实验光的色散、全反射习题A组3、4、7；B组2、4光的波动性（全章）习题2（牛顿环）光电效应、例题光的波粒二象性、能级α粒子散射实验装置及实验现象天然放射现象核能、核反应；练习三2、3；裂变练习四1、3；习题5、6册友情提示本文中关于《201*年梅州一模总结与201*年高考物理二轮备考》给出的范例仅供您参考拓展思维使用，201*年梅州一模总结与201*年高考物理二轮备考该篇文章建议您自主创作。第一篇现代远程教育工作总结奉化市利用远程教育开展村（社区）干部教育培训工作总结农村党员干部现代远程教育是用信息化建设带动农业产业化和农村现代化的一条重要途径。自今年4月宁波市委组织部启动开展“利用远程教育开展万名村（社区）干部培训”工作以来，我们主动参与、积极配合，以“群众满意、基层满意、组织满意、社会满意”为目标，紧紧围绕“建、管、学、用”的工作方针，从增强农村基层组织创造力、凝聚力和战斗力，提高农村党员干部的综合素质，促进我市经济社会和谐发展的角度出发，利用远程教育开展各类村（社区）干部培训活动。据统计，今年以来我市镇两级充分发挥远程教育优势，开展各类村（社区）干部培训活动50多次，受训7000多人次，取得了良好的社会效应。一、主要做法和特点（一）突出“建”，夯实工作基础。1、加强领导，建好工作班子。按照“统一领导、分级管理、协调配合、齐抓共管”的原则，落实领导责任制，把这项工作摆到重要位置和重要议事日程，明确职责和任务，将远程教育工作同其他工作同安排、同部署、同落实、同检查，并保障必要的培训工作经费。完善工作制度，明确专人负责此项工作，确保工作有人抓，经常抓。2、整合资源，建好教育站点。整合各种资源，建设好“市、镇（街道）、村（社区）三级远程教育网络，重点加强终端设备的建设与维护，保证远程教育的正常开展。同时通过示范站点创建等活动，不断提高站点建设的水平。3、保障力量，建好师资队伍。开展高质量的培训活动，必须有一支高素质的师资队伍，为此，我们将培训师资建设摆上显要位置，专门建立了远程教育培训村干部师资库，邀请农村基层建设相关领导、专家、学者参加，确保能随时拉得出、打得响。（二）注重“活”，创新培训形式。充分发挥远程教育的平台作用，精心设计培训方式与方法，做到因人施教，因时施教，因地施教，力求培训形式多样、新颖生动。1、直接集中式培训。根据远程教育特点设置中心会场和各个分会场，组织参训人员集中到各个会场，进行远程直播面授。2、互动实践式培训。变单向灌输式为双向互动式，在面授的同时设置参训人员实践互动与交流讨论环节，更好地提升培训效果。3、田间上门式培训。根据农村实际进田头、入村组，对个别急需了解某项技术知识而又没有充足时间到点上学习的干部群众，开展上门服务，并进行现场讲解，确保教学收到实效。(三)强调“用”，提高培训实效。坚持“实际、实用、管用”原则安排培训内容和课题，力求做到“贴近农业、贴近农村、贴近农民”，实现学以致用。1、坚持开展学用需求问卷调查。通过进组入户和召开会议等各种渠道，采取座谈、发放问卷等形式，对党员干部需求进行调查摸底，认真做好信息反馈记录，合理制定学习培训计划。2、坚持分类别分层次安排培训。根据农村实际和广大村干部在学历知识层面个性差异，合理安排培训内容，推出“大众套餐和个性套餐”，实施菜单式培训，满足广大村（社区）干部多样化培训需求。3、坚持因地制宜安排培训内容。根据村干部特点进一步抓好课件制作和片库建设，结合实际，因地制宜地制作和购置一些适应农村的乡土教材，不断充实和更新远程教育资料片库。适时安排一些党的方针政策、适用法律法规、实用农技知识、村庄建设和村务管理规定等培训内容，保证学后能用和可用。二、下一步工作打算下一步，我市利用远程教育开展村（社区）干部培训工作将紧紧围绕“重在使用，以用为本”，进一步加强组织领导，完善工作机制，保障工作力量，创新工作方法，最大程度发挥好利用好远程教育优势和资源，积极配合有关部门做好工作，开展好各类培训活动，切实推进我市村（社区）干部队伍建设。奉化市民政局201*年9月22日第二篇现代远程教育年终工作总结现代远程教育年终工作总结关键词年终工作总结我校地处巷道乡西部，有教学班3个，学生80多人，教职工4人。多用途远程教育资源接收室一间，现代远程教育资源接收设备一套。为此，我们做了以下工作一、健全机构为扎实有效地保证设备设施的安装调试和充分发挥项目的有效作用，我校成立了以王世英校长为组长的远程教育工作领导小组，并分别落实了各成员的工作职责。二、建章立制建立现代远程教育工程项目是一件非常不容易的事，它体现了党和政府对偏远地区中小学教育的关怀和重视，为此花费了巨资，对项目学校寄予了殷切希望，希望这一项目的实施能为项目学校学生通过教学接受全新的教育信息，从而增长知识，开阔视野。为不辜负党和政府的厚望，把此项工作做好做实，学校必须有一套管理制度和操作规程，我们根据远程教育工程项目设备以及开课的特点，在广泛调查研究和征求各方面意见的基础上，反复讨论修改制定了既符合远程教育特点也符合我校实际的《远程教育接收机房管理制度》、《远程教育设备管理制度》、《远程教育培训计划》以及《远程教育教学计划》等。为使这些规章制度不流于形式，真正落实到实处，我们将采取各种措施，定时不定时地对制度的执行情况进行检查督促、记载，并与教师年度考核和评优选先结合起来。三、培训使用时至今日，远教设备的使用将近一年时间了，我校已开始将远教资源拿出接收室并进行了二次整合运用于教学中，我们从本学年开学后就制定了教师培训计划，以及教学课程计划。各种计划力求有针对性、科学性、有效性和可操作性，务求实效。四、经费保证尽管党和政府斥巨资为我校送来了远程教育工程项目所需的设备实施，但在今后长期的管理、使用和维护保养中，仍然需要大量的资金才能保障其正常运转，满足培训和教学的需要，才能充分发挥其应有的效益，为此，我们计划从信息技术教育经费中挤出一部分，以解决管理、使用和维护保养的经费问题。确保设备正常运转，以满足培训和教学的需要。五、今后打算为把现代远程教育工程项目做好做实，发挥应有的作用，我们将一如既往地抓好抓实此项工作，首先是在下学期一开学就正式纳入学校的教学工作，努力做到“三性”，即教学要有科学性、针对性和实效性，开齐课程，开足课时；再次，进一步加大对全体教师培训的力度，让每一位教师都能掌握和应用远程教育手段进行教学，不仅能熟练地操作各种设备设施，而且能利用这些设备进行教学并起到示范作用；再次，是开展多种形式的教学及教研活动，研究如何加强适合学校实际的资源建设。可以设想，随着我校远程教育手段的实施和应用，不仅能使我校办学条件和现代化教学水平上一个新台阶，更重要的是为我校注入了全新的教学资源、教学信息和教学方法，必将为我校师生的教学观念、思维方式、学习方式和行为习惯注入鲜活的内容，为我校的教育教学带来生机与活力，为实现“三个面向”迈出新的步伐。感谢你关注【年终工作总结】第三篇现代远程教育工作总结红旗中学现代远程教育工作总结一、明确指导思想，明确实施远程教育的重要地位现代远程教育工程是贯彻落实《国务院关于进一步加强农村教育工作的决定》精神，促进农村教育发展的重要举措。在实施工作中，我们首先明确了指导思想。我们觉得随着科学技术的飞速发展，社会信息化的不断推进，教育信息化成为新时期教育发展的必然趋势，实施农村中小学现代远程教育工程是促进我校教育实现跨越式发展的重要行动,应用现代远程教育，是推动农村学校教育教学改革的重要手段。在工程实施中，设备安装建设是基础，目的在于应用。在工程建设中我们严格按照上级要求,注重实际，讲求实效，层层落实责任。二、工作特点1、组建领导班子和机构经学校行政会议研究决定，成立了以校长于逢平同志为组长的学校现代远程教育实施工作领导小组，组建了管理小组，具体负责接收、安装和管理全校现代远程教育设施。我校四个教室有专职工作人员，有懂业务的分管主任负责，机构健全、制度完善、分工明确、责任落实。2、高度重视，扎实做好项目建设工作我校现代远程教育项目启动后，学校高度重视，校长于逢平同志明确提出要坚决贯彻上级主管部门布署，把开展现代远程教育工作摆上重要位置，迅速启动，周密部署，狠抓落实。为了争取主动，学校先后召开专题会议，部署远程教育项目工作。通过层层传达贯彻和宣传，现代远程教育在全校深入人心。我校领导充分认识到现代远程教育工作的重要性，把发展电化教育看成是实现教育现代化的重要标志，是教育发展的必然趋势，是推动农村学校教育教学改革的重要手段,是提高教学质量的需要，是进行素质教育的需要，是培养跨世纪人才的需要。因此在我校经济并不富裕的情况下，大力投资，抓好配套设施的建设。3、加强教师培训，提高教师远程教育应用能力远程教育工程建设的技术含量决定了进行这一项目建设需要具有相当技术水平的教师的加入，就当前我校教师的计算机水平来看，能参与该项目建设的教师实在是太少，因此积极组织我校教师参加各级各类相关培训势在必行。今年暑假期间准备举办一次全校教师农远工程校本培训教研活动。4、积极配合，接、装、管、用好设备为了顺利安装好项目设施，我校安排了两名技术人员负责配合接好、装好、管好设备，并按照有关制度指导组织教师用好设备。现在多媒体室已正常投入使用，卫星接收和计算机室已装好。三、今后努力方向1、科学使用设备，确保资源接收顺利远程教育的实质便是通过远程卫星接收系统把中央电教馆资源中心的更多更好的教育资源（空中课堂、分段分年级的各种教学资源、优秀课件等）接收存储起来，并充分地把它运用到实际的教育教学中去，从而达到弥补农村教育资源相对缺乏这一不足的目的。因此资源的接收、存储、整理、使用成为这一建设项目的几项主要工作。科学地使用设备，保证设备的正常运转是这一项目建设工程的首要。我校要安排专门的技术水平相对较高的老师作为设备的管理人，对资源的接收、储存、整理、分类、指导使用等进行管理。做到以下几项（1）积极配合区电教馆做好远程教育设备安装的技术服务工作。（2）按日填写《设备使用记录》做好设备的日常维护管理，保证设备的正常使用。（3）设备出现故障不能自行修复时应及时向市电教站报告。保证设备专项用于接收下载资源，不挪作他用。保证设备使用安全，不发生安全事故。（4）按上级统一制定的管理制度使用。2、经常、合理使用资源，做到益于师生。资源接收、储存完成后，资源的应用成为远程教育建设项目的再一个重要的任务。完成这一任务我们的计划是（1）定期组织老师收看远程教育节目，要求老师有相关的记录，每周组织一至二次。（2）组织老师参加各项教学研究活动，做好记录，以便日后工作中有所借鉴。（3）项目组每月定期开展一次资源应用教研活动，做好相关活动记录。（4）主要学科教师每学期每人开展资源应用公开教学，不少于5次，要求有相关的教案，活动记录。红旗中学201*年9月农村中小学现代远程教育工作总结（201*—201*年度下学期）红旗中学201*年7月第四篇现代远程教育工作总结现代远程教育工作总结（201*—201*学年下学期）国家实施农村中小学现代远程教育工程，为农村中小学教育事业提供了千载难逢的发展机遇。为了搞好远教工作，我们一边学习，一边实践，不断创新，不断完善。现将一学期远程教育工作总结如下一、组织严密远教工作涉及面广、技术性大，为了搞好这项工作，必须要工作责任心强，热爱远程教育工作，并且掌握电脑基础技能的负责远教工作。做到组织有保障、工作有安排。二、严格制定各项规章制度为了使远教工作有条不紊地进行，我校根据上级电教部门要求制定了下列远教工作制度和记录册现代远程教育设备及系统维护和管理制度；现代远程教育项目管理服务制度；远程教育教学应用制度；远程教育接收室制度；远程教室播放教室制度。卫星接收室ip数据资源录制记录；光盘播放教室使用记录。三、加强远程教育教师应用及技术培训我校现代远程教育教师及技术管理人员，在现代远程教育工作中起主导作用。教师使用远程教育资源1300人次。观看远程教育900人次。多媒体教室应用小学部170课时中学部课时。网络机房小学机房256课时心得和论文84篇。为了使我镇小学现代远程教育正常开展，我们在平时的教学经验交流及教学研究活动中，利用中小学部教师qq群，及时收发有关教育教学文件信息和一些教育教学方面的建议意见。教师们能够充受资源共享，随时随地获取最新信息，并作好笔记。通过有效地学习和上机