第二学期梅林中学生物科组工作总结

201*-201*学年第二学期梅林中学生物科组工作总结201*-201*学年第二学期梅林中学生物科组工作总结李晓燕本学期，生物科组根据学校的工作安排，井然有序地展开了各项教学教研任务。本学期着重强调了教研活动的实际效果，加强教研活动对教师专业发展的引领作用，以备课组为单位，使科组活动真正成为解决教学实际问题的平台。现将本学期的工作总结如下一、保持学习热情、更新教学理念新课标对生物教学的要求很高，我们教师存在着知识要不断更新的问题。因此，科组为每个老师配备了人教社最新版本的辅助教材、杂志《科学世界》、《新发现》。同时，即时通、网络也是我们日常教学、生活不可或缺的一部分，通过网络我们可以搜集到教好的教学资源等，不定期交换教案、课件、试卷，供讨论、参考，以实现资源共享，保持良好的学习热情。二、常规教学常抓不懈1．本学期科组强调教研活动的实际效果。无论是教研组的听课、评课、出卷、评卷活动都认真对待。在活动中，坚持取人之长、补已之短，力争每堂课上得让学生满意、让自己满意。2．集体备课保证每2周进行，高三备课组每周进行1次。通过即时通定时间、定主题，事先准备，并在即时通上进行不定期的讨论，针对教学中存在的问题、学生的现有状况，大家彼此交流、共享，解决了一些教学中存在的困惑和难题。大家畅所欲言，相互促进。3．组内老师团结协作、乐于奉献我们科组的所有老师带的班级课时很多，高三的音乐、美术增加了课时，高二文科学生要应对广东省的学业水平测试，所以在教学过程中，我们不断修正、完善科组计划和目标，充分发挥了集体智慧。尽管每位老师任教班级多，但仍然能认真备好和上好每一节课，并做好个别学生的辅导工作。在教学中，对印发的每一份练习，备课组长都认真把关，在做到统一备课、统一进度、统一练习的前提下，提倡“特色”教学，努力使每位教师形成自己独特的风格。在大家的共同努力下，不论是高考X科，还是综合考试，都取得了较好的成绩。三、实验教学取得成效5月10日左右我们科组进行“生物组实验教学探讨暨陈锐老师实验课题结题总结”的活动，邀请了区教研员陈威老师参加，目的是探讨新课标中关于选修本开展实验教学存在的问题，并尝试与研究性学习、校本研修相结合，使教师的实验指导能力不断提高，为撰写实验方面的论文提供素材。同时，提高学生的实验操作技能，掌握与生活实际联系密切的相关知识，培养学生的创新意识和实践能力。在2周的活动中，学生自制了葡萄酒并取得了成功。四、迎接示范性高中复评，再创佳绩为迎接示范性高中复评工作，本学期科组在教学常规的落实和检查方面做好记录，突出科组的校本研修主题，要求教师在教研论文上要有突破，同时突出生物的学科特色，比如实验教学，组内学案式教学的整理、汇编已经初步完成。我们期待在未来的日子再创佳绩。扩展阅读梅林中学201*-201*学年第一学期梅林中学201*-201*学年第一学期教科室工作总结在学校领导的正确领导和教师们的共同努力下，本学期教科室基本落实了计划中的全面工作，取得了良好的工作效果，主要情况总结如下。一、工作计划的基本落实根据学校领导的办学思路，结合学校发展的实际需要，开学之初，教科室制定了较为全面的学期工作计划。在随后的工作开展中，教科室非常重视计划的落实，基本落实了计划中的全面工作。在学期中段，针对计划中的工作安排表，教科室进行了计划落实的自查工作，形成了一个“计划安排”和“进展情况”的自查对应图表，并结合图表的情况，对半学期的工作进行了初步的小结[见附件1]。从图表中可以看出，检查开学初教学常规、检查科组工作计划、参加区第七届科技节、制定校本研修制度、组织“在研究状态下工作”活动、布置学校宣传橱窗（新课程）、学习高考考纲和说明、跟踪了解和指导高三备考工作、“特色”课题的研究等方面的工作都得到了应有的落实。在本学期的后半阶段，根据计划的安排，教科室相继落实了教学常规的中期和期末检查、迎接区校本研修评估、“特色”课题结题、跟踪、了解和指导高三备考以及学期工作总结等方面的工作。与此同时，结合学校的实际情况，在学校领导的指导下，教科室还创造性地开展了跨学科听课的校本教研工作，成功地开展了全国信息技术与课程整合优质课说课大赛的组织工作。本着走出去请进来的教研交流精神，本学期教科室还组织了地理科组到佛山去学习，接待了五华学校和重庆渝中区生物名师工作室的来访。此外，为了推动校本教研工作的开展和高三备考工作的落实，还深入课堂听课近三十节，通过学科组开展了近六十节公开课的研讨活动。回顾本学期的工作计划，由于种种原因，虽然有个别工作的落实情况不够理想，但是整体上还是较好地落实了本学期计划中的全面工作。二、工作开展的良好效果1、科组常规工作的管理得到了规范化的发展。借助已经初步成熟的“科组管理”网页平台，科组管理工作已经走上了信息化的道路。由于各科组的学期计划、日常工作和期末总结，都在“科组管理”网页平台上得到了及时的直观体现，科组工作的对比性也就非常明显了。在工作的对比的推动下，科组的工作积极性得到了较大的提高，科组工作的规范化发展得到了有效地推动。在这方面，地理科组的工作就是一个很好的典范。“科组管理”网页平台上显示，他们不仅认真及时的做好学期计划和期末总结，在科组日常工作的开展中也做得非常规范到位[见附件2]。2、校本教研工作的开展得到了进一步的深入。我校的校本教研工作的基本思路是建立三维一体的教学研究体系本体系以我校的“在研究状态下工作”活动为基础，在此基础上，形成教师主持的校本教研项目，构建校本教研的第一层平台。通过论证立项，将其中的优秀项目提升为科组主持的校本教研项目，构建校本教研的第二层平台。对于科组主持的校本教研项目，通过论证立项，将其中的优秀项目提升为学校主持的校本教研项目，构建校本教研的第三层平台。与此同时，要求上一层平台的校本教研项目，对下一层平台的校本教研项目开展相应的指导工作。我校的“在研究状态下工作”活动已经开展了将近两年。虽然开展得不是很顺利，但是“在研究中工作，在工作中研究”的校本教研理念，已经逐步深入到了教师的心中。从本学期“在研究状态下工作”活动的个人研究要点一览表[见附件学校主持的校本教研项目科组主持的校本教研项目教师主持的校本教研项目3]中，大家可以看出，教师主持的校本教研项目在逐步走向成熟，各研究小组的建立也已经初具规模。当然，不可否认，其中一些项目的填写有着应付的成分。但是，我们有理由相信，在“在研究状态下工作”活动的推动下，随着教师主持的校本教研项目的成熟，随着政治、美术等科组的科组主持的校本教研项目的形成，随着“整合”课题、“特色”课题等学校主持的校本教研项目的开展，我校三维一体校本教研体系的进一步完善已经成为了大势所趋。此外，本学期教科室还继续开展了跨年级的新课程探讨活动，在高一年级尝试开展了跨学科的听课活动，在高三年级开展了新高考大纲的学习活动。在区校本研修评估工作的推动下，还初步建立了校本教研制度。这些活动的开展，这个制度建立，对我校的校本教研工作的深入发展，都起到了很好的推动作用。3、取得了一系列比较丰硕的教学科研的成果。本学期，我校有近三十篇教育教学论文在省市以上刊物发表，有近二十篇教育教学论文在省市以上单位获奖，有近七十人次获得区级以上各类竞赛的奖励，给区教研中心和市外兄弟单位提供了近二十节的示范性公开课。在这些教研成果中，最突出的有以下两个方面其一是信息技术与课程整合的研究方面。在我校“信息技术与新课程整合的学科教学方法研究”课题（中央电教馆“十五规划”重点课题子课题）研究成果的推动下，我校教师的信息技术与课程整合的水平得到了很大的提高。在今年7月举办的第四届全国中小学信息技术创新与实践活动中，我校被评为全国中小学信息技术创新应用示范学校，钟国诚校长被评为全国中小学信息技术创新应用优秀校长，王一然老师获得教师教学实践与评优竞赛全国一等奖，李廷贵、欧鸿军、杨流晓老师指导学生获得漫画竞赛两个全国一等奖（黄晓霞、莫燕卿），三个全国二等奖（李嘉、刘瑞琪、谯业鸿）。在今年12月举办的“全国高中信息技术与课程整合优质课大赛”中，程蓉、陈锐、孙利秋、孙红生四位老师获得了全国一等奖，张海绿、梁肖芬两位老师获得了全国二等奖。本学期学校被正式挂牌为“广东省优秀现代教育技术试验学校”。其二是新课程实施的教学研讨方面。由于我校非常重视开展新课程的研讨工作，坚持组织了跨年级的新课程研讨活动，教师的新课程实施能力有了较大的提升，区教研中心在我校多次召开新课程实施的学科研讨活动。继徐韵薇、蒋平志获得省新课程说课比赛一等奖之后，今年8月梁肖芬、孙利秋老师获得了市地理新课程说课比赛一等奖。11月份，喜讯再次传来，朱文新、陈波两位老师被全国教育科学“十五”规划重点课题国家级课题广东省“创新教学与创造力培养研究与实验”课题组评为课题科研“优秀教师”，韩思民老师的课题研究论文《谈谈在物理教学中如何培养学生的创新能力》和陈福杰老师的课题研究录像课《人教版高中英语必修1》，分别被评为优秀科研成果二等奖。11月24日，韩思民老师被聘请为“深圳市物理学科教研中心组成员”。三、今后工作的努力方向1、务实地推动校本教研的深入开展工作。在努力建设我校三维一体教学研究体系的基础上，把校本教研的重点落实到课堂教学中，引领教师切实解决教学中的实际问题，进一步提升课堂教学的质量，积极推动教师的专业化发展。2、有序地促进学科组外出学习交流活动。充分发挥学校重视学科组外出学习交流活动的政策优势，组织一系列内容充实、形式多样的学科组外出学习交流活动，使我校教师在新课程的实施中能够站得更高，看得更远，做得更好。3、有效地建立教科室工作的信息化平台。在“科组管理”网页的基础上，结合学校的信息化建设工作，把教科室的所有工作都纳入到信息化建设的发展轨道，促进我校教科研工作的进一步发展，推动我校建设现代化学校的进程。（附件内容附后）附件1教科室学期中工作小结计划安排检查开学初教学常规检查科组工作计划进展情况已经完成，情况良好。督促各科组长开展了推门听课活动，自己也听了一些科组长和备课组长的课。个别科组相对滞后。已经完成，情况良好。在校园网的“科组管理”网页上有相关展示。个别科组相对滞后。正在完成。全面参与了相关活动，竞赛类主要参与了九个项目创意变变变、生物于环境摄影、科幻画、科技制作、科学论文、节能环保与循环经济知识竞赛、“科学用电、节约用电”征文、“科学用电、节约用电”宣传海报创作，以及暑假期间的信息技术创新与实践活动。已知的成绩是暑假期间的信息技术创新与实践活动王一然老师获得教师教学实践与评优竞赛全国一等奖，李廷贵、欧鸿军、杨流晓老师指导学生获得漫画竞赛两个全国一等奖（黄晓霞、莫燕卿）、三个全国二等奖（李嘉、刘瑞琪、谯业鸿），钟国诚校长被评为全国中小学信息技术创新应用优秀校长，学校被评为全国中小学信息技术创新应用示范学校。整体上，师生参与的积极性和质量有待提高。已经完成，情况良好。有待进一步落实。已经完成，情况良好。按照推进设想已经形成了一些研究小组，但是整体工作有待进一步推进。已经完成，情况良好。但是质量有待提高。已经布置高考考纲的学习，有待月考分析会中检查落实。高考说明尚未下发，有待进一步推进。备课组间的交流活动已经布置，有待检查落实和进一步推进。整体活动因省高考考试说明没有下发而滞后。尚未完成，正在与电教组协商，宜抓紧建立。参加区第七届科技节制定校本研修制度组织“在研究状态下工作”活动布置学校宣传橱窗（新课程）学习高考考纲和说明召开新课程研讨会建立科组工作量化管理体系一直在进行中。听了一些高三老师的课，与一些高三教师进行了交流，参跟踪、了解和加了月考分析会议，召开了高三备课组长会议，布置了高考考纲的学习工指导高三备考作，在所熟悉的语文学科等方面进行了一些信息的收集和处理工作。对蹲工作点班级，从学生到教师，从学法到教法等方面，都进行了更加深入的跟踪、了解和指导工作。“特色”课题一直在进行中。通过科组长组织了一些研究课。召集了一些骨干成员开展的研究重点突破的研究工作。已经形成了一些新的研究成果。结合上面图表的情况，教科室对半个学期的工作进行了初步的小结值得赞扬的人或事美术科组在区科技节中表现突出，学校参赛的九个竞赛类项目中，有三个是他们负责的。在已经知道成绩的科技漫画比赛中，他们取得了两个全国一等奖（黄晓霞、莫燕卿）、三个全国二等奖（李嘉、刘瑞琪、谯业鸿）的好成绩。组长李廷贵老师被邀请为区中小学美术、计算机辅导电脑绘画培训班主讲教师。组员杨流晓为科组的工作做出了非常积极的努力。此外，从“科组管理”网页所反映的情况来看，地理、物理等科组的各项工作都能够及时认真地完成，科组长程观金、韩思民等人的工作责任感非常强。值得共的思或想政治科组非常重视校本研修工作，他们向校本研修要教学质量的思想非常可取。他们的“在研究状态下工作”活动开展得颇有成效。在教师个人研修项目的基础上，率先形成了科组的研修项目，他们的“高中学生政治方式的转变策略研究”，已经申报了区公益性科研项目。值得推崇的见或议建议全校教师转变以减轻工作量为主要诉求的减轻教师负担观念，向政治科组学习，向校本研修要教学质量，在校本研修中提高工作效率，减轻工作负担。附件2地理科组在“科组管理”网页上填报的日常工作情况201*-201*学年上学期第1周第2周第3周第4周第5周第7周第8周第9周第10周标题选定科组课题的研究方向,初步建立架构科组地理科组上传时间201*-9-1201*-9-1201*-9-1201*-9-7201*-9-7201*-9-7201*-9-7201*-9-12201*-9-12201*-9-12201*-9-12201*-9-20201*-9-20201*-9-20201*-9-26201*-9-26201*-9-26201*-9-26201*-9-26201*-10-9201*-10-9201*-10-9201*-10-9认真领会教科室的工作计划要求,编写科组本学期的工作计地理科组划检查地理功能室的设备与安全情况4、选购教学资料3、开展推门听课活动，探讨新课程教法学法2、讨论科组计划，定出公开课课题与时间召开科组会议，贯彻学校有关工作要求4、完成校本教研的初步规划3、完成研究性学习课题的选题与上传2、全组校级公开课的安排整理推门听课情况汇报教科室3、上交推门听课小结与公开课安排具体计划2、订科组教辅资料与教学用具周二组织全组老师到益田中学参加全市新高考会议5、结合新课程教学开展校本课程的研究开发4、确定科组研究课题的研究方向3、着手科技节项目的落实2、制定和讨论外出学习交流计划1、高三专业班老师到广州参加高考备考会议安排科组老师的校级公开课讨论科组出外学习计划讨论201*年地理高考最新说明准备科技节科技论文比赛项目周四全组到佛山南海中学交流学习学校科技节项目的准备周一陈波老师举行校内公开课3、梁肖芬老师举行组内公开课2、高一、高二老师到益田中学参加市新课程教研活动总结到南海中学交流学习的心得体会研究性学习的学生要交研究报告地理科组地理科组地理科组地理科组地理科组地理科组地理科组地理科组地理科组地理科组地理科组地理科组地理科组地理科组地理科组地理科组地理科组地理科组地理科组地理科组地理科组地理科组201*-10-18地理科组201*-10-18地理科组201*-10-18地理科组201*-10-25地理科组201*-10-25地理科组201*-10-25地理科组201*-10-第11周第12周第13周第14周第15周第16周第17周第18周第19周将到南海中学学习交流情况做成网页挂在科组非毕业班进行第一学段考试命题工作地理科组201*-10-31地理科组201*-10-31201*-11-9201*-11-9201*-11-9201*-11-9贯彻教科室对科组教师的工作要求,特别是要完成区两项活地理科组动地理网页内容的更新进行第一学段教学常规(备课听课)检查非毕业班9日前完成第一学段考试命题与审题地理功能室的安全检查非毕业班老师要做好中段考试评卷与总结工作科组老师要上传区两项活动的文章到教科室上交科组老师的备课检查表督促老师完成和上传区两个征文活动之一非毕业班老师进行期中考试总结高三老师周二到市教研室参加高考备考会议布置各年级备课组填写"新课程实施情况表"落实高一科任老师开展学科间交叉听课练习批改登记本的常规检查督促科组老师完成区两项活动之一贯彻和落实周一科组长会议精神对各年级备课组填写"新课程实施情况表"进行汇总深入高三课堂进行听课活动加强指导科组两位老师参加全国说课大赛孙利秋老师本周五第7节举行校极公开课加强对高三地理科老师的教学检查与指导说课比赛的两位教师做好教案\\课件\\网页等的修改与调试组织科组全体老师来指导两位参加全国说课比赛的老师天文组招收学生开展天文观测活动到长春参加全国说课比赛的两位老师录制说课的录象周二高三地理老师到滨河中学参加全市地理教研活动备课组商讨下个学期的教学计划与教学参考书的预订修理地理室的门锁,加强安全检查地理科组地理科组地理科组地理科组201*-11-14地理科组201*-11-14地理科组201*-11-14地理科组201*-11-14地理科组201*-11-22地理科组201*-11-22地理科组201*-11-22地理科组201*-11-29地理科组201*-11-29地理科组201*-11-29地理科组201*-11-29地理科组201*-11-29地理科组地理科组地理科组201*-12-6201*-12-6201*-12-6地理科组201*-12-12地理科组201*-12-12地理科组201*-12-12地理科组201*-12-12地理科组201*-12-20地理科组201*-12-20地理科组201*-12-20地理科组201*-12-27地理科组201*-12-27备课组加强沟通商讨期末命题的范围\\内容\\难度等有关事宜地理科组201*-12-27孙老师与梁老师到吉林长春参加全国说课大赛天文组准备天文照片参加市的天文摄影比赛备课组准备期末命题的资料收集地理科组201*-12-27地理科组地理科组201*-1-5201*-1-总结孙\\梁老师说课大赛分别获得全国一\\二等奖的经验地理科组201*-1-5附件3本学期“在研究状态下工作”活动个人研究要点一览表姓名程观金梁肖芬孙利秋徐韵薇陈波德红潘珂何光火佟然曹钟声严桂荣杨光辉周敏杨侠朱殊陈锐赵敏李晓燕张玉良常承旺汪晓辉黎翠华李风雷李竹筠满红周发军孙星明文武杨治平邬智慧杨遇春马健蒋敏慧刘继武范华平方莉朱文新黄荣芳马欣鄂建文韩思民研究的工作高一地理教学高三综合地理教学政教处德育工作高三X地理教学高二地理教学高三化学教学高三化学教学高一化学教学高一化学教学高中历史教学高二历史教学高一历史教学高三历史综合教学高二历史教学高三历史教学高二生物教学高二生物教学高一生物教学特长班生物教学高二数学教学高三数学教学高三特长班数学教学高一数学教学高三理科数学教学高一数学教学高一数学教学高二文科班数学教学高一12班班主任高一11班班主任高二数学教学高三文科数学教学高二数学教学高二数学教学高三体育教学高三体育教学高一体育教学高一体育教学高二体育教学高二体育教学高二物理教学高三物理教学研究的要点尝试建立新课程学习的评价方法新课程高三综合地理复习方法深入了解学生心理，帮他们解决人生难题201*年地理高考研究新课程Authorware课件系列制作文科班的化学教学与高考考纲的研究新课程化学第一轮系统复习如何把化学学习的研究方法和程序贯穿教学过程学生化学理念的建立如何培养学生学习历史的兴趣如何强化学生解答材料题的能力利用新课程改造自我适应新教学新课程师生合作课堂的建构如何加强学生在课堂上的合作学习新课程材料性和情景性选择题的研究如何高效实用地开展试验课新课程的教法与学法新课标要求下的课堂教学模式特长班生物课的高效教学如何把握A、B班的教学上差异如何把握A、B班的教学上差异如何进行学生们外出学习、考试后的高考复习数困生的分析及转化新课程标准下高三理科数学教学的实施学生思维方式的转变和引导学生思维方式的转变和引导对文科班学生学数学潜能的研究对特长生如何开展新生入学教育对特长生如何开展新生入学教育新课程标准下美术班的数学教学如何应对数学学习成绩的分化音乐特长班的数学教学探究培养学生自学潜能减轻教师教学负担体育考生的训练指导体育考生的训练指导新课标体育课班内分项教学的组织管理新课标体育课班内分项教学的组织管理中学篮球教学衔接性中学篮球教学衔接性如何在新课标下进行双课本教学新课标下高三物理第一轮复习备注特色特色小组小组特色特色小组小组小组刘志坚时启东韦成荣周菊英晏朝晖杨海波马恩来沈丽珍褚颖华张永良苏杏赵盟郭立民王燕董丽丽秦建新郑小锋明开华陈静莲孔佩霞尹放兰仁德兰仁德陈福杰陈正松孙红生王长宣周小章李浩明周姗冬贾钢红杨芳君李肖龙唐英肖果旷建和廖丽莎王小琴林燕王一然霍小兰刘笛汤湘晋于振东郑海燕郑希华赵毅高一物理教学高二物理教学高一物理教学高三特长班物理教学高一通用技术教学高一物理教学高一语文教学高三语文教学语高三语文教学文高三语文教学新高三语文教学高高三语文教学考高一语文教学高二语文教学高一语文教学高一语文教学高一语文教学高二语文教学高二语文教学高二语文教学高二语文教学高二英语教学高二英语教学高二英语教学高二英语教学高二英语教学高二英语教学高二英语教学高三特长班英语教学高三英语教学高一英语教学高三英语教学高一英语教学高一英语教学高一英语教学高一英语教学高一英语教学高三英语教学高三英语教学高一音乐选修高一视唱练耳课高一音乐班舞蹈课高三音乐班声乐课高二音乐班钢琴课高三音乐班声乐课高一音乐班声乐课高三政治教学学生在学习过程中的“主体”意识的养成如何激发学生兴趣学好概念多且抽象的电磁学学生教材阅读能力的培养特长班的物理复习学生团队精神和创新能力的培养新课程标准下的物理教学方式创建师生博客提高学生阅读鉴和表达交流能力如何答好选考部分的开放性及探究性试题针对典型例题探讨“语言应用”题型之答题技巧高三诗歌鉴题的方向与训练201*年新课程标准语文高考趋向研究201*年的高考语文试题走向如何合理有效地开发“诗评”资源师爱在班主任工作中的作用新课程状态下新教学方式的探索学生课外自主阅读指导的策略研究语文作品文本解读创设“班级论坛”提高书面表达能力和语文素养创设“班级论坛”提高书面表达能力和语文素养创设“班级论坛”提高书面表达能力和语文素养创设“班级论坛”提高书面表达能力和语文素养英语词汇教学开展趣味英语语法教学，提高英语阅读能力开展趣味英语语法教学，提高英语阅读能力开展趣味英语语法教学，提高英语阅读能力开展趣味英语语法教学，提高英语阅读能力开展趣味英语语法教学，提高英语阅读能力开展趣味英语语法教学，提高英语阅读能力特长班学生英语的教与学报刊辅助英语教学单词教学和阅读教学如何加强阅读和写作训练扩大词汇量，提高阅读能力，提高听力能力扩大词汇量，提高阅读能力，提高听力能力扩大词汇量，提高阅读能力，提高听力能力扩大词汇量，提高阅读能力，提高听力能力扩大词汇量，提高阅读能力，提高听力能力高三英语单词复习新课标单词教学探索怎样让学生听懂音乐高一视唱练耳启蒙教学怎样提高学生跳舞的呼吸、眼神、感觉声乐考前心理辅导如何选择适合学生考试的钢琴曲咽音教学对于开发嗓音潜能的研究声乐启蒙教学201*年高考考纲及考试说明的研究特色博客小组小组小组特色小组特色特色特色特色特色特色小组钱照凤贺乃基崔彪袁永锋王雅莉李晓锋杨流晓高三政治教学高一政治教学高二政治教学高二政治教学学生电视台的管理电教管理高一美术教学201*年高考考纲及考试说明的研究以学生为主体的思想政治课教学方法探讨新课程下政治学科的学习方法新课程下政治学科的学习方法学生电视台成员工作效率的提高如何有效提高课室电教平台使用效率艺术教育的本真性兼论《魔线构图》小组友情提示本文中关于《201*-201*学年第二学期梅林中学生物科组工作总结》给出的范例仅供您参考拓展思维使用，201*-201*学年第二学期梅林中学生物科组工作总结该篇文章建议您自主创作。第一篇中学生社会实践活动总结郭村中学初二年级学生校外实践基地活动总结10年10月25日至26日，郭村中学初二年级全体学生赴曹王，参加了为期两天的秋学期实践基地活动。由于学校领导高度重视，参训老师尽职尽责，本次活动组织有力，有条不紊，取得圆满成功。活动内容丰富，形式多样，使参训学生获益颇丰。现作如下总结。(一)活动准备充分细致。此次学生校外实践基地活动，学校领导高度重视，成立了以何兆生校长为组长，政教处主任为副组长的活动领导小组，召开专门会议，研究活动方案和具体措施。主要开展了以下几方面工作1、确定参训学生名单，按规定足额收取活动费用；2、召开初二班主任会议，落实责任，明确活动具体方案和组织要求；3、召开班长会议，布置各班文艺节目，确定通讯员名单；4、召开全体参训师生会议，进行活动组织纪律教育和安全文明教育；5、准备活动用品。(二)活动过程组织有力。整个活动实行军事化管理。每天活动前，各连队按时在操场集合，整队前往各活动室；活动过程中，各班主任尽职尽责，自始自终跟班活动，协助基地活动指导老师，指导学生按规程进行活动和操作。活动进行得有条不紊，富有成效，受到基地老师高度评价。在生活管理上，班主任全面指导和监管。从学生起身到就餐、就寝，严格按基地作息时间和纪律要求，集体行动，杜绝参训学生脱离集体，放任自流。宿舍管理也井然有序，学生按时整理内务，始终保持宿舍干燥整洁。(三)活动成果丰厚殷实。由于组织有力，纪律严明，整个活动过程严谨高效，收到良好的教育效果。丰富多彩的手工制作等实践活动，让学生们丰富了知识，开阔了视野。在活动中，学生学会了合作，增进了友谊。在实践中，培养了创新的精神和实践的能力。两天离开父母的生活，也让学生们学会了生活，培养了自理自立的生活能力，增强了集体意识和纪律观念，懂得了团结友爱、乐于助人的道理。一场自编自演精彩的文艺晚会，更让学生尽情展示了艺术才华，充受了生活的美好。两天的课外实践基地活动，让同学们锻炼了能力，增强了自信，感受了欢乐，衷心感谢实践基地老师们为此付出的辛勤汗水。郭村中学的师生们将乘着实践基地创新实践的春风，在生活的大舞台上去创新，去实践，谱写出美好的人生篇章。江都市郭村中学201*年10月26日第二篇中学生果园社会实践个人体会中学生果园社会实践个人体会社会实践第四天，我们前往果园耕地。烈日当头，我们迈着整齐的步伐前往果园，走了一个多钟头，早已汗流浃背的我们拎起犁锄，分组耕地，虽是大晴天，微风也不时光顾，给人沁人心脾之感。三种不同的工具，多种不同用法，在(请关注历史书上虽懂得各种工具，但在此却无所适从了。只有现学了，方法很简单第一步便是除草，拿着沉重的农具，心感草将成锄下之鬼，然事实与想象总不成正比。锄第一株便遇到了问题，累了半天都没锄干净。我使出十八般武艺，最后发现是方法不当，便压低身体重心，轻松了不少。大干了一个小时，大家早已面红耳赤，我也不例外，脱得只剩短袖都觉得疲热难耐。可这毕竟是农民伯伯整日的工作，他们做了这么多年，我们只做了这几个小时又何妨？故又提起干劲，开始除草，汗水浸湿衬衫，但热情点燃了我的身心。接下来是翻土，一样的辛苦，但我们还是坚持下来了。田间吃饭，是生平第一次。烈日当头，炎热难耐，条件艰苦，可我们吃得很香，这是劳动后的一种充实，是必胜的财富。这次劳动丰富了我们的阅历，教会了我们许多书本上学不到的东西。我们的意志和忍耐力也有所提升，当然，这次体验是我们的一次巨大收获，愿你我人生路途更加快乐！第三篇招贤中心初中中学生社会实践活动总结走进招贤四村蔬菜大棚实践活动总结一、活动时间及地点时间201*年地点招贤四村蔬菜、鲜花大棚二、参加活动人员团委全体人员、学校辅导员王世美老师、工会相主席及八年级学生代表三、活动目的为了提高中学生的科学素养，增强他们的社会实践能力和劳动实践能力，培养吃苦耐劳的意志品质，增强他们对家乡的热爱之情，使综合实践活动课落到实处。向更深层次发展，招贤中心初中组织团员青年学生开展了以“走进大棚，约会蔬菜”为主题的综合实践活动课。四、活动过程在学校团委的组织带领下学生们参观了鲜花大棚和西红柿大棚，王老师结合生物学得有关知识向同学们详细讲解了各种蔬菜的生物学特性，菜农阿姨细致的向同学们介绍了蔬菜大棚、鲜花大棚种植和管理方法。队员们有时侧耳倾听，有时忙于记录，有时举手提问。在参观过程中，同学们都忍不住蹲下身子仔细观察一番，通过看一看，摸一摸等亲身体验开阔了眼界，增长了知识。五、活动意义通过一上午的实践活动，学生近距离的认识了蔬菜，懂得了很多大棚蔬菜种植的基本知识；通过参观活动也同时让他们认识到农民劳动的艰辛。队员们纷纷表示要珍惜现在优越的学习生活环境，勤奋学习，全面发展，长大后要用自己智慧和才能把家乡建设得更加美好。第四篇中学生社会实践教育活动总结为了深入开展中学生社会实践教育活动，加强青少年思想道德教育，丰富广大青少年学生的生活。我们学校以党的十七大精神为指南，以“三个代表”为准绳，以《基础教育改革纲要》为依据，全面贯彻实施《小学德育纲要》、《公民道德建设实施纲要》等精神，开展了一系列社会实践教育活动活动，收到了良好的教育效果。一、利用清明节，到革命烈士墓扫墓。在清明节这天，我校组织全体学生到革命烈士墓缅怀先烈，瞻仰祭扫。革命英雄纪念碑广场前，人们静默肃立。首先由学校团支部书记致辞，然后由学生代表发言。接着，全体师生默哀三分钟。随后，在《致敬曲》舒缓的旋律中，向烈士敬献花圈。环绕着长眠于此的革命烈士墓区，全校师生一一驻足瞻仰，表达对革命先辈的深切哀思。缅怀先烈们为创建新中国而抛头颅、洒鲜血的丰功伟绩。通过这次活动，学生知道了在过去战争年代有多少中华儿女参军报国，为祖国的解放事业贡献了自己的青春与生命，先烈们为了人民的利益，不惜抛头颅、洒热血，推翻了旧社会，换来了新中国的诞生，使我们后人过上了幸福生活。他们的生命虽然失去了，但他们的精神万古长青，永垂不朽。年轻一代的晚辈不能忘记他们的丰功伟绩，接过他们的旗帜继续为了中华民族的伟大复兴而努力学习。努力锻炼自己，全心全意为同学服务，以实际行动向祖国，向为革命献出宝贵生命的先烈们递交一份满意的答卷，要为祖国社会主义建设献出自己的青春和热血。二、利用植树节，组织学生植树。树抚育我们的灵魂，维持生命所需并提供庇护，没有其他的生命形态象树一般影响我们生活，地球上庞大的森林像一张活生生的毯子般覆盖着地球，一张生存不可或缺的毯子。3月12日，我们学校组织学生进行植树活动。首先，学校领导做植树前的动员讲话建设生态文明，要在经济社会发展中尊重自然、保护自然、合理利用自然，并主动开展生态建设。林业生态建设，承担着建设森林生态系统、保护湿地生态系统的重要职责，肩负着建设生态文明的历史重任。全民植树造林、加快林业发展，是促进人与自然和谐相处的客观需要，是建设秀美城乡的重要途径，是实现经济社会可持续发展的战略举措。全民植树造林，共建生态文明，是全区人民的共同责任和义务，是一项功在当代、利在千秋的伟大事业。希望大家提高绿化意识、责任意识和义务意识，行动起来，积极投身到全民义务植树造林活动中来。大家纷纷表示，开展植树活动不仅可以享受绿色环境、提高环保意识，而且种下一棵树，就等于种下了一个绿色的希望。希望大家都来关心人类生存的环境，积极行动起来，让山更绿、天更蓝、水更清、空气更清新、人与自然更和谐。接着学生排着整齐的队伍，带着劳动工具，一路欢声笑语，迈着整齐的步伐，步行来到离学校十几里远的公路边植树现场。随着老师一声令下，同学们兴致勃勃，干劲十足挖坑的，拿树苗的，填土的，浇水的，同学们争先恐后，栽了一棵又一棵。栽好了，还踩一踩，把土夯实，确保树能成活。虽然温度不高，但人人都是满头大汗，忙的不亦乐乎。不长时间，展现在同学们面前的是一排排整齐的树木。同学们擦着头上的汗水，想象着不久的将来，走在公路上的人们会感受到无限的绿意，脸上露出欣慰的笑容。三、组织学生到游览扬州瘦西湖扬州风景优美，人杰地灵，文化沉淀深厚，是一个历史名城。“烟花三月下扬州”。三月的扬州风光就尽在瘦西湖了。一进入春天，哪怕还只是春寒料峭时分，就有不少游客迫不及待地走进公园去领略早春瘦西湖别样景致。在“五一”时，我们组织学生游览了瘦西湖。坐车一路颠簸，终于来到了瘦西湖。我们沿着长堤春柳走着，听导游说，我们脚下的长堤春柳有600余米长呢！我们继续向前走，看到长堤边上一棵杨柳一棵桃树交替循环，导游告诉我们，扬州是双市花双市树，这就是两种市树。我不时地向周围看，一阵微风吹过，湖面就泛起微波，在阳光下一照射，湖面就波光粼粼，金光闪闪，令人流连忘返，心旷神怡。走到了长堤春柳的尽头，展现在我们面前的是硕大的两个字徐园。这两个字的确有一些来头，还有一个小故事呢:从前，有一个人叫徐园，他很横行霸道，百姓们都暗地里叫他“徐老虎”。有一次，他想为自己题名，但是谁都不愿意帮他写，他便想出了一个让书法家帮他写字的计策。他请书法家到自己家来喝酒，他知道，书法家逢酒必醉。没错，书法家果然醉了。徐园对书法家说“你帮我写两个成语清风徐来，春色满园。”这时书法家正在兴头上，所以欣然答应。写到最后一个“园”时，一阵微风吹过来，书法家一下子清醒了过来，明白徐园的真正目的不是请自己喝酒，而是骗自己的字。可已经写了这么多了，也不好拒绝，最后的“园”字写得像狂草。去掉外面的框，里面像一个老虎的“虎”字，意思是你只不过是一只笼中之虎。随后，我们来到了二十四桥。二十四桥处处有二十四桥长24米，桥宽4米，共有台阶24个，台阶宽24厘米，两边各24根汉白玉雕柱，高、宽各4米……相传，唐代有人在一个月光如水、清风徐徐的夜晚，见到24个清丽婉约的仙女，身披羽纱，手托玉箫，飘上一座小石桥，那舒缓优美的旋律，便从24支箫管中缓缓地流淌出来。听者如痴如醉，吹者如梦若幻；这就是二十四桥的来历。杜牧有诗云“青山隐隐水迢迢,秋尽江南草未调。二十四桥明月夜,玉人何处教吹萧。”天气晴朗时，蓝天、白云、二十四桥，都倒映在清澈的湖水中，构成了一副美丽的图画。特别是二十四桥的桥洞和水面的倒影合为一体，形成了一个完整的圆。但是桥的台阶很小，很滑，如果不注意就有可能摔倒，走的时候要小心一点。……瘦西湖的景点太多了，一天没有看完，学生们余兴未尽。通过这次活动，学生真正体会到了家乡的美。四、参观世界第八大奇迹―――秦始皇兵马俑组织学生到仪征市博物馆，参观了参观世界第八大奇迹―――秦始皇兵马俑．通过参观兵马俑展览，同学们进一步了解了秦朝，了解了秦始皇．学生为两千年这一支地下部队惊叹不已，一种神秘的魔力恍惚间把人引入战马嘶鸣、恶战在即的历史画面．知道了如何修复破损的兵马俑．同时，还参观了世界珍稀动物展．看到了凶残的鳄鱼、大大的乌鱼、如玉的水蛇、可爱的松鼠、硕大的海龟―――真是大开眼界．通过一系列的尝试，我们深深地体会到实践活动无所谓好坏，只要实实在在，学生在能力、态度、情感等各方面有了一定的收获，情商得到了培养，就是一种成功，是我们教育引导的成功！第五篇中学生夏令营暑期社会实践工作总结xx年年7月25日至8月7日，我与十余名同学一起，参加了由国家汉语推广办公室（国家汉办）和河南省教育厅举办的汉语桥中美学生夏令营活动。活动期间以志愿者的身份负责美方师生的接待以及沟通工作，旨在增进中外青少年交流，加深他们对中国语言文化的了解和亲身体验，激发他们学习汉语的热情。以下我从准备、接待和交流三个方面对本次社会实践工作进行总结一、前期准备首先很荣幸这次有机会做汉语桥志愿者工作，感谢老师们给我这个机会。总体上，我认为这次的汉语桥工作是我上大学以来参与的最能反映国际教育学院特色的社会实践活动，现在从我个人感想和对整个活动的理解来谈一谈自己的认识。第一次知道汉语桥是在国教看到贴出的通知，当时就特别兴奋，因为感觉这样的机会特别难得，可以以最低的成本了解美国的文化和美国年轻人的想法，所以在第一时间到分团委办公室向陶老师那里报了名，我是第一个报名的。之后我短信通知了樊世超、郭晓倩，姚景妍、张宜寒、黄昂、张天娇、滕云等20余人一起参加。我当时很想和一个有共同爱好的团队一起做一件事情，虽然大学参加的团队不少，但是这种强悍的英语团队还是我的理想之一。在这样一个团体里面，大家的英语观基本趋同，一起做工作基本上不费劲，沟通也没有问题。大二的同学们通过我了解到这个活动并报名参加很幸运的同上述提到名字的好朋友一起入选最后的志愿者并和其他熟悉或慢慢熟悉的同学们成为好朋友。尤其是在这次活动中，可以接触一些大一的优秀学生，如果不是汉语桥的机遇，可能不会认识他们。志愿者的选拔工作做的比较好，也吸收了大一（开学即将大二）的优秀同学，使得志愿者结构比较合理。而且擅长各个方面的人才都有，使得大家可以优势互补，这里特别要感谢赵老师的眼光，使得志愿者团队集合了活动所需的几乎各个方面的人才。樊世超当时没有参加选拔，但是我鼎力向赵老师推荐了他，他是我在国教见过的英语口语最好的男生。歌唱的也好，在晚会上可以活跃气氛。这也是我参加这个活动的目的之一，就是和英语强人们一起工作，这样才能提高自己的英语水平，光在学校里面学英语是不够用的。志愿者们在8月底集结，并进行分组，我主要负责洛杉矶孔子学院和旧金山孔子学院的师生接待工作，同时全程陪同4号车进行景点讲解以及日程安排等工作。分组后我们设计并剪裁了每位美方人员的房间贴纸，并购买了晚会需要的相关物品。志愿者们开了几次会进行互相熟悉和了解，并对本次活动交流自己的看法。我前期主要和小麦和黄昂商量接机、车辆安排等事宜。出发前我在维基百科搜索了一下本次活动涉及美国主要城市的介绍，并打印出来与其他志愿者一起。了解了一些美国城市的概况，补充了自己的常识。这次活动，我在帮助美国同学了解中国的同时，也加强了对美国的了解。我觉得相互了解是最重要的。二、外事接待这次夏令营的驻地是鹿鸣山庄，山庄的封闭式管理最大限度地保证了营员们的安全，这里也是河南省高招录取工作地，我也很荣幸首次进入高招禁地。鹿鸣山庄的接待总体上还是很不错的。房间安排和自助餐设置都让美方比较满意，在美方活动结束后的回馈看，他们对山庄的接待都给了较高的评价。在山庄结束营员物品发放等前期工作后，志愿者们分批到新郑国际机场接各自负责的营员。接机后我在大巴上向美方师生致以欢迎辞。我负责的营员大多数是华人，中文的基础比较好，有着华人圈子的某些共同的价值认同。华人之外的营员也对中文保持着浓厚的兴趣，他们之中有许多人在活动之后还在facebook上用拼音或者汉字与我联系，可见本次活动激发了他们对汉语的兴趣。这也体现了facebook在美国学生中的地位，不管是大学生还是中学生，大多人都拥有一个facebook账号，这次国内同类所无法企及的。鹿鸣山庄内电脑较少，美方师生很想用网路给学生的家人联系，有些老师还给学生家长发了照片。可见互联网在美国日常生活中的重要性，对于中国学生，几天不上网也没有什么。但是美国人却把互联网当作更加重要的通讯工具，在中国最流行的短信在美国倒是没有类似的市场。汉语桥是外事活动，这也是我参加的第一次外事活动。外事活动把把安全强调地格外重要，我认为这是非常有必要的，因为今年国内情况较往年更为特殊，这次活动最大限度的保护了外国营员的安全。与此同时，赵老师还为大家介绍了外事工作的一些注意事项以及外事礼仪，也了解到中国对外事工作的重视。外事活动，事无巨细，外事工作者代表的是自己的国家。上到汉办领导，下到每一名志愿者，每天都是为了每一个细节忙碌着。在这个活动中，我代表的就是中国。在之后的北京奥运会中，我也特别留意志愿者的工作，也学习到了志愿着精神。在志愿者选拔的工程中，我就说汶川大地震后，国人对志愿者精神有了新的认识，今年是中国的志愿者元年，我也很荣幸在志愿者元年做自己的第一份志愿者工作。通过汉语桥，我对我国的外交能力和外事活动充满了信心，中国人在外事活动中总是可以展示出中华民族特有的热情和细腻。汉语桥和北京奥运会的圆满成功，和中国人对外事活动的高度重视是分不开的。中华民族待客之热情，是其他民族不具有的，也是中华民族的特色。看奥运会的时候，我又接受了外事活动的洗礼。有了汉语桥的经历，也使我看奥运会有了更多的独特的角度。在接待过程中，我发现了美国人说话普遍比较直接，也慢慢适应了他们的说话方式和说话习惯。我们这些接待人员也做到了有礼有节，对于美方过分的要求，我们没有一味的的迁就。在这个方面，我与我负责的两个领队也进行了沟通和说明。当然，美方合理的建议我们在最大限度都予以了采纳。尽量满足他们的合理要求，外事活动更多的是站在一个国家的外交形象之上。平常日常里的一些小事，上升到外事角度，就是很大的事情。解决这些事情需要方法，也需要耐心。接待工作是由每一个细节组成的，细节的处理决定了接待工作的质量三、国际交流美国是这个星球上国际化程度最高的国家，各个人种和民族的人们一起生活在美利坚这片土地上。这次我见到的后裔就有华裔、巴基斯坦裔、巴西裔、日本裔等。我发现台湾的后代比大陆的后代中文讲得更好，可见台湾人确实比较重视中华民族的传统文化。同人种的人还是喜欢一起玩，比如华裔之间的关系就是最亲密的。这些华裔不全是abc，但都是到美国的第二代华人，对中华文化尚且认可，恐怕到第三代的时候，就不会这么有中华民族的归属感了。虽然华人学生的汉语水平参差不齐，但是他们的家长还是投入了很大的功夫来培养他们对中华文化的认同。比如我带的一对的香港兄弟就在美国业余时间学习了三年武术，他们在汇报演出中进行的武术表演博得了满堂彩。这次活动美国学生游历了少林寺、塔林、河南省博物院、龙门石窟等地，也感受了中华文化的博大精深。他们很喜欢福娃，也会唱《北京欢迎你》、《嘻唰唰》、《对面的女孩看过来》的中文歌曲。也有学生天天抱着一本中英词典勤奋学习中文，更有学生背诵唐诗。可见中华文化在各个方面都受到了美国学生的喜爱。美国的文化更加多元化，他们只了解自己喜欢的东西，每个人都是单独的个体，思想很自由。对文化的热衷也体现出了最大限度的个性和宽容。这次我见到一个美国女孩就很喜欢东亚，她是韩国足球队的球迷，甚至有一件韩国红魔啦啦队的助威t恤。她喜欢周杰伦，喜欢rain，可见东亚文化的辐射范围是越来越广了。因为在活动中穿了几天球衫，就结识了很多美国球迷，许多人看了我的球衫就主动和我打招呼，足球无国界，我深刻地体会到了这一点。我也因此见到了很多和我一样喜欢曼联队的球迷。活动结束的前一天，美国学生吉瑞告诉我，他不想离开中国，因为中国有这么对他这么热情这么友好的朋友，他们是世界上最热情的。十几名志愿者都与美国朋友们建立了深厚的友谊，他们谈论着共同关注的文化，唱着一样的歌曲。不同肤色和民族的朋友打在这一周的时间里相互交流着友谊和喜悦。在活动结束前的汇报演出上，看着美国学生们自然自由的表演，志愿者们都非常兴奋，也上台与美国学生一起唱歌一起跳舞。在这个日渐全球化的今天，国际交流显得更加的重要。把外国朋友请进来是加强外国人对中国了解的最佳方式，奥运会、残奥会无不证明了这一点。随着汉语推广工作的深入进行，相信有更多的外国朋友会学习汉语并尝试用汉语桥交流，美国朋友用汉语留在我facebook上的那些“谢谢”、“你好”、“支持”就证明了这一点。汉语桥工作告一段落，我也希望今后还能够参加类似的国际交流活动。最后要感谢这次活动中帮助和引导我的各位老师，谢谢你们的关心与支持！更多精彩社会实践个人总结社会实践个人总结社会实践个人总结社会实践个人总结社会实践个人总结学思1+1教学总结——中学生数学学习方法总结江西南昌进贤上饶市宜春高安新余萍乡鄱阳奉县丰城永修中小学暑期家教培训辅导班江西学思教育，江西中小学暑期辅导专业权威机构江西学思教育，江西中小学暑期辅导专业权威机构，致力于为家长提供放心暑期家教！学习之道在于悟，成功之道在于己中学生数学学习方法中学生都很喜欢《功夫之王》和《功夫熊猫》这两部电影，两部电影都讲述了两个从喜爱功夫却毫无功底的剧中人物最终练成绝世功夫，成就大业的故事。《功夫之王》中默僧在传授杰森功夫时，有一段精彩的对白“画家以泼墨山水为功夫，屠夫以庖丁解牛为功夫，从有形中求无形，充耳不闻，习万家之变，才能自创一家，乐师以辗转悠扬为功夫，诗人以天马行空的文字倾国倾城，这也是功夫，但功夫只能意会，因为他就像水一样，水弱于万物，然而水滴石穿，它并不正面抗衡对手，而从对手身边流过，无形，无状。”套用上述对白，我们也可以说，学生以解题为功夫，习万题之法，从又招到无招，习万题之变，才能自创一家，功夫只能意会，揭示了学习是一个自我领悟的过程。无独有偶，《功夫熊猫》中阿波在最后战胜太郎时，熊猫阿波抓住太郎的手指，太郎不可思议地说:“你怎么会吴氏断指法，师父不可能教你。”熊猫阿波说“我会吴氏断指法，但师父没有教我。是我琢磨出来的。”在这里琢磨就是悟字。我们从中可以理解为学习之道在于悟。悟的过程是一个自我思考、自我反思、自我总结的过程，如何在学习的过程上实现“悟”呢江西南昌进贤上饶市宜春高安新余萍乡鄱阳奉县丰城永修中小学暑期家教培训辅导班江西学思教育，江西中小学暑期辅导专业权威机构江西学思教育，江西中小学暑期辅导专业权威机构，致力于为家长提供放心暑期家教！江西南昌进贤上饶市宜春高安新余萍乡鄱阳奉县丰城永修中小学暑期家教培训辅导班江西学思教育，江西中小学暑期辅导专业权威机构江西学思教育，江西中小学暑期辅导专业权威机构，致力于为家长提供放心暑期家教！其一，数学的学习本身就需要有悟的过程。有些知识需要老师详细的讲解才能达到真正的理解，但有些知识则是只能意会不可言传的，即单凭教师讲很难使学生达到理解的升华。这并不是说就完全削弱了教师的作用，而是说，学生真正去掌握知识，达到对某一数学知识的理解，并不是靠老师教出来的，而是靠学生悟出来的，将所学的知识嵌入已有的知识结构中才能达到真正的理解和掌握。其二，数学的学习是学会独立思考的过程.数学学习过程要防止那种死记硬背，不求甚解的倾向，学习中要多问几个为什么，多沉下心来琢磨琢磨。一个问题可以从几个不同的方面去思考，做到举一反三，融会贯通。我们听课时要边听边思考，思考当堂的内容，思考与本课相关的知识体系，思考教师的思路，拿自己的思路与老师的思路比较。听课中也可以尝试在老师没有做出判断，结论之前，自己试判断、试下结论，看看自己想的与老师讲的是否一致。找出对与不对的原因，独立思考能力是学好数学的最中心环节。其三，数学的学习过程是一个需要练习的过程。练习的过程是一个熟能生巧的过程，反复练习正是为了达到悟的结果及培养对数学的理解和感觉，训练的过程需要经历一个由量变到质变，一个无形、无状的过程，当然由于每个人知识结构，思维水平和理解能力等的不同，训练的过程和量是不同的，但无论如何训练都不能“为解题而解题”。其四，数学的学习过程是把握数学的精神过程。数学的精神在于用数学的思想、方法、策略去思考问题。而一些学生对数学无论怎样江西南昌进贤上饶市宜春高安新余萍乡鄱阳奉县丰城永修中小学暑期家教培训辅导班江西学思教育，江西中小学暑期辅导专业权威机构江西学思教育，江西中小学暑期辅导专业权威机构，致力于为家长提供放心暑期家教！江西南昌进贤上饶市宜春高安新余萍乡鄱阳奉县丰城永修中小学暑期家教培训辅导班江西学思教育，江西中小学暑期辅导专业权威机构江西学思教育，江西中小学暑期辅导专业权威机构，致力于为家长提供放心暑期家教！练习，也始终难以找到数学的感觉。这就需要我们在学习过中从问题解决中形成一般性的结论，领悟问题解决中数学思想、方法、策略的应用。其五，数学的学习过程是善于总结的过程.学完一章，要做个小结；学完一本书，要做个总结。总结很重要，不同的知识模块总结的方法不尽相同。常做总结可以帮助比进一步理解所学的知识，形成较完整的知识框架。数学的学习中要紧紧围绕概念、公式、法则、定理、定律。思考它们是怎么形成与推导出来的？能应用到哪方面？他与哪些知识有联系？通过追根溯源、牢固掌握知识。通过一课、一节、一章的复习，把自己的想法，思路写成小结、列出图表、或者用提纲摘要的方法，把前面知识贯穿起来，形成一个完整的知识网络。要特别提出的是，数学学习的过程将是一个无形无状的过程，是一个水滴石穿的过程，在于长期的积累。只有在学习过程中不断去悟，去反复琢磨，对每个问题都沉下心去想，才能达到太极中所说的“无招胜有招”得境界。《功夫熊猫》中熊猫阿波得到了龙之神旨后，却发现是一片空白，百思不得其解。在逃难的路途中，父亲说，自家的秘密配方汤的秘密配方就是什么也都没有。父亲又说，要想做什么特别的东西，你只要相信它是特别的，熊猫阿波悟龙之神旨的真谛;没有密码配方，只有你自己。所以熊猫阿波在战胜太郎自信说出我不是只寻常的肥熊猫，江西南昌进贤上饶市宜春高安新余萍乡鄱阳奉县丰城永修中小学暑期家教培训辅导班江西学思教育，江西中小学暑期辅导专业权威机构江西学思教育，江西中小学暑期辅导专业权威机构，致力于为家长提供放心暑期家教！江西南昌进贤上饶市宜春高安新余萍乡鄱阳奉县丰城永修中小学暑期家教培训辅导班江西学思教育，江西中小学暑期辅导专业权威机构江西学思教育，江西中小学暑期辅导专业权威机构，致力于为家长提供放心暑期家教！是一只无与伦比的肥熊猫。熊猫阿波的超级自信就是成就他的爆发的秘笈。所以，成功之道在于己，数学的学习在于自信。自信能激发每一个人的无限潜能。那么学习的自信源自于哪儿呢？其一、自信源于对数学的热情。华罗庚教授在《大哉数学之为用》中，精辟地阐述了他对数学的见解“宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧。地球之变，生物之迷，日用之繁无处不有数学的伟大贡献。”我们需要理解数学是有用的明白数学是有趣的，我们需要热情，更需要持久的热诚。所谓持久，不是十天半个月或一年，应是贯穿整个求学的时代乃至一生，唯有由于持久的热忱所支持着的不断努力，才是能出成绩的惟一保证。其二、源于自我的认可。对数学的学习要有一颗雄心，一颗相信自己能学好数学的雄心。熊猫阿波有着无限的潜能，但它最初的自卑制约了它的潜能。当它相信自己能行时，就迸发出不可想象的能量。所以，我们要相信“一切皆有可能”。其三、自信源于坚实的数学基本功。我的一个学生在笔记本上记录了他对基本功的理解“从今天开始我做的每一道题高考肯定不考。高考的每一道都会做，并不会保证都能做对要关注对，而不是会，解决问题的最好的方法是反复，不要因为这题简单而不去做，不要因为这题做过三遍而不去做，可为难题放弃，决不可为简单题放弃，这就是基本功。”数学的基本功是所有问题解决的基石。江西南昌进贤上饶市宜春高安新余萍乡鄱阳奉县丰城永修中小学暑期家教培训辅导班江西学思教育，江西中小学暑期辅导专业权威机构江西学思教育，江西中小学暑期辅导专业权威机构，致力于为家长提供放心暑期家教！江西南昌进贤上饶市宜春高安新余萍乡鄱阳奉县丰城永修中小学暑期家教培训辅导班江西学思教育，江西中小学暑期辅导专业权威机构江西学思教育，江西中小学暑期辅导专业权威机构，致力于为家长提供放心暑期家教！其四、自信源于锲而不舍。不论是何种成绩（或成就）都是需要多次乃至无数次失败来奠基的。数学上的失败不应该成为同学们前进的绊脚石，而应是同学们登天的青云梯。江西南昌进贤上饶市宜春高安新余萍乡鄱阳奉县丰城永修中小学暑期家教培训辅导班江西学思教育，江西中小学暑期辅导专业权威机构江西学思教育，江西中小学暑期辅导专业权威机构，致力于为家长提供放心暑期家教！扩展阅读学思1+1教学总结——中学生数学学习方法讲座江西南昌进贤上饶市宜春高安新余萍乡鄱阳奉县丰城永修中小学暑期家教培训辅导班江西学思教育，江西中小学暑期辅导专业权威机构江西学思教育，江西中小学暑期辅导专业权威机构，致力于为家长提供放心暑期家教！中学生数学学习方法讲座要学好数学，我认为要完成好以下几个环节，对于数学的学习成绩的提高，自学能力的养成肯定有促进的。（一）制定合理学习计划，及时检查落实。1、制定符合自己的实际情况的学习计划。要对自己目前的实际文化水平以及知识的掌握应有底。这是学习的一种打算，一种安排，以此来循序渐进地获取掌握知识。2、要有明确的学习目标。通过一个阶段的学习，要达到什么水平，掌握那些知识等，这些都是在制定学习计划前应该非常明确。3、长期目标和短期安排要相互结合好。应先制定长期计划，据此确定短期学习安排，来促使长期学习计划的实现。4、要合理安排计划。计划不能定得太古板，要留有一定的余地，可根据执行过程中出现的新情况及时做适当调整。5、措施落实要有力。计划一旦确定，则必须严格按照计划去执行，可附带制定计划落实情况的自我检查表，以便监督自己如期完成学习目标。（二）做好课前预习，提高听课效率。预习是学习过程的起始环节，在提高学习效率方面具有十分重要的作用，通过预习，了解要学习的课程的主要内容和重、难点，了解自己的不足，这样的可提前做好准备，课上听讲有的放矢，提高听课效率。预习的任务是通过初步阅读，先理解感知新课的内容（如概念、定义、公式、论证方法等），为顺利听懂新课扫除障碍。1、预习的最佳时间是晚上的800到900这一段时间，这时人的记忆力，智力，精力都处在最佳状态，这段时间预习能够取得事半功倍的效果。单科的预习的时间一般控制在15分钟到30分钟左右。2、比较理想的两种预习方法是第一种课前预习先看书做到一、粗读，先粗略浏览教材的有关内容，了解本节知识的概貌也就是大体内容。二、细读，对重要概念、公式、法则、定理反复阅读、体会、思考，注意该知识的形成过程，了解课程的内容的重、难点，新旧知识的联系及新知识在学科体系中的地位与意义，对难以理解的概念作出记号，以便带着疑问去听课，而后再做练习，通过练习来检查自己的预习时掌握的情况，最后再带着自己不懂的问题去听课。第二种（适合一些能力较高的同学）先试做习题，在一些从未接触的新知识中，看是否能够根据已经学过的知识来解决，而后去领略课本中的新知识。有时也可采用随课预习或单元预习。具体任务是①复习、巩固和温习有关已学的旧知识，找出新课中自己不理解的问题，并记下来。②初步弄清新课中的基本内容、这些知识内容在原有的基础上建构。并找出书中新知识点、本节的重点、难点和自己费解的地方。③预习时要边看、边思、边做，结合进行。看通读新课，用笔勾划出书上的重要内容。需要查资料的，就去查一查、翻一翻；有疑惑的，就停下认真想一想；需要记的，就应该记下来，补充完整。思指有的时候要想，做到低头看书，抬头思考，手在写算，脑在思考。要善于提出问题和解决问题，用“自我诘难法”和“众说诘难法”去质疑问难。做在看的过程中，需要动手做的准备工作以及对课本中的例题、课后的练习题要进行尝试性的做一做、对照，思考题答一答。不会做，不会答可以通过再预习进一步理解，也可以记下来。预习以后，还要合上书本，稍微小结、回顾一下，这样可以使自己对新教材有更深刻的印象与认知。（三）听好每一节课，解决疑点，吸纳新知。课前，首先应准备好上课需要的书、笔、本子等和保持饱满精神，不至于出现书、本等江西南昌进贤上饶市宜春高安新余萍乡鄱阳奉县丰城永修中小学暑期家教培训辅导班江西学思教育，江西中小学暑期辅导专业权威机构江西学思教育，江西中小学暑期辅导专业权威机构，致力于为家长提供放心暑期家教！江西南昌进贤上饶市宜春高安新余萍乡鄱阳奉县丰城永修中小学暑期家教培训辅导班江西学思教育，江西中小学暑期辅导专业权威机构江西学思教育，江西中小学暑期辅导专业权威机构，致力于为家长提供放心暑期家教！物丢三落四的现，上课后还喘嘘嘘，或不能平静的情况。上课前最好散散步，以最佳的状态上课。课堂上，全神贯注地全身心投入课堂学习，现代心理学表明，各种感官同时参加活动，对于提高大脑工作效率极为重要，耳到、眼到、心到、口到、手到。耳到就是专心听讲，听老师如何讲授，如何分析问题，如何归纳总结，另外，还要认真听同学们的答问，看它是否对自己有所启发。老师对一些重点难点会作出某些语言、强调的语气，听老师对每节课的学习要求；听知识引人及知识形成过程；听懂重点、难点剖析（尤其是预习中的疑点）；听例题解法的思路和数学思想方法的体现；（5）听好每节课的小结。眼到就是在听讲的同时看课本和板书，看老师讲课的表情，手势和演示实验的动作，接受老师某种动作的提示、以及所要表达的思想。这要求平时观察要有条理（按先后、空间、结构、特征），有深度（既注意外显特性，又注意隐蔽特性，既注意意料之中的事，又注意意外情况）。对于观察既要有分析又要比较。要善于发现事物细微差别和共同特征，使观察有一定深度。同时要对观察结果进行记录，及时整理，以便得出规律。心到集中注意力，避免走神，学习目标要明确，增强自己学习自觉性。有时也可以强行把自己注意力集中，时刻提醒和鞭策自己。用依靠自我控制和自我调节、他人监督来排除各种干扰，保持上课情绪的稳定、达到超我意境。平时要合理作息，保持最佳情绪状态。张弛有度，劳逸结合，使自己经常保持旺盛的精力，可以有效地防止注意力的分散，减少走神现象的发生。不要搞过于剧烈或过度兴奋，会造成注意力分散。课堂上用心思考，跟上老师的教学思路，领会、分析老师是如何抓住重点，解决疑难。老师在讲例题时，在脑海中跟着老师，每一步都得自己想通。多思、勤思，随听随思；深思，即追根溯源地思考，大胆的提出问题；善思,由听和观察去联想、猜想、归纳；树立批判意识，学会反思。口到就是在老师的指导下，主动回答问题或参加讨论，也可避免走神。同时有利于知识的记忆手到心理研究表明，记笔记有助于指引注意，有助于发现知识的内在联系，有助于建立新旧知识之间的联系，也利于识记。记笔记服从听讲，要掌握记录时机，就是在听、看、想、的基础上划出课文的重点，记下讲课的要点、疑问、记解题思路和方法以及自己的感受或有创新思维的见解、课前疑点的答、记小结、记课后思考题的分析。笔记要有重点。老师讲课有主次，因此笔记也应有详略。应将本课的重点、难点和自己不明白的地方或自己认为掌握不够的地方进行重点记录。记录形式多种多样可以在书上或笔记本上划线（直线、曲线）、圈点、作标记、使用不同颜色的笔（如红色就比较显眼）、记录的格式不同、书写的字体不同，这些都是记笔记的好方法。在课中，我们应该向老师学习科学的思维方法，不仅理解老师的讲课内容，还要跟老师学习分析问题、解决问题的逻辑思维方法。要敢于质疑问难。讲课是一种双边活动，既有教师的讲，也有学生的问。学生应大胆地提出质疑，养成提出问题的习惯，以达到教学相长。（四）扎实搞好复习，减少遗忘。复习是学习过程中的一个重要环节，将听课中的要点，思维方法等作出简单扼要的记录，以便复习，消化，思在学习中的作用十分重要克服遗忘、巩固记忆、加深理解，消化知识、也是为新知识打基础的重要措施。通过抽样调查，中学生的复习情况为55%的同学当天没有复习数学，45%的同学当天有复习数学，同时他们通过查找资料发现新学知识，无复习，一天之后就只剩下80%，而第二天就只剩下50%，按这样比例下去，人脑的记忆大概只能保存5-6天。上午9~11时，下午3~4时，晚上7~10时，为最佳记忆时间。要求每天先阅读教材，结合笔记记录的重点、难点，回顾课堂讲授的知识、方法，同时记忆公式、定理（记忆方法理解记忆。理解是记忆的基础，理解记忆所用时间短效果好。兴趣记忆。可通过编故事。做游戏。口诀，谐音等方式把枯燥的东西变得生动些。联想记忆。江西南昌进贤上饶市宜春高安新余萍乡鄱阳奉县丰城永修中小学暑期家教培训辅导班江西学思教育，江西中小学暑期辅导专业权威机构江西学思教育，江西中小学暑期辅导专业权威机构，致力于为家长提供放心暑期家教！江西南昌进贤上饶市宜春高安新余萍乡鄱阳奉县丰城永修中小学暑期家教培训辅导班江西学思教育，江西中小学暑期辅导专业权威机构江西学思教育，江西中小学暑期辅导专业权威机构，致力于为家长提供放心暑期家教！使用接近联想，关系联想和对比联想进行记忆。反复记忆。遗忘的规律是先快后慢。因此掌握后还要不断反复记忆。协同记忆。记忆过程中，手、脑、口、耳等共同参与，效果会更好。系统概括记忆。在对材料分析的基础上，用列表、提纲的方式把知识条理化，系统化。这样可提高记忆效果）。独立完成作业，不要事事都希望坐享其成，写作业的意义在于巩固课堂，加深理解；痛下决心，克服不良习惯。要有恒心，有毅力，用自己学习上的点滴进步作为动力，养成独立完成作业的好习惯，解题后注意反思。在作业书写方面也应注意“写法”，书写格式要规范、条理要清楚。文字语言与符号语言的转化；将推理思考过程用文字书写表达；正确地由条件画出图形。