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第三章《“文化大革命”时期的政治经济概况》教学设计【教学目标】一、基础知识目标“文化大革命”的导火线;“文化大革命”的全面发动;“一月革命”和“全面夺权”;二月抗争;林彪反革命集团的覆灭;周恩来恢复调整国民经济;“批林批孔”运动;邓小平的全面整顿;“批邓、反击右倾翻案风”运动;四五运动;江青反革命集团的覆灭。二、能力培养目标通过引导学生分析“文化大革命”的原因,培养学生综合分析历史问题的能力。三、思想教育目标通过分析“文化大革命”的教训,使学生深刻认识社会主义建设的中心任务应是集中力量发展生产力,从而对目前党以经济建设为中心的总任务有更深刻的理解和支持。【教学重难点】本章重点:“文化大革命”的发动及林彪、江青两个反革命集团的覆灭。本章难点:“九一三”事件的影响;“文化大革命”的历史教训。【教学内容】一、“文化大革命”的发动1、导火线:1965年冬,上海《文汇报》发表姚文元的《评新编历史剧<海瑞罢官>》的文章,点名批判北京市副市长吴晗写的《海瑞罢官》。这一批判得到毛泽东的支持,成为“文化大革命”的导火线。2、开始1966年夏,由毛泽东领导,中共中央先后召开中央政治局扩大会议和八届十一中全会,并在会上先后发出开展“文化大革命”的“五一六通知”和《中共中央关于无产阶级文化大革命的决定》(简称“十六条”)。3、八届十一中全会上,毛泽东发表《炮打司令部——我的一张大字报》这两次会议的召开,标志着“文化大革命”的全面发动。二、二月抗争和林彪反革命集团的覆灭1、二月抗争16967年2月,谭震林、除超、叶剑苏等老同志,挺身抗争,严词批评“文化大革命”的种种倒行逆施,江青一伙之为“二月逆流”,并进一步打击迫害老同志。2、粉碎林彪反革命集团1971年9月13日,林彪率叶群、林立果外逃,途经蒙古时,机毁人亡。这就是“九一三”事件。三、周恩来、邓小平努力纠正“左”倾错误1、九一三”事件以后,周恩来主持中央日常工作。在批判林彪时,他提出批极左思潮,并着手恢复调整国民经济,还进行了解放干部等工作,使各方面的工作有了转机。到1973年,国民经济形势出现了“文化大革命”以来最好的局面。2、1975年,由于周恩来病重,毛泽东让邓小平出来主持中央日常工作。邓小平明确提出全面整顿的思想,并采取有效措施。社会秩序逐步趋于稳定,交通运输堵现象消除,国民经济迅速回升。建设成就①1967年,我国成功爆炸了第一颗氢弹②1970年,我国成功发射了第一颗人造地球卫星③1973年,我国在世界上首次培育成功强优势的籼型杂交水稻四、四五运动和江青反革命集团的覆灭1、四五运动1976年1月,人民的好总理周恩来逝世,全国各族人民无限悲痛。北京和各地群众利用清明节掀起全国范围的悼念周恩来、痛斥“四人帮”的强大抗议运动,即四五运动。运动遭到“四人帮”的残暴镇压。四五运动为后来粉碎“四人帮”奠定了群众基础。2、江青反革命集团的覆灭1976年10月,主持中央工作的华国锋和叶剑英、李先念等,代表党中央采取断然措施,一举粉碎了江青反革命集团。3、评价“文化大革命”是一场由领导者错误发动的运动。它的产生是“左”倾错误发展到“以阶级斗争为纲”的恶果。“文化大革命”被反革命集团利用,给党、国家和各族人民带来新中国成立以后最严重的挫折和损失。它是中国共产党历史上“左”倾错误占统治地位时间最长、危害最大的时期
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