2022年-2023年教师资格之中学信息技术学科知识与教学能力考试题库

2022年-2023年教师资格之中学信息技术学科知识

与教学能力考试题库

单选题(共50题)

1、自然语言理解是人工智能的重要应用领域，以下不是它要实现的目标是

()

A.理解别人讲的话

B.对自然语言表示的信息进行分析概括或编辑

C.欣赏音乐

D.机器翻译

【答案】C

2、QQ空间是目前深受网友喜爱的展示自我、与他人交流的网络平台。下列行

为符合网络文明公约的是()。

A.在自己的空间里上传不健康的内容

B.使用技术手段破解他人的QQ空间密码.获取他人隐私

C.收集无版权限制的软件.与志趣相投的网友共享

D.随意转载他人原创的文章而不注明出处

【答案】C

3、大部分计算机病毒都设定了发作条件.比如“欢乐时光”病毒的发作条件是

“月+日=13”。这主要体现的计算机病毒特征是()。

A.传染性

B.破坏性

C.隐蔽性

D.可触发性

【答案】D

4、十进制数12.5对应的二进制数是（）。

A.1100.1

B.1011.0

C.1101.1

D.1010.0

【答案】A

5、数据管理技术的发展经历了三个阶段，下面哪个不属于这三阶段？（）

A.人工管理

B.文件管理

C.数据库管理

D.面向对象管理

【答案】D

6、网页都是按照一种描述文档的标记规则编写而成的，这套标记规则叫作

（）O

A.HTML

B.URL

C.HTTP

D.FTP

【答案】A

7、使用Word进行文字处理时，伴随“输入一存储一打印”的过程，涉及的汉

字编码分别是（）。

A.拼音码、ASCH码、字形码

B.输入码、机内码、打印码

C.拼音码、机内码、交换码

D.输入码、机内码、字形码

【答案】D

8、冯•诺依曼计算机工作原理的设计思想是（）。

A.程序设计

B.存储程序

C.程序编制

D.算法设计

【答案】B

9、将信息用不连续离散的数字表示，这种过程就是信息的（）。

A.标准化

B.数字化

C.符号化

D.编码

【答案】D

10、通过微博、微信、电视广播及其他途径观看“抗战胜利70周年大阅兵”超

过5亿人次，这个事例说明不恰当的是（）。

A.信息不能独立存在，需要依附于一定的载体

B.信息可以转换不同的载体形式而被存储和传播

C.信息可以被多个信息接收者接受并且多次使用

D.同一个信息不可以依附于不同的载体

【答案】D

11、HTML代码<ahref="url">...</a〉表示()。

A.创建一个超链接

B.创建一个自动发送电子邮件的链接

C.创建一个位于文档内部的连接点

D.创建一个指向位于文档内部的连接点

【答案】A

12、如果Flash时间轴的帧上显示一个空心圆圈，表示()。

A.此为“空白关键帧”.不包含任何内容

B.此为“关键帧”.包含除文本之外的内容

C.此为“空白关键帧”.包含除文本之外的内容

D.此为“关键帧”.不包含任何内容

【答案】A

13、一个4端口的两层以太网交换机，冲突域和广播域的个数分别是(？？)。

A.1,1

B.4,4

C.1,4

D.4,1

【答案】D

14、下列网络行为中，违反我国法律法规的是（）。

A.在某门户网站上投放新款汽车的广告

B.通过网上营业厅进行话费充值

C.通过互联网举报伪劣产品及虚假广告

D.截获他人支付宝账号和密码。用于网上支付

【答案】D

15、下列HTML语句中，可以正确指向百度搜索引擎的超链接是（）。

A.Vaname="http：//www.baidu.com”>百度V/a>

B.<ahref=vhttp：//www.baidu.com”>百度V/a>

C.<a>http：//www.baidu.com</a>

D.<aurl=vhttp：//www.baidu.com”〉百度</a>

【答案】B

16、在日常生活中.人们常常会用“我用的是10M带宽上网”来说明自己使用

的网络的情况。这里的“10M”指的是（）。

A.最高数据传输速率

B.实际数据传输速率

C.信道吞吐量

D.带宽利用率

【答案】A

17、要将摄像机中的模拟视频信号导入计算机中，必须使用的设备是()。

A.显卡

B.声卡

C.视频米集卡

D.光驱

【答案】C

18、如果要选择多个不连续的文件或文件夹，应进行的操作是()。

A.用鼠标左键依次点击各个文件

B.按住Ctrl键，然后用鼠标左键依次单机第一个，第二个……

C.按住Shift键，然后用鼠标左键依次单击第一个和最后一个文件

D.用鼠标左键单击第一个文件。然后用鼠标右键单击最后一个文件

【答案】B

19、在Word中要打印文件。下列做法中不是必要的是()。

A.连接打印机

B.对被打印的文件进行打印预览

C.安装打印驱动程序

D.设置打印机

【答案】B

20、在Windows操作系统的回收站中，只能恢复()。

A.从软盘中删除的文件或文件夹

B.从硬盘中删除的文件或文件夹

C.剪切掉的文档

D.从光盘中删除的文件或文件夹

【答案】B

21、关于HTML文档，下面哪个说法是正确的？（）

A.HTML文档要用专门的网页制作工具进行编写

B.HTML文档中所有标签都是成对出现的

C.HTML文件中的文档标题是显示在网页上的

D.把HTML文档从Windows系统复制到UNIX系统上使用，不需要做任何改动

【答案】D

22、小王是个球迷，因没能收看到世界杯决赛现场直播而懊恼不已。事后.从

报纸上获悉别人观看决赛时的紧张心情，也便没有当时的感觉了。这个事例体

现了信息的（）。

A.依附性

B.共享性

C.时效性

D.存储性

【答案】C

23、基于排版的需要，标题文字可能需要对齐。在HTML文件中，如果把标题文

字向右对齐，下面写法正确的是（）。

A.Vha1ign=left>标题V/h>

B.Vhlalign=left〉标题</hl>

C.<h2align=center〉标题</h2>

D.Vh3align=right〉标题</h3>

【答案】D

24、在电商平台进行购物时，网站会根据你浏览商品的记录自动推荐感兴趣的

产品，这项技术属于（）。

A.多媒体技术

B.智能代理技术

C.机器人技术

D.网络搜索技术

【答案】B

25、下列数字入栈排序是7,8,C,P,38,39,全部入栈后再出栈，出栈后的

顺序应该是（）。

A.7,8,C,P,38,39

B.7,8,P,C,38,39

C.39,38,P,C,8,7

D.39,38,P,C,7,8

【答案】C

26、不同的研究者对信息有着不同的解释。要研究信息，必须理解信息的一般

特征。以下说法不正确的是（）。

A.信息不能独立存在，必须依附于某种载体

B.信息可以被不同的载体存储和传播

C.信息可以被多个信息接收者共享并多次使用

D.官方发布的信息不具备可处理性

【答案】D

27、根据《中华人民共和国网络安全法》，关于国家网信部门对关键信息基础

设施的安全保护措施，下列描述错误的是（）。

A.对关键信息基础设施的安全风险进行无差别检测，给出修改方案

B.可以委托网络安全服务机构对网络存在的安全风险进行检测评估

C.定期组织网络安全应急演练，提高应对网络安全事件的水平和协同配合能力

D.对网络安全事件的应急处置与网络功能的恢复等，提供技术支持和协助

【答案】A

28、要研究信息，必须理解信息的一般特征，以下说法中不正确的是（）。

A.信息不能独立存在，必须依附某种载体

B.信息可以被不同的载体存储和传播

C.信息可以被多个信息接收者共享并多次使用

D.官方发布的信息不具备可处理性

【答案】D

29、在计算机网络层次结构模型ISO/OSI中，数据链路层实现相邻节点间的数

据传送，其传递的数据单位是（）。

A.数据分组

B.报文

C.帧

D比特

【答案】C

30、汽车驾驶模拟器能营造一个驾驶训练环境，人们通过操作模拟器进行驾驶

训练。这主要采用的技术是()。

A.指纹识别技术

B.字符识别技术

C.虚拟现实技术

D.机器翻译技术

【答案】C

31、对长度为的线性表做快速排序，在情况下的交换次数是()。

A.n

B.n-l

C.(n-1)

D.n(1-1)**

【答案】D

32＞某教师以myname为用户名在新浪网(http：//www.sina.com.cn)注册

的电子邮箱地址应该是()。

A.myname@sina.com

B.myname.sina.com

C.myname.sina@com

D.sina.com@myname

【答案】A

33、在某种情况下，Word文档中插入文字时，会删除光标后面的文字。如果想

在插入文字时，光标后的内容不被删除，可以按一次键盘上的()。

A.Insert键

B.Home键

C.Delete键

D.Esc键

【答案】A

34、在计算机技术网络中，可以共享的资源是()。

A,硬件和软件

B.软件和数据

C.外设和数据

D.硬件、软件和数据

【答案】D

35、HTML语言中，有关＜title〉V/title〉标签，下列说法正确的法是

()O

A.表示网页正文开始

B.中间放置的内容是网页的标题

C.位置在网页正文区VbodyX/body〉内

D.在Vhead〉＜/head〉文件头之后出现

【答案】B

36、Excel每个单元格中最多可输入的字符数为()。

A.8个

B.256个

C.32000个

D.640个

【答案】C

37、关于信息，下列说法不正确的是（）。

A.信息在计算机中是以二进制形式存储和处理的

B.信息本身是一些有形物质，如人体、报纸、书等

C.信息必须以某种记录形式表示出来，如文字、符号、声音等

D.信息必须寄存在某种传播媒体之中，如纸张、声波等

【答案】B

38、小王是个球迷，因没能收看到世界杯决赛现场直播而懊恼不已。事后.从报

纸上获悉别人观看决赛时的紧张心情，也便没有当时的感觉了。这个事例体现

了信息的（）。

A.依附性

B.共享性

C.时效性

D.存储性

【答案】C

39、按数据的组织分，数据库的数据模型可分为三种模型，它们是（）。

A.小型、中型和大型

B.网状、环状和链状

C.层次、网状和关系

D.独享、共享和实时

【答案】c

40、在路由器互联的多个局域网中，通常要求每个局域网的（）。

A.数据链路层协议和物理层协议必须相同

B.数据链路层协议必须相同，而物理层协议可以不同

C.数据链路层协议可以不同，而物理层协议必须相同

D.数据链路层协议和物理层协议可以都不相同

【答案】D

41、学生经常在网盘上下载老师上传的学习资料，或者使用文库搜索文献。这

体现出了信息的（）。

A.依附性

B.共享性

C.时效性

D.可处理性

【答案】B

42、关于HTML文档，下面哪个说法是正确的？（）

A.HTML文档要用专门的网页制作工具进行编写

B.HTML文档中所有标签都是成对出现的

C.HTML文件的文档标题是显示在网页上的

D.把HTML文档从Windows系统复制到UNIX系统上使用，不需要做任何改动

【答案】D

43、以太网的硬件地址，即MAC地址实际上就是适配器地址或适配器标识符,

与主机所在的地点无关。源地址和目的地址都是（）位长。

A.32

B.48

C.64

D.128

【答案】B

44、在Word中。段落标记是在输入（）之后产生的。

A.句号

B.Enter

C.Shift+Enter

D.分页符

【答案】B

45、在ASCH表中,按照ASCII数值从小到大排序的是（）。

A.空格、AC

B.A.9、a

C.9、T、NUL

D.空格、NUL、a

【答案】A

46、小王是个球迷，因没能收看到世界杯决赛现场直播而懊恼不已。事后.从

报纸上获悉别人观看决赛时的紧张心情，也便没有当时的感觉了。这个事例体

现了信息的（）。

A.依附性

B.共享性

C.时效性

D.存储性

【答案】C

47、算式1011B+10D的运算结果是（）。

A.100100

B.51H

C.15H

D.20D

【答案】C

48、亚马逊在全美多家存货仓库配备数万台机器人，用于仓库内货物的配送，

此举不仅节约20%的运营成本，而且会更加高效地完成配货。其主要利用的技

术是（）。

A.网络技术

B.虚拟现实技术

C.人工智能技术

D.多媒体技术

【答案】C

49、子网掩码只有一个作用，就是将某个IP地址划分成网络地址和主机地址两

部分，B类地址默认的子网掩码是（）。

A.255.255.255.255

B.255.255.0.0

C.0.0.0.0

D.255.255.1.0

【答案】B

50、使用IP电话打长途后再也不用担心要支付昂贵的电话费，IP电话之所以

经济实惠，是因为从数据交换技术来看它采用的技术是（）。

A.电路交换

B.报文交换

C.分组交换

D.整体交换

【答案】C

大题（共10题）

一、案例：某老师在教学生利用VisualBasic进行编程的信息技术课程上.先

让学生按照课本例题去操作。例题完成后再继续做练习题。一节课结束，老师

发现虽然学生一直在做题，但是一般都是死板地照着课本一步步完成，没有学

习热情，脱离书本也无法独立操作。该老师经过反思后，发现一节课不应该过

多地强调技能锻炼，也应该尊重学生的创新精神。于是老师重新设计方法，让

学生自主思考，先让计算机随机产生一组数组，然后选用一种方法进行排序。

⑴将学生分成4人一组，老师引入话题，学生在已经掌握了VB常用函数和语

句以及几种排序方法的基础上，自主思考该如何实现这一功能。（2）遇到问题，

鼓励学生独立思考或者小组交流解决。（3）排序方法的选择随意，只要完成要求

即可。问题：（1）该老师的这种行为有什么值得学习的地方⑵修改后的教学方

案采用的是什么教学策略

【答案】（1）①及时地自我反思和调节。老师在第一次教学中发现问题，如学生

兴趣不高，效果不佳，就及时进行教学策的调整，并取得较好效果。②注重学

生创新能力的发展。关注学生的个性与全面发展的统一。③教学过程安排得

当。教学内容与学生实际相联系，以学生感兴趣的话题引入新课，并贯穿始

终，实现了以“激发并培养学生学习兴趣”为目标的教学。④体现“老师为主

导，学生为主体”的课改理念。整个课程以学生的自主合作探究性学习为指

导，学生分组合作，任务驱动教学法的自主探究性学习，并有及时的小结和生

生之间的评价，始终让学生去主动学习。（2）①问题导入新课。问题的难度激发

学生探究的欲望。②任务驱动法教学。将新课内容包含在任务之中，将学生分

组，充分体现学生的合作自主探究性的学习。③鼓励创新。不拘泥于某一种方

法。

二、在学习“程序设计语言的控制结构”这节课时，某教师撰写了如下的教学

目标。仔细阅读，完成后面的题目。教学目标：让学生体会并理解循环结构解

决问题的基本思想。掌握循环语句的用法。培养学生解决问题的能力。（1）根据

新课程理念和要求，重新设计教学目标。教学目标要具体、明确、可评价，行

为动词使用恰当。（2）确定教学重点和难点，并说明突破难点的措施。

【答案】（1）教学目标：通过用不同结构编写程序解决同一问题，让学生体会并

理解循环结构解决问题的基本思想；学会FOR循环语句的基本语法结构和用

法；能够用FOR循环结构解决简单问题。（2）教学重点：FOR循环用法。教学难

点：理解循环结构解决问题的基本思想。使用与其他程序结构对比、同类迁移

练习等方法来突破难点。

三、作为一名中学信息技术教师，我热爱我的工作，注意在学习中激发学生的

学习兴趣，让他们主动参与到教学过程中来。但是，我真的感觉学生有的时候

实在是太吵闹了。在讲课过程中，有的学生会在下面说话或插话进来；在自学

或做练习时，有的同学会在那里窃窃私语或很自由地讨论问题；在课堂讨论的

时候更是难以把握，学生会争论不休；在课间休息时更是乱作一团……问题：

如果你是这位老师，对于课堂吵闹的现象，你的基本态度和常规做法是什么？

【答案】基本态度：课堂确实需要纪律，但课堂气氛更加重要。课堂纪律要有

助于营造一个良好的课堂气氛，符合学生的生理和心理发展特点.容纳学生的

不同个性。学生的动作与声音是学生成长的一部分，学校应适应学生的发展，

允许学生比较自由地参与。动作和语言是学生情绪、情感的伴随物，在激烈的

讨论中学生可以表达自己内心的喜悦、愤怒、遗憾和沮丧。教师要与学生分享

这种情感。常规做法：不追求课堂的绝对安静，保持稍稍的喧闹。改变课堂的

权威结构和主体定位，由教师作为权威的主体、偏向于教师的权威结构向以学

生为学习的主体、师生民主平等的权力结构转变。

四、《美化网页》是初中信息技术课的内容。学生已经学习了制作简单网页的

基本方法。这部分的主要内容是网页中共享边框、导航栏的设置和主题的应

用。请就这一内容.完成下列任务：（1）根据新课程理念和三维目标要求，设计

该部分内容的教学目标。（2）确定教学重点和难点。（3）这一段内容的教学适合

选撵什么样的教学方法?为什么？

【答案】（1）①认知目标：学会简单地对网页进行美化的方法。②技能目标：掌

握美化网页的几种操作方法；能够应用主题，来改变网页的整体布局；能够灵

活地对几种操作方法进行综合运用。③情感目标：通过师生协作和学生互相配

合，培养学生合作团结的精神；培养学生热爱美的情感，激发学生表现美的欲

望，使学生的审美能力得到提高。（2）教学重点：使用导航栏、共享边框和添加

网页背景。教学难点：使用导航栏和共享边框⑶可以采用探究法。如果采用传

统的教学模式（即教师示范一学生模仿操作）也能完成教学任务。但对学生而

言，他们只学会了计算机的操作，而信息素养并没有得到提高。因此，本着学

生自主探究学习意识、创新能力的培养，以综合提高学生的信息素养为目的，

教师在教学时将本课中原来让“做中学”的方式改为了自主探究的学习方式，

将课堂交给学生，让学生自主探究学习，教师在课堂中主要起到引导作用。

五、材料：教学目标一般从“知识与技能”“过程与方法”和情感态度与价值

观”三个维度来表述。它主要是站在学生的角度，指导学生的学习，规定了教

和学的方向。在课堂教学中，“过程与方法”是区别于传统教学目标的重要方

面.该维度的基本目的是让学生了解并亲历学科知识形成的过程，学会发现问

题，分析问题，解决问题的方法。下面是陈老师在进行“从因特网获取信息”

一节课的教学时，所指定的“过程与方法”的部分目标：（1）学生通过查找“传

统节日”的任务活动，初步体验利用搜索引擎查找相关信息的方法。（2）学生通

过观看“信息改变世界”视频，感悟信息技术对社会发展的重要性以及对个人

未来生活、工作的影响。（3）引导学生利用搜索引擎查找相关信息，提高学生利

用搜索引擎检索信息的能力。问题：（1）目标⑵更适用于三维目标中的哪个维

度？（2）目标⑶的描述存在什么问题?请尝试着修改目标（3）,使之符合“过程与

方法”维度的基本目的。

【答案】（1）目标⑵更适用于三维目标中的情感态度与价值观维度。（2）目标⑶

的描述存在以下问题：①行为主体不是学生;②教学目标太空泛，不好操作。修

改后的目标（3）：学生在查找“传统节日”的任务活动中，建立对搜索引擎的感

性认识，提高利用搜索引擎检索信息的能力。

六、阅读下列材料：在《美丽的校园》主题电子板报的教学教师首先为学

生展示了一些以校园为主题的优秀多媒体作品（报刊、演示文稿、网页等），让

学生逐个欣赏并评议作品的优缺点。在此基础上引导学生和教师一起制定“优

秀电子板报评价量规”，从作品的技术性、艺术性、规范性、创新性、合作性

等方面作了详细的说明，然后让学生对照评价量规分小组完成作品设计。作品

汇报的过程中让1名小组成员展示本组作品，2名组内成员补充分析本组作品

的优势和不足。与此同时，要求其他小组成员按照“两点肯定、一个疑问（或建

议）”的方式对汇报作品给予评价，最后由教师点评作品并提出作品的改进意

见。请结合上面的材料对下面问题进行分析：（1）本案例中应用了哪些教学评价

方式⑵本案例的不同评价环节中有哪些评价主体参与⑶试分析本案例中的评

价体现了教学评价的哪些功能和原则。

【答案】（1）在学生评价赏析优秀作品和点评同伴作品的时候使用了发展性评价

中的同伴评议方式；在制作作品的过程中应用了评价量规（评定量表）的方式。（2）

在赏析作品的时候评价主体包括学生、教师;在评价量规制定的过程中教师和学

生共同参与;在作品汇报阶段评价主体包括教师、学生，采用组内自评、同伴评

价、教师评价等多种评价方式。（3）评价量规的制定和应用体现了教学评价的目

标导向功能和教学提高功能；“两点肯定、一个疑问（或建议）”评价要求体现了

发展性评价的原则等。

七、阅读案例，并回答问题。案例：在上课前，陈老师对所在的初一（1）班全体

学生进行课前调查。调查一下学生对于即将要学习的“用计算机制作多媒体作

品”的了解程度，结果发现有12%的学生从没听说过该知识；27%的学生虽然

有听说过，但并不会动手操作。同时，还有10%的学生由于小学有过基础，因

此对“用计算机制作多媒体作品”非常了解。问题：（1）这一调查结果体现了信

息技术的什么性质？（2）如果你是该老师，你将采用什么教学策略？

【答案】（1）信息技术的性质包括：基础性；工具性；实践性；层次性。而该题

中的调查结果体现的是层次性。（2）①课前：摸底，补课，备课。A.课前研究

掌握12%和27%对知识掌握较差的学生需要掌握的内容。B.备好课，准备好

助学课件和分层任务。②课中：A.设置分层任务。B.依靠助学课件。C.布置

以个人为单位的任务，实行异质分组。③课后：对少数冒尖学生进行专门辅

导。

八、阅读下面初中信息技术教学导人片段，回答问题。某初中信息技术教师在

讲述计算机的文字处理时，这样导入新课：“同学们，上节课，我介绍了Word

文档的基本操作，如创建文档、打开文档、保存文档、文字输入等内容，这节

课我们要在此基础上，学习根据文档的不同需求进行简单的排版。通过本课的

学习，将使我们了解文