硚口区幼儿园“教师在幼儿游戏指导中的介入和退出”现状调查

硚口区幼儿园“教师在幼儿游戏指导中的介入和退出”现状调查一、基本情况1.幼儿园名称（例：幸福幼儿园）2.观察对象工作年限[单选题]○3年以下○3-8年○8-15年3.调查时间()4.观察对象班级[单选题]○中班○大班5.评估人员[多选题]□教研组长□保教主任□教学园长二、实施观察要求与填写要求（一）实施观察的要求1、在幼儿自主游戏的真实情境中，观察教师介入和退出的现状（不限于本园侧重研究的游戏类型，任何区域指导均可观察），观察时长30分钟，评估人员请勿干扰教师及幼儿活动，并全程摄像（如果拍的多段视频，最后请合成一段视频）。

2、进行两次观察，第一次现场观察，纸质记录，第二次观察，是通过回放视频，结合现场记录情况，填写问卷星，注明视频中教师每次介入和退出的“时间节点”（纸质记录扫描件及视频作为查验资料打包上传指定邮箱，问卷星区级汇总）。（二）填写说明（选择“其他”项需补充说明具体内容）6.是否有第一次介入和退出[单选题]○是(请跳至第7题)○否(请跳至第问卷末尾，提交答卷)7.时间节点（例：08：13-13：09）()依赖于第6题第1个选项8.介入时机[单选题]○主动寻求帮助○老师不清楚幼儿意图时○出现过激行为时○认知结或挫折难以解决时○其他_________________*依赖于第6题第1个选项9.介入方法[多选题]□描述□询问□提问□有变化的重述□表情□动作提示□示范□其他_________________*依赖于第6题第1个选项10.介入方式[单选题]○以自身为媒介（游戏者、旁观者）○以材料为媒介○以幼儿伙伴为媒介○其他_________________*依赖于第6题第1个选项11.退出时机[单选题]○创造游戏情境时，幼儿表现得消极被动时○幼儿的声音变大、要求变多，并且越来越失控时○幼儿忽视老师的建议，继续按照自己的想法做事时○幼儿离开游戏区时○其他_________________*依赖于第6题第1个选项12.退出方法[单选题]○语言沟通○不说话○其他_________________*依赖于第6题第1个选项13.是否有第二次介入和退出[单选题]○是(请跳至第14题)○否(请跳至第问卷末尾，提交答卷)14.时间节点（例：08：13-13：09）()依赖于第13题第1个选项15.介入时机[单选题]○主动寻求帮助○老师不清楚幼儿意图时○出现过激行为时○认知结或挫折难以解决时○其他_________________*依赖于第13题第1个选项16.介入方法[多选题]□描述□询问□提问□有变化的重述□表情□动作提示□示范□其他_________________*依赖于第13题第1个选项17.介入方式[单选题]○以自身为媒介（游戏者、旁观者）○以材料为媒介○以幼儿伙伴为媒介○其他_________________*依赖于第13题第1个选项18.退出时机[单选题]○创造游戏情境时，幼儿表现得消极被动时○幼儿的声音变大、要求变多，并且越来越失控时○幼儿忽视老师的建议，继续按照自己的想法做事时○幼儿离开游戏区时○其他_________________*依赖于第13题第1个选项19.退出方法[单选题]○语言沟通○不说话○其他_________________*依赖于第13题第1个选项20.是否有第三次介入和退出[单选题]○是(请跳至第21题)○否(请跳至第问卷末尾，提交答卷)21.时间节点（例：08：13-13：09）()依赖于第20题第1个选项22.介入时机[单选题]○主动寻求帮助○老师不清楚幼儿意图时○出现过激行为时○认知结或挫折难以解决时○其他_________________*依赖于第20题第1个选项23.介入方法[多选题]□描述□询问□提问□有变化的重述□表情□动作提示□示范□其他_________________*依赖于第20题第1个选项24.介入方式[单选题]○以自身为媒介（游戏者、旁观者）○以材料为媒介○以幼儿伙伴为媒介○其他_________________*依赖于第20题第1个选项25.退出时机[单选题]○创造游戏情境时，幼儿表现得消极被动时○幼儿的声音变大、要求变多，并且越来越失控时○幼儿忽视老师的建议，继续按照自己的想法做事时○幼儿离开游戏区时○其他_________________*依赖于第20题第1个选项26.退出方法[单选题]○语言沟通○不说话○其他_________________*依赖于第20题第1个选项27.是否有第四次介入和退出[单选题]○是(请跳至第28题)○否(请跳至第问卷末尾，提交答卷)28.时间节点（例：08：13-13：09）()依赖于第27题第1个选项29.介入时机[单选题]○主动寻求帮助○老师不清楚幼儿意图时○出现过激行为时○认知结或挫折难以解决时○其他_________________*依赖于第27题第1个选项30.介入方法[多选题]□描述□询问□提问□有变化的重述□表情□动作提示□示范□其他_________________*依赖于第27题第1个选项31.介入方式[单选题]○以自身为媒介（游戏者、旁观者）○以材料为媒介○以幼儿伙伴为媒介○其他_________________*依赖于第27题第1个选项32.退出时机[单选题]○创造游戏情境时，幼儿表现得消极被动时○幼儿的声音变大、要求变多，并且越来越失控时○幼儿忽视老师的建议，继续按照自己的想法做事时○幼儿离开游戏区时○其他_________________*依赖于第27题第1个选项33.退出方法[单选题]○语言沟通○不说话○其他_________________*依赖于第27题第1个选项34.是否有第五次介入和退出[单选题]○是(请跳至第35题)○否(请跳至第问卷末尾，提交答卷)35.时间节点（例：08：13-13：09）()依赖于第34题第1个选项36.介入时机[单选题]○主动寻求帮助○老师不清楚幼儿意图时○出现过激行为时○认知结或挫折难以解决时○其他_________________*依赖于第34题第1个选项37.介入方法[多选题]□描述□询问□提问□有变化的重述□表情□动作提示□示范□其他_________________*依赖于第34题第1个选项38.介入方式[单选题]○以自身为媒介（游戏者、旁观者）○以材料为媒介○以幼儿伙伴为媒介○其他_________________*依赖于第34题第1个选项39.退出时机[单选题]○创造游戏情境时，幼儿表现得消极被动时○幼儿的声音变大、要求变多，并且越来越失控时○幼儿忽视老师的建议，继续按照自己的想法做事时○幼儿离开游戏区时○其他_________________*依赖于第34题第1个选项40.退出方法[单选题]○语言沟通○不说话○其他_________________*依赖于第34题第1个选项41.是否有第六次介入和退出[单选题]○是(请跳至第42题)○否(请跳至第问卷末尾，提交答卷)42.时间节点（例：08：13-13：09）()依赖于第41题第1个选项43.介入时机[单选题]○主动寻求帮助○老师不清楚幼儿意图时○出现过激行为时○认知结或挫折难以解决时○其他_________________*依赖于第41题第1个选项44.介入方法[多选题]□描述□询问□提问□有变化的重述□表情□动作提示□示范□其他_________________*依赖于第41题第1个选项45.介入方式[单选题]○以自身为媒介（游戏者、旁观者）○以材料为媒介○以幼儿伙伴为媒介○其他_________________*依赖于第41题第1个选项46.退出时机[单选题]○创造游戏情境时，幼儿表现得消极被动时○幼儿的声音变大、要求变多，并且越来越失控时○幼儿忽视老师的建议，继续按照自己的想法做事时○幼儿离开游戏区时○其他_________________*依赖于第41题第1个选项47.退出方法[单选题]○语言沟通○不说话○其他_________________*依赖于第41题第1个选项48.是否有第七次介入和退出[单选题]○是(请跳至第49题)○否(请跳至第问卷末尾，提交答卷)49.时间节点（例：08：13-13：09）()依赖于第48题第1个选项50.介入时机[单选题]○主动寻求帮助○老师不清楚幼儿意图时○出现过激行为时○认知结或挫折难以解决时○其他_________________*依赖于第48题第1个选项51.介入方法[多选题]□描述□询问□提问□有变化的重述□表情□动作提示□示范□其他_________________*依赖于第48题第1个选项52.介入方式[单选题]○以自身为媒介（游戏者、旁观者）○以材料为媒介○以幼儿伙伴为媒介○其他_________________*依赖于第48题第1个选项53.退出时机[单选题]○创造游戏情境时，幼儿表现得消极被动时○幼儿的声音变大、要求变多，并且越来越失控时○幼儿忽视老师的建议，继续按照自己的想法做事时○幼儿离开游戏区时○其他_________________*依赖于第48题第1个选项54.退出方法[单选题]○语言沟通○不说话○其他_________________*依赖于第48题第1个选项55.是否有第八次介入和退出[单选题]○是(请跳至第56题)○否(请跳至第问卷末尾，提交答卷)56.时间节点（例：08：13-13：09）()依赖于第55题第1个选项57.介入时机[单选题]○主动寻求帮助○老师不清楚幼儿意图时○出现过激行为时○认知结或挫折难以解决时○其他_________________*依赖于第55题第1个选项58.介入方法[多选题]□描述□询问□提问□有变化的重述□表情□动作提示□示范□其他_________________*依赖于第55题第1个选项59.介入方式[单选题]○以自身为媒介（游戏者、旁观者）○以材料为媒介○以幼儿伙伴为媒介○其他_________________*依赖于第55题第1个选项60.退出时机[单选题]○创造游戏情境时，幼儿表现得消极被动时○幼儿的声音变大、要求变多，并且越来越失控时○幼儿忽视老师的建议，继续按照自己的想法做事时○幼儿离开游戏区时○其他_________________*依赖于第55题第1个选项61.退出方法[单选题]○语言沟通○不说话○其他_________________*依赖于第55题第1个选项62.是否有第九次介入和退出[单选题]○是(请跳至第63题)○否(请跳至第问卷末尾，提交答卷)63.时间节点（例：08：13-13：09）()依赖于第62题第1个选项64.介入时机[单选题]○主动寻求帮助○老师不清楚幼儿意图时○出现过激行为时○认知结或挫折难以解决时○其他_________________*依赖于第62题第1个选项65.介入方法[多选题]□描述□询问□提问□有变化的重述□表情□动作提示□示范□其他_________________*依赖于第62题第1个选项66.介入方式[单选题]○以自身为媒介（游戏者、旁观者）○以材料为媒介○以幼儿伙伴为媒介○其他_________________*依赖于第62题第1个选项67.退出时机[单选题]○创造游戏情境时，幼儿表现得消极被动时○幼儿的声音变大、要求变多，并且越来越失控时○幼儿忽视老师的建议，继续按照自己的想法做事时○幼儿离开游戏区时○其他_________________*依赖于第62题第1个选项68.退出方法[单选题]○语言沟通○不说话○其他_________________*依赖于第62题第1个选项69.是否有第十次介入和退出[单选题]○是(请跳至第70题)○否(请跳至第问卷末尾，提交答卷)70.时间节点（例：08：13-13：09）()依赖于第69题第1个选项71.介入时机[单选题]○主动寻求帮助○老师不清楚幼儿意图时○出现过激行为时○认知结或挫折难以解决时○其他_________________*依赖于第69题第1个选项72.介入方法[多选题]□描述□询问□提问□有变化的重述□表情□动作提示□示范□其他_________________*依赖于第69题第1个选项73.介入方式[单选题]○以自身为媒介（游戏者、旁观者）○以材料为媒介○以幼儿伙伴为媒介○其他_________________*依赖于第69题第1个选项74.退出时机[单选题]○创造游戏情境时，幼儿表现得消极被动时○幼儿的声音变大、要求变多，并且越来越失控时○幼儿忽视老师的建议，继续按照自己的想法做事时○幼儿离开游戏区时○其他_________________*依赖于第69题第1个选项75.退出方法[单选题]○语言沟通○不说话○其他_________________*依赖于第69题第1个选项76.是否有第十一次介入和退出[单选题]○是(请跳至第77题)○否(请跳至第问卷末尾，提交答卷)77.时间节点（例：08：13-13：09）()依赖于第76题第1个选项78.介入时机[单选题]○主动寻求帮助○老师不清楚幼儿意图时○出现过激行为时○认知结或挫折难以解决时○其他_________________*依赖于第76题第1个选项79.介入方法[多选题]□描述□询问□提问□有变化的重述□表情□动作提示□示范□其他_________________*依赖于第76题第1个选项80.介入方式[单选题]○以自身为媒介（游戏者、旁观者）○以材料为媒介○以幼儿伙伴为媒介○其他_________________*依赖于第76题第1个选项81.退出时机[单选题]○创造游戏情境时，幼儿表现得消极被动时○幼儿的声音变大、要求变多，并且越来越失控时○幼儿忽视老师的建议，继续按照自己的想法做事时○幼儿离开游戏区时○其他_________________*依赖于第76题第1个选项82.退出方法[单选题]○语言沟通○不说话○其他_________________*依赖于第76题第1个选项83.是否有第十二次介入和退出[单选题]○是(请跳至第84题)○否(请跳至第问卷末尾，提交答卷)84.时间节点（例：08：13-13：09）()依赖于第83题第1个选项85.介入时机[单选题]○主动寻求帮助○老师不清楚幼儿意图时○出现过激行为时○认知结或挫折难以解决时○其他_________________*依赖于第83题第1个选项86.介入方法[多选题]□描述□询问□提问□有变化的重述□表情□动作提示□示范□其他_________________*依赖于第83题第1个选项87.介入方式[单选题]○以自身为媒介（游戏者、旁观者）○以材料为媒介○以幼儿伙伴为媒介○其他_________________*依赖于第83题第1个选项88.退出时机[单选题]○创造游戏情境时，幼儿表现得消极被动时○幼儿的声音变大、要求变多，并且越来越失控时○幼儿忽视老师的建议，继续按照自己的想法做事时○幼儿离开游戏区时○其他_________________*依赖于第83题第1个选项89.退出方法[单选题]○语言沟通○不说话○其他_________________*依赖于第83题第1个选项90.是否有第十三次介入和退出[单选题]○是(请跳至第91题)○否(请跳至第问卷末尾，提交答卷)91.时间节点（例：08：13-13：09）()依赖于第90题第1个选项92.介入时机[单选题]○主动寻求帮助○老师不清楚幼儿意图时○出现过激行为时○认知结或挫折难以解决时○其他_________________*依赖于第90题第1个选项93.介入方法[多选题]□描述□询问□提问□有变化的重述□表情□动作提示□示范□其他_________________*依赖于第90题第1个选项94.介入方式[单选题]○以自身为媒介（