陕西省咸阳市秦都区20222023学年八年级下学期语文期末考试试卷

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陕西省咸阳市秦都区2022-2023学年八年级下学期语文期末测试试卷

一、积累和运用(17分)

1．（2023八下·秦都期末）下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是()

A．冗杂(rǒng)逗留(dòu)缄默(xián)强词夺理(qiáng)

B．嘱咐(shǔ)喧腾(xuān)两栖(xī)天衣无缝(fèng)

C．推搡(sāng)苍劲(jìn)诬蔑(miè)震耳欲聋(lóng)

D．瞭望(liào)怅惘(wǎng)卑劣(liè)挑拨离间(jiàn)

2．（2023八下·秦都期末）下列各组词语中，汉字书写全都正确的一组是()

A．奠定弛骋行将就目安营扎寨

B．奔流堕落不知所错周而覆始

C．沼泽沟壑亭台楼阁前呼后拥

D．缭饶翩然招摇撞骗纷至踏来

3．（2023八下·秦都期末）经典诗文默写。

（1）青青子佩，。(《诗经·子衿》)

（2），徒有羡鱼情。(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)

（3）？黄衣使者白衫儿。(白居易《卖炭翁》)

（4）自经丧乱少睡眠，！(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)

（5），只有香如故。(陆游《卜算子·咏梅》)

（6）东山的糜子西山的谷，。(贺敬之《回延安》)

（7）从《虽有嘉肴》的“，弗学，中，我们懂得了亲身学习的重要性。

（8）《北冥有鱼》中对天空的颜色成因进行了探寻并发出疑问的句子是：？？

4．（2023八下·秦都期末）阅读语段，按要求完成下面的题目。

①老手艺的优势在于“老”，出路在于不与时俱进、不勇于创新。②顺应消费升级趋势，不断加快创新发展，被公众所认识、消费、欣赏，这是老手艺活态传承的最佳方式，是乡村振兴的题中应有之义。③薪火相传、代代守护的非遗老手艺要想散发出精妙的光芒，应当以既传统又时尚；既古老又新鲜的面貌参与到日常生活中，进而影响到当下和未来。

（1）第①句有语病，请将修改意见写在下面的横线上。

（2）请在第②句中的横线处填写一组恰当的关联词。

（3）第③句有标点符号使用错误，请将修改意见写在下面的横线上。

二、综合性学习(7分)

5．（2023八下·秦都期末）班级准备开展以“以和为贵”为主题的综合性学习活动，请你积极参加并完成下面的题目。

（1）请你将下面的文字正确、规范、工整地书写在田字格中。

和为贵，善为本，诚为先。

（2）小语同学搜集到了下面两则材料，请你从中提取与“和”有关的两条主要信息。

材料一：回顾历史，能清晰地看到中华文明诸多优秀、深邃的特征，中华文明的中和观念，包括人与自然的和谐、人与人的和谐，这对于解决当前中国和世界面临的种种问题，无疑具有很大的参考价值。中华文明以华夏文明为核心，向周国扩散，与周国互相补充、吸收、融合，具有很强的包容性。

材料二：“和为贵”在我国家喻户晓，但其精髓和要义究竟是什么，今天还有进一步阐发的必要。子曰：“礼之用，和为贵。”意思是说礼的运用、礼的功用以“和”为最重要，以和谐为目标。结合当今实际，“和为贵”的要义可以用八个字来概括，即各得其所、各安其位。

（3）陕西电视台准备推出一个大型调解援助类节目，以便民众更好地化解矛盾、促进和谐。请你帮忙出谋划策，设计一个节目名称，并说明设计意图。

节目名称：

设计意图：

（4）请将下面的句子补充完整，使句式构成排比。

没有“和”的滋养，就没有中华民族的强大凝聚力；没有“和”的润泽，就没有中华文明的生生不息；。

三、阅读(46分)

（2023八下·秦都期末）阅读下面的材料，完成各题。

世界各国以全球协约的方式减排温室气体，我国由此提出“碳达峰”和“碳中和”目标，即承诺在2030年前，二氧化碳的排放量不再增长，达到峰值之后还要迅速减下去；而到2060年前，在实现温室气体深度减排的同时，还要采取植树造林、增加碳汇等方式，全部抵消剩余排放量，实现净零排放，这就是“碳中和”。

我国当前温室气体年排放量约为140亿吨二氧化碳当量，而农林业吸收碳汇每年约增加8亿至10亿吨，仅相当于排放量的7%左右。未来，随着新增林地面积潜力减少，主要依靠加强林地管理增加森林蓄积量，到本世纪中叶，每年新增碳汇量将难以高于现有规模。

(摘编自《加速迈向“碳中和”有难度，也有后发优势》)

库布其沙漠总面积1.86万平方公里，曾以“无路无电无水无通讯无医疗”的恶劣条件被外界称作“死亡之海”。这片“死亡之海”，经过33年的生态修复，治理沙漠6000多平方公里，绿化率由之前的3%上升为53%，生态环境明显改善。

库布其沙漠拥有全国I类太阳能资源，太阳辐射强度高，日照时间长，年均日照时数超过3180小时，发展光伏发电条件得天独厚。据专家测算，吉瓦级光伏治沙基地能够治理超过10万亩沙漠，年发电25.5亿度，相当于节约标准煤约44万吨，减排二氧化碳约116.1万吨、二氧化硫约3.9万吨、氮氧化物约1.9万吨、粉尘约34.7万吨。

一方面是植树种草，治理土地退化，持续推动“森林增汇”；另一方面是“光伏治沙减排”，发电制氢，发展低碳能源，持续推动“新能源减排”。库布其的这种双向碳中和模式集治沙、护河、兴业等于一体，成为“绿水青山就是金山银山”的真实写照。

国内首个百万千瓦级海上风电场——三峡阳江沙扒海上风电项目于2021年全容量并网发电，成为我国海上风电领域的又一里程碑。该项目有效促进了海上风电勘察设计、重大装备制造和施工的技术创新，带动了我国海上风电全产业链协同发展，为后续集中连片规模化开发深远海上风电项目积累了宝贵经验，为海上风电实现平价上网打下了良好基础。

该项目每年可为粤港澳大湾区提供约47亿千瓦时的清洁电能，可满足约200万户家庭年用电量，每年可减排二氧化碳约400万吨。

(摘编自《库布其模式“一增一减”助力碳中和》等资料)

“低碳生活”作为一种生活方式，代表着更为健康、更为自然的生活态度。它不仅是放眼未来的智慧，更是社会责任的担当。

生活中减排二氧化碳的数据统计

事项名称（以年计算）减排量（千克）

用脸盆接水洗脸1

随手关灯4.7

少用50个塑料袋5

每年少买两件不必要的衣服5

夏季每台空调在26℃基础上调高1℃21

每月少开一天车98

手洗衣物108

五层以下，用爬楼梯代替乘电梯216

(摘编自《36项日常生活行为帮我们节能减排》等资料)

6．的第一段主要运用了哪种说明方法？有什么作用？

7．为应对气候变化，请结合上述材料提出四条切实可行的措施。

8．下列对以上材料内容的理解与分析，不正确的一项是()

A．表明，减少温室气体排放量和增加碳汇，都是实现碳中和的有效措施。

B．库布其沙漠拥有得天独厚的光伏发电条件，因为这里太阳辐射强度高，日照时间长。

C．三峡阳江沙扒海上风电项目每年可为粤港澳大湾区提供清洁电能，能够减少二氧化碳的排放量。

D．现代人在日常生活中，也会排放二氧化碳，因此只能通过限制物质消费来实现减排。

（2023八下·秦都期末）阅读下面的文字，完成各题。

瓦屋山行思

杨献平

①2020年，随“大地文心”生态文学作家采风团一行再度来到眉山，行游东坡区、丹棱等奇地胜景之后，转道洪雅。于一个早晨，攀登瓦屋山。这是一座桌子一样的山，位于四川省洪雅县瓦屋山镇境内，四川盆地西缘大相岭东南麓，为邛崃山峨眉之支脉，与雅安市的荥经县相连。

②由洪雅县城进山，正行之间，忽然大雾并小雨。如此的天气，在眉山的大多数地区很常见。天地有好生之德，万物生，物物更替，再生万物，如此循环，永无休止。我们一行到雅女湖岸边，环顾四周，只见裸露的湖边长满了青嫩的绿草，像极了姑娘光洁的头发，美妙而纤柔，一会儿集中散开，一会儿又兀自耸起。这种自然的陈设和铺排，充满诗意，好像仙境中的地毯，再配上两岸山坡根部散落的白色民舍，这种情境，令人想起美好的隐居。

③这瓦屋山，若是在北方，肯定是一派刚雄之姿，尽管也会草木葳蕤，但绝不会如此丰饶。在索道上俯瞰，山体陡峭，草木葳蕤，不见岩石与土坡，只有翠鸟的鸣叫，在沟谷和树林之间穿梭，仿佛温柔的响箭，令人心神宁静而又澄明。沿着木板铺排的索道前行，可以看到一些古树，苍苍郁郁，弯曲的和挺拔的，像极了人世间各个不同的人生。有些枝丫上长满了绿色的苔藓，粗大的根部缠绕的藤蔓上，甚至开着红色的绚丽花朵。我不知它的名字，只觉得，事物之间的相互依附与成就却是匪夷所思，看起来朽而无用的，却对其他生命来说，是肥沃的生身之地甚至一展风采的疆场。

④在山中行走，空气发甜，似乎可以荡涤身心。沿途之间，偶尔的小风吹过，这轻微的动作，惊动了树叶上的水珠，一颗颗地，如同银子，跳将下来，噗然作响，转瞬又在湿润的土地上无声而灭，好像乌有。远处白雾包裹一切，就连在其中的我们，也都成为这瓦屋山当中的一部分，和这山里的野猪、猴子、大熊猫、牛羚、林麝、黑熊等动物，同样有着休戚与共的生命与精神联系。在一面瀑布前站定，仰望飞流直下，这轰隆隆的声响，仿佛是大山在向所有有灵性的事物进行诉说。

⑤这浩浩之水，竟然来自山顶，真令人难以置信，山顶怎么会有如此大的水呢，而且不止一处，无休无尽。闭上眼睛，那种持续的砸地的声音，忽然就到了身体里面。古人说，人体本就是一个小的宇宙，那么，我们的肉身之内，当然也会有这样的一些瀑布。到瓦屋山最大的瀑布——兰溪，仰望这总高1055米的巨型瀑布，方才觉得万千事物，不过是稍纵即逝。人世滔滔，不过是后来继往。如此循环往复，无有休止。

⑥自然时常给予我们的灵性与觉悟，向来是了不起的，也都是适宜于所有生命和物质的。下山时候，落日彤红，犹如堆满明亮火星的炉火，余晖照耀的瓦屋山，呈现出一种幽秘与莽苍之色，还有一些难以表述的深邃和丰饶，自在和逍遥。

⑦瓦屋山之自然生态，是一种伟大的收藏与孕育。瓦屋山也是一种无限的敞开，向着所有的动

物，当然也包括我们每一个人，更向着这个由来已久的世界，乃至徐徐降临的未来。因为，地球是人最好的生存生活场所，也是我们心灵与精神所寄的阆苑仙葩、美境胜地。夜间，再从县城的高处远眺瓦屋山，苍茫之间，庞然之山，巍巍而立。而高处的繁星，似乎飞舞的墨点，使得这山和天空浑然一体，优雅深远。

(选自《人民日报》，有删改)

9．请阅读全文，完成下面的表格。

游踪观察视角所见景色写作手法

雅女湖岸边①裸露的湖边长满了青嫩的绿草④

②俯瞰山体陡峭，草木葳蕤

瀑布前仰望飞流直下

县城的高处远眺③

10．品读句子，回答括号里的问题。

①我不知它的名字，只觉得，事物之间的相互依附与成就却是匪夷所思，看起来朽而无用的，却对其他生命来说，是肥沃的生身之地甚至一展风采的疆场。(理解加点词语)

②沿途之间，偶尔的小风吹过，这轻微的动作，惊动了树叶上的水珠，一颗颗地，如同银子，跳将下来，噗然作响，转瞬又在湿润的土地上无声而灭，好像乌有。(从修辞手法的角度赏析)

11．本文原载于中国环境出版社出版的《大地文心》一书中，原题目为“瓦屋山胜境”，后发表在《人民日报》上，改题目为“瓦屋山行思”。请说说这样修改的用意。

12．文章最后一段中谈到瓦屋山是“一种伟大的收藏与孕育”，也是“一种无限的敞开”。请结合全文，谈谈你对此句的理解。

13．你从这篇游记中读出了的哪些情思？

（2023八下·秦都期末）阅读下面的文言文，完成各题。

大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。是谓大同。

(选自《大道之行也》)

梁惠王曰：“晋国，天下莫强焉，叟之所知也。及寡人之身，东败于齐，长子死焉；西丧地于秦七百里；南辱于楚。寡人耻之，愿比①死者一洒②之，如之何则可？”

孟子对曰：“地方百里而可以王。王如施仁政于民，省刑罚，薄税敛，深耕易耨③。壮者以暇日修其孝悌忠信，入以事其父兄，出以事其长上，可使制梃④以挞秦楚之坚甲利兵矣。彼夺其民时，使不得耕耨以养其父母，父母冻饿，兄弟妻子离散。彼陷溺⑤其民，王往而征之，夫谁与王敌？故曰：‘仁者无敌。’王请勿疑！”

(节选自《孟子·梁惠王上》)

①比(bì)：代替。②一洒：一，全部、都；洒(xǐ)，通“洗”，这里指报仇雪恨。③易耨(nòu)：及时除草。④制梃(tǐng)：提着木棍。⑤陷溺：被水淹没，形容人处于水深火热之中。

14．解释下列句子中加点词的含义。

选贤与能()

盗窃乱贼而不作()

壮者以暇日修其孝悌忠信()

兄弟妻子离散()

15．下列各组句子中，加点词的意义和用法全都相同的一组是()

A．货恶其弃于地也庄子与惠子游于濠梁之上

B．故外户而不闭而伯乐不常有

C．及寡人之身鹏之徙于南冥也

D．彼夺其民时，其真无马邪

16．请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。

①故人不独亲其亲，不独子其子。

②入以事其父兄，出以事其长上。

17．文中梁惠王希望重振朝纲，是孟子提出了“施仁政于民”的建议。除此之外，你认为还有哪些可行的方法？请结合文内容说一说。

（2023八下·秦都期末）阅读下面的宋词，完成各题。

卜算子·黄州定慧院寓居作

苏轼

缺月挂疏桐，漏断人初静。谁见幽人独往来，缥缈孤鸿影。

惊起却回头，有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。

18．这首词的上片通过缺月、等意象传递出词人的心境。

19．“拣尽寒枝不肯栖”表现出词人怎样的品质？

四、作文(50分)

20．（2023八下·秦都期末）阅读下面的文字，按要求作文。

成长途中，总会面对大大小小的“测试”，正如生活中的一些特别的遭遇，只有经历过，才会有真切的体验，才会给青春留下多彩的印记。

请以“别样的测试”为题，写一篇文章。

要求：①文体自选；②不要套作，不得抄袭；③不少于600字；④不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息。

解析解答部分

1．D

常用字字音；多音字字音

A缄默(jiān)，强词夺理(qiǎng)；B嘱咐(zhǔ)，两栖(qī)；C推搡(sǎng)，苍劲(jìng)。

故解析为：D

本题考查辨析字音。该题每一个选项中的字词都是常见易读错的字，有多音字，有形声字，有形近字，针对命题特点，只要平时多注意积累，勤查字典，问题就可迎刃而解。复习字音和字形字义结合起来，互相促进，相辅相成，效果会更好。

2．C

同音字字形辨析；音形相近字字形辨析

A弛骋——驰骋，行将就目——行将就木；B不知所错——不知所措，周而覆始——周而复始；D缭饶——缭绕，纷至踏来——纷至沓来。

故解析为：C

本题考查辨析字形。写错的原因是由于习惯性误写、多音字误写和形近字误写等。学习和复习时可以进行适当分类整理。同时适当做一些强化训练，以便查缺补漏。

3．（1）悠悠我思

（2）坐观垂钓者

（3）翩翩两骑来是谁

（4）长夜沾湿何由彻

（5）零落成泥碾作尘

（6）肩膀上的红旗手中的书

（7）虽有至道；不知其善也

（8）其正色邪；其远而无所至极邪

一般性默写；理解性默写

默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“翩、彻、碾、邪”等字词容易写错。

故解析为：（1）悠悠我思；（2）坐观垂钓者；（3）翩翩两骑来是谁；（4）长夜沾湿何由彻；（5）零落成泥碾作尘；（6）肩膀上的红旗手中的书；（7）虽有至道，不知其善也；（8）其正色邪，其远而无所至极邪

本题考查古诗文名篇名句的背诵、理解及默写能力。答好本题要考熟练地背诵，积累，还要注意字形不出现错别字，一些经典名句要深刻理解。做好本题关键平时要扎实积累课本中出现的重点诗文名篇。

4．（1）删掉两个“不”。

（2）示例：不仅……也……

（3）将分号改为顿号。

递进关系；顿号；前后不一致

（1）前后不一致，应删掉两个“不”。

（2）“是乡村振兴的题中应有之义”比“是老手艺活态传承的最佳方式”更进一层，因此应填表示递进关系的关联词语，比如：不仅……也……。

（3）“既传统又时尚”“既古老又新鲜”属于两个并列关系的短语，中间应该用顿号。

故解析为：（1）删掉两个“不”。

（2）示例：不仅……也……

（3）将分号改为顿号。

（1）本题考查辨析并修改病句的能力。要做好此类题首先要熟知病句的类型，然后要认真阅读原句，在了解原句的意思后，再逐项查找病因，找准了病因，分析产生错误的原因，继而找到解决的办法，准确修改。要注意读题一定要仔细，不能疏漏，修改句子一定不能改变句子的原意，且要做最小幅度的修改。

（2）这道题考查运用关联词语的能力。解答此题的关键是弄清句子之间的逻辑关系，然后在此基础上选用恰当的关联词语。

（3）本题考查使用标点符号。应用标点符号的能力是语文学习的基本功之一，考生正确使用标点符号，就要熟悉标点符号的种类，掌握各种标点符号的用法、作用及书写位置，着重掌握，做到书写规范，使用正确。

5．（1）和为贵，善为本，诚为先。

（2）①中华文明的优秀特征之一是“中和”；②“和为贵”的要义是各得其所、各安其位。

（3）示例：《用心调解》；“调解”是此节目的主要手段，“用心”体现了此节目的专业和负责，通过调解使人们之间的矛盾得以化解，使人们的心紧紧地连在一起，以达到和谐的效果。

（4）没有“和”的孕育，就没有中华文化的源远流长

汉字笔画笔顺；活动设计；材料探究；主题活动；句子仿写

（1）书写正确、端正、整洁、美观即可。注意“为”笔画要写的舒展一些，“善”笔画要写的紧凑一些。

（2）根据材料一“回顾历史，能清晰地看到中华文明诸多优秀、深邃的特征，中华文明的中和观念，包括人与自然的和谐、人与人的和谐，这对干解决当前中国和世界面临的种种问题，无疑具有很大的参考价值”可知，材料一围绕“中华文明优秀特征之一是中和”展开，体现了中华文明的中和观念的内涵、意义；根据材料二“和为贵’在我国几乎家喻户晓，但其精髓和要义究竟是什么”结合当今实际，"和为贵’的要义可以用八个字来概括，即各得其所、各安其位”可知，材料二主要体现了“和为贵”的要义是各得其所、各安其位。

（3）根据“调解援助类”“以便民众更好地化解矛盾、促进和谐”及活动主题“以和为贵”设计栏目，然后再据此解答设计意图的题目。比如：节目名称：《用心调解》设计意图：“调解”是此节目的主要手段，“用心”体现了此节目的专业和负责，通过调解使人们之间的矛盾得以化解，使人们的心紧紧地连在一起，以达到和谐的效果。

（4）按照“没有“和”的+动词，+就没有中华文化的+短语”的句式仿写即可。

故解析为：（1）和为贵，善为本，诚为先。

（2）①中华文明的优秀特征之一是“中和”；②“和为贵”的要义是各得其所、各安其位。

（3）示例：《用心调解》

“调解”是此节目的主要手段，“用心”体现了此节目的专业和负责，通过调解使人们之间的矛盾得以化解，使人们的心紧紧地连在一起，以达到和谐的效果。

（4）没有“和”的孕育，就没有中华文化的源远流长

（1）此题考查汉字书写能力。楷书也叫正楷、正书。是由隶书逐渐演变而来，更趋简化，横平竖直。它的特点是"形体方正，笔画平直，可作楷模"。这种汉字字体端正，就是现代汉字手写正体字。书写汉字时，要求用正楷字书写；要保证绝对正确；要掌握好所给汉字的间架结构和各部分比例。

（2）本题考查概括材料内容要点的能力。概括材料内容要点时要抓住关键词，提取并组织每个语句中重要的语言标志，再加以综合表述，概括出内容要点。

（3）本题考查设计活动方案与内容的能力。做这样的题，要求学生在平时的学习和生活中，多读、多看、多听、多练，逐步提高自己的语文素养，要积极参与学校和社会上组织的各项活动，尤其是语文综合性实践活动，逐步提高自己的动手和动脑能力。本题没有统一解析，只要栏目和设计意图在内容上和形式上符合要求即可。

（4）本题是对句子仿写的考查。做此题时，要注意仿写的句式必须和例句相同。即结构，修辞格要相同，内容相近，语言相合，字数相当，要注意识别例句所用的修辞手法或句子间的关系，然后直接套用。

6．列数字，列举了“1.86万平方公里”“3%”“53%”等数字，具体准确地说明了库布其沙漠面积之大，治理成效显著，使材料更具说服力。

7．①世界各国以全球协约的方式减排温室气体；②植树造林，增加碳汇；③发展光伏发电，海上风电等低碳能源项目，持续推动新能源减排；④倡导“低碳生活”。

8．D

新闻、材料类；理解文章关键语句意思；筛选并整合文中信息；分析说明方法及其作用

（1）本题考查对说明方法及其作的分析能力。说明文常用的说明方法有：举例子、列数字、作比较、打比方、分类别、下定义、作诠释、画图表、摹状貌、引用。做这样的题，要在平时掌握常用的说明方法及其特的基础上再结合文章有关内容判断所使用的说明方法，最后再结合语段内容分析其作用。

（2）本题考查概括能力。答题时应注意，解题时要认真审清题干，确定信息筛选的标准，按照规定的范围、角度、逐句逐段，找准相关的信息部位，确定具体语句概括作答。

（3）本题考查理解文章内容的能力。这类的题，往往题目中的句子会存在答非所问、偷换概念、以偏概全、混淆因果条件、轻重范围失当等问题，因此从原文中找出相关的句子仔细辨析即可。

6．“1.86万平方公里”和“3%”“53%”分别列举了库布其沙漠的总面积、生态修复前后的绿化率，运用了列数字的说明方法。前者具体准确地说明了库布其沙漠面积之大，后者说明了沙漠治理成效显著，使材料更具说服力。

故解析为：列数字，列举了“1.86万平方公里”“3%”“53%”等数字，具体准确地说明了库布其沙漠面积之大，治理成效显著，使材料更具说服力。

7．为应对气候变化，材料一写“世界各国以全球协约的方式减相温室气体”要采取植树造林，增加碳汇等的方式，全部抵消剩余排放量，实现净零排放，这就是“碳中和””材料二第③段写“一方面是植树种草，治理土地退化，持续推动'森林增汇；另一方面是光伏治沙减，发电制气，发展低碳能源，持续推动新能源减制，材料二第4段写“三峡阳江沙扒海上风电项目于2021年全容量并网发电，成为我国海上风电领域的又一里程碑。该项目每年可为粤港澳大湾区提供约47亿千瓦时的清洁电能，可满足约200万户家庭年用电量，每年可减排二氧化碳约400万吨”，材料三写“低碳生活’作为一种生活方式，代表着更为健康、更为自然的生活态度。它不仅是放眼未来的智慧，更是社会责任的担当”。据此分析分条概括答题即可。

故解析为：①世界各国以全球协约的方式减排温室气体；②植树造林，增加碳汇；③发展光伏发电，海上风电等低碳能源项目，持续推动新能源减排；④倡导“低碳生活”。

8．ABC正确。D“减排”的方式很多，“因此只能通过限制物质消费来实现减排”的说法太绝对。

故解析为：D

9．①环顾；②索道上；③庞然之山，巍巍而立；④移步换景

10．①“疆场”的本义是指边疆辽阔的战场，这里指的是古树看似“朽而无用”的枝干，成为了其他生命赖以生存，绽放生命活力的凭借，表述了对瓦屋山草木葳蕤的惊叹之情。②运用了拟人和比喻的修辞手法，“惊动”“跳将”赋予了水珠人的情态，把“水珠”比作“银子”，生动形象地表现了水珠在小风吹过时纷纷掉落的场景，表现了水珠晶莹、饱满的特点，表述了的沉醉和欣喜之情。

11．原题目“瓦屋山胜境”突出了在瓦屋山的所见景色之胜，改为“瓦屋山行思”后，更强调了旅行中独特的体验、感受和思考。

12．示例：“一种伟大的收藏与孕育”，既指瓦屋山所蕴藏的丰富的生物资源，也指瓦屋山的鸟兽草木在山水的滋养下所迸发出的强大生命活力，我们应对大自然怀有敬畏之心“一种无限的敞开”既指瓦屋山为鸟兽草木以及人类所提供的丰富的资源，也指出瓦屋山是未来世界的财富，人与自然是紧密联系的，只有珍惜它，保护它，才能让它生生不息。

13．①对瓦屋山自然美景的惊叹与赞美之情；②由瓦屋山的兰溪瀑布产生了对事物、人世的思考；③认为人与自然是紧密联系的，我们要与自然和谐相处，共同发展。

抒情性（写景）散文；文章标题及其作用；概括文章主要内容；理解文章关键语句意思；比喻；拟人；体会情感态度

（1）此题考查的是对文章内容及写作手法的理解概括能力。要在通读全文的基础上，抓住文章的主要信息，提取关键语句，整合语言，做出概括回答。

（2）①这道题考查的是对重要语句含义的理解。理解句子的含义，首先抓住句子的中心词语，明白句子的表层含义，再结合上下文或主旨，并联系句子的修辞、表现手法等，用通顺、明白的语言把深层含义诠释出来。②本题考查从修辞角度赏析语言的能力。修辞手法包括：比喻、拟人、夸张、反问、设问、排比、对偶、对比等，要求学生在平时的学习掌握常见修辞的定义及其标志，做题时注意仔细区分。答题的一般形式是：修辞判断+如何使用该修辞+表述的感情。

（3）本题考查理解文章标题作用的能力。文章标题的作用有：①概括文章主要内容；②作文章线索；③感情的出发点；④具有象征意义；⑤语带双关；⑥全文的文眼（提示文章）；⑦吸引读者兴趣。答题时要结合文章内容和主旨从这几个方面进行分析。

（4）本题考查对文章重点词语的理解。一定要把词语放入文句或具体的语境之中去解读，切忌断章取义。

（5）本题考查理解情感态度的能力。的情感态度是指对某具体事物的主观倾向，或赞同或反对，或喜爱或憎恶，带有鲜明的个人主观色彩。其表述因文体而有差异，有的直接说出，有的则分散在字里行间，若隐若现。在具体的分析概括时，首先要抓住文体特点，其次，要抓住一些标志性词句。

9．①根据②段我们到了雅女湖岸边，环顾四周可知此空应填：环顾。

②根据②段在索道上俯瞰，山体陡峭”可知此空应填：索道上，

③根据⑥段“夜间，再从县城的高处远眺瓦屋山，苍茫之间，庞然之山，巍巍而立”可知此空应填：庞然之山，巍巍而立。

④本文中随着游踪的变化而依次描写了雅女湖岸边、索道上俯瞰、山中行走、下山所见、县城远眺所看到的的景物。因此本文的写作手法是：移步换景。

故解析为：①环顾；②索道上；③庞然之山，巍巍而立；④移步换景

10．①“疆场”本义是两军交火作战的地方。这里用来形容这些“看起来朽而无用的”地方，联系上文“有些枝丫上长满了绿色的苔藓，粗大的根部缠绕的藤蔓上，甚至开着红色的绚丽花朵”可知，这些“看起来朽而无用的”的地方却成了那些植物努力生长，尽情绽放的地方，表现了对瓦屋山草木葳蕤的惊喜和由衷赞叹之情。

②“惊动了树叶上的水珠，一颗颗地，如同银子”把水珠比作银子，运用了比喻的修辞手法，“惊动”“跳将”赋予了水珠人的情态，运用了拟人的修辞手法。结合语境分析，可得出这句话生动形象地表现了水珠在小风吹过时纷纷掉落的场景，表现了水珠晶莹、饱满的特点，表述了的沉醉和欣喜之情。

故解析为：①“疆场”的本义是指边疆辽阔的战场，这里指的是古树看似“朽而无用”的枝干，成为了其他生命赖以生存，绽放生命活力的凭借，表述了对瓦屋山草木葳蕤的惊叹之情。

②运用了拟人和比喻的修辞手法，“惊动”“跳将”赋予了水珠人的情态，把“水珠”比作“银子”，生动形象地表现了水珠在小风吹过时纷纷掉落的场景，表现了水珠晶莹、饱满的特点，表述了的沉醉和欣喜之情。

11．“行思”即行走时的思考，文章题目“瓦屋业行思”的意思即为在瓦屋山上游览观赏屋瓦美景的感受和思考，正好体现了本文的主要内容；其次，本文是按照游踪顺序进行记叙，“瓦屋山行思”是文章的线索，使文章结构清晰，紧凑。“胜境”，即美丽的境地，原标题“瓦屋山胜境”，重在突出瓦屋山的美景，而没有体现出的所思所感。

故解析为：原题目“瓦屋山胜境”突出了在瓦屋山的所见景色之胜，改为“瓦屋山行思”后，更强调了旅行中独特的体验、感受和思考。

12．联系全文，在第②段中“只见裸露的湖边长满了青嫩的绿草”，③段中“草木葳蕤”“翠鸟的鸣叫”“枝丫上长满了绿色的苔藓，粗大

的根部缠绕的藤蔓上，甚至开着红色的绚丽花朵”，第④段中“山里的野猪、猴子、大熊猫、牛羚、林麝、黑熊等动物”，第⑤段中“浩浩之水”等句子我们可以看出瓦屋山有丰富的生物资源，而且各种生物在山中释放出蓬勃的生命力，正如第②段中所说，它们“物物更替，再生万物，如此循环，永无休止”，所以说瓦屋山是“一种伟大的收藏与孕育”，我们应该持一种敬畏的态度。说瓦屋山“也是一种无限的敞开”，结合第⑦段中“向着所有的动物，当然也包括我们每一个人，更向着这个由来已久的世界，乃至徐徐降临的未来”可以理解，瓦屋山向人类和所有动物奉献着自己丰富的物产和资源，包括过去现在和未来，所以对于这种无私的、无限的敞开我们应该学会感恩，我们要珍惜这种财富，保护它，要与它和谐相处，共同发展。

故解析为：示例：“一种伟大的收藏与孕育”，既指瓦屋山所蕴藏的丰富的生物资源，也指瓦屋山的鸟兽草木在山水的滋养下所迸发出的强大生命活力，我们应对大自然怀有敬畏之心“一种无限的敞开”既指瓦屋山为鸟兽草木以及人类所提供的丰富的资源，也指出瓦屋山是未来世界的财富，人与自然是紧密联系的，只有珍惜它，保护它，才能让它生生不息。

13．文章第②③④“我们一行到雅女湖岸边，环顾四周，只见裸露的湖边长满了青嫩的绿草，像极了姑娘光洁的头发，美妙而纤柔，一会儿集中散开，一会儿又兀自耸起。这种自然的陈设和铺排，充满诗意，好像仙境中的地毯，再配上两岸山坡根部散落的白色民舍，这种情境，令人想起美好的隐居”“这瓦屋山，若是在北方，肯定是一派刚雄之姿，尽管也会草木葳蕤，但绝不会如此丰饶。在索道上俯瞰，山体陡峭，草木葳蕤，不见岩石与土坡，只有翠鸟的鸣叫，在沟谷和树林之间穿梭，仿佛温柔的响箭，令人心神宁静而又澄明”“沿途之间，偶尔的小风吹过，这轻微的动作，惊动了树叶上的水珠，一颗颗地，如同银子，跳将下来，噗然作响，转瞬又在湿润的土地上无声而灭，好像乌有”等通过对瓦屋山自然美景的描写，表述对瓦屋山自然美景的惊叹与赞美之情；第⑤段“这浩浩之水，竟然来自山顶，真令人难以置信，山顶怎么会有如此大的水呢，而且不止一处，无休无尽。闭上眼睛，那种持续的砸地的声音，忽然就到了身体里面。古人说，人体本就是一个小的宇宙，那么，我们的肉身之内，当然也会有这样的一些瀑布。到瓦屋山最大的瀑布——兰溪，仰望这总高1055米的巨型瀑布，方才觉得万千事物，不过是稍纵即逝。人世滔滔，不过是后来继往。如此循环往复，无有休止”写由瓦屋山的兰溪瀑布产生了对事物、人世的思考；第⑥⑦段“自然时常给予我们的灵性与觉悟，向来是了不起的，也都是适宜于所有生命和物质的。下山时候，落日彤红，犹如堆满明亮火星的炉火，余晖照耀的瓦屋山，呈现出一种幽秘与莽苍之色，还有一些难以表述的深邃和丰饶，自在和逍遥”“瓦屋山之自然生态，是一种伟大的收藏与孕育。瓦屋山也是一种无限的敞开，向着所有的动物，当然也包括我们每一个人，更向着这个由来已久的世界，乃至徐徐降临的未来。因为，地球是人最好的生存生活场所，也是我们心灵与精神所寄的阆苑仙葩、美境胜地”则表述了的观点：他认为人与自然是紧密联系的，我们要与自然和谐相处，共同发展。

故解析为：①对瓦屋山自然美景的惊叹与赞美之情；②由瓦屋山的兰溪瀑布产生了对事物、人世的思考；③认为人与自然是紧密联系的，我们要与自然和谐相处，共同发展。

14．同“举”，选举，推举；兴起；修养；妻子儿女

15．A

16．①所以人不只是敬爱自己的父母，不只是疼爱自己的子女。

②在家里侍奉父母兄弟，出外侍奉长辈和主上。

17．①把品德高尚的人、能干的人选拔出来，讲求诚信，培养和睦气氛(或选贤与能，讲信修睦)；②使壮有所用、老弱病残各得其所。

归纳内容要点，概括文章中心；常用文言虚词；文言文翻译；古今异义；常用文言实词

（1）本题考查对文言实词的理解能力。要确定文言实词在具体语境中的含义，不仅要靠平时的积累，还要在积累的基础上掌握一些推断词义的方法。还要注意一词多义、词类活用、古今异义、通假字等现象。

（2）本题考查对文言虚词的理解能力。文言虚词的用法和意义相对来说较难，要求在平时学习时一定要认真积累，答题时，一定要先翻译句子，知道句意后再根据句意解释词语含义。

（3）本题考查翻译文言语句的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式。尤其要注意一一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象，重点实词必须翻译到位。

（4）本题考查对文章主要内容的概括能力。要概括全文的主要内容，需要在文章各个部分寻找关键的词语，提取关键的信息来组织表述。

参考译文：

大道在天下实行时，把天下作为大家所共有的，把品德高尚的人、能干的人选拔出来。人们都讲求诚信，培养和睦的气氛。因此人们不只是把自己的父母当做父母，把自己的孩子当做孩子，让老人能够终其天年，成年人能够为社会效力，年幼的人能够顺利地成长。使老而无妻的人、老而无夫的人、幼而无父的人、老而无子的人、残疾人都能得到供养。男子有职务，女子有归宿。对于财货，人们都憎恨把它扔在地上的行为，却不一定要自己私藏。人们都愿意为公众之事竭尽全力，而不一定为自己谋私利。因此，奸邪之谋不会发生，盗窃、造反和害人的事情不发生，家家户户都不用关大门了。这就是理想社会。

梁惠王说：“晋国曾一度在天下称强，这是老先生您知道的。可是到了我这时候，东边被齐国打败，连我的大儿子都死掉了；西边丧失了七百里土地给秦国；南边又受楚国的侮辱。我为这些事感到非常羞耻，希望替所有的死难者报仇雪恨，我要怎样做才行呢”

孟子回答说：“只要有方圆一百里的土地就可以使天下归服。大王如果对老百姓施行仁政，减免刑罚，少收赋税，深耕细作，及时除草；让身强力壮的人抽出时间修养孝顺、尊敬、忠诚、守信的品德，在家侍奉父母兄长，出门尊敬长辈上级。这样就是让他们制作木棒也可以打击那些拥有坚实盔甲锐利刀枪的秦楚军队了。因为那些秦国、楚国的执政者剥夺了他们老百姓的生产时间，使他们不能够深耕细来赡养父母。父母受冻挨饿，兄弟妻子儿女东离西散。他们使老百姓陷入深渊之中，大王去征伐他们，有谁来和您抵抗呢所以说：'施行仁政的人是无敌于天下的。’大王请不要疑虑!”

14．①句意为：把品德高尚的人、能干的人选拔出来。与：同“举”推举。

②句意为：盗窃、造反和害人的事情不发生。作：兴起。

③句意为：让身强力壮的人抽出时间修养孝顺、尊敬、忠诚、守信的品德。修：修养。

④句意为：妻子儿女东离西散。妻子：妻子儿女。

故解析为：同“举”，选举，推举；兴起；修养；妻子儿女

15．A在。B表并列；表转折。C的；到。D代词；副词，加强诘问语气。

故解析为：A

16．关键词：①故，所以；亲①，以……为亲；亲②，指父母；子①，以……为子；子②，子女。

②入，指在家里；事，侍奉；出，指出去到外边；长，长辈；上，君主。

故解析为：①所以人不只是敬爱自己的父母，不只是疼爱自己的子女。

②在家里侍奉父母兄弟，出外侍奉长辈和主上。

17．甲文中“选贤与能，讲信修睦”，意思是把品德高尚的人、能干的人选拔出来；人们都讲求诚信，培养和睦的气氛。甲文中“使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归”，意思是让老人能够终其天年，成年人能够为社会效力，年幼的人能够顺利地成长。使老而无妻的人、老而无夫的人、幼而无父的人、老而无子的人、残疾人都能得到供养。男子有职务，女子有归宿据此可概括为：把品德高尚的人、能干的人选拔出来，讲求诚信，培养和睦气氛；使壮有所用、老弱病残各得其所。

故解析为：①把品德高尚的人、能干的人选拔出来，讲求诚信，培养和睦气氛(或选贤与能，讲信修睦)；②使壮有所用、老弱病残各得其所。

18．疏桐、孤鸿；孤独、寂寞

19．这句词的意思是孤鸿找遍所有寒枝也不肯栖息，表现出词人志趣高洁、坚守理想的品质。

体味诗歌的意象；表述的思想感情

（1）本题考查理解古诗内容及思想感情的能力。理解诗句内容，首先要抓住诗句中的人、物、景、事进行分析，然后再把这些内容综合起来考虑。而把握诗中诗人的思想感情，要结合诗歌的写作背景，所处的时代及诗歌的具体内容来理解，同时要联系诗中的景、物、意象来体会。

（2）本题考查理解诗人思想情感的能力。体会诗词情感的方法：①结合的生活背景，窥测诗词的情感；②分析诗眼，透视诗词的情感；③解读意象，挖掘诗词的情感；④借助典故，探寻诗词的情感。

18．“缺月挂疏桐，漏断人初静”其中的意象有“缺月”“疏铜”“漏”人”，此句营造了一个夜深人静、月挂疏桐的孤寂氛围，为“幽人”孤鸿”的出场作铺垫。“漏”指古人计时用的漏壶：“漏断”即指深夜。在漏壶水尽，夜深人静的时候，苏轼步出庭院，抬头望月，这是一个非常孤寂的夜晚。月儿似乎也知趣，从稀疏的桐树间透出清晖，像是挂在枝桠间。

故解析为：疏桐、孤鸿

孤独、寂寞

19．“拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。”写孤鸿遭遇不幸，心怀幽恨，惊恐不已，在寒枝间飞来飞去，拣尽寒枝不肯栖息，只好落宿于寂寞荒冷的沙洲，度过这样寒冷的夜晚。这里词人以象征手法，匠心独运地通过鸿的孤独缥缈，惊起回头、怀抱幽恨和选求宿处，表述了贬谪黄州时期的孤寂处境和高洁自许、不愿随波逐流的心境。

故解析为：这句词的意思是孤鸿找遍所有寒枝也不肯栖息，表现出词人志趣高洁、坚守理想的品质。

20．略

全命题作文

这是一个命题作文，题目的关键词是“别样”。“别样”不用寻常，特殊。因此，这个作文要求写的是不同寻常的、比较特殊的测试。想一想，寻常的测试是什么样的，它在测试时间、测试地点、考查方式、考查内容、监考者和被测验人等方面有什么特点。而别样的测试在测试时间、测试地点、考查方式、考查内容、监考者和被测验人等方面与寻常的测试是截然不同的。这样审题之后，想一想生活或学习中有没有这样的测试，具体过程是怎样的，结果如何。可以记叙这样的一次测试，也可以写对这样的测试的思考。

考查命题作文的写作。弄清题目的要求后，就要认真回忆、选择与这个题目有关的材料，哪些事是自己最熟悉的，最有新意的，确定好中心来选取、组织材料；在文体的选择上也要扬长避短。如果写记叙文就要写好情节，写出精彩的细节；如果写议论文就要观点鲜明，真正做到“摆事实、讲道理”。平时要多积累写作素材，多写随笔，考场才能做到得心应手，下笔如有神。

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陕西省咸阳市秦都区2022-2023学年八年级下学期语文期末测试试卷

一、积累和运用(17分)

1．（2023八下·秦都期末）下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是()

A．冗杂(rǒng)逗留(dòu)缄默(xián)强词夺理(qiáng)

B．嘱咐(shǔ)喧腾(xuān)两栖(xī)天衣无缝(fèng)

C．推搡(sāng)苍劲(jìn)诬蔑(miè)震耳欲聋(lóng)

D．瞭望(liào)怅惘(wǎng)卑劣(liè)挑拨离间(jiàn)

D

常用字字音；多音字字音

A缄默(jiān)，强词夺理(qiǎng)；B嘱咐(zhǔ)，两栖(qī)；C推搡(sǎng)，苍劲(jìng)。

故解析为：D

本题考查辨析字音。该题每一个选项中的字词都是常见易读错的字，有多音字，有形声字，有形近字，针对命题特点，只要平时多注意积累，勤查字典，问题就可迎刃而解。复习字音和字形字义结合起来，互相促进，相辅相成，效果会更好。

2．（2023八下·秦都期末）下列各组词语中，汉字书写全都正确的一组是()

A．奠定弛骋行将就目安营扎寨

B．奔流堕落不知所错周而覆始

C．沼泽沟壑亭台楼阁前呼后拥

D．缭饶翩然招摇撞骗纷至踏来

C

同音字字形辨析；音形相近字字形辨析

A弛骋——驰骋，行将就目——行将就木；B不知所错——不知所措，周而覆始——周而复始；D缭饶——缭绕，纷至踏来——纷至沓来。

故解析为：C

本题考查辨析字形。写错的原因是由于习惯性误写、多音字误写和形近字误写等。学习和复习时可以进行适当分类整理。同时适当做一些强化训练，以便查缺补漏。

3．（2023八下·秦都期末）经典诗文默写。

（1）青青子佩，。(《诗经·子衿》)

（2），徒有羡鱼情。(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)

（3）？黄衣使者白衫儿。(白居易《卖炭翁》)

（4）自经丧乱少睡眠，！(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)

（5），只有香如故。(陆游《卜算子·咏梅》)

（6）东山的糜子西山的谷，。(贺敬之《回延安》)

（7）从《虽有嘉肴》的“，弗学，中，我们懂得了亲身学习的重要性。

（8）《北冥有鱼》中对天空的颜色成因进行了探寻并发出疑问的句子是：？？

（1）悠悠我思

（2）坐观垂钓者

（3）翩翩两骑来是谁

（4）长夜沾湿何由彻

（5）零落成泥碾作尘

（6）肩膀上的红旗手中的书

（7）虽有至道；不知其善也

（8）其正色邪；其远而无所至极邪

一般性默写；理解性默写

默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“翩、彻、碾、邪”等字词容易写错。

故解析为：（1）悠悠我思；（2）坐观垂钓者；（3）翩翩两骑来是谁；（4）长夜沾湿何由彻；（5）零落成泥碾作尘；（6）肩膀上的红旗手中的书；（7）虽有至道，不知其善也；（8）其正色邪，其远而无所至极邪

本题考查古诗文名篇名句的背诵、理解及默写能力。答好本题要考熟练地背诵，积累，还要注意字形不出现错别字，一些经典名句要深刻理解。做好本题关键平时要扎实积累课本中出现的重点诗文名篇。

4．（2023八下·秦都期末）阅读语段，按要求完成下面的题目。

①老手艺的优势在于“老”，出路在于不与时俱进、不勇于创新。②顺应消费升级趋势，不断加快创新发展，被公众所认识、消费、欣赏，这是老手艺活态传承的最佳方式，是乡村振兴的题中应有之义。③薪火相传、代代守护的非遗老手艺要想散发出精妙的光芒，应当以既传统又时尚；既古老又新鲜的面貌参与到日常生活中，进而影响到当下和未来。

（1）第①句有语病，请将修改意见写在下面的横线上。

（2）请在第②句中的横线处填写一组恰当的关联词。

（3）第③句有标点符号使用错误，请将修改意见写在下面的横线上。

（1）删掉两个“不”。

（2）示例：不仅……也……

（3）将分号改为顿号。

递进关系；顿号；前后不一致

（1）前后不一致，应删掉两个“不”。

（2）“是乡村振兴的题中应有之义”比“是老手艺活态传承的最佳方式”更进一层，因此应填表示递进关系的关联词语，比如：不仅……也……。

（3）“既传统又时尚”“既古老又新鲜”属于两个并列关系的短语，中间应该用顿号。

故解析为：（1）删掉两个“不”。

（2）示例：不仅……也……

（3）将分号改为顿号。

（1）本题考查辨析并修改病句的能力。要做好此类题首先要熟知病句的类型，然后要认真阅读原句，在了解原句的意思后，再逐项查找病因，找准了病因，分析产生错误的原因，继而找到解决的办法，准确修改。要注意读题一定要仔细，不能疏漏，修改句子一定不能改变句子的原意，且要做最小幅度的修改。

（2）这道题考查运用关联词语的能力。解答此题的关键是弄清句子之间的逻辑关系，然后在此基础上选用恰当的关联词语。

（3）本题考查使用标点符号。应用标点符号的能力是语文学习的基本功之一，考生正确使用标点符号，就要熟悉标点符号的种类，掌握各种标点符号的用法、作用及书写位置，着重掌握，做到书写规范，使用正确。

二、综合性学习(7分)

5．（2023八下·秦都期末）班级准备开展以“以和为贵”为主题的综合性学习活动，请你积极参加并完成下面的题目。

（1）请你将下面的文字正确、规范、工整地书写在田字格中。

和为贵，善为本，诚为先。

（2）小语同学搜集到了下面两则材料，请你从中提取与“和”有关的两条主要信息。

材料一：回顾历史，能清晰地看到中华文明诸多优秀、深邃的特征，中华文明的中和观念，包括人与自然的和谐、人与人的和谐，这对于解决当前中国和世界面临的种种问题，无疑具有很大的参考价值。中华文明以华夏文明为核心，向周国扩散，与周国互相补充、吸收、融合，具有很强的包容性。

材料二：“和为贵”在我国家喻户晓，但其精髓和要义究竟是什么，今天还有进一步阐发的必要。子曰：“礼之用，和为贵。”意思是说礼的运用、礼的功用以“和”为最重要，以和谐为目标。结合当今实际，“和为贵”的要义可以用八个字来概括，即各得其所、各安其位。

（3）陕西电视台准备推出一个大型调解援助类节目，以便民众更好地化解矛盾、促进和谐。请你帮忙出谋划策，设计一个节目名称，并说明设计意图。

节目名称：

设计意图：

（4）请将下面的句子补充完整，使句式构成排比。

没有“和”的滋养，就没有中华民族的强大凝聚力；没有“和”的润泽，就没有中华文明的生生不息；。

（1）和为贵，善为本，诚为先。

（2）①中华文明的优秀特征之一是“中和”；②“和为贵”的要义是各得其所、各安其位。

（3）示例：《用心调解》；“调解”是此节目的主要手段，“用心”体现了此节目的专业和负责，通过调解使人们之间的矛盾得以化解，使人们的心紧紧地连在一起，以达到和谐的效果。

（4）没有“和”的孕育，就没有中华文化的源远流长

汉字笔画笔顺；活动设计；材料探究；主题活动；句子仿写

（1）书写正确、端正、整洁、美观即可。注意“为”笔画要写的舒展一些，“善”笔画要写的紧凑一些。

（2）根据材料一“回顾历史，能清晰地看到中华文明诸多优秀、深邃的特征，中华文明的中和观念，包括人与自然的和谐、人与人的和谐，这对干解决当前中国和世界面临的种种问题，无疑具有很大的参考价值”可知，材料一围绕“中华文明优秀特征之一是中和”展开，体现了中华文明的中和观念的内涵、意义；根据材料二“和为贵’在我国几乎家喻户晓，但其精髓和要义究竟是什么”结合当今实际，"和为贵’的要义可以用八个字来概括，即各得其所、各安其位”可知，材料二主要体现了“和为贵”的要义是各得其所、各安其位。

（3）根据“调解援助类”“以便民众更好地化解矛盾、促进和谐”及活动主题“以和为贵”设计栏目，然后再据此解答设计意图的题目。比如：节目名称：《用心调解》设计意图：“调解”是此节目的主要手段，“用心”体现了此节目的专业和负责，通过调解使人们之间的矛盾得以化解，使人们的心紧紧地连在一起，以达到和谐的效果。

（4）按照“没有“和”的+动词，+就没有中华文化的+短语”的句式仿写即可。

故解析为：（1）和为贵，善为本，诚为先。

（2）①中华文明的优秀特征之一是“中和”；②“和为贵”的要义是各得其所、各安其位。

（3）示例：《用心调解》

“调解”是此节目的主要手段，“用心”体现了此节目的专业和负责，通过调解使人们之间的矛盾得以化解，使人们的心紧紧地连在一起，以达到和谐的效果。

（4）没有“和”的孕育，就没有中华文化的源远流长

（1）此题考查汉字书写能力。楷书也叫正楷、正书。是由隶书逐渐演变而来，更趋简化，横平竖直。它的特点是"形体方正，笔画平直，可作楷模"。这种汉字字体端正，就是现代汉字手写正体字。书写汉字时，要求用正楷字书写；要保证绝对正确；要掌握好所给汉字的间架结构和各部分比例。

（2）本题考查概括材料内容要点的能力。概括材料内容要点时要抓住关键词，提取并组织每个语句中重要的语言标志，再加以综合表述，概括出内容要点。

（3）本题考查设计活动方案与内容的能力。做这样的题，要求学生在平时的学习和生活中，多读、多看、多听、多练，逐步提高自己的语文素养，要积极参与学校和社会上组织的各项活动，尤其是语文综合性实践活动，逐步提高自己的动手和动脑能力。本题没有统一解析，只要栏目和设计意图在内容上和形式上符合要求即可。

（4）本题是对句子仿写的考查。做此题时，要注意仿写的句式必须和例句相同。即结构，修辞格要相同，内容相近，语言相合，字数相当，要注意识别例句所用的修辞手法或句子间的关系，然后直接套用。

三、阅读(46分)

（2023八下·秦都期末）阅读下面的材料，完成各题。

世界各国以全球协约的方式减排温室气体，我国由此提出“碳达峰”和“碳中和”目标，即承诺在2030年前，二氧化碳的排放量不再增长，达到峰值之后还要迅速减下去；而到2060年前，在实现温室气体深度减排的同时，还要采取植树造林、增加碳汇等方式，全部抵消剩余排放量，实现净零排放，这就是“碳中和”。

我国当前温室气体年排放量约为140亿吨二氧化碳当量，而农林业吸收碳汇每年约增加8亿至10亿吨，仅相当于排放量的7%左右。未来，随着新增林地面积潜力减少，主要依靠加强林地管理增加森林蓄积量，到本世纪中叶，每年新增碳汇量将难以高于现有规模。

(摘编自《加速迈向“碳中和”有难度，也有后发优势》)

库布其沙漠总面积1.86万平方公里，曾以“无路无电无水无通讯无医疗”的恶劣条件被外界称作“死亡之海”。这片“死亡之海”，经过33年的生态修复，治理沙漠6000多平方公里，绿化率由之前的3%上升为53%，生态环境明显改善。

库布其沙漠拥有全国I类太阳能资源，太阳辐射强度高，日照时间长，年均日照时数超过3180小时，发展光伏发电条件得天独厚。据专家测算，吉瓦级光伏治沙基地能够治理超过10万亩沙漠，年发电25.5亿度，相当于节约标准煤约44万吨，减排二氧化碳约116.1万吨、二氧化硫约3.9万吨、氮氧化物约1.9万吨、粉尘约34.7万吨。

一方面是植树种草，治理土地退化，持续推动“森林增汇”；另一方面是“光伏治沙减排”，发电制氢，发展低碳能源，持续推动“新能源减排”。库布其的这种双向碳中和模式集治沙、护河、兴业等于一体，成为“绿水青山就是金山银山”的真实写照。

国内首个百万千瓦级海上风电场——三峡阳江沙扒海上风电项目于2021年全容量并网发电，成为我国海上风电领域的又一里程碑。该项目有效促进了海上风电勘察设计、重大装备制造和施工的技术创新，带动了我国海上风电全产业链协同发展，为后续集中连片规模化开发深远海上风电项目积累了宝贵经验，为海上风电实现平价上网打下了良好基础。

该项目每年可为粤港澳大湾区提供约47亿千瓦时的清洁电能，可满足约200万户家庭年用电量，每年可减排二氧化碳约400万吨。

(摘编自《库布其模式“一增一减”助力碳中和》等资料)

“低碳生活”作为一种生活方式，代表着更为健康、更为自然的生活态度。它不仅是放眼未来的智慧，更是社会责任的担当。

生活中减排二氧化碳的数据统计

事项名称（以年计算）减排量（千克）

用脸盆接水洗脸1

随手关灯4.7

少用50个塑料袋5

每年少买两件不必要的衣服5

夏季每台空调在26℃基础上调高1℃21

每月少开一天车98

手洗衣物108

五层以下，用爬楼梯代替乘电梯216

(摘编自《36项日常生活行为帮我们节能减排》等资料)

6．的第一段主要运用了哪种说明方法？有什么作用？

7．为应对气候变化，请结合上述材料提出四条切实可行的措施。

8．下列对以上材料内容的理解与分析，不正确的一项是()

A．表明，减少温室气体排放量和增加碳汇，都是实现碳中和的有效措施。

B．库布其沙漠拥有得天独厚的光伏发电条件，因为这里太阳辐射强度高，日照时间长。

C．三峡阳江沙扒海上风电项目每年可为粤港澳大湾区提供清洁电能，能够减少二氧化碳的排放量。

D．现代人在日常生活中，也会排放二氧化碳，因此只能通过限制物质消费来实现减排。

6．列数字，列举了“1.86万平方公里”“3%”“53%”等数字，具体准确地说明了库布其沙漠面积之大，治理成效显著，使材料更具说服力。

7．①世界各国以全球协约的方式减排温室气体；②植树造林，增加碳汇；③发展光伏发电，海上风电等低碳能源项目，持续推动新能源减排；④倡导“低碳生活”。

8．D

新闻、材料类；理解文章关键语句意思；筛选并整合文中信息；分析说明方法及其作用

（1）本题考查对说明方法及其作的分析能力。说明文常用的说明方法有：举例子、列数字、作比较、打比方、分类别、下定义、作诠释、画图表、摹状貌、引用。做这样的题，要在平时掌握常用的说明方法及其特的基础上再结合文章有关内容判断所使用的说明方法，最后再结合语段内容分析其作用。

（2）本题考查概括能力。答题时应注意，解题时要认真审清题干，确定信息筛选的标准，按照规定的范围、角度、逐句逐段，找准相关的信息部位，确定具体语句概括作答。

（3）本题考查理解文章内容的能力。这类的题，往往题目中的句子会存在答非所问、偷换概念、以偏概全、混淆因果条件、轻重范围失当等问题，因此从原文中找出相关的句子仔细辨析即可。

6．“1.86万平方公里”和“3%”“53%”分别列举了库布其沙漠的总面积、生态修复前后的绿化率，运用了列数字的说明方法。前者具体准确地说明了库布其沙漠面积之大，后者说明了沙漠治理成效显著，使材料更具说服力。

故解析为：列数字，列举了“1.86万平方公里”“3%”“53%”等数字，具体准确地说明了库布其沙漠面积之大，治理成效显著，使材料更具说服力。

7．为应对气候变化，材料一写“世界各国以全球协约的方式减相温室气体”要采取植树造林，增加碳汇等的方式，全部抵消剩余排放量，实现净零排放，这就是“碳中和””材料二第③段写“一方面是植树种草，治理土地退化，持续推动'森林增汇；另一方面是光伏治沙减，发电制气，发展低碳能源，持续推动新能源减制，材料二第4段写“三峡阳江沙扒海上风电项目于2021年全容量并网发电，成为我国海上风电领域的又一里程碑。该项目每年可为粤港澳大湾区提供约47亿千瓦时的清洁电能，可满足约200万户家庭年用电量，每年可减排二氧化碳约400万吨”，材料三写“低碳生活’作为一种生活方式，代表着更为健康、更为自然的生活态度。它不仅是放眼未来的智慧，更是社会责任的担当”。据此分析分条概括答题即可。

故解析为：①世界各国以全球协约的方式减排温室气体；②植树造林，增加碳汇；③发展光伏发电，海上风电等低碳能源项目，持续推动新能源减排；④倡导“低碳生活”。

8．ABC正确。D“减排”的方式很多，“因此只能通过限制物质消费来实现减排”的说法太绝对。

故解析为：D

（2023八下·秦都期末）阅读下面的文字，完成各题。

瓦屋山行思

杨献平

①2020年，随“大地文心”生态文学作家采风团一行再度来到眉山，行游东坡区、丹棱等奇地胜景之后，转道洪雅。于一个早晨，攀登瓦屋山。这是一座桌子一样的山，位于四川省洪雅县瓦屋山镇境内，四川盆地西缘大相岭东南麓，为邛崃山峨眉之支脉，与雅安市的荥经县相连。

②由洪雅县城进山，正行之间，忽然大雾并小雨。如此的天气，在眉山的大多数地区很常见。天地有好生之德，万物生，物物更替，再生万物，如此循环，永无休止。我们一行到雅女湖岸边，环顾四周，只见裸露的湖边长满了青嫩的绿草，像极了姑娘光洁的头发，美妙而纤柔，一会儿集中散开，一会儿又兀自耸起。这种自然的陈设和铺排，充满诗意，好像仙境中的地毯，再配上两岸山坡根部散落的白色民舍，这种情境，令人想起美好的隐居。

③这瓦屋山，若是在北方，肯定是一派刚雄之姿，尽管也会草木葳蕤，但绝不会如此丰饶。在索道上俯瞰，山体陡峭，草木葳蕤，不见岩石与土坡，只有翠鸟的鸣叫，在沟谷和树林之间穿梭，仿佛温柔的响箭，令人心神宁静而又澄明。沿着木板铺排的索道前行，可以看到一些古树，苍苍郁郁，弯曲的和挺拔的，像极了人世间各个不同的人生。有些枝丫上长满了绿色的苔藓，粗大的根部缠绕的藤蔓上，甚至开着红色的绚丽花朵。我不知它的名字，只觉得，事物之间的相互依附与成就却是匪夷所思，看起来朽而无用的，却对其他生命来说，是肥沃的生身之地甚至一展风采的疆场。

④在山中行走，空气发甜，似乎可以荡涤身心。沿途之间，偶尔的小风吹过，这轻微的动作，惊动了树叶上的水珠，一颗颗地，如同银子，跳将下来，噗然作响，转瞬又在湿润的土地上无声而灭，好像乌有。远处白雾包裹一切，就连在其中的我们，也都成为这瓦屋山当中的一部分，和这山里的野猪、猴子、大熊猫、牛羚、林麝、黑熊等动物，同样有着休戚与共的生命与精神联系。在一面瀑布前站定，仰望飞流直下，这轰隆隆的声响，仿佛是大山在向所有有灵性的事物进行诉说。

⑤这浩浩之水，竟然来自山顶，真令人难以置信，山顶怎么会有如此大的水呢，而且不止一处，无休无尽。闭上眼睛，那种持续的砸地的声音，忽然就到了身体里面。古人说，人体本就是一个小的宇宙，那么，我们的肉身之内，当然也会有这样的一些瀑布。到瓦屋山最大的瀑布——兰溪，仰望这总高1055米的巨型瀑布，方才觉得万千事物，不过是稍纵即逝。人世滔滔，不过是后来继往。如此循环往复，无有休止。

⑥自然时常给予我们的灵性与觉悟，向来是了不起的，也都是适宜于所有生命和物质的。下山时候，落日彤红，犹如堆满明亮火星的炉火，余晖照耀的瓦屋山，呈现出一种幽秘与莽苍之色，还有一些难以表述的深邃和丰饶，自在和逍遥。

⑦瓦屋山之自然生态，是一种伟大的收藏与孕育。瓦屋山也是一种无限的敞开，向着所有的动

物，当然也包括我们每一个人，更向着这个由来已久的世界，乃至徐徐降临的未来。因为，地球是人最好的生存生活场所，也是我们心灵与精神所寄的阆苑仙葩、美境胜地。夜间，再从县城的高处远眺瓦屋山，苍茫之间，庞然之山，巍巍而立。而高处的繁星，似乎飞舞的墨点，使得这山和天空浑然一体，优雅深远。

(选自《人民日报》，有删改)

9．请阅读全文，完成下面的表格。

游踪观察视角所见景色写作手法

雅女湖岸边①裸露的湖边长满了青嫩的绿草④

②俯瞰山体陡峭，草木葳蕤

瀑布前仰望飞流直下

县城的高处远眺③

10．品读句子，回答括号里的问题。

①我不知它的名字，只觉得，事物之间的相互依附与成就却是匪夷所思，看起来朽而无用的，却对其他生命来说，是肥沃的生身之地甚至一展风采的疆场。(理解加点词语)

②沿途之间，偶尔的小风吹过，这轻微的动作，惊动了树叶上的水珠，一颗颗地，如同银子，跳将下来，噗然作响，转瞬又在湿润的土地上无声而灭，好像乌有。(从修辞手法的角度赏析)

11．本文原载于中国环境出版社出版的《大地文心》一书中，原题目为“瓦屋山胜境”，后发表在《人民日报》上，改题目为“瓦屋山行思”。请说说这样修改的用意。

12．文章最后一段中谈到瓦屋山是“一种伟大的收藏与孕育”，也是“一种无限的敞开”。请结合全文，谈谈你对此句的理解。

13．你从这篇游记中读出了的哪些情思？

9．①环顾；②索道上；③庞然之山，巍巍而立；④移步换景

10．①“疆场”的本义是指边疆辽阔的战场，这里指的是古树看似“朽而无用”的枝干，成为了其他生命赖以生存，绽放生命活力的凭借，表述了对瓦屋山草木葳蕤的惊叹之情。②运用了拟人和比喻的修辞手法，“惊动”“跳将”赋予了水珠人的情态，把“水珠”比作“银子”，生动形象地表现了水珠在小风吹过时纷纷掉落的场景，表现了水珠晶莹、饱满的特点，表述了的沉醉和欣喜之情。

11．原题目“瓦屋山胜境”突出了在瓦屋山的所见景色之胜，改为“瓦屋山行思”后，更强调了旅行中独特的体验、感受和思考。

12．示例：“一种伟大的收藏与孕育”，既指瓦屋山所蕴藏的丰富的生物资源，也指瓦屋山的鸟兽草木在山水的滋养下所迸发出的强大生命活力，我们应对大自然怀有敬畏之心“一种无限的敞开”既指瓦屋山为鸟兽草木以及人类所提供的丰富的资源，也指出瓦屋山是未来世界的财富，人与自然是紧密联系的，只有珍惜它，保护它，才能让它生生不息。

13．①对瓦屋山自然美景的惊叹与赞美之情；②由瓦屋山的兰溪瀑布产生了对事物、人世的思考；③认为人与自然是紧密联系的，我们要与自然和谐相处，共同发展。

抒情性（写景）散文；文章标题及其作用；概括文章主要内容；理解文章关键语句意思；比喻；拟人；体会情感态度

（1）此题考查的是对文章内容及写作手法的理解概括能力。要在通读全文的基础上，抓住文章的主要信息，提取关键语句，整合语言，做出概括回答。

（2）①这道题考查的是对重要语句含义的理解。理解句子的含义，首先抓住句子的中心词语，明白句子的表层含义，再结合上下文或主旨，并联系句子的修辞、表现手法等，用通顺、明白的语言把深层含义诠释出来。②本题考查从修辞角度赏析语言的能力。修辞手法包括：比喻、拟人、夸张、反问、设问、排比、对偶、对比等，要求学生在平时的学习掌握常见修辞的定义及其标志，做题时注意仔细区分。答题的一般形式是：修辞判断+如何使用该修辞+表述的感情。

（3）本题考查理解文章标题作用的能力。文章标题的作用有：①概括文章主要内容；②作文章线索；③感情的出发点；④具有象征意义；⑤语带双关；⑥全文的文眼（提示文章）；⑦吸引读者兴趣。答题时要结合文章内容和主旨从这几个方面进行分析。

（4）本题考查对文章重点词语的理解。一定要把词语放入文句或具体的语境之中去解读，切忌断章取义。

（5）本题考查理解情感态度的能力。的情感态度是指对某具体事物的主观倾向，或赞同或反对，或喜爱或憎恶，带有鲜明的个人主观色彩。其表述因文体而有差异，有的直接说出，有的则分散在字里行间，若隐若现。在具体的分析概括时，首先要抓住文体特点，其次，要抓住一些标志性词句。

9．①根据②段我们到了雅女湖岸边，环顾四周可知此空应填：环顾。

②根据②段在索道上俯瞰，山体陡峭”可知此空应填：索道上，

③根据⑥段“夜间，再从县城的高处远眺瓦屋山，苍茫之间，庞然之山，巍巍而立”可知此空应填：庞然之山，巍巍而立。

④本文中随着游踪的变化而依次描写了雅女湖岸边、索道上俯瞰、山中行走、下山所见、县城远眺所看到的的景物。因此本文的写作手法是：移步换景。

故解析为：①环顾；②索道上；③庞然之山，巍巍而立；④移步换景

10．①“疆场”本义是两军交火作战的地方。这里用来形容这些“看起来朽而无用的”地方，联系上文“有些枝丫上长满了绿色的苔藓，粗大的根部缠绕的藤蔓上，甚至开着红色的绚丽花朵”可知，这些“看起来朽而无用的”的地方却成了那些植物努力生长，尽情绽放的地方，表现了对瓦屋山草木葳蕤的惊喜和由衷赞叹之情。

②“惊动了树叶上的水珠，一颗颗地，如同银子”把水珠比作银子，运用了比喻的修辞手法，“惊动”“跳将”赋予了水珠人的情态，运用了拟人的修辞手法。结合语境分析，可得出这句话生动形象地表现了水珠在小风吹过时纷纷掉落的场景，表现了水珠晶莹、饱满的特点，表述了的沉醉和欣喜之情。

故解析为：①“疆场”的本义是指边疆辽阔的战场，这里指的是古树看似“朽而无用”的枝干，成为了其他生命赖以生存，绽放生命活力的凭借，表述了对瓦屋山草木葳蕤的惊叹之情。

②运用了拟人和比喻的修辞手法，“惊动”“跳将”赋予了水珠人的情态，把“水珠”比作“银子”，生动形象地表现了水珠在小风吹过时纷纷掉落的场景，表现了水珠晶莹、饱满的特点，表述了的沉醉和欣喜之情。

11．“行思”即行走时的思考，文章题目“瓦屋业行思”的意思即为在瓦屋山上游览观赏屋瓦美景的感受和思考，正好体现了本文