陕西省西安市经开一中20222023学年九年级上学期语文期末试卷

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陕西省西安市经开一中2022-2023学年九年级上学期语文期末试卷

一、单项选择题（本大题共2小题，共4分）

1．下列各组词语中，加点字的读音全部正确的一组是（）

A．熏陶（táo）狡黠（xiá）侍候（cì）伤痕累累（lěi）

B．荣膺（yīng）绰号（chuō）诘难（nàn）血雨腥风（xuè）

C．顷刻（qǐng）恐吓（hè）夹袄（jiá）一曝十寒（pù）

D．盘桓（huán）挣脱（zhèng）径自（jìng）吹毛求疵（zī）

2．下列各组词语中，汉字书写全都正确的一组是（）

A．要决扭绞飞窜取义成仁B．装饰苍茫坠毁不屑置辨

C．憋闷娇贵戏虐千钧之力D．诸侯练达傅彩颓唐不安

二、默写（本大题共1小题，共7分）

3．

经典诗文默写。

（1）春谷持作饭，。（乐府诗集《十五从军征》）

（2）纷纷暮雪下辕门，。（岑参《白雪歌送武判官归京》）

（3），坐断东南战未休。（辛弃疾《南乡子登京口北固亭有怀》）

（4）望西都，。（张养浩《山坡羊潼关怀古》）

（5）人生自古谁无死，。（文天祥《过零丁洋》）

（6）浊酒一杯家万里，。”（范仲淹《渔家傲秋思》）

（7）马作的卢飞快，。（辛弃疾《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》）

（8）陛下亦宜自谋，，察纳雅言。（诸葛亮《出师表》）

（9），读诗使人灵秀。（培根《谈读书》）

（10）我是你额上熏黑的矿灯，。（舒婷《祖国啊，我亲爱的祖国》）

三、名著阅读（本大题共1小题，共3分）

名著阅读

“真的，我得走！”我有点恼火了，反驳说，“你以为我会留下来，成为你觉得无足轻重的人吗？……你以为，因为我穷、低微、不美、矮小，我就没有灵魂没有心吗？你想错了！--我的灵魂跟你的一样，我的心也跟你的完全一样！要是上帝赐予我一点美和一点财富，我就要让你感到难以离开我，就像我现在难以离开你一样。我现在跟你说话，并不是通过习俗、惯例，甚至不是通过凡人的肉体--而是我的精神在同你的精神说话；就像两个都经过了坟墓，我们站在上帝脚跟前，是平等的--因为我们是平等的！”

4．“我”和“你”分别是作品中的哪两个人物？

5．你是怎样理解“我的灵魂跟你的一样，我的心也跟你的完全一样！”这句话的？

四、现代文阅读（本大题共2小题，共30分）

阅读下面的材料，完成问题。

[材料一]

“科技冬奥”是2022年冬奥会的关键词之一，也是本届冬奥会的一大亮点，引起了社会广泛关注。早在2016年，在北京冬奥组委统筹协调下，科技部会同国家体育总局、北京市、河北省等有关部门和地方制定了“科技冬奥（2022）行动计划”，围绕“零排供能、绿色出行、5G共享、智慧观赛、运动科技、清洁环境、安全办赛、国际合作”等八个方面统筹设计重点任务。针对办赛、参赛、观赛等冬奥会重大科技需求，科技部在国家重点研发计划中设立并组织实施了“科技冬奥”重点专项。

[材料二]

在众多的科技冬奥专项中，“猎豹”就是此次北京冬奥赛场上一个亮眼的“黑科技”，它采用了中央广播电视总台历时5年研发的“超高速4K轨道摄像机系统”，专门用于冬奥会短道速滑比赛的转播。这种系统拥有“猎豹”般的速度，在冬奥会速滑比赛中，顶尖运动员速度可达70公里/小时，而“猎豹”设计技术标准则约等于90公里/小时，不仅能实时跟踪运动员的位置，还可以根据转播需求，实现加速、减速、超越等动作，灵活捕捉比赛画面，协助裁判进行公正判决。该项目冠亚军的产生和确定，离不开“猎豹”。

不仅如此，现代科技的运用还使观众的观赛感受有了明显提升。比如以“时间切片”的方式呈现运动员比赛精彩瞬间的A1图像处理系统，可以使观众更清晰地观赏运动员的高难度动作。还有增强现实（AR）直播呈现系统，可以通过调整播放速率来成就“毫秒瞬间”，将真实的环境和虚拟的物体实时地叠加到了同一个画面或空间同时存在，在屏幕上把虚拟世界套在现实世界并进行互动，开幕式的漫天雪花就是采用这项技术呈现的。

[材料三]

现代科技不止存在于北京冬奥会光鲜亮丽的一面，在全世界同欢共乐的开闭幕式和刷新成绩感动你我的运动员之外，在普通人没能察觉到的幕后工作中同样有应用。英特尔和合作伙伴联手打造的VSS数字孪生场馆模拟仿真服务，就让12个竞赛场馆、3个奥运村、主媒体中心都得到了数字化、动态化、三维化。换句话说，全世界的奥运工不用提前来到北京，在1：1复刻现实的虚拟数字世界就能完成运营和转播相关的全部工作。以往的赛事准备工作只能对着图纸发挥想象力，如今却可以通过多端可运行的高准确度三维模型，身临其境地进行考察和布置。现代科技的运用使冬奥的幕后准备工作真正做到了既高效又绿色。

[材料四]

发一至站车型（发-至）车次时网

北京市清河站—北京市延庆站高铁8：00-8：269：56-10：2212：05-12：3114：05-14：3116：10-16：3618：03-18：2920：03-20：29

北京市清河站—张家口市太子城高铁6：20-7：108：10-9：009：30-10：2011：20-12：1012：40-13：3014：30-15：2015：50-16：4017：40-18：3019：00-19：5020：50-21：40

图1冬奥期问高铁车次间表

京张高铁是一列为北京冬奥会量身定制的冬奥列车，在冬奥期间，它联通北京、延庆、张家口三大赛区，在世界上首次实现时速350公里自动驾驶，助力北京冬奥展现中国速度。京张高铁不仅实现了车站自动发车、区间自动运行、车站精准自动对标停车、自动开门防护等服务，调度和运维等也都实现全面智能化。

本届冬奥会中节能与清洁能源车辆在全部赛事保障车辆中占比84.9%，氢燃料电池汽车更是表现亮眼。根据冬奥会组委会数据，本届冬奥会示范运营1000多辆氢燃料电池车、30多个加氢站，显示了我国氢能的发展速度，以及进行能源革命、减排二氧化碳的决心。在北京冬奥会交通保障过程中，智慧交通得到了充分体现。

6．请结合上述四则材料的内容，说说北京冬奥会现代科技运用的效果体现在哪些方面？

7．结合[材料四]的内容，请你概括出冬奥会的比赛场馆分布在三个赛区，但丝毫不会影响人们出行观赛的原因。

8．下列对材料有关内容的概括与分析，不符合文意的一项是（）

A．运用现代科技，以能够完成北京冬奥运营和转播相关的大部分工作，使冬奥的幕后准备工作真正做到了既高效又绿色。

B．在冬奥短道速滑决赛中，选手之间多次出现碰撞，通过回看“猎豹”系统，裁判最终可以准确认定冠亚军人选。

C．冬奥开幕式中的雪花是运用AR技术实时制作，通过调整播放速率来成就“毫秒瞬间”的。

D．AI图像处理系统可以使观众更清晰地观赏运动员的高难度动作，欣赏比赛精彩瞬间。

阅读下面的文字，完成问题。

总想为你唱支歌

①走一趟大西北，就像走在一块失去平衡的地块上。

②这是一个怎样倾斜了的世界啊！

③夕阳里的左公柳默默地伫立着。大漠的风沙在它们身上刻下了斑斑驳驳的伤痕。我曾见过一幕震慑人心的景象。那是一株在狂虞风暴中被击倒的左公柳。这老柳并没有就此而死亡。在它倒伏的身躯下，庞杂的根系一半裸露在地上，一半残留在地下。于是，残留在地下的根系顽强地负起了生命的全部使命。茂密的枝叶在倒下的躯体上依然生长得非常美丽，每一片叶子在阳光映照下好像一串串晶莹发光的绿宝石。

④去民勤县拜苏武山，公路有一半被流沙所拥没。民勤被喻为沙海中的孤岛，四周为浩翰沙漠所包围。苏武牧羊的故事听说就是发生在民勤已经干枯的北海边。有话流传：“民勤无天下人，天下有民勤人。”一曰民勤之艰苦，外乡人都望而生畏，不肯前来安营扎寨；二曰民勤人肯吃苦，敢于外出闯荡。在民勤，常常能见到这样的画面：一个农人，一匹骆驼，一辆小板车，在泥沙的路上踽踽走着。落日将他们的影子拉得很长很长。那农人裸露的脸和手是黑的而且皱着，那农人转动的眼珠是迟缓的却是渴望的。他们就在这一派灰黄的鸿蒙中往返着。由于降生在这样一个巨大的空间里，他们已无所谓大。由于生存这样一块没有生迹的土地上，他们亦无所谓无。他们知道属于自己的只有一个：要想活下去，只有向命运抗争。

⑤在戈壁上赶路，还能经常看到这样的情景：一片片疤痕累累、粗壮结实的胡杨林，因缺水而死亡了。仿佛是一个刚刚经历了恶战的古战场，死亡的胡杨林挺立着身子不肯倒下，一条条高高举起的痉曲干枯的胳膊直指蓝天，密密麻麻的胳膊汇成了一片呐喊的海洋，为活着的伙伴和为死去的自己。荒漠戈壁上随处可见被榨干了最后一滴水的枯枝败草的尸体，唯有枯死的胡杨林的方阵总使我热泪盈眶。

⑥在戈壁大漠中赶路，满目皆是巨大的悲壮。走一趟大西北，人会坚强几分；

⑦在大西北我曾拣回一枚戈壁石。谁也无法读出它的年龄，谁也无法估出它的身价。它体不盈握，状苦鹅卵，但通体的赤红中沁着几淡淡的乳白，红白相间的石纹如涌动的江湖。记得那天就是这石纹吸引了我，从此我们再没分离。月光溶溶地罩着它，珠圆玉润般生辉，沉鱼落雁般美丽。多少夜我与它默默对视，静谧中总听见一个声音在呼喊我。那声音苍凉而低沉，那声音遥远而神秘，那声音从不可知的地方飘来，又消散在不可知的地方。每每从沉思中醒来，心湖里便又涨潮似地涌动一层情思。

⑧也许有那么一天，大家会猛然醒悟：里挤满了人，矗满了楼，停满了车。人们会发现，大西北正在呼唤我们。尽管那里的风是干燥的，水是咸涩的，但那里有可以让鸟儿展翅翱翔的天空，那里有可以让生命茁壮生成的绿洲。是的，会有那么一天，大西北会像海市蜃楼一样美丽，到那时，倾斜了的世界会重新平衡。

⑨大西北并不苍白并不无奈的黄土地呵，总想为你唱支歌。

9．文中①-②自然段在全文中的作用是什么？

10．文中刻画的“左公柳”和“民勤人”两个形象具有哪些相同的特点？描写这两个形象的用意是什么？

11．说说你对文章中划线句的理解。

①走一趟大西北，长不大的孩子会长大。

②南方的天地太玲珑剔透了，太经不起摔打了。

12．文章第五段运用了哪些手法来描写枯死的胡杨林？这样写有什么好处？

13．文章后半部分写到了“戈壁石”，这对表现文章的主旨有什么作用？请简要分析。”

五、文言文阅读（本大题共1小题，共12分）

阅读下面的文言文，完成问题。

[甲]

公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。

既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”

[乙]

（刘备）率诸将自江南缘山截岭，军于夷道猇亭①。吴将皆欲迎击之。陆逊曰：“备举军东下，锐气始盛；且乘高守险，难可卒攻。攻之纵②下，犹难尽克，若有不利，损我大势，非小故也。今但且奖励将士，广施方略，以观其变。若此闲则是平原广野，当恐有焱音标沛交驰之忧。今缘山行军，势不得展，自当罢③于木石之间，徐制④其弊耳。”诸将不解，以为逊畏之，各怀愤恨。

……

闰月，逊将进攻汉军，诸将并曰：“攻备当在初，今乃令入五六百里，相守经七八月，其诸要害已固守，击之必无利矣。”逊曰：“备是猾虏⑤，更尝⑥事多，其军始集，思虑精专，未可干⑦也。今住已久，不得我便⑧，兵疲意沮，计不复生，犄角⑨此寇，正在今日。”乃攻一

营，不利。逊曰：“吾已晓破之之术。”乃敕⑩各持一把茅，以火攻拔之。

（节选自《资治通鉴》）

[解释]①夷道猇（xiāo）亭：地名，在今湖北省宜都市西北。②纵：即使、纵然。③罢：同“疲”，疲乏。④制：掌握。⑤猾虏：狡猾的家伙。⑥尝：经历。⑦干：做。⑧便：便利。⑨犄（jī）角：分兵牵制或夹击敌人。⑩敕：命令。

14．解释下列句子中加点词语。

①公将鼓之

②彼竭我盈

③犹难尽克

④诸将并曰

15．下列句子加点的“以”，和“以观其变”中“以”意义和用法全相同的一项是（）

A．不以物喜，不以己悲B．故临崩寄臣以大事也

C．何以战D．以昭陛下平明之理

16．把下列句子翻译成现代汉语。

①吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。

②夫其军始集，思虑精专，未可干也。

17．曹刿与陆逊都战胜了强大的敌人，请结合选文内容，简要分析他们采取的方法有哪些共同之处。

六、其他（本大题共1小题，共4分）

阅读下面语段，按照要求，完成下面的题目。

①中华民族是历经磨难、不屈不挠的伟大民族；中国人民是勤劳勇敢、自强不息的伟大人民；中国共产党是敢于斗争、敢于胜利的伟大政党。②历史车轮滚滚向前，时代潮流浩浩荡荡。③历史只会眷顾_______者、______者、______者，而不会等待犹豫者、懈怠者、畏难者。④全党一定要保持艰苦奋斗、戒骄戒躁的作风，。

18．第①句中的标点符号使用有误，请将修改建议写在下面的横线上。

19．请将下面的词语分别填在第③句的横线上。（只填序号）

A.搏击

B.坚定

C.奋进

20．填写完整后的第③句是一个表示关系的复句。

21．找出第④句中画横线的部分的状语成分。

解析解答部分

1．C

常用字字音；多音字字音

A.侍候（cì）——（shì）

B.绰号（chuō）——（chuò）

C.正确。

D.吹毛求疵（zī）——（cí）

故解析为：C

本题考查字音的辨析。考题中所涉及到的词语大都来自教材中的课文。这就要求学生在平时的学习中注意对字音的识记和积累，尤其是教材中的“读读写写”与“课下解释”，特别是多音字、同音字和形近字，拼读时应结合其在不同语境中的词性或意义加以区分和掌握。

2．D

音近字字形辨析；音形相近字字形辨析

A.有误，“要决”中的“诀”应为“诀”；

B.有误，“不屑置辨”中的“辨”应为“辩”；

C.有误，“戏虐”中的“虐”应为“谑”；

D.正确。

故解析为：D

本题考查字形的辨析。考题中所涉及到的词语大都来自教材中的课文。这就要求学生在平时的学习中注意对字形的识记和积累，尤其是教材中的“读读写写”与“课下解释”，特别是同音字与形近字；同时还要结合整个词语的意思区别字的用法。

3．（1）采葵持作羹

（2）风掣红旗冻不翻

（3）年少万兜鍪

（4）意踌躇

（5）留取丹心照汗青

（6）燕然未勒归无计

（7）弓如霹雳弦惊

（8）以咨诹善道

（9）读史使人明智

（10）照你在历史的隧洞里蜗行摸索

一般性默写

诗文默写要求：一、不能添字、少字；二、字的笔画要准确，不能写错别字。此题中容易写错的字有：“葵、掣、鍪、勒、隧”

故解析为：⑴采葵持作羹⑵风掣红旗冻不翻⑶年少万兜鍪⑷意踌躇⑸留取丹心照汗青⑹燕然未勒归无计⑺弓如霹雳弦惊⑻以咨诹善道⑼读史使人明智⑽照你在历史的隧洞里蜗行摸索

本题考查古诗文名句的识记能力。解答此类题目，要求我们在平时的学习中，不仅要做好对于古诗文、名言名句的背诵，更要注重这些语句的默写，特别关注文句中容易写错的字，从而做到准确、工整的完成作答。

4．简爱；罗切斯特

5．表述了女主人公对人间自由幸福的渴望和对更高精神境界的追求。

作品的人物形象；对作品的体验感受；《简·爱》

⑴阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如、人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做好笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能得心应手。

⑵答好名著阅读题必须明确如下的几个答题策略：1、阅读时，要多角度积累。2、审题时，要扣住字眼。3、答题时，要找准切入点。

4．本题考查名著人物及情节的把握，根据语段内容的理解，明确上述这段文字节选自世界文学名著《简●爱》。文段中的“我”是主人公简.爱，“你”是指罗切斯特。

故解析为：简爱；罗切斯特

5．本题考查对文章语句的理解。解答此题，要结合文学名著的语言环境理解。这段文字可以说是小说中的高潮之一，简●爱的一番话，特别是“我的灵魂跟你的一样，我的心也跟你的完全-样”，可以看作是她追求平等、真挚的爱情的宣言。从这句话中我们可以看出她是一一个性格倔强、独立自尊、勇.敢执着的女孩，她对自己的命运、价值、地位有着思考和努力把握，对自己的思想和人格有着理性的认识，对自己的幸福和情感有着坚定的追求。所以解答围绕着对平等的追求展开即可。

故解析为：表述了女主人公对人间自由幸福的渴望和对更高精神境界的追求。

6．协助裁判进行公正判决；提升观众观赛感受；提供快捷智能低碳的交通服务。

7．有高铁连接赛区，速度快，高铁车次多。

8．A

概括文章主要内容；筛选并整合文中信息

⑴本题考查概括材料内容。解决此类题目首先要浏览材料，明确材料各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括材料段落（语句）中的关键语句，简洁准确概括。

⑵筛选信息答题技巧：通常的做法是：提取综合，重组输出，可以分为以下三个步骤：①从文中准确而迅速地补充、筛选、提取所需要的信息；②合理地概括信息；③按照一定的要求加工信息。

⑶本题考查对材料信息的筛选比对能力.解答这种类型的题目应注意：1、细心审题，明确题目的要求（看清是“有错误的一项”还是“正确的一项”）。2、提高辨析异同的能力，选项表述的内容往往是经过加工整合的，多数情况下不是原文的机械罗列。做题时应用心比对，做出判断。

6．根据“这种系统拥有‘猎豹’般的速度，在冬奥会速滑比赛中，顶尖运动员速度可达70公里/小时，而“猎豹’设计技术标准则约等于90公里/小时，不仅能实时跟踪运动员的位置，还可以根据转播需求，实现加速、减速、超越等动作，灵活捕捉比赛画面，协助裁判进行公正判决”可知，协助裁判进行公正判决。根据“不仅如此，现代科技的运用还使观众的观赛感受有了明显提升”可知，提升观众观赛感受。根据“京张高铁是一列为北京冬奥会量身定制的冬奥列车，在冬奥期间，它联通北京、延庆、张家口三大赛区，在世界上首次实现时速350公里自动驾驶，助力北京冬奥展现中国速度”“本届冬奥会中节能与清洁能源车辆在全部赛事保障车辆中占比84.9%，氢燃料电池汽车更是表现亮眼”可知，提供快捷智能低碳的交通服务。

故解析为：协助裁判进行公正判决；提升观众观赛感受；提供快捷智能低碳的交通服务。

7．根据“京张高铁是一列为北京冬奥会量身定制的冬奥列车，在冬奥期间，它联通北京、延庆、张家口三大赛区，在世界上首次实现时速350公里自动驾驶，助力北京冬奥展现中国速度”可知，有高铁连接赛区，速度快。根据“图1冬奥期问高铁车次间表”可知，高铁车次多。

故解析为：有高铁连接赛区，速度快，高铁车次多。

8．A.有误，根据“在1：1复刻现实的虚拟数字世界就能完成运营和转播相关的全部工作”可知，“大部分工作”与原文不符，表述错误；

BCD.正确。

故解析为：A

9．总领全文，吸引读者阅读兴趣，引出下文。

10．顽强不屈，有着极强的生命力；表现大西北的精神风貌，表述对大西北的赞美和崇敬之情。

11．①大西北话环境的恶劣与生命的顽强会让人经受历练而变得坚强。②南方的环境过于温和比不上大西北更能让人经历历练和磨难意志。

12．比喻、拟人、对比。形象生动，突出了表现胡杨林的顽强意志。

13．以戈壁石来代表大西北将自己对大西北的感情浓缩于对一块戈壁石的感情上，以小见大，深化主旨。

文章开头及其作用；理解文章中心思想；概括理解文中人物形象；理解文章关键语句意思；分析文章语言特点

⑴本题考查句段的作用。分析句段的作用需要关注两点：一是句段所处的位置来分析。二是从句子的表述内容来分析。

⑵本题考查人物形象的分析。解答此题关键是了解文章内容，找出描写人物的语句与相关事件，然后结合具体内容来分析。

⑶本题考查对语句的理解。解答句子理解的试题，可从以下几个方面入手：情感分析、区位分析、主旨分析、修辞分析。作答时学生可自选一个角度进行赏析即可。

⑷本题考查赏析句子的能力。赏析句子要结合具体的语境，从修辞、语句中重要的动词、形容词、描写的角度、句式特点等几个角度考虑。表述的最后不要忽略了对情感内容的阐述。

⑸本题考查文章内容的理解。理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容。

9．本题考查段落作用分析。“走一趟大西北”.总领全文，“这是一一个怎样倾斜了的世界.啊”设置悬念，吸引读者阅读兴趣，引出下文到大西北去的内容。

故解析为：总领全文，吸引读者阅读兴趣，引出下文。

10．本题考查人物形象分析。结合“于是，残留在地下的根系顽强地负起了生命的全部使命”“要想活下去，只有向命运抗争”概括其“顽强不屈”“有着极强的生命力”分析，顽强不屈，有着极强的生命力。文章的主旨是歌颂大西北，“民勤人”“左公柳”是大西北的典型形象，写这两个形象的用意是渲染大西北的恶劣环境，展现大西北的风貌，为下文作铺垫；在内容上，抒发了对大西北的赞美和崇敬，与下文呼唤人们到大西北去遥相呼应。

故解析为：顽强不屈，有着极强的生命力；表现大西北的精神风貌，表述对大西北的赞美和崇敬之情。

11．本题考查句子理解。

①“走一趟大西北，长不大的孩子会长大”，有两层意思，一是大西北环境艰苦恶劣，那里的生命要活下去就得顽强抗争；二是其他地方来的长不大的孩子，在这里会接受生存考验，在强烈的反差下人总是有所觉悟的，所以说他们会很快成熟起来。

②至于“南方的天地太玲珑剔透了，太经不起摔打了”则是一则很好懂的比喻，是说南方过于精致纤巧，过于脆弱，远没有大西北粗犷坚韧。不经意间又用了一次反衬的修辞手法，目的仍是突出大西北的特点，为大西北唱歌。大西北更能让人经历历练和磨难意志。

故解析为：①大西北话环境的恶劣与生命的顽强会让人经受历练而变得坚强。②南方的环境过于温和比不上大西北更能让人经历历练和磨难意志。

12．本题考查文章内容分析。此题需体会对大西北的感情并将其与对戈壁石的喜爱综合在一起。“仿佛是一个刚刚经历了恶战的古战场”运用了比喻修辞。“死亡的胡杨林挺立着身子不肯倒下，一条条高高举起的痉曲干枯的胳膊直指蓝天，密密麻麻的胳膊汇成了一片呐喊的海洋，为活着的伙伴和为死去的自己”运用了拟人修辞。“荒漠戈壁上随处可见被榨干了最后一滴水的枯枝败草的尸体，唯有枯死的胡杨林的方阵总使我热泪盈眶”运用了对比手法。好处：形象生动，结合“唯有枯死的胡杨林的方阵总使我热泪盈眶”分析，能够突出表现胡杨林的顽强意志。

故解析为：比喻、拟人、对比。形象生动，突出了表现胡杨林的顽强意志。

13．本题考查文章内容分析。此题首先根据结尾段落中的语句“它体不盈握，状苦鹅卵，但通体的赤红中沁着几淡淡的乳白，红白相间的石纹如涌动的江湖”概括其“美丽”的特征，然后结合语段的位置在结尾，应该和文章的主旨有关，结合文中句子“记得那天就是这石纹吸引了我，从此我们再没分离”“多少夜我与它默默对视，静谧中总听见一个声音在呼喊我”概括“以戈壁石的诱人，强化对大西北的热爱之情”“以戈壁石的呼唤，突出‘到大西北’去的主旨”。

故解析为：以戈壁石来代表大西北将自己对大西北的感情浓缩于对一块戈壁石的感情上，以小见大，深化主旨。

14．①击鼓；②充满、旺盛、士气正旺盛；③战胜、攻克；④一起、都。

15．D

16．①我看到他们的车轮的痕迹混乱了，望见他们的旗帜倒下了，所以下令追击他们。

②蜀军刚集结时，他们思虑周详，我们无法向他发动攻击。

17．曹刿和陆逊都能避开敌人锋芒，审时度势，采取正确的战略战术，最终打败了敌人。

分析概括文中人物的性格特点；常用文言虚词；文言文翻译；常用文言实词

⑴本题考查文言实词意义。翻译文言实词的意义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类的活用、一词多义和古今异义词；同时还应结合具体的语境做出准确的判断。考题涉及的词语都来源于教材中所选的课文，这要求学生应加强对教材所选入的文言文诵读与掌握，解答根据所学过的课文，根据上下文做出判断。

⑵本题考查学生对一词多义现象的辨析能力。解答此类问题，首先要明确句意，然后要注意积累词语的不同用法，最后结合句意理解词语的不同用法。

⑶本题考查文言语句的翻译。文言文中重要句子翻译的关键是一定要回到原文的语境中，根据上下文读懂句子的整体意思，同时对语句中的重要实词、虚词做到准确的翻译。并按照现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到符合现代汉语的用词造句的标准。

⑷本题考查理解课文内容的能力。解答此类题的关键是在通晓全文大意的基础，找出相关的语句做出具体的分析即可。

到了那一天，鲁庄公和曹刿同坐一辆战车，在长勺和齐军作战。鲁庄公将要下令击鼓进军。曹刿说：“现在不行。”等到齐军三次击鼓之后。曹刿说：“可以击鼓进军了。”齐军大败。鲁庄公又要下令驾车马追逐齐军。曹刿说：“还不行。”说完就下了战车，察看齐军车轮碾出的痕迹，又登上战车，扶着车前横木远望齐军的队形，这才说：“可以追击了。”于是追击齐军。

打了胜仗后，鲁庄公问他取胜的原因。曹刿回答说：“作战，靠的是士气。第一次击鼓能够振作士兵们的士气。第二次击鼓士兵们的士气就开始低落了，第三次击鼓士兵们的士气就耗尽了。他们的士气已经消失而我军的士气正旺盛，所以才战胜了他们。像齐国这样的大国，他们的情况是难以推测的，怕他们在那里设有伏兵。后来我看到他们的车轮的痕迹混乱了，望见他们的旗帜倒下了，所以下令追击他们。”

汉王刘备率领大兵从建平沿长江南岸翻山越岭到吴国的夷陵边界，进攻夷道猇亭。吴国将领都请求出兵迎击，陆逊说：“刘备率军沿长江东下，锐气正盛，而且凭据高山，坚守险要，很难向他们发起迅猛的进攻。即使攻击成功，也不能全将他们击败，如果攻击不利，将损伤我们的主力，绝不是小小的失误。目前，我们只有褒奖和激励将士，多方采纳和实施破敌的策略，观察形势变化。如果这一带为平原旷野，我们还要担心有互相追逐的困扰；如今他们沿着山岭布署军队，不但兵力无法展开，反而因困在树木乱石之中，自己的渐渐精疲力竭，我们要有耐心，等待他们自己败坏而加以攻击。”各位将领仍不理解，认为陆逊惧怕刘备大军，对他强烈不满。

……

闰六月，陆逊要向蜀军发动进攻，部下将领都说：“发动进攻，应在刘备立足未稳的时候，如今蜀军已深入我国五六百里，和我们对峙了七八个月，占据了险要，加强了防守，现在进攻不会顺利。”陆逊说：“刘备是个很狡猾的家伙，再加之经验丰富，蜀军刚集结时，他们思虑周详，我们无法向他发动攻击。如今蜀军已驻扎很长时间，却仍找不到我军的漏洞，将士疲惫，心情沮丧，再也无计可施。现在正是我们对他前后夹击的好机会。”于是，下令先向蜀军的一个营垒发动攻击，战斗失利。陆逊说：“我已经有了破敌之策。”命令战士每人拿一束茅草，用火攻击，得胜。

14．①句意为：鲁庄公将要下令击鼓进军。鼓：击鼓。

②句意为：他们的士气已经消失而我军的士气正旺盛。盈：充满、旺盛、士气正旺盛。

③句意为：也不能完全将他们击败。克：战胜、攻克。

④句意为：部下将领都说。并：一起、都。

故解析为：①击鼓②充满、旺盛、士气正旺盛③战胜、攻克④一起、都。

15．本题考查一词多义。

A.以：因为；

B.以：把；

C.以：凭借；

D.以：来。

故解析为：D

16．本题考查文言文句子翻译。①中重点词语有：靡，倒下。故，所以。②中重点词语有：集，集结。干，攻击。

故解析为：①我看到他们的车轮的痕迹混乱了，望见他们的旗帜倒下了，所以下令追击他们。

②蜀军刚集结时，他们思虑周详，我们无法向他发动攻击。

17．本题考查内容理解和概括。从甲文中的“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之”，乙文中的“备举军东下，锐气始盛；且乘高守险，难可卒攻。攻之纵下，犹难尽克，若有不利，损我大势，非小故也”中可知，要，避其锋芒(消磨敌方锐气)；从甲文“吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之”和乙文“今住已久，不得我便，兵疲意沮，计不复生，犄角此寇，正在今日”“‘吾已晓破之之术。'乃敕各持一把茅，以火攻拔之”等语句可知，二者战胜敌人都经过审时度势，采取正确的策略。

故解析为：曹刿和陆逊都能避开敌人锋芒，审时度势，采取正确的战略战术，最终打败了敌人。

18．将句中两处分号改为逗号。

19．BCA

20．转折

21．以时不我待，只争朝夕的精神；奋力。

词义理解；转折复句；标点符号的正确使用

⑴本题考查标点符号使用正误的辨析。平时学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确使用标点符号。另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累。

⑵本题考查词语的辨析与运用。了解各个词语的意思，根据句子的语境做出判断。近义词(成语)的辨析常见的技巧有：坚持“存同析异”的原则，分析相异的语素；根据语境正确的使用词语；从感彩方面辨析等几种方法。做题时灵活使用。

⑶本题考查复句与单句的判断以及复句类型的判断。根据平时对单句、复句知识的掌握，结合句子内容分析，得出解析。

⑷本题考查语法知识的掌握。此题涉及的归纳点较多，根据平时所学，结合各选项内容分析判断。

18．本题考查标点符号。第①句由三组并列分句组成，每组分句中没有使用逗号，因此“伟大民族”“伟大人民”后不必使用分号间隔，应使用逗号。

故解析为：将句中两处分号改为逗号。

19．本题考查词语运用。此题要从上下文对应的角度考虑。与“犹豫者”对应的是“坚定者”，与“懈怠者”对应的是‘“奋进者”，与“畏难者”对应的是“搏击者”。可据此填写。

故解析为：BCA

20．本题考查复句类型。“而”领起的分句较前句语意有转折，这是转折复句。

故解析为：转折

21．本题考查句子成分。“走”是画线部分的谓语动词，状语通常在谓语动词前，“以时不我待，只争朝夕的精神”是介宾短语作状语，“奋力”也是状语。

故解析为：以时不我待，只争朝夕的精神；奋力。

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陕西省西安市经开一中2022-2023学年九年级上学期语文期末试卷

一、单项选择题（本大题共2小题，共4分）

1．下列各组词语中，加点字的读音全部正确的一组是（）

A．熏陶（táo）狡黠（xiá）侍候（cì）伤痕累累（lěi）

B．荣膺（yīng）绰号（chuō）诘难（nàn）血雨腥风（xuè）

C．顷刻（qǐng）恐吓（hè）夹袄（jiá）一曝十寒（pù）

D．盘桓（huán）挣脱（zhèng）径自（jìng）吹毛求疵（zī）

C

常用字字音；多音字字音

A.侍候（cì）——（shì）

B.绰号（chuō）——（chuò）

C.正确。

D.吹毛求疵（zī）——（cí）

故解析为：C

本题考查字音的辨析。考题中所涉及到的词语大都来自教材中的课文。这就要求学生在平时的学习中注意对字音的识记和积累，尤其是教材中的“读读写写”与“课下解释”，特别是多音字、同音字和形近字，拼读时应结合其在不同语境中的词性或意义加以区分和掌握。

2．下列各组词语中，汉字书写全都正确的一组是（）

A．要决扭绞飞窜取义成仁B．装饰苍茫坠毁不屑置辨

C．憋闷娇贵戏虐千钧之力D．诸侯练达傅彩颓唐不安

D

音近字字形辨析；音形相近字字形辨析

A.有误，“要决”中的“诀”应为“诀”；

B.有误，“不屑置辨”中的“辨”应为“辩”；

C.有误，“戏虐”中的“虐”应为“谑”；

D.正确。

故解析为：D

本题考查字形的辨析。考题中所涉及到的词语大都来自教材中的课文。这就要求学生在平时的学习中注意对字形的识记和积累，尤其是教材中的“读读写写”与“课下解释”，特别是同音字与形近字；同时还要结合整个词语的意思区别字的用法。

二、默写（本大题共1小题，共7分）

3．

经典诗文默写。

（1）春谷持作饭，。（乐府诗集《十五从军征》）

（2）纷纷暮雪下辕门，。（岑参《白雪歌送武判官归京》）

（3），坐断东南战未休。（辛弃疾《南乡子登京口北固亭有怀》）

（4）望西都，。（张养浩《山坡羊潼关怀古》）

（5）人生自古谁无死，。（文天祥《过零丁洋》）

（6）浊酒一杯家万里，。”（范仲淹《渔家傲秋思》）

（7）马作的卢飞快，。（辛弃疾《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》）

（8）陛下亦宜自谋，，察纳雅言。（诸葛亮《出师表》）

（9），读诗使人灵秀。（培根《谈读书》）

（10）我是你额上熏黑的矿灯，。（舒婷《祖国啊，我亲爱的祖国》）

（1）采葵持作羹

（2）风掣红旗冻不翻

（3）年少万兜鍪

（4）意踌躇

（5）留取丹心照汗青

（6）燕然未勒归无计

（7）弓如霹雳弦惊

（8）以咨诹善道

（9）读史使人明智

（10）照你在历史的隧洞里蜗行摸索

一般性默写

诗文默写要求：一、不能添字、少字；二、字的笔画要准确，不能写错别字。此题中容易写错的字有：“葵、掣、鍪、勒、隧”

故解析为：⑴采葵持作羹⑵风掣红旗冻不翻⑶年少万兜鍪⑷意踌躇⑸留取丹心照汗青⑹燕然未勒归无计⑺弓如霹雳弦惊⑻以咨诹善道⑼读史使人明智⑽照你在历史的隧洞里蜗行摸索

本题考查古诗文名句的识记能力。解答此类题目，要求我们在平时的学习中，不仅要做好对于古诗文、名言名句的背诵，更要注重这些语句的默写，特别关注文句中容易写错的字，从而做到准确、工整的完成作答。

三、名著阅读（本大题共1小题，共3分）

名著阅读

“真的，我得走！”我有点恼火了，反驳说，“你以为我会留下来，成为你觉得无足轻重的人吗？……你以为，因为我穷、低微、不美、矮小，我就没有灵魂没有心吗？你想错了！--我的灵魂跟你的一样，我的心也跟你的完全一样！要是上帝赐予我一点美和一点财富，我就要让你感到难以离开我，就像我现在难以离开你一样。我现在跟你说话，并不是通过习俗、惯例，甚至不是通过凡人的肉体--而是我的精神在同你的精神说话；就像两个都经过了坟墓，我们站在上帝脚跟前，是平等的--因为我们是平等的！”

4．“我”和“你”分别是作品中的哪两个人物？

5．你是怎样理解“我的灵魂跟你的一样，我的心也跟你的完全一样！”这句话的？

4．简爱；罗切斯特

5．表述了女主人公对人间自由幸福的渴望和对更高精神境界的追求。

作品的人物形象；对作品的体验感受；《简·爱》

⑴阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如、人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做好笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能得心应手。

⑵答好名著阅读题必须明确如下的几个答题策略：1、阅读时，要多角度积累。2、审题时，要扣住字眼。3、答题时，要找准切入点。

4．本题考查名著人物及情节的把握，根据语段内容的理解，明确上述这段文字节选自世界文学名著《简●爱》。文段中的“我”是主人公简.爱，“你”是指罗切斯特。

故解析为：简爱；罗切斯特

5．本题考查对文章语句的理解。解答此题，要结合文学名著的语言环境理解。这段文字可以说是小说中的高潮之一，简●爱的一番话，特别是“我的灵魂跟你的一样，我的心也跟你的完全-样”，可以看作是她追求平等、真挚的爱情的宣言。从这句话中我们可以看出她是一一个性格倔强、独立自尊、勇.敢执着的女孩，她对自己的命运、价值、地位有着思考和努力把握，对自己的思想和人格有着理性的认识，对自己的幸福和情感有着坚定的追求。所以解答围绕着对平等的追求展开即可。

故解析为：表述了女主人公对人间自由幸福的渴望和对更高精神境界的追求。

四、现代文阅读（本大题共2小题，共30分）

阅读下面的材料，完成问题。

[材料一]

“科技冬奥”是2022年冬奥会的关键词之一，也是本届冬奥会的一大亮点，引起了社会广泛关注。早在2016年，在北京冬奥组委统筹协调下，科技部会同国家体育总局、北京市、河北省等有关部门和地方制定了“科技冬奥（2022）行动计划”，围绕“零排供能、绿色出行、5G共享、智慧观赛、运动科技、清洁环境、安全办赛、国际合作”等八个方面统筹设计重点任务。针对办赛、参赛、观赛等冬奥会重大科技需求，科技部在国家重点研发计划中设立并组织实施了“科技冬奥”重点专项。

[材料二]

在众多的科技冬奥专项中，“猎豹”就是此次北京冬奥赛场上一个亮眼的“黑科技”，它采用了中央广播电视总台历时5年研发的“超高速4K轨道摄像机系统”，专门用于冬奥会短道速滑比赛的转播。这种系统拥有“猎豹”般的速度，在冬奥会速滑比赛中，顶尖运动员速度可达70公里/小时，而“猎豹”设计技术标准则约等于90公里/小时，不仅能实时跟踪运动员的位置，还可以根据转播需求，实现加速、减速、超越等动作，灵活捕捉比赛画面，协助裁判进行公正判决。该项目冠亚军的产生和确定，离不开“猎豹”。

不仅如此，现代科技的运用还使观众的观赛感受有了明显提升。比如以“时间切片”的方式呈现运动员比赛精彩瞬间的A1图像处理系统，可以使观众更清晰地观赏运动员的高难度动作。还有增强现实（AR）直播呈现系统，可以通过调整播放速率来成就“毫秒瞬间”，将真实的环境和虚拟的物体实时地叠加到了同一个画面或空间同时存在，在屏幕上把虚拟世界套在现实世界并进行互动，开幕式的漫天雪花就是采用这项技术呈现的。

[材料三]

现代科技不止存在于北京冬奥会光鲜亮丽的一面，在全世界同欢共乐的开闭幕式和刷新成绩感动你我的运动员之外，在普通人没能察觉到的幕后工作中同样有应用。英特尔和合作伙伴联手打造的VSS数字孪生场馆模拟仿真服务，就让12个竞赛场馆、3个奥运村、主媒体中心都得到了数字化、动态化、三维化。换句话说，全世界的奥运工不用提前来到北京，在1：1复刻现实的虚拟数字世界就能完成运营和转播相关的全部工作。以往的赛事准备工作只能对着图纸发挥想象力，如今却可以通过多端可运行的高准确度三维模型，身临其境地进行考察和布置。现代科技的运用使冬奥的幕后准备工作真正做到了既高效又绿色。

[材料四]

发一至站车型（发-至）车次时网

北京市清河站—北京市延庆站高铁8：00-8：269：56-10：2212：05-12：3114：05-14：3116：10-16：3618：03-18：2920：03-20：29

北京市清河站—张家口市太子城高铁6：20-7：108：10-9：009：30-10：2011：20-12：1012：40-13：3014：30-15：2015：50-16：4017：40-18：3019：00-19：5020：50-21：40

图1冬奥期问高铁车次间表

京张高铁是一列为北京冬奥会量身定制的冬奥列车，在冬奥期间，它联通北京、延庆、张家口三大赛区，在世界上首次实现时速350公里自动驾驶，助力北京冬奥展现中国速度。京张高铁不仅实现了车站自动发车、区间自动运行、车站精准自动对标停车、自动开门防护等服务，调度和运维等也都实现全面智能化。

本届冬奥会中节能与清洁能源车辆在全部赛事保障车辆中占比84.9%，氢燃料电池汽车更是表现亮眼。根据冬奥会组委会数据，本届冬奥会示范运营1000多辆氢燃料电池车、30多个加氢站，显示了我国氢能的发展速度，以及进行能源革命、减排二氧化碳的决心。在北京冬奥会交通保障过程中，智慧交通得到了充分体现。

6．请结合上述四则材料的内容，说说北京冬奥会现代科技运用的效果体现在哪些方面？

7．结合[材料四]的内容，请你概括出冬奥会的比赛场馆分布在三个赛区，但丝毫不会影响人们出行观赛的原因。

8．下列对材料有关内容的概括与分析，不符合文意的一项是（）

A．运用现代科技，以能够完成北京冬奥运营和转播相关的大部分工作，使冬奥的幕后准备工作真正做到了既高效又绿色。

B．在冬奥短道速滑决赛中，选手之间多次出现碰撞，通过回看“猎豹”系统，裁判最终可以准确认定冠亚军人选。

C．冬奥开幕式中的雪花是运用AR技术实时制作，通过调整播放速率来成就“毫秒瞬间”的。

D．AI图像处理系统可以使观众更清晰地观赏运动员的高难度动作，欣赏比赛精彩瞬间。

6．协助裁判进行公正判决；提升观众观赛感受；提供快捷智能低碳的交通服务。

7．有高铁连接赛区，速度快，高铁车次多。

8．A

概括文章主要内容；筛选并整合文中信息

⑴本题考查概括材料内容。解决此类题目首先要浏览材料，明确材料各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括材料段落（语句）中的关键语句，简洁准确概括。

⑵筛选信息答题技巧：通常的做法是：提取综合，重组输出，可以分为以下三个步骤：①从文中准确而迅速地补充、筛选、提取所需要的信息；②合理地概括信息；③按照一定的要求加工信息。

⑶本题考查对材料信息的筛选比对能力.解答这种类型的题目应注意：1、细心审题，明确题目的要求（看清是“有错误的一项”还是“正确的一项”）。2、提高辨析异同的能力，选项表述的内容往往是经过加工整合的，多数情况下不是原文的机械罗列。做题时应用心比对，做出判断。

6．根据“这种系统拥有‘猎豹’般的速度，在冬奥会速滑比赛中，顶尖运动员速度可达70公里/小时，而“猎豹’设计技术标准则约等于90公里/小时，不仅能实时跟踪运动员的位置，还可以根据转播需求，实现加速、减速、超越等动作，灵活捕捉比赛画面，协助裁判进行公正判决”可知，协助裁判进行公正判决。根据“不仅如此，现代科技的运用还使观众的观赛感受有了明显提升”可知，提升观众观赛感受。根据“京张高铁是一列为北京冬奥会量身定制的冬奥列车，在冬奥期间，它联通北京、延庆、张家口三大赛区，在世界上首次实现时速350公里自动驾驶，助力北京冬奥展现中国速度”“本届冬奥会中节能与清洁能源车辆在全部赛事保障车辆中占比84.9%，氢燃料电池汽车更是表现亮眼”可知，提供快捷智能低碳的交通服务。

故解析为：协助裁判进行公正判决；提升观众观赛感受；提供快捷智能低碳的交通服务。

7．根据“京张高铁是一列为北京冬奥会量身定制的冬奥列车，在冬奥期间，它联通北京、延庆、张家口三大赛区，在世界上首次实现时速350公里自动驾驶，助力北京冬奥展现中国速度”可知，有高铁连接赛区，速度快。根据“图1冬奥期问高铁车次间表”可知，高铁车次多。

故解析为：有高铁连接赛区，速度快，高铁车次多。

8．A.有误，根据“在1：1复刻现实的虚拟数字世界就能完成运营和转播相关的全部工作”可知，“大部分工作”与原文不符，表述错误；

BCD.正确。

故解析为：A

阅读下面的文字，完成问题。

总想为你唱支歌

①走一趟大西北，就像走在一块失去平衡的地块上。

②这是一个怎样倾斜了的世界啊！

③夕阳里的左公柳默默地伫立着。大漠的风沙在它们身上刻下了斑斑驳驳的伤痕。我曾见过一幕震慑人心的景象。那是一株在狂虞风暴中被击倒的左公柳。这老柳并没有就此而死亡。在它倒伏的身躯下，庞杂的根系一半裸露在地上，一半残留在地下。于是，残留在地下的根系顽强地负起了生命的全部使命。茂密的枝叶在倒下的躯体上依然生长得非常美丽，每一片叶子在阳光映照下好像一串串晶莹发光的绿宝石。

④去民勤县拜苏武山，公路有一半被流沙所拥没。民勤被喻为沙海中的孤岛，四周为浩翰沙漠所包围。苏武牧羊的故事听说就是发生在民勤已经干枯的北海边。有话流传：“民勤无天下人，天下有民勤人。”一曰民勤之艰苦，外乡人都望而生畏，不肯前来安营扎寨；二曰民勤人肯吃苦，敢于外出闯荡。在民勤，常常能见到这样的画面：一个农人，一匹骆驼，一辆小板车，在泥沙的路上踽踽走着。落日将他们的影子拉得很长很长。那农人裸露的脸和手是黑的而且皱着，那农人转动的眼珠是迟缓的却是渴望的。他们就在这一派灰黄的鸿蒙中往返着。由于降生在这样一个巨大的空间里，他们已无所谓大。由于生存这样一块没有生迹的土地上，他们亦无所谓无。他们知道属于自己的只有一个：要想活下去，只有向命运抗争。

⑤在戈壁上赶路，还能经常看到这样的情景：一片片疤痕累累、粗壮结实的胡杨林，因缺水而死亡了。仿佛是一个刚刚经历了恶战的古战场，死亡的胡杨林挺立着身子不肯倒下，一条条高高举起的痉曲干枯的胳膊直指蓝天，密密麻麻的胳膊汇成了一片呐喊的海洋，为活着的伙伴和为死去的自己。荒漠戈壁上随处可见被榨干了最后一滴水的枯枝败草的尸体，唯有枯死的胡杨林的方阵总使我热泪盈眶。

⑥在戈壁大漠中赶路，满目皆是巨大的悲壮。走一趟大西北，人会坚强几分；

⑦在大西北我曾拣回一枚戈壁石。谁也无法读出它的年龄，谁也无法估出它的身价。它体不盈握，状苦鹅卵，但通体的赤红中沁着几淡淡的乳白，红白相间的石纹如涌动的江湖。记得那天就是这石纹吸引了我，从此我们再没分离。月光溶溶地罩着它，珠圆玉润般生辉，沉鱼落雁般美丽。多少夜我与它默默对视，静谧中总听见一个声音在呼喊我。那声音苍凉而低沉，那声音遥远而神秘，那声音从不可知的地方飘来，又消散在不可知的地方。每每从沉思中醒来，心湖里便又涨潮似地涌动一层情思。

⑧也许有那么一天，大家会猛然醒悟：里挤满了人，矗满了楼，停满了车。人们会发现，大西北正在呼唤我们。尽管那里的风是干燥的，水是咸涩的，但那里有可以让鸟儿展翅翱翔的天空，那里有可以让生命茁壮生成的绿洲。是的，会有那么一天，大西北会像海市蜃楼一样美丽，到那时，倾斜了的世界会重新平衡。

⑨大西北并不苍白并不无奈的黄土地呵，总想为你唱支歌。

9．文中①-②自然段在全文中的作用是什么？

10．文中刻画的“左公柳”和“民勤人”两个形象具有哪些相同的特点？描写这两个形象的用意是什么？

11．说说你对文章中划线句的理解。

①走一趟大西北，长不大的孩子会长大。

②南方的天地太玲珑剔透了，太经不起摔打了。

12．文章第五段运用了哪些手法来描写枯死的胡杨林？这样写有什么好处？

13．文章后半部分写到了“戈壁石”，这对表现文章的主旨有什么作用？请简要分析。”

9．总领全文，吸引读者阅读兴趣，引出下文。

10．顽强不屈，有着极强的生命力；表现大西北的精神风貌，表述对大西北的赞美和崇敬之情。

11．①大西北话环境的恶劣与生命的顽强会让人经受历练而变得坚强。②南方的环境过于温和比不上大西北更能让人经历历练和磨难意志。

12．比喻、拟人、对比。形象生动，突出了表现胡杨林的顽强意志。

13．以戈壁石来代表大西北将自己对大西北的感情浓缩于对一块戈壁石的感情上，以小见大，深化主旨。

文章开头及其作用；理解文章中心思想；概括理解文中人物形象；理解文章关键语句意思；分析文章语言特点

⑴本题考查句段的作用。分析句段的作用需要关注两点：一是句段所处的位置来分析。二是从句子的表述内容来分析。

⑵本题考查人物形象的分析。解答此题关键是了解文章内容，找出描写人物的语句与相关事件，然后结合具体内容来分析。

⑶本题考查对语句的理解。解答句子理解的试题，可从以下几个方面入手：情感分析、区位分析、主旨分析、修辞分析。作答时学生可自选一个角度进行赏析即可。

⑷本题考查赏析句子的能力。赏析句子要结合具体的语境，从修辞、语句中重要的动词、形容词、描写的角度、句式特点等几个角度考虑。表述的最后不要忽略了对情感内容的阐述。

⑸本题考查文章内容的理解。理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容。

9．本题考查段落作用分析。“走一趟大西北”.总领全文，“这是一一个怎样倾斜了的世界.啊”设置悬念，吸引读者阅读兴趣，引出下文到大西北去的内容。

故解析为：总领全文，吸引读者阅读兴趣，引出下文。

10．本题考查人物形象分析。结合“于是，残留在地下的根系顽强地负起了生命的全部使命”“要想活下去，只有向命运抗争”概括其“顽强不屈”“有着极强的生命力”分析，顽强不屈，有着极强的生命力。文章的主旨是歌颂大西北，“民勤人”“左公柳”是大西北的典型形象，写这两个形象的用意是渲染大西北的恶劣环境，展现大西北的风貌，为下文作铺垫；在内容上，抒发了对大西北的赞美和崇敬，与下文呼唤人们到大西北去遥相呼应。

故解析为：顽强不屈，有着极强的生命力；表现大西北的精神风貌，表述对大西北的赞美和崇敬之情。

11．本题考查句子理解。

①“走一趟大西北，长不大的孩子会长大”，有两层意思，一是大西北环境艰苦恶劣，那里的生命要活下去就得顽强抗争；二是其他地方来的长不大的孩子，在这里会接受生存考验，在强烈的反差下人总是有所觉悟的，所以说他们会很快成熟起来。

②至于“南方的天地太玲珑剔透了，太经不起摔打了”则是一则很好懂的比喻，是说南方过于精致纤巧，过于脆弱，远没有大西北粗犷坚韧。不经意间又用了一次反衬的修辞手法，目的仍是突出大西北的特点，为大西北唱歌。大西北更能让人经历历练和磨难意志。

故解析为：①大西北话环境的恶劣与生命的顽强会让人经受历练而变得坚强。②南方的环境过于温和比不上大西北更能让人经历历练和磨难意志。

12．本题考查文章内容分析。此题需体会对大西北的感情并将其与对戈壁石的喜爱综合在一起。“仿佛是一个刚刚经历了恶战的古战场”运用了比喻修辞。“死亡的胡杨林挺立着身子不肯倒下，一条条高高举起的痉曲干枯的胳膊直指蓝天，密密麻麻的胳膊汇成了一片呐喊的海洋，为活着的伙伴和为死去的自己”运用了拟人修辞。“荒漠戈壁上随处可见被榨干了最后一滴水的枯枝败草的尸体，唯有枯死的胡杨林的方阵总使我热泪盈眶”运用了对比手法。好处：形象生动，结合“唯有枯死的胡杨林的方阵总使我热泪盈眶”分析，能够突出表现胡杨林的顽强意志。

故解析为：比喻、拟人、对比。形象生动，突出了表现胡杨林的顽强意志。

13．本题考查文章内容分析。此题首先根据结尾段落中的语句“它体不盈握，状苦鹅卵，但通体的赤红中沁着几淡淡的乳白，红白相间的石纹如涌动的江湖”概括其“美丽”的特征，然后结合语段的位置在结尾，应该和文章的主旨有关，结合文中句子“记得那天就是这石纹吸引了我，从此我们再没分离”“多少夜我与它默默对视，静谧中总听见一个声音在呼喊我”概括“以戈壁石的诱人，强化对大西北的热爱之情”“以戈壁石的呼唤，突出‘到大西北’去的主旨”。

故解析为：以戈壁石来代表大西北将自己对大西北的感情浓缩于对一块戈壁石的感情上，以小见大，深化主旨。

五、文言文阅读（本大题共1小题，共12分）

阅读下面的文言文，完成问题。

[甲]

公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。

既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”

[乙]

（刘备）率诸将自江南缘山截岭，军于夷道猇亭①。吴将皆欲迎击之。陆逊曰：“备举军东下，锐气始盛；且乘高守险，难可卒攻。攻之纵②下，犹难尽克，若有不利，损我大势，非小故也。今但且奖励将士，广施方略，以观其变。若此闲则是平原广野，当恐有焱音标沛交驰之忧。今缘山行军，势不得展，自当罢③于木石之间，徐制④其弊耳。”诸将不解，以为逊畏之，各怀愤恨。

……

闰月，逊将进攻汉军，诸将并曰：“攻备当在初，今乃令入五六百里，相守经七八月，其诸要害已固守，击之必无利矣。”逊曰：“备是猾虏⑤，更尝⑥事多，其军始集，思虑精专，未可干⑦也。今住已久，不得我便⑧，兵疲意沮，计不复生，犄角⑨此寇，正在今日。”乃攻一

营，不利。逊曰：“吾已晓破之之术。”乃敕⑩各持一把茅，以火攻拔之。

（节选自《资治通鉴》）

[解释]①夷道猇（xiāo）亭：地名，在今湖北省宜都市西北。②纵：即使、纵然。③罢：同“疲”，疲乏。④制：掌握。⑤猾虏：狡猾的家伙。⑥尝：经历。⑦干：做。⑧便：便利。⑨犄（jī）角：分兵牵制或夹击敌人。⑩敕：命令。

14．解释下列句子中加点词语。

①公将鼓之

②彼竭我盈

③犹难尽克

④诸将并曰

15．下列句子加点的“以”，和“以观其变”中“以”意义和用法全相同的一项是（）

A．不以物喜，不以己悲B．故临崩寄臣以大事也

C．何以战D．以昭陛下平明之理

16．把下列句子翻译成现代汉语。

①吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。

②夫其军始集，思虑精专，未可干也。

17．曹刿与陆逊都战胜了强大的敌人，请结合选文内容，简要分析他们采取的方法有哪些共同之处。

14．①击鼓；②充满、旺盛、士气正旺盛；③战胜、攻克；④一起、都。

15．D

16．①我看到他们的车轮的痕迹混乱了，望见他们的旗帜倒下了，所以下令追击他们。

②蜀军刚集结时，他们思虑周详，我们无法向他发动攻击。

17．曹刿和陆逊都能避开敌人锋芒，审时度势，采取正确的战略战术，最终打败了敌人。

分析概括文中人物的性格特点；常用文言虚词；文言文翻译；常用文言实词

⑴本题考查文言实词意义。翻译文言实词的意义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类的活用、一词多义和古今异义词；同时还应结合具体的语境做出准确的判断。考题涉及的词语都来源于教材中所选的课文，这要求学生应加强对教材所选入的文言文诵读与掌握，解答根据所学过的课文，根据上下文做出判断。

⑵本题考查学生对一词多义现象的辨析能力。解答此类问题，首先要明确句意，然后要注意积累词语的不同用法，最后结合句意理解词语的不同用法。

⑶本题考查文言语句的翻译。文言文中重要句子翻译的关键是一定要回到原文的语境中，根据上下文读懂句子的整体意思，同时对语句中的重要实词、虚词做到准确的翻译。并按照现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到符合现代汉语的用词造句的标准。

⑷本题考查理解课文内容的能力。解答此类题的关键是在通晓全文大意的基础，找出相关的语句做出具体的分析即可。

到了那一天，鲁庄公和曹刿同坐一辆战车，在长勺和齐军作战。鲁庄公将要下令击鼓进军。曹刿说