部编人教版二年级下册语文 第八单元测试卷

第八单元综合素质评价

我发现：带飞”的字多与—有关；带力”的字多与—有关；带“>”的字多与—有

关。（A∙衣服B.水C.冰冷D.礼仪；祭祀）

三、我会写同音字。（9分）

gong

（）箭（）劳（）人

ue

j（）得（）心（）对

shi

（）界（）外正（）

四、选择合适的动词,将小林的日记补充完整。（填序号，5分）

@①挖②数③捉④采⑤赏Q

X月X日星期六晴

今天上午，我和奶奶到山上去（）蘑菇、（）野菜。下午，我们去了菜园，给

蔬菜（）虫子。晚上，我们躺在院子里的凉席上（）明月、（）星星。真是美

好的一天！

五、下面语段中的加点词语可以用哪个词语替换？写一写吧。（8分）

丁零零，预备铃忽然响了，同学们立刻回到教室准备上课。一瞬间，教室里响起了响亮

的读书声。这声音吸引了窗外的小鸟，就连小蜗牛也慢悠悠地爬过来听同学们读书。

忽然一（）立刻一（）

一瞬间一（）慢悠悠一（）

六、按要求完成练习。（8分）

1∙万物都做它最容易做的事。这世界很有秩序了。（用“只要……就……”把两句话合并成一

句话）

2•例最后一个太阳害怕极了,慌慌张张地躲进了大海里。（照样子，补充句子）

（1）乐乐高兴极了，跑进了教室。

（2）李明,跑进了房间。

七、根据课本内容完成练习。（15分）

1.学了《当世界年纪还小的时候》这篇课文，我知道了太阳学会的是

和,月亮学会的是O

2.“渔灯，孤萤。簇浪，散作。”这是一代诗人查慎行

所写的《》。

3.给下面的图片选择相应的句子，再填空。（填序号）

课文的起因是

A.十个太阳炙烤大地，人类的日子很艰难。

B.大地上重新现出了勃勃生机。

C.羿射下了九个太阳，留下了最后一个太阳。

第部分问洋匚.小八八A∖

2阅读与欣赏（10分）

八、阅读短文，完成练习。（10分）

百鸟朝凤

很久很久以前，凤凰只是一只很不起眼的小鸟，丝毫不像传说中那样光彩夺目。但他很

勤劳，从早到晚忙个不停，还把别的鸟儿扔掉的果实一颗一颗地捡起来，收藏在洞里。

有一年，森林大旱，鸟儿们觅不到食物，饿得头昏眼花，快支撑不下去了。这时，凤凰

急忙把自己积存下来的干果和草籽拿出来分给大家，和大家共渡难关。

旱灾过后，为了感谢凤凰，鸟儿们都从自己身上选了一根漂亮的羽毛拔下来，制成了一

件光彩夺目的百鸟衣献给凤凰，并一致推举他为鸟王。以后，每逢凤凰生日，四面八方的鸟

儿就会飞来向凤凰表示祝贺，这就是百鸟朝凤。

1.在文中找出下列词语的反义词。（4分）

懒惰一（）暗淡无光一（）

2.文中画“—”的句子可以表现出凤凰的（A.勤劳B.乐于助人）。（2分）

3.鸟儿们是怎样报答凤凰的救命之恩的？用“_”画出来。（2分）

4.凤凰由不起眼的小鸟变成鸟王的故事告诉我们（）（2分）

A.要勤俭节约，珍惜每一粒粮食。

B.勤劳能改变命运，懂得分享能收获很多情谊。

第部分

3表达与交流（19分）

九、小雯正在做以，，我最喜欢的动画片，，为主题的手抄报，让我们一起来帮帮她吧。（4分）

名称：《___

主人公:_

经典台词：—

喜欢的理由:

十、仔细观察下面的四幅图片，图片中都有哪些动物？他们在干什么？发挥你的想象，编一

个有趣的故事吧！（书写要工整，不会写的字可以用拼音代替，15分）

第八单元综合素质评价答案

一、人类祖先简单世界一望无边

浓绿摘掏赛跑

二、示例：礼礼物

DAC

三、弓功工觉决绝世室式

四、④①③⑤②

五、示例：突然马上一眨眼慢吞吞

六、1.只要万物都做它最容易做的事，这世界就很有秩序了。

2.示例：(1)蹦蹦跳跳地

(2)伤心极了哭哭啼啼地

七、1.发光上山下山不断变化

2.月黑见光一点微微风

满河星清舟夜书所见

3.CABACB

八、1.勤劳光彩夺目

2.B

3.鸟儿们都从自己身上选了一根漂亮的羽毛拔下来，制成了一件光彩夺目的百鸟衣献给凤凰,

并一致推举他为鸟王。

4.B

九、示例：汪汪队立大功

莱德、阿奇、灰灰、毛毛等。

没有困难的工作，只有勇敢的狗狗。

队长莱德带领狗狗们团结一致、高效工作，解决了很多问题。我喜欢热情、勇敢、有责任心

的他们。

十、略。

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第二单元综合素质评价

第即分

R1.DPZJ积累与运用（57分）

一、用7”选出加点字的正确读音。（5分）

工程（chengceng）师创建模型，饲（Sisɪ）养员饲养动物，营（yingyin）业员售

卖商品，演（yanyang）员在台上表演，裁判（PAnpang）员在球场上跑来跑去，他们都

很辛苦。

二、读拼音，写词语。（12分）

山里的空气真新鲜，野花、绿树随处可见。喝一口

gαntianweidao

的山泉，好极了。小河里，时不时有鱼儿游动，荡起一

bδwenfengjιngIianIidnbushe

圈圈。这么美的

,真让人:Ii_I_U_LJO

三、将正确答案的序号填在括号里。（io分）

L“的”是一个多音字,在“的确”中读（）,在“的士”中读（），在“好的”中读

（）。

A.deB.dιC.dT

2.下列加点字的字形全部正确的一项是（）O

A.山峰锋利B.酒水洒杯C∙消售报销

3∙下列词语搭配有误的一项是（）。

A.顺着小路踏着荆棘B.好奇地问专心地看

C.寻找足迹拾起柳条D.蒙蒙的大雨绿绿的地毯

四、我会用不同的方法理解字词义。（12分）

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上w4i❶（一儿）味道，滋

咏味，舌头尝东西所得到的

感觉：五〜I带甜〜儿I〜同嚼蜡。

•（-儿）气味，鼻子闻东西所

得到的感觉：香~儿I臭~儿O

❸指某些菜肴、食物：海〜I野〜。

❹（-儿）意趣，情趣：趣〜I意〜

深长。❺体会，研究：细〜其言I

体〜。。量词，用于中药的种类：

这个方子一共七〜药。

1.借助字典理解字词义。（6分）

（1）“这个房间里有一股味儿”中“味儿”的意思是—O（填序号）

⑵“美味佳肴”中“味”的意思是—O（填序号）

⑶当“味”指“体会，研究”时，可以组词为0

2.读句子，结合语境理解字义。（填序号，6分）

①（颜色）浓②深奥③从上到下或从外到里的距离大

（1）深海里有什么样的物种呢？（）

（2）这本书很深，不太容易理解。（）

（3）这衣服颜色太深了，不适合你。（）

五、照样子，写句子。（6分）

例：田野/葱葱绿绿的/像一片柔软的绿毯

1.天上的云/雪白雪白的/像

2.//像

六、根据课本内容，选一选，填一填。（12分）

1.《一匹出色的马》一文中的“马”指的是（）。

A.柳枝B.竹竿C.玩具马

2.《千人糕》中，爸爸称平常吃的米糕为“千人糕”是因为（）。

A.它是由一千个人做成的B.它是经过很多人的劳动才做成的

3.妈妈经常说：卬予人玫瑰，。’帮助别人，自己也会得到快乐。”

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4.东东平时不喜欢帮助别人，老师教育他说：“‘平时肯帮人，。’同学之

间应该互助互爱，共同进步。”

第2部分阅读与欣赏（］5分）

七、读短文，完成练习。（15分）

好心的小雪人

在天寒地冻的冬天，路边站着一个小雪人。

她有两只桂圆做的眼睛，一（）胡萝卜做的长鼻子，还有一（）咖啡色的绒帽,

模样儿真惹人喜爱！

一只小松鼠来了。雪地里找不到一点儿吃的东西，小松鼠很饿很饿。小雪人把做眼睛的

桂圆给了小松鼠。小松鼠吃下桂圆后，肚子不饿了。

“谢谢你，小雪人，你真好！”小松鼠一蹦一蹦地走了。

一只小白兔来了。雪地里找不到一点儿吃的东西，小白兔很饿很饿。小雪人把做长鼻子

的胡萝卜给了小白兔。小白兔吃下胡萝卜后，肚子不饿了。

“谢谢你，小雪人，你真好！”小白兔一跳一跳地走了。

两只小鸟飞来，站在小雪人的肩上直打哆嗦：“好冷啊，好冷啊！”小雪人问：“你们为什

么不回家？”“我们的鸟巢（chao）都没了。”

“把我的绒帽拿去，做个鸟窝吧！”

“谢谢你，小雪人，你真好！”两只小鸟衔（xian）着绒帽飞走了。

这时候，一（）老奶奶从树林里走出来，看着小雪人说：“你的模样变了，但是你身

体里的那（）水晶心却没有变。”

1.选择合适的量词填写在短文中的括号里。（4分）

位顶颗个

2.小雪人长什么样子？用"—”在短文中画出相关语句。（2分）

3.小雪人把“眼睛”送给了,把“长鼻子”送给了,把“绒帽”送给

T0（6分）

4.你喜欢小雪人吗？为什么？（3分）

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第部分

3表达与交流（28分）

八、看封面，完成练习。（8分，每小题2分）

雷锋叔叔

的故事卜曼画本

杜涛/文尊堡/图

1.这本书的书名是《》。

2.封面上有幅插图，画的都是关于（谁）的故事。

3.书中的图是（）画的。（填序号）

①杜涛